“BIBLIOSUEÑO”

Colegio NTRA SRA DE LA MERCED

Tres

Cantos – Madrid

Fundación Príncipe de Girona y Asturias

Curso 2013/2014/2015

INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

“CREAMOS JUNTOS EL ESPACIO DE NUESTROS SUEÑOS”

5º y 6º de EP + 1º de ESO

PLANIFICAN DISEÑAN TRANSFORMANESPACIOS

DE SU COLEGIO

Educar su Carácter Emprendedor

y de Servicio

septiembre febrero

Experimentar la libertad y responsabilidad de ser agentes activos de transformación¿Qué hace que un sueño se convierta en realidad?

Lugares que sientan propios para disfrutar aprendiendo.¿Cómo diseñar un espacio donde crecer aprendiendo?

“Educar para el desarrollo global” Transformar sus pensamientos y comportamientos. ¿Para qué sirve valorar lo que tengo?

Experiencias de trabajo compartido para valorar qué aporto y qué me aportan ¿Qué hace que disfrutemos aprendiendo juntos?

HC 1

HC 2

HC 3

HC 4

HILO

S CON

DU

CTORES D

EL PROYECTO

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN1. Dianas individuales, de equipo y de aula

2. 5 Rúbricas: 4 rúbricas una para cada descriptor y sus desempeños y 1 para evaluar la cooperación en los equipos.

3. Cuaderno de campo

4. Cuaderno de equipo: 4 registros diferentes para evaluación diaria, semanal, mensual, final proyecto.

5. Escaleras de metacognición: DIN-3 para aula y gigantes para pasillo de los sueños emprendedores.

6. Portafolios del equipo

7. Blog (me gusta), paneles, vídeos de cada equipo.

8. Cuadernos individuales de cada materia

9. Cuaderno y registros específicos de profesores de área.

FASE 1: DETECTIVES DE BIBLIOTECA1er Trimestre

METODOLOGÍAS

1. Aprendizaje cooperativo

2. Aprendizaje reflexivo

3. Aprendizaje por

indagación/observación

HERRAMIENTAS• Cuaderno de campo• Rutinas de pensamientos:

– Veo, pienso, me pregunto– Antes pensaba, ahora pienso

• Visita libre: Biblioteca centro

• Visita guíada: Ludoteca municipal

• Murales cooperativos 5º + 6º

• Entrevista formal • Safaris fotográficos: Tablet y

cámara.

• Escalera metacognición básica

FASE 2: ¿QUÉ ES EMPRENDER 2º Trimestre Y SOÑAR JUNTOS?

METODOLOGÍAS

1. Aprendizaje cooperativo

2. Aprendizaje reflexivo

3. Aprendizaje por

indagación/observación

HERRAMIENTAS• Cuaderno de equipo• Video alumnos Fase 1• Escaleras de metacognición:

– Ascendente y descendente

• Mapas mentales cooperativos• Rutina de pensamiento:

– Pienso, me interesa, investigo

• Rúbricas de desempeños• Diana inicial “perfil emprendedor”

• PPT guía

EQUIPOSESPACIOS DE

DISEÑO SUGERENCIAS (Power, blog, google, revistas…)

Nº 1Zona de lectura

Mobiliario creativo (sofás, cojines, puf, colchoneta, hamaca colgante), carritos, expositores de libros, registro de préstamos, normas de uso.

Nº 2Zona de estudio

Mobiliario confortable, iluminación, tipos de colocación de mesas y sillas, cartelería motivadora, normas de uso.

Nº 3Zona de

ordenadores

Tipos de mesas, asientos compartibles, opciones para las tomas eléctricas, protectores, distribución de elementos multimedia, juegos educativos, seguridad, iluminación y normas de uso.

Nº 4Zona de juegos

didácticos

Tipos de juegos, organización de las mesas y variedad según usos, rótulación indicadora, elaboración y almacenamiento de los juegos, normas de uso.

Nº 5Techos y

separaciones de zonas

Paneles, tablas, palés, separadores de material reciclado, lámparas creativas, objetos que podrían suspenderse del techo (cintas, cuerdas, mosquitera, planetas, muñecos, figuras, lámparas, cuerdas), materiales reciclados y usos creativos posibles para la decoración y ambientación.

Nº 6Suelo de toda

la sala

Delimitación de superficies para cada zona y pasillos para acceder sin molestar, materiales, colores, señalización con huellas en el suelo, flechas…

Nº 7Paredes y ventanas

Cuadros, baldas, murales, fotografías, creación de vinilos adhesivos y figuras, materiales para forrar paredes (corcho, tela, papeles) iluminación indirecta, vidrieras, pegatinas de gel, señalizaciones, soportes de material reciclado.

FASE 3: MEDIDORES DE SUEÑOS 2º Trimestre

METODOLOGÍAS

1. Aprendizaje cooperativo

2. Aprendizaje basado en

problemas

3. Aprendizaje por

indagación/observación

4. Aprendizaje asistido para

la enseñanza a otros

(padres)

HERRAMIENTAS• PPT “Ideas innovadoras”• Técnicas creativas• El cielo de nuestro sueño• Carta formal• Rutinas de pensamiento:

– Pienso, me interesa, investigo– Titulares– Preguntas estrella

• Paneles expositivos y planos• Registros de evaluación: trabajo diario,

desempeño roles, cooevaluación mensual.

• Noticiero “Girona 2014”• Puertas abiertas

FASE 4: ¡HOLA MUNDO!3er Trimestre

METODOLOGÍAS

1. Aprendizaje cooperativo

2. Aprender a pensar

3. Aprendizaje reflexivo

4. Aprendizaje asistido por

otros estudiantes.

5. Aprendizaje asistido para la

enseñanza a otros (padres

y alumnos)

HERRAMIENTAS• Vídeo-presentación de cada

proyecto (40)• Blog • Destrezas de pensamiento

– Partes del todo– Compara y contrasta múltiple

• Rutina de pensamiento:– Partes, propósitos, complejidades– CSI

• Diana final “perfil emprendedor”

• Evaluación final: Hilos conductores

EMPRENDEDORES

SOÑADORES

COOPERATIVOS

EQUIPOS

Dentro protagonistas