REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL EL LIBERTADOR

VALENCIA – EDO. CARABOBOESPECIALIDAD: INFORMÁTICA

Integrantes:

Olivera, Beatriz Jacqueline. 12.667.667Sequera, Aura. 11.104.603

Cátedra: Proyecto educativo de informática.Facilitadora: Jayniline Acosta.

Valencia, junio de 2011.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL EL LIBERTADOR

VALENCIA – EDO. CARABOBOESPECIALIDAD: INFORMÁTICA

La Escuela Técnica Nacional “Omega”

OBJETIVOS

OBJETIVOS

Objetivo General

Diseñar un programa de Capacitación docenteen la Escuela Técnica Nacional “Omega”ubicada en Morón – Estado Carabobo, en elcorrecto uso personal y profesional deTecnologías en Información y Comunicación, através de aprendizaje Elearning.

Objetivos Específicos

• Tramitar alianzas con el sector gubernamentaly privado para obtener la conexión de bandaancha a internet en la Escuela Técnica.

• Motivar a los docentes sobre los beneficiosdel uso de las TIC, en el contexto personal yeducativo.

• Guiar al docente a que domine conceptos yfunciones básicas en las TICs para aplicar en eldesarrollo de otras competencias.

• Implementar un programa de formacióndocente en la E.T.N. “Omega”.

MODALIDAD DEL PROGRAMA

Virtual:La capacitación es totalmente a distancia, por loque exige la dedicación de un 90% para elcumplimiento de las actividades y objetivosplanificados. Por otra parte, se debe tomar encuenta aspectos como responsabilidad,honestidad, creatividad, entre otros.

Fases:La capacitación se realizará en fases consecutivaslas cuales tienen una duración de 4 a 6 semanascada unidad. Los contenidos serán montados enuna plataforma virtual (Moodle), creada para elcolegio, en la plataforma de ADI “AprendizajeDialógico Interactivo”.

MODALIDAD DEL PROGRAMA

FASES PARA DESARROLLAR EL PROYECTO

El proyecto se desarrollará en tres (3) Fases

• FASE I: PREPARACIÓN TECNOLÓGICA.

• FASE II: INDUCCIÓN DOCENTE.

• FASE III: CAPACITACIÓN DOCENTE.

FASE I: PREPARACIÓN TECNOLÓGICA

En esta fase se acondicionan los recursos tecnológicosnecesarios para la puesta en marcha del programa.

1. Realizar trámites ante empresas para la solicitud einstalación de conexión de banda ancha a internetpara el colegio.

2. Revisión de computadores y configuración delservidor, instalación de Moodle.

1. Inscripción de los docentes interesados en el uso de recursos virtuales de la

Web 2.0, para poder estandarizar la cantidad de cursos, elaborar el calendario y

crear los cursos en el aula.

2. Seleccionar a los tutores por modulo, en dependencia al recurso humano con

que se cuenta.

3. Sensibilización y motivación a los docentes del uso pedagógico de las TIC en el

proceso de enseñanza-aprendizaje, así como la importancia el modelo

pedagógico e-learning.

4. Actualizar a los docentes en el uso del computador como medio de enseñanza,

Por lo que se pretende estandarizar en lo posible lo relacionado con: Uso del

internet, edición de imágenes, procesadores de textos y diapositivas. En

general que se sientan cómodos en el manejo de recursos tecnológicos.

(Unidad I).

FASE II: INDUCCIÓN DOCENTE

Unidad I:• Aprendizaje del uso del computador y sus periféricos.• Manejo del entorno del Sistema Operativo Windows.• Manejo de ofimática básica: ComunicaciónMultimedia, Cuidados y Mantenimientos delComputador.• Internet y sus servicios básicos: navegadores, motoresde búsqueda, Correo Electrónico y mensajeríainstantánea.• Aula virtual: manejo básico de plataforma Moodlecomo educando.

FASE II: INDUCCIÓN DOCENTE

Una vez dadas las condiciones tecnológicas ymotivacionales al personal docente en el uso de la TIC,el ambiente de trabajo del aula virtual y las bondadesque estos brindan, se iniciará en esta fase el proceso decapacitación. Para lo cual se iniciará el programa decapacitación con las 5 unidades restantes:

Unidad II:“Internet y su uso en el contexto educativo“.

• Portales Educativos o Comunidades Virtuales.• Foros Virtuales o Webquest.• Chat y videoconferencias.

FASE III: CAPACITACIÓN DOCENTE

Unidad III: “Usos pedagógicos de las TIC“.•¿Qué son las TIC? Utilización didáctica de las TIC.•Los dispositivos digitales como recursos de aula.

Unidad IV: “Herramientas Web 2.0” parte I:Herramientas que facilitan el intercambio decontenidos y conocimientos“.

• Trabajo colaborativo.• Blogs.• Wikis.• Documentos colaborativos.• Mapas mentales y conceptuales (Mapstools yFreemind).• Objetos de Aprendizaje.

FASE III: CAPACITACIÓN DOCENTE

Unidad V: “Herramientas Web 2.0” parte II: Herramientas que facilitan el uso de Recursos Multimedia.

• Presentación en Slideshare. • Documento en Scribd. • Video en Youtube.

Unidad VI: “Herramientas Web 2.0” parte III: Herramientas que apoyan la actividad social y la gestión de información.

• Módulos Virtuales. • Redes Sociales.

FASE III: CAPACITACIÓN DOCENTE

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N

º

ACTIVIDADES Septiemb. Octubre Noviemb. Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo

1 Realizar trámites para la

solicitud e instalación de

conexión a internet.

2 Revisión de computadores y

configuración del servidor,

instalación de Moodle

3 Inscripción de los docentes

interesados en el uso de

recursos virtuales de la Web.

4 Sensibilización y motivación a

los docentes del uso

pedagógico de las TIC

5 Actualizar a los docentes en el

uso del computador como

medio de enseñanza (Unidad I)

6 Proceso de Capacitación.

7 Evaluación del desempeño del

docente y de los participantes.

TIPO DE RECURSOS

TIPO DE RECURSOS

RECURSOS HUMANOS:Para ejecutar este proyecto, se contará con el apoyo

de los Asesores en Procesos E-learning, “Emprendedoras”quienes facilitaran el curso en la modalidad a distancia.Docentes de la Institución.

TECNOLÓGICOS:Componentes de hardware (servidor,

computadoras, proyector de imágenes), software,comunicaciones (Internet, etc), herramienta de E-Learning.

RECURSOS ECONÓMICOS:Los docentes deben cancelar la matricula para

recibir la capacitación.