5/9/2018 baile nacional - slidepdf.com

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Escuela República de México

Unidad Técnica Pedagógica

 Unidad de Aprendizaje: La cueca “Baile Nacional “ Sector: Educación Física

Profesor/ora: ____________________________________________ Curso: año Fecha Inicio: _____________ Fecha Término: ________________

Objetivo Fundamental Vertical: Conocer y representar la cueca como baile nacional , dife-renciando sus características de acuerdo a la zona geográfica de Chile. 

Contenido Mínimo: Practica de al menos una danza folklórica de la zona norte ,central osur de Chile.

Clase Hora Aprendizaje Esperado Actividades Sugeridas Recursos Evaluación

 Demostrar sensibilidad e interés porconocer bailes folklóricos nacionales.

Demostrar capacidad de superación ensus ejecuciones rítmico-motrices de ladanza folklórica.

Aplicar sus capacidades expresivas, me-moria motriz y capacidad creativa en laejecución de la danza folklórica.

Demostrar capacidad de trabajo engrupo para la ejecución y diseño coreo-grafico.

Escuchar música folklórica para familiarizarse , moverselibremente.

Después de observar en el data ,los tipos de cueca segúnla zona geográfica con su vestimenta correspondiente , losalumnos comentan y responden a preguntas especificas.

Los alumnos dibujan aquella que mas les llamo la aten-

cion ,comentan el porque de su elección.

INICIOSe explican los contenidos a realizar en la clase como los

pasos básicos de la cueca. (deslizado, escobillado ,zapateo)Se comentara con los alumnos que conocimientos previos

tienen de la cueca.

DESARROLLO

Revisar un video sobre la danza de la cueca para orientarel trabajo a realizar, comentando sus características,utilización de vestuario, se observan pasos básicoscaracterísticos: deslizado, escobillado, zapateo.

CDData.Video en YouTubeVestimenta.

Ejecución enbaile.

Objetivo Fundamental Transversal:Trabajar en equipo, lograr un espíritu emprendedor y comde manera respetuosa hacia los demás-

Cooperar y esforzarse para el logro de metas buscadas.Respetar normas de actividades expresivas.

PLANIFICACIÓN

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Practicar en forma individual o colectiva los pasos propiode la cueca, incorporando progresivamente sus elementoscoreográficos.

Organizados en grupos y apoyados por la profesora,los alumnos realizan el aprendizaje de la danza.

Después de aprender los componentes básicos de ladanza, los alumnos son elegidos en parejas interpretandorítmicamente la danza siguiendo su coreografía.

FINALSe contextualiza la clase, pidiendo opiniones de lo

realizado.Ejecución en pareja del baile nacional con su vestimenta

correspondiente