Banco de recursos tecnológicos para trabajar l2 común
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BANCO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA
TRABAJAR EL BILINGÜISMO
II Encuentro Murcia 2013
Aprendizaje de contenidos del currículo: lengua inglesa y otras áreas
Herramientas específicas para alumnado con NEEs
Herramientas para el profesorado
Recursos de organización, comunicación e información
Soportes tecnológicos en la escuela: hardware y software
British Council: juegos, cuentos, canciones... http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/
Pulitzer: videojuego de aventura para aprender inglés (www.pulitzerenglish.com)
Cuentos on-line: http://www.oxfordowl.co.uk/Library Edelvives, Oxford, Richmond, MacMillan, y otras editoriales
que ofrecen actividades de refuerzo y ampliación en soporte digital (para ordenador o pizarra digital)
Aprendizaje de contenidos del currículo: Lengua inglesa
Juegos de ciencias, matemática y lengua: http://www.poissonrouge.com/
Matemáticas: http://www.carrotsticks.com/ http://www.oxfordowl.co.uk/maths/
Aprendizaje de contenidos del currículo: Otras áreas
Aprendizaje de contenidos del currículo: Herramientas para iPad
Seriaciones, secuenciación, matrices, operaciones matemáticas...
Asociación de grafía e imagen, diccionarios, rimas, canciones, cuentacuentos, fonética, prensa...
Experimentos científicos, enciclopedias, textos divulgativos...
Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA) http://centros.educacion.navarra.es/creena/
E-Mintza: sistema de comunicación aumentativa y alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicación oral o escrita (castellano y euskera)
www.iautism.info : lista de apps para Android y iPad para alumnado con NEEs, clasificadas en 20 categorías (botones, lenguaje, habilidades motoras, economía de fichas, emociones…)
Proyecto Azahar para autismo y retraso mental (fundación Orange)
Herramientas específicas paraalumnado con NEEs
Sistemas alternativos de comunicaciónTableros de ComunicaciónPictogramas
Contacto visualFlashcards para vocabularioSecuencias temporales
Herramientas específicas paraalumnado con NEEs:
Herramientas para iPad
Planificaciones, actividades y otros materiales de todas las áreas:– http://www.tes.co.uk/primary-teaching-resources/
– http://www.esl-kids.com/
– http://www.angles365.com/
Crear fichas de vocabulario, lecto-escritura, sonidos...: http://www.mes-english.com/worksheets/
Cuentos leidos por nativos: http://www.storylineonline.net/
Jolly Phonics: método completo de lecto-escritura que utiliza el sistema “synthetic phonics” (sonidos).
Herramientas para el profesorado
Planificación de sesiones: http://www.planboardapp.com/
Educación y TIC: http://www.totemguard.com/aulatotem/
Dropbox: guarda archivos en la red, para poder ver, descargar y compartirlos desde cualquier lugar.
Slideshare: presentaciones colgadas en la nube para poder compartir recursos.
Recursos de organización, comunicación e información
Soportes tecnológicos en la escuela: hardware
Pizarra digital• Ordenadores de aula o sala de ordenadores• Ipad, Tablet...• Ebook
• Recursos educativos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: http://www.ite.educacion.es/es/recursos
• Recursos educativos de la Comunidad de Madrid: http://www.educa2.madrid.org/web/aicole/inicio
• http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos/
• Consejería Educación Región de Murcia: http://www.educarm.es/index.php?zona=PROFESORES
• La Cabaña del Bosque (Dept de Educación Navarra): http://dpto.educacion.navarra.es/piki/
• Plataformas digitales, blogs, wikis, páginas web y demás recursos de la red.
Soportes tecnológicos en la escuela: software