PLAN ANUAL DE TRABAJOI. DATOS DE LA IE:II. DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORESNCOMPROMISOFORTALEZASDEBILIDADESCAUSAS

1Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes-La cantidad de alumnado permite una educacin personalizada y detallada-se tiene un ambiente educativo adecuado para un buen desenvolvimiento escolar.

-se cuenta con una plan docente ptima y didctica para obtener un aprendizaje buscado en nuestros estudiantes. -la falta de constante monitoreo por parte de algunos padres de familia.-la falta de conocimientos previos para poder ejecutar los temas por tratar.-la ausencia de los padres en el hogar se debe al rimo de trabajo en los cuales estos laboran.-falta de inters de algunos docentes para el desarrollo de un buen aprendizaje.

2Retencin interanual de estudiantes

3Uso efectivo del tiempo en la IE

4Uso efectivo del tiempo en el aula-Cumplimiento de las actividades programadas para lograr la mayora de las competencias propuestas.

-Porcentaje de docentes capacitados.

-Ejecucin de la supervisin.- Uso inadecuado del tiempo no logrando las competencias propuestas.

-Algunos docentes no cumplen con su jornada laboral.

-Inadecuado elaboracin de horario (intereses personales).

-Incumplimiento del tiempo designado (horarios).

-Incumplimiento del tiempo programado de la sesin de aprendizaje.

-Ubicacin inadecuada de los docentes en los niveles.

-Profesores no comprometidos con el liderazgo pedaggico . Inadecuada distribucin de la carga horario

Ausencia de los docentes en la hora efectiva.

5Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica-Plana docente capacitada adecuadamente para la adecuada ejecucin de las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica.-contar con material didctico en las diferentes reas con el objetivo de incentivar el inters hacia el aprendizaje de nuestros estudiantes.

- la adecuada y coordinada organizacin para ejecutar las diferentes actividades en las reas asignadas.-falta de inters y compromiso por parte de algunos docente.-La falta de materiales por parte del alumnado para obtener material didctico.

-la omisin de responsabilidad por parte de los padres para proporcionar colaboracin en diferente actividades de la Institucin Educativa.-La falta de capacitacin constante del docente.-La irresponsabilidad implantada desde el hogar, hacen posible el ml desenvolvimiento de un buen aprendizaje.

- La ausencia de los padres se debera al ritmo de trabajo que estos ejecutan para poder sustentar las necesidades de la familia lo cual implica su ausencia.

6Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto)

7Gestin del clima escolar favorable al logro de aprendizajes

8Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con participacin de los docentes (PAT)

III. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISONCOMPROMISOINDICADORESOBJETIVOSMETAS

1Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantesPorcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicacin y matemtica-El docente debe realizar material propuesto para as llegar a incentivar a cada uno de los estudiantes de la institucin y lograr un buen aprendizaje esperado .

- los objetivos generales es lograr que haya ms de un 80% de poblacin estudiantil aprobada y con un nivel aceptable en ambas reas ya mencionadas.

2Retencin interanual de estudiantesPorcentaje de estudiantes matriculados que culminan el ao escolar y se matriculan el siguiente

3Uso efectivo del tiempo en la IEPorcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas.

4Uso efectivo del tiempo en el aulaPorcentaje de tiempo dedicado a actividades acadmicas.Elaborar un calendarizacin pertinente que le permita el cumplimento de las horas efectivas.Optimizar el uso del tiempo en las aulas.Lograrse en un 90% el cumplimiento de las horas efectivas del tiempo en el aula.

5Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemticaPorcentaje de estudiantes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica en la programacin y ejecucin curricular.-Plasmar en prctica todos los conocimientos impartidos a cada uno de los estudiantes y lograr un buen resultado para posteriores.-Incentivar a los alumnos a la prctica de la lectura para demostrarles que esta no es rutinaria ni aburrida, y sin embargo traer consigo muchos beneficios y conocimientos.-lograr satisfactoriamente que ms del 90% de la Ins

titucin Educativa haya gozado en totalidad con todos los temas presentados en la programacin curricular basadas en la orientacin de las rutas de aprendizaje de Comunicacin y Matemtica.

6Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto)Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado de los materiales y recursos educativos en el desarrollo del proceso pedaggico.

7Gestin del clima escolar favorable al logro de aprendizajesPorcentaje de estudiantes y docentes que percibe un nivel adecuado de respeto y buen trato como rasgo del clima escolar en la IE.

8Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con participacin de los docentes (PAT)Porcentaje de docentes que participan en la elaboracin del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo

IV. ACTIVIDADESACTIVIDADESCOMPROMISOSRESPONSABLECRONOGRAMAFUENTE DE VERIFICACIN

InicioFin

Fase 1

a) Buen inicio del ao escolar.

Fase 2

b) Aprendizajes fundamentales

Fase 3

c) Balance del ao escolar

En cada fase, a ms de las actividades de la norma tcnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz.V. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO5.1. Calendarizacin del ao escolar

5.2. Cuadro de distribucin de secciones

5.3. Horario de clases

VI. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)ACTIVIDADESCOMPROMISOSRESPONSABLECRONOGRAMAFUENTE DE VERIFICACIN

InicioFin

CONEI.

APAFA.

RECURSOS PROPIOS.

OTROS.

Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestin.