BIENVENIDOS
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FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA POLÍTICA (MARCO TEORICO) ESCUELA DE ÉCONOMÍA 2014 2 PRIMERA SESION BIENVENIDOS
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BIENVENIDOS. FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA POLÍTICA (MARCO TEORICO) ESCUELA DE ÉCONOMÍA 2014 2 PRIMERA SESION. PROFESOR RAFAEL GÓMEZ MARTÍNEZ. PERFIL ACADÉMICO PROFESIONAL DE MERCADEO Y PUBLICIDAD DE LA FUPGCOL, ESPECIALISTA EN COMERCIO INTERNACIONAL DE LA USA, - PowerPoint PPT Presentation
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FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA POLÍTICA
(MARCO TEORICO)
ESCUELA DE ÉCONOMÍA
2014 2
PRIMERA SESION
BIENVENIDOS
PERFIL ACADÉMICO
PROFESIONAL DE MERCADEO Y PUBLICIDAD DE LA
FUPGCOL,
ESPECIALISTA EN COMERCIO INTERNACIONAL DE LA USA,
MAGÍSTER EN COMERCIO INTERNACIONAL DE LA USA, 2014
DOCENTE DE LAS UNIVERSIDADES FUJTLOZ, FUSMARTN,
USA, UDCA, SAN BUENAVENTURA
PROFESOR RAFAEL GÓMEZ MARTÍNEZ
ECONOMÍA PARA NO ECONOMISTAS
JOSE ANTONIO PATTERNOSTRO
FONDO DE PUBLICACIONES USA
2007
TEXTO BÁSICO
1. ABARCAR LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA MICRO Y
MACROECONOMÍA MODERNOS.
2. DEMOSTRAR QUE LA ECONOMÍA ES UN CAMPO DE
ESTUDIO QUE SI SE EXAMINA EN FORMA APROPIADA LE
PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES COMPRENDER EL
MUNDO REAL.
3. ACERCAR AL ESTUDIANTE AL COMPLEJO MUNDO
ECONÓMICO.
4. DESPERTAR EL INTERÉS DEL ALUMNO EN LA ECONOMÍA.
OBJETIVOS DEL CURSO
1. PRIMER CORTE
1. PRINCIPIOS ECONÓMICOS BÁSICOS
2. MICRO ECONOMÍA
2. SEGUNDO CORTE
1. MACRO ECONOMÍA
2. BALANZA DE PAGOS
3. PENSAMIENTO ECONÓMICO
1. ADAM SMITH
2. DAVID RICARDO
3. CARLOS MARX
4. J.M KEYNES
5. M. FRIEDMAN
6. P KOTTLER
7. P.KRUGMAN
8. J. STIGLITZ
AGENDA DEL 2014 2:FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA ECONÓMICA
1. DE LA PRIMERA A LA CUARTA SESIÓN:
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
2. QUINTA SESIÓN: EJERCICIO PRÁCTICO
SOBRE PUNTO DE EQUILIBRIO, LEY OFERTA
Y DEMANDA, ELASTICIDAD,
3. SEXTA SESIÓN: EXAMEN TEORÍA Y
PRÁCTICA
AGENDA PRIMER CORTE
1. PROTOCOLO
2. PRESENTACIÓN
3. OBJETIVOS
1. GENERAL
2. ESPECÍFICO
4. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA
5. LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN
6. EL PAPEL DEL ESTADO
7. EL CASO COLOMBIANO VS EL CASO ESPAÑOL
AGENDA PRIMERA SESIÓN: 24 DE JULIO
INTRODUCCIÓN
ES NECESARIO EN EL SIGLO XXI JUSTIFICAR
LA RELEVANCIA O LA UTILIDAD DE
ENTENDER, INTERPRETAR O ANALIZAR LA
ECONOMÍA INTERNACIONAL?
Tugores Ques, 2005
PLANTEA QUES
LA GLOBALIZACIÓN SUPONE UN GRADO DE
INTERNACIONALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
ECONÓMICA
LOS ARTÍCULOS DE FABRICACIÓN EXTRANJERA ESTÁN
MÁS PRESENTES QUE NUNCA
LOS FLUJOS DE CAPITALES
LA PRODUCCIÓN
LAS INTERDEPENDENCIAS
SE PRESENTAN NUEVAS REALIDADES
NUEVOS AGENTES
MILLONES DE PERSONAS
CENTENARES DE MULTINACIONALES
DECENAS DE PAÍS COMPITIENDO
BLOQUES REGIONALES A PARTIR DEL 2,000
CAMBIO EN LAS POLÍTICAS REGIONALES
LAS TRANSACCIONES INTERNACIONALES
CHINA SE CONVERTIRÁ EN LA PRIMERA POTENCIA MUNDIAL?
https://www.youtube.com/watch?v=u1ysNSqPnZ0
PIB REAL DE LAS ECONOMÍAS
PIB REAL DE LOS EEUU
DESEMPLEO EN LOS EEUU
10 MEJORES ECONOMÍAS EN EL 2008: FMI
LAS DIEZ MEJORES ECONOMÍAS, FMI, 2025?
Al 2025?
LAS 30 MAYORES ECONOMIAS DEL MUNDO EN EL 2050 SEGUN SU PIB
PPA POR EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL
https://www.youtube.com/watch?v=jiNEhj6dEkQ
CHINA VS EUROPA VS EEUU
LAS FRONTERAS DE PRODUCCIÓNLa forma de la Frontera de posibilidades de producción depende de qué tipo de coste de
oportunidad represente. Si hablamos de coste de oportunidad constantes la forma de la
Frontera de posibilidades de producciones una recta con pendiente negativa.
Si hablamos de coste de oportunidad crecientes es cóncava y decreciente al ser mirada desde
el origen.
Esta forma es debida a dos razones:
Decreciente: Ya que para producir una mayor cantidad de un bien, hace falta renunciar a
parte de otro bien.
Cóncava: El coste de oportunidad es creciente.
La Frontera de posibilidades de producción se puede desplazar, es decir, que los puntos
inalcanzables se puede llegar a alcanzar. Este desplazamiento se puede deber a mejoras
tecnológicas, a una ampliación del capital, a un incremento de los trabajadores o al descubrimiento
de nuevos recursos naturales.
Brasil: 5 copas (Suecia 58, Chile 62, México 70, USA 94 y Corea-
Japón 2002);
Alemania: 4 copas (Suiza 54, Alemania 74, Italia 90 y Brasil 2014);
Italia: 4 copas (Italia 34, Francia 38, España 82 y Alemania 2006);
Argentina: 2 copas (Argentina 78 y México 86);
Uruguay: 2 copas (Uruguay 30 y Brasil 50); Inglaterra: 1 copa
(Inglaterra 66);
Francia: 1 copa (Francia 98);
España: 1 copa (Sudáfrica 2010)
Campeones Mundiales:
Adam Smith
17 de jul 1723 – 17 de julio de 1790 La Riqueza de las naciones 1776
Factores de
producción
Tierra
Trabajo
Capital
Porqué unos países son más ricos y poderosos que otros?
La disciplina
La competitividad
La tecnología
La I+D
Video de un japonés hablando bien de Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=wwKDdiu-8OY
Un grano de positivismo
EL PROFESOR ALVIN TOFFLER
CAMBIOS OCULTOS EN
LA SOCIEDAD
CAMBIO DE PODERES:
POLÍTICO, ECONÓMICO,
SOCIAL
ALGUNOS ASPECTOS DE LA VIDA DEL SIGLO XXI
Tasa media de crecimiento económico en AL 2001 - 2014
El modelo económico importa
EL EFECTO INFLACIONARIO
Presión inflacionaria
Variable macro económica
Variable micro económica
Las inequidades sociales
Genera la pobreza
Relación causa - efecto
LA INFLACIÓN
ÍNDICES DE PRECIOS AL CONSUMIDOR
MAPA SOCIAL Y POLÍTICO DE AMÉRICA
LATINA….
1. PROGRESO ECÓNÓMICO.
2. LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN.
3. EL PLENO EMPLEO.
4. ESTABILIDAD GENERAL EN LOS PRECIOS.
5. UNA DISTRIBUCIÓN EQUITATIVA DE LA RENTA.
6. LA POBREZA
7. CRECIMIENTO ECONÓMICO.
8. EL MODELO A SEGUIR.
PROBLEMAS Y OBJETIVOS ECONÓMICOS
J.M. KEYNES 5 DE JUNIO DE 1883-21 DE ABRIL DE 1946 La Teoría general del empleo, el interés y el dinero 1936
EL INTERÉS ECONÓMICO
DEFINCIÓN DE ESCASEZ
“PARA QUE TODO ARGUMENTO
ECONÓMICO SEA EXACTO,
DEBE SER COMPLETO”.DON HERNÁN ECHAVARRÍA OLÓZAGA
EL SENTIDO COMÚN DE LA ECONOMÍA
2006
CESA
LA ECONOMÍA ESTUDIA CÓMO LOS
AGENTES ECNÓMICOS – LOS HOGARES, LAS
EMPRESAS Y LOS GOBIERNOS- USAN SUS
RECURSOS ESCASOS PARA ESPACIALIZARSE
EN LA PRODUCCIÓN E INTERCAMBIAR Y
CONSUMIR BIENES Y SERVICIOS DE
ACUIERDO AL SISTEMA ECONÓMICO
PREVALECIENTE.
SEGÚN PAUL A GREGORY
LA ECONOMÍA ES EL ESTUDIO DE LA HUMANIDAD
EN SUS QUE HACERES DIARIOS, COTIDIANOS.
LA ECONOMÍA AYUDA A ENTENDER EL MUNDO EN
QUE VIVE.
ENTENDER LAS POSIBILIDADES Y LAS
LIMITACIONES DE LA POLÍTICA ECONÓMICA.
LOS PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA SE PUEDEN
APLICAR EN LA VIDA DIARIA.
SEGÚN GREGORY
EL CIRCUITO ECONÓMICO
ESCACEZ
ECONOMÍA
SENTIDO COMÚN
EFICIENCIA
EQUIDAD
IGUALDAD
COSTO DE OPORTUNIDAD
INDIVIDUOS RACIONALES
NECESIDADES
OFERTA
DEMANDA
CAMBIOS MARGINALES
INCENTIVOS
ECONOMÍA DE MERCADO.\ VS
ECON CENTRALIZADAS
FALLA DE MERCADO
EXTERNALIDAD
INFLACIÓN
DINERO
FACTORES DE PRODUCCIÓN
MODELO ECONÓMICO
PALABRAS CLAVES
P SAMUELSON DEFINIÓ LA ECONOMÍA:
EL ESTUDIO DE LAS ACTIVIDADES QUE
GENERAN TRANSACCIONES MONETARIAS Y
DE CAMBIO ENTRE LOS HOMBRES
SEGÚN PATTERNOSTRO
Segunda sesión
MICRO Y MACRO ECONOMÍA
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1. Principales conceptos
2. Clasificaciones básicas
3. Factores de producción
4. La micro economa
5. Ley de la oferta y la demanda
6. La macro economía
Agenda: Segunda sesión
EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
EL FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
OFERTA DE BIENES
DEMANDA DE
FACTORES
COSTOSINGRESOS
DEMANDA DE BIENES
MERCADO DE BIENES
EMPRESARIOS
MERCADO DE FACTORES
FAMILIAS
EL FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
NECESIDADES / DESEOS
TIPOS DE BIENES
FACTORES DE PRODUCCIÓN
MICRO
MACRO ECONOMÍA
CLASIFICACIONES BÁSICAS
EL COMPORTAMIENTO ECONÓMICO ENTRE
LAS PERSONAS Y LAS EMPRESAS Y LAS
UNIDADES DE PRODUCCIÓN.
LOS TEMAS PEQUEÑOS
EL PUNTO DE EQUILIBRIO.
DEBE EXISTIR UN SENTIDO COMÚN, THE
COMON SENSE, PARA QUE EL HOMBRE DE
LA CALLE, COMO DECÍA DON JOSÉ SALGAR,
LAS PERSONAS INTELIGENTES, INTUYAN
POR LA EXPERIENCIA PERSONAL EL
CONCEPTO ESENCIAL DE LA ECONOMÍA: LA
LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA.
SEGÚN DON HERNÁN ECHAVARRÍA
1. EL ESTUDIO ECONÓMICO SE DEBATE ENTRE LO OBVIO Y
LA SENCILLEZ
2. EL SENTIDO COMÚN NOS INDICA POR EJEMPLO: ¿PORQUÉ
UN PRODUCTO O UN SERVICIO PUEDE SER TAN COSTOSO?
3. PERO SI NO CONTAMOS CON LOS CONOCIMIENTOS PARA
ENTENDER EL PORQUÉ SE DA ESE FENÓMENO
LLEGAREMOS A CONCLUSIONES ERRÓNEAS Y A JUCIOS A
PRIORI.
4. EJ: EL DANE
SEGÚN EL DR ECHAVARÍA:
“COMO APLICAR EL SENTIDO COMÚN ENTRE EL
GOBIERNO, EL CIUDADANO Y LA BANCA.
LA ECONOMÍA ES UNA CIENCIA MÁS SENCILLA DE
LO QUE PARECE.
LO QUE SUCEDE ES QUE REQUIERE DE UNA SERIE
DE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS QUE HACEN DE LA
PRÁCTICA UN SENTIDO COMÚN EN LA MATERIA”.
EL DR. ECHAVARRÍA DEFINE LA ECONOMÍA:
SEGÚN DON HERNÁN ECHAVARRÍA
“UNA PERSONA INTELIGENTE INTUYE, POR EXPERIENCIA
PERSONAL, LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA. SI NO
SABE, AL MENOS PRESIENTE QUE A MAYOR PRECIO,
MENOR DEMANDA.
TAMBIÉN SI UNA EMPRESA GANA MÁS, TIENDE A
PRODUCIR MÁS.
TODAS ESTAS COSAS, CASI DE SENTIDO COMÚN,
PERTENECEN A LA MICRO ECONOMÍA.
MICRO ECONOMÍA
DEFINIR LA ECONOMÍA ES MUCHO MÁS
COMPLEJO DE LO QUE LA GENTE CREE.
“ES EL ESTUDIO DEL HOMBRE EN LOS NEGOCIOS
ORDINARIOS DE LA VIDA”.
“LA ECONOMÍA ES, FUNDAMENTALMENTE, UNA
CIENCIA DEDUCTIVA”
SEGÚN MAURICE DOBB…
ESTUDIA LA FORMA EN QUE LOS HOMBRES
UTULIZAN LOS RECURSOS ESCASOS PARA
OBTENER PRODUCTOS Y DISTRIBUIRLOS
ENTRE LA SOCIEDAD
LA ECONOMÍA
ES EL ESTUDIO EN QUE UNA SOCIEDAD
DISTRIBUYE SUS RECURSOS ESCASOS PARA
PRODUCIR BIENES Y SERVICIOS CON LA
FINALIDAD DE SATISFACER LAS
NECESIDADES ILIMITADAS.
¿LAS NECESIDADES SON ILIMITADAS?
LA ECONOMÍA….
1. LOS SERES HUMANOS EN SUS ACTIVIDADES DIARIAS.
2. LA GENERACIÓN DE LA RIQUEZA.
3. LA POBREZA.
4. LA RELACIÓN DE EQUILIBRIO ENTRE TODOS LOS
AGENTES ECONÓMICOS.
5. CÓMO LA SOCIEDAD EN GENERAL UTILIZA LOS
RECURSOS PARA OBTENER DISTINTOS BIENES Y
SERVICIOS CON UN SOLO FIN: SU CONSUMO FINAL.
LA ECONOMÍA TAMBIÉN ESTUDIA…
ESTUDIA LA MANERA EN QUE LA SOCIEDAD
ORGANIZA SUS ACTIVIDADES DE
PRODUCCIÓN Y CONSUMO
LA ECONOMÍA
ES EL ESTUDIO DE LOS SERES HUMANOS EN
SUS ACTIVIDADES DIARIAS, CÓMO GASTAN,
CÓMO AHORRAN, CÓMO SE CLASIFICAN
SEGÚN SUS INGRESOS,
LA ECONOMÍA
KENETH BOULDING, DICE QUE LA
ECONOMÍA ES LO QUE HACEN LOS
ECONOMISTAS.
QUÉ ES LA ECONOMÍA?
ES EL ESTUDIO DE LAS ACTIVIDADES QUE
ENTRAÑAN TRANSACCIONES MONETARIAS Y DE
CAMBIO, ES EL ESTUDIO EN QUE LOS HOMBRES
UTULIZAN LOS RECURSOS ESCASOS PARA
OBTENER PRODUCTOS Y DISTRIBUIRLOS Y DE
CÓMO LA HUMANIDAD ORGANIZA SUS
ACTIVIDADES DE PRODUCCIÓN Y DE CONSUMO.
PAUL SAMUELSON, CURSO DE ECONOMÍA.
LA ECONOMÍA ES EL ESTUDIO DE CÓMO
LOGRAN LOS INDIVIDUOS SU SUBSISTENCIA,
O CÓMO ADQUIERE LA COMIDA, VIVIENDAS,
CESTIDOS, Y …
SATISFACEN SUS NECESIDADES Y
COMODIDADES MATERIALES DE ESTE
MUNDO.
WANACOTT
LA ECONOMÍA ES LO QUE HACEN LOS
ECONOMISTAS.
EL ESTUDIO DE LAS TRANSACCIONES
MONETARIAS Y DE CAMBIO ENTRE LOS
HOMBRES.
SEGÚN PATTERNOSTRO
ESTUDIA LA FORMA EN QUE LOS HOMBRES
UTILIZAN LOS RECURSOS ESCASOS PARA
OBTENER PRODUCTOS Y DISTRIBUIRLOS
ENTRE LA SOCIEDAD.
LA ECONOMÍA
COMO LOS HOMBRES Y LA SOCIEDAD
UTILIZAN LSO RECURSOS – HACIENDO USO O
NO DE DINERO –
PARA OBTENER DISTINTOS BIENES Y SERVICIOS
Y DISTRIBUIRLOS
PARA SU CONSUMO PRESENTE Y/O FUTURO
ENTRE LAS DIVERSAS PERSONAS Y GRUPOS
QUE CONFORMAN LA SOCIEDAD.
LA ECONOMÍA SEGÚN SAMUELSON
LA FORMA EN QUE LOS INDIVIDUOS Y LAS
SOCIEDADES ESCOGEN DISTRIBUIR SUS
RECURSOS LIMITADOS PARA SATISFACER
DESEOS ILIMITADOS.
EL ESTUDIO DE LA ELECCIÓN Y LA ESCACEZ.
LA ECONOMÍA WEBER
RECURSOS SON ELEMENTOS UTILIZADOS
PARA PRODUCIR BIENES Y SERVICIOS.
FACTORES DE PRODUCCIÓN.
LOS ECONOMISTAS DIVIDEN LOS
RECURSOS, LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS,
EN TRES
TIERRA, TRABAJO Y CAPITAL.
RECURSOS ESCASOS Y PRODUCCIÓN
LA ESCACEZ, ES EL PROBLEMA ECONÓMICO
FUNDAMENTAL.
LOS RECURSOS: SON LOS FACTORES DE LA
PRODUCCIÓN COMO TIERRA, TRABAJO Y
CAPITAL.
CONCEPTOS CLAVES
La sharapova, disciplina, tecnológía…
Los recursos para Colciencias…
COMPRENDE TODO LO CONCERNIENTE A L
INDIVIDUO A LAS UNIDADES DE
PRODUCCIÓN.
AL COMPORTAMIENTO ECONÓMICO EL
INDIVIDUO Y DE LAS EMPRESAS LO QUE SE
CONOCE COMO UNIDADES DE
PRODUCCIÓN.
LA MICROECONOMÍA
ES EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DEL
INDIVIDUO Y DE LA FIRMA O EMPRESA, COMO
AGENTES ECONÓMICOS, FRENTE A LAS LEYES DE
FIJACIÓN DE PRECIOS Y LAS DIFRENTES
SITUACIONES DE MERCADO
ESTUDIA EL FENÓMENO DEL PRECIO DE
EQUILIBRIO.
LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA.
MICRO ECONOMÍA
APLICA UNA PERSPECTIVA GLOBAL Y SE
CONCENTRA EN ASUNTOS COMO LA
INFLACIÓN, EL DESEMPLEO Y LATASA DE
CRECIMIENTO DE LA ECONOMÍA.
LA MICRO ECONOMÍA
EXAMINA LAS UNIDADES INDIVIDUALES DE
TOMA DE DECISIÓN EN UNA ECONOMÍA.
LOS MODELOS SON DESCRIPCIONES
SIMPLIFICADAS DE LA REALIDAD,
UTILIZADAS PARA ENTENDER Y PREDECIR
LOS EVENTOS ECONÓMICOS.
LA MICRO ECONOMÍA
RAMA DE LA ECONOMÍA QUE ESTUDIA LA TOMA DE
DECISIONES DE UN INDIVIDUO, FAMILIA, EMPRESA,
INDUSTRIA O NIVEL DE GOBIERNO.
ANALIZA EL COMPORTAMIENTO ENTRE LA OFERTA Y AL
DEMANDA.
LA RELACIÓN EN EL PRECIO Y LA CANTIDAD.
EL CÓMO UNA EMPRESA PUEDE PRODUCIR MÁS O MENOS.
LA MICROECONOMÍA
ES EL ESTUDIO DE LOS AGREGADOS
ECONÓMICOS, QUE SON EL NIVEL DE
EMPLEO, LA RENTA, PNB, EL CONSUMO, LA
INVERSIÓN Y OTRAS VARIABLES SOCIO
ECONÓMICAS.
Y= C+I+G+A+E-I
MACRO ECONOMÍA
SEGÚN DON HERNÁN E. HAY CIERTOS
PROBLEMAS ECONÓMICOS PARA EL ANÁLISIS,
DE LOS CUALES LA EXPERIENCIA INDIVIDUAL
POR SUI SOLA NO ES SUFICIENTE. PARA LO
CUAL SE REQUIERE UNA VISIÓN DE
CONJUNTO. PORQUE SI NO SE PUEDEN
LLEGAR A CONCLUSIONES ABSURDAS
MACRO ECONOMÍA
1. ESTUDIA LA TOMA DE DECISIONES COMO UN TODO.
2. PROBLEMAS MÁS COMPLEJOS.
3. AGREGADOS ECONÓMICOS.
4. EL EMPLEO, LA RENTA, EL PIB, EL CONSUMO, LA INVERSIÓN.
5. EL CIRCULANTE DEL DINERO.
6. LA CREACIÓN DE LA MASA MONETARIA.
7. LA INFLACIÓN, LA DEFLACIÓN, LA ESTANFLACIÓN.
8. EL CRÉDITO, LA REVALUACIÓN, LA DEVALUACIÓN.
9. LOS TEMAS GRANDES Y COMPLEJOS.
LA MACROECONOMÍA
CANTIDADES ECONÓMICAS: LA
CUANTIFICACIÓN DE QUÉ Y CUÁNTO SE
PRODUCE, CONSUME Y DISTRIBUYE, SE TRATA
DE PRECIOS, CANTIDADES VALORES
AGENTES ECONÓMICOS: QUIENES SON,
PRODUCEN, DISTRIBUYEN, LOS INDIVIDUOS, LA
SOCIEDAD, LAS EMPRESAS, EL GOBIERNO
REGULAN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
IMPORTANTE
SOCIOLOGÍACOMPORTAMIENTO
HUMANO, SUS REACCIONES, ENTORNOS
ECONOMICOS
HISTORIALOS HECHOS, SITUACIONES
SOCIALES, PRESENTE, FUTURO
ESTADÍSTICA
INFORMACIÓN NUMÉRICA, ANALÍTICA
TOMA DE DECISIONES
LA ECONOMÍA COMO CIENCIA SOCIAL
MATEMATICOPROCESO, MODELOS,
ECONOMETRÍA
ANÁLISISHECHOS,
SITUACIONES, CETERIS PARIBUS
INVESTIGACION
HIPOTESIS, TESIS, ANTI
TESIS, CONCLUSIONES
ANÁLISIS ECONÓMICO
INDETIFICAR UN PROBLEMA
DESARROLLA UN MODELO
REUNIR DATOS PARA COMPROBAR
METODOLOGÍA ECONÓMICA
SIGNIFICA QUE SE MANTIENEN CONSTANTES
TODOS LOS DEMÁS FACTORES QUE PODRÍAN
AFECTAR UNA RELACIÓN APRTICULAR.
SI ESTE SUPUESTO SE ALTERA, UN MODELO NO
PUEDE PROBARSE.
UNA COSA ES ASOCIAR, OTRA CASUALIDAD, OTRA
EL SENTIDO COMÚN, OTRA LOS DESEOS, Y OTRA
MUY DIFERENTE LAS REALIDADES.
LA RELACIÓN CETERIS PARIBUS
ANÁLISIS QUE SE LIMITA A LAS AFIRMACIONES
QUE SON VERIFICABLES.
EJ: EN TÉRMINOS GENERALES BUSH FUE UN
MEJOR PRESIDENTE QUE CLINTON.
LA ECONOMÍA POSITIVA
ANÁLISIS BASADOS EN JUICIOS DE VALOR. LO QUE DEBE
SER.
CUANDO LAS OPINIONES O PUNTOS DE VISTA NO ESTÁN
BASADOS EN LOS HECHOS, NO PUEDEN PROBARSE
CIENTÍFICAMENTE.
EJ: SI BUSH HUBIERA SIDO REELECTO COMO PRESIDENTE, A
LOS CONTRIBUYENTES ESTADOUNIDENSES SE LES HUBERA
TRATADO CON MÁS JUSTICIA QUE LA QUE TUVO CLINTON.
LA ECONOMÍA NORMATIVA
LA NECESIDAD ES LA CARENCIA DE ALGO,
DE UN BIEN O DE UN SERVICIO QUE IMPLICA
EL DESEO DE SUPLIRLA.
DESEOS?
NECESIDADES
NECESIDADES HUMANAS
DEL INDIVIDUO
• NATURALES: LAS NECESIDADES DE LA VIDA DIARIA• SOCIALES:CREADAS POR LA VIDA DIARIA
DE LA
SOCIEDAD
• COLECTIVAS: PARTEN DEL INDIVIDUO Y SE HACEN COMUNES: TRANSPORTE
• PÚBLICAS: SURGEN DE LA MISMA SOCIEDAD
POR SU
NATURALEZA
• PRIMARIAS: SURGEN DE LA PROPIA CONSERVACIÓN DE LA VIDA: SALUD
• SECUNDARIAS: TIENDEN A MEJORAR EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO, EDUCACIÓN SUPERIOR
CLASIFICACIONES BÁSICAS: NECESIDADES
FACTORES DE PRODUCCIÓN
SEGÚN SU CARACTER
• LIBRES: BIENES ILIMITADOS, EJ: AIRE• ECONÓMICOS:BIENES ESCASOS
SEGÚN SU NATURALEZA
• CAPITAL: LOS QUE PRODUCEN OTROS BIENES• DE CONSUMO:SATISFACCIÓN DIRECTA DE LAS NECESIDADES
HUMANAS. DURADEROS O NO DURADEROS
SEGÚN SU FUNCIÓN
• INTERMEDIOS: OBJETO DE TRANSFORMACIÓN• FINALES:OBJETO DE CONSUMO DIRECTO
TIPOS DE BIENES
MICRO
ECONOMÍA
• EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO FRENTE A LOS PRECIOS Y LAS DIFERENTES SITUACIONES DEL MERCADO
MACRO
• EL ESTUDIO DE LOS AGREGADOS ECONÓMICOS, EMPLEO, RENTA, PRODUCCIÓN NACIONAL, CONSUMO, INVERSIÓN
LA ECONOMÍA
ABUNDANCIA DE RECURSOS
CANTIDAD DE RECURSOS
DE TIERRA, TRABAJO Y CAPITAL.
PROSPERIDAD, RIQUEZA O BIEN ESTAR
GOZAR DE PROSPERIDAD ECONÓMICA.
PUEDE EXISTIR
ESCACEZ
AMBIENTE EN EL CUAL LAS
NECESIDADES HUMANAS
SON SIEMPRE MÁS
GRANDES QUE LA OFERTA
DISPONIBLE DE TIEMPO,
BIENES Y REURSOS PARA
SATISFACERLOS
ESCACEZ VS ELECCIÓN
PERO TAMBIÉN PUEDE EXISTIR…
PERO TAMBIÉN PUEDE EXISTIR: EVOLUCIÓN DEL CONFLICTO
PERO TAMBIÉN PUEDE EXISTIR…
PERO TAMBIÉN PUEDE EXISTIR…DUBAI
TIERRA
• RECURSOS NATURALES
CAPITAL
• FÍSICO FINANCIERO
TRABAJO
• MARX LO CONSIDERÓ EL VALOR DE UN BIEN
FACTORES DE PRODUCCIÓN
TRES FACTORES DE PRODUCCIÓN
TIERRARECURSOS NATURALESRENOVABLESNO RENOVABLES
TRABAJOTIEMPOHABILIDAD MANUALCAPACIDAD INTELECTUALCAPITAL HUMANO
CAPITALBIENES DURADEROS QUE SE ACUMULAN CON DESTINO A LA PRODUCCIÓN
LIBRE EMPRESA Y PRIVADA.
LIBERTAD PARA ELEGIR.
LIBERTAD PARA OFERAR Y DEMANDAR.
LIBERTAD PARA CONTRATAR.
EN AL USTED QUE CREE?
LA LIBRE EMPRESA
SOCIOLOGIA
◦ EL COMPORTAMIENTO HUMANO
HISTORIA
◦ LOS HECHOS, ANTECEDENTES, REPERCUSIONES,
ESTADÍSTICA
◦ INFORMACIÓN NUMÉRICA
MATEMÁTICAS
◦ PROCESOS PARA TOMA DE DECISIONES
ANÁLISIS ECONÓMICO
◦ MÉTODO ESTADÍSTICO
◦ MÉTODO EXPERIMENTAL, ECENARIOS HIPOTÉTICOS.
◦ EXPERIMENTAR EN ECONOMÍA ES UN IMPOSIBLE.
LA ECONOMÍA ES UNA CIENCIA SOCIAL
CONSISTE EN OBTENER EL MÁXIMO
RESULTADO DE NUESTRO ESFUERZOS
PRODUCTIVOS.
EFICIENCIA
BIENES NORMALES• CUALQUIER BIEN PARA EL CUAL EXISTE UNA RELACIÓN DIRECTA
ENTRE LOS CAMBIOS EN EL INGRESO Y SU CURVA DE DEMANDA
BIENES INFERIORES• RELACIÓN INVERSA
BIENES SUSTITUTOS• COMPITE CON OTRO EN LA ELECCIÓN.
DEPENDIENDO DE LOS GUSTOS Y LAS PREFERENCIAS
EFICIENCIA SIGNIFICA QUE LA SOCIEDAD
EXTRAE AL MÁXIMO BENEFICIO DE SUS
RECURSOS QUE SON ESCASOS.
EQUIDAD LA SOCIEDAD DISTRIBUYE
IGUALITARIAMENTE ESOS BENEFICIOS
ENTRE SUS MIEMBROS.
EFICIENCIA VS EQUIDAD
RENUNCIAR PARA OBTENER UNA COSA.
SE DEBEN COMPARAR LOS COSTOS
EL COSTO DE OPORTUNIDAD: RENUNCIA
PARA CONSEGUIR ALGO.
EL COSTO DE UNA COSA
LA GENTE HACE LO IMPOSIBLE PARA ALCANZAR LOS
OBJETIVOS Y SATISFACER SUS NECESIDADES.
LAS DECISIONES EN LA VIDA NO CONSISTE EN ELEGIR
ENTRE BLANCO Y NEGRO. ¿PORQUÉ?
LOS CAMBIOS MARGINALES SON LOS PEQUEÑOS AJUSTES
QUE SE RELIZAN PARA TOMAR UNA DECISIÓN ACORDE CON
MIS NECESIDADES. UN EJEMPLO.
EXISTE UAN RELACIÓN DIRECTA ENTRE EL BENEFICIO Y EL
COSTO MARGINAL
PERNSAR EN TÉRMINOS MARGINALES
UN INCENTIVO ES ALGO QUE INDUCE A LAS PERSONAS A
ACTUAR Y PUEDE SER UNA RECOMPENSA O UN CASTIGO.
SE RESPONDE A LOS INCENTIVOS DEBIDO A QUE SE
TOMAN DECISIONES COMPARANDO LOS PRECIOS, POR EJ.
LOS INCENTIVOS SIRVEN PARA ANALIZAR LOS MERCADOS.
LAS AUTORIDADES Y LOS INCENTIVOS.
TODA MEDIDA GUBERNAMENTALREPERCUTE EN EL
INDIVIDUO.
LOS INDIVIDUOS RESPONDEN A LOS INCENTIVOS
EL BIEN ESTAR DEL INDIVIDUO.
EL CRECIMIENTO DEL PIB
PORQUÉ EXISTEN PAÍSES MÁS
DESARROLLADOS QUE OTROS?
LA RELACIÓN ENTRE COMERCIO Y BIEN ESTAR
ENTRE DOS PAÍSES PUEDE MEJORAR LA CALIDAD
DE VIDA DE LOS HABITANTES.
LOS PAÍSES Y LAS FAMILIAS SE BENEFICIAN POR
EL COMERCIO
TALLER: NAFTA
EL COMERCIO
COMPARACIÓN ENTRE UNIÓN SOVIÉTICA Y LOS
EEUU.
EL GOBIERNO ES EL MÁS INDICADO?
LA PLANIFICACIÓN CENTRAL ES LA MÁS INDICADA?
ORGANIZAR LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
UNA ECONOMÍA DE LIBRE MERCADO QUE
ASIGNA LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA
MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE SUS
HABITANTES.
QUIEN TIENE UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA?
UN HABITANTE EN CUBA O EN CHILE
LA ECONOMÍA DE LIBRE MERCADO?
SI LA MANO INVISIBLE DEL MERCADO ES TAN VALIOSA:¿PARA
QUÉ NECESITAMOS DEL GOBIERNO?
LA MAGIA DE LA ECONOMÍA DEL MERCADO VALE CUANDO
HACE VALER SUS REGLAS Y MANTIENE SUS INSTITUCIONES.
LAS ECONOMÍAS DE LIBRE MERCADO NECESITAN DE
INSTITUCIONES.
LA EFICIENCIA Y AL EQUIDAD SON LOS OBJETIVOS DEL
GOBIERNO.
QUE SE ALCANZAN CON EL LIBRE MERCADO.
EL ESTADO PUEDE MEJORAR LOS RESULTADOS ECONÓMICOS
EXISTE UNA FALLA DE MERCADO CUANDO
ESTE NO ALCANZA, POR SÍ SOLO, A CUBRIR
LA TOTALIDAD DE LA NECESIDAD DE LOS
RECURSOS.
EXISTE UNA EXTERNALIDAD CUANDO EL
IMPACTO DE LAS ACCIONES DE UNA
PERSONA SOBRE EL BIENESTAR DE OTRAS
REPERCUTE.
FALLA DE MERCADO VS EXTERNALIDAD
¿SE PUEDE HABLAR Y SILVAR AL MISMO TIEMPO?
PARA OBTENER LO QUE QUEREMOS DEBEMOS
RENUNCIAR A OTRA COSA.
TOMAR DECISIONES SIGNIFICA ELEGIR ENTRE
DOS COSAS.
EJ: ESTUDIANTE, PADRES.
QUE DEBEMOS PRODUCIR? PAN O ARMAS.
DECIDIR ENTRE EFICIENCIA Y EQUIDAD.
DISYUNTIVAS ECONÓMICAS
POR FAVOR UNA HOJA.
DESCRIBIR UNA DISYUNTIVA ECONÓMICA A
LA QUE SE HAYA ENFRENTADO
RECIENTEMENTE.
EXAMEN RÁPIDO
• TIENE UNOS DESEOS ILIMITADOS
• PERO TAMBIÉN CUENTA CON ESCACEZ
• LA SOCIEDAD ESTÁ EN CAPACIDAD DE ELEGIR ACORDE CON SUS NECESIDADES Y DESEOS
LA SOCIEDAD EN GENERAL
LA ESCACEZ
LOS RECURSOS
LA ECONOMÍA
LA MICRO Y MACRO ECONOMIA
LOS DESEOS / LAS REALIDADES / LAS DEMANDAS
LAS REALIDAD
ECONOMÍA POSITIVA Y NORMATIVA
HABILIDAD EMPRESARIAL
EL CIRCULO ECONÓMICO
RESUMEN
EL PUNTO DE EQUILIBRIO
LA VENTAJA COMPETITIVA
LA ESPECIALIZACIÓN
DEMANDA Y OFERTA
LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA
LECTURA
TALLERES (8)
TERCERA SESIÓN
LA ECONOMÍA ES EL ESUTIDIO DE CÓMO LA
GENTE LOSGRA SU SUBSISTENCIA, COMO
CÓMO ADQUIEREN LA COMIDA, LOS
VESTIDOS, Y OTOS BIENES MATERIALES.
ES EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS Y DE
CÓMO RESOLVER LAS NECESIDADES DE
HUMANAS
IDEAS FUNDAMENTALES
ES EL PEROBELA ECONÓMICO
FUNDAMENTAL
LAS NECESIDADES PUEDEN SER ILIMITADAS
LOS RECURSOS ESCASOS
LAS DECISIONES DE LOS INDIVIDUOS
LA ESCASEZ
LA CURVA DE LAS POSIBILIDADES
FRONTERA DE POSIBILIDADES
PLENA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS
TIERRA, CAPITAL Y TRABAJO
LA ECONOMÍA CRECE CUANDO
◦ HAY MEJORAS TECNOLÓGICAS
◦ AUMENTA EL VOLÚMEN DE CAPITAL
◦ LA FUERZA DE PRODUCCIÓN Y DE TRABAJO CRECE
LA FRONTERA DE PRODUCCIÓN
LA ESPECIALIZACIÓN Y LA EFICIENCIA INTERCAMBIO Y ESPECIALIZACIÓN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO LAS ECONOMÍAS DE ESCALA OBTENER BENEFICIOS
◦ VENTAJAS COMPARATIVAS◦ VENTAJAS COMPETITIVAS
ESPECIALIZACIÓN E INTERCAMBIO
QUE BIENES PRODUCIR?
CÓMO PRODUCIR?
PARA QUIÉN PRODUCIR?
DEMANDA Y OFERTA
IMPLICA ESPECIALIZACIÓN E INTERCAMBIO
MECANISMOS
◦ EL ESTADO
◦ EL MERCADO
LOS PRECIOS
◦ INFORMACIÓN
◦ INCENTIVOS
LOS MERCADOS Y SUS CARACTERÍSTICAS
EN LA COMPETENCIA PERFECTA
EL SUPUESTO DE CETERIS PARIBUS
EN CADA ECONOMÍA
1. LAS DISYUNTIVAS ECONÓMICAS.
2. EL COSTO ECONÓMICO.
3. LOS TÉRMINOS MARGINALES DEL INDIVIDUO.
4. RESPUESTA A INCENTIVOS.
5. EL BIENESTAR.
6. ORGANIZAR LA ACTIVIDAD ECONÓMICA.
7. EL ESTADO PUEDE MEJORAR LOS NIVELES DE VIDA DE SUS
HABITANTES.
8. EL NIVEL DE VIDA VS SU CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN.
9. IMPRIMIR O NO IMPRIMIR DINERO.
10. INFLACIÓN Y EL DESEMPLEO
10 PRINCIPIOS ECONÓMICOS
http://www.dinero.com/empresas/multimedia/fernan-martinez-secretos-para-alcanzar-exito/198856
EL ÉXITO
http://conexionempresarial.com.co/Noticias-de-boyaca-informacion-actualizada-de%20los-sucesos-mas-relevantes.htm
ANALISIS DEL PUNTO DE EQUILIBRIO
CUANDO LA CURVA DE POSIBILIDADES DE LA LÍNEA DE PRODUCCIÓN SE DESPLAZA HACIA AFUERA
QUÉ ES CRECIMIENTO ECONÓMICO?
OCURRE CUANDO HAY UN AMPLIO
DERECMENTO DE LA PRODUCCIÓN DEL
SECTOR REAL DE LA ECONOMÍA CAUSANDO
UN AUMENTO EN EL DESEMPLEO.
RECESIÓN
EXSITE CUANDO HAY UNA TASA DE
DESEMPLEO MUY ELEVADA A LO LARGO DE
UN GRAN PERÍODO DE TIEMPO
DEPRESIÓN
UN AUMENTO EN EL NIVEL GENERAL DE PRECIOS.
UNA INFLACIÓN PERJUDICA A QUIENES RECIBEN
INGRESOS FIJOS Y A QUIENES AHORRAN.
HIPERINFLACIÓN
UN AUMENTO RÁPIDO EN LOS PRECIOS A TASAS
ANUALES DEL 100% AL 1000%
EL DINERO PERDIÓ SU CAPACIDAD DE COMPRA.
INFLACIÓN
UNA PERSONA ESTÁ DESEMPLEADA SI ESTA
DISPONIBLE Y BUSCANDO EMPELO PERO NO
LO ENCUENTRA.
DESEMPLEO
PORQUÉ SE DAN TANTAS DIFERENCIAS?
EL NIVEL DE VIDA VS LA CAPACIDAD DE PRODUCIR
1. DEMANDA Y OFERTA
2. QUÉ BIENES PRODUCIR?
3. CÓMO PRODUCIR?
4. PARA QUIÉNES PRODUCIR?
5. CÓMO ELEGIR?
EL MECANISMO DEL MERCADO
ADAM SMITH
◦ LA MANO INVISIBLE
EL ESTADO
◦ EL PAPEL DEL ESTADO
2 MECANISMOS
ECONOMÍA CAPITALISTA
◦ LIBRE MERCADO
◦ GRANDES CANTIDADES DE CAPITAL
◦ DECISIONES MERCADOS PRIVADOS
ECONOMÍA MIXTA
◦ EL MERCADO
◦ EL ESTADO
◦ COMPARTEN DECISIONES
ECONOMÍA CENTRALIZADA
◦ EL ESTADO
◦ TOMA DECISIONES DEL MERCADO
3 CLASES DE MERCADO
EN ENERO DE 1921 UN PERIÓDICO EN ALEMANIA
COSTA $ 0.30 CENTAVOS.
PARA NOVIEMBRE DE 1922 EL MISMO PERIÓDICO
TENÍA UN PRECIO DE $ 70.000.000 DE MARCOS.
TODOS LOS PRECIOS DE LA ECONOMÍA ALEMANA EN
ESTA ÉPOCA SUBIERON A ESTE RITMO.
INFLACIÓN: UN AUMENTO EN EL TOTAL DE LOS
PRECIOS DE LA ECNOMÍA.
EJ: COCA COLA. $ 1700 A $2.100
IMPRESIÓN DE DINERO VS INFLACIÓN
TIPOS DE COMPETENCIA
PERFECTA
MONOPOLÍSTICA
CARACTERÍSTICAS DE LOS MERCADOS
◦ OLIGOPOLIO
◦ MONOPOLIO
◦ LIBRE MERCADO
COMPETENCIA PERFECTA VS IMPERFECTA
LOS MERCADOS Y SUS CARACTERÍSTICAS
TIPOS DE COMPETENCIA / CARACTERÍSTICAS DEL MERCADO
COMPETENCIA PERFECTA COMPETENCIA MONOPOLISTICA OLIGOPOLIO MONOPOLIOMUCHOS VENDEDORES Y COMPRADORES ALGUNOS VENDEDORES, COMPRADORES POCOS VENDEDORES Y COMPRADORES UN SOLO PRODUCTOR
BIENES Y SERVICIOS SIMILARES BIENES Y SERVICIOS SIMILARES BIENES Y SERVICIOS SIMILARES BIENES Y SERVICIOS ÚNICOSLIBERTAD DE ENTRADA Y DE SALIDA LIBERTAD DE ENTRADA Y DE SALIDA BARRERAS DE ENTRADA Y DE SALIDA BARRERAS DE ENTRADA Y SALIDA
PRECIO DETERMINADO POR LA O Y LA D PROVEEDORES CON CONTROLAN PROVEEDORES CONTROL PRODUCTOR CONTROL DEL MERCADOCOMPETENCIA ABIERTA Y LIBRE COMPETENCIA LIBRE COMPETENCIA LIBRE NO EXISTE COMPETENCIA
EQUILIBRIO INGRESOS VS COSTOS EQUILIBRIO IGM, CMG IGM VS CMG IMG VS CMGPDTOS AGRÍCOLAS BIENES Y SERVICIOS DE LA VIDA ORDINARIA AREO, CELULARES, VEHICULOS SERVICIOS PÚBLICOS
MAPA MUNDIAL DE COMPETITIVIDAD
RENTA EUROPEA
UN AUMENTO EN EL TOTAL DE LOS PRECIOS
DE LA ECNOMÍA.
EJ: COCA COLA. $ 1700 A $2.100
CÓMO SE CALCULA?
INFLACIÓN:
¿QUÉ ES LO QUE PROVOCA LA INFLACIÓN?
EXISTE UNA RELACIÓN DIRECTA ENTRE EL
DINERO Y LA INFLACIÓN
EL CICLO ECONÓMICO EN QUE SE
ENCUENTRA LA ECONOMÍA. ( VER NOTA EL
NS)
CICLO ECONÓMICO: LAS FLUCTUACIONES
DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA COMO EL
DESEMPLEO Y LA PRODUCCIÓN.
CUÁL DEBERÍA SER LA PRIORIDAD EN
ESTOS MOMENTOS? INFLACIÓN O
DESEMPLEO?
INFLACIÓN VS DESEMPLEO
QUE PARA ENTENDER LA ECONOMÍA SE
DEBE CONTAR CON UNA CIERTA TÉCNICA DE
ANÁLISIS PARA EVITAR QUE SE LLEGUE A
CONCLUSIONES ERRÓNEAS Y, A VECES,
ABURDAS.
POR EJEMPLO: LAS TEORÍAS DEL
CRECIMIENTO ECONÓMICO.
DON HERNÁN ECHAVARRÍA
EN QUÉ CONSISTE UNA OFERTA Y UNA
DEMANDA
¿PERO QUÉ ES ESO?
¿EN QUÉ CONSISTE?
¿CÓMO SE COMPORTA?
LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA
LA DEMANDA
◦ LA CANTIDAD QUE UN CONSUMIDOR ESTÁ
DISPUESTO A ADQUIRIR PARA SATISFACER UNA
NECESIDADES EN UN MOMENTO DETERMINADO.
◦ EL CONSUMIDOR ADQUIERE UN BIEN O UN
SERVICIO DEPENDEIENDO DEL PRECIO QUE
TENGA Y QUE LE SUMINISTRE LA SATISFACCIÓN
ESPERADA.
LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA
LA OFERTA DE UN BIEN O UN SERVICIO ES
LA CANTIDAD QUE ESTÁ DISPUESTO A
OFRECER UN PRODUCTOR A UN PRECIO
DETERMINADO Y EN UN MOMENTO
ESPECÍFICO.
LA OFERTA
EXISTE UN DESPLAZAMIENTO DE LA DEMANDA Y LA
OFERTA CUANDO EXISTE VARIACIONES EN LOS
PRECIOS Y LAS CANTIDADES.
CUANDO HAY UN MAYOR DESEO O NECESIDAD DE
COMPRAR O VENDER.
◦ DESPLAZAMIENTO POSITIVO: CUANDO LOS CONSUMIDORES
ESTÁN DISPUESTOS A COMPRAR MÁS A UN PRECIO MAYOR.
◦ DESPLAZAMIENTO NEGATIVO, CUANDO EL PRECIO DE
DISMINUYE.
DESPLAZAMIENTO DE LA D Y LA O
DEPENDE DE LOS DESEOS DE LOS
COMPRADORES
UN MAYOR O UN MENOR DESEO
UN MAYOR O UN MENOR INGRESO
UN DESPLAZAMIENTO NEGATIVO
◦ COMPRAR -
UN DESPLAZAMIENTO POSITIVO
◦ COMPRAR +
EL DESPLAZAMIENTO DE LAS CURVAS
ELASTICIDAD IGUAL A 1
ELASTICIDAD MAYOR QUE 1
ELASTICIDAD MENOR QUE 1
TALLER No 4: ENCONTRAR EJEMPLOS
GRADOS DE ELASTICIDAD
EL GRADO DE RESPUESTA
QUE EL CONSUMIDOR DESEA COMPRAR
CAMBIOS QUE SE PRODUCEN
VARIACIÓN EN EL PRECIO
ELASTICIDAD DE LA D Y LA O
EL COMPORTAMIENTO DEL PRECIO VARÍA SEGÚN LAS CIRCUNSTANCIAS.
ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA.
◦ CUANDO UNA VARIACIÓN EN EL PRECIO PRODUCE UN CAMBIO EN LA CANTIDAD
DEMANDADA.
GRADOS DE ELASTICIDAD.
◦ IGUAL A UNO. EL CAMBIO EN EL P ES PROPORCIONAL AL CAMBIO EN Q.
◦ MENOR QUE UNO. EL CAMBIO EN P ES MENOS PROPORCIONAL AL CAMBIO EN Q.
◦ INFINITA. P ES EL MISMO TODO EL TIEMPO.
◦ ELASTICIDAD CERO INELÁSTICA: Q SIEMPRE SERÁ LA MISMA.
ELASTICIDADES DE LA DEMANDA Y LA OFERTA
Perfecta◦ Bienes y servicios iguales o similares◦ Muchos compradores y muchos compradores◦ Libertad de entrada y de salida◦ El precio determinado por la O y D.◦ La competencia es abierta y libre.◦ El equilibrio está dado por los IT y los CT◦ Mercados organizados
Los tipos de competencia
Muchos vendedores y muchos compradores Bienes y servicios similares, per que puedan
diferenciarse. Libertad de entrada y de salida. El proveedor posee un pequeño control
sobre el mercado. La competencia es libre pero se afecta por
la diferenciación de marcas. Procura maximizar IMg=CMg Bienes y servicios
Competencia monopolistica
Un solo productor. Bienes y servicios únicos. Barreras de entrada y de salida. EL productor tiene el control absoluto sobre
la O y la D. No existe competencia. Maximiza sus utilidades por medio del
precio o de producción. Servicios públicos, ecopetrol…
Monopolio
Pocos vendedores y muchos compradores Bienes y servicios similares Existen barreras de entrada y de salida. Los proveedores tienen el control de la O y
la D. La competencia es libre? Procura maximizar las utilidades Img y CMg Compañías áreas, sector financiero…
Oligopolio
ESTE ES EL PRECIO DE EQUILIBRIO QUE
TANTO EL COMPRADOR COMO EL
VENDEDOR SE ENCUENTRAN SATISFECHOS
Y AL CUAL ESTÁN DISPUESTO A COMPRAR Y
A VENDER.
EL PRECIO DE EQULIBRIO
TODOS
NECESITAMOS
• DESEOS ILIMITADOS• ESCACEZ
TODOS
OFERTAN?
• LA SOCIEDAD ESCOGE ACORDE CON LA OFERTA Y LA DEMANDA
• IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS, NECESIDADES
TODOS
DEMANDA
N?
• DESARROLLAR UN MODELO, TEORÍA ECONÓMICA• REUNIR DATOS, EXAMINAR
LA ECONOMÍA CONSISTE EN…
LA ESCASEZ OBLIGA A LOS AGENTES
ECONÓMICOS A REALIZAR ELECCIONES.
¿LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN SON LIMITADOS
O ILIMITADOS?
LAS FAMILIAS ELIGEN, DEPENDIENDO DE SUS
NIVELES DE INGRESOS.
LOS FABRICANTES TAMBIÉN ELIGEN.
EL CIRCUITO ECONÓMICO ELIGE.
ELECCIÓN ESPECIALIZACIÓN E INTERCAMBIO.
LOS AGENTES ECONÓMICOS SE ESPECIALIZAN.
NO TODOS LOS AGENTES ECONÓMICOS HACEN
LAS MISMAS FUNCIONES.
SEGÚN SMITH, LA ESPECIALIZACIÓN ES FUENTE
DE PROGRESO ECONÓMICO.
LA ESPECIALIZACIÓN CONSISTE EN EL USO DE
LOS RECURSOS DE LA MANERA MÁS ÓPTIMA
POSIBLE.
ESPECIALIZACIÓN
Depende Variaciones en la O y D Desplazamiento de la Demanda
◦ Mayores o menores deseos de comprar, consumir.◦ Desplazamiento positivo o negativo
Desplazamiento de la oferta◦ Aumenta o disminuye la producción◦ Desplazamiento positivo o negativo
El desplazamiento de la O y D
Elasticidad en el precio de la demanda◦ Grados
= a 1 > a 1 < a 1
Elasticidad de la D y la O
SEGÚN EL PROFESORES TUGORES DE LA U. DE BARCELONA EL
INTERCAMBIO CONSISTE EN LA LIBRE OFERTA Y DEMANDA DE BIENES
Y SERVICIOS.
ÚNICAMENTE PUEDE EXISTIR INTERCAMBIO CUANDO LAS DOS PARTES
QUE INTERVIENES EN ÉL PIENSAN QUE PUEDE HABER UN BENEFICIO.
HAY INTERCAMBIO CUANDO LA RELACIÓN DE PRECIO JUSTO ES LA
MÁS SATISFACTORIA PARA LAS PARTES.
EN LA NEGOCIACIÓN DE LOS BIENES Y SERVICIOS.
LA ESPECIALIZACIÓN JUNTO CON EL INTERCAMBIO AUMENTAN EL
BIEN ESTAR.
EL INTERCAMBIO
RECURSOS?
◦ LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN QUE SON TRES.
ESCASEZ?
◦ CUANDO LA CANTIDAD DEL BIEN QUE SE OFRECE
ES MENOR QUE LA DEMANDA DEL MISMO BIEN.
RECURSOS ESCASOS
TODAS LAS PERSONAS DENTRO DEL
CIRCUITO ECONÓMICO QUE SE DEDICAN A
LA PRODUCCIÓN,
EL CONSUMO,
EL INTERCAMBIO, LA ESPECIALIZACIÓN.
AGENTES ECONÓMICOS
USTED ELIGE SIN NINGÚN COSTO?
NO,
USTED TIENE QUE ELEGIR SACRIFICANDO ALGO.
CAPACIDAD DE ELEGIR CON BASE EN EL QUIÉN,
EL CÓMO, PARA QUIÉN, EL CUÁNDO, EL PORQUÉ,
EL DÓNDE…
UN COSTO DE OPORTUNIDAD ES LA PÉRDIDA DE
UNA ACCIÓN DE LA MEJOR ALTERNATIVA POSIBLE.
EL COSTO DE LA OPORTUNIDAD
LOS BIENES GRATUITOS
◦ TIENE UN COSTO DE OPORTUNIDAD CERO.
LOS BIENES ESCASOS
◦ TIENEN UN COSTO DE OPORTUNIDAD POSITIVO.
BIENES GRATUITOS VS ESCASOS
LPP; LÍMITES DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN NOS
MUESTRA LAS ELECCIONES ECONOMICAS QUE SE PUEDEN
PRODUCIR CUANDO SE UTILIZAN LOS FACTOERS DE LA
PRODUCCIÓN A SU PLENO POTENCIA.
EL COSTO DE OPORTUNIDAD DE AUMENTAR LA
PRODUCCIÓN DE UN BIEN ES LA CANTIDAD QUE SE TIENE
QUE SACRIFICAR DE OTROS PARA ELEGIR UNO SOLO. EJ:
TANQUES Y ALIMENTOS.
LOS LÍMITES DE PRODUCCIÓNVS LOS COSTES DE OPORTUNIDAD
DAVID RICARDO Y CARLOS MARX.
NO HAY UN SOLO BIEN QUE NO PUEDA HACERSE CON UN
SOLO FACTOR DE PRODUCCIÓN.
EN LA MEDIDA QUE AUMENTA LA PROPORCIÓN DE UN
FACTOR EN UNA COMBINACIÓN DE FACTORES DE
PRODUCCIÓN, PAASDO CIERTO TIEMPO DISMINUYEN EL
PRODUCTO MARGINAL Y EL PRODUCTO MEDIO DE ESE
FACTO.
ECONOMÍAS DE ESCALA.
LEY DE RENDIMIENTOS DECRECIENTES.
CUANDO NO HAY RECURSOS SIN EMPLEAR Y
CUANDO NINGÚN RECURSO SE ASIGNA EN
FORMA EQUIVOCADA.
CUANDO UNA ECONOMÍA ES EFICIENTE?
1. EL TEMA ESTARÁ CENTRADO EN LO ECONÓMICO.
2. A LO MICRO Y A LO MACRO.
3. CÓMO INTERACTÚAN LOS AGENTES ECONÓMICOS EN
UN SISTEMA ECONÓMICO DE LIBRE EMPRESA.
4. CÓMO INTERACTÚAN LOS ENTES GUBERNAMENTALES
PARA BUSCAR EL EQUILIBRIO EN AL ECONOMÍA.
5. LOS DIFERENTES MODELOS ECONÓMICOS EXISTENTES,
SE CONTEMPLARÁN TEMAS DE DISCUSIÓN EN CLASE.
LIMITANTES
EL BIENESTAR DE UNA SOCIEDAD DEPENDE DE:
LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL DE LOS
PARTICULARES.
DE CÓMO SE ENTIENDE EL MODELO
ECONÓMICO Y DE CÓMO FUNCIONA E
INTERACTÚAN LOS AGENTES ECONÓMICAS.
DE COMPRENDER EL SENTIDO COMÚN DE LA
MICRO Y LA MACRO ECONOMÍA.
CONCLUSIONES
LOS INDIVIDUOS TOMAN DECISIONES.
SE ENFRENTAN A DISYUNTIVAS ECONÓMICAS.
LOS COSTOS DE CUALQUIER ACCIÓN SE MIDEN EN
TÉRMINOS DE REALIDADES Y OPORTUNIDADES.
LOS INDIVIDUOS RACIONALES TOMAN SUS DECISIONES
CONSIDERANDO LOS BENEFICIOS Y LSO COSTOS
MARGINALES.
LA PRODUCTIVIDAD DE UNA NACIÓN ES LA FUENTE
PRIMORDIAL QUE DETERMINA LOS NIVELES DE VIDA.
RESUMEN
1. ¿CÓMO SE PRODUCEN E INTERCAMBIAN LOS
BIENES?
2. CÓMO SE ELIGEN LOS BIENES QUE SE DEBEN
PRODUCIR?
3. ¿QUÉ EMPLEOS SE ENCUENTRAN DISPONIBLES?
4. ¿CÓMO SE DISTRIBUYEN? ¿CÓMO SE CALIFICAN?
5. ¿PORQUÉ ES TAN DIFICIL ENCONTRAR EMPLEO?
6. ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS IMPUESTOS?
TALLER No 1: CONCEPTOS
DEFINIR CON EJEMPLOS:
1. ECONOMÍA,
2. FACTORES DE PRODUCCIÓN
3. LEY DE OFERTA Y LA DEMANDA
4. AGENTES ECONÓMICOS,
5. RECURSOS ESCASOS,
6. ELECCIÓN VS ESCACEZ
7. ESPECIALIZACIÓN,
8. INTERCAMBIO,
9. SISTEMA ECONÓMICO.
TALLER No 2 CONCEPTOS
1. DE DÓNDE SALE EL DINERO?
2. QUIÉN LO CREA?
3. PORQUÉ SUBEN O BAJAN LOS PRECIOS?
4. TODOS LOS INTERESES ECONÓMICOS SON
IGUALES?
5. PORQUÉ HAY MÁS POBRES QUE RICOS?
6. CUÁL ES LA FUNCIÓN DE UN CAPITAL?
TALLER No 3: CONCEPTOS
TALLER 4: GRÁFICA DE LA DEMANDA
TALLER 1TABLA DE LA DEMANDA DE MANZANAS
PRECIO CANTIDADA 5 2B 4 5C 3 10D 2 12E 1 13
TALLER 5: GRÁFICA DE LA OFERTA
TALLER 2GRÁFICA DE LA OFERTA
PRECIO CANTIDADA 5 13B 4 12C 3 10D 2 5E 1 2
TALLER 6: EL PUNTO DE EQUILIBRIO
GRÁFICA 3: PRECIO DE EQUILIBRIO DEL MERCADOPRECIO OFERTA CANTIDAD DEMANDA CANTIDAD
5 13 24 12 53 10 102 5 121 2 13
PORQUÉ UN PAÍS COMO LOS EEUU, ES MÁS
DESARROLLADO QUE CUBA?
TALLER No 7
1. PORQUÉ LAS PERSONAS SE ENFRENTAN AL PROBLEMA DE LA ESCACEZ?
2. PORQUÉ EL DINERO NO SE CONSIDERA UN RECURSO EN ECONOMÍA?
3. EXPLIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE MICRO Y MACRO ECONOMÍA.
4. QUÉ LA PASARÍA A LA ECONOMÍA MUNDIAL SI LOS EEUU SE DECLARAN
EN CESACIÓN DE PAGOS?
5. DIFERENCIAS ENTRE ECONOMÍA POSITIVA Y NORMATIVA, CON UN
EJEMPLO
TALLER No 8: CONCEPTOS
1. ECONOMÍA PARA NO ECONOMISTAS
JOSÉ ANTONIO PATERNOSTRO.
2. FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
CAPÍTULOS 1,2,3,9,10,11
PAUL A GREGORY.
3. FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
CAPÍTULOS 1,23,4,5,11,12,13
IRVIN B. TRUCKER TERCER EDICIÓN
LECTURAS RECOMENDADAS
1. SE BUSCA ECONOMISTA
2. KARL MARX
3. PORQUÉ LOS CIGARRILLOS?
4. UN EJEMPLO DE VENTAJA COMPETITIVA
LECTURAS RECOMENDADAS
TALLER No 8
EJERCICIO TRANSMILENIO
PRECIO DE EQUILIBRIO,
LEY OFERTA Y DEMANDA,
ESLASTICIDAD
QUINTA SESION
