REVISTA ESCOLA DOLORS MARTÍ JUNY 2017 N. 8

BENVINGUTS A LA GRAN FESTA

DE L’ ESCOLA DOLORS MARTÍ I BADIA

AMPA Dolors Martí i BadiaAv.Catalunya, 108700 Igualada (Barcelona)93 803 59 20

info@ampadolorsmarti.catwww.ampadolorsmarti.cat

FESTES DE L’ESCOLA :4 FESTES DE L’ESCOLA - LA CASTANYADA5 - 6 FESTES DE L’ESCOLA – NADAL “ FUM FUM FUM ”7 - 8 FESTES DE L’ESCOLA - SANT JORDI 20179 CONSELL DELS INFANTS D’IGUALADA UN DIA A L’ESCOLA :

10 P3 JOC HEURÍSTIC11 P4 : PROJECTE DELS NÚMEROS12 P5 -. INICIACIÓ A LA LLETRA LLIGADA 13 1r. SORTIDA AL BOSC 14 2n. EXPERIMENTEM AMB ELS BEE BOOTS 15 3r. PROJECTES DE 3er.16 4t. “HI HA VIDA AL CAMP?” A L’ESPAI DE CAL MERCADERET17 SORTIDES CICLE SUPERIOR18 TALLERS I ACTIVITATS CICLE SUPERIORCOLÒNIES:19 P4 i P520 COLÒNIES CICLE INICIAL A TAMARIT 21 COLÒNIES DE 3er i 4rt22 COLÒNIES DE 5E I 6é

ACTIVITATS:

24 - 25 ACTIVITATS MUSICALS : CANTATA, UDI ,SARDATIC I SONA ESCOLA 26 BIBLIOTECA 27 ENGLISH DAY – WELCOME TO OUR RESTAURANT 28 HORT I GALLINER 29 ESCOLTA’M 30 - 31 TALLER INTERNIVELL32 - 33 MONOGRÀFIC :ESTILS MUSICALS

36 AMPA PRESENTACIÓ37 ESCOLA DE PARES 38 - 39 ACTIVITATS EXTRAESCOLARS 40 - 41 AMPA COMISSIO DE FESTES 42 - 43 FOTOS DE GRUPS 44 MENJADOR 45 SPONSORS 46 SPONSORS

Escola Dolors Martí i BadiaAv.Catalunya, 108700 Igualada (Barcelona)93 803 59 20

e-mail: a8064866@xtec.cathttp://agora.xtec.cat/esc-dolorsmarti/intranet/

esco

la

SUMARI

23 ESCOLA I ESPORT

34 - 35 LA ISABEL MÉS AUTÈNTICA

47 SPONSORS 48 TAPA

3

"Be the director of your own Story"www.kidsandus.es

matrícules obert� curs 2017-2018

English forLifeAnglès a partir d 1 any

Kids&Us Igualada C/ Santa Caterina, n.28 (Baixos) · 08700 Igualada

T. 93 804 08 66 · igualada@kidsandus.es

4

FESTA DE LA CASTANYADAA �nals d’octubre ens va venir a visitar a l’escola la Castanyera. Tots els nens i nenes d’infantil l’esperàvem amb molta il·lusió al nostre pati. Així que la vam veure, la vam rebre amb molt d’entu-siasme.

I per fer cloenda de la festa, vam convidar a les nostres famílies a veure i gaudir dels nostres balls a la pista de l’escola.Amb aquesta gran festa, vam donar la benvinguda a la tardor!

Com cada any, al gimnàs de l’escola ens va explicar les seves aventures i vam ballar la seva cançó. També, entre tots i totes vam elaborar uns deliciosos panellets i ens els vam menjar amb castanyes per esmor-zar.

5

S’acosta el Nadal i tots i totes sortim a buscar el Tió al bosc. Aquest any n’hem trobat 2, els portem a l’escola, els abriguem bé i �ns el dia de cagar-lo l’alimentem molt i molt bé.També ens ha vingut a visitar l’Esmolet i l’Esmoleta, que any rere any, ens conviden a visitar el Saló de la Infància.

FUM, FUM ,FUM!

6

Els últims dies del trimestre, ens ha visitat el patge Domab, molt estimat per tots i totes.I per acabar aquestes festes , hem cagat el tió, i hem celebrat l’amic invisible.Una escola ben guarnida, per acabar l’any amb alegria!

Els pares i mares de l’escola ens han delectat /obsequiat amb una obra de teatre molt diverti-da!!! I nosaltres a canvi els hem cantat una Nadala i recitat el vers de Nadal.

7

SANT JORDI - V JOCS FLORALSEl dia 25 d’abril vam celebrar Sant Jordi. La festa va començar al matí, amb una roda de contes i petites històries a la fresca. En diferents espais exteriors de la nostra escola, els/les nostres avis i àvies i altres familiars ens van anar explicant diferents contes. Vam poder gaudir de lectures de tota mena, totes elles ben divertides. El matí va acabar amb una bonica ballada de sardanes per part d’alguns/es alumnes de 3r.

8

A la tarda es va fer l’entrega de premis als guanyadors dels V Jocs Florals. L’alumnat d’infantil van fer un dibuix de la llegenda amb un petit escrit. Els/les alumnes de 1r van fer un petit rodolí, a 2n van elaborar un cal·ligrama, a de 3r van presentar una endevinalla, a 4t van fer un poema, i a de 5è van crear una auca i els/les de 6è ens van regalar una narració.

Totes les creacions van estar molt ben treballades. Els felicitem a tots!!!La cerimònia d’entrega de premis del concurs va estar molt ben amenitzada amb música per part dels alumnes de cicle superior.

Moltes gràcies a tots i totes per compartir aquesta bonica jornada amb nosaltres!!!

9

El passat 31 de maig, es va constituir el primer Consell dels infants al saló de Sessions de l'Ajunta-ment, ja que Igualada es presenta com a Ciutat Aliada de la Infància (CAI), per part d'Unicef.Totes les escoles de la ciutat van presentar dos alumnes del Cicle Superior. Els nostres consellers d'infància són la Míriam Ortega Carrasco de 5è i l'Aitor Doncel Oliver de 6è.Felicitem als nous consellers

CONSELL DELS INFANTS D'IGUALADA

10

A la classe de la geganta Conxita i a la classe de la gegantona Pia ens ho passem d’allò més bé! Entre tots i totes hem portat de casa diferents tipus de materials, com ara: tubs de cartró, taps de suro, taps metàl·lics, taps de plàstic, tubs de plàstic, fustes, ampolles d’aigua, botons, pilotes petites…. i què farem amb tot això?

Doncs hem jugat i creat, hem compartit amb els/les nostres companys/es, ens hem ajudat els uns als altres i amb tot plegat hem après molt! Hem rigut força i hem fet unes petites grans creacions! I és que el joc heurístic exercita i enriqueix les capacitats físiques, mentals, emocionals i socials, i a més a més, afavoreix el treball en grup.

JOC HEURÍSTIC

11

ELS NÚMEROS ESTAN A TOT ARREU Durant el darrer trimestre del curs, els Martingales i els Rufus, hem realitzat el projecte dels números. Una primera pregunta “On podem trobar números?” ens ha portat a adonar-nos que els números estan a la caseta del pati, a la roba, a la nostra classe, als cotxes i a les motos, al mòbils, a les ambulàncies i cotxes de policia, a la tablet, als diners, al calendari... La següent qüestió “Per a què serveixen els números?” ha permès als infants re�exionar sobre la importància dels números en la nostra vida quotidiana. Ens serveixen per a comptar, per a mesurar, per a saber quants anys tenim, per a saber quina hora és, per a restar i per a sumar, per a que s’enlairin els coets, per a saber quan caduca el menjar,...

A la classe hem pogut experimentar que els números tenen a veure amb el nostre cos: quant pesem, quan mesurem, quants anys tenim, la nostra adreça, la talla de la sabata,... Un treball molt enriquidor que ha permès als infants descobrir que els números estan a tot arreu.

13

SORTIDA AL BOSCPer celebrar l’arribada de la primavera, els/les alumnes d’educació infantil i primer vam fer una sortida al bosc. Teníem una bona caminada �ns arribar-hi, sort que els/les alumnes més petits de l’escola van anar acompanyats tot el trajecte per un company/a més gran. Un cop vam arribar vam seure en rotllanes i vam esmorzar, quina gana que teníem! Després d’esmorzar, plens d’energia, vam apro�tar l’estona de joc per fer una bona neteja del bosc i recollir les deixalles que hi havia pel terra.

Però realment el més esperat de la sortida va ser el moment en que vam agafar les “boles de llavors” que havíem preparat en un dels tallers internivells de Pasqua, i les vam enterrar amb l’esperança de que si durant l’estiu anem a passejar pel bosc puguem observar un bosc més verd i �orit.

12

Quan comencem la lletra lligada? Aquesta pregunta l’anàvem repetint des que vam començar P5 al setembre; ens sentíem els grans i en teníem ganes.Les mestres, ens demanaven una mica de paciència, però a mesura que passaven les setmanes ens ho van anar presentant. Al llarg del curs hem anat fent moltes activitats variades i divertides, per relacionar-les amb les lletres de pal, treballar el traç i poc a poc començar a confegir i escriure paraules.

Quan les lletres van de bracet

14

Durant el mes de maig hem tingut a l’escola un material molt especial: els BEE BOTS. Són uns petits robots en forma d’abella que ha permès als alumnes de segon fer els primers passos en la programació. Ha estat una experiència d’aprenentatge molt motivadora. Els nens i nenes van gaudir i jugar al mateix temps aprenien.

Què són els BEE BOTS?

Les abelles BEE-BOTS són unes joguines que es desplacen pel terra seguint les ordres que se li han donat a través dels 7 botons que té al llom. Els botons permeten dir-li al robot que avanci endavant o endarrere, que giri a la dreta o a l’esquerra,... Els botons tenen unes icones amb comandaments molt intuïtius. Pot emmagat-zemar �ns a 40 passos que permet anar afegint una a una les ordres que ja li hem donat.Per con�rmar que l’ordre ha estat guardada, s’il·luminen els ulls i fa un sorollet.Es mou amb molta precisió 15 cm cada pas i gira 90º

Tot jugant:

Hem fet grups de 4 alumnes per tal de poder experimentar més vegades. Cada grup disposava d’un robot i d’una catifa amb una quadrícula per on es podia desplaçar l’abella. Seguint torns primer plani�cava un mateix on volia fer arribar l’abella, després era un company qui li deia quin recorregut havia de programar.Ha estat bonic veure que �ns i tot quan s’equivocaven els/les alumnes gaudien i es preguntaven quina ordre havien donat malament per no tornar-se a equivocar.

Per què és important aquest treball?

En el nostre dia a dia quotidià, la tecnologia i la robòtica estan cada vegada més presents. Ho tenim tant inte-grat que interactuem amb aparells que programem sense gairebé ni adonar-nos-en.L’arribada de l’era digital fa que ens hàgim de plantejar noves maneres d’ensenyar , aprendre i d’expressar-nos.

SEGON APRENEM ROBÒTICA: ELS BEE BOTS

15

ELS PROJECTES DE 3REls nens i les nenes de 3r de primària treballem el “Coneixement del medi natural i social” a partir de la metodo-logia de projectes. Aquesta metodologia facilita l’aprenentatge cooperatiu, fomenta l’autonomia de l’individu i afavoreix un aprenentatge signi�catiu. En aquesta dinàmica els/les alumnes són el centre de l’aprenentatge i tenen contacte directe amb la realitat.Durant el primer trimestre els temes dels projectes estaven relacionats amb “festes i tradicions de Catalunya”. Cada classe va treballar una festa o tradició diferent.

La classe de 3r A ha treballat “la Mercè”. Els nens i les nenes van buscar informació sobre la festivitat de la Mercè i també sobre els monuments de Barcelona, acabant aquest projecte construint una maqueta. També han treballat el “cos humà” centrant-se amb les malalties i �nal-ment partint de l’interès que desprenia l’embaràs de la tutora de 3r A van interes-sar-se en el tema de la reproducció. Van crear un “lapbook” amb tota la informació que anàvem descobrint.

La classe de 3r B va iniciar el treball de medi amb el projecte del “Carnaval”. Es va anar elaborant un Power Point sobre tot allò que anàvem descobrint. Després ens vam interessar pels insectes, que va acabant sent una investigació molt rica. Vam elaborar unes �txes informatives sobre diferents insectes a partir de la descober-ta de la col·lecció “bitxos” que ens va permetre observar i analitzar tota sèrie d’artròpodes. Finalment, a partir de la investigació sobre l’alimentació sana vam anar elaborant una “carta de restaurant” amb menús equilibrats.

La classe de 3r C va iniciar el seus projectes partint de la “Pasqua”. Es va anar elaborant un Power Point de tot allò que s’anava descobrint. Aquesta investigació ens va portar �ns a la lluna on ens vam aturar per aprendre un munt de coses sobre ella. Vam continuar amb el projecte dels animals que ha durat �ns a �nal de curs. Durant aquest projecte hem fet un recull d’informació en un Power Point, hem fet la investigació en directe de les mas-cotes d’alguns/es alumnes de l’aula: tortugues, eriçó, ocells, peixos... també hem elaborat un joc amb l’aplicació del “Kahoot”. Ens ho hem passat molt bé jugant-hi!

16

El passat dijous, dia 25 de maig, els alumnes de 4t vam anar d’excursió a Cal Mercaderet, on vam realitzar l’activitat: Hi ha vida al camp?, que ofereix el programa Mediviu.Així doncs, després d’un curt trajecte en autocar, vam arribar a la �nca i ens van donar la benvinguda. Aleshores, vam tenir una estona per esmorzar i a continuació, ens vam dividir en quatre grups per començar l’activitat.Cada grup vam començar per un espai diferent, n’hi havia sis : La bassa, els rèptils, els insectes, les aus, els mamífers i els peixos. En cada un vam poder descobrir, observar, tocar… diferents animals que habiten a la nostra comar-ca.Per tant, vam aprendre a pescar am�bis a la bassa, vam observar serps, vam aprendre a capturar insectes, vam escoltar el soroll que emeten alguns ocells, vam descobrir el rastre d’alguns mamífers de la zona i vam agafar mostres de l’aigua del riu Anoia per analitzar-les i comprovar si està o no contaminat.Tot plegat, va resultar molt enriquidor pel projecte que estem fent aquest tercer trimestre: Els éssers vius.Un cop vam acabar l’activitat, vam dinar i després vam gaudir d’una bona estona de joc lliure amb els nostres companys/es.

L’ALUMNAT DE 4T REALITZEM L’ACTIVITAT “HI HA VIDA AL CAMP?” A L’ESPAI DE CAL MERCADERET

17

Les experiències que vivim els i les alumnes fora de l'aula tenen tanta importància com les classes, i en alguns casos més i tot. Aquest curs els/les alumnes de cicle superior hem pogut aprendre moltes coses noves gràcies a poder conèixer de primera mà el nostre entorn.

Al primer trimestre vam anar al Camp d’Aprenentatge del Berguedà, allà vam poder fer activitats d’orientació pel bosc, vam buscar éssers vius dins del riu.... Al segon trimestre vam fer una visita al centre Àuria, vam conèixer com treballen, ens vam posar a la pell de les persones amb discapacitat i vam fer tots plegats un taller de fang.

SORTIDES CICLE SUPERIOR

Al tercer trimestre vam visitar el museu arqueològic de Gavà on vam poder descobrir coses molt interessant sobre el Neolític.

18

La gegantona PiaEls alumnes de P3B ens van visitar perquè els ajudéssim a veure la diferència entre la gegantona i un nen de 12 anys, vam fer dues proves la primera va ser mesurar-nos i la segona pesar-nos. Ens va agradar molt això de compartir experiències amb els més petits!Aitor i Claudia

Taller de cuina amb el Pere CastellsUn químic que es diu Pere Castells va vindre a la nostra escola per a ensenyar-nos a cuinar. El que més ens va agradar va ser el pa de pessic que vam fer i després el vam tastar. El que vam aprendre va ser que cuinar es molt divertit i que pot cuinar tothom qui vulgui. Va ser molt especial.Daniel i Paula

M’agrada l’esportCom cada any, participem en els premis Neptú, als millors esportistes. Ens van vindre a gravar ballant la cançó “M’agrada l’esport” del club Super 3, que després va sortir a la cerimònia del premis. Va ser molt divertit i entretingut.Laia i SergiFem monesCom cada any hem realitzat l’activitat de fer mones. Ens ho vam passar molt bé ja que així hem pogut celebrar les nostres festes.

Ens va visitar una mosso d’esquadraEns va visitar una mosso d’esquadra per explicar les normes de seguretat a inter-net. Aquesta activitat ens va agradar perquè ens va explicar el que podem fer i el que no. Ara anirem més en compte!Eloi i Natalia.

Taller d’autoproteccióL’objectiu del mateix era sensibilitzar-nos en com hem d’actuar davant d’una situació d’emergència. Ens van donar consells bàsics sobre perill i autoprotecció, vam aprendre que en tota actuació s’ha d’aplicar el protocol PAS (protegir, avisar i socórrer); també ens van ensenyar com actuar en cas de fractures, hemorràgies i obstruc-cions de la via aèria.Ens va agradar moltl’experiència. Joel i Maria

Campanya “Cap nen sense joguina”Com cada any participem a la campanya de cap nen sense joguina. Durant uns dies vam estar fent aportacions de diners dels nostres estalvis, per després anar a comprar joguines. Una campanya molt solidària.Naia i Nil

Xerrada sobre els Canvis puberalsL’Ester Castillo i en Miguel Àngel de Luis, ens van fer una xerrada sobre els canvis que farien els nostres cossos en l’etapa de l’adolescència. També ens van donar molts consells tant als nois com a les noies. Va ser molt interessant.Ariadna i Judith

TALLERS I ACTIVITATS

19

DE COLÒNIES A CUBELLES!Enguany, els nens i nenes de P4 i P5 hem anat de colònies a Cubelles, a l’Escola de Mar “Mas d’en Pedro”. Allà ens esperaven un equip de monitors/es que ens tenien preparades diverses activitats.Només arribar vàrem esmorzar i agafar forces per poder preparar les nostres habitacions: posar el llençol, estirar bé el sac, col·locar les coses al nostre prestatge,…

Després de tenir-ho tot una mica ordenat era l’hora d’anar a dinar i, amb molta gana, vam menjar aquells macarrons tan bons que la cuinera ens havia prepa-rat. Un cop enllestit l’àpat vam crear les nostres xapes, on cadascú va pintar el distintiu del seu grup: eriçó de mar, cogombre de mar, estrella de mar, crancs i petxines. Més tard, tot caminant vàrem arribar a la platja on ens vam poder remullar els peus i recollir tot allò que anàvem trobant i que ens interessava conèixer (petxi-nes, crancs, pedres...). Després de berenar, els estels volaven al ritme del vent i nosaltres érem els qui els controlàvem.

Xino-xano vam tornar cap a la casa perquè el vespre s’acostava i ja era l’hora de sopar, així que una bona sopa i una truita de patates omplirien les nostres panxes per gaudir del joc de nit. Quan la lluna ens acompanyava, la llanterna es va convertir en indispensable, així que després d’anar-la a buscar ja estàvem preparats per començar el joc de nit. El Rei Nemo ens havia preparat alguna pista que entre tots/es havíem de cercar i amb la participació de tothom vàrem trobar el tresor on hi havia amagades milers de piruletes. Cansats i amb son anàvem a dormir �ns que tornés a sortir el sol, el segon dia ens esperava! Ens vam llevar, canviar i fer les motxilles perquè després d’esmor-zar tornàvem a la platja.

Aquesta vegada fèiem castells de sorra amb petits grups i també vam apro�tar per remullar-nos una mica més... En tornar a la casa ja teníem el dinar a punt, arròs, peix i amanida, així que amb moltes ganes ens ho vam menjar tot per agafar l’autocar i tornar cap a l’escola.Han estat dos dies intensos, plens d’activitats i de jocs, però el que més ens ha agradat ha estat poder-ho compartir entre tots/es plegats/des !

20

El passat 30 i 31 de març els nens i les nenes de cicle inicial vam anar de colònies a Tamarit. Només arribar, vam conèixer els personatges que farien de �l conductor de totes les activitats que ens havien preparat. Després d’un bon dinar, vam iniciar una roda d’activitats: toca-to-ca d’animals marins, joc de composició de paraules relacionades amb el mar, jocs tradicio-nals... Abans de sopar vam descobrir quins serien els nostres companys i companyes d’ha-bitació i vam deixar les nostres coses prepara-des.

La nit va començar amb una obra de teatre que ens endinsava de nou a la història del Pirata Puntamo-ra, qui ens demanava que l’ajudéssim a trobar un tresor amagat. Com bons pirates vam aconseguir el botí (un munt de caramels) i ho vàrem celebrar amb una gran festa pirata! Els balls i les cançons s’allargaren �ns que la son ens va vèncer.

Divendres al matí, un cop vam agafar forces amb un bon esmorzar, després d’una llarga nit, vam gaudir d’un itinerari pel riu Gaià descobrint la �ora i la fauna que l’habiten. La ruta va concloure a la platja on, a més de jugar, vam poder posar els peus a l’aigua. De tornada a la casa ens esperava l’últim dinar abans d’agafar les nostres pertinences i emprendre el camí de tornada a l’escola.

COLÒNIES DE CICLE INICIAL A TAMARIT

21

Colònies 3r Aquest curs els nens i nenes de 3r vàrem marxar de colònies al Camp d’Aprenentatge de Flix (Ribera d’Ebre). L’entorn de la casa de colònies era meravellós. La casa era situada just al meandre del riu Ebre i estava dividida en dos grans edi�cis (la casa i el menjador). Teníem un cap de futbol herba molt gran i un parc amb gronxadors per divertir-nos a les estones lliures. Però realment vàrem tenir poca estona per gaudir de la casa ja que ben ràpid vàrem fer la primera activitat.La tarda del primer dia, després de dinar, vàrem marxar a fer la descoberta del muni-cipi de Flix on vàrem poder visitar llocs emblemàtics com la Torre del Guarda, El Pas de Barca, l’antic molí d’oli, l’antic refugi antiaeri i el nou molí d’oli. Després d’aquesta visita tant interessant estàvem esgotats! Però els monitors/es de la casa ens tenien preparades unes altres activitats. Al camp de gespa de la casa vàrem poder gaudir de diferents activitats esportives i jocs. I per �nalitzar aquest primer dia, després de sopar, els/les mestres ens van preparar una mini discoteca on no vàrem parar de ballar!

L’endemà, ben d’hora al matí ja érem drets preparats per esmorzar i fer l’activitat que tenien organitzada. L’activitat va ser la visita al parc natural del meandre de Flix on ens vàrem sentir biòlegs per unes hores obser-vant els ocells de la zona (dins les casetes d’observació i fent molt silenci), donant de menjar als cavalls salvat-ges de la zona o caminant per sobre l’Ebre en una passarel·la de fusta molt bonica.

Quan vàrem acabar va tocar dinar i fer les maletes ja que era hora de tornar cap a l’escola. Se’ns va fer realment curt i ens ho vàrem passar d’allò més bé!!!

COLÒNIES DE 4tA inici de curs, els nens i nenes de 4t, vam anar de colònies al camp d’aprenentatge de l’Alt Bergue-dà. Vam començar fent una excursió per les Fonts del Llobregat. Vam descobrir el naixement del riu, just al curs alt. Com que havia plogut molt hi havia molta aigua i també cascades. Després vam poder visitar Castellar de n’Hug.A la tarda vam fer un joc d’orientació amb brúixo-les i GPS. Quina xulada! Ens vam poder orientar pel bosc. El xàfec no ens va deixar acabar de fer l’activi-tat.

L’endemà, per sort, vam poder fer l’activitat del riu. Amb unes botes molt llargues vam entrar al riu per agafar mos-tres d’insectes, prendre mesures del riu, descobrir la vegetació de ribera amb un herbari, agafar-ne dades... Vam poder gaudir molt d’un paisatge propi de muntanya i d’estar envoltats de natura i dels nostres companys.

22

COLÒNIES CICLE SUPERIOREls dies 2, 3 i 4 de novembre els/es alumnes de 5è i 6è vam anar al camp d’aprenentatge de l’Alt Berguedà. Allà vam poder fer tot un seguit d’activitats molt interessants: vam poder veure el naixement del riu Llobregat, vam fer l’anàlisi de la qualitat l’aigua d’aquest riu i dels éssers que hi viuen, vam fer activitats d’orientació pel bosc... A més a més l’últim dia vam fer un ball per acomiadar-nos.

Van ser uns dies plens de diversió i d’estones per a compartir vivències amb els/es companys/es que de ben segur mai oblidarem.

23

Esport i escolaSón molts els bene�cis que aporta l’activitat física a la nostra vida: millora el nostre estat d’ànim, ens ajuda a mantenir un cos saludable i àgil, fomenta la cooperació i l’amistat i, �ns i tot, millora el nostre rendiment acadè-mic. Per tot això, des de l’escola, es valora la importància de l’esport i es continua apostant per fomentar-ho entre tots els/les alumnes. Durant el present any escolar, els nens i les nenes de l’escola han tingut l’oportunitat de gaudir de l’esport i l’acti-vitat física de moltes maneres diferents. Entre les diverses iniciatives esportives que s’han dut a terme al llarg del curs cal destacar, en primer lloc, la participació dels/de les alumnes de primària a les Jornades Esportives d’Atle-tisme que, com cada any, s’ofereixen des del Consell Esportiu de l’Anoia i des del CAI. Aquests dies tenim l’opor-tunitat de participar a diferents proves atlètiques que, prèviament, hem practicat a les classes d’Educació Física, com ara: salt de llargada, salt d’alçada, 600m llisos, 600m tanques, llançament de pilota,... Aquestes jornades són l’excusa perfecta perquè els nens i les nenes puguin apropar-se a l’Atletisme i viure la sensació de practicar-ho en unes instal·lacions com les que, des de el CAI, ens ofereixen.

També cal destacar un altre esdeveniment esportiu, en el qual participem per tercer any consecutiu, com són les Trobades Esportives Comarcals. Aquestes trobades, organitzades pel Consell Esportiu de l’Anoia, permeten als nens i les nenes de moltes escoles de la comarca gaudir d’un matí ple de jocs i activitats esportives, compartint aquesta experiència amb molts companys i companyes, tant de la pròpia escola, com de molts altres centres de l’Anoia. Aquest any totes les trobades (cicle inicial, mitjà i superior) s’han realitzat a les instal·lacions de “Les Comes”, fent servir els dos camps de futbol per repartir els diferents jocs.

En tercer lloc, volem destacar també la celebració del I CROS DOLORS MARTÍ organitzat per l’AMPA de l’escola. Apro�tant els espais exteriors del centre es van muntar diferents recorreguts i es van diferenciar per categories segons les edats dels/de les participants. Es va viure una jornada esportiva on tothom va gaudir de les curses en un ambient molt positiu i familiar. Va ser tot un èxit!Per acabar no podem oblidar la celebració de la SORTIDA DE LA CONVIVÈNCIA, que com cada any fem a l’escola per acomiadar el curs amb diversió i practicant esport. Durant tot un matí fem un seguit de jocs repartits per diferents espais, dins les instal·lacions esportives de “Les Comes”. Així doncs, com cada any, seguim fomentant l’esport i l’activitat física entre els/les nostres alumnes perquè puguin gaudir d’una vida saludable i positiva!

24

ACTIVITATS MUSICALS A L’ESCOLA La música a l’escola s’ha colat per tot arreu, per tots els cursos i per tots els racons. Hem viscut activitats musicals de gran intensitat.Cal destacar tot el treball d’improvisació i creativitat dels/de les alumnes de 2n. amb la UDI (Unitat Didàctica Interdisciplinari), que enguany s’ha inspirat en els quatre elements de la vida, lligat a la percussió corporal, i on vam gaudir de la posada en comú a Can Papasseit compartint-ho amb altres escoles.

Amb l’arribada del SARDATIC a l’escola, tots els/les alumnes de 3r han pogut conèixer de molt a prop el món de la Sardana i la Cobla. Amb ballada inclosa al parc de l’antiga Esta-ció Vella i concert a l’Ateneu!

També ha sigut molt emocionant el concert de la CANTATA “Bruixes” que van interpretar els/les alumnes de 4t al poliesportiu de les Comes.

25

Finalment recordar que per primera vegada els nois i noies de 5è han iniciat el projecte SONAESCOLA, amb la família de flautes de bec i els/les alumnes de 6è han consolidat aquest viatge, pel qual uns i altres viuen una experiència de pràctica instrumental molt rica.I mentrestant vam organitzar un concert a l’Asil del Sant Crist d’Igualada, vam fer un intercanvi musical amb alumnes del Ramon Castelltort i vam obrir una classe de sardanes per als pares i les mares de 3r.VISCA LA MÚSICA!!!

26

En Bibo (la mascota de la nostra Biblioteca) està molt content de veure tants nens i nenes a la Biblioteca. Aquest curs s’han fet moltes activitats relacionades amb el gust per la lectura:Sorpreses literàries, visita d’escriptors i il·lustradors, el préstec a les hores del pati, lectura vicària per part dels mestres de l’escola, pre-sentació al Certamen de Lectura en Veu Alta... A més a més, hem estrenat mobiliari i un munt de llibres nous. Mica en mica la nostra estimada Biblioteca es va fent gran i això és gràcies a l’alumnat i professo-rat que gaudeixen compartint bones estones entre llibres, aventures, màgia i personatges increïbles. Ja veieu, l’activitat a la Biblioteca no para!

L’ACTIVITAT A LA BIBLIOTECA NO PARA!

27

ENGLISH DAY – WELCOME TO OUR RESTAURANTEvery year the school participates in the English Day and this time it was no exception. This year’s topic was cooking so we decided there was no better way to practice the vocabulary than turning the English classroom into a restaurant.

From 1st to 6th graders we all visited the restaurant taking roles in it. Some were the Cooks; others were the Waiters and let’s not forget about the customers! We all had a great time playing a role in the restaurant.

We all had a lot of fun. There was only one rule in this restaurant: no other language was allowed but English. This might have seemed di�cult but it wasn’t. We had a great time com-municating in English without even noticing!

The cooks had a lot of work trying to remember all the customer’s orders, the customers were all waiting their dishes to be served and the waiters had lot of work serving the tables.

28

HORT I GALLINER Aquest any hem creat l’espai verd, un mural on es recullen les diferents activitats que es realitzen en família, caminades pel bosc, anar a buscar bolets, visites als horts dels familiars... També és un espai on els/les afortu-nats/des del sorteig dels productes de l’hort ens fan delir amb delicioses amanides, faves, truites, ous ferrats...Durant el curs, des de la comissió d'escola verda, hem organitzant un seguit d'activitats per tal d’entendre, cuidar i respectar el nostre entorn. Cada dilluns i divendres els encarregats i encarregades de l’hort han fet diferents tasques com: regar, plantar, arrencar herbes, collir... L’alumnat de primària a més a més ha fet tasques de neteja del galliner, posar aigua i menjar a les nostres gallines i evidentment s’han anat repartint els ous.Els infants de 2n de primària han realitzat una sessió de neteja de l'entorn proper. Conjuntament amb la brigada de parcs i jardins de l'Ajuntament d'Igua-lada. Amb la Cristina han recollit i analitzat quins residus hi ha als voltants de l'escola. Realment ens vam quedar impressionats de la quantitat de residus que es troben.

L'alumnat de 3r i 6è han fet tasques de replanta-ció al pati. La Cristina els hi ha explicat quines són les plantes autòctones i els hi ha ensenyat com s'han de plantar. L’alumnat de 5è han plan-tat diferents plantes a les rodes de darrere dels despatxos. Entre tots/es han fet del nostre pati un espai més verd i confortable!

L’alumnat de 4t han plantat enciams als solcs de l'hort trocadero, enciam llarg i maravilla, tres tipus d'enciams que un cop creixin, es sortejaran entre tots els/les alumnes. Creixen ràpid i si tot va bé abans d’acabar el curs en tornarem a plantar

29

Estem molt entusiasmats i animats ja que un dels projectes que acabem d'engegar a l'escola, concretament als cursos de 2n i 4t, és el projecte ESCOLTA'M.És una activitat on la tutora i tres nens/es es reuneixen una estona un dia a la setmana. Els infants parlen i la tutora escolta i van sorgint les converses, però això potser no és el més important, sinó que es crea un vincle molt especial. Tenen la seguretat que hi ha un temps dedi-cat a ells/es. A tenir una exclusivitat. És una relació tutorial fonamen-tada a partir de:

• la confiança, aconseguida mitjançant l’escolta activa,• la mirada capacitadora,• la gestió relacional, amb el reconeixe-ment i la identificació per part del tutor de cadascun dels alumnes del grup-classe sense exclusió.

Si en voleu saber més, podeu anar a http://agora.xtec.cat/ceip-25desetembre-rubi/wp-content/uploads/usu639/2016/07/PROJECTE-ESCOLTAM.pdf

EL PROJECTE ESCOLTA’M

30

TALLERS INTERNIVELLS Al �nal de cada trimestre, durant un matí, tots els/les alumnes de l’escola barrejats ens dife-rents grups, participen de diferents tallers.Les propostes són molt variades: elaboració d’un mural, fer boles de llavors per repoblar els boscos, maquillatge, el joc de les estàtues, titelles, joc de les cadires, Just dance , cursa de ma-carrons i circuit psicomotor.Quan és l’hora d’esmorzar, parem els tallers i apro�tem per agafar forces, ja sigui pa amb xoco-lata o bé la mona de pasqua.

31

En l’últim trimestre, els tallers que es proposen són d’aigua. Tots i totes venim amb banyador a l’escola i acabem la festa amb una jocs d’aigua.Ens agrada molt fer aquests tallers ja que és un dia on tots i totes convivim plegats gaudint d’unes activitats ben divertides!!!

32

Els/les alumnes de primària van fer tallers relacionats amb les diferents àrees curriculars: balls, body percussió, informàtica, les diferents llengües...

Aquest curs, durant una setmana, hem parat les classes habituals per fer un treball transver-sals sobre els diferents estils musicals.Organitzats en diferents grups barrejats per nivells, cada matí passàvem pels diferents tallers proposats. Els nens i nenes d’educació infantil vam poder gaudir de diferents balls com: dansa hawaiana, rock, rap, jazz, bollywood, sardanes i tango.

MONOGRÀFIC : ESTILS MUSICALS

33

Al llarg de la setmana, a les tardes, vam preparar les nostres disfresses per a la rua de carnestol-tes que vam celebrar el divendres, on totes les famílies van poder venir a veure les nostres espectaculars disfresses!

Va ser una setmana diferent i alhora ben divertida!

34

LA ISABEL MÉS AUTÈNTICACada escola té la seva historia i és de savis honorar-ne la memòria…Lliscant per la tirolina del DM va arribar- aviat farà cinc anys i un dia- una mestra molt especial….la Isabel!, quan l’ escola era a mig fer, un microcos-mos en expansió.. .Ella va capitanejar, decidida el primer Cecle superior aportant tant el seu immens bagatge i experiència personal, adquirida en el decurs de tota una vida vocacional dedicada a l’ art d’ ensenyar i als múltiples càrrecs i funcions de responsabilitat desenvolupats tant en el si d’ un equip directiu com en les coordinacions que se’n deriven; treballa-dora incansable, inquieta, exigent, experimentada, elegant en les formes, i exquisida en el tracte....

La Isabel més nostra és aquell somriure matiner, enèrgic i vital que diu “bon dia” seguit d’ un –“què toca avui?”- és la docent més complerta que gaudeix amb la matemàtica i sap transmetre’n l’ entusiasme, ella mateixa és pura disciplina i autoexi-gència, també és la professional culta i llegida, la que no ha estalviat idees ni esforços per ampliar i millorar el servei de la biblioteca; esportista empedreïda –us costarà seguir-li el pas- amant de la natura, viatgera...

De la Isabel més íntima i familiar n’ intuïm només l’ essència….delicada i sensible, sempre un somriure a punt per aixecar l’ ànim, preguntant-te com et trobes… l’ afecte en vers els seus alumnes i companys, la joia de saber-se àvia incipient, poc abans de marxar de colònies amb els seus, debutant com a àvia primerenca de la petita Ivette -“quina monada!!”-. La Isabel quotidiana i propera que cuina delícies amb ceps i és la reina de les melmelades casolanes, oportunament dites “de l’ àvia”....la que fa manualitats artístiques, la bohèmia i cosmo-polita que gaudeix del teatre dels viatges i de la gastronomia...

35

Vestida de sevillana o pentinada com la mussa de Dalí, és una dona a admirar i a imitar, més que una senyoreta, la Ribalta és una senyorassa!!Aquesta dona que sembla talment un miratge, és real, de físic esvelt i ampli somriure, és un talent que ara malda per dedicar el seu temps a allò que en diuen jubileu!

Cada escola té la seva historia i és de savis honorar-ne la memòria… ara que ens marxa la Isabel, serà bo sadollar-la dels millors desitjos i donar-li sincerament les gràcies per tota la seva dedicació i afecte, que és i ha estat molta.

Lliscant per la tirolina del DM, d’ una feliç embranzida, la Isabel s’ impulsa cap a nous horitzons, noves �tes i il·lusions –tant merescudes!- i ...si tots som Dolors Martí, comencem a sentir que ara ens en manca un bocí!

L’ EQUIP DE MESTRES JUNY DEL 2017

36

L’AMPA VOLUNTAT DE SERVEI Un any més ens adrecem a vosaltres amb la intenció de comunicar les accions dutes a terme per l’AMPA.Durant aquest curs 2016-2017 hem consolidat projectes i activitats posades en marxa en cursos anteriors i, hem posat en marxa de nous.Gràcies a l’esforç i participació de les famílies, hem repetit la realització d’activitats com la sorti-da a buscar tions, la segona festa esportiva, el carnaval i la festa �nal de curs. Activitats que fan que siguem una referència a la ciutat.També gràcies a aquest esforç som la primera escola pública d’Igualada Càrdio-protegida amb la instal·lació d’un DEA, objectiu aconseguit amb la col·laboració de l’Ajuntament.Hem aconseguit realitzar el 1r Cros Escolar Dolors Martí amb gran èxit de participació, gràcies a la col·laboració de més de 25 voluntaris.

Aquests voluntaris, socis de l’AMPA, són claus per continuar realitzant els treballs i projectes que s’engeguen des de les comis-sions.Continuem defensant el model educatiu d’Escola Pública de qua-litat, formant part d’altres entitats i realitzant reunions de segui-ment amb la Regidoria d’Educa-ció de l’Ajuntament i la resta de partits polítics.Tot això i més, és degut a que actualment el 98 % de les famílies de l’escola són membres de l’as-sociació.

Encara tenim molta feina a fer i ja ens acostem als 10 anys de vida per això és molt important la vostra implicació dins de la nostra comunitat educativa del Dolors Martí.Volem apro�tar per agrair a la comissió de comunicació i als nostres patrocinadors l’esforç per editar un any més la revista. També a la Regina Gabarró per la seva desinteressada feina envers a la comunitat, moltes gràcies Regina.Finalment us desitgem que tingueu un bon estiu i us animem a formar part d’aquesta gran família que es diu AMPA ESCOLA DOLORS MARTÍ.Salutacions.

37

Escola de pares curs 2016/17.

Un any més l'escola de pares continua engrescada per oferir-vos el bo i millor de tots nosaltres.Volem compartir aprenentatges i educar en família els nostres �lls i �lles.

Som un espai obert a tothom de l'associació de pares i mares de l'escola, amb inquietud per gaudir de la família mentre fem tallers, sortides o ens formem en aquells temes que més ens preocupen. Aquest curs hem fet tres xerrades seguint el �l de la preocupació dels pares/mares per vetllar per al creixe-ment emocional dels nens/es dins el programa apren-dre a educar: Educació emocional a carrec de la Docto-ra Rosa Miralles, Bullying de la psicòloga Verònica Amezcua i hiperpaternitat de l'escriptora i periodista

Hem fet unes xerrades i pràctiques de socorrisme amb el super papa socorrista David Alcazar i entre tots/es hem pogut tenir un DEA a l'escola.

38

ACTIVITATS EXTRAESCOLARSUs presentem un recull d’imatges de les activitats extraescolars realitzades durant aquest curs 2016-2017.Durant aquest curs hem mantingut les activitats que van tenir bona acollida el curs anterior i n’hem afegit alguna de nova que crèiem que podia interessar com és el cas dels escacs, que �nalment han sortit dos grups per poder tirar endavant i que esperem que de cara al curs vinent es consolidin amb una millor acceptació.

Una altra novetat que ha tingut una bona acollida ha sigut l’extraescolar de balls i danses d’infantil. Creiem que és una bona i diferent manera de fer activitat física.Poliesportiu s’han consolidat i cada vegada tenim més equips per tal que la nostra escola sigui ben visible.

També hem ampliat l’horari d’acollida matinal a la ludoteca on ja funcionem en 3 espais diferenciats per edats.Seguirem treballant per millorar dia a dia.

Pel que fa al curs vinent, hem volgut fer un canvi en l’activitat d’anglès per tal de millorar en qualitat les nostres extraescolars, i a partir del curs vinent qui impartirà les classes d’anglès serà una empresa especia-litzada en l’ensenyament de l’idioma (Partner solutions.biz). Cal dir que aquesta empresa, treballa en vàries escoles de la zona així com també en ajuntaments i un gran nombre d’empreses de la comarca. Per això hem volgut apostar per aquesta via i donar un cert valor a les nostres extraescolars.

39

EL POLIESPORTIU A L’ESCOLA Benvinguts a la secció de POLIESPORTIU! L’objectiu d’aquesta activitat organitzada per l’AMPA és passar-ho bé a través de múltiples esports i fomentar el companyerisme i bon ambient entre els nens i nenes de l’escola. El poliesportiu consisteix en la combinació de diferents esports col·lectius (futbol, handbol, bàsquet, hoquei,...) i individuals (cross, atletisme, natació,...) que permet treballar plenament la motricitat dels participants i adquirir valors enriquidors. A la vegada, el fet d’incloure varietat d’esports, fa que sigui una activitat on tothom hi té el seu lloc.Un any més, el nombre d’equips i participants a poliesportiu ha crescut. Hem passat de 60 participats a aproximadament 80 i hem assolit el rècord de tenir 8 equips!

Aquest any hem comptat amb els següents equips:•Iniciació esportiva (P3-P4-P5), 1 equip:L’equip dels més petitons. S’inicien al poliesportiu a través de jocs tradicionals, populars i pre-esportius que fan que s’ho passin d’allò més bé.Han realitzat 5 trobades on només poden participar els de P5: dues trobades poliesportives, una de jocs tradicionals, un cross i una jornada de natació. •Iniciació esportiva (1r-2n), 3 equips:L’objectiu és seguir treballant la motricitat, realitzar jocs pre-esportius i començar a introduir els diferents esports.Han realitzat 10 trobades de diferents esports, aproximadament una cada mes: handbol, bàsquet, futbol sala, atletisme, cross, maza-ball i futbol sorra / handbol sorra. Al ser molts nens i nenes s’han realitzat 3 equips diferents.•Poliesportiu (3r i 4t), 4 equips: A partir de 3r ja passen tenir un partit cada dissabte i participar a la Lliga que organitza el Consell Esportiu de l’Anoia. La lliga consta de: 4 jornades de futbol, 4 de bàsquet, 4 d’handbol, 2 jornades d’atletisme, 1 jornada de natació i una jornada d’un esport nou diferent cada curs. Aquest curs ha estat el “Futbol Flag”. Aquest any per primer cop hem pogut realitzar dos equips de 3r i dos equips de 4t (un masculí i un femení de cada edat).

També des de l’AMPA, s’han organitzat diferents sortides esportives coincidint amb els dies de lliure disposició. Aquestes han estat: Esquiada i Parc Infantil (27 de febrer):Els nens/es d’Educació Infantil van anar en un Parc Infantil d’Igualada on van poder jugar amb els diferents in�ables i realitzar algun taller manual. Els nens/es de 1r a 4t van anar a Port del Compte on van poder fer diferents activitats a la neu: trineu, tubbys,... Els nens/es de 5è i 6è van anar a la Masella per gaudir d’un dia d’esquí. Sortida a Catalunya en Miniatura (2 de maig) Els participants van poder realitzar un circuit d’aventura, exposició de maquetes, un taller i un viatge en tren.

40

Comissió de Festes – AMPA Dolors Martí i BadiaLa Comissió de Festes està formada per membres de l’Ampa junt pares, mares i familiars que ajuden i col·labo-ren puntualment.Diumenge 4 de desembre. Sortida familiar a buscar tions a Can Masarnau.Aquest any vam poder realitzar la segona excursió per anar buscar tions a Can Masarnau. Com l’anterior edició va tenir un gran èxit. Tan grans com petits s’ho van passar d’allò més bé i tots els nens i nenes van trobar el seu petit tió per portar-lo a casa. Aquest any també es va sortejar 3 paneres tioneres molt originals.

Dissabte 25 de febrer. Carnaval 2017.Participació al Carnaval d’Igualada sota el nom “Peça a peça fem la festa”. Tots junts vam aconseguir un Segon premi en la rua d’Igualada. Amb unes disfresses originals i una carrossa impressionant van deixar molt alt el nom de la nostra escola.

41

Dissabte 23 d’abril. Sant Jordi.La Comissió de Festes s’auto�nança i per poder fer una festa �nal de curs el més econò-mica possible la Comissió ha venut durant molts divendres berenars a les 17h. I per Sant Jordi, va vendre roses i detalls la parada que vam muntar a la Rambla d’Igualada. Ens va agradar molt que les famílies i membres de l’escola vinguessin a la nostra parada.

Gràcies als membres de l’Ampa, col·laboradors i totes les famílies que han posat el seu granet de sorra d’alguna manera, hem pogut completar i organitzar una Festa Final de curs fantàstica (Fotogra�es festa �nal de curs 2016). GRÀCIES A TOTS!!!

42

Fotos infantil

Claustre

P3 A LA GEGANTA CONXITA P3 B LA GEGANTONA PIA

P4 A ELS RUFUS P4 B ELS MARTINGALES

P5 A LES VÍBRIES P5 B LES ÀLIGUES

Fotos Primària

3R A LA MERCÈ 3R B EL CARNESTOLTES 3R C LA PASQUA

4rt A CORREFOC 4rt B LA FESTA DE LA LLUM 4rt C SANT JOAN

2N A ELS CASTELLERS 2N B ELS BASTONERS

1R A LA FESTA MAJOR 1R B LA PATUM

5è LES FALLES DEL PIRINEU 6è EUROPEAN BALLOON FESTIVAL 43

Ja estem a punt de �nalitzar el curs i l’equip del menjador de l’escola volem compartir amb vosal-tres algunes de les activitats que hem realitzat! Actualment són molts els infants que es queden a dinar i set monitors/es, una cuinera i un aju-dant de cuina. Dia rere dia hem vetllat perquè els nens i les nenes mengin i es sentin com a casa, I també que l’estona del menjador sigui un temps agradable, divertit i enriquidor.Aquest curs hem pogut conèixer la nostra mascota, en NICO, un cuiner ben eixerit que ens acom-panya en totes les propostes educatives que fem.Les activitats han sigut molt variades i divertides, hem celebrat també algunes festes tradicio-nals, com ara: Nadal, Castanyada, Carnaval, Pasqua... Hem realitzat moltes manualitats, i també hem decorat el nostre menjador amb diferents motius: barrets de cuiners, �ors, una olla amb espaguetis i emocions... L’equip que treballem al menjador estem molt contents i agraïts de com ha anat aquest curs i que cada dia més nenes i més nenes es quedin a dinar. Junts ens ho passem d’allò més bé! Bon estiu i �ns al proper curs!

MENJADOR

44 45

Rostisseria Vilanova

Artesanalment

93 806 03 39Av. Montserrat, 48Vilanova del Camí ·

C/ Abat Oliva, 1 Local 10 Igualada Telèfon 687.98.71.59

C/ Santa Catarina nº 2208700 Igualadatel 608331017

picapica24igualada@gmail.com

A mes a mes podem proveir per: Aniversaris

Festes Comunions Trobades ...

46 47

amb la col.laboració: