Begoña gros
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Evolución y retos de la educación virtual
. . Construyendo el e-learning del siglo XXI
Capítulo IV. Aprender y enseñar en Capítulo IV. Aprender y enseñar en colaboración. Begoña Gros. colaboración. Begoña Gros.
Carmen Mariana Espinosa VázquezFebrero 2015
Características:1. Tiene como punto de partida el aprendizaje del alumno.2. Su finalidad es que el alumno desarrolle procedimientos autónomos de pensamiento.3. No se trata de una educación para informar sino que busca formar al alumno y transformar su realidad. 4. Parte del postulado de que nadie se educa solo sino que los seres humanos se educan entre sí. 5. La educación se entiende como un proceso permanente.6. No propone un profesor-emisor y un alumno-receptor, sino que el proceso aparece en una bidirección.
I. Es estudiante no está solo
II. ¿Por qué aprender en colaboración?II. ¿Por qué aprender en colaboración?Trabajo en grupo Trabajo
cooperativoTrabajo colaborativo
Interdependencia No existe Positiva Positiva
Metas Grupales Distribuidas Estructuradas
Responsabilidad Distribuida Distribuida Compartida
Liderazgo Profesor Profesor Compartido
Responsabilidad en el aprendizaje
Individual Individual Compartida
Habilidades interpersonales
Se presuponen Se presuponen Se enseñan
Rol del profesor Escasa intervención Escasaintervención
Observación yretroalimentaciónsobre el desarrollode la tarea
Desarrollo de la tarea Importa el producto Importael producto
Importan tanto elproceso como elproducto
III. ¿Cómo aprender en colaboración?III. ¿Cómo aprender en colaboración?
IV. Diseño de actividades colaborativas.IV. Diseño de actividades colaborativas.
Retos de la educación virtualRetos de la educación virtual
Tecnologías de la información y Tecnologías de la información y comunicacióncomunicación
Educando a una nueva generaciónEducando a una nueva generación
Desafíos educativos de esta generaciónDesafíos educativos de esta generación
Proceso de educación virtualProceso de educación virtual
Componentes básicos de un sistema de Componentes básicos de un sistema de educación virtualeducación virtual
Consideraciones finalesConsideraciones finales
La educación virtual es una realidad que debemos afrontar, con las ventajas y desventajas que supone.
Como docentes debemos comprender y adaptarnos a las nuevas demandas del entorno.
Para lograr una educación virtual efectiva se requiere la disposición institucional, sin embargo, es posible incursionar de manera independiente mientras se definen los lineamientos y condiciones institucionales.