Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

 facultad de ciencias de la electrónica

Materia: DHPC

Tema: INTERDISCIPLINARIEDAD

Nombre del Profesor: Jorge Alfredo Lombardero Chartuni

Nombre del alumno: Jonathan Raul Vazquez Gomez

Lucero Aparacio Octavio Tezmol

Jose Carlos Hernandez

Matricula: 200911111

Otoño 2011

Definiciones

• Disciplina: ciencia. Conlleva al sentido de entrenamiento o rigor adoptados para la enseñanza de una ciencia.

• Disciplinariedad: exploración realizada en un conjunto homogéneo, con el fin de producir conocimientos nuevos que, o hacen obsoletos los anteriores, o los hacen más completos.

Tipos de disciplinariedad

• Multidisciplinariedad: Conjunto de disciplinas.

• Pluridisciplinariedad: Gran afinidad aparecen en yuxtaposición.

• Interdisciplinariedad: Conjunto de disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas. La experiencia interdisciplinaria se impone a cada especialista que trasciende su propia especialidad.

• Intradisciplinariedad: • Aportan axiomas y modelos de orden

superior. Nace como una reacción contra la especialización.

• Transdisciplinariedad: Coordinados hacia una finalidad común.

Sistema de interdisciplinariedad

Proceso dinámico que con base en la integración de varias disciplinas busca soluciones a problemas de investigación

Nueva Expecta

tiva

Producto

Juego d. r.y

situacional

JuegoDinámic

o relacion

al

Juegodinámic

o

Juego de

decisión

Juego relacion

al

Estatismo

grupal

insumos

Interdiscipli

nariedad

Insumos: • Surge un problema real• Soluciones por diversas disciplinas• Conformación de un grupo multidisciplinario.

Estatismo grupal:• Reunión de profesionales de diversas disciplinas• Surgen interrogantes, inquietud, no hay criterios para la investigación• Cada uno está en su YO PROFESIONAL• Desconcierto y estatismo por posibles exigencias del grupo• Lenguaje – método común

Juego Relacional• Etapa de acercamiento• Integración disciplinaria• Mayor efectividad• Profesionales a la altura disciplinaria

Juego de Decisión:• Puntos de vista personales a través de discusión y decisión de los diferentes

aspectos del problema.• Se buscan elementos comunes que permitan el trabajo interdisciplinario

Juego Dinámico:• Cada disciplina aporta ideas y

planteamientos, buscan elementos comunes• Valoración conjunta que permite la comprensión

del problema

Juego Dinámico Relacional:• El grupo gira en torno a un objeto en común• Integración del grupo sin perder su identidad profesional y asumiendo identidad

interdisciplinaria.

Juego dinámico relacional y situacional:El grupo se identifica como uno con un solo objetivoPlantea alternativas de soluciónIdentificación como YO interdisciplinarioEquilibrio dinámico y metodología adecuada

Producto:Logro del objetivoSolución del problema Equilibrio interdisciplinario

Nueva Expectativa:Resuelto el problema se crea una nueva expectativa como insumo y respuesta a la interdisciplinariedadNueva integración ante un nuevo factorInicio de nueva investigación