Bienvenidos a la Reunión Anual de Título I para Padres

& Familias2021-2022

¿Por qué estamos aquí?La Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA por sus siglas en inglés), enmendada por la Ley de Cada Estudiante Triunfa (ESSA por sus siglas en inglés) del 2015, requiere que todas las escuelas con denominación Título I lleven a cabo una Reunión Anual para los padres/familias/miembros de la comunidad con el propósito de:

● Informarle de la participación que usted tiene en la escuela en los servicios de Título I

● Explicarle los requisitos de Título I, Parte A

● Explicarle sus derechos como padre para participar

Resumen de la Reunión• Qué es una escuela Título I y qué significa ser una escuela con

Titulo I• Retiro de Cantidad Requerida para la participación de los padres y

familias• Política de participación de los Padres y Familias de ABSS• Cómo es llevada a cabo la evaluación anual de la Política de

participación de los Padres y Familias de ABSS• Política de participación de los Padres y las Familias de la Escuela• Plan de la Mejora Escolar en NCStar• Acuerdo entre la Escuela y los Padres• Cómo obtener las calificaciones del maestro(s) de mi hijo(a)• Cómo se les notificará a los padres si mi hijo(a) recibe enseñanza

de un maestro(a) que no cumple con las calificaciones de los estándares de licenciamiento de maestros en el Plan de Responsabilidad de la ESSA de Carolina del Norte

¿Qué es una escuela con Título I?

El programa de Título I es el programaeducativo más grande financiado por parte del gobierno federal. Una escuela denominada Título I es una escuela que recibe fondos federales para los estudiantes.El principio básico del programa Título I es que las escuelas que son elegibles reciban fondos suplementarios para alcanzar las metas educativas de los estudiantes.

¿Qué significa ser unEscuela con Título I?

● Ser una escuela con Título I significa recibir fondos federales (Título I) para complementar los programas existentes de la escuela. Estos fondos son utilizados para lo siguiente:○ Identificar a los estudiantes que experimentan dificultades

académicas y brindar asistencia oportuna para ayudar a los estudiantes a cumplir con los desafiantes estándares de contenido del estado.

○ Adquirir personal / programas / materiales / suministros adicionales

○ Llevar a cabo reuniones / capacitaciones / actividades de participación de los padres y familias

○ Reclutamiento / Contratación / Retención de los maestros altamente calificados

● Ser una escuela con Título I también significa alentar la participación continua de los padres y las familias y defender los derechos de los padres

¿Cómo son utilizados los fondos del Título I en nuestra escuela?

• Personal○ Salario para tener dos maestros y reducir el tamaño de la

clase• Participación de los Padres

○ Noches de Plan de Estudios (posterior a Covid)• Desarrollo Profesional para el Personal

○ Entrenamiento A+ ○ Programa Académico del Maestro y Entrenamiento en Datos

• Suministros y materiales (libros, technología)○ Residencia de Danza Africana (A+)○ Genio de la generación (Plan de estudios de Ciencias)○ SEESAW (plataforma de aprendizaje en línea)○ Huellas de la Alfabetización○ Salon de Clases de Arte○ Artículos de la tienda de incentivos de PBIS

¿Qué es la reserva del 1% y cómo los padres están involucrados?

• Cualquier Agencia de Educación Local (LEA por sus siglas en inglés) o distrito escolar bajo la Clasificación de Título I que exceda los $ 500,000 está obligada por ley a reservar el 1% de la distribución de fondos de Título I para la participación de los padres y la familia.

• En ABSS, cada escuela con Título I recibe su parte del 100% de la reserva de participación familiar para implementar actividades y eventos para la participación de los padres y las familias a nivel escolar

• Los padres bajo el Título I tienen el derecho de dar su opinión

acerca de las decisiones con respecto a cómo es gastado este dinero. Este proceso es complementado a través del Equipo de liderazgo escolar (SLT por sus siglas en inglés)

Distribución para la Participación de los Padres y Familias

Asignación de los Fondos para los Padres y Familias● Suministros y recursos para una Noche del Plan de

Estudios durante la primavera (pendiente por restricciones de COVID)

● Suministros y recursos para estudiantes dentro de los salones de clases.

Actividades/Eventos● Feria del Libro--Otoño y Primavera● Informaciones de Sylvan para A+● Residencia de Danza Africana durante la Primavera● Noche de Plan de Estudios durante la Primavera

(pendiente por restricciones de COVID)● Eventos escolares de A+

¿Cuál es la Políticade Participación de los Padres y Familias de

ABSS?

● Esta política se refiere a cómo el distrito implementará los requisitos por parte de la Ley de Cada Estudiante Triunfa (ESSA por sus siglas en inglés) de la participación de los padres y las familias . Esto incluye lo siguiente:

○ Expectativas por parte del distrito para los padres○ Cómo ABSS involucrará a los padres en la toma de

decisiones○ Cómo trabajará el distrito para desarrollar las

capacidades de las escuelas y los padres en la implementación de actividades efectivas de participación de los padres y las familias para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes

● Los padres y las familias en las escuelas con Título I tienen derecho a participar en la revisión/evaluación de esta política anual.

ENLACE DE LA POLITICA DEL CONSEJO DE ABSS

¿Qué es el Plan de Mejoramiento Escolar / Plan NCStar?

● El Plan de Mejoramiento Escolar se crea en una plataforma en línea llamada NCStar e incluye:

○ Una Evaluación de Apoyo Integral○ Metas y estrategias para abordar las necesidades académicas de los

estudiantes○ Necesidades de desarrollo profesional○ Coordinación de Recursos y Presupuesto Integral○ Los objetivos de participación de los padres y la familia de la escuela

● Los padres de los estudiantes de las escuelas de Título I tienen derecho a participar en el desarrollo de este plan al compartir información con el personal de la escuela.Visite http://www.indistar.org/ para revisar nuestro plan de mejora escolar.

Las credenciales de inicio de sesión son:Nombre de Usuario: GuestS15544

Contraseña: GuestS15544Si usted desea proporcionar comentarios sobre el Plan de Mejoramiento Escolar, envíe un correo

electrónico a sip_feedback@abss.k12.nc.us con sus sugerencias, preguntas o comentarios.

¿Qué está incluido en la Política de participación de los padres y familias de la escuela?

● Esta política aborda cómo la escuela implementará los requisitos de participación de los padres y la familia de la Ley cada Estudiante Triunfa (ESSA). Los componentes incluyen lo siguiente:

○ Cómo los padres pueden participar en la toma de decisiones y las actividades

○ Cómo se utilizan los fondos para la participación de los padres y las familias

○ Cómo se proporcionará información y capacitación a los padres○ Cómo la escuela desarrollará la capacidad de los padres y el

personal para lograr una fuerte participación de los padres y las familias

● Los padres de los estudiantes de las escuelas de Título I tienen derecho a participar en el desarrollo de la Política de Participación de los Padres y las Familias de la escuela.

¿Cuál es elConvenio Escolar?

● El convenio es un compromiso de la escuela, los padres / familias y el estudiante, de compartir la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico.

● Los padres y las familias de los estudiantes en las escuelas con Título I tienen derecho a participar en la revisión / repaso del Convenio Escolar.

¿Quiénes son los padres líderes de mi escuela?

Los Miembros de la Asociación de Padre y Maestros (próximamente en el sitio web)

● 4 puestos oficiales - 2 ocupados, 2 restantes● 34 miembros en la lista este año● Próximamente viene el primer proyecto de

servicio

Equipo de Liderazgo Escolar (sitio web)

¿Cómo puedo ser voluntario para ayudar a mi estudiante con sus necesidades escolares?

• Únase al equipo de liderazgo escolar o únase / asista a las reuniones de la Asociación de Padres y Maestros

• Apoye al maestro(a) de su hijo(a) convirtiéndose en una fuente de comunicación entre la asociación y el salón

• Ofrézcase para comunicarse con otros padres/familias siendo voluntario con respecto a información importante de la escuela:

• Ex. - Realización del Convenio al 100% • Eventos que ocurren en la escuela de su hijo(a)• Oportunidades para participar/apoyar actividades escolares

• Por favor, llame o envíe un correo electrónico a Elizabeth Fogleman para obtener más información sobre las oportunidades de voluntariado.

¿Cómo solicito las cualificaciones de los maestros de mi hijo(a)?

• Los padres y las familias de Título I tienen derecho a solicitar las

cualificaciones de los maestros de sus hijos.

• ¿Cómo se le notifica de este derecho y cuál es el proceso para realizar una solicitud?

○ Las cartas acerca del derecho a saber son enviadas a casa con los estudiantes la primera semana de clases.

○ El padre completa el formulario de solicitud y regresa a la escuela.

○ Se proporcionará información apropiada a los padres dentro de los 30 días.

¿Cómo se me notificará si un maestro(a) que no está altamente calificado está impartiendo enseñanza a mi

hijo(a)?

• Según lo define el gobierno federal, los requisitos para maestros altamente calificados incluyen una licenciatura y una licencia de enseñanza del estado de uno, y competencia demostrada en las áreas temáticas apropiadas.

• El estatus actual de Maestros Altamente Calificados en nuestra escuela es que TODOS los maestros sean altamente calificados.

• Los padres y las familias son notificados si los maestros no cumplen con los requisitos de Altamente Calificados de ESSA

• Los padres y las familias son notificados cuando un maestro(a) sustituto está en el salón de clases por más de cuatro semanas en lugar de un maestro altamente calificado.

• Los padres pueden solicitar información por escrito acerca de las calificaciones de los maestros.

Procedimiento para poner quejas

● El procedimiento de quejas de las Escuelas con Título I se puede encontrar en el sitio web de ABSS: www.abss.k12.nc.us (Departamento de Programas Federales)

● El Curso completo de estudios estándar de Carolina del Norte (NCSCOS por sus siglas en inglés) se puede ver usando el enlace a continuación: http://www.dpi.state.nc.us/curriculum/

• Para obtener más información sobre NCSCOS y el desarrollo profesional en su escuela.

● Los padres y las familias tienen la oportunidad de aprender sobre el Curso de Estudios Estándar de Carolina del Norte asistiendo el dia de orientación (16/9/21) y Noches del Plan de Estudios (primavera por ser determinado) con los maestros.

Curso de estudio estándar de Carolina del Norte

Algunas escuelas tienen una designación adicional

● La Ley de Cada Estudiante Triunfa (ESSA) requiere que cada Estado tenga un plan para medir el rendimiento estudiantil de manera anual.

● El plan describe cómo cada Estado es responsabilizado● Las escuelas con Título I pueden recibir una

designación adicional según las evaluaciones estatales de fin de grado o fin de curso.

Enlace al Plan Estatal de Carolina del Norte bajo ESSA:http://www.ncpublicschools.org/succeeds/

Designaciones adicionales de las escuelas

● Plan de Apoyo Dirigido y Mejoramiento (TSI por sus siglas en inglés)

● Apoyo Integral y Mejoramiento (CSI por sus siglas en inglés)

● Las escuelas con estas designaciones permanecen en este estado durante 3 años.

Nuestra escuela (está) designada como una Escuela de Apoyo Integral y Mejoramiento.

Plan de Apoyo Dirigido y Mejoramiento

● El plan Estatal de la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA) de Carolina del Norte identifica a las escuelas para el Plan de Apoyo Dirigido y Mejoramiento cuando las escuelas tienen subgrupos de estudiantes con bajo rendimiento.

● Nuestra escuela TIENE esta designación

● Explicacion: Estamos trabajando para abordar las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes proporcionando apoyo educativo adicional con enseñanza directa a través de nuestros tiempo de intervención en toda la escuela (SOAR), proceso de niveles y grupos pequeños específicos dentro de cada salón de clases.

Escuelas Distinguidas del Título I

• Cada año, 2 escuelas de Carolina del Norte son reconocidas a nivel nacional. Las Escuelas Distinguidas del Título I de Carolina del Norte seleccionadas y ganadoras son reconocidas en una de dos categorías.

• Las Escuelas en la Categoría de Alto Rendimiento Sostenido son reconocidas por mostrar un alto (al menos 80 por ciento) nivel de competencia estudiantil en lectura y matemáticas durante los dos años más recientes.

• Las escuelas en la Categoría de Alto Crecimiento Sostenido son reconocidas por lograr un progreso significativo en el cierre de la brecha de rendimiento entre los grupos de estudiantes.

Aspectos Destacados de la Escuela

● Todos los maestros implementan (Teacher Clarity) para desglosar los estándares de aprendizaje con los estudiantes.

● Crecimiento Académico (según datos EOG) de 2018/19. No se ha calculado ningún EOG para el crecimiento a partir de 2020/21.

● Los datos respaldan el progreso en nuestra meta escolar del programa Achieve 3000 para aumentar el porcentaje de estudiantes que obtienen un 75% o más en su primera actividad.

● En el programa Imagine Math, se espera que los estudiantes aprueben al menos 30 lecciones durante el año escolar para demostrar el dominio de las habilidades y el crecimiento.

●

¡Un esfuerzo comunitario!

Gracias a todos por asociarse con la Primaria Sylvan para asegurar que todos nuestros estudiantes se den cuenta de su máximo potencial.

No dude en llamarnos, enviarnos preguntas, sugerencias o historias de éxito por correo electrónico.