BIOETICA EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

Rosmery Cuadrado Cano MVZ Esp LCV

Mateo 23, 23-26

«¡Ay de vosotros, escribas y fariseos hipócritas, que

pagáis el diezmo de la menta, del aneto y del comino, y

descuidáis lo más importante de la Ley: la justicia, la

misericordia y la fe! Esto es lo que había que practicar,

aunque sin descuidar aquello.

¡Guías ciegos, que coláis el mosquito y os tragáis el

camello!

«¡Ay de vosotros, escribas y fariseos hipócritas, que

purificáis por fuera la copa y el plato, mientras por

dentro están llenos de rapiña e intemperancia!

¡Fariseo ciego, purifica primero por dentro la copa, para

que también por fuera quede pura!

• Que dice el Texto?

• Que me dice el texto a mi?

• A que me compromete este texto hoy?

Perfil de aspirante

• Personas con interés por las Ciencias Pecuarias, con énfasis en Medicina de Poblaciones, Salud pública y la Gestión Empresarial al servicio de los Sistemas de Producción; con un alto Compromiso Social y Ambiental, interés por la Investigación, orientada a la solución de las problemáticas del Sector Pecuario, tanto en el contexto nacional y regional, como en el internacional.

Perfil del MVZ UDCA

• El Médico Veterinario Zootecnista egresado de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, U.D.C.A, será un profesional integral con compromiso social, sentido ético, moral, humanístico, ambiental, tecnológico y científico, comprometido con el desarrollo humano sostenible, el bienestar animal y la promoción de la salud animal.

• Será un profesional líder en la transformación de su entorno con criterios de sostenibilidad y conservación de la dimensión ambiental.

• Competente para crear y gestionar proyectos de investigación e innovación; y con capacidad para gerenciar empresas relacionadas con el sector pecuario, salvaguardando por sobre todo la salud humana.

Preguntas???

• Que dice el texto?

• Que me dice a mi el texto?

• A que me compromete yo hoy?

• Como lo voy hacer?

• Con que lo voy hacer?

• Para que lo voy hacer?

JUSTIFICACION DE LA CATEDRA

• Dentro de las necesidades de formación de los estudiantes de la Universidad de Ciencias Aplicadas encontramos la formación de ciudadanos con conciencia ambiental, para ello se necesita de generar reflexiones en torno a las practicas de los profesionales de las ciencias pecuarias como estas están aplicándose en un contexto que necesitan productividad, calidad y consumo; sim embargo estas características pueden afectar el equilibrio de ese ambiente que la universidad busca justificar.

La bioética es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la conducta correcta del humano respecto a la VIDA , tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y vegetal), así como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida

BIOETICA

– Ética, estudio de los actos humanos bajo la consideración del bien y del mal

– Moral, , se considera como los deberes que la sociedad impone de un código o enunciado.

Ciencia que trata el bien en general.

Conjunto de normas que regulan el comportamiento de los seres humanos en sociedad, que son aceptadas en forma libre y consiente por un individuo.

ETICA

DEFINICIONES

– “Es el esfuerzo para utilizar la ciencia al servicio de la vida” (Van Rensselaer Potter) (2)

– “ Estudio de los temas Éticos, sociales y jurídicos que surgen de la atención sanitaria y de la ciencia biológica” (Asociación internacional de Bioética 1992)

– “ productos de cuestiones con una dimensión Etica,suscitada por el ,cada vez mayor , poder de intervención tecno científico en el ara de la vida orgánica” ( G.Hottois).

– “ Es el estudio interdisciplinario de la mescla de condiciones que exigen una gestión responsable ante la vida responsable ( o de la persona humana en el marco de los rápidos progresos y complejidad del saber y des tecnologia biomédicas” ( D.Roy).

https://www.google.com.co/search?q=antecedentes+de+la+bioetica&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=wPb7U7edCNKVyAT3kYHYCQ&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1600&bih=756#facrc=_&imgdii=_&imgrc=YARDP9AQOjbIHM%253A%3BN9QcXQN_u2GSlM%3B

https://www.google.com.co/search?q=CODIGO+DE+ETICA+MVZ&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=gLv8U5DDM4mnyAS6moCoBw&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1600&bih=799#facrc=_&imgdii=_&imgrc=7-fsoOj1TCmmmM%253A%3BygYbs3D5IPqAtM%3Bhttp%253A%252F%252F2.bp.blogspot.com%252F-4

7.- ¿Qué es un Código de Ética? Es todo lo concerniente al ejercicio de la profesión Veterinaria en el territorio quedando obligados a respetar y cumplir los preceptos sustentados por el presente Código de Ética, ajustando su conducta y actuación profesional a los principios básicos que se fijan en el mismo.

ETICA MEDICA Y BIOETICA

ETICA MEDICA BIOETICA

IGUAL EN LOS AÑOS 70 AVANCES DE LA CIENCIA Y AVANCES

RELACION MEDICO PACIENTE Y MEDICO MEDICO

CAMBIO DE ESTRUC

ACONSEJAR CONDUCTAS , PRACTICAS , ACTITUDES EN SU PROFESION, CIENCIA Y CONCIENCIA

ES LA ETICA APLICADA A LAS CUESTIONES PLANTEADAS POR EL PROGRESO BIOMEDICO ( Durand)

SU COMPORTAMIENTO SE ENMARCA EN UN CONTEXTO MORAL IDEAL

RESPECTO POR LA VIDA ,PROTEGE VALORES

PRINCIPIOS ACEPTADOS YO INDISCUTIBLES

ELEMENTO PREVENTIVO

TENDENCIAS

CIENTIFICOS Y TECNOLOGICO SOCIOPOLITICOS

REVOLUCION BIOLOGICA XIX AL XX DERECHOS DE LOS HUMANOS

DESCUBRIMIENTO DEL ADN Y SU APLICACIÓN EN SERES HUMANOS.

CONCIENCIA DE AUTONOMIA Y DIGNIDAD HUMANO

EFICACIA DERECHOS

PEROLONGACION DE LA VIDA DEBATE ETICO

ACCIONES TERAPEUTICAS SOBREDIMENCIONADAS

RESPONSABILIDAD Y VALORES

CONDICIONES DE LA MUERTE

IMPETRATIVO TECNOLOGICO FRENTE AL IMPERATIVO ETICO

PRINCIPIOS DE LA BIOETICA

Aplicados a la investigación científica, a la medicina y a la atención de la salud dentro de estas relaciones entre los profesionales de la salud y los pacientes

AUTONOMIA BENEFICENCIA

NO MALEFICENCIA

JUSTICIA

AUTONOMIA – Principio de respeto a las personas que impone la obligación de asegurar las

condiciones necesarias para que actúen de forma autónoma. – La autonomía implica responsabilidad y es un derecho irrenunciable, incluso

para una persona enferma.

– El principio de autonomía tiene un carácter imperativo y debe respetarse

como norma, excepto cuando se dan situaciones en que las personas puedan ser no autónomas o presenten una autonomía disminuida (menores de edad, personas en estado vegetativo o con daño cerebral, etc.) siendo necesario en tal caso justificar por qué no existe autonomía o por qué ésta se encuentra disminuida.

– En el ámbito de la salud, el consentimiento informado es la máxima expresión

de este principio de autonomía, constituyendo un derecho del paciente y un deber del personal Medico y de enfermería, pues las preferencias y los valores del enfermo son primordiales desde el punto de vista ético y supone que el objetivo es respetar esta autonomía porque se trata de la salud del paciente.

BENEFICENCIA

– Obligación de actuar en beneficio de otros, promoviendo sus legítimos intereses y suprimiendo perjuicios

– Promueve el mejor interés del paciente teniendo en cuenta la opinión de éste.

NO MALEFICENCIA

– Abstenerse intencionadamente de realizar acciones que puedan causar daño o perjudicar a otros.

– Se trata es de no perjudicar innecesariamente a otros. El análisis de este principio va de la mano con el de beneficencia, para que prevalezca el beneficio sobre el perjuicio.

• IMPLICACIONES DEL PRINCIPIO DE NO MALEFICENCIA – Tener una formación teórica y práctica rigurosa y actualizada

permanentemente para dedicarse al ejercicio profesional – Investigar sobre tratamientos, procedimientos o terapias

nuevas, para mejorar los ya existentes en vistas a que sean menos dolorosos y lesivos para los pacientes

– Avanzar en el tratamiento del dolor – Evitar la medicina defensiva y con ello, la multiplicación de

procedimientos y/o tratamientos innecesarios.

DIGNIDAD

• Que hace merecer respeto, consideración y solidaridad ante la integridad biológica y social para el bienestar y desarrollo

JUSTICIA

– Tratar a cada uno como corresponda con la finalidad de disminuir las situaciones de desigualdad (biológica, social, cultural, económica, etc.)

– El principio de justicia lo podemos desdoblar en dos: un principio formal (tratar igual a los iguales y desigual a los desiguales)

– La relación médico-paciente se basa fundamentalmente en los principios de beneficencia y de autonomía

VALORES La autodisciplina, la diferencia entre lo que se nos ordena y lo que se hace por convicción La compasión, que es más que una emoción, es un sentimiento que no debe confundirse con la lástima La responsabilidad, responder con habilidad a problemas y necesidades asumiendo nuestro rol en el proceso La amistad, sincera, no el cuatismo El trabajo, con superación, siendo útiles actuando por el bienestar de los demás Laborar en forma digna, productiva y con calidad La valentía, tener autoestima, observar y actuar con decisión razonada, no es irreflexión o impulsividad negativa La perseverancia, sin dudas de nuestra capacidad, sin derrotismo, con actitud constante y consistente La honestidad, ser confiable y capaz de convivir armónica y positivamente, dormir tranquilos, obtener un liderazgo por vivir en la verdad La lealtad, saber formar parte de un grupo, ser apreciados por nuestro estilo de vida La fe, tener fuerza para luchar, tener confianza, esforzarse por los ideales

APLICACIONES DE LA BIOETICA

ACCIONES DEL MVZ

• Nuestro quehacer profesional nos exige tomar decisiones sobre temas de gran importancia para la sociedad, entre ellos:

• SALUD Y BIENESTAR ANIMAL

• SALUD PÚBLICA

• ABASTO E INOCUIDAD DE ALIMENTOS

• RESIDUOS

• CONTAMINACIÓN DE AGUA Y AIRE

• EDUCACIÓN

DILEMAS D ELA BIOETICA

• No todo lo que ahora es posible con los avances científicos y tecnológicos es moralmente aceptable (los ejemplos mas devastadores los podemos encontrar en las guerras, el terrorismo, el tráfico de drogas y de especies en peligro de extinción). Además existen limitaciones ya que no todo lo que es moralmente deseable es presupuestalmente posible.

• Ejemplos como estudiantes: • ¿Qué hacer si no se entiende la explicación del profesor o la del

libro? ¿Confesar la ignorancia? • ¿Cómo proceder si se presencia que un compañero está copiando

en el examen o haciendo algún otro tipo de fraude? • ¿Qué hacer si uno averigua que el compañero inventó los datos de

la historia clínica o del expediente? • ¿Cuántos alumnos aceptaríamos haber actuado no éticamente,

presenciado conductas no éticas, ser considerados cómplices, haber hecho algo incorrecto para no quedar mal con el grupo o para no ser mal evaluados?

• Como profesionales: • ¿Cómo actuar ante situaciones que enfrentan a los valores de la

industria con los de la medicina?

bibliografia

• http://www.bdigital.unal.edu.co/22942/1/19637-65118-1-PB.pdf

• http://www.uv.mx/veracruz/fmvz/extension/bioetica/