Biodiversidad y ecorregiones
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Biodiversidad
Sandra CerroAna I. Puga
¿Qué es la biodiversidad?
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de seres vivos que podemos encontrar en la biosfera y su adaptación al medio.
Hay tres niveles de biodiversidad:
Diversidad genética. Comprende la diversidad (acervo genético) dentro de cada especie.
Diversidad de especies. Abarca todas las especies vivas.
Diversidad de ecosistemas. Variedad de ecosistemas o hábitats donde viven los diferentes organismos.
ASPECTOS QUE INFLUYEN EN LA
``BIODIVERSIDAD´´
ASPECTO ECOLOGICO Los elementos que constituyen la diversidad biológica de un área son los reguladores naturales de los flujos de energía y de materia. Cumplen una función importante en la regulación y estabilización de las tierras y zonas litorales.
ASPECTO ECONOMICO
Para todos los humanos, la biodiversidad es el primer recurso para la vida diaria. Un aspecto importante es la diversidad de la cosecha que también se llama la agro biodiversidad.
ASPECTO CIENTIFICO La biodiversidad es importante porque
cada especie puede dar una pista a los científicos sobre la evolución de la vida. Además, la biodiversidad ayuda a la ciencia a entender cómo funciona el proceso vital y el papel que cada especie tiene en el ecosistema.
DINAMICA La biodiversidad no es estática: es un
sistema en la evolución constante, tanto en cada especie, así como en cada organismo individual. Una especie actual puede haberse iniciado hace uno a cuatro millones de años, y el 99% de las especies que alguna vez han existido en la Tierra se han extinguido.
¿Por qué hay que mantener a toda costa la biodiversidad?
Considerando la diversidad biológica desde el punto de vista de sus usos presentes y potenciales y de sus beneficios, es posible agrupar los argumentos en tres categorías principales:
Aspecto ecológico.Hace referencia al papel de la diversidad biológica desde el punto de vista sistémico y funcional (ecosistemas). Al ser indispensables a nuestra propia supervivencia, muchas de estas funciones suelen ser llamadas “servicios”.
Aspecto económico.Para todos los humanos, la biodiversidad es el primer recurso para la vida diaria. Un aspecto importante es la diversidad de la cosecha que también se llama la agrobiodiversidad.
Aspecto científico.La biodiversidad es importante porque cada especie puede dar una pista a los científicos sobre la evolución de la vida. Además, la biodiversidad ayuda a la ciencia a entender cómo funciona el proceso vital y el papel que cada especie tiene en el ecosistema.
Los peligros más importantes que afectan a la biodiversidad
1. Destrucción y fragmentación de hábitats.
2. Cambio climático
3. Introducción de especies exóticas.
4. Sobreexplotación de especies.
Las principales causas de la pérdida de la biodiversidad a
nivel mundial son:
1. Destrucción y fragmentación de hábitats.
Producidas como consecuencia del crecimiento
demográfico y del desarrollo agrícola, industrial y
urbano. También por efectos como la deforestación,
sobrepastoreo, crecimiento de tierra de cultivos y
ciudades, incendios forestales…
2. Cambio climático
Producido por el aumento del efecto invernadero fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Su consecuencia es la destrucción de hábitats, alteración de los ciclos de reproducción…
3. Introducción de especies exóticas.
Las nuevas especies introducidas suelen entrar en
competencia con las especies endémicas que son
desplazadas de su nicho ecológico o extinguidas. Esas
especies extinguidas pueden producir extinciones de otras
especies debido al salto de las cadenas tróficas.
4. Sobreexplotación de especies.
Producidas por actividades como la pesca y la caza
incontroladas que pueden llegar a exterminar especies, las
posesión de mascotas exóticas y el comercio ilegal de
especies protegidas.
¿Por qué es necesaria una Estrategia Mundial para la Conservación de la Biodiversidad?
Las poblaciones de especies no evolucionan aisladas, sino que lo hacen en un ambiente particular y en presencia de muchas otras poblaciones de organismos. Esta evolución simultánea ocasionó que muchas especies dependan entre si de varias maneras, como ocurre con los polinizadores de una planta, o los depredadores especializados en una única especie.
Todos los seres vivos pueden estudiarse en términos de sus balances de consumo de energía y de transformación de materia: qué y cuánto consumen, qué y cuánto secretan. Este mismo enfoque se puede hacer para estudiar grandes conjuntos de especies, como los que están en una cuenca hidrológica. Cuantificando estos flujos es como se determinó de modo inequívoco la importancia de los bosques en la limpieza de los mantos freáticos y en la producción de oxígeno, por mencionar ejemplos muy conocidos.
Todas las civilizaciones se desarrollan muy vinculadas con el ambiente (aunque esto no parezca tan evidente en medio de una ciudad). Gran parte de las producciones culturales hacen referencia directa o indirecta a los ambientes en los que se desarrollaron (ríos, lagos, mares, desiertos). La conservación de ambientes implica también la conservación de la cultura en todas sus facetas.
Los objetivos más importantes de esta Estrategia
Seguimiento y análisis para la ampliación de información sobre especies y ecosistemas.
Apoyo a los planes nacionales y regionales dirigidos al desarrollo equilibrado.
Preservar hábitats y estudios de campo y de recursos amenazados.
Conservación de hábitats y ecosistemas seleccionando los espacios naturales a conservar
Planes integrados sobre el impacto en áreas geográficas.
¿Por qué es muy importante una educación ambiental?
La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la
población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel
general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive).
Desde los primeros años escolares es necesario educar a nuestros niños acerca de la importancia del
cuidado del medio ambiente. Aprovechar desde la escuela la capacidad de asombro y de
descubrimiento frente a la naturaleza que ellos poseen porque permite saber a las personas como es
el medio que le rodea y de esta manera contribuir a cuidar el medio y ser conscientes de que nuestros
actos perjudican a nuestro planeta.
Conclusión
La biodiversidad es muy importante por eso es necesario conservarla, ya que el
hombre contribuye a la perdida de la biodiversidad con sus actos, como por
ejemplo, la sobreexplotación de especies.
Para evitar la perdida de la biodiversidad se creó una Estrategia Mundial para
conservarla que creó unos objetivos para llevar a cabo esta acción, como por
ejemplo, preservar hábitats creando parques nacionales y otras instalaciones.
Para despertar en la población una conciencia sobre la biodiversidad se utiliza
la educación ambiental que se impone desde pequeños para ser conscientes del
daño que podemos causar al medio que nos rodea.
Reflexión
El trabajo ha merecido la pena, aunque nos ha costado bastante
encontrar información, sobretodo la Estrategia española para
Conservar la biodiversidad y el uso sostenible.
Respecto a lo de trabajar en grupo nos ha costado un grupo porque
cada una tiene unos gustos diferentes, pero finalmente nos hemos
puesto de acuerdo haciendo un trabajo que nos gusta a las dos.
Creemos que el trabajo era un poco difícil pues había apartados de los
que no había mucha fuente de información (Estrategia).
ECORREGIONES DEL PERU
Definición
Ecorregión
CONCEPTOS DE ECORREGIÓN
Origen Agroecológico
Zonas agroecológicas de carácter regional.
Origen Desarrollista
Unidad territorial urbana-rural que mantiene relaciones productivas y ambientales integradas.
Origen Conservacionista
Porción de territorio que contiene un conjunto de comunidades naturales.
Origen Sistémico
Conjunto de elementos que se relacionan y forman una dinámica. Unidad de análisis.
PALETADE
CONCEPTOS
Ecorregiones del
Perú
Clasificación Tradicional Versión de algunos
conquistadores españoles y de Pedro Cieza de León en su “Crónica del Perú” (1553).
División: costa, sierra y selva
Visión simplista
ECORREGIONES DEL PERÚ
Los Pisos Altitudinales u
Ocho Regiones Naturales Planteada por el Dr. Javier
Pulgar Vidal en 1941.
Se justifica las regiones en:
Datos de altitud
Nociones geográficas
Datos folklóricos
Datos de toponimia
Clima
Flora y fauna
Datos productos límites
Conocimiento geográficos antes de 1939.
ECORREGIONES DEL PERÚ
Otros Enfoques Wladimir Peter Köppen
Elaboró el Sistema de Clasificación Climática Köppen o Köppen-Geiger, consiste:
Clasificación climática mundial que identifica cada tipo de clima con una serie de letras que indican el comportamiento de las precipitaciones y temperaturas
Zamora y BaoAgrupa a los suelos del Perú en siete regiones edáficas: yermosólica, lítica, paramosólica, kastanosólica, litocambisólica, agrisólica y ferrosólica.
ECORREGIONES DEL PERÚ
http://eltiempo.lasprovincias.es/las-cosas-del-clima/los-climas-
tierra
ECORREGIONES DEL PERÚ
Otros Enfoques
Weberbauer
Referencia a la flora y establece la existencia de 25 formaciones vegetales y 3 florísticas.
Cabrera y Willink
Fitogeografía de América del Sur.
Reconocen:
2 regiones,
4 dominios
7 siete provincias
Comparten los criterios referenciales a la flora y fauna, establecen dos regiones, la neo tropical y la oceánica; cuatro dominios, amazónico-chaqueño, andino-patagónico, oceánico-tropical y oceánico peruano-chileno, además de ocho provincias.
Fuente: Wikipedia
Fuente: Revista peruan de Bbiología y flora
Once Ecorregiones
clasificadas por el Dr. Brack
Las once Ecorregiones clasificadas por el Dr. Brack
Mar Frío de laCorriente Peruana
Mar Tropical
Desierto delPacífico
Bosque SecoEcuatorial
Bosque TropicalDel Pacífico
Serranía Esteparia
Puna
Páramo
Selva Alta
Selva Baja
Sabana dePalmeras
Flora y Fauna
Flora y Fauna
Flora y Fauna
Flora y Fauna
Flora y Fauna
Flora y Fauna
Flora y Fauna
Flora y Fauna
Flora y Fauna
Flora y Fauna
Flora y Fauna
La flora de nuestro Mar Frío, esta determinada por la presencia del Plancton → Fitoplancton (espec.)
Tenemos a los Principales Grupos de Algas:
Alg. Rojas / Pardas / Verdes
Especies:Ulva lactuca
Macrocystis piríferaM. integrifolia
Gigartina chamissoiG. glomerata
FLORA
Mamíferos:
* Lobo de un pelo , Lobo de dos pelos, Delfines y Bufeos.
Aves:
* Camanay, Pelícano, Pingüino, Guanay, Gaviota y Piquero
Moluscos y Crustáceos:
* Chiton, Lapa, Cangr. Río / Peña
Peces:Bonito, Barrilete, Atún aleta am. , Anchoveta , Sierra, Jurel, Lorna, Sardina, Lenguado, Corvina
FAUNA
MAR
FRIO
CORRIENTE
PERUANA
Árboles:
* Manglares * Algarrobo* Sapote * Ceibo* Guayacan * Palo santo
Arbustos:
* Fresas * Ciruela* Frijol * Uva* Fico * Laurel
Hierbas:
* Albahaca * Perejil
FLORA
Mamíferos:
*Zorro de Sechura, Zorro Enano, Nutria, Mapache Manglanero
Aves:
*Gallinazo, Camaronero, Cóndor, Zarapito, Águila pescadora
Anfibios y Reptiles:
*Rana (cab. osificada), Cocodrilo, Tortuga, Serpiente de mar
Peces, Moluscos, Crustáceos :
*Tiburón, Merlín n. , Conchas n. , Muy muy, Cangrejos, langostas
FAUNAM
AR
TROPICAL
La Fauna de esta Zona se da por la persencia de las siguientes especies:
* Algarrobos * Huarangos
* Cactus * Tara
* Orquídeas * Palillo
* Begonias * Mito
* Isalaya * Haageocereus
* Cereus * Junco
* Totorales * Musgos
* Liquenes * Helechos
FLORA
Mamíferos:
Zorro, Zorrino, Gato Silvestre, Puma, Murciélago
Aves:
Cernícalo, Lechuza de los arenales, Aguilucho grande, Aguilucho común, Turtupilín
Anfibios y Reptiles:
Jergón de costa, culebra de las lomas, lagartija, lagartija verde
Invertebrados:
Insectos, Caracoles, Chan-Hum.
FAUNA
DESIERTO
DEL
PACIFICO
Árboles:
* Algarrobos * Sauce* Ceibo * Faique* Orquídeas * Sapote* Angolo * Porotillo* Guayacán * Hualtaco* Papelillo * Overal
Plantas Epífitas:
* Salvajina o Barba de viejo* Bromeliácea ( Cabellera larga )
Otras Especies:
Cactus: - Trepadores
- Arborecentes
FLORA
Mamíferos:
Jaguar, Puma, Ocelote, Venado, Zorro, Vizcacha, Oso hormig.
Aves:
Pava Aliblanca, Cóndor Andino y Real, Caracara, Hornero, Chiroca
Anfibios y Reptiles:
Sapo, Pacaso, Macanche, Iguana
Crustáceos y Peces:
Camarón, Cangrejos, Pez blanco, Dama, Chalaco, Barbudos, Vieja, Pez mariposa, Chame
FAUNA
BOSQUE
SECO
ECUATORIAL
Árboles:
* Algarrobos * Sauce* Ceibo * Faique* Orquídeas * Sapote* Angolo * Porotillo* Guayacán * Hualtaco* Papelillo * Overal
Plantas Epífitas:
* Salvajina o Barba de viejo* Bromeliácea ( Cabellera larga )
Otras Especies:
Cactus: - Trepadores
- Arborecentes
FLORA
Mamíferos:
Jaguar, Puma, Ocelote, Venado Gris y Colorado, Zorro, Vizcacha, Oso hormiguero, Sajino, Hurón
Aves:
Pava Aliblanca, Cóndor Andino y Real, Caracara, Gallinazos, Loro, Hornero, Pajaro Carp. , Chiroca, Palomas
Reptiles:
Pacaso, Macanche, Iguana, Boa, Lagartija, Coralillo, Salamanq.
FAUNA
BOSQ
TROPICAL
DEL
PACIFICO
La Fauna presente en la zona se determina por la presencia de las siguientes especies (entre otras):
* Flor de la CantutaAchupallas (Tillandsia),
vegetación rala de gramíneas
y algunos huarangos.* Mito (Carica candicans)* huanarpo (Jatropha sp.)
* Cactáceas (Espostoa)* Pajonales
*Bromeliáceas (Pitcairnia sp.)
*Estepa de gramíneas * Y arbustos diversos:
especialmente de Chocho.
FLORA
Mamíferos:
Muca, Murciélagos, Ratones, Vizcacha, Zorro andino, Zorrino, El puma, Gato andino, Venados
Aves:
Perdices, Palomas, Tórtolas, Patos, Mirlos, Cóndor
Anfibios y Reptiles:
Sapo, Rana, Jergón, Lagartija,
Peces:Trucha
FAUNA
SERRANIA
ESTEPARIA
La Fauna presente en la zona se determina por la presencia de las siguientes especies (entre otras):
* Puya de Raimondi* Pastizal de Ichu
* Keñoa Quinua (Polylois sp.)
* Culli o Colli (Buddleia sp.)* Musgos
* Bofedales * Totorales
* Stipa y Festuca* Matorrales
* Yareta* Tola
* Rosácea
FLORA
Mamíferos:
Vicuña, Vizcacha, Zorro, Puma, Roedores, Cuy, Venados, Conejo
Aves:
Ñandú o Suri, Ganzo Andino, Perdices, Patos, Flamencos
Anfibios y Reptiles:
Sapo, Rana, Culebra, Lagartija,
Peces:Trucha, Pejerrey (Lago Titicaca)
FAUNA
PUNA
La Fauna presente en la zona se determina por la presencia de las siguientes especies (entre otras):
* Pajonales y Matorrales
* Frailejón
* Bosques Enanos
* Ericáceas
* Ranunculáceasy
* Bromeliáceas
FLORA
Mamíferos:
Pinchaque, Conejos, Venados Colorado, Pudús, Musarañas, Murciélagos, Osos de Anteojos o Ucumari
Aves:
Cóndor de los andes, Gaviota de los andes, Gallaretas, Picaflores, Perdices
Anfibios y Reptiles:
Sapos y Ranas Altoandinas, Jambatos
FAUNA
PARAMO
La Fauna presente en la zona se determina por la presencia de las siguientes especies (entre otras):
* Orquídeas* Aráceas
* Achupallas* Helechos* Musgos
* Líquenes* Papa
* Olluco* Tunas
* Papaya* Chirimoya
* Coca
FLORA
Mamíferos:
Marsupiales, Cuyes, Mono de cola amarilla, Oso de anteojos, Comadrejas, macheteroRoedor Aves:
Gavilán Tijerero, Cóndor Real, Águila Morena, Trogón, Picaflor, Pucacunga, Pincha, Pava Negra,Gallito de las Rocas, Tucanes, Quetzales, Patos, Guácharo
Reptiles y Atrópodos:
Serpientes, Lagartijas, Cangrejos
FAUNA
SELVA
ALTA
La Fauna presente en la zona se determina por la presencia de las siguientes especies (entre otras):
* Bambú amazónico* Caoba, Cedro, Tornillo
* Aguaje* Piptadenia
* Parkia* Septotheca
* Coumarouma* Ceiba (lupuna)
* Ochroma (palo balsa)* Cecropia (cetico)
* Manikara* Lupuna
FLORA
Mamíferos:
Sajino, Huangana, Sachavaca, Venado colorado, Majaz, Añuje, Punchana, Oso Hormig., Monos
Aves:
Tucanes, Loros, Papagayos, Picadores, Pavas, Arpías, Trepador, Pájaro Carpintero
Reptil y Anfib. Peces, Invertebr.:
Serpientes, Lagartijas, Caracol, Gusanos, Lombrices, Ciempiés, Milpiés, Sapo, Shushupe, Paiche
FAUNA
SELVA
BAJA
La Fauna presente en la zona se determina por la presencia de las siguientes especies (entre otras):
* Palmera Aguaje* Huasaí (Euterpe sp.)
* Ungurahui (Jessenia sp.)* Calophyllum
* Inga* Hymenaea* Jessenia
* Gramíneas* Tajiro
* Tahuarí* Ungurahui* Palmeras
FLORA
Mamíferos:
Armadillo Gigante, Armadillo Común, Oso Hormiguero, Lobo de Crin, Ciervo de los pantanos
Aves:
Tucanes, Loros, Papagayos, Picadores, Pájaro Carpintero
Reptiles y Anfibios, Invertebr.:
Serpientes, LagartijasGusanos, Lombrices
Sapo, RanaShushupe, Boa
FAUNA
SABANA
DE
PALMERAS