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BASES DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR/A DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL:
“COLEGIO REPÚBLICA DE COSTA RICA”
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BASES DE CONVOCATORIA
La Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa, en adelante e indistintamente la
Corporación, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL N° 1 de 1996 del
Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº 19.070,
que aprobó el estatuto de los profesionales de la educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo
N° 453, de 26 de Noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto
Supremo N° 215 de 9 de Junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso
público, para la provisión del cargo de:
DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO.
a. Establecimiento: Colegio República de Costa Rica.
b. RBD: 9097-2
c. Horas cronológicas: 44 horas.
d. Jornada: Jornada Escolar Completa.
e. Dependiente de: Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa.
f. Lugar de desempeño: Humberto Trucco 123
g. Región: Metropolitana de Santiago.
h. Comuna: Ñuñoa.
II. PROPÓSITO DEL CARGO.
1. Misión:
Dirigir, administrar y supervisar el establecimiento, liderando el proyecto educativo institucional y
cautelando el cumplimiento de los lineamientos establecidos desde la Corporación Municipal y el
marco jurídico vigente.
2. Funciones estratégicas:
La función principal del director será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional, con el fin
de lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes.
Especialmente le corresponderá desempeñar las siguientes funciones:
a) En lo pedagógico:
- Liderar la planificación curricular, organizacional y la evaluación del PEI, velando por la
calidad de la educación que imparte el establecimiento y los resultados obtenidos.
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- Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes
y programas de estudio y las estrategias para su implementación.
- Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico - pedagógico y de desarrollo
profesional de los docentes del establecimiento.
- Facilitar la incorporación, permanencia y aprendizaje de los estudiantes, velando por el
bienestar de éstos, detectando sus necesidades y resolviendo aquellas que se encuentren
dentro de su ámbito de responsabilidad.
- Promover el compromiso de los padres con la formación de sus hijos, adoptando las
medidas para que los padres y apoderados reciban información regular sobre el
funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.
b) En lo organizacional y convivencia escolar:
- Gestionar proyectos, redes de apoyo y la relación con la comunidad y el entorno.
- Promover los valores institucionales y un clima de confianza y colaboración en el
establecimiento para el logro de sus metas.
- Garantizar la implementación del proyecto educativo institucional adecuándolo a las
características del entorno, el contexto inmediato y las necesidades del establecimiento.
- Gestionar y mantener un clima de convivencia dentro y fuera de la sala de clases,
asegurando un adecuado entorno para los aprendizajes.
- Mantener actualizado, de acuerdo a la normativa, el Reglamento Interno del
establecimiento.
c) En lo administrativo:
- Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y asistentes de la educación
regidos por la Ley 19.464 con la finalidad de mejorar la calidad y rendimiento de sus
respectivas labores.
- Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los
docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubiesen resultado mal evaluados,
según lo establecido en el Art. 70 de la Ley 19.070.
- Proponer al sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto docente como regido
por la Ley Nº 19.464.
- Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe
Técnico del establecimiento educacional.
- Ser consultado en la destinación de profesores de otros establecimientos.
- Proponer al sostenedor los incrementos de las asignaciones contempladas en el inciso
primero del artículo 47 de la Ley 19.070 y las asignaciones especiales de acuerdo con lo
establecido en el inciso segundo del mismo artículo.
- Presentar documentos, informes e información solicitada por el MINEDUC, la
Superintendencia de Educación y la Corporación.
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d) En lo financiero:
- Elaborar y ejecutar anualmente el presupuesto de ingresos y gastos del establecimiento.
- Asignar, administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la
Ley.
- Asegurar el cuidado y uso de los recursos financieros, humanos y materiales del
establecimiento.
El director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor y al Director de Educación
a través de un informe escrito acompañado de medios de verificación, en diciembre de cada año, el
grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de
desempeño.
III. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO.
1. Antecedentes generales.
Tipo de establecimiento: Municipalizado.
Niveles Educativos a los que atiende: Educación Pre Escolar, Educación Básica.
Ubicación: Radio urbano, comuna de Ñuñoa.
Programas en funcionamiento: Proyecto de Mejoramiento Educativo SEP, Proyecto de Integración
escolar, con JEC.
Matrícula últimos años:
2014 2015 2016 2017
718 655 601 605
Índice de vulnerabilidad escolar: 57%
Concentración de alumnos prioritarios: 36%
Presupuesto que administra: El que le fuere delegado en conformidad a la Ley.
Resultados SIMCE
Indicadores de Desarrollo Personal y Social
4° básico 2014 2015 2016 Promedio 6° básico 2014 2015 2016 Promedio
Autoestima 71 77 71 73 Autoestima 72 74 69 72
Convivencia 73 73 71 72 Convivencia 73 72 72 72
F. Ciudadana 72 80 75 76 F. Ciudadana 79 78 71 76
Vida saludable 70 72 65 69 Vida saludable 71 68 58 66
4° básico 2012 2013 2014 2015 2016 6° básico 2013 2014 2015 2016
Lenguaje 282 284 281 278 291 Lenguaje 280 261 267 278
Matemática 288 280 290 285 273 Matemática 290 295 296 301
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2. Entorno del cargo.
El Colegio República de Costa Rica, se encuentra en el corazón de la comuna, en el sector de Plaza
Ñuñoa. Desde el año 2007 el establecimiento cuenta con proyecto integración el que atiende a niños
y niñas con necesidades educativas especiales de tipos transitorios. Ese mismo año se comienza a
realizar la jornada escolar completa en los niveles de pre básica y de tercero a 8° año básico.
El establecimiento se ha destacado por la participación de sus estudiantes en actividades extra
curriculares de Arte y Deportivas, recibiendo constantes premios y distinciones.
3. Equipo de trabajo.
El equipo de gestión del actual director está integrado por: un jefe de UTP, un Inspector General, un
coordinador de Programa de Integración Escolar y un Encargado de Convivencia Escolar.
IV. DESAFÍOS DEL CARGO
Anexo 4.
V. REQUISITOS LEGALES.
Los requisitos para postular son aquellos que se indican en el artículo 24 de la Ley Nº19.070 (Estatuto
de los Profesionales de la Educación), en el artículo 65 del Decreto Supremo Nº453 de 1992, del
Ministerio de Educación (reglamento de dicha Ley) y demás normas legales pertinentes, a saber, los
siguientes:
a) Ser ciudadano, de acuerdo con lo establecido en el inciso primero del artículo 13 de la
Constitución Política de la República.
b) Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente.
c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
d) Ser profesional de la educación, estar legalmente habilitado o autorizado para ejercer la
función docente de acuerdo con lo señalado en el artículo 2º de la Ley 19.070.
e) Contar con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva.
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos de acuerdo con la
Constitución y la Ley, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en
virtud de la Ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
g) No estar inhabilitado por alguna de las causales señaladas en el artículo 10 del Reglamento
de la Ley 19.070 ni en el artículo 4 de la Ley 19.070, ni encontrarse suspendido según lo
dispuesto en el artículo 11 del DS 453 de 1992.
h) No estar inhabilitado para el desempeño de cargos de conformidad con lo establecido en la
Ley Nº 20.594, de 2012, que crea inhabilidades para condenados por delitos sexuales contra
menores y establece registro de dichas inhabilidades.
i) Contar con tramo avanzado de desarrollo profesional docente.
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VI. REQUISITOS TÉCNICOS DESEABLES.
a) Contar con experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.
b) Contar con perfeccionamientos en el ámbito educacional escolar, gestión directiva y/o
administración educacional.
VI. PERFIL DEL CARGO.
Descripción Factor de
ponderación
Liderazgo y
gestión de
personas
Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima
organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura,
articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de
objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros,
trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer
partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones,
asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas difíciles, modelando
conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el
desarrollo de sus competencias y potencial.
25%
Gestión y logro Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y
pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la gestión
un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica
evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como
realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestión,
identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y
mejora continua.
25%
Relación con el
entorno y
redes
Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y
confianza con actores internos y externos a la organización, aunando voluntades
para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de
comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista
diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad para defender
posturas, negociar y resolver conflictos.
10%
Visión
estratégica e
innovación
Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo,
atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de
manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y
pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere
anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y
nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando
soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la
investigación, actualización e innovación como medios para lograr un desempeño
de excelencia.
10%
Manejo de
crisis y
contingencia
Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y
conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del
proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover
mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos.
15%
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Conocimientos
técnicos
Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en
gestión.
Contar con experiencia en el aula.
Poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación o jefatura.
Contar con manejo de herramientas de planificación, metodologías de
enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.
15%
VII. ORGANIGRAMA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN
VIII. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
La que corresponda, de acuerdo con lo estipulado en la Ley 19.070, considerando las asignaciones
especiales de incentivo profesional que se determinen y las que fijan las leyes complementarias.
IX. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO
• Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional
tendrá una duración de cinco años.
• Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su
nombramiento definitivo, el director del establecimiento educacional suscribirá con el
respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un
Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales
estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar
por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y
supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos, así como las consecuencias
de su cumplimiento e incumplimiento.
• Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal
o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del
Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de
desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.
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• De conformidad con lo establecido en el artículo 34 del DFL Nº 1, de 1996, el/la director/a del
establecimiento educacional deberá informar al Sostenedor, al Jefe del Departamento de
Administración de Educación Municipal o de la Corporación Municipal y a la comunidad escolar,
en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos
en los convenios de desempeño. Asimismo, le informará de las alteraciones que se produzcan
en los supuestos acordados, proponiendo los cambios y ajustes pertinentes a los objetivos
iniciales. De mutuo acuerdo entre las partes podrá modificarse dicho convenio.
X. PROCESO DE POSTULACIÓN Y SELECCIÓN.
1. Proceso de postulación.
Las Bases y sus respectivos formularios se encontrarán disponibles para descargar desde las
siguientes páginas web:
- Municipalidad de Ñuñoa: www.nunoa.cl.
- Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa: www.cmdsnunoa.cl
Las publicaciones se efectuarán el 1 de octubre de 2017, entendiéndose plenamente conocidas por
todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las bases y formularios se podrán retirar desde la
Oficina de Partes de la Corporación, ubicada en calle Manuel de Salas 451, Ñuñoa, a contar del 2 de
octubre y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción en los siguientes horarios:
- Lunes a jueves desde las 8:30 hasta las 13:00 horas y desde las 15:00 hasta las 17:00 horas.
- Viernes desde las 8:30 hasta las 14:00 horas.
Cierre de recepción de antecedentes: 15 de noviembre de 2017.
El presentar los antecedentes a este concurso público constituye la plena aceptación de las bases
en todos sus aspectos.
2. Antecedentes de postulación.
Para postular, cada interesado deberá presentar en sobre cerrado la documentación señalada en la
Oficina de Partes de la Corporación Municipal, ubicada en Manuel de Salas 451, Ñuñoa. Todos los
antecedentes deberán venir foliados en el extremo inferior derecho y anillados en el mismo orden
en que se señalan a continuación, indicando en el sobre el establecimiento al que postula.
No se aceptarán entregas parciales ni se podrán agregar nuevos antecedentes una vez recibida la
postulación. Tampoco se recibirán postulaciones fuera del plazo indicado.
Es importante señalar que los antecedentes y documentos contenidos en el expediente no serán
devueltos.
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Antecedentes obligatorios
a) Ficha de postulación (Anexo 1).
b) Currículum Vitae (según formato indicativo señalado en Anexo 2 y precisando el domicilio
para remitir correspondencia).
c) Fotocopia legalizada ante Notario de Certificado de título, otorgado por las Escuelas
Normales, Universidades o Institutos Profesionales reconocidos por el Estado.
d) Fotocopia de la cédula de identidad por ambos lados.
e) Certificado de nacimiento.
f) Certificado de situación militar al día, según corresponda.
g) Declaración jurada notarial en la que se declare no estar inhabilitado o suspendido para el
ejercicio de funciones o cargos públicos, ni por alguna de las causales señaladas en el
artículo 10 del Reglamento del Estatuto Docente, D.S. N°453 de Educación.
h) Fotocopia simple de certificados de perfeccionamiento docente. Se aceptarán como
máximo 4 certificados de perfeccionamiento por postulación.
i) Fotocopia de certificados que acrediten perfeccionamiento en áreas pertinentes a la
función docente directiva.
j) Certificado de antecedentes para fines especiales, con una antigüedad máxima de 30 días.
k) Certificados que acrediten experiencia laboral de al menos 4 años de funciones docentes
en un establecimiento educacional.
l) Resolución o certificado de tramo emitido por el CPEIP.
La falta de entrega de cualquiera de los documentos antes mencionados implicará la eliminación
inmediata del concurso del postulante.
3. Proceso de evaluación y selección.
Una vez cerrado el proceso de postulación, el día 16 de noviembre de 2017, se inicia la etapa de
selección y evaluación de los antecedentes aportados por cada candidato. La Corporación verificará
el cumplimiento de los requisitos y las respectivas acreditaciones según se indica en las bases.
Aquellos postulantes que sean admitidos en virtud del cumplimiento de los requisitos formales
participarán en una etapa de preselección.
4. Asesoría externa.
La asesoría externa practicará una evaluación psicolaboral a los candidatos que aprueben la fase de
análisis curricular, a objeto de identificar a quienes se acercan en mayor medida al perfil profesional
del cargo (incorporado en el numeral III de las presentes bases), principalmente, en términos de sus
competencias y atributos para desempeñarlo, exigidos en el señalado perfil, debiendo dar estricto
cumplimiento a lo establecido en los artículos 89 y 89 bis del Reglamento. La evaluación
psicolaboral, dada la naturaleza de las pruebas requeridas y la profundidad del análisis en la
entrevista, requiere de la presencia física de los candidatos, no permitiendo en ningún caso
evaluaciones a distancia o por medio de videoconferencia.
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El resultado de la evaluación psicolaboral practicada por la asesoría externa respecto de cada uno
de los candidatos deberá expresarse en una calificación de 1 a 7 de conformidad al grado de
idoneidad de los candidatos en relación al perfil profesional del cargo.
La asesoría externa elaborará un listado de preseleccionados que serán entrevistados por la
Comisión Calificadora de Concursos, de conformidad con lo establecido en el artículo 89 del
Reglamento.
Todos los candidatos incluidos en el listado de preseleccionados deberán haber obtenido una
calificación igual o superior a 5.
Si el número de candidatos que obtiene calificación igual o superior a 5 es inferior a tres, la asesoría
externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe
el informe pertinente sin preseleccionados. En base a dicho informe, el Sostenedor declarará
desierto el proceso de selección, por no existir el número mínimo de candidatos para conformar
nómina de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL Nº 1, de 1996, del Ministerio
de Educación. En aquellas comunas que tengan menos de diez mil habitantes, el concurso también
deberá ser declarado desierto por el sostenedor si el número mínimo de candidatos a incluirse en
el listado de preseleccionados es inferior a dos. De la misma forma se procederá si no existen
candidatos que obtengan una calificación igual o superior a 5.0.
La asesoría externa deberá elaborar un informe que incluirá, al menos, el listado de candidatos
preseleccionados, la descripción del análisis curricular efectuado, los resultados de las evaluaciones
psicolaborales y la evaluación de los factores de mérito, liderazgo y de las competencias específicas
señaladas en el perfil profesional, el que entregará a la Comisión Calificadora de Concursos en un
plazo máximo de 40 días a contar de la fecha en que los antecedentes sean puestos a su disposición.
5. Comisión Calificadora.
Esta se constituirá dentro de 5 días después de terminado el proceso de preselección.
Estará integrada por:
1) El Director del Área de Educación de la Corporación Municipal.
2) Un miembro del Consejo de la Alta Dirección Pública o un representante.
3) Un docente que será elegido 15 días antes de la fecha de cierre de recepción de
antecedentes para el concurso, esto es, el 23 de octubre de 2017. El docente elegido debe
cumplir con los siguientes requisitos:
- Pertenecer a la dotación corporativa,
- Desempeñarse en otro establecimiento educacional,
- Ser elegido por sorteo,
- Pertenecer a la red de maestros o esté acreditado como profesor de excelencia
pedagógica o haya sido evaluado como profesor de desempeño destacado en su última
evaluación.
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La Comisión entrevistará a los candidatos preseleccionados y deberá confeccionar, en un plazo
máximo de 15 días contados desde la fecha en que los antecedentes son puestos a su disposición,
la nómina que será presentada a la Corporación. Ésta deberá contener un número mínimo de 3 y un
máximo de 5 candidatos.
Finalmente, la Corporación tendrá un plazo de 5 días para elegir al candidato o declarar, previa
resolución fundada, desierto el concurso. En tal caso se deberá realizar una nueva convocatoria.
XI. TÉRMINO DEL CONCURSO Y NOMBRAMIENTO DEL NUEVO DIRECTOR.
La Dirección de Gestión de Personas comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado
final dentro de los 30 días siguientes al término del concurso.
La Corporación, dentro de un plazo máximo de cinco días contados desde la fecha de recepción del
informe de la Comisión Calificadora de Concursos, deberá nombrar a cualquiera de los integrantes
de la nómina o declarar, previa resolución fundada, desierto el proceso de selección, caso en el cual
se realizará un nuevo concurso.
El nombramiento del Director tendrá una duración de cinco años y si éste renuncia dentro de los
dos meses de su nombramiento, la Corporación podrá designar a otro de los integrantes de la
nómina.
XII. CONSIDERACIONES
1. La Dirección de Gestión de Personas de la Corporación Municipal de Ñuñoa, entregará a la
Comisión Calificadora el soporte administrativo necesario para facilitar y agilizar el proceso.
2. Cualquier situación no prevista en el presente documento será resuelta por la Comisión
Calificadora de acuerdo con la normativa vigente.
SECRETARIA GENERAL
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL ÑUÑOA
Ñuñoa, octubre de 2017
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ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN
ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE
Apellidos Nombres
Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección
Mail:
Dirección:
Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos de Contacto
Cargo al que postula
DIRECTOR COLEGIO REPÚBLICA DE COSTA RICA
La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. ________________________________________ Firma Fecha: __________________________
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ANEXO 2
CURRÍCULO VITAE RESUMIDO
(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE
Apellido Paterno y Materno Nombres
Teléfono Particular Teléfono Celular
Correo Electrónico
Dirección:
IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA
Cargo
1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificado
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
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2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS (Indicar sólo aquellos con certificado, los demás no serán ponderados ni considerados)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados)
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo(mm,aaaa)
Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
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5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
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ANEXO 3
DECLARACIÓN JURADA Yo_________________________________________________________________, cédula de
Identidad N° ____________________________, declaro bajo juramento no estar inhabilitado para
el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art.
24 N° 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación).
__________________________________ FIRMA __________________________________
FECHA
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ANEXO 4
DESAFIOS DEL CARGO: METAS DE DESEMPEÑO
Objetivos Indicadores Meta anual estratégica
Medios de verificación Supuestos básicos en que se basa el cumplimiento
Consecuencias del incumplimiento
Velar por el logro de los objetivos de aprendizaje del marco curricular vigente, reflejando esto en resultados de mediciones nacionales
Puntaje promedio de pruebas SIMCE, mínimo esperado por año 4° Básico
Situación actual: 282
Año 2018: 285 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 290
Año 2020: 294
Año 2021: 298
Año 2022: 302
Puntaje promedio de pruebas SIMCE, mínimo esperado por año 6° Básico
Situación actual: 289
Año 2018: 292 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 295
Año 2020: 298
Año 2021: 301
Año 2022: 305
Promedio de resultados obtenidos en Indicadores de Desarrollo Personal y Social. 4° básico
Situación actual: 72
Año 2018: 75 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 79
Año 2020: 84
Año 2021: 88
Año 2022: 92
Promedio de resultados obtenidos en Indicadores de Desarrollo Personal y Social. 6° básico
Situación actual: 71
Año 2018: 74 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 78
Año 2020: 83
Año 2021: 87
Año 2022: 91
Categoría de desempeño obtenida por el establecimiento
2016: Alto
Año 2018: Alto Clasificación Agencia de Calidad de la Educación Año 2019: Alto
Año 2020: Alto
Año 2021: Alto
Año 2022: Alto
% promedio de estudiantes en nivel insuficiente en 4° básico, según resultados SIMCE obtenidos en Lenguaje y Matemática
Situación actual: 21,4%
Año 2018: 19% Resultados Niveles de Aprendizaje, según pruebas SIMCE, publicados por Agencia de Calidad.
Año 2019: 17%
Año 2020: 15%
Año 2021: 13%
Año 2022: 10%
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Mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes a través de indicadores de eficiencia interna
% de asistencia promedio anual de los estudiantes
Situación Actual: 94
Año 2018: 94 Asistencia declarada en SIGE
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 95
Año 2020: 95
Año 2021: 95
Año 2022: 95
N° de alumnos matriculados al mes de abril
Situación actual: 605
Año 2018: año base Matriculas registradas al mes de abril en sistema SIGE Año 2019: +1%
Año 2020: +1%
Año 2021: +1%
Año 2022: +1%
Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento
% promedio anual de cobertura curricular por nivel
Año 2018: Año base Planillas de cobertura curricular por nivel y asignatura (Información interna Jefe de UTP)
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 90%
Año 2020: 92%
Año 2021: 94%
Año 2022: 96%
Total semanal de acompañamientos al aula realizados por el Director
Año 2018: 1 Pauta de acompañamiento al aula, Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por Director
Año 2019: 2
Año 2020: 3
Año 2021: 3
Año 2022: 3
% de docentes con observación de clases semestral
Año 2018: 100 Fuente Interna, PME.Pauta de acompañamiento al aula y Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por UTP u otro integrante del equipo directivo
Año 2019: 100
Año 2020: 100
Año 2021: 100
Año 2022: 100
% de docentes capacitados por el establecimiento, según recursos disponibles
Situación Actual: 98
Año 2018: 98 Registro Departamento de Personas de la CMDS Registro interno del establecimiento Nómina de asistencia a capacitaciones
Año 2019: 98
Año 2020: 98
Año 2021: 98
Año 2022: 98
Generar espacios que permitan la integración activa de padres y apoderados en actividades curriculares y de crecimiento valórico de los alumnos
% de asistencia a Reuniones de apoderados
Situación Actual: 85
Año 2018: 88 Fuente Interna Registro de asistencia a reuniones de apoderados
Año 2019: 90
Año 2020: 92
Año 2021: 94
Año 2022: 95
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% de apoderados que asisten a entrevistas personales con Profesor Jefe
Situación Actual: 95
Año 2018: 95 Fuente Interna Registros de entrevistas de apoderados
Año 2019: 96
Año 2020: 96
Año 2021: 96
Año 2022: 96
Aportar a la formación integral de nuestros
estudiantes
% de Cobertura de talleres extraescolares, según oferta anual y
recursos disponibles
2018: Año base Registro Interno Listado de talleres Nóminas de asistencia
2019: 75%
2020: 80%
2021: 85%
2022: 90%
Promover el desarrollo de un clima de sana convivencia
% de cumplimiento de Plan de Convivencia Escolar
2018: Año base Registro Interno
2019: 80%
2020: 85%
2021: 90%
2022: 95%
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BASES DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR/A DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL:
“COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL REPÚBLICA ARGENTINA”
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BASES DE CONVOCATORIA
La Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa, en adelante e indistintamente la
Corporación, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL N° 1 de 1996 del
Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº 19.070,
que aprobó el estatuto de los profesionales de la educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo
N° 453, de 26 de Noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto
Supremo N° 215 de 9 de Junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso
público, para la provisión del cargo de:
DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO.
a. Establecimiento: Colegio Técnico Profesional República Argentina.
b. RBD: 9082-4
c. Horas cronológicas: 44 horas.
d. Jornada: Jornada Escolar Completa.
e. Dependiente de: Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa.
f. Lugar de desempeño: Avenida Vicuña Mackenna 1004.
g. Región: Metropolitana de Santiago.
h. Comuna: Ñuñoa.
II. PROPÓSITO DEL CARGO.
1. Misión:
Dirigir, administrar y supervisar el establecimiento, liderando el proyecto educativo institucional y
cautelando el cumplimiento de los lineamientos establecidos desde la Corporación Municipal y el
marco jurídico vigente.
2. Funciones estratégicas:
La función principal del director será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional, con el fin
de lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes.
Especialmente le corresponderá desempeñar las siguientes funciones:
a) En lo pedagógico:
- Liderar la planificación curricular, organizacional y la evaluación del PEI, velando por la
calidad de la educación que imparte el establecimiento y los resultados obtenidos.
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- Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes
y programas de estudio y las estrategias para su implementación.
- Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico - pedagógico y de desarrollo
profesional de los docentes del establecimiento.
- Facilitar la incorporación, permanencia y aprendizaje de los estudiantes, velando por el
bienestar de éstos, detectando sus necesidades y resolviendo aquellas que se encuentren
dentro de su ámbito de responsabilidad.
- Promover el compromiso de los padres con la formación de sus hijos, adoptando las
medidas para que los padres y apoderados reciban información regular sobre el
funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.
b) En lo organizacional y convivencia escolar:
- Gestionar proyectos, redes de apoyo y la relación con la comunidad y el entorno.
- Promover los valores institucionales y un clima de confianza y colaboración en el
establecimiento para el logro de sus metas.
- Garantizar la implementación del proyecto educativo institucional adecuándolo a las
características del entorno, el contexto inmediato y las necesidades del establecimiento.
- Gestionar y mantener un clima de convivencia dentro y fuera de la sala de clases,
asegurando un adecuado entorno para los aprendizajes.
- Mantener actualizado, de acuerdo a la normativa, el Reglamento Interno del
establecimiento.
c) En lo administrativo:
- Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y asistentes de la educación
regidos por la Ley 19.464 con la finalidad de mejorar la calidad y rendimiento de sus
respectivas labores.
- Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los
docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubiesen resultado mal evaluados,
según lo establecido en el Art. 70 de la Ley 19.070.
- Proponer al sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto docente como regido
por la Ley Nº 19.464.
- Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe
Técnico del establecimiento educacional.
- Ser consultado en la destinación de profesores de otros establecimientos.
- Proponer al sostenedor los incrementos de las asignaciones contempladas en el inciso
primero del artículo 47 de la Ley 19.070 y las asignaciones especiales de acuerdo con lo
establecido en el inciso segundo del mismo artículo.
- Presentar documentos, informes e información solicitada por el MINEDUC, la
Superintendencia de Educación y la Corporación.
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d) En lo financiero:
- Elaborar y ejecutar anualmente el presupuesto de ingresos y gastos del establecimiento.
- Asignar, administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la
Ley.
- Asegurar el cuidado y uso de los recursos financieros, humanos y materiales del
establecimiento.
El director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor y al Director de Educación
a través de un informe escrito acompañado de medios de verificación, en diciembre de cada año, el
grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de
desempeño.
III. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO.
1. Antecedentes generales.
Tipo de establecimiento: Municipalizado.
Niveles Educativos a los que atiende: Educación Media Técnico Profesional
Ubicación: Radio urbano, comuna de Ñuñoa.
Programas en funcionamiento: Proyecto de Mejoramiento Educativo SEP, Proyecto de Integración
escolar, con JEC.
Matrícula últimos años:
2014 2015 2016 2017
628 642 586 630
Índice de vulnerabilidad escolar: 72%
Concentración de alumnos prioritarios: 41%
Presupuesto que administra: El que le fuere delegado en conformidad a la Ley.
Resultados SIMCE
Indicadores de Desarrollo Personal y Social
II° medio 2014 2015 2016 Promedio
Autoestima 73 75 74 74
Convivencia 70 71 72 71
F. Ciudadana 69 72 70
Vida saludable 64 69 68 67
Promedio PSU 2016 Lenguaje/Matemática: 456
II medio 2012 2013 2014 2015 2016
Lenguaje 237 246 212 220 226
Matemática 265 256 228 240 239
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2. Entorno del cargo.
El Colegio Técnico Profesional República Argentina, se encuentra en el límite poniente de la comuna
de Ñuñoa, en la Avenida Vicuña Mackenna, lo que lo convierte en un establecimiento de fácil acceso.
El Proyecto educacional ha desarrollado una interacción permanente con el mundo empresarial a
través de una formación Dual, que se caracteriza por fomentar en sus alumnos la proactividad, la
autonomía, el emprendimiento y la responsabilidad.
El establecimiento cuenta con un cuerpo académico de calidad, comprometido con el aprendizaje y
especialmente con el desarrollo de la educación técnica, base de una sociedad en constante
desarrollo, que permite a los jóvenes tener las herramientas necesarias a corto plazo, para enfrentar
su vida con éxito.
3. Equipo de trabajo.
El equipo de gestión del actual director está integrado por: un jefe de UTP, un Inspector General, un
coordinador de Programa de Integración Escolar y un Encargado de Convivencia Escolar.
IV. DESAFÍOS DEL CARGO
Anexo 4.
V. REQUISITOS LEGALES.
Los requisitos para postular son aquellos que se indican en el artículo 24 de la Ley Nº19.070 (Estatuto
de los Profesionales de la Educación), en el artículo 65 del Decreto Supremo Nº453 de 1992, del
Ministerio de Educación (reglamento de dicha Ley) y demás normas legales pertinentes, a saber, los
siguientes:
a) Ser ciudadano, de acuerdo con lo establecido en el inciso primero del artículo 13 de la
Constitución Política de la República.
b) Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente.
c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
d) Ser profesional de la educación, estar legalmente habilitado o autorizado para ejercer la
función docente de acuerdo con lo señalado en el artículo 2º de la Ley 19.070.
e) Contar con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva.
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos de acuerdo con la
Constitución y la Ley, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en
virtud de la Ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
g) No estar inhabilitado por alguna de las causales señaladas en el artículo 10 del Reglamento
de la Ley 19.070 ni en el artículo 4 de la Ley 19.070, ni encontrarse suspendido según lo
dispuesto en el artículo 11 del DS 453 de 1992.
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h) No estar inhabilitado para el desempeño de cargos de conformidad con lo establecido en la
Ley Nº 20.594, de 2012, que crea inhabilidades para condenados por delitos sexuales contra
menores y establece registro de dichas inhabilidades.
i) Contar con tramo avanzado de desarrollo profesional docente.
VI. REQUISITOS TÉCNICOS DESEABLES.
a) Contar con experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.
b) Contar con perfeccionamientos en el ámbito educacional escolar, gestión directiva y/o
administración educacional.
VI. PERFIL DEL CARGO.
Descripción Factor de
ponderación
Liderazgo y
gestión de
personas
Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima
organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura,
articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de
objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros,
trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer
partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones,
asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas difíciles, modelando
conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el
desarrollo de sus competencias y potencial.
25%
Gestión y logro Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y
pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la gestión
un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica
evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como
realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestión,
identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y
mejora continua.
25%
Relación con el
entorno y
redes
Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y
confianza con actores internos y externos a la organización, aunando voluntades
para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de
comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista
diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad para defender
posturas, negociar y resolver conflictos.
10%
Visión
estratégica e
innovación
Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo,
atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de
manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y
pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere
anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y
10%
Página 7
nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando
soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la
investigación, actualización e innovación como medios para lograr un desempeño
de excelencia.
Manejo de
crisis y
contingencia
Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y
conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del
proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover
mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos.
15%
Conocimientos
técnicos
Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en
gestión.
Contar con experiencia en el aula.
Poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación o jefatura.
Contar con manejo de herramientas de planificación, metodologías de
enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.
15%
VII. ORGANIGRAMA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN
VIII. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
La que corresponda, de acuerdo con lo estipulado en la Ley 19.070, considerando las asignaciones
especiales de incentivo profesional que se determinen y las que fijan las leyes complementarias.
IX. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO
• Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional
tendrá una duración de cinco años.
• Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su
nombramiento definitivo, el director del establecimiento educacional suscribirá con el
respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un
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Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales
estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar
por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y
supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos, así como las consecuencias
de su cumplimiento e incumplimiento.
• Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal
o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del
Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de
desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.
• De conformidad con lo establecido en el artículo 34 del DFL Nº 1, de 1996, el/la director/a del
establecimiento educacional deberá informar al Sostenedor, al Jefe del Departamento de
Administración de Educación Municipal o de la Corporación Municipal y a la comunidad escolar,
en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos
en los convenios de desempeño. Asimismo, le informará de las alteraciones que se produzcan
en los supuestos acordados, proponiendo los cambios y ajustes pertinentes a los objetivos
iniciales. De mutuo acuerdo entre las partes podrá modificarse dicho convenio.
X. PROCESO DE POSTULACIÓN Y SELECCIÓN.
1. Proceso de postulación.
Las Bases y sus respectivos formularios se encontrarán disponibles para descargar desde las
siguientes páginas web:
- Municipalidad de Ñuñoa: www.nunoa.cl.
- Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa: www.cmdsnunoa.cl
Las publicaciones se efectuarán el 1 de octubre de 2017, entendiéndose plenamente conocidas por
todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las bases y formularios se podrán retirar desde la
Oficina de Partes de la Corporación, ubicada en calle Manuel de Salas 451, Ñuñoa, a contar del 2 de
octubre y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción en los siguientes horarios:
- Lunes a jueves desde las 8:30 hasta las 13:00 horas y desde las 15:00 hasta las 17:00 horas.
- Viernes desde las 8:30 hasta las 14:00 horas.
Cierre de recepción de antecedentes: 15 de noviembre de 2017.
El presentar los antecedentes a este concurso público constituye la plena aceptación de las bases
en todos sus aspectos.
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2. Antecedentes de postulación.
Para postular, cada interesado deberá presentar en sobre cerrado la documentación señalada en la
Oficina de Partes de la Corporación Municipal, ubicada en Manuel de Salas 451, Ñuñoa. Todos los
antecedentes deberán venir foliados en el extremo inferior derecho y anillados en el mismo orden
en que se señalan a continuación, indicando en el sobre el establecimiento al que postula.
No se aceptarán entregas parciales ni se podrán agregar nuevos antecedentes una vez recibida la
postulación. Tampoco se recibirán postulaciones fuera del plazo indicado.
Es importante señalar que los antecedentes y documentos contenidos en el expediente no serán
devueltos.
Antecedentes obligatorios
a) Ficha de postulación (Anexo 1).
b) Currículum Vitae (según formato indicativo señalado en Anexo 2 y precisando el domicilio
para remitir correspondencia).
c) Fotocopia legalizada ante Notario de Certificado de título, otorgado por las Escuelas
Normales, Universidades o Institutos Profesionales reconocidos por el Estado.
d) Fotocopia de la cédula de identidad por ambos lados.
e) Certificado de nacimiento.
f) Certificado de situación militar al día, según corresponda.
g) Declaración jurada notarial en la que se declare no estar inhabilitado o suspendido para el
ejercicio de funciones o cargos públicos, ni por alguna de las causales señaladas en el
artículo 10 del Reglamento del Estatuto Docente, D.S. N°453 de Educación.
h) Fotocopia simple de certificados de perfeccionamiento docente. Se aceptarán como
máximo 4 certificados de perfeccionamiento por postulación.
i) Fotocopia de certificados que acrediten perfeccionamiento en áreas pertinentes a la
función docente directiva.
j) Certificado de antecedentes para fines especiales, con una antigüedad máxima de 30 días.
k) Certificados que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes
en un establecimiento educacional.
l) Los postulantes mayores de 59 años deberán acompañar, además, una declaración jurada
notarial de no haberse acogido a los beneficios establecidos en las Leyes que otorgan bono
por retiro voluntario.
m) Resolución o certificado de tramo emitido por el CPEIP.
La falta de entrega de cualquiera de los documentos antes mencionados implicará la eliminación
inmediata del concurso del postulante.
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3. Proceso de evaluación y selección.
Una vez cerrado el proceso de postulación, el día 16 de noviembre de 2017, se inicia la etapa de
selección y evaluación de los antecedentes aportados por cada candidato. La Corporación verificará
el cumplimiento de los requisitos y las respectivas acreditaciones según se indica en las bases.
Aquellos postulantes que sean admitidos en virtud del cumplimiento de los requisitos formales
participarán en una etapa de preselección.
4. Asesoría externa.
La asesoría externa practicará una evaluación psicolaboral a los candidatos que aprueben la fase de
análisis curricular, a objeto de identificar a quienes se acercan en mayor medida al perfil profesional
del cargo (incorporado en el numeral III de las presentes bases), principalmente, en términos de sus
competencias y atributos para desempeñarlo, exigidos en el señalado perfil, debiendo dar estricto
cumplimiento a lo establecido en los artículos 89 y 89 bis del Reglamento. La evaluación
psicolaboral, dada la naturaleza de las pruebas requeridas y la profundidad del análisis en la
entrevista, requiere de la presencia física de los candidatos, no permitiendo en ningún caso
evaluaciones a distancia o por medio de videoconferencia.
El resultado de la evaluación psicolaboral practicada por la asesoría externa respecto de cada uno
de los candidatos deberá expresarse en una calificación de 1 a 7 de conformidad al grado de
idoneidad de los candidatos en relación al perfil profesional del cargo.
La asesoría externa elaborará un listado de preseleccionados que serán entrevistados por la
Comisión Calificadora de Concursos, de conformidad con lo establecido en el artículo 89 del
Reglamento.
Todos los candidatos incluidos en el listado de preseleccionados deberán haber obtenido una
calificación igual o superior a 5.
Si el número de candidatos que obtiene calificación igual o superior a 5 es inferior a tres, la asesoría
externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe
el informe pertinente sin preseleccionados. En base a dicho informe, el Sostenedor declarará
desierto el proceso de selección, por no existir el número mínimo de candidatos para conformar
nómina de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL Nº 1, de 1996, del Ministerio
de Educación. En aquellas comunas que tengan menos de diez mil habitantes, el concurso también
deberá ser declarado desierto por el sostenedor si el número mínimo de candidatos a incluirse en
el listado de preseleccionados es inferior a dos. De la misma forma se procederá si no existen
candidatos que obtengan una calificación igual o superior a 5.0.
La asesoría externa deberá elaborar un informe que incluirá, al menos, el listado de candidatos
preseleccionados, la descripción del análisis curricular efectuado, los resultados de las evaluaciones
psicolaborales y la evaluación de los factores de mérito, liderazgo y de las competencias específicas
Página 11
señaladas en el perfil profesional, el que entregará a la Comisión Calificadora de Concursos en un
plazo máximo de 40 días a contar de la fecha en que los antecedentes sean puestos a su disposición.
5. Comisión Calificadora.
Esta se constituirá dentro de 5 días después de terminado el proceso de preselección.
Estará integrada por:
1) El Director del Área de Educación de la Corporación Municipal.
2) Un miembro del Consejo de la Alta Dirección Pública o un representante.
3) Un docente que será elegido 15 días antes de la fecha de cierre de recepción de
antecedentes para el concurso, esto es, el 23 de octubre de 2017. El docente elegido debe
cumplir con los siguientes requisitos:
- Pertenecer a la dotación corporativa,
- Desempeñarse en otro establecimiento educacional,
- Ser elegido por sorteo,
- Pertenecer a la red de maestros o esté acreditado como profesor de excelencia
pedagógica o haya sido evaluado como profesor de desempeño destacado en su última
evaluación.
La Comisión entrevistará a los candidatos preseleccionados y deberá confeccionar, en un plazo
máximo de 15 días contados desde la fecha en que los antecedentes son puestos a su disposición,
la nómina que será presentada a la Corporación. Ésta deberá contener un número mínimo de 3 y un
máximo de 5 candidatos.
Finalmente, la Corporación tendrá un plazo de 5 días para elegir al candidato o declarar, previa
resolución fundada, desierto el concurso. En tal caso se deberá realizar una nueva convocatoria.
XI. TÉRMINO DEL CONCURSO Y NOMBRAMIENTO DEL NUEVO DIRECTOR.
La Dirección de Gestión de Personas comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado
final dentro de los 30 días siguientes al término del concurso.
La Corporación, dentro de un plazo máximo de cinco días contados desde la fecha de recepción del
informe de la Comisión Calificadora de Concursos, deberá nombrar a cualquiera de los integrantes
de la nómina o declarar, previa resolución fundada, desierto el proceso de selección, caso en el cual
se realizará un nuevo concurso.
El nombramiento del Director tendrá una duración de cinco años y si éste renuncia dentro de los
dos meses de su nombramiento, la Corporación podrá designar a otro de los integrantes de la
nómina.
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XII. CONSIDERACIONES
1. La Dirección de Gestión de Personas de la Corporación Municipal de Ñuñoa, entregará a la
Comisión Calificadora el soporte administrativo necesario para facilitar y agilizar el proceso.
2. Cualquier situación no prevista en el presente documento será resuelta por la Comisión
Calificadora de acuerdo con la normativa vigente.
SECRETARIA GENERAL
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL ÑUÑOA
Ñuñoa, octubre de 2017
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ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN
ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE
Apellidos Nombres
Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección
Mail:
Dirección:
Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos de Contacto
Cargo al que postula
DIRECTOR COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL REPÚBLICA ARGENTINA
La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. ________________________________________ Firma Fecha: __________________________
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ANEXO 2
CURRÍCULO VITAE RESUMIDO
(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE
Apellido Paterno y Materno Nombres
Teléfono Particular Teléfono Celular
Correo Electrónico
Dirección:
IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA
Cargo
1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificado
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
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2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS (Indicar sólo aquellos con certificado, los demás no serán ponderados ni considerados)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados)
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo(mm,aaaa)
Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
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5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
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ANEXO 3
DECLARACIÓN JURADA Yo_________________________________________________________________, cédula de
Identidad N° ____________________________, declaro bajo juramento no estar inhabilitado para
el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art.
24 N° 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación).
__________________________________ FIRMA __________________________________
FECHA
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ANEXO 4
DESAFIOS DEL CARGO: METAS DE DESEMPEÑO
Objetivos Indicadores Meta anual estratégica
Medios de verificación Supuestos básicos en que se basa el cumplimiento
Consecuencias del incumplimiento
Velar por el logro de los objetivos de aprendizaje del marco curricular vigente, reflejando esto en resultados de mediciones nacionales
Puntaje promedio SIMCE, mínimo esperado por año II° medio
Situación actual: 232
Año 2018: 237 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del Director.
Año 2019: 247
Año 2020: 262
Año 2021: 272
Año 2022: 282
Puntaje promedio PSU, mínimo esperado por año
Situación actual: 456
Año 2018: 460 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 490
Año 2020: 520
Año 2021: 550
Año 2022: 580
Promedio de resultados obtenidos en Indicadores de Desarrollo Personal y Social II° medio
Situación actual: 71
Año 2018: 73 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 74
Año 2020: 82
Año 2021: 85
Año 2022: 88
Categoría de desempeño del establecimiento obtenida
Año 2018: Año base Clasificación Agencia de Calidad de la Educación Año 2019: Medio
Año 2020: Medio
Año 2021: Alto
Año 2022: Alto
Porcentaje de estudiantes en nivel insuficiente en II° medio según resultados SIMCE de Lenguaje y Matemática
Situación actual: 64,4%
Año 2018: 60% Resultados Niveles de Aprendizaje, según resultados SIMCE, publicados por Agencia de Calidad.
Año 2019: 50%
Año 2020: 45%
Año 2021: 35%
Año 2022: 30%
Mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes a través de indicadores de eficiencia interna
% de sistencia promedio anual de los estudiantes
Situación Actual: 89
Año 2018: 90 Asistencia declarada en SIGE El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida
Año 2019: 92
Año 2020: 94
Año 2021: 95
Año 2022: 95
Página 19
N° de alumnos matriculados al mes de abril
Situación actual: 630
Año 2018: año base Matriculas registradas al mes de abril en sistema SIGE
la renuncia anticipada del Director. Año 2019: +5%
Año 2020: +5%
Año 2021: +5%
Año 2022: +5%
Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento
% promedio anual de cobertura curricular por nivel
Año 2018: Año base Planillas de cobertura curricular por nivel y asignatura (Información interna Jefe de UTP)
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del Director.
Año 2019: 90%
Año 2020: 92%
Año 2021: 94%
Año 2022: 96%
Total semanal de acompañamientos al aula realizados por el Director
Año 2018: 1 Pauta de acompañamiento al aula, Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por Director
Año 2019: 2
Año 2020: 3
Año 2021: 3
Año 2022: 3
% de docentes con observación de clases semestral
Año 2018: 100 Fuente Interna, PME.Pauta de acompañamiento al aula y Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por UTP u otro integrante del equipo directivo
Año 2019: 100
Año 2020: 100
Año 2021: 100
Año 2022: 100
% de docentes capacitados por el establecimiento, según recursos disponibles
Situación Actual: 98
Año 2018: 98 Registro Departamento de Personas de la CMDS Registro interno del establecimiento Registro de asistencia a capacitación
Año 2019: 99
Año 2020: 100
Año 2021: 100
Año 2022: 100
Generar espacios que permitan la integración activa de padres y apoderados en actividades curriculares y de crecimiento valórico de los alumnos
% de asistencia a reuniones de apoderados
Situación Actual: 65
Año 2018: 68 Fuente Interna Registro de asistencia a reuniones de apoderados
Año 2019: 73
Año 2020: 78
Año 2021: 83
Año 2022: 88
% de apoderados que asisten a entrevistas personales con Profesor Jefe
Año 2018: 30 Fuente Interna Registros de entrevistas de apoderados
Año 2019: 40
Año 2020: 50
Página 20
Situación Actual: 22 Año 2021: 60
Año 2022: 75
Aportar a la formación integral de nuestros
estudiantes
% de Cobertura de talleres extraescolares, según oferta anual y
recursos disponibles
2018: Año base Registro Interno Nómina de talleres Registro de asistencia
2019: 75%
2020: 80%
2021: 85%
2022: 90%
Promover el desarrollo de un clima de sana convivencia
% de cumplimiento de Plan de Convivencia Escolar
2018: Año base Registro Interno
2019: 80%
2020: 85%
2021: 90%
2022: 95%
Página 1
BASES DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR/A DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL:
“LICEO CARMELA SILVA DONOSO”
Página 2
BASES DE CONVOCATORIA
La Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa, en adelante e indistintamente la
Corporación, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL N° 1 de 1996 del
Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº 19.070,
que aprobó el estatuto de los profesionales de la educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo
N° 453, de 26 de Noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto
Supremo N° 215 de 9 de Junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso
público, para la provisión del cargo de:
DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO.
a. Establecimiento: Liceo Carmela Silva Donoso.
b. RBD: 9073-5
c. Horas cronológicas: 44 horas.
d. Jornada: Jornada Escolar Completa.
e. Dependiente de: Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa.
f. Lugar de desempeño: Av. Pedro de Valdivia 4862
g. Región: Metropolitana de Santiago.
h. Comuna: Ñuñoa.
II. PROPÓSITO DEL CARGO.
1. Misión:
Dirigir, administrar y supervisar el establecimiento, liderando el proyecto educativo institucional y
cautelando el cumplimiento de los lineamientos establecidos desde la Corporación Municipal y el
marco jurídico vigente.
2. Funciones estratégicas:
La función principal del director será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional, con el fin
de lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes.
Especialmente le corresponderá desempeñar las siguientes funciones:
a) En lo pedagógico:
- Liderar la planificación curricular, organizacional y la evaluación del PEI, velando por la
calidad de la educación que imparte el establecimiento y los resultados obtenidos.
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- Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes
y programas de estudio y las estrategias para su implementación.
- Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico - pedagógico y de desarrollo
profesional de los docentes del establecimiento.
- Facilitar la incorporación, permanencia y aprendizaje de los estudiantes, velando por el
bienestar de éstos, detectando sus necesidades y resolviendo aquellas que se encuentren
dentro de su ámbito de responsabilidad.
- Promover el compromiso de los padres con la formación de sus hijos, adoptando las
medidas para que los padres y apoderados reciban información regular sobre el
funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.
b) En lo organizacional y convivencia escolar:
- Gestionar proyectos, redes de apoyo y la relación con la comunidad y el entorno.
- Promover los valores institucionales y un clima de confianza y colaboración en el
establecimiento para el logro de sus metas.
- Garantizar la implementación del proyecto educativo institucional adecuándolo a las
características del entorno, el contexto inmediato y las necesidades del establecimiento.
- Gestionar y mantener un clima de convivencia dentro y fuera de la sala de clases,
asegurando un adecuado entorno para los aprendizajes.
- Mantener actualizado, de acuerdo con la normativa, el Reglamento Interno del
establecimiento.
c) En lo administrativo:
- Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y asistentes de la educación
regidos por la Ley 19.464 con la finalidad de mejorar la calidad y rendimiento de sus
respectivas labores.
- Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los
docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubiesen resultado mal evaluados,
según lo establecido en el Art. 70 de la Ley 19.070.
- Proponer al sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto docente como regido
por la Ley Nº 19.464.
- Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe
Técnico del establecimiento educacional.
- Ser consultado en la destinación de profesores de otros establecimientos.
- Proponer al sostenedor los incrementos de las asignaciones contempladas en el inciso
primero del artículo 47 de la Ley 19.070 y las asignaciones especiales de acuerdo con lo
establecido en el inciso segundo del mismo artículo.
- Presentar documentos, informes e información solicitada por el MINEDUC, la
Superintendencia de Educación y la Corporación.
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d) En lo financiero:
- Elaborar y ejecutar anualmente el presupuesto de ingresos y gastos del establecimiento.
- Asignar, administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la
Ley.
- Asegurar el cuidado y uso de los recursos financieros, humanos y materiales del
establecimiento.
El director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor y al Director de Educación
a través de un informe escrito acompañado de medios de verificación, en diciembre de cada año, el
grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de
desempeño.
III. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO.
1. Antecedentes generales.
Tipo de establecimiento: Municipalizado.
Niveles Educativos a los que atiende: Educación Pre Escolar, Educación Básica y Media.
Ubicación: Radio urbano, comuna de Ñuñoa.
Programas en funcionamiento: Proyecto de Mejoramiento Educativo SEP, Proyecto de Integración
escolar, con JEC.
Matrícula últimos años:
Índice de vulnerabilidad escolar: 62%
Concentración de alumnos prioritarios: 36%
Presupuesto que administra: El que le fuere delegado en conformidad a la Ley.
Resultados SIMCE
Indicadores de Desarrollo Personal y Social
6° básico 2014 2015 2016 Promedio II° medio 2014 2015 2016 Promedio
Autoestima 73 72 72 72 Autoestima 75 72 75 74
Convivencia 79 77 81 79 Convivencia 83 81 74 79
F. Ciudadana 82 73 79 78 F. Ciudadana 84 83 74 80
Vida saludable 71 63 70 68 Vida saludable 72 71 67 70
Resultados PSU
2013 2014 2015 2016
Promedio Leng/Mat 603 605 606 618
2014 2015 2016 2017
577 667 813 983
6° básico 2013 2014 2015 2016 II° medio 2013 2014 2015 2016
Lenguaje 281 263 295 261 Lenguaje 316 304 284 299
Matemática 274 260 285 291 Matemática 345 341 328 324
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2. Entorno del cargo.
El establecimiento se encuentra ubicado en la comuna de Ñuñoa, específicamente en la avenida
Pedro de Valdivia a la altura del 4862, cercano a la avenida Grecia y el estadio nacional. Cuenta con
una extensión de 33.000 mts cuadrados de terreno, posee una amplia infraestructura implementada
con aulas profesor iluminadas, con acogedores halls de distribución, laboratorios de ciencias,
Biblioteca, sala de conferencias, salas multiusos, laboratorios de computación, audiovisuales,
amplios comedores, salón de actos, áreas deportivas y pasillos techados. Las salas están
implementadas con computador, proyector y recursos educativos digitales que permiten la
realización de clases más cercanas a las exigencias de los nuevos tiempos. Este establecimiento
cuenta con internado femenino, donde acoge a estudiantes provenientes de otras regiones.
Además, en los últimos años ha ampliado su cobertura a enseñanza básica mixta.
3. Equipo de trabajo.
El equipo de gestión del actual director está integrado por: un Subdirector, un jefe de UTP, dos
Inspectores Generales y dos Encargados de Convivencia Escolar.
IV. DESAFÍOS DEL CARGO
Anexo 4.
V. REQUISITOS LEGALES.
Los requisitos para postular son aquellos que se indican en el artículo 24 de la Ley Nº19.070 (Estatuto
de los Profesionales de la Educación), en el artículo 65 del Decreto Supremo Nº453 de 1992, del
Ministerio de Educación (reglamento de dicha Ley) y demás normas legales pertinentes, a saber, los
siguientes:
a) Ser ciudadano, de acuerdo con lo establecido en el inciso primero del artículo 13 de la
Constitución Política de la República.
b) Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente.
c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
d) Ser profesional de la educación, estar legalmente habilitado o autorizado para ejercer la
función docente de acuerdo con lo señalado en el artículo 2º de la Ley 19.070.
e) Contar con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva.
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos de acuerdo con la
Constitución y la Ley, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en
virtud de la Ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
g) No estar inhabilitado por alguna de las causales señaladas en el artículo 10 del Reglamento
de la Ley 19.070 ni en el artículo 4 de la Ley 19.070, ni encontrarse suspendido según lo
dispuesto en el artículo 11 del DS 453 de 1992.
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h) No estar inhabilitado para el desempeño de cargos de conformidad con lo establecido en la
Ley Nº 20.594, de 2012, que crea inhabilidades para condenados por delitos sexuales contra
menores y establece registro de dichas inhabilidades.
i) Contar con tramo avanzado de desarrollo profesional docente.
VI. REQUISITOS TÉCNICOS DESEABLES.
a) Contar con experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.
b) Contar con perfeccionamientos en el ámbito educacional escolar, gestión directiva y/o
administración educacional.
VI. PERFIL DEL CARGO.
Descripción Factor de
ponderación
Liderazgo y
gestión de
personas
Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima
organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura,
articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de
objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros,
trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer
partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones,
asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas difíciles, modelando
conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el
desarrollo de sus competencias y potencial.
25%
Gestión y logro Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y
pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la gestión
un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica
evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como
realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestión,
identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y
mejora continua.
25%
Relación con el
entorno y
redes
Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y
confianza con actores internos y externos a la organización, aunando voluntades
para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de
comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista
diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad para defender
posturas, negociar y resolver conflictos.
10%
Visión
estratégica e
innovación
Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo,
atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de
manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y
pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere
anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y
nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando
10%
Página 7
soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la
investigación, actualización e innovación como medios para lograr un desempeño
de excelencia.
Manejo de
crisis y
contingencia
Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y
conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del
proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover
mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos.
15%
Conocimientos
técnicos
Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en
gestión.
Contar con experiencia en el aula.
Poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación o jefatura.
Contar con manejo de herramientas de planificación, metodologías de
enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.
15%
VII. ORGANIGRAMA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN
VIII. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
La que corresponda, de acuerdo con lo estipulado en la Ley 19.070, considerando las asignaciones
especiales de incentivo profesional que se determinen y las que fijan las leyes complementarias.
IX. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO
• Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional
tendrá una duración de cinco años.
• Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su
nombramiento definitivo, el director del establecimiento educacional suscribirá con el
respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un
Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales
estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar
Página 8
por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y
supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos, así como las consecuencias
de su cumplimiento e incumplimiento.
• Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal
o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del
Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de
desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.
• De conformidad con lo establecido en el artículo 34 del DFL Nº 1, de 1996, el/la director/a del
establecimiento educacional deberá informar al Sostenedor, al Jefe del Departamento de
Administración de Educación Municipal o de la Corporación Municipal y a la comunidad escolar,
en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos
en los convenios de desempeño. Asimismo, le informará de las alteraciones que se produzcan
en los supuestos acordados, proponiendo los cambios y ajustes pertinentes a los objetivos
iniciales. De mutuo acuerdo entre las partes podrá modificarse dicho convenio.
X. PROCESO DE POSTULACIÓN Y SELECCIÓN.
1. Proceso de postulación.
Las Bases y sus respectivos formularios se encontrarán disponibles para descargar desde las
siguientes páginas web:
- Municipalidad de Ñuñoa: www.nunoa.cl.
- Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa: www.cmdsnunoa.cl
Las publicaciones se efectuarán el 1 de octubre de 2017, entendiéndose plenamente conocidas por
todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las bases y formularios se podrán retirar desde la
Oficina de Partes de la Corporación, ubicada en calle Manuel de Salas 451, Ñuñoa, a contar del 2 de
octubre y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción en los siguientes horarios:
- Lunes a jueves desde las 8:30 hasta las 13:00 horas y desde las 15:00 hasta las 17:00 horas.
- Viernes desde las 8:30 hasta las 14:00 horas.
Cierre de recepción de antecedentes: 15 de noviembre de 2017.
El presentar los antecedentes a este concurso público constituye la plena aceptación de las bases
en todos sus aspectos.
2. Antecedentes de postulación.
Para postular, cada interesado deberá presentar en sobre cerrado la documentación señalada en la
Oficina de Partes de la Corporación Municipal, ubicada en Manuel de Salas 451, Ñuñoa. Todos los
antecedentes deberán venir foliados en el extremo inferior derecho y anillados en el mismo orden
en que se señalan a continuación, indicando en el sobre el establecimiento al que postula.
Página 9
No se aceptarán entregas parciales ni se podrán agregar nuevos antecedentes una vez recibida la
postulación. Tampoco se recibirán postulaciones fuera del plazo indicado.
Es importante señalar que los antecedentes y documentos contenidos en el expediente no serán
devueltos.
Antecedentes obligatorios
a) Ficha de postulación (Anexo 1).
b) Currículum Vitae (según formato indicativo señalado en Anexo 2 y precisando el domicilio
para remitir correspondencia).
c) Fotocopia legalizada ante Notario de Certificado de título, otorgado por las Escuelas
Normales, Universidades o Institutos Profesionales reconocidos por el Estado.
d) Fotocopia de la cédula de identidad por ambos lados.
e) Certificado de nacimiento.
f) Certificado de situación militar al día, según corresponda.
g) Declaración jurada notarial en la que se declare no estar inhabilitado o suspendido para el
ejercicio de funciones o cargos públicos, ni por alguna de las causales señaladas en el
artículo 10 del Reglamento del Estatuto Docente, D.S. N°453 de Educación.
h) Fotocopia simple de certificados de perfeccionamiento docente. Se aceptarán como
máximo 4 certificados de perfeccionamiento por postulación.
i) Fotocopia de certificados que acrediten perfeccionamiento en áreas pertinentes a la
función docente directiva.
j) Certificado de antecedentes para fines especiales, con una antigüedad máxima de 30 días.
k) Certificados que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes
en un establecimiento educacional.
l) Los postulantes mayores de 59 años deberán acompañar, además, una declaración jurada
notarial de no haberse acogido a los beneficios establecidos en las Leyes que otorgan bono
por retiro voluntario.
m) Resolución o certificado de tramo emitido por el CPEIP.
La falta de entrega de cualquiera de los documentos antes mencionados implicará la eliminación
inmediata del concurso del postulante.
3. Proceso de evaluación y selección.
Una vez cerrado el proceso de postulación, el día 16 de noviembre de 2017, se inicia la etapa de
selección y evaluación de los antecedentes aportados por cada candidato. La Corporación verificará
el cumplimiento de los requisitos y las respectivas acreditaciones según se indica en las bases.
Aquellos postulantes que sean admitidos en virtud del cumplimiento de los requisitos formales
participarán en una etapa de preselección.
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4. Asesoría externa.
La asesoría externa practicará una evaluación psicolaboral a los candidatos que aprueben la fase de
análisis curricular, a objeto de identificar a quienes se acercan en mayor medida al perfil profesional
del cargo (incorporado en el numeral III de las presentes bases), principalmente, en términos de sus
competencias y atributos para desempeñarlo, exigidos en el señalado perfil, debiendo dar estricto
cumplimiento a lo establecido en los artículos 89 y 89 bis del Reglamento. La evaluación
psicolaboral, dada la naturaleza de las pruebas requeridas y la profundidad del análisis en la
entrevista, requiere de la presencia física de los candidatos, no permitiendo en ningún caso
evaluaciones a distancia o por medio de videoconferencia.
El resultado de la evaluación psicolaboral practicada por la asesoría externa respecto de cada uno
de los candidatos deberá expresarse en una calificación de 1 a 7 de conformidad al grado de
idoneidad de los candidatos en relación al perfil profesional del cargo.
La asesoría externa elaborará un listado de preseleccionados que serán entrevistados por la
Comisión Calificadora de Concursos, de conformidad con lo establecido en el artículo 89 del
Reglamento.
Todos los candidatos incluidos en el listado de preseleccionados deberán haber obtenido una
calificación igual o superior a 5.
Si el número de candidatos que obtiene calificación igual o superior a 5 es inferior a tres, la asesoría
externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe
el informe pertinente sin preseleccionados. En base a dicho informe, el Sostenedor declarará
desierto el proceso de selección, por no existir el número mínimo de candidatos para conformar
nómina de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL Nº 1, de 1996, del Ministerio
de Educación. En aquellas comunas que tengan menos de diez mil habitantes, el concurso también
deberá ser declarado desierto por el sostenedor si el número mínimo de candidatos a incluirse en
el listado de preseleccionados es inferior a dos. De la misma forma se procederá si no existen
candidatos que obtengan una calificación igual o superior a 5.0.
La asesoría externa deberá elaborar un informe que incluirá, al menos, el listado de candidatos
preseleccionados, la descripción del análisis curricular efectuado, los resultados de las evaluaciones
psicolaborales y la evaluación de los factores de mérito, liderazgo y de las competencias específicas
señaladas en el perfil profesional, el que entregará a la Comisión Calificadora de Concursos en un
plazo máximo de 40 días a contar de la fecha en que los antecedentes sean puestos a su disposición.
5. Comisión Calificadora.
Esta se constituirá dentro de 5 días después de terminado el proceso de preselección y estará
integrada por:
Página 11
1) El Director del Área de Educación de la Corporación Municipal.
2) Un miembro del Consejo de la Alta Dirección Pública o un representante.
3) Un docente que será elegido 15 días antes de la fecha de cierre de recepción de
antecedentes para el concurso, esto es, el 23 de octubre de 2017. El docente elegido debe
cumplir con los siguientes requisitos:
- Pertenecer a la dotación corporativa,
- Desempeñarse en otro establecimiento educacional,
- Ser elegido por sorteo,
- Pertenecer a la red de maestros o esté acreditado como profesor de excelencia
pedagógica o haya sido evaluado como profesor de desempeño destacado en su última
evaluación.
La Comisión entrevistará a los candidatos preseleccionados y deberá confeccionar, en un plazo
máximo de 15 días contados desde la fecha en que los antecedentes son puestos a su disposición,
la nómina que será presentada a la Corporación. Ésta deberá contener un número mínimo de 3 y un
máximo de 5 candidatos.
Finalmente, la Corporación tendrá un plazo de 5 días para elegir al candidato o declarar, previa
resolución fundada, desierto el concurso. En tal caso se deberá realizar una nueva convocatoria.
XI. TÉRMINO DEL CONCURSO Y NOMBRAMIENTO DEL NUEVO DIRECTOR.
La Dirección de Gestión de Personas comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado
final dentro de los 30 días siguientes al término del concurso.
La Corporación, dentro de un plazo máximo de cinco días contados desde la fecha de recepción del
informe de la Comisión Calificadora de Concursos, deberá nombrar a cualquiera de los integrantes
de la nómina o declarar, previa resolución fundada, desierto el proceso de selección, caso en el cual
se realizará un nuevo concurso.
El nombramiento del Director tendrá una duración de cinco años y si éste renuncia dentro de los
dos meses de su nombramiento, la Corporación podrá designar a otro de los integrantes de la
nómina.
Página 12
XII. CONSIDERACIONES
1. La Dirección de Gestión de Personas de la Corporación Municipal de Ñuñoa, entregará a la
Comisión Calificadora el soporte administrativo necesario para facilitar y agilizar el proceso.
2. Cualquier situación no prevista en el presente documento será resuelta por la Comisión
Calificadora de acuerdo con la normativa vigente.
SECRETARIA GENERAL
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL ÑUÑOA
Ñuñoa, octubre de 2017
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ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN
ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE
Apellidos Nombres
Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección
Mail:
Dirección:
Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos de Contacto
Cargo al que postula
DIRECTOR LICEO CARMELA SILVA DONOSO
La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. ________________________________________ Firma Fecha: __________________________
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ANEXO 2
CURRÍCULO VITAE RESUMIDO
(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE
Apellido Paterno y Materno Nombres
Teléfono Particular Teléfono Celular
Correo Electrónico
Dirección:
IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA
Cargo
1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificado
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
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2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS (Indicar sólo aquellos con certificado, los demás no serán ponderados ni considerados)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados)
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo(mm,aaaa)
Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
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5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
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ANEXO 3
DECLARACIÓN JURADA Yo_________________________________________________________________, cédula de
Identidad N° ____________________________, declaro bajo juramento no estar inhabilitado para
el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art.
24 N° 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación).
__________________________________ FIRMA __________________________________
FECHA
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ANEXO 4
DESAFIOS DEL CARGO: METAS DE DESEMPEÑO
Objetivos Indicadores Meta anual estratégica
Medios de verificación Supuestos básicos en que se basa el cumplimiento
Consecuencias del incumplimiento
Velar por el logro de los objetivos de aprendizaje del marco curricular vigente, reflejando esto en resultados de mediciones nacionales
Puntaje promedio de pruebas SIMCE, mínimo esperado por año 6° Básico
Situación actual: 276
Año 2018: 280 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 285
Año 2020: 290
Año 2021: 295
Año 2022: 300
Puntaje promedio de pruebas SIMCE, mínimo esperado por año IIº medio
Situación actual: 311
Año 2018: 311 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 313
Año 2020: 315
Año 2021: 317
Año 2022: 319
Promedio de resultados obtenidos en Indicadores de Desarrollo Personal y Social. 6° básico
Situación actual: 74
Año 2018: 76 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 78
Año 2020: 82
Año 2021: 84
Año 2022: 90
Puntaje promedio PSU Lenguaje y Matemática
Situación actual: 618
Año 2018: 623 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 628
Año 2020: 633
Año 2021: 643
Año 2022: 650
Categoría de desempeño obtenida por el establecimiento
Año 2018: Año base Clasificación Agencia de Calidad de la Educación Año 2019: Medio
Año 2020: Medio
Año 2021: Alto
Año 2022: Alto
% promedio de estudiantes en nivel insuficiente en IIº medio, según resultados SIMCE obtenidos en Lenguaje y Matemática
Situación actual: 10,3%
Año 2018: 10% Resultados Niveles de Aprendizaje, según pruebas SIMCE, publicados por Agencia de Calidad.
Año 2019: 9%
Año 2020: 8%
Año 2021: 7%
Año 2022: 6%
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Mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes a través de indicadores de eficiencia interna
% de asistencia promedio anual de los estudiantes
Situación Actual: 96
Año 2018: 96 Asistencia declarada en SIGE
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 96
Año 2020: 96
Año 2021: 96
Año 2022: 96
N° de alumnos matriculados al mes de abril
Situación actual: 983
Año 2018: año base Matriculas registradas al mes de abril en sistema SIGE Año 2019: Mantener
Año 2020: Mantener
Año 2021: Mantener
Año 2022: Mantener
Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento
% promedio anual de cobertura curricular por nivel
Año 2018: Año base Planillas de cobertura curricular por nivel y asignatura (Información interna Jefe de UTP)
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 90%
Año 2020: 92%
Año 2021: 94%
Año 2022: 96%
Total semanal de acompañamientos al aula realizados por el Director
Año 2018: 1 Pauta de acompañamiento al aula, Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por Director
Año 2019: 2
Año 2020: 3
Año 2021: 3
Año 2022: 3
% de docentes con observación de clases semestral
Año 2018: 100 Fuente Interna, PME.Pauta de acompañamiento al aula y Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por UTP u otro integrante del equipo directivo
Año 2019: 100
Año 2020: 100
Año 2021: 100
Año 2022: 100
% de docentes capacitados por el establecimiento, según recursos disponibles
Situación Actual: 90
Año 2018: 91 Registro Departamento de Personas de la CMDS Registro interno del establecimiento Nómina de asistencia a capacitaciones
Año 2019: 92
Año 2020: 94
Año 2021: 96
Año 2022: 98
Generar espacios que permitan la integración activa de padres y apoderados en actividades curriculares y de crecimiento valórico de los alumnos
% de asistencia a Reuniones de apoderados
Situación Actual: 70
Año 2018: 72 Fuente Interna Registro de asistencia a reuniones de apoderados
Año 2019: 75
Año 2020: 79
Año 2021: 85
Año 2022: 90
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% de apoderados que asisten a entrevistas personales con Profesor Jefe
Situación Actual: 90
Año 2018: 91 Fuente Interna Registros de entrevistas de apoderados
Año 2019: 92
Año 2020: 94
Año 2021: 96
Año 2022: 96
Aportar a la formación integral de nuestros
estudiantes
% de Cobertura de talleres extraescolares, según oferta anual y
recursos disponibles
2018: Año base Registro Interno Listado de talleres Nóminas de asistencia
2019: 75%
2020: 80%
2021: 85%
2022: 90%
Promover el desarrollo de un clima de sana convivencia
% de cumplimiento de Plan de Convivencia Escolar
2018: Año base Registro Interno
2019: 80%
2020: 85%
2021: 90%
2022: 95%
Página 1
BASES DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR/A DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL:
“COLEGIO DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL HELLEN KELLER”
Página 2
BASES DE CONVOCATORIA
La Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa, en adelante e indistintamente la
Corporación, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL N° 1 de 1996 del
Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº 19.070,
que aprobó el estatuto de los profesionales de la educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo
N° 453, de 26 de Noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto
Supremo N° 215 de 9 de Junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso
público, para la provisión del cargo de:
DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO.
a. Establecimiento: Colegio de Educación Diferencial Hellen Keller.
b. RBD: 9128-6
c. Horas cronológicas: 44 horas.
d. Jornada: Jornada Escolar Completa.
e. Dependiente de: Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa.
f. Lugar de desempeño: Rosita Renard 1179
g. Región: Metropolitana de Santiago.
h. Comuna: Ñuñoa.
II. PROPÓSITO DEL CARGO.
1. Misión:
Dirigir, administrar y supervisar el establecimiento, liderando el proyecto educativo institucional y
cautelando el cumplimiento de los lineamientos establecidos desde la Corporación Municipal y el
marco jurídico vigente.
2. Funciones estratégicas:
La función principal del director será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional, con el fin
de lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes.
Especialmente le corresponderá desempeñar las siguientes funciones:
a) En lo pedagógico:
- Liderar la planificación curricular, organizacional y la evaluación del PEI, velando por la
calidad de la educación que imparte el establecimiento y los resultados obtenidos.
Página 3
- Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes
y programas de estudio y las estrategias para su implementación.
- Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico - pedagógico y de desarrollo
profesional de los docentes del establecimiento.
- Facilitar la incorporación, permanencia y aprendizaje de los estudiantes, velando por el
bienestar de éstos, detectando sus necesidades y resolviendo aquellas que se encuentren
dentro de su ámbito de responsabilidad.
- Promover el compromiso de los padres con la formación de sus hijos, adoptando las
medidas para que los padres y apoderados reciban información regular sobre el
funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.
b) En lo organizacional y convivencia escolar:
- Gestionar proyectos, redes de apoyo y la relación con la comunidad y el entorno.
- Promover los valores institucionales y un clima de confianza y colaboración en el
establecimiento para el logro de sus metas.
- Garantizar la implementación del proyecto educativo institucional adecuándolo a las
características del entorno, el contexto inmediato y las necesidades del establecimiento.
- Gestionar y mantener un clima de convivencia dentro y fuera de la sala de clases,
asegurando un adecuado entorno para los aprendizajes.
- Mantener actualizado, de acuerdo a la normativa, el Reglamento Interno del
establecimiento.
c) En lo administrativo:
- Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y asistentes de la educación
regidos por la Ley 19.464 con la finalidad de mejorar la calidad y rendimiento de sus
respectivas labores.
- Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los
docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubiesen resultado mal evaluados,
según lo establecido en el Art. 70 de la Ley 19.070.
- Proponer al sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto docente como regido
por la Ley Nº 19.464.
- Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe
Técnico del establecimiento educacional.
- Ser consultado en la destinación de profesores de otros establecimientos.
- Proponer al sostenedor los incrementos de las asignaciones contempladas en el inciso
primero del artículo 47 de la Ley 19.070 y las asignaciones especiales de acuerdo con lo
establecido en el inciso segundo del mismo artículo.
- Presentar documentos, informes e información solicitada por el MINEDUC, la
Superintendencia de Educación y la Corporación.
Página 4
d) En lo financiero:
- Elaborar y ejecutar anualmente el presupuesto de ingresos y gastos del establecimiento.
- Asignar, administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la
Ley.
- Asegurar el cuidado y uso de los recursos financieros, humanos y materiales del
establecimiento.
El director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor y al Director de Educación
a través de un informe escrito acompañado de medios de verificación, en diciembre de cada año, el
grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de
desempeño.
III. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO.
1. Antecedentes generales.
Tipo de establecimiento: Municipalizado.
Niveles Educativos a los que atiende: Estimulación Temprana, Educación Pre Básica, Educación
Básica, Educación Laboral (Transición a la Vida Adulta y Educación de Adultos)
Ubicación: Radio urbano, comuna de Ñuñoa.
Matrícula últimos años:
2014 2015 2016 2017
106 113 106 102
Concentración de alumnos prioritarios: 40%
Presupuesto que administra: El que le fuere delegado en conformidad a la Ley.
2. Entorno del cargo.
El Colegio Hellen Keller fue construido especialmente para la educación de personas con
discapacidad visual por la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales. Tiene una
infraestructura privilegiada, ubicado en un barrio residencial con una excelente comunicación y
medios de transporte, incluida estación de Metro a dos cuadras.
El establecimiento recibe alumnos provenientes no sólo de diferentes comunas de la Región
Metropolitana, sino también de otras regiones del país, puesto que la distancia no debe ser un
obstáculo para tener acceso a una educación especializada de alta calidad.
Se trabaja en Jornada Escolar Completa Diurna, y para aquellos alumnos que lo necesitan, existe
sistema de internado de lunes a viernes.
El colegio apoya a todos sus alumnos y familias para la obtención de su Credencial de la Discapacidad
en COMPIN, tramitando en forma directa los antecedentes desde el establecimiento educacional.
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3. Equipo de trabajo.
El equipo de gestión del actual director está integrado por: un jefe de UTP, un Inspector General y
un Encargado de Convivencia Escolar.
IV. DESAFÍOS DEL CARGO
Anexo 4.
V. REQUISITOS LEGALES.
Los requisitos para postular son aquellos que se indican en el artículo 24 de la Ley Nº19.070 (Estatuto
de los Profesionales de la Educación), en el artículo 65 del Decreto Supremo Nº453 de 1992, del
Ministerio de Educación (reglamento de dicha Ley) y demás normas legales pertinentes, a saber, los
siguientes:
a) Ser ciudadano, de acuerdo con lo establecido en el inciso primero del artículo 13 de la
Constitución Política de la República.
b) Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente.
c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
d) Ser profesional de la educación, estar legalmente habilitado o autorizado para ejercer la
función docente de acuerdo con lo señalado en el artículo 2º de la Ley 19.070.
e) Contar con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva.
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos de acuerdo con la
Constitución y la Ley, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en
virtud de la Ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
g) No estar inhabilitado por alguna de las causales señaladas en el artículo 10 del Reglamento
de la Ley 19.070 ni en el artículo 4 de la Ley 19.070, ni encontrarse suspendido según lo
dispuesto en el artículo 11 del DS 453 de 1992.
h) No estar inhabilitado para el desempeño de cargos de conformidad con lo establecido en la
Ley Nº 20.594, de 2012, que crea inhabilidades para condenados por delitos sexuales contra
menores y establece registro de dichas inhabilidades.
i) Contar con tramo avanzado de desarrollo profesional docente.
VI. REQUISITOS TÉCNICOS DESEABLES.
a) Contar con experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.
b) Contar con perfeccionamientos en el ámbito educacional escolar, gestión directiva y/o
administración educacional.
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VI. PERFIL DEL CARGO.
Descripción Factor de
ponderación
Liderazgo y
gestión de
personas
Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima
organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura, articulando
sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de objetivos
desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros, trabajando
a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer partícipes a otros
actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones, asumir la
responsabilidad por los resultados y tomar medidas difíciles, modelando conductas
en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el desarrollo de sus
competencias y potencial.
25%
Gestión y logro Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y
pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la gestión
un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica evaluar
de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como realizar un
manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestión, identificando
oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y mejora continua.
25%
Relación con el
entorno y
redes
Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y
confianza con actores internos y externos a la organización, aunando voluntades
para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de
comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista
diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad para defender
posturas, negociar y resolver conflictos.
10%
Visión
estratégica e
innovación
Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo,
atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de
manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y
pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere
anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y
nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando
soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la
investigación, actualización e innovación como medios para lograr un desempeño
de excelencia.
10%
Manejo de
crisis y
contingencia
Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y
conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del
proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover
mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos.
15%
Conocimientos
técnicos
Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en
gestión.
Contar con experiencia en el aula.
Poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación o jefatura.
Contar con manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-
aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.
15%
Página 7
VII. ORGANIGRAMA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN
VIII. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
La que corresponda, de acuerdo con lo estipulado en la Ley 19.070, considerando las asignaciones
especiales de incentivo profesional que se determinen y las que fijan las leyes complementarias.
IX. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO
• Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional
tendrá una duración de cinco años.
• Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su
nombramiento definitivo, el director del establecimiento educacional suscribirá con el
respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un
Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales
estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar
por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y
supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos, así como las consecuencias
de su cumplimiento e incumplimiento.
• Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal
o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del
Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de
desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.
Página 8
• De conformidad con lo establecido en el artículo 34 del DFL Nº 1, de 1996, el/la director/a del
establecimiento educacional deberá informar al Sostenedor, al Jefe del Departamento de
Administración de Educación Municipal o de la Corporación Municipal y a la comunidad escolar,
en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos
en los convenios de desempeño. Asimismo, le informará de las alteraciones que se produzcan
en los supuestos acordados, proponiendo los cambios y ajustes pertinentes a los objetivos
iniciales. De mutuo acuerdo entre las partes podrá modificarse dicho convenio.
X. PROCESO DE POSTULACIÓN Y SELECCIÓN.
1. Proceso de postulación.
Las Bases y sus respectivos formularios se encontrarán disponibles para descargar desde las
siguientes páginas web:
- Municipalidad de Ñuñoa: www.nunoa.cl.
- Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa: www.cmdsnunoa.cl
Las publicaciones se efectuarán el 1 de octubre de 2017, entendiéndose plenamente conocidas por
todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las bases y formularios se podrán retirar desde la
Oficina de Partes de la Corporación, ubicada en calle Manuel de Salas 451, Ñuñoa, a contar del 2 de
octubre y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción en los siguientes horarios:
- Lunes a jueves desde las 8:30 hasta las 13:00 horas y desde las 15:00 hasta las 17:00 horas.
- Viernes desde las 8:30 hasta las 14:00 horas.
Cierre de recepción de antecedentes: 15 de noviembre de 2017.
El presentar los antecedentes a este concurso público constituye la plena aceptación de las bases
en todos sus aspectos.
2. Antecedentes de postulación.
Para postular, cada interesado deberá presentar en sobre cerrado la documentación señalada en la
Oficina de Partes de la Corporación Municipal, ubicada en Manuel de Salas 451, Ñuñoa. Todos los
antecedentes deberán venir foliados en el extremo inferior derecho y anillados en el mismo orden
en que se señalan a continuación, indicando en el sobre el establecimiento al que postula.
No se aceptarán entregas parciales ni se podrán agregar nuevos antecedentes una vez recibida la
postulación. Tampoco se recibirán postulaciones fuera del plazo indicado.
Es importante señalar que los antecedentes y documentos contenidos en el expediente no serán
devueltos.
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Antecedentes obligatorios
a) Ficha de postulación (Anexo 1).
b) Currículum Vitae (según formato indicativo señalado en Anexo 2 y precisando el domicilio
para remitir correspondencia).
c) Fotocopia legalizada ante Notario de Certificado de título, otorgado por las Escuelas
Normales, Universidades o Institutos Profesionales reconocidos por el Estado.
d) Fotocopia de la cédula de identidad por ambos lados.
e) Certificado de nacimiento.
f) Certificado de situación militar al día, según corresponda.
g) Declaración jurada notarial en la que se declare no estar inhabilitado o suspendido para el
ejercicio de funciones o cargos públicos, ni por alguna de las causales señaladas en el
artículo 10 del Reglamento del Estatuto Docente, D.S. N°453 de Educación.
h) Fotocopia simple de certificados de perfeccionamiento docente. Se aceptarán como
máximo 4 certificados de perfeccionamiento por postulación.
i) Fotocopia de certificados que acrediten perfeccionamiento en áreas pertinentes a la
función docente directiva.
j) Certificado de antecedentes para fines especiales, con una antigüedad máxima de 30 días.
k) Certificados que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes
en un establecimiento educacional.
l) Los postulantes mayores de 59 años deberán acompañar, además, una declaración jurada
notarial de no haberse acogido a los beneficios establecidos en las Leyes que otorgan bono
por retiro voluntario.
m) Resolución o certificado de tramo emitido por el CPEIP.
La falta de entrega de cualquiera de los documentos antes mencionados implicará la eliminación
inmediata del concurso del postulante.
3. Proceso de evaluación y selección.
Una vez cerrado el proceso de postulación, el día 16 de noviembre de 2017, se inicia la etapa de
selección y evaluación de los antecedentes aportados por cada candidato. La Corporación verificará
el cumplimiento de los requisitos y las respectivas acreditaciones según se indica en las bases.
Aquellos postulantes que sean admitidos en virtud del cumplimiento de los requisitos formales
participarán en una etapa de preselección.
Página 10
4. Asesoría externa.
La asesoría externa practicará una evaluación psicolaboral a los candidatos que aprueben la fase de
análisis curricular, a objeto de identificar a quienes se acercan en mayor medida al perfil profesional
del cargo (incorporado en el numeral III de las presentes bases), principalmente, en términos de sus
competencias y atributos para desempeñarlo, exigidos en el señalado perfil, debiendo dar estricto
cumplimiento a lo establecido en los artículos 89 y 89 bis del Reglamento. La evaluación
psicolaboral, dada la naturaleza de las pruebas requeridas y la profundidad del análisis en la
entrevista, requiere de la presencia física de los candidatos, no permitiendo en ningún caso
evaluaciones a distancia o por medio de videoconferencia.
El resultado de la evaluación psicolaboral practicada por la asesoría externa respecto de cada uno
de los candidatos deberá expresarse en una calificación de 1 a 7 de conformidad al grado de
idoneidad de los candidatos en relación al perfil profesional del cargo.
La asesoría externa elaborará un listado de preseleccionados que serán entrevistados por la
Comisión Calificadora de Concursos, de conformidad con lo establecido en el artículo 89 del
Reglamento.
Todos los candidatos incluidos en el listado de preseleccionados deberán haber obtenido una
calificación igual o superior a 5.
Si el número de candidatos que obtiene calificación igual o superior a 5 es inferior a tres, la asesoría
externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe
el informe pertinente sin preseleccionados. En base a dicho informe, el Sostenedor declarará
desierto el proceso de selección, por no existir el número mínimo de candidatos para conformar
nómina de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL Nº 1, de 1996, del Ministerio
de Educación. En aquellas comunas que tengan menos de diez mil habitantes, el concurso también
deberá ser declarado desierto por el sostenedor si el número mínimo de candidatos a incluirse en
el listado de preseleccionados es inferior a dos. De la misma forma se procederá si no existen
candidatos que obtengan una calificación igual o superior a 5.0.
La asesoría externa deberá elaborar un informe que incluirá, al menos, el listado de candidatos
preseleccionados, la descripción del análisis curricular efectuado, los resultados de las evaluaciones
psicolaborales y la evaluación de los factores de mérito, liderazgo y de las competencias específicas
señaladas en el perfil profesional, el que entregará a la Comisión Calificadora de Concursos en un
plazo máximo de 40 días a contar de la fecha en que los antecedentes sean puestos a su disposición.
5. Comisión Calificadora.
Esta se constituirá dentro de 5 días después de terminado el proceso de preselección y estará
integrada por:
Página 11
1) El Director del Área de Educación de la Corporación Municipal.
2) Un miembro del Consejo de la Alta Dirección Pública o un representante.
3) Un docente que será elegido 15 días antes de la fecha de cierre de recepción de
antecedentes para el concurso, esto es, el 23 de octubre de 2017. El docente elegido debe
cumplir con los siguientes requisitos:
- Pertenecer a la dotación corporativa,
- Desempeñarse en otro establecimiento educacional,
- Ser elegido por sorteo,
- Pertenecer a la red de maestros o esté acreditado como profesor de excelencia
pedagógica o haya sido evaluado como profesor de desempeño destacado en su última
evaluación.
La Comisión entrevistará a los candidatos preseleccionados y deberá confeccionar, en un plazo
máximo de 15 días contados desde la fecha en que los antecedentes son puestos a su disposición,
la nómina que será presentada a la Corporación. Ésta deberá contener un número mínimo de 3 y un
máximo de 5 candidatos.
Finalmente, la Corporación tendrá un plazo de 5 días para elegir al candidato o declarar, previa
resolución fundada, desierto el concurso. En tal caso se deberá realizar una nueva convocatoria.
XI. TÉRMINO DEL CONCURSO Y NOMBRAMIENTO DEL NUEVO DIRECTOR.
La Dirección de Gestión de Personas comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado
final dentro de los 30 días siguientes al término del concurso.
La Corporación, dentro de un plazo máximo de cinco días contados desde la fecha de recepción del
informe de la Comisión Calificadora de Concursos, deberá nombrar a cualquiera de los integrantes
de la nómina o declarar, previa resolución fundada, desierto el proceso de selección, caso en el cual
se realizará un nuevo concurso.
El nombramiento del Director tendrá una duración de cinco años y si éste renuncia dentro de los
dos meses de su nombramiento, la Corporación podrá designar a otro de los integrantes de la
nómina.
Página 12
XII. CONSIDERACIONES
1. La Dirección de Gestión de Personas de la Corporación Municipal de Ñuñoa, entregará a la
Comisión Calificadora el soporte administrativo necesario para facilitar y agilizar el proceso.
2. Cualquier situación no prevista en el presente documento será resuelta por la Comisión
Calificadora de acuerdo con la normativa vigente.
SECRETARIA GENERAL
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL ÑUÑOA
Ñuñoa, octubre de 2017
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ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN
ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE
Apellidos Nombres
Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección
Mail:
Dirección:
Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos de Contacto
Cargo al que postula
DIRECTOR COLEGIO DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL HELLEN KELLER
La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. ________________________________________ Firma Fecha: __________________________
Página 14
ANEXO 2
CURRÍCULO VITAE RESUMIDO
(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE
Apellido Paterno y Materno Nombres
Teléfono Particular Teléfono Celular
Correo Electrónico
Dirección:
IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA
Cargo
1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificado
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
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2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS (Indicar sólo aquellos con certificado, los demás no serán ponderados ni considerados)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados)
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo(mm,aaaa)
Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Página 16
5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Página 17
ANEXO 3
DECLARACIÓN JURADA Yo_________________________________________________________________, cédula de
Identidad N° ____________________________, declaro bajo juramento no estar inhabilitado para
el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art.
24 N° 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación).
__________________________________ FIRMA __________________________________
FECHA
Página 18
ANEXO 4
DESAFIOS DEL CARGO: METAS DE DESEMPEÑO
Objetivos Indicadores Meta anual estratégica
Medios de verificación Supuestos básicos en que se basa el cumplimiento
Consecuencias del incumplimiento
Mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes a través de indicadores de eficiencia interna
% de asistencia promedio anual de los estudiantes
Situación Actual: 77
Año 2018: 79 Asistencia declarada en SIGE
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 81
Año 2020: 83
Año 2021: 85
Año 2022: 90
N° de alumnos matriculados al mes de abril
Situación actual: 102
Año 2018: año base Matriculas registradas al mes de abril en sistema SIGE Año 2019: +2%
Año 2020: +3%
Año 2021: +5%
Año 2022: +5%
Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento
% promedio anual de cobertura curricular por nivel
Año 2018: Año base Planillas de cobertura curricular por nivel y asignatura (Información interna Jefe de UTP)
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 90%
Año 2020: 92%
Año 2021: 94%
Año 2022: 96%
Total semanal de acompañamientos al aula realizados por el Director
Año 2018: 1 Pauta de acompañamiento al aula, Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por Director
Año 2019: 2
Año 2020: 3
Año 2021: 3
Año 2022: 3
% de docentes con observación de clases semestral
Año 2018: 100 Fuente Interna.Pauta de acompañamiento al aula y Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por UTP u otro integrante del equipo directivo
Año 2019: 100
Año 2020: 100
Año 2021: 100
Año 2022: 100
% de docentes capacitados por el establecimiento, según recursos disponibles
Situación Actual: 90
Año 2018: 90 Registro Departamento de Personas de la CMDS Registro interno del establecimiento Nómina de asistencia a capacitaciones
Año 2019: 92
Año 2020: 94
Año 2021: 95
Año 2022: 95
Página 19
Generar espacios que permitan la integración activa de padres y apoderados en actividades curriculares y de crecimiento valórico de los alumnos
% de asistencia a Reuniones de apoderados
Situación Actual: 73
Año 2018: 75 Fuente Interna Registro de asistencia a reuniones de apoderados
Año 2019: 77
Año 2020: 80
Año 2021: 83
Año 2022: 85
% de apoderados que asisten a entrevistas personales con Profesor Jefe
Situación Actual: 86
Año 2018: 87 Fuente Interna Registros de entrevistas de apoderados
Año 2019: 89
Año 2020: 91
Año 2021: 93
Año 2022: 95
Aportar a la formación integral de nuestros
estudiantes
% de Cobertura de talleres extraescolares, según oferta anual y
recursos disponibles
2018: Año base Registro Interno Listado de talleres Nóminas de asistencia
2019: 75%
2020: 80%
2021: 85%
2022: 90%
Promover el desarrollo de un clima de sana convivencia
% de cumplimiento de Plan de Convivencia Escolar
2018: Año base Registro Interno
2019: 80%
2020: 85%
2021: 90%
2022: 95%
Página 1
BASES DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR/A DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL:
“COLEGIO ANEXO BRÍGIDA WALKER”
Página 2
BASES DE CONVOCATORIA
La Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa, en adelante e indistintamente la
Corporación, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL N° 1 de 1996 del
Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº 19.070,
que aprobó el estatuto de los profesionales de la educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo
N° 453, de 26 de Noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto
Supremo N° 215 de 9 de Junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso
público, para la provisión del cargo de:
DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO.
a. Establecimiento: Colegio Anexo Brígida Walker
b. RBD: 24959-9
c. Horas cronológicas: 44 horas.
d. Jornada: Jornada Escolar Completa.
e. Dependiente de: Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa.
f. Lugar de desempeño: Vía 8, N° 1081.
g. Región: Metropolitana de Santiago.
h. Comuna: Ñuñoa.
II. PROPÓSITO DEL CARGO.
1. Misión:
Dirigir, administrar y supervisar el establecimiento, liderando el proyecto educativo institucional y
cautelando el cumplimiento de los lineamientos establecidos desde la Corporación Municipal y el
marco jurídico vigente.
2. Funciones estratégicas:
La función principal del director será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional, con el fin
de lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes.
Especialmente le corresponderá desempeñar las siguientes funciones:
a) En lo pedagógico:
- Liderar la planificación curricular, organizacional y la evaluación del PEI, velando por la
calidad de la educación que imparte el establecimiento y los resultados obtenidos.
Página 3
- Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes
y programas de estudio y las estrategias para su implementación.
- Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico - pedagógico y de desarrollo
profesional de los docentes del establecimiento.
- Facilitar la incorporación, permanencia y aprendizaje de los estudiantes, velando por el
bienestar de éstos, detectando sus necesidades y resolviendo aquellas que se encuentren
dentro de su ámbito de responsabilidad.
- Promover el compromiso de los padres con la formación de sus hijos, adoptando las
medidas para que los padres y apoderados reciban información regular sobre el
funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.
b) En lo organizacional y convivencia escolar:
- Gestionar proyectos, redes de apoyo y la relación con la comunidad y el entorno.
- Promover los valores institucionales y un clima de confianza y colaboración en el
establecimiento para el logro de sus metas.
- Garantizar la implementación del proyecto educativo institucional adecuándolo a las
características del entorno, el contexto inmediato y las necesidades del establecimiento.
- Gestionar y mantener un clima de convivencia dentro y fuera de la sala de clases,
asegurando un adecuado entorno para los aprendizajes.
- Mantener actualizado, de acuerdo a la normativa, el Reglamento Interno del
establecimiento.
c) En lo administrativo:
- Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y asistentes de la educación
regidos por la Ley 19.464 con la finalidad de mejorar la calidad y rendimiento de sus
respectivas labores.
- Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los
docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubiesen resultado mal evaluados,
según lo establecido en el Art. 70 de la Ley 19.070.
- Proponer al sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto docente como regido
por la Ley Nº 19.464.
- Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe
Técnico del establecimiento educacional.
- Ser consultado en la destinación de profesores de otros establecimientos.
- Proponer al sostenedor los incrementos de las asignaciones contempladas en el inciso
primero del artículo 47 de la Ley 19.070 y las asignaciones especiales de acuerdo con lo
establecido en el inciso segundo del mismo artículo.
- Presentar documentos, informes e información solicitada por el MINEDUC, la
Superintendencia de Educación y la Corporación.
Página 4
d) En lo financiero:
- Elaborar y ejecutar anualmente el presupuesto de ingresos y gastos del establecimiento.
- Asignar, administrar y controlar los recursos que le fueren delegados en conformidad a la
Ley.
- Asegurar el cuidado y uso de los recursos financieros, humanos y materiales del
establecimiento.
El director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor y al Director de Educación
a través de un informe escrito acompañado de medios de verificación, en diciembre de cada año, el
grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de
desempeño.
III. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO.
1. Antecedentes generales.
Tipo de establecimiento: Municipalizado.
Niveles Educativos a los que atiende: Educación Pre Escolar, Educación Básica.
Ubicación: Radio urbano, comuna de Ñuñoa.
Programas en funcionamiento: Proyecto de Mejoramiento Educativo SEP, Proyecto de Integración
escolar, con JEC.
Matrícula últimos años:
2014 2015 2016 2017
225 233 258 297
Índice de vulnerabilidad escolar: 67%
Concentración de alumnos prioritarios: 43%
Presupuesto que administra: El que le fuere delegado en conformidad a la Ley.
Resultados SIMCE
Indicadores de Desarrollo Personal y Social
4° básico 2014 2015 2016 Promedio 6° básico 2014 2015 2016 Promedio
Autoestima 79 78 78 78 Autoestima 70 73 70 71
Convivencia 66 74 73 71 Convivencia 65 66 64 65
F. Ciudadana 70 80 77 75 F. Ciudadana 77 66 72 71
Vida saludable 71 70 70 70 Vida saludable 66 62 67 65
4° básico 2012 2013 2014 2015 2016 6° básico 2013 2014 2015 2016
Lenguaje 229 235 254 257 231 Lenguaje 282 226 238 228
Matemática 213 226 281 250 248 Matemática 248 213 212 249
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2. Entorno del cargo.
El establecimiento se encuentra ubicado entre las villas Salvador Cruz Gana, Rebeca Matte y
Exequiel González Cortés. Estos son sectores de alta vulnerabilidad y con muchas problemáticas
sociales, lo que genera que familias del sector migren constantemente.
Un alto número de estudiantes cuenta con familias monoparentales, todos son beneficiados con
alimentación JUNAEB y entrega de útiles escolares.
3. Equipo de trabajo.
El equipo de gestión del actual director está integrado por: un jefe de UTP, dos Inspectores
Generales, un coordinador de Programa de Integración Escolar y un Encargado de Convivencia
Escolar.
IV. DESAFÍOS DEL CARGO
Anexo 4.
V. REQUISITOS LEGALES.
Los requisitos para postular son aquellos que se indican en el artículo 24 de la Ley Nº19.070 (Estatuto
de los Profesionales de la Educación), en el artículo 65 del Decreto Supremo Nº453 de 1992, del
Ministerio de Educación (reglamento de dicha Ley) y demás normas legales pertinentes, a saber, los
siguientes:
a) Ser ciudadano, de acuerdo con lo establecido en el inciso primero del artículo 13 de la
Constitución Política de la República.
b) Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente.
c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
d) Ser profesional de la educación, estar legalmente habilitado o autorizado para ejercer la
función docente de acuerdo con lo señalado en el artículo 2º de la Ley 19.070.
e) Contar con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva.
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos de acuerdo con la
Constitución y la Ley, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en
virtud de la Ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar.
g) No estar inhabilitado por alguna de las causales señaladas en el artículo 10 del Reglamento
de la Ley 19.070 ni en el artículo 4 de la Ley 19.070, ni encontrarse suspendido según lo
dispuesto en el artículo 11 del DS 453 de 1992.
h) No estar inhabilitado para el desempeño de cargos de conformidad con lo establecido en la
Ley Nº 20.594, de 2012, que crea inhabilidades para condenados por delitos sexuales contra
menores y establece registro de dichas inhabilidades.
i) Contar con tramo avanzado de desarrollo profesional docente.
Página 6
VI. REQUISITOS TÉCNICOS DESEABLES.
a) Contar con experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.
b) Contar con perfeccionamientos en el ámbito educacional escolar, gestión directiva y/o
administración educacional.
VI. PERFIL DEL CARGO.
Descripción Factor de
ponderación
Liderazgo y
gestión de
personas
Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima
organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura,
articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro
de objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo
los logros, trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios.
Implica hacer partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la
toma de decisiones, asumir la responsabilidad por los resultados y tomar
medidas difíciles, modelando conductas en los miembros de su equipo y
concretizando instancias para el desarrollo de sus competencias y
potencial.
25%
Gestión y logro Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones
administrativas y pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas,
imprimiendo en la gestión un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura
de altas expectativas. Implica evaluar de manera sistemática y rigurosa
los resultados obtenidos, así como realizar un manejo eficiente y
previsor de los recursos, controlando la gestión, identificando
oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y mejora
continua.
25%
Relación con el
entorno y
redes
Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de
cooperación y confianza con actores internos y externos a la
organización, aunando voluntades para lograr los propósitos del
Proyecto Educativo. Implica la habilidad de comunicarse de manera
abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista diferentes,
fomentando la convivencia y también la capacidad para defender
posturas, negociar y resolver conflictos.
10%
Visión
estratégica e
innovación
Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto
educativo, atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas.
Implica evaluar de manera flexible y rigurosa los problemas, así como los
recursos administrativos y pedagógicos con que se cuenta para brindar
soluciones eficientes. Requiere anticipar escenarios y comprender la
10%
Página 7
incidencia de factores externos (locales y nacionales) sobre su gestión,
identificando, promoviendo e implementando soluciones creativas
acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la
investigación, actualización e innovación como medios para lograr un
desempeño de excelencia.
Manejo de
crisis y
contingencia
Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión,
contingencia y conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los
valores y objetivos del proyecto educativo. Implica la capacidad para
establecer límites y promover mecanismos de colaboración en la
resolución de conflictos.
15%
Conocimientos
técnicos
Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o
experiencia en gestión.
Contar con experiencia en el aula.
Poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación o jefatura.
Contar con manejo de herramientas de planificación, metodologías de
enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito
educativo.
15%
VII. ORGANIGRAMA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN
VIII. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
La que corresponda, de acuerdo con lo estipulado en la Ley 19.070, considerando las asignaciones
especiales de incentivo profesional que se determinen y las que fijan las leyes complementarias.
Página 8
IX. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO
• Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional
tendrá una duración de cinco años.
• Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su
nombramiento definitivo, el director del establecimiento educacional suscribirá con el
respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un
Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales
estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar
por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y
supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos, así como las consecuencias
de su cumplimiento e incumplimiento.
• Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal
o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del
Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de
desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.
• De conformidad con lo establecido en el artículo 34 del DFL Nº 1, de 1996, el/la director/a del
establecimiento educacional deberá informar al Sostenedor, al Jefe del Departamento de
Administración de Educación Municipal o de la Corporación Municipal y a la comunidad escolar,
en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos
en los convenios de desempeño. Asimismo, le informará de las alteraciones que se produzcan
en los supuestos acordados, proponiendo los cambios y ajustes pertinentes a los objetivos
iniciales. De mutuo acuerdo entre las partes podrá modificarse dicho convenio.
X. PROCESO DE POSTULACIÓN Y SELECCIÓN.
1. Proceso de postulación.
Las Bases y sus respectivos formularios se encontrarán disponibles para descargar desde las
siguientes páginas web:
- Municipalidad de Ñuñoa: www.nunoa.cl.
- Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa: www.cmdsnunoa.cl
Las publicaciones se efectuarán el 1 de octubre de 2017, entendiéndose plenamente conocidas por
todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las bases y formularios se podrán retirar desde la
Oficina de Partes de la Corporación, ubicada en calle Manuel de Salas 451, Ñuñoa, a contar del 2 de
octubre y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción en los siguientes horarios:
- Lunes a jueves desde las 8:30 hasta las 13:00 horas y desde las 15:00 hasta las 17:00 horas.
- Viernes desde las 8:30 hasta las 14:00 horas.
Cierre de recepción de antecedentes: 15 de noviembre de 2017.
Página 9
El presentar los antecedentes a este concurso público constituye la plena aceptación de las bases
en todos sus aspectos.
2. Antecedentes de postulación.
Para postular, cada interesado deberá presentar en sobre cerrado la documentación señalada en la
Oficina de Partes de la Corporación Municipal, ubicada en Manuel de Salas 451, Ñuñoa. Todos los
antecedentes deberán venir foliados en el extremo inferior derecho y anillados en el mismo orden
en que se señalan a continuación, indicando en el sobre el establecimiento al que postula.
No se aceptarán entregas parciales ni se podrán agregar nuevos antecedentes una vez recibida la
postulación. Tampoco se recibirán postulaciones fuera del plazo indicado.
Es importante señalar que los antecedentes y documentos contenidos en el expediente no serán
devueltos.
Antecedentes obligatorios
a) Ficha de postulación (Anexo 1).
b) Currículum Vitae (según formato indicativo señalado en Anexo 2 y precisando el domicilio
para remitir correspondencia).
c) Fotocopia legalizada ante Notario de Certificado de título, otorgado por las Escuelas
Normales, Universidades o Institutos Profesionales reconocidos por el Estado.
d) Fotocopia de la cédula de identidad por ambos lados.
e) Certificado de nacimiento.
f) Certificado de situación militar al día, según corresponda.
g) Declaración jurada notarial en la que se declare no estar inhabilitado o suspendido para el
ejercicio de funciones o cargos públicos, ni por alguna de las causales señaladas en el
artículo 10 del Reglamento del Estatuto Docente, D.S. N°453 de Educación.
h) Fotocopia simple de certificados de perfeccionamiento docente. Se aceptarán como
máximo 4 certificados de perfeccionamiento por postulación.
i) Fotocopia de certificados que acrediten perfeccionamiento en áreas pertinentes a la
función docente directiva.
j) Certificado de antecedentes para fines especiales, con una antigüedad máxima de 30 días.
k) Certificados que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones docentes
en un establecimiento educacional.
l) Los postulantes mayores de 59 años deberán acompañar, además, una declaración jurada
notarial de no haberse acogido a los beneficios establecidos en las Leyes que otorgan bono
por retiro voluntario.
m) Resolución o certificado de tramo emitido por el CPEIP.
La falta de entrega de cualquiera de los documentos antes mencionados implicará la eliminación
inmediata del concurso del postulante.
Página 10
3. Proceso de evaluación y selección.
Una vez cerrado el proceso de postulación, el día 16 de noviembre de 2017, se inicia la etapa de
selección y evaluación de los antecedentes aportados por cada candidato. La Corporación verificará
el cumplimiento de los requisitos y las respectivas acreditaciones según se indica en las bases.
Aquellos postulantes que sean admitidos en virtud del cumplimiento de los requisitos formales
participarán en una etapa de preselección.
4. Asesoría externa.
La asesoría externa practicará una evaluación psicolaboral a los candidatos que aprueben la fase de
análisis curricular, a objeto de identificar a quienes se acercan en mayor medida al perfil profesional
del cargo (incorporado en el numeral III de las presentes bases), principalmente, en términos de sus
competencias y atributos para desempeñarlo, exigidos en el señalado perfil, debiendo dar estricto
cumplimiento a lo establecido en los artículos 89 y 89 bis del Reglamento. La evaluación
psicolaboral, dada la naturaleza de las pruebas requeridas y la profundidad del análisis en la
entrevista, requiere de la presencia física de los candidatos, no permitiendo en ningún caso
evaluaciones a distancia o por medio de videoconferencia.
El resultado de la evaluación psicolaboral practicada por la asesoría externa respecto de cada uno
de los candidatos deberá expresarse en una calificación de 1 a 7 de conformidad al grado de
idoneidad de los candidatos en relación al perfil profesional del cargo.
La asesoría externa elaborará un listado de preseleccionados que serán entrevistados por la
Comisión Calificadora de Concursos, de conformidad con lo establecido en el artículo 89 del
Reglamento.
Todos los candidatos incluidos en el listado de preseleccionados deberán haber obtenido una
calificación igual o superior a 5.
Si el número de candidatos que obtiene calificación igual o superior a 5 es inferior a tres, la asesoría
externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe
el informe pertinente sin preseleccionados. En base a dicho informe, el Sostenedor declarará
desierto el proceso de selección, por no existir el número mínimo de candidatos para conformar
nómina de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL Nº 1, de 1996, del Ministerio
de Educación. En aquellas comunas que tengan menos de diez mil habitantes, el concurso también
deberá ser declarado desierto por el sostenedor si el número mínimo de candidatos a incluirse en
el listado de preseleccionados es inferior a dos. De la misma forma se procederá si no existen
candidatos que obtengan una calificación igual o superior a 5.0.
Página 11
La asesoría externa deberá elaborar un informe que incluirá, al menos, el listado de candidatos
preseleccionados, la descripción del análisis curricular efectuado, los resultados de las evaluaciones
psicolaborales y la evaluación de los factores de mérito, liderazgo y de las competencias específicas
señaladas en el perfil profesional, el que entregará a la Comisión Calificadora de Concursos en un
plazo máximo de 40 días a contar de la fecha en que los antecedentes sean puestos a su disposición.
5. Comisión Calificadora.
Esta se constituirá dentro de 5 días después de terminado el proceso de preselección.
Estará integrada por:
1) El Director del Área de Educación de la Corporación Municipal.
2) Un miembro del Consejo de la Alta Dirección Pública o un representante.
3) Un docente que será elegido 15 días antes de la fecha de cierre de recepción de
antecedentes para el concurso, esto es, el 23 de octubre de 2017. El docente elegido debe
cumplir con los siguientes requisitos:
- Pertenecer a la dotación corporativa,
- Desempeñarse en otro establecimiento educacional,
- Ser elegido por sorteo,
- Pertenecer a la red de maestros o esté acreditado como profesor de excelencia
pedagógica o haya sido evaluado como profesor de desempeño destacado en su última
evaluación.
La Comisión entrevistará a los candidatos preseleccionados y deberá confeccionar, en un plazo
máximo de 15 días contados desde la fecha en que los antecedentes son puestos a su disposición,
la nómina que será presentada a la Corporación. Ésta deberá contener un número mínimo de 3 y un
máximo de 5 candidatos.
Finalmente, la Corporación tendrá un plazo de 5 días para elegir al candidato o declarar, previa
resolución fundada, desierto el concurso. En tal caso se deberá realizar una nueva convocatoria.
XI. TÉRMINO DEL CONCURSO Y NOMBRAMIENTO DEL NUEVO DIRECTOR.
La Dirección de Gestión de Personas comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado
final dentro de los 30 días siguientes al término del concurso.
La Corporación, dentro de un plazo máximo de cinco días contados desde la fecha de recepción del
informe de la Comisión Calificadora de Concursos, deberá nombrar a cualquiera de los integrantes
de la nómina o declarar, previa resolución fundada, desierto el proceso de selección, caso en el cual
se realizará un nuevo concurso.
Página 12
El nombramiento del Director tendrá una duración de cinco años y si éste renuncia dentro de los
dos meses de su nombramiento, la Corporación podrá designar a otro de los integrantes de la
nómina.
XII. CONSIDERACIONES
1. La Dirección de Gestión de Personas de la Corporación Municipal de Ñuñoa, entregará a la
Comisión Calificadora el soporte administrativo necesario para facilitar y agilizar el proceso.
2. Cualquier situación no prevista en el presente documento será resuelta por la Comisión
Calificadora de acuerdo con la normativa vigente.
SECRETARIA GENERAL
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL ÑUÑOA
Ñuñoa, octubre de 2017
Página 13
ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN
ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE
Apellidos Nombres
Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección
Mail:
Dirección:
Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos de Contacto
Cargo al que postula
DIRECTOR COLEGIO ANEXO BRÍGIDA WALKER
La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. ________________________________________ Firma Fecha: __________________________
Página 14
ANEXO 2
CURRÍCULO VITAE RESUMIDO
(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido) IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE
Apellido Paterno y Materno Nombres
Teléfono Particular Teléfono Celular
Correo Electrónico
Dirección:
IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA
Cargo
1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificado
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
Título profesional/Casa de estudios
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
Página 15
2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS (Indicar sólo aquellos con certificado, los demás no serán ponderados ni considerados)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
Nombre de Post-título/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
3.- CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados)
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
Curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo(mm,aaaa)
Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Página 16
5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de desempeño.
Desde (dd,mm,aaaa)
Hasta (dd,mm, aaaa)
Duración en el cargo (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
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ANEXO 3
DECLARACIÓN JURADA Yo_________________________________________________________________, cédula de
Identidad N° ____________________________, declaro bajo juramento no estar inhabilitado para
el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art.
24 N° 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación).
__________________________________ FIRMA __________________________________
FECHA
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ANEXO 4
DESAFIOS DEL CARGO: METAS DE DESEMPEÑO
Objetivos Indicadores Meta anual estratégica
Medios de verificación Supuestos básicos en que se basa el cumplimiento
Consecuencias del incumplimiento
Velar por el logro de los objetivos de aprendizaje del marco curricular vigente, reflejando esto en resultados de mediciones nacionales
Puntaje promedio de pruebas SIMCE, mínimo esperado por año 4° Básico
Situación actual: 239
Año 2018: 244 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 254
Año 2020: 269
Año 2021: 279
Año 2022: 289
Puntaje promedio de pruebas SIMCE, mínimo esperado por año 6° Básico
Situación actual: 238
Año 2018: 243 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 253
Año 2020: 268
Año 2021: 278
Año 2022: 288
Promedio de resultados obtenidos en Indicadores de Desarrollo Personal y Social. 4° básico
Situación actual: 73
Año 2018: 75 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 78
Año 2020: 82
Año 2021: 85
Año 2022: 88
Promedio de resultados obtenidos en Indicadores de Desarrollo Personal y Social. 6° básico
Situación actual: 68
Año 2018: 71 Resultados SIMCE anual, publicado por Agencia de Calidad.
Año 2019: 74
Año 2020: 78
Año 2021: 81
Año 2022: 84
Categoría de desempeño obtenida por el establecimiento
2016: Medio
Año 2018: Medio Clasificación Agencia de Calidad de la Educación Año 2019: Medio
Año 2020: Medio
Año 2021: Alto
Año 2022: Alto
% promedio de estudiantes en nivel insuficiente en 4° básico, según resultados SIMCE obtenidos en Lenguaje y Matemática
Situación actual: 56,8%
Año 2018: 54% Resultados Niveles de Aprendizaje, según pruebas SIMCE, publicados por Agencia de Calidad.
Año 2019: 50%
Año 2020: 45%
Año 2021: 35%
Año 2022: 30%
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Mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes a través de indicadores de eficiencia interna
% de asistencia promedio anual de los estudiantes
Situación Actual: 82
Año 2018: 84 Asistencia declarada en SIGE
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 87
Año 2020: 90
Año 2021: 93
Año 2022: 95
N° de alumnos matriculados al mes de abril
Situación actual: 297
Año 2018: año base Matriculas registradas al mes de abril en sistema SIGE Año 2019: +5%
Año 2020: +5%
Año 2021: +5%
Año 2022: +5%
Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento
% promedio anual de cobertura curricular por nivel
Año 2018: Año base Planillas de cobertura curricular por nivel y asignatura (Información interna Jefe de UTP)
El funcionamiento del establecimiento ocurre en forma normal, no se ve interrumpido por factores externos a la gestión del Director, como paros, desastres naturales, etc.
El incumplimiento del objetivo antes señalado podrá implicar que el Director de Educación de la Corporación, con la aprobación del sostenedor, pida la renuncia anticipada del director.
Año 2019: 90%
Año 2020: 92%
Año 2021: 94%
Año 2022: 96%
Total semanal de acompañamientos al aula realizados por el Director
Año 2018: 1 Pauta de acompañamiento al aula, Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por Director
Año 2019: 2
Año 2020: 3
Año 2021: 3
Año 2022: 3
% de docentes con observación de clases semestral
Año 2018: 100 Fuente Interna, PME.Pauta de acompañamiento al aula y Registro de retroalimentación a docentes observados realizado por UTP u otro integrante del equipo directivo
Año 2019: 100
Año 2020: 100
Año 2021: 100
Año 2022: 100
% de docentes capacitados por el establecimiento, según recursos disponibles
Situación Actual: 80
Año 2018: 84 Registro Departamento de Personas de la CMDS Registro interno del establecimiento Nómina de asistencia a capacitaciones
Año 2019: 88
Año 2020: 92
Año 2021: 96
Año 2022: 98
Generar espacios que permitan la integración activa de padres y apoderados en actividades curriculares y de crecimiento valórico de los alumnos
% de asistencia a Reuniones de apoderados
Situación Actual: 60
Año 2018: 65 Fuente Interna Registro de asistencia a reuniones de apoderados
Año 2019: 70
Año 2020: 80
Año 2021: 85
Año 2022: 90
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% de apoderados que asisten a entrevistas personales con Profesor Jefe
Situación Actual: 50
Año 2018: 55 Fuente Interna Registros de entrevistas de apoderados
Año 2019: 65
Año 2020: 75
Año 2021: 85
Año 2022: 90
Aportar a la formación integral de nuestros
estudiantes
% de Cobertura de talleres extraescolares, según oferta anual y
recursos disponibles
2018: Año base Registro Interno Listado de talleres Nóminas de asistencia
2019: 75%
2020: 80%
2021: 85%
2022: 90%
Promover el desarrollo de un clima de sana convivencia
% de cumplimiento de Plan de Convivencia Escolar
2018: Año base Registro Interno
2019: 80%
2020: 85%
2021: 90%
2022: 95%
