Bachillerato Técnico Número 1 - portal.ucol.mx · propuesta por la SEP y la ANUIES y del...

Bachillerato Técnico

Número 1

Bachillerato Técnico Número 1 Informe de Actividades 2010

"2010, AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL Y DEL CENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA" "70 AÑOS DE LA FUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE COLIMA"

2

Directorio

Miguel Ángel Aguayo López Rector

Ramón A. Cedillo Nakay Secretario General

Juan Carlos Yáñez Velazco Coordinador General de Docencia

Crescencio Rico Macías Director General de Educación Media Superior

Delegado Regional No. 3

Martha Alicia Magaña Echeverría Directora General de Planeación y Desarrollo Institucional

Bachillerato Técnico Número 1

PROFR. CÉSAR JIMÉNEZ OSORIO Director del Plantel

LIC. GRISELDA LILIÁN LÓPEZ EUSEBIO Subdirectora

LICDA. SILVIA LUZ LÓPEZ ALCARAZ Asesor Pedagógico

LICDA. MA. OFELIA ZEPEDA RODRÍGUEZ Secretario Administrativo



3

Índice

Datos de Identificación del Plantel .......................................................................................................... 5

Presentación ............................................................................................................................................ 6

Capítulo I. Población estudiantil .............................................................................................................. 8

I.I Estudiantes de nuevo ingreso ............................................................................................................. 8

I.II Matrícula total ..................................................................................................................................... 9

I.III Procesos y resultados educativos ................................................................................................... 10

Rendimiento Escolar .......................................................................................................................... 10

Tasa de retención .............................................................................................................................. 12

Eficiencia terminal .............................................................................................................................. 13

Titulación por área técnica ................................................................................................................. 13

Deserción escolar .............................................................................................................................. 14

Concentrado de indicadores de procesos y resultados educativos. 2009-2010 ............................... 14

Cursos de nivelación para exámenes extraordinarios y de regularización ....................................... 15

Eficiencia de prácticas de laboratorio ................................................................................................ 16

Premios obtenidos por los alumnos ................................................................................................... 17

Capítulo II. Formación integral del estudiante ....................................................................................... 18

Orientación Educativa y Desarrollo Humano en Bachillerato ............................................................ 18

Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano (PROLIDEH)......................................................... 19

Programa institucional de tutoría ....................................................................................................... 19

Programa Universitario de Inglés ....................................................................................................... 20

Servicios médicos y seguro social facultativo .................................................................................... 21

Becas ................................................................................................................................................. 21

Viajes de estudios efectuados por la comunidad estudiantil ............................................................. 22

Estancias de investigación ................................................................................................................. 22

Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y manifestaciones artísticas23

Actividades extracurriculares: ............................................................................................................ 24

Servicio social universitario y constitucional ...................................................................................... 25

Educación ambiental para el desarrollo sustentable ......................................................................... 25

Innovación educativa ......................................................................................................................... 26

Capítulo III. Personal académico y administrativo ................................................................................ 27

Conformación de la planta docente ................................................................................................... 27

Capacitación docente y actualización disciplinar ............................................................................... 27

Trabajo colegiado ............................................................................................................................... 29

Premios y reconocimientos a docentes ............................................................................................. 29

Personal administrativo ...................................................................................................................... 32

Capacitación y actualización de personal de la dependencia ........................................................... 34

Capítulo IV. Capacidad física instalada ................................................................................................. 35

Infraestructura Académica ................................................................................................................. 35

Espacios físicos ................................................................................................................................. 36



4

Capítulo V. Gestión académica ............................................................................................................. 36

Reuniones de trabajo ......................................................................................................................... 36

Difusión y vinculación social .............................................................................................................. 37

Capítulo VI. Financiamiento................................................................................................................... 38

Ejercicio presupuestal 2010 ............................................................................................................... 38

Capítulo VII. Avances del Programa Operativo Anual 2010 ................................................................ 39

Conclusiones ......................................................................................................................................... 41

Galería de Imágenes ............................................................................................................................. 42



5

Datos de Identificación del Plantel

Datos del Plantel Director del Plantel LIC. CESAR JIMENEZ OSORIO

Subdirectora LICDA. GRISELDA LILIÁN LÓPEZ EUSEBIO

Asesor Pedagógico LICDA. SILVIA LUZ LOPEZ ALCARAZ

Secretario Administrativo LICDA. MA. OFELIA ZEPEDA RODRIGUEZ

Delegación 3

Clave del centro de trabajo 06UCT0001R

Turno Matutino

Domicilio Av. Universidad No. 333

Localidad Colima

Municipio Colima

Código postal 28040

Teléfono 01 (312) 31 6 11 09 Extensión Ext. 37600, 37601

Email [email protected]

Página Web www.ucol.mx/bachilleratos/bachillerato1

Programas Educativos que oferta el Plantel Tronco Común

Bachillerato General

Técnico Analista Programador

Técnico en Contabilidad

mailto:[email protected]

http://www.ucol.mx/bachilleratos/bachillerato1



6

Presentación

Sr. Rector de la Universidad de Colima,

Maestro en Ciencias Miguel Ángel Aguayo López

Honorable Consejo Técnico del Bachillerato Técnico No 1

En cumplimiento con lo establecido en la Ley Orgánica de la Universidad de Colima, rindo ante Ustedes el

Informe de Labores de las actividades realizadas a lo largo de 2010. En este informe se compilan los trabajos y

los esfuerzos tanto de alumnos como del personal directivo, docente, administrativo y manual por lograr

alcanzar metas superiores que cada día nos hagan mejores universitarios y mejores personas. El Bachillerato

Técnico No. 1 se creó en el año de 1955, desde entonces, a lo largo de 55 años, se ha destacado como uno de

los mejores bachilleratos del Estado de Colima, por sus aulas han transitado jóvenes brillantes, ciudadanos de

bien, profesionistas reconocidos que ahora dirigen nuestra sociedad. La visión que guía nuestro quehacer

académico es que para 2012 queremos ser un bachillerato con un prestigio académico consolidado, con amplio

reconocimiento social, que cuente con una planta docente actualizada con auténtica vocación de servicio, con

alumnos con una formación integral cimentada en la adquisición de competencias, conocedores de la

problemática global, capaces de transformar su entorno para favorecer el desarrollo sustentable, que

permanezcan en la institución hasta incorporarse con éxito a la educación superior y/o al mercado laboral.

Este informe de labores es la compilación de los trabajos y los esfuerzos de esta comunidad universitaria,

en él se plasman las actividades más relevantes que juntos, alumnos, maestros y directivos hemos realizado a

lo largo de un año.

Damos cuenta de las metas alcanzadas en cuanto al incremento de los índices de aprobación, de la

disminución de los índices de deserción, del mejoramiento del promedio general de aprovechamiento, pero

sobre todo queremos hacer hincapié en lo que consideramos la medida real de los resultados de los esfuerzos

realizados sigue siendo el porcentaje de incorporación de nuestros estudiantes a la licenciatura, que en este

semestre fue del 91.66%, de 324 aspirantes que participaron en el proceso de selección, 297 se encuentran



7

cursando el primer semestre en diferentes licenciaturas en nuestra universidad, a ello debemos agregar los que

continúan sus estudios en otras instituciones de educación superior del estado y de otras entidades. También

en él se informan las actividades culturales, deportivas y de servicio a la sociedad que hacen de nuestro

bachillerato un referente social.

En este informe se hace un recuento de las actividades más relevantes realizadas en este plantel bajo la

coordinación del Sr. Rector M.C. Miguel Ángel Aguayo López, entre las que destaca la implementación del

nuevo modelo educativo del bachillerato en el marco de de la Reforma Integral de la Educación Media Superior

propuesta por la SEP y la ANUIES y del documento que delinea el trabajo futuro de nuestra universidad "Ejes

para el desarrollo Institucional, Visión 2030", los resultados obtenidos en la prueba Enlace que en 2010 nos

colocan como el bachillerato universitario con mejores resultados.

También se informa de la puesta en marcha en nuestro bachillerato del nuevo Plan de Estudios para el

nivel, desde hace tres semestres hemos puesto en práctica estrategias metodológicas innovadoras que han

redituado excelentes resultados académicos, reflejados en la mejora de nuestros indicadores académicos.



8

Capítulo I. Población estudiantil

I.I Estudiantes de nuevo ingreso

Nuevamente, el proceso de admisión de estudiantes de nuevo ingreso, coordinado por la Dirección

General de Educación Media Superior, ha concluido con éxito. En este plantel realizaron los trámites de ingreso

un total de 555 aspirantes.

Una vez concluido el proceso, resultaron aceptados en el bachillerato un total de 415 nuevos estudiantes,

de los cuales el 58.3% son mujeres; la mayoría de ellos, el 82.65%, proviene de escuelas públicas del estado y

el promedio general de ingreso es de 9.36

Estudiantes de nuevo ingreso

Escuela de Procedencia Inscritos de Nuevo Ingreso

No. %

Escuelas secundarias públicas del

Estado de Colima 343 82.65

Escuelas secundarias privadas del

Estado de Colima 62 14.94

Escuelas secundarias de otros

estados de la República 10 2.41

Escuelas secundarias de otros

países 0 0.00

Total 415 100%

Promedio de Estudiantes de Primer Ingreso

Escuela de Procedencia Promedio de Secundaria

Hombres Promedio de Secundaria

Mujeres Promedio General de Primero

Ingreso

Escuelas secundarias

públicas del Estado de

Colima

9.16 9.37 9.27

Escuelas secundarias

privadas del Estado de

Colima

9.2 9.21 9.21

Escuelas secundarias de

otros estados de la

República

9.7 9.5 9.60

Escuelas secundarias de

otros países 0 0 0.00

Promedio General de Estudiantes de Primer Ingreso 9.36



9

I.II Matrícula total

La matrícula se nuestro plantel se mantiene más o menos igual a la de los semestres anteriores, únicamente

se registra una pequeña disminución en el número de alumnos de nuevo ingreso. En las opciones técnicas

ofrecidas, Técnico en Contabilidad y Técnico Analista Programador, se siguen manteniendo la misma

matrícula. El 56.63% de nuestros estudiantes son mujeres.

Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Agosto 2009 - Enero 2010 Área del

conocimiento Programa Educativo

Primero Tercero Quinto Total H M H M H M H M

Tronco Común Tronco

Común 181 262 0 0 0 0 181 262

Bachillerato

General

Bachillerato

General 0 0 66 144 67 123 133 267

Ingeniería y

Tecnología

Técnico

Analista

Programador

0 0 80 22 77 17 157 39

Ciencias

Sociales y

Administrativas

Técnico en

Contabilidad 0 0 51 56 34 57 85 113

Total 181 262 197 222 178 197 556 681

443 419 375 1237

Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Febrero - Julio 2010 Área del


Segundo Cuarto Sexto Total H M H M H M H M


Común 178 253 0 0 0 0 178 253

Bachillerato

General

Bachillerato

General 0 0 62 135 70 123 132 258

Ingeniería y

Tecnología

Técnico

Analista

Programador

0 0 82 23 75 17 157 40

Ciencias

Sociales y

Administrativas

Técnico en

Contabilidad 0 0 45 54 33 58 78 112

Total 178 253 189 212 178 198 545 663

431 401 376 1208



10

Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Agosto 2010 - Enero 2011 Área del


Primero Tercero Quinto Total H M H M H M H M


Común 173 242 0 0 0 0 173 242

Bachillerato

General

Bachillerato

General 0 0 76 153 64 137 140 290

Ingeniería y

Tecnología

Técnico

Analista

Programador

0 0 68 37 83 23 151 60

Ciencias

Sociales y

Administrativas

Técnico en

Contabilidad 0 0 40 74 42 47 82 121

Total 173 242 184 264 189 207 546 713

415 448 396 1259

Matrícula por género y ciclo escolar.

Año Febrero - Julio 2010 Agosto 2010 - Enero 2011

Hombres Mujeres Total

Hombres Mujeres Total

No. % No. % No. % No. %

2010 545 45.12 663 54.88 1208 546 43.37 713 56.63 1259

I.III Procesos y resultados educativos

Rendimiento Escolar

Los resultados obtenidos en el renglón de rendimiento escolar son altamente satisfactorios ya que nuestro

porcentaje de aprobación es del 98.10 %, superior al informado en el año anterior que fue de 97.4%.

La mayoría de los estudiantes (91.47%), logró acreditar todas sus materias en el periodo ordinario. El

porcentaje de reprobación disminuyó a menos del 2%.

Aprovechamiento Escolar. Agosto 2009 - Enero 2010

Semestre Matrícula por

semestre Ordinario Extraordinario Regularización % de

aprobación No. % No. % No. %

Primero 443 423 95.49 9 2.03 3 0.68 98.19

Tercero 419 369 88.07 25 5.97 7 1.67 95.70

Quinto 375 350 93.33 15 4.00 7 1.87 99.20

Total 1237 1142 92.32 49 3.96 17 1.37 97.66



11

Aprovechamiento Escolar. Febrero - Julio 2010

Semestre Matrícula por semestre

Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación No. % No. % No. %

Segundo 431 395 91.65 20 4.64 10 2.32 98.61

Cuarto 401 360 89.78 20 4.99 10 2.49 97.26

Sexto 376 350 93.09 13 3.46 7 1.86 98.40

Total 1208 1105 91.47 53 4.39 27 2.24 98.10

Los resultados obtenidos en el renglón de aprovechamiento son satisfactorios puesto que se logró de

manera general un avance con respecto a lo informado en el año anterior. Los mejores resultados se obtuvieron

el área de Técnico Analista Programador (100%).

En el área de Técnico en Contabilidad, en los semestres tercero y cuarto, se registraron el menor índice de

aprobación en el periodo ya que fue de 91.21% (promedio anualizado)

Aprovechamiento Escolar por Programa Educativo. Semestre Agosto 2009 - Enero 2010 Programa Educativo

Matrícula por semestre Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación Grado No. No. % No. % No. %

Tronco

Común 1 443 423 95.49% 9 2.03% 3 0.68% 98.19%

Bachillerato

General 3 210 182 86.67% 14 6.67% 4 1.9% 95.24%

Bachillerato

General 5 190 182 95.79% 5 2.63% 2 1.05% 99.47%

Técnico

Analista

Programador

3 102 96 94.12% 5 4.9% 1 0.98% 100%

Técnico

Analista

Programador

5 94 86 91.49% 5 5.32% 2 2.13% 98.94%

Técnico en

Contabilidad 3 107 91 85.05% 6 5.61% 2 1.87% 92.52%

Técnico en

Contabilidad 5 91 82 90.11% 5 5.49% 3 3.3% 98.9%

Total 1237 1142 92.32% 49 3.96% 17 1.37% 97.66%



12

Aprovechamiento Escolar por Programa Educativo. Semestre Febrero - Julio 2010 Programa Educativo

Matrícula por semestre Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación Grado No. No. % No. % No. %

Tronco

Común 2 431 395 91.65% 20 4.64% 10 2.32% 98.61%

Bachillerato

General 4 197 182 92.39% 9 4.57% 5 2.54% 99.49%

Bachillerato

General 6 193 180 93.26% 5 2.59% 3 1.55% 97.41%

Técnico

Analista

Programador

4 105 97 92.38% 6 5.71% 2 1.9% 100%

Técnico

Analista

Programador

6 92 85 92.39% 5 5.43% 2 2.17% 100%

Técnico en

Contabilidad 4 99 81 81.82% 5 5.05% 3 3.03% 89.9%

Técnico en

Contabilidad 6 91 85 93.41% 3 3.3% 2 2.2% 98.9%

Total 1208 1105 91.47% 53 4.39% 27 2.24% 98.1%

Tasa de retención

Tasa de retención de 1° a 3° semestre 2008 – 2010

Año No de Alumnos

Tasa de retención % Primero Tercero

2008 - 2009 416 387 93.03%

2009 - 2010 443 413 93.23%

La tasa de retención de primer a tercer semestre en el periodo que se informa mostró una ligera mejoría al

pasar del 93% al 93.23%. Los programas de atención a los alumnos con bajo rendimiento implementados en

coordinación con el área de Orientación Vocacional del plantel, el Programa de Tutorías que consistieron en

detección y atención oportuna de alumnos con problemas, cursos de nivelación, tutoría individualizada, etc.,

dieron buenos resultados, reduciendo al mínimo los problemas de deserción y reprobación. En el 6.77%

restante habrá que considerar también a los alumnos que solicitaron y obtuvieron cambio a otro plantel

educativo.



13

Eficiencia terminal

Uno de los factores que más afectan la eficiencia terminal es el de los cambios de escuela, especialmente

en tercer semestre cuando los estudiantes buscan cambiarse a un plantel donde puedan cursar la opción

técnica de su preferencia. Los datos estadísticos que se presentan al respecto en este informa, se puede

observar que la eficiencia terminal, tanto global como por cohorte, han disminuido ligeramente.

Eficiencia terminal por cohorte generacional. 2006 – 2010

Generación Ingreso a primer semestre

Egreso por cohorte Global No. % No. %

2006 - 2009 439 355 80.87% 404 92.03%

2007 - 2010 407 321 78.87% 355 87.22%

Área del conocimiento Programa educativo Egreso 2010

Tronco Común Tronco Común

Bachillerato General Bachillerato General 181

Ingeniería y Tecnología Técnico Analista Programador 84

Ciencias Sociales y Administrativas Técnico en Contabilidad 90

Titulación por área técnica

Uno de los indicadores en el que no se ha podido avanzar es el de titulación. El promedio es la opción que

hasta ahora ha tenido titulación. Los problemas que se han presentado son por un lado la falta de tiempo ya que

al egresar inmediatamente los estudiantes comienzan a realizar trámites de ingreso a la licenciatura y por otro el

aspecto económico, ya que su ingreso a licenciatura representa un gasto lo que no les permite sufragar los

costos de la titulación. Aún así, en este periodo se incrementó el número de titulados.

Titulados por área técnica

Carrera técnica Año de titulación

2009 2010 Bachillerato General 0 0

Técnico Analista Programador 2 1

Técnico en Contabilidad 1 4



14

Deserción escolar

En este aspecto se ha logrado un avance importante ya que se logró disminuir nuevamente el número de

alumnos desertores, del 2.17% registrado en 2009 al 1.83% del 2010, gracias a los programas de tutoría, de

orientación educativa y de los programas de apoyo a los estudiantes de bajo rendimiento

Deserción escolar por semestre

Grado Semestre: Agosto 2009 - Enero2010

Grado Semestre: Febrero - Julio 2010

No. de alumnos inscritos

No. de desertores

% No de alumnos inscritos

No. de desertores

%

Primero 443 9 2.03 Segundo 431 6 1.39

Tercero 419 16 3.82 Cuarto 401 11 2.74

Quinto 375 2 0.53 Sexto 376 1 0.27

Total 1237 27 2.18 Total 1208 18 1.49

Causas de deserción. Agosto 2009 a Julio 2010 Baja voluntaria por: Número Porcentaje

Embarazo 1 0.08

Cambio de domicilio 3 0.24

Enfermedad 2 0.16

Bajo rendimiento 39 3.22

Total 45 1.84

Concentrado de indicadores de procesos y resultados educativos. 2009-2010

Resulta alentador constatar que nuestros indicadores educativos se han mejorado en los rubros de

aprobación, deserción y el promedio de calificaciones. Se ha tenido una ligera disminución en lo referente a la

tasa de retención y eficiencia terminal. En términos generales las estrategias diseñadas para mejorar nuestros

resultados para avanzar el búsqueda de la calidad educativa han tenido éxito, gracias a la labor comprometida

del equipo de trabajo de este bachillerato que ha entendido cabalmente la necesidad de actualizar las prácticas



15

docentes y permitir con ello el desarrollo de un proceso de enseñanza - aprendizaje actualizado y eficaz que

nos permita dar cumplimiento a la misión y la visión que orientan nuestro trabajo.

Indicadores de procesos y resultados educativos. 2009-2010 Indicadores por plantel 2009 2010

Tasa de retención de 1° a 3° 93.03 92.33

Eficiencia terminal por cohorte 80.87 78.87

Eficiencia terminal global 92.02 87.22

Deserción 2.17 1.83

% de Aprobación 97.66 98.4

% de Reprobación 2.34 1.6

Promedio de calificación 8.72 8.68

Es compromiso de todos nosotros dar continuidad a los programas de apoyo a los estudiantes como

tutorías, orientación educativa y vocacional, cursos para estudiantes de bajo rendimiento, escuela para padres,

etc., para lograr superar nuestros propios retos.

Cursos de nivelación para exámenes extraordinarios y de regularización

El apoyo a los estudiantes con problemas de bajo aprovechamiento tuvo excelentes resultados ya que

finalmente el índice de reprobación fue de solamente de 1.83%. Las áreas atendidas son aquellas que

tradicionalmente han presentado problemas como Matemáticas.

Cursos de nivelación Agosto 2009 - Enero 2010

Materia en que se implementó Alumnos atendidos

Número %

Matemáticas I 45 3.61

Matemáticas III 64 5.14

Matemáticas V 38 3.05

Química I 22 1.76

Inglés Nivel I 14 1.12

Inglés Nivel II 17 1.36

Física 18 1.44

Total 218 17.62



16

Cursos de nivelación Agosto 2009 - Enero 2010

Materia en que se implementó Alumnos atendidos

Número %

Matemáticas II 52 4.3

Matemáticas IV 66 5.46

Matemáticas VI 31 2.56

Química II 33 2.73

Inglés nivel II 15 1.24

Física 23 1.9

Historia de México II 19 1.57

Total 239 19.76

Eficiencia de prácticas de laboratorio

Una vez más hemos logrado alcanzar el 100% de eficiencia en las prácticas de laboratorio en todas las

asignaturas, de las 480 prácticas programadas todas se realizaron.

Eficiencia de prácticas de laboratorio por materia. Agosto 2009 - Enero 2010 Materia Prácticas programadas Prácticas realizadas % de eficiencia

Química I 120 120 100.00

Física I 120 120 100.00

Química III 30 30 100.00

Física III 30 30 100.00

Biología II 60 60 100.00

Informática I 120 120 100.00

Eficiencia de prácticas de laboratorio por materia. Febrero - Julio 2010 Materia Prácticas programadas Prácticas realizadas % de eficiencia

Química II 120 120 100.00

Física II 120 120 100.00

Química IV 30 30 100.00

Física IV 30 30 100.00

Bilogía I 120 120 100.00

Informática II 120 120 100.00



17

Premios obtenidos por los alumnos

La participación de nuestros estudiantes en diferentes concursos ha tenido buenos resultados,

especialmente quiero destacar los resultados obtenidos por el equipo representativo de nuestro estado,

integrado por alumnos del Bachillerato Técnico No. 1 en la Olimpiada Mexicana de la Informática 2010

celebrada en la ciudad de Mérida Yucatán el pasado mes de septiembre donde se obtuvo una medalla de

bronce.

Concurso Premio obtenido Nombre del estudiante

La juventud, sus valores, compromisos y

retos

Primer lugar Clara Nohemí Pérez Hernández

La juventud, sus valores, compromisos y

retos

Tercer lugar Carlos Arnoldo Ceballos Aguayo

Olimpiada Mexicana de Informática 2010.

Mérida Yuc.

Medalla de bronce Josimar Vázquez Plaza

Maratón de Informática

Concurso Nacional de Oratoria, Irapuato

Gto.

Cuarto lugar Hugo Alexander Gómez Orozco

Los jóvenes escriben Primer lugar Cristóbal Ruiz Gaytán Trujillo

Los jóvenes escriben Segundo lugar Hugo Alexander Gómez Orozco

Los jóvenes escriben Tercer lugar Paola Michelle Rueda Martínez

Copa Loro “Miguel Ángel Aguayo López” Campeones Equipo varonil de basquetbol

Segunda Copa Loro “Miguel Ángel Aguayo

López”

Campeones Equipo varonil de basquetbol

Copa Loro “Miguel Ángel Aguayo López” Campeonas Equipo femenil de basquetbol

Copa Búhos Téc. de Monterrey Campeones Equipo varonil de basquetbol

Copa Búhos Téc. de Monterrey Campeones Equipo varonil de fútbol

Copa Búhos Téc. de Monterrey Campeones Equipo femenil de basquetbol

Juegos Nacionales de le EMS Cuarto lugar Equipo varonil de basquetbol

Maratón de la Informática Segundo lugar Uriel Marcelo Andrade Castillo



18

Capítulo II. Formación integral del estudiante

Orientación Educativa y Desarrollo Humano en Bachillerato

Uno de los programas que más beneficios han traído a nuestros estudiantes es el de Orientación

Educativa. Se han implementado sesiones de trabajo obligatorias para todos los grupos, incluidas en los

horarios de trabajo, especialmente para los grupos de primero y segundo semestre. Se destacan además las

acciones encaminadas a propiciar en los estudiantes una buena toma de decisión en el momento de elegir la

opción técnica que tomarán a partir de tercer semestre en su bachillerato y al egresar y decidir la carrera

profesional que cursarán. También debo mencionar el Programa "Proyecto de vida" para los alumnos de quinto

y sexto semestre, así como la atención y en su caso la canalización a las instancias correspondientes de los

alumnos con problemas psicosociales y de la atención a los padres de familia a través de conferencias y

asesoría profesional para la atención de las problemáticas presentadas.

Intervención Individualizada que brinda el Orientador Educativo. 2010

Tipo de entrevista Población atendida

Estudiantes Padre de familia Universitario Ajeno a la universidad Escolar 197 0 0 15

Vocacional 260 0 0 0

Profesiográfica 81 0 0 0

Psicosocial 212 50 0 0

Familiar 10 10 0 0

Psicológica 0 0 0 0

Canalización 26 60 0 0

Total 786 120 15

Intervención en Grupo Clase 2010 Semestre No. de Sesiones

1 80

2 89

3 24

4 43

5 40

6 70



19

Intervención en eventos que realiza y / o Gestiona el Orientador Educativo

Evento Cantidad de eventos Beneficiados

Estudiantes Padres de familia

Charla 14 1850 0

Conferencia 2 0 1500

Taller 2 547 0

Mesa Redonda 8 360 0

Reunión 5 0 720

Visita a Planteles 9 368 0

Feria Profesiográfica 2 672 0

Escuela para padres 1 25 25

Total 43 3 822 2 245

Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano (PROLIDEH)

En este programa participaron en el semestre agosto 2009 – enero 2010, 33 de nuestros estudiantes, en el

semestre actual participan 80 jóvenes en proyectos como: Liderazgo Juvenil, Con derecho a ser humano, El

valor humano de la sexualidad y Relación de Pareja.

Programa institucional de tutoría

Entre los programas que más han contribuido al fortalecimiento del trabajo escolar en nuestro plantel

destaca el de tutoría, ya que nos ha permitido detectar los problemas que aquejan a nuestros estudiantes y con

ello estar en posibilidades con oportunidad de tomar las medidas necesarias para su solución.

Durante el periodo que se informa el programa de tutoría se implementó en dos vertientes, la individual,

atendida por los 11 Profesores de Tiempo Completo en coordinación con Orientación Educativa y la otra, la

tutoría grupal, con la que se atendieron a los 24 grupos del plantel. Los tutores fueron designados por elección

directa de los estudiantes.



20

Los resultados son buenos, ya que gracias a estas acciones se han podido disminuir notablemente

problemas como la deserción, reprobación y bajo rendimiento escolar

Tutoría

Periodo Individual Grupal

Participantes No. de profesores No. de estudiantes No. de profesores No. de grupos

Agosto 2009 - Enero

2010

11 42 24 24

Febrero 2010 - Julio

2010

11 44 24 24

Programa Universitario de Inglés

Aprovechamiento Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Agosto 2009 - Enero 2010

Nivel PUI Matrícula por nivel

Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación No. % No. % No. %

I 286 247 86.36 10 3.49 8 2.79 92.64

II 345 310 89.85 25 7.24 9 2.60 99.69

III 77 74 96.10 3 3.89 - - -

IV 37 25 67.56 9 24.32 3 8.10 99.98

V 33 31 93.93 2 6.06 - - -

Total 778 687 88.30 49 6.29 20 2.57 97.16

Aprovechamiento Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Febrero - Julio 2010

Nivel PUI Matrícula por

nivel Ordinario Extraordinario Regularización % de

aprobación No. % No. % No. %

I 260 224 86.15 22 8.46 6 2.30 96.91

II 345 313 90.72 17 4.92 13 3.76 99.40

III 77 77 100 100.00

IV 32 25 78.12 4 12.5 2 6.25 96.87

V 61 60 98.36 1 1.64 100

Total 775 699 90.19 44 5.67 21 2.70 98.63



21

Servicios médicos y seguro social facultativo

Nuevamente el 100 % de los estudiantes fueron dados de alta en el seguro médico facultativo.

Se participó activamente en las dos etapas de la campaña contra el dengue, en las que participaron como

difusores más de 1000 estudiantes y 22 profesores de este plantel. Se instrumentaron medidas sanitarias

preventivas en la escuela de saneamiento de aljibes y tinacos. En coordinación con la Delegación Regional No.

3 se fumigó el plantel en dos ocasiones.

Se pusieron en marcha también medidas sanitarias de emergencia para tratar de detener la epidemia de

conjuntivitis hemorrágica activando los filtros escolares, canalizando a los estudiantes enfermos o con sospecha

de enfermedad al módulo de PREVENIMSS o a la clínica del Seguro Social correspondiente; se distribuyó

nuevamente gel antibacterial en todas las aulas y en el área administrativa.

Becas

El programa de becas ha sido uno de los programas más importantes para apoyar a los estudiantes con

bajos recursos a permanecer en la institución. Además de mejorar las políticas de ingreso con ello fortalecemos

las políticas de permanencia y de alguna forma aseguramos la conclusión de los estudios de los alumnos

becados. En el periodo que se informa se logró incrementar el porcentaje de becados al aumentar a 70 los

apoyos otorgados.

Becas a estudiantes

Tipo de becas Ago. 09-Ene Feb.-Jul. 10 Total

No. % No. % No. % Excelencia "Lic.

Fernando

Moreno Peña"

5 0.4 3 0.23 8 0.32

Inscripción "Lic.

Miguel Alcocer

Acevedo"

50 4.04 70 5.55 120 4.80

Fideicomiso de

Apoyo Estudiantil

0 0 0 0 0.00

Oportunidades 48 3.88 48 3.81 96 3.85

Total 103 2.77 121 3.20 224 2.99



22

Viajes de estudios efectuados por la comunidad estudiantil

En el periodo que abarca este informe, se realizaron tres viajes de estudios con apoyo del Fideicomiso de

Apoyo Estudiantil, dos a la ciudad de México donde se visitaron lugares como la residencia oficial de Los Pinos,

la Cámara de Diputados, la Suprema Corte de Justicia de la Nación, el Museo Nacional de Antropología e

Historia y la zona arqueológica de Teotihuacán. Con estos viajes se cumplieron objetivos de las asignaturas de

Sociología, Formación Ciudadana y Problemas del Mundo Contemporáneo.

Otro de los viajes realizados fue a la zona de los lagos del Estado de Michoacán para cubrir objetivos de

la asignatura de Media Ambiente y Sociedad.

Viajes de Estudio por Programa Educativo 2010

Fecha Objetivo PE Fuente de Financiamiento Costo Destino No. de alumnos

2010-03-31 Constatar los

conocimientos

obtenidos en la

asignatura de Medio

Ambiente y Sociedad

Bachillerato

General

Fideicomiso de

Apoyo Estudiantil

14 000 Nacional 72

2010-05-17 Cumplir objetivos de

las asignaturas de

Formación Ciudadana

y Problemas del

mundo

Contemporáneo

Bachillerato

General

Fideicomiso de

Apoyo Estudiantil

21 500 Nacional 75

2010-03-24 Cumplir objetivos de la

asignatura de

Sociología

Bachillerato

General

Fideicomiso de

Apoyo Estudiantil

21 500 Nacional 81

Total 57 000 228

Estancias de investigación

Lamentablemente en este periodo ninguno de nuestros estudiantes realizó estancias de investigación.



23

Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y

manifestaciones artísticas.

Como parte complemento de las actividades académicas se realizaron una serie de eventos que a

continuación se enumeran:

a) Expo - ciencia, realizada en dos ocasiones, donde se expuso el trabajo realizado en las asignaturas de

Química, Biología, Física, Matemáticas, Historia de México, Informática, taller de Lectura y Redacción.

b) Ciclo de Charlas Didácticas para alumnos de los quintos y sextos semestres de Bachillerato General como

apoyo a las asignatura de Formación Ciudadana, Filosofía, Problemas Contemporáneos de del Mundo y Medio

Ambiente y Sociedad.

c) Quinto Café Literario organizado por la academia de Inglés en el que participaron más de 500 estudiantes.

d) 4 Conferencias "Prevención del delito" para todos los alumnos de sexto semestre impartidas por el

Procurador General del Estado.

e) Ceremonias cívicas mensuales para promover el rescate de los valores cívicos.

f) Torneo relámpago de futbol organizado por la Sociedad de Alumnos.

g) Conferencias para los alumnos de sexto semestre impartidas por personal de la Vocalía de Capacitación del

Instituto Federal Electoral.

h) Club de Creación Literaria en el que participaron 35 estudiantes y que tiene como resultado el libro “Cuentos

y Relatos” que es el quinto texto de la serie Experimentales que recoge la producción literaria de los estudiantes

de nuestro bachillerato. En el semestre actual participan 65 estudiantes en los talleres de creación literaria que

preparan el próximo texto de la serie. En esta ocasión asisten alumnos de los Bachilleratos 12 y 18.

i) Presentación del libro “Cuentos y relatos” de la Serie Experimentales con la presencia del C: Rector de

nuestra universidad, el M.C. Miguel Ángel Aguayo López.

Además se participó en el Maratón de la Informática, evento que organizó el Bachillerato Técnico No.30 y

en el Foro de Ciencias Sociales organizado por el Bachillerato Técnico No. 20.



24

Eventos Realizados

Eventos Técnico Científicos Artístico Culturales Deportivos Total

Eventos Alumnos Participantes

Conferencias 16 0 0 16 400

Exhibiciones 0 0 0 0

Exposiciones 2 0 0 2 1237

Talleres 2 0 0 2 547

Musicales 1 0 0 1 500

Obras de teatro 0 0 0 0 0

Danza 0 0 0 0 0

Festivales 0 0 0 0 0

Torneos 1 0 0 1 360

Maratones 1 0 0 1 4

Clubes 2 0 0 2 64

Total 25 0 0 25 3112

Acreditación de actividades culturales y deportivas en periodo ordinario No. de alumnos inscritos No. de alumnos acreditados % de acreditación

Agosto 2009 - Enero 2010

Febrero - Julio 2010

Total Agosto 2009 - Enero 2010


Total Agosto 2009 - Enero 2010


Total

1237 1208 2445 1237 1208 2445 100% 100% 100%

Actividades extracurriculares:

Concursos, talleres y conferencias

Nombre Alumnos participantes

No. %

Maratón de la Informática 4 0.33

Foro de Ciencias Sociales 4 0.33

Olimpiada Mexicana de Informática 4 0.33

3er. Foro de Estudiantes de

Bachillerato

16 1.32

Nasa Satellite data on Aerosol.

Colima’s Volcano 2010

6 0.49



25

Servicio social universitario y constitucional

Como parte de las actividades de los estudiantes de las áreas de Técnico Analista Programador y de

Técnico en Contabilidad 125 estudiantes, el 64.1%, se encuentran realizando, en este semestre el Servicio

Social Constitucional.

86 de ellos lo realiza en instituciones del sector oficial entre los que destacan gobiernos municipales, SAT y

Secretaría de Educación.

En dependencias universitarias lo realizan 35 estudiantes.

La prestación del Servicio Social Constitucional representa una excelente oportunidad para poner en

práctica y de complementar los conocimientos obtenidos en las aulas.

Estudiantes en Servicio Social Constitucional Sector educativo

Sector privado Sector público Sector social Total de estudiantes En la propia institución

En otras instituciones educativas

35 0 0 86 4 125

Educación ambiental para el desarrollo sustentable

Se continuó participando en las actividades organizadas por el Comité de Salud consistentes en asistencia

a conferencias, celebración del Día Mundial de la Tierra, campañas preventivas y actividades de reforestación

del plantel.

También se cumplieron con las tareas del Comité de Higiene y Seguridad del plantel que cumplió con los

objetivos programados de efectuar revisiones permanentes para detectar y subsanar las deficiencias que se

presenten en la infraestructura del plantel y su cuidado.



26

Innovación educativa

A partir del semestre agosto 2010 - enero 2011 se implanta en nuestro plantel el Plan de Estudios 2010

para los Bachilleratos en el que se pondrán en práctica modelos educativos centrados en el aprendizaje con

enfoque en competencias, para los cual fue necesario informar y capacitar al personal encargado de las

asignaturas de primer semestre; aunque es importante recalcar que desde hace tres semestres se vienen

desarrollando proyectos educativos fundamentados en ese modelo educativo con los que hemos logrado

buenos resultados como por ejemplo los proyecto transversales "Cuando el destino nos alcance" para primer

semestre, "Sustentabilidad" y "El respeto comienza en uno, di no a la violencia" para cuartos y sextos

semestres.

Uno de los resultados más notables es que los resultados de la Prueba Enlace 2009 nos colocan como el

mejor bachillerato de la Universidad de Colima.



27

Capítulo III. Personal académico y administrativo

Conformación de la planta docente

La planta docente y administrativa del plantel se mantiene en los mismos números de los semestres

anteriores. Debo destacar el profesionalismo y la disposición del personal para capacitarse y actualizarse así

como para participar en actividades extracurriculares como la Campaña contra el Dengue, la campaña de

recolección de víveres para los damnificados veracruzanos y los festejos del Bicentenario y del 70o. aniversario

de la Universidad de Colima.

Planta académica por tipo de contratación, género y grado académico 2010 Profesores por Horas

Género Otros Pasantes de Licenciatura

Lic.

Especialidad Maestría Doctorado Total

Hombre 0 0 19 0 0 0 19

Mujer 0 0 13 0 0 0 13

Total 32 32

Profesores de Tiempo Completo

Género Otros Pasantes de Licenciatura Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total

Hombre 0 0 4 0 4 0 8

Mujer 0 0 1 0 2 0 3

Total 5 6 11

Capacitación docente y actualización disciplinar

La formación y actualización de los maestros es uno de los aspectos que más importancia se le ha dado

en nuestro bachillerato, lo demuestran los 23 diferentes eventos de capacitación en los que participaron

nuestros docentes. Destacan por su importancia para la implementación del nuevo plan de estudios los cursos y

talleres relacionados con la enseñanza basada en competencias y en el manejo de situaciones de conflicto por

parte de los docentes para brindar así una mejor atención a los estudiantes La meta de capacitar al 90% de los

docentes, establecida en el POA 2010 se ha logrado con creces, aunque debemos señalar que faltaría

diversificar la capacitación a las área disciplinar y manejo de las TICs.



28

Eventos de formación docente organizados por la DGEMS Área Nombre del Curso No. de profesores que asistieron

Didáctico-pedagógica Portafolio electrónico como

estrategia de evaluación por

competencias

2

Didáctico-pedagógica Planeamiento didáctico y evaluación

por competencias

31

Didáctico-pedagógica Actitudes y habilidades para el

fortalecimiento del trabajo en equipos

1

Didáctico-pedagógica Pisa como medio para mejorar los

niveles educativos

2

Didáctico-pedagógica Diplomado en Competencias

Docentes

4

Didáctico-pedagógica Taller de planeación de proyectos

transversales

1

Didáctico-pedagógica Yo formador 1

Eventos de capacitación y actualización docente organizados por el plantel Nombre del evento No. de profesores que asistieron Dependencia que lo impartió

Taller de inteligencia emocional 36 DGOEV - U. de Colima

Asistencia de profesores a eventos académicos externos Nombre del evento No. de profesores que asistieron Organizado por

Docencia y desarrollo humano 1 DGEC

Power Point I 1 DGEC

Visual Basic I y II 1 DGEC

Las competencias desde su

definición hasta se evaluación

1 Bach. Téc. 2

Primer Congreso Estatal de

Educación Media Superior

1 SE del Gobierno del Estado

Diplomado de Protección Civil 1 Protección Civil - Gob. del Estado

Diplomado en innovación educativa 8 Téc. de Monterrey

El rol del profesor como asesor 8 Téc. de Monterrey

Seminario de Educación Física 1 SE del Gob. del Estado

Encuentro de Liderazgo Docente 15 DGOE y V

Coloquio Internacional de C.

Sociales

1 Fac. de C. Políticas

Uso de tecnologías de información 1 CONALEP

Jornadas académicas 26 DGOE y V

Lectura de comprensión en Inglés 1 Esc. de Lenguas

Programación neurolingüística 8 Téc. de Monterrey



29

Personal docente que se encuentra realizando estudios Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado

Becados Recursos propios Total Becados Recursos

propios Total Becados Recursos propios Total Becados Recursos

propios Total

0 0 0 0 0 2 2 0 0

Trabajo colegiado

Las academias son un espacio ideal para la planeación del trabajo colegiado, tan importante para el

desarrollo del nuevo modelo educativo que estamos implementando y para el intercambio de experiencias

académicas que nos permitan realizar un mejor trabajo docente.

Además de las academias por área de trabajo, se organizaron también las academias por semestre para

fortalecer con ello el trabajo colaborativo tanto entre maestros como entre alumnos.

Trabajo colegiado al interior del Plantel Nombre de academias No. profesores participantes Productos de academia

Matemáticas 8 Planeación del trabajo semestral

Taller de Lectura y Literatura 4 Planeación del trabajo semestral

C. Sociales 10 Planeación del trabajo semestral

C. Naturales 7 Planeación del trabajo semestral

Inglés 5 Planeación del trabajo semestral

Contabilidad 4 Planeación del trabajo semestral

Tecnologías de la Información 4 Planeación del trabajo semestral

Por semestre 43 Planeación del trabajo semestral

Premios y reconocimientos a docentes

Mejor Docente 2009

Ángel Ramírez López



30

Mejores docentes agosto 2009 – 2010 Nombre del profesor Programa educativo Semestre Grupo

Cobían Machuca Bertha

Alicia

Tronco Común 1 A

Cobían Machuca Bertha

Alicia

Tronco Común 1 B

Navarro Chávez Marco

Antonio

Tronco Común 1 C


Antonio

Tronco Común 1 D

Álvarez Paredes Emmanuel Tronco Común 1 E

Álvarez Paredes Emmanuel Tronco Común 1 F

Álvarez Paredes Emmanuel Tronco Común 1 G


Antonio

Tronco Común 1 H

Ramírez López Ángel Bachillerato general 3 E

Ramírez López Ángel Bachillerato general 3 F

Ramírez López Ángel Bachillerato general 3 G

Ramírez López Ángel Bachillerato general 3 H

Velázquez Cárdenas

Cristhian Yamill

Bachillerato general 5 E

Velázquez Cárdenas

Cristhian Yamill

Bachillerato general 5 F

Hernández Ornelas

Salvador

Bachillerato general 5 G

Hernández Ornelas

Salvador

Bachillerato general 5 H

Ochoa Torres Daniel Téc. Analista Programador 3 A

Ochoa Torres Daniel Téc. Analista Programador 3 B

Granero Mundo Pedro Téc. Analista Programador 5 A

Ochoa Torres Daniel Téc. Analista Programador 5 B

Sierra Andrade Carlos M. Téc. En Contabilidad 3 C

Sierra Andrade Carlos M Téc. En Contabilidad 3 D

Cuevas López Oscar

Armando

Téc. En Contabilidad 5 C

Cuevas López Oscar

Armando

Téc. En Contabilidad 5 D



31

Mejores docentes agosto Febrero - Julio 2010 Nombre del profesor Programa educativo Semestre Grupo

Cobián Machuca Bertha

Alicia

Tronco Común 1 A


Alicia

Tronco Común 1 B

Álvarez Paredes Emmanuel Tronco Común 1 C

Calvario Laura Tronco Común 1 D

Álvarez Paredes Emmanuel Tronco Común 1 E

Álvarez Paredes Emmanuel Tronco Común 1 F

Aguilar Estrada Martín Tronco Común 1 G

Aguilar Estrada Martín Tronco Común 1 H


Alicia

Téc. Analista Programador 4 A

De Anda Mitre Elsa Téc. Analista Programador 4 B

Torres Ochoa Daniel Téc. En Contabilidad 4 C

De Anda Mitre Elsa Téc. En Contabilidad 4 D


Ramírez López Ángel Bachillerato general 4 F

Ramírez López Ángel Bachillerato general 4 G


Granero Mundo Pedro Téc. Analista Programador 6 A

Granero Mundo Pedro Téc. Analista Programador 6 B

Ochoa Torres Daniel Téc. En Contabilidad 6 C

Ochoa Torres Daniel Téc. En Contabilidad 6 D



Antonio

Bachillerato general 6 F


Antonio

Bachillerato general 6 G




32

Personal administrativo

Una de las grandes fortalezas del plantel, además del personal docente, es el personal administrativo y

de servicios que siempre realiza su trabajo con entusiasmo y eficacia, que siempre se encuentra en proceso de

capacitación y actualización.

Personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación 2010

Personal Tiempo completo Medio tiempo Por horas Total

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres

Directivo 1 3 0 0 0 0 1 3

Personal de

apoyo técnico 0 0 0 0 0 0

Docentes 7 3 0 0 20 13 27 16

Personal de

apoyo

administrativo

1 4 0 0 0 0 1 4

Personal

secretarial 0 4 0 0 0 0 0 4

Intendencia y

mantenimiento 3 3 0 0 0 0 3 3

Prestadores

de SSC y PP* 0 0 0 0 0 0 0 0

Becarios 0 0 0 0 0 0 0 0

Participantes

Proyectos

"EVUC"

0 0 0 0 0 0 0 0

Total 12 17 0 0 20 13 32 30



33

Personal de la dependencia por grado de estudios. 2010

Grado máximo de estudios Total

Personal Otro Sec. Bach. PA Lic. Esp. Mae. Doc. Directivo 0 0 0 0 3 0 1 0 4

Personal de

apoyo técnico 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Docentes 0 0 0 0 33 0 9 0 42

Personal de

apoyo

administrativo

0 0 0 0 4 0 0 0 4

Personal

secretarial 0 0 3 0 1 0 0 0 4

Intendencia y

mantenimiento 0 0 6 0 0 0 0 0 6

Prestadores

de SSC y PP* 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Becarios 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Participantes

Proyectos

"EVUC"

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total 0 0 9 0 41 0 10 0 60

Actualmente tres de nuestros docentes se encuentran cursando el Diplomado "Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior" organizado por la DGEMS de nuestra universidad y la ANUIES.

Personal de la dependencia realizando estudios. 2010 Personal Otros Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Pos-doctorado Total

Directivo 0 0 0 0 0 0 0

Personal de

apoyo técnico

0 0 0 0 0 0 0

Docentes 3 0 0 2 0 0 5

Personal de

apoyo

administrativo

0 0 0 0 0 0 0

Personal

secretarial

0 0 0 0 0 0 0

Intendencia y

mantenimiento

0 0 0 0 0 0 0

Prestadores de

SSC y PP*

0 0 0 0 0 0 0

Becarios 0 0 0 0 0 0 0

Participantes

Proyectos

"EVUC"

0 0 0 0 0 0 0

Total 3 0 0 2 0 0 5



34

Capacitación y actualización de personal de la dependencia

Asistencia a cursos. 2010 Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar

Inglés Secretarial 3 Unidad de Posgrado

Power Point I 3 Unidad de Posgrado

Actitudes y habilidades en el

fortalecimiento de equipo de trabajo

2 Unidad de Posgrado

Herramientas para el logro de metas 3 Unidad de Posgrado

Cursos impartidos durante 2010 Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar

Diplomado en Competencias Docentes

en el nivel medio superior

1 Unidad de Posgrado

Evaluación por procesos 1 Bach. Téc. No. 20 Tecomán



35

Capítulo IV. Capacidad física instalada

Infraestructura Académica

Infraestructura académica del Plantel

Matrícula Aulas Laboratorios Centros de cómputo Talleres

No. Prom. No. Prom. No. Prom. No. Prom.

1259 24 52.45 3 419.6 2 629.5 0 0

El plantel cuenta con dos centros de cómputo que se utilizan intensivamente durante toda la jornada de

trabajo. Se cuenta con servicio de internet en todo en plante y todas las aulas, aunque no se ha podido superar

el problema de la debilidad de la señal en algunas de ellas.

10 de nuestros docentes cuentan con páginas electrónicas para el trabajo en línea. Las asignaturas del

área de Técnico Analista Programador realizan exámenes en línea.

Contamos con 10 computadoras portátiles para el trabajo en las aulas.

Infraestructura de cómputo Núm. de computadoras Total En operación Descompuestas Guardadas o en reserva

Para estudiantes 116 111 5 0

Para profesores 22 21 1 0

Para uso

administrativo

19 19 0 0

Total 157 151 6 0

Infraestructura de cómputo

Concepto 2010

Número

Número de computadoras de escritorio 131

Número de computadores portátiles 10

Número de servidores 2

Impresoras 13

Total de equipos de cómputo 156



36

Espacios físicos

En este semestre solamente se realizaron acciones de reparación y mantenimiento de los espacios físicos,

especialmente la red hidráulica y sanitaria, instalaciones eléctricas, pintura del edificio y del mobiliario escolar.

La pintura del edificio se realizó en una acción conjunta con los Bachilleratos 2 y 3 y con un financiamiento

del 50% de la Delegación regional No.3.

Se realizaron también labores de mantenimiento del techo del área administrativa.

No. Área de mejora Monto invertido en

infraestructura Monto invertido en

equipamiento Fuente de

financiamiento

1 Reparación y

mantenimiento de la

red hidráulica y

sanitaria

26 344.40

Talleres y

laboratorios

2 Mantenimiento

eléctrico 12 060.57

Talleres y

laboratorios

3 Pintura del edificio 50 915.06

Talleres y

laboratorios

Total $ 89 320.03

Capítulo V. Gestión académica

Reuniones de trabajo

En el periodo que se informa el Consejo Técnico del plantel se reunió durante cinco ocasiones, dos de

ellas para definir el otorgamiento de becas de inscripción.

Fueron especialmente importantes las reuniones de academia, que en total fueron 12, para planear

colegiadamente el trabajo escolar.

Se llevaron a cabo 9 reuniones con padres de familia para mantenerlos informados del trabajo escolar y

de los procesos educativos de sus hijos.



37

Actividades de los cuerpos colegiados y comités del plantel. 2010

Consejo Técnico Academia

Comité de Movilidad

Comité de Becas

Comité de Educación Continua

Comité Curricular

Comisión de revalidación, convalidación

y equivalencia

Reunión con Rector

Reunión con Padres de Familia

Otras Total

5 12 0 3 0 0 1 0 9 0

Difusión y vinculación social

Con respecto al programa de Voluntarios Universitarios (EVUC) podemos informar que en el semestre

agosto 2009 - enero 2010 437 estudiantes participaron en 4 proyectos diferentes: Prevención de trastornos

alimenticios, Apoyo en tareas en colonias populares, Ecovoluntarios y Caza fotográfica.

En el semestre actual 173 alumnos participan el programa en los proyectos: Regalando Sonrisas, LIMREC

(reciclaje), Cri - Cri y Recuperación Ambiental.

Se participó activamente en las dos etapas de la campaña contra el dengue, logrando movilizar a la

mayoría de nuestros estudiantes.

Igualmente se tuvo una destacada participación en la campaña de recolección de víveres para los

damnificados de Veracruz en la que jugaron un importante papel la Federación de estudiantes, la sociedad de

alumnos y los profesores tutores de 16 grupos.

Se implementó la Escuela para Padres en la materia de Matemáticas para los alumnos y padres de familia

de sexto semestre, contando con una asistencia de 27 padres



38

Capítulo VI. Financiamiento

Ejercicio presupuestal 2010

El ejercicio razonado y planeado del los recurso financieros del plantel ha sido una de las premisas que

guían nuestro trabajo, esto nos ha permitido hasta ahora contar con recursos especialmente del rubro de

Talleres y Laboratorios para atender las necesidades del trabajo en el bachillerato. El saldo de $ 641 000.00

pesos nos permitirá apoyar las actividades académicas durante el semestre.

Con recursos propios hemos atendido la problemática que se nos ha presentado, apoyar a la delegación

que asistió a la Olimpiada Mexicana de Informática y editar el quinto libro de la serie Experimentales con un

tiraje de 1000 ejemplares que serán distribuidos entre los alumnos y los demás bachilleratos universitarios.

Informe financiero 2010 Ingresos Ingresos*

Presupuesto ordinario (anualizado) 75,000.00

Presupuesto extraordinario (clasificado por su origen) 0.00

Aportaciones de Rectoría 0.00

Presupuestos por proyectos específicos 0.00

Ingresos por proyectos del Programa Integral de

Fortalecimiento Institucional (PIFI)

0.00

Ingresos por proyectos del Presupuesto de Egreso de

la Federación (PEF)

0.00

Fondo Ramón Álvarez Buylla de Aldana (FRABA) 0.00

Ingresos PROADU/PADES 0.00

Otros ingresos clasificados por su origen 1,395,558.11

Ingresos por cuotas de recuperación 0.00

Ingresos por prestación de servicios 0.00

Intereses por cuentas bancarias 3,219.14

Otros (talleres, laboratorios y sinodalías) 1,392,338.97

Subtotal: ingresos hasta 15 de septiembre de 2010 1,470,558.11

Egresos Monto

Materiales y suministros 337,638.21

Servicios generales 404,745.98

Becas 2,480.00

Bienes muebles e inmuebles 42,496.70

Otros (talleres, laboratorios y sinodalías) 41,200.00

Total de egresos hasta 15 de septiembre de 2010 828560.89

Saldo al 15 de septiembre de 2010 641,997.22



39

Capítulo VII. Avances del Programa Operativo Anual 2010

Monitoreo y evaluación del POA 2010

E. Metas (M) Valor programado Valor alcanzado % Alcanzado Indicadores de éxito

Explicación de las diferencias

1.1 Capacitar al 94% de

los docentes en el

nuevo modelo

educativo por

competencias

80 70 87,50% 94% de

profesores

capacitados

No se logró

alcanzar la

meta por la

inasistencia de

4 profesores a

los cursos

programados

en el periodo

intersemestral.

1.2 Establecer, al menos, 9

cuerpos académicos en

el plantel

75 75 100,00% Cuerpos

académicos

consolidados

1.3 Consolidar el modelo

educativo por

competencias en 8

grupos del tronco

común

100 100 100,00% Aplicación del

modelo

educativo por

competencias

1.4 Instituir el modelo

educativo por

competencias en los

grupos de las áreas

técnicas y de

bachillerato general

25 25 100,00% Planear y dar

seguimiento al

modelo

educativo por

competencias

2.1 Atención al 100% de

los estudiantes

mediante tutoría grupal

100 100 100,00% Alumnos

tutorados

2.2 Brindar la tutoría

individualizada, cuando

menos, al 5% de

estudiantes de

bachillerato

5 5 100,00% Alumnos

asignados y

con

necesidades

especiales

2.3 Superar la eficiencia

terminal por cohorte

sobre el 80.87% actual

80.87 78.87 97,53% Eficiencia

terminal por

cohorte

mejorada

Las bajas y los

cambios de

escuela no nos

han permitido

superar este

indicador



40

educativo.

2.4 Optimizar al 100% el

servicio administrativo

en el plantel

90 90 100,00% Servicio

administrativo

eficaz

3.1 Elevar el promedio

escolar del 8.64 actual

8.64 8.7 100,69% Promedio

mejorado de

alumnos

incorporados a

la Educación

Superior

3.2 Mantener el procentaje

de inserción a la

licenciatura en, al

menos, 90%

90 91 101,11% 90% de los

alumnos

incorporados a

la Licenciatura

3.3 Impartir 2 cursos de

nivelación académica

para los sextos

semestres

0 1 0,00% 40% de

alumnos de

sexto semestre

nivelados

4.1 Realizar 10 eventos

para promover la

práctica de los valores

ciudadanos

40 40 100,00% Eventos

realizados y

valores

practicados por

los estudiantes

4.2 Organizar y participar

en 5 eventos culturales

40 40 100,00% Actividades

realizadas

4.3 Promover la

participación en 5

eventos académicos

40 40 100,00% Actividades

realizadas

4.4 Realizar 5 acciones a

favor de la vinculación

del bachillerato

40 40 100,00% Eventos

realizados



41

Conclusiones

En este informe, el cuarto de este periodo directivo, se da cuenta del quehacer académico realizado a lo

largo de un año, en él se resumen las principales acciones del trabajo colegiado que ha regido nuestro accionar.

Nada de esto sería posible sin el concurso solidario de todos quienes conformamos este equipo de trabajo. Los

resultados son altamente satisfactorios, se lograron alcanzar todas las metas establecidas en el POA 2010, se

implementó el nuevo plan de estudios para el bachillerato, en la prueba Enlace nuestros estudiantes obtuvieron

los mejores resultados de entre los bachilleratos universitarios. Debo hacer mención especial al porcentaje de

ingreso a los programas de licenciatura que nuevamente superó el 90%.

A todos quienes integran el equipo de trabajo que ha hecho posible estos resultados, mi público

reconocimiento por su entrega y dedicación al mismo tiempo formulo una atenta invitación a quienes aun tienen

dudas a integrarse al trabajo colectivo para que se incorporen y aporten al trabajo del bachillerato.

Sr. Rector M.C. Miguel Ángel Aguayo López reciba Ud. el reconocimiento y el agradecimiento de la

comunidad escolar por los apoyos recibidos de su parte, gracias por confiar en nosotros para ser el bachillerato

en el que se pusiera marcha el nuevo modelo educativo, también debemos reconocer a la Coordinación

General de Docencia, a la Dirección General de Educación Media Superior y a la Delegación regional No. 3

por sus aportes y apoyos para nuestro plantel.

Todos juntos tenemos que redoblar nuestros esfuerzos para superar las metas hasta ahora alcanzadas, la

competencia es con nosotros mismos



42

Diez principales acciones realizadas Acciones

Impacto

Implementación del modelo educativo de la enseñanza

basada en competencias

La implementación de un nuevo modelo de

enseñanza ha sido de gran importancia para la vida

académica del plantel, los resultados saltan a la vista al

analizar nuestros indicadores educativos. Mejora de los

indicadores educativos.

Implementación del Plan de Estudios 2010 para el

bachillerato.

El implantar el nuevo plan de estudios complementa

el trabajo que desde hace tres semestres se viene

realizando al poner en práctica esquemas de trabajo

innovadores. Mejora de los indicadores educativos

Fortalecimiento del programa de Tutoría La atención de los estudiantes a través de este

programa nos ha permitido detectar y solucionar

problemas a tiempo y apoyar a los estudiantes con

diferentes estrategias. Atención al 100% de los

estudiantes

Desarrollo del Programa de Orientación Educativa Junto con el programa de Tutorías es uno de los

programas de apoyo de más impacto que nos ha

permitido atender a los estudiantes con problemas

académicos y psicosociales. Atención al 100% de los

estudiantes.

Capacitación y actualización docente La capacitación y actualización redunda en una

mejor práctica educativa de los maestros y en mejores

resultados académicos de los estudiantes. 90% del

personal capacitado y actualizado.

Integración de las academias El trabajo colegiado de los docentes es importante

para definir las acciones educativas que normarán el

trabajo en las aulas. 100% de academias integradas.

Planeación del trabajo docente.

Mejorar nuestros indicadores educativos El trabajo colegiado, la capacitación docente y la

aplicación de los programas de apoyo sin duda deben

dar buenos resultados tal y como lo podemos constatar

en este informe. Mejora de los indicadores educativos.

Servicio administrativo eficaz La atención a los estudiantes, padres de familia y

público en general así como la realización de trámites

ágiles y buen trato dan como resultado excelentes

comentarios y buenas calificaciones en las encuestas

de aceptación social. Servicio administrativo eficaz.

Índice de ingreso a la licenciatura superior al 90% Es importante señalar que tomando únicamente

como referencia a los alumnos que ingresaron a

programas de licenciatura de nuestra universidad se ha

logrado superar la meta del 90%. Más del 90% de

egresados cursando programas de licenciatura



43

Acciones de vinculación social del bachillerato Nuestros estudiantes han participado

entusiastamente a través del Programa de Voluntarios

Universitarios en acciones de servicio social a la

comunidad en diferentes proyectos, lo que les ha

permitido acercarse a la realidad social y comenzar a

plantear alternativas de solución a esa problemática.

50% de los estudiantes actuando en programas de

vinculación social.

Diez principales atenciones realizadas atenciones Estrategia

Atender a los alumnos con problemas de bajo

rendimiento escolar.

Fortalecer los programas de tutoría, de orientación y

de apoyos con cursos remediales.

Fortalecer el trabajo colegiado a través de las

academias

Programar reuniones periódicas de las academias

para la planeación del trabajo escolar.

Continuar con la capacitación y actualización de los

docentes.

En la medida que se cuente con un cuerpo docente

capacitado y actualizado podemos aspirar a lograr

superar nuestros propios resultados académicos.

Participar en un mayor número de eventos

extraescolares

Una de los compromisos sociales del bachillerato es

el de la vinculación con la sociedad colimense, por ellos

es necesario contemplar una mayor participación en

programas sociales especialmente a través de EVUC.

Fortalecer las acciones encaminadas a lograr el éxito

en la implementación del nuevo plan de estudios.

Es importante atender los problemas que se vayan

presentando mediante la evaluación continua de las

acciones emprendidas buscando las mejores

soluciones para asegurar el éxito del programa.



44

Bachillerato Técnico Número 1 - portal.ucol.mx · propuesta por la SEP y la ANUIES y del...

Documents

Transcript of Bachillerato Técnico Número 1 - portal.ucol.mx · propuesta por la SEP y la ANUIES y del...