BA

AKEAAREN

I

N NAZ

Iraila

ZIOA2015ren 2

Hu

ARTEK5 21ean

utsare

KO EG

n

en hu

GUN

urreng

A

goak

k

SARRERA Bakerak Johan Gulertzera,bereiztendena, eegiturek s Indarkeriaindarkeriaeskala gllekuan, efamiliak, planeta baldin ba Indarkeriabat eskuegiturekinmartxan diogu gduguneakontuan azken ba Hutsare Kanpainamundukohorienaketa kolekdituzten h Gainera,geratu nmailako g Kolektibozapaldua

A

ko hezi..

Galtung so, baina on ditu, bateta, bestesortzen du

a zuzenikarik ezak obalean

egiturazkoauzo m

desorekaadu, gerra

aren kultuuratzeko n ordezte jarri beha

gatazkak an, erabaizaten de

atean, ba

n hurren

a honetao gatazke. Sufrimenktiboen ehoriek, gu

kanpainnahi, ekingauzak a

o eta perak, errefux

oziologoakorduan btetik, indaetik, egitutena: lan

k ezak babake-konaplika da

o indarkerimarjinalak, a larria dak eta ba

ura nagubeharrez

ea. Transaar, baita to

indarkeriakiak mod

enean, tolkerako he

ngoak…

an “Hutsaen ondoriondu horri rrealitate

u guztion a

na honentzak eta ldatzeko.

rtsona ahxiatutako

k dioen bakeari es

arkeria zuzurazko in

ngabezia,

akearen kntzeptu poaiteke; preia egongo baztertu

duten hersakeriazko

si izatea koa da, rme deituokian-tokiarik gabu kolektiblerantzia eeziketaren

aren hurroak, zuzeaurpegia

ezagutu, aitortza et

n bidez, ejarrerak

hulenen e pertsonak

bezala, ohsanahi nezena, agendarkeria,, miseria, d

kontzeptuositiboa demia gorrio da, indautako ghrrialde abo ekintzak

baldin bapixkanak

uriko prozean ere. Izae konpo

boan hartzeta solidan arauak g

rengoen” nean, jas

a jarri nah ametsakta ikusgai

ez dugu planteatu

errealitatek, emakum

hituta gauegatiboa erikoa, era

ikusezindesberdin

u negatibodakar. Eskan daudearkeria zuzettoak, e

berats etak agertuko

adugu abka, indaresu hori ean ere, tra

ontzen dizen direnearitatea pgaratzen

erretratuaten ditu

hi diogu; k eta bizi-p bihurtzea

soilik ezau nahi di

a erakutsmeak eta

ude bakeaematen

aso fisikoea, zapalk

nkeria, baz

oa dakarkema horien talde zzenaren hetab.); ma txiroen o dira.

biapuntu,rkeriazko ez da nazansarme pren taldeean, herriaraktikatzeditugunea

uak izangzten pertsahulagoaproiektua

a merezi b

agutzan itugu toki

si: immigraa haurrak.

a gerrarikdiogu. G

n bidez akuntzazkozterketa, e

r; aldiz, ei eskala lo

zanpatuakhazia (pob

munduko artean

, bakeareegiturak

zioarte maprozesu beetan laaren parte

en ditugunan.

go ditugusona eta

ak diren pk zapuzte

baitute.

eta hausian-tokian

anteak, g

2

k eza gisaGaltungek

dierazteno gizarte-etab.

egiturazkookal nahizk daudenbretutakoaginteak

banatzen

en kulturabakezko

ailan soilikbati ekiten

n egitene-hartzeanean eta,

u ardatz, kolektibopertsoneneko zorian

snarketann, mundu

gutxiengo

2 

a k n -

o z n o k n

a o k n n a ,

, o n n

n u

o

Honako gatazken HELBURU

Mu Mu

eta Jus

azt HARTZA

- Ika- Ais- Biz

METODO Proposat(norbere Kanpainahorietako

proposamn alderdia

UAK

undu mailunduko gaa kolektibstizia oinatertzea.

AILEAK

astetxeak.sialdi-taldetanleria, o

OLOGIA

tzen dug esperient

ako ekintzo bakoitza

men pedaak ezagutz

an daudeatazken ooen egoerri duten b

eak. oro har.

un metotziatik abi

zak guztiaak zentzua

agogiko hzeko eta h

en gatazkondorioak eraren konbakea era

odoa aktatzen da)

ak egin daa baitu be

honek sahorien on

ken ondork modu kruntzientzia aikitzeko e

tiboa, lan).

aitezke edere horreta

il didaktikdorioei bu

rioei buruzudelenea hartzea. erlazioak s

nkidetzazk

do bakoitan.

ko bat duuruz hausn

zko hausnn sufritzen

sortzeko b

koa eta

tza modu

u, mundunarketa e

narketa egn dituzten

beharrezk

bizipene

u indepen

3

u mailakogiteko.

gitea. pertsona

ko jarrerak

ezkoa da

dentean,

3 

o

a

k

a

,

DEFINIZIO Zinemareabiapunt HELBURUA

Gagiz

Geha

PARTAIDE Taldea – MATERIA DVDa eta GARAPENJarduera Horren ourratsen l SINOPSIA Talibanekdira. Baktay sebizilagunnahi du lortzeko oegin beheta erasobatere eizango da

1. JA

OA

en laguntu izanik.

AK

atazkan dzarte-bideerren ondusnartzea

EAK

12 urtetik

LA

a kanoia

NA ari ekiteko

ostean, ikulaguntzar

A

k suntsitut

ei urteko ari, irakur irakurtzeoztopoz bharko die o egiten erraza gea.

ARDUERA

ntzaz, na

dauden hegabekeridorioak za.

k aurrerako

“Buda ex

usi dugunekin.

tako Buda

neskatila rketa-ariken ikastera

betetako aurre; hadiote ger

ertatuko, e

A: “BUDA

azioarteko

errialdetaazko eta iein diren

o ikasgela

xplotó por

nari buruz

aren esta

afganiaretak egitea, baina bide luzeaaiek, heldrra-jolaseaeta lortut

A EXPLOT

o gaurko

ako biztanindarkeria

n eta ha

ak.

r vergüen

zko eztab

tuaren az

r bat da; en ari den koaderna egingo

duen portan ari dirtakoan, a

TÓ POR V

otasuna

nleriak bizazko egoeurren biz

za” filma

baida ba

zpian, ora

arreta han horri. Nnoa eta a du. Eskolaera inteen bitarteazkenean

VERGÜEN

ulertzea

zi dituen erak ezagitzan nola

ikusiko du

t sortuko

aindik ere

andiz begNeskatoakarkatza blara bideagristak err

ean. Eskol, emaitza

NZA”

Giza Es

desberdinutzea. a eragite

ugu.

da azte

milaka fa

giratzen dk ere eskobehar ditan, mutikrrepikatzelara iristea

a desilusio

4

skubideak

nkeriazko,

en duten

rketarako

amilia bizi

dio Abbasolara joantu. Horieko batzuein dituzte,a ez zaioonagarria

4 

k

,

n

o

i

s n k i

o a

Eztabaida

Film

Eskogarr

Zein

Zer ema

ZureZure

Aurarte

ITURRIA

http://wwintroducc

arako gal

mean, zerk

olara joaterantzitsua

n dira esko

rol du emakumeen

e ustez, eme erantzun

rkitu duzuean?

ww.cinedcion/#g

lderak

harritu za

ea da Ba protagon

olara bide

makumeak artean?

makumeena baiezk

u desberd

dhh.org/g

aituzte geh

ktayren irrnistaren h

ean topatz

k Afganista

ek indarkeoa bada,

dintasunik

guias-dida

hien?

rika eta filezkuntza?

tzen ditue

anen? Iku

eria jasate, zer mota

k Afganis

acticas/b

maren oin?

n oztopoa

usten duzu

en duten Aatako inda

tango et

uda-explo

narria. Zer

ak?

u alderik g

Afganistanarkeria ge

ta hemen

oto-por-ve

rgatik da

gizon eta

nen? Zergertatzen da

ngo nesk

erguenza/

5

hain

gatik? a?

ka-mutilen

/i-

5 

n

DEFINIZIO Kartulinaz HELBURUA

Ekoha

Naba

PARTAIDE 12 urtetik MATERIA Kartulinabakoitzek ABIAPUN Talde haNazio Ba Behatzailgertatutabere ond GARAPEN Talde babehar ditez berendadin. Etdakieke kuboa dhautsi be Jolasarenmahaira dagokion

OA

zko kuboa

AK

onomikokrremanak

azioarte maloratu

EAK

k aurrera

LA

ak 18, guko boligra

TUKO ARA

andia 4 tatuen ardu

leen lanaakoak orrdoan joan

NA

akoitzak atu alde bn oniritziata bestaldNazioarte

desegin behar, pisu

n hasiera joango dn kopurua

2.

ak egotea

ki herrialdek aztertu mailako e

uraizeak 4afo bana,

AUAK

alde txikitauradun gis

: bere taldrian idatzin daiteke

ahal duenakoitzeko. Noski, k

de… legeeko erakubehar-haizzehatz ba

n talde bda eta haa). Ordezk

SAIOA: K

a baldintz

e garatue

elkarteek

4, zuzenki arbela et

an banatsa eta tald

dean egoi ahal izabehatzera

kubo geho eta Nazikuboek be berriak aundeak (zeak, uraat manten

bakoitzekoan dagokkari hauek

KUBOEN

za ezberdi

etan eta g

dituzte p

ak 3, arkta klera

tu behar de bakoit

on isilik (ezango dutea baina b

hien egin ioa Batuealdintza

atera aha(naturarenkanak, e

ntzeko ga

o ordezkakion matek izango d

DINAMI

inak izanik

garatzeke

politikek e

katzak 3,

da hasietzeko beh

zingo du he. Ordezk

beti ere isi

behar ditetako ordehori bete

ala, kuboen eragind

euriak, kai izan beh

aria Nazioeriala jasodira beti e

KA

k

e daudene

ragiten d

zeloa ug

ratik. 2 boatzaile ba

hitz egin); karia NBElik.

tu. Kubo bezkariek e

e beharkoei exijentzdako fenozkabarrak

har du).

o Batuetaoko du (hre, NBE ge

en artean

duten har

gari, folio

oluntario at

bertan eE joaterak

bakoitzak emango do du onazia gehiagomenoekk,… ureta

ko Elkarteherrialde erturatuko

6

n dauden

rremanak

ak, talde

aukeratu

ntzun etakoan ere,

8 zm izandiote edoartua izango erantsik ez dutean ez da

eak (NBE)bakoitzario direnak.

6 

n

k

e

u

a ,

n o n i

e a

i

1.taldea 2.taldea 3.taldea 4.taldea Dinamikajoan be“Legeek” Beste auaukera b EBALUAZI Nola senbehatzaiedo besduzue roda? Zer gertatzen ITURRIA http://ww

aren irauphar da ”-arauek e

kera bat: bat MILPA

IOA

titu zareteleak besttekoa izal bakoitzeegin da

n da? Noi

ww.amnis

Materia p(Kartulina

2178

pena 25-3bertan oeskatzen d

Kuboak e elkartear

e (taldekidetik eta N

atea? Noleko ordeziteke egoiz? Zer egi

tiacatalun

prima ak) 2

7 8

35 minutu onetsi edodituzte ba

egin beharen propo

de bakoitNBE ordezla sentitu kariek? Zeoera aldain daiteke

nya.org

Ezagutza(zuzenki+

bitarteano baztertaldintzen a

arrean kaosamena j

tzak alde zkariak be zarete eer gertatuatzeko?

e?

ak +arkatzak)3 3 - -

n izango dtuko baitarabera).

ateak osaarraikiz.

batetik, testetik)? Begoera hou da oroko Errealitat

) Teknolo(Guraiz

da. Kubotute kubo

tzea izan

aldeko orerdina al orren aurorrean? Ete hau e

ogia zeak)

1 3 - -

oa egin ahoa (une

daiteke b

rdezkariak da talderrean? noEgoera bideguneroko

7

hala, NBEhorretan

bestelako

k bereziki, batekoa

ola jokatudezkoa alo bizitzan

7 

E n

o

, a u l

n

Homofobirrazional Emaku

Homogutxieere hit

Norbedituzte

bia, giza ta da:

ume eta g

osexualekiengoak: btz egiten d

eraren auen pertson

talde hau

gizon hom

n bateraisexualak dugu).

rkako sexnak, adib

3. SAIO

uen aurka

mosexuala

a, aniztas eta trans

xuarekin eidez, metr

OA: HOM

ako gorro

ak.

sun afekexualak (

erlazionaturosexuala

OFOBIA

oto, beldu

ktibo-sexuhorrelako

u ohi direak eta "lum

ur, aurreiri

ala osatzetan trans

n jarrerakma" duten

itzi eta ba

zen dutesfobia eta

k edo/etanak.

8

azterkeria

en bestea bifobiaz

a ohiturak

8 

a

e z

k

Ondo

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. 11.

rengo mapam

(1) Hesk

ArgentinaBelgika EspainiaHegoafrikHerbeherIslandiaKanada Mexiko NorvegiaPortugalSuedia

mundian, ma

Homosexualekubide berdin

a

ka rak

a

rgotu alboko

ek gainontzeknak dituzten l

herrialdeak, b

ko hiritarren urraldeak:

berdez lehene

1234567

engo multzok

(2

1. Iran 2. Maurita3. Saudi A4. Sudan5. Yemen6. Nigeria7. Somali

koak (1), eta g

) Homosexuaezartzen

ania Arabia

n a a

SEMA

gorriz bigarren

alei heriotz zin dietenak:

AFORO M

n multzokoak(

igorra

9 

MAPA

2):

GARA

MARG

APENA

GOTU GABEKO GGAINONTZEKOO HERRIALDEETAAN EZ DAGO BEERDINTASUNIK,

ETA ASKOTAN HOMOSEXUALEEN AURKAKO LEGEAK DITUZTE10 

E !

Aurrherrere, inkeikastsegu Ziur lekuantzingu

reko maprialde gutx gurean

estek eta atetxeetanuroak lgtb

zure inguko izan zekoak, eduruan ema

e-mailez adoskide horri gon

pa margoxietan lortere, berdazterketek

n ere; bab gazteen

uruan erezarela, b

do bestelandako ja

geratu gara honbidapenik ez e

otuta, ohtu duten bdintasuna k diote beatez ere

ntzat.

e, ikastetbeheko akoak. Ia

arrera hom

LEGEAE

HOMO

omosexual itxuegiteko.

artuko zinberdintasu lortu duterdintasun, ikastetx

txean, kabokateta

a gai zaretmofoboek

AK BERDINEGUNEROKOFOBIA GU

urak dituen

JO

nen gay-una besteten besten soziala exeetako

alean, ... n aurki ten hutsik kin betetze

NTZEN BAGKOTASUNEURE ARTEA

Guki

itxu

KABIDE HO

-ek eta lee herritarre

herrialdeez dela lopatioak,

, jarrera ditzakezu dauden en:

GAITU ERE,EAN, AN DAGO

Gure ustez idearen au

xurak egite

OMOFOB

esbianek ekiko. Eta eetan bezortu, ezta

ez dira

homofobun hainbbokatak z

,

O

homosexuurrean estaen ditugu a

11 

OAK

zein hala zala, gure toki

boen aten zuen

uala den taltzeko aldagelan

Aurrjoka Orahoriebakema

reko orriaabide auk

in, bukatek ondo

koitzak hoandako ka

aldeko boeratu:

tzeko, derengo taorietako arteletan

okatetatik

enen arteaulan labezberdin idatziko d

k zure ing

ean aukeburbildu bat edditugu.

guruan ge

eratutakoitzazue, eo bi au

ehien em

o jokabideta bukakeratu e

maten dire

de homofatzeko, t

eta irakas

12 

en 2

fobo alde sleak

ITUR

http

RRIA

p://gehitu..org/somoos-gehitu//dias-destacados-ggehitu

13 

HELB

TEST

Hezketa baldezinhelb

AlfaemaongOinabalia

Desbguztdesbseguopa

AnaLatintxosfakthausartzgizagehsent

Hainarra

4

BURUAK

Alfabetbalio ul

Mundueta erre

TUINGURUA

kuntza giz gizarteakdintzatan bestekoa

buruak esk

betizazioaakumeen

gizate ekoarrizko giabidea d

berdintastiek eskolberdina urtasuna,

arotasuna,

alfabetismnoamerikaten bateoreren onrren lanazeko auke

arte-ahultaiago dutitzeko.

nbat herazoiei buru

4. JARDU

tizazio kolertzea.

uan emakealitate h

A

za eskubidk aurrera e sartzea f

a genero-bkuratzeko

a tresna b arteko onomiko, iza eskuba beste e

unik gablara joateizango

enplegu, etorkizun

mo soziaarako etek gogorndorio dea, migrazerarik ezaasunean u “arrisku

rrialdetakouzko jakin-

ERA: JOA

ntzeptua

kumeek dori aldatz

de bat daegiteko. Auntsezkoaberdintasu.

boteretsuaaukera-b familiartbidea iza

eskubide fu

beko alfaeko aukelitzateke. a, osasu

na.

al eta a Karibera dakarela hori: tzioa eta

a. “Desbeeragina

ua, segu

o alfabe-mina pizt

ANGO G

eta horre

duten aneko beha

a, eta ezinAitortu bea dela emuna, gara

a da emaerdintasuteko, sozateaz gauntsezko b

abetatutaera eduki Hezkunn-zerbitzu

ekonomrako Batkigu alditxirotasuna irakaskuerdinkeria

dute. Ikurtasunik

etizazio-tatu beharko

GARA ES

ek pertson

alfabetismarraren ko

nbesteko eehar da hemakumeaapena eta

akumearena eta zial eta ain, alfabbatzuk ba

ako mundko lukete

ntzak beuak, berd

mikoaren tzorde Eki berean a, desnut

untza etaa horiek -akasketarik

eza et

sa baxuo lukete. A

KOLARA

nen garap

mo-egoerntzientzia

elementuezkuntzan

a indartzea bakea n

en garapegenero fpsikologik

betizazioaaliatzeko.

du bateae, eta egerekin dadintasuna,

eraginkonomikoa gertatuttrizioa, osaa ikaskunadierazi dk ez dueta babes

ek hori Azken ba

A?

penean d

ra ezagut hartzea.

a, ekonomn berdintako eta trenahiz ant

ena, gizonfemeninokoa lortz

a ezinbes

an, pertsgoera eraakar ba, eskubid

ari buraren (CEtako haiasun-araz

ntza jarradu- pertsoenak ausgabetas

sortu dtean, sarr

14 

duen

tzea,

miak asun-esna zeko

n eta aren zeko. steko

sona abat kea, eak,

ruzko EPAL) nbat zoak, aitura onen kera una"

uten ritan,

anadesb

JAR Ikasgtestieta komaldedizki

Aldeprotalde

FATU

Fatu joateHorrelurrezaintbeti jordaiEguzgustaamesedukFatuk

lfabetismberdinker

DUERAREN

gela 3 pigantza ba gainerak

munak eteratzean aie gainera

eratu Fatagonistenerdi garra

UREN ISTOR

egunero joen da, eta etarako, goian eseri behtzen dute, etjoan, boronindu. Fatuk

zkia nola saatzen zaionsten du. Bakitzeak bizimk nahiz hare

o-zifren riak egon

N GARAPE

pertsonakoat emang

ko kideei ta desbeateratakoako taldee

atu, Fao-n egun antzitsuena

RIOA (ZAMB

oaten da esFatuk eta

iz jaiki behahar izaten dta arreta han

ndatezko lank ibaiari beartzen den ikna. 13 urte adaki irakumodua aldaen herriak. 

atzean ohi dira.

ENA

o taldetago diogu. azalduko

erdinak ao alderdi hei, eta de

- Fang arrunt baak.

BIA)

skolara etxeanaiak oil

ar izaten dutdute, han ez ndia jartzenngilea baitaegiratzen dikusteko Zamditu, eta b

urtzen eta iatzen lagun

goseteak

an banatu Pertsona die. Tald

adierazi bharrigarri e

enen artea

fabrikakoat zure eg

eko lanak eloei jaten te, bestela e baitago au

n diote irakaa. Gobernuaonean, egombeze ibaiabidaiatzea eidazten ikasduko diola

k, epide

uko dugu bakoitzak

deak hiru behar diedo txundan gogoe

o langile guneroko

egin osteanematen die

ez dira eskolkirik; norbesleak esate

ak ezin die hoera aldatu aren ertzeaneta beste hsteak eta m, eta bizitza

miak, g

u, eta talk kasu batistorioen

itu. Ondodigarrienaeta egingo

eta Mtasunarek

n. Ama, Pate eta ur blara garaiz i

eraren koadn duenari. Irherrialdeko egingo de

n esertzea dherrialde bamatematiketa hobea es

gatazkak

lde bakot irakurriko arteko poren, ka

ak jakinarao dute.

Mende Nkin. Apun

atricia, egurbila joaten iritsiko. Esk

dernoa oso orakaslea ezirakasle gu

ela amestenda Faturi geatzuk ezagutan erraztasskura dezak

15 

eta

oitzari o du,

puntu suak

aziko

Nazer ntatu

r bila dira.

kolan ondo in da uztiei n du. ehien utzea suna keela

FAO- HondgaztegazteematGainzigun Gurefabrikleihogehiaguretdugubat. bizitz Lan izangbaldiheldudiren

MEN

Mendegitehegolaban

Famiherri

Handeta ezarpajanarez du

2000 zegobateakontaDamizuen

-FANG FAB

durasen ia 9eak gara (16eak garelakoten ez gaudeera, gazteakn bezala “he

e fabrika zekako nagus

orik; barrukoagotan ez dtzat, nekaza

un dirua eskIluntzean, fza nolako iz

duin bat esgo nuke, baintzak hobeuen prestakn jakiteko et

DE NAZER,

de Nazer iearen aurka oaldean. 13 n eta pistola

iliak babesta suntsitu z

dik gutxira, esklabo izaailez jantzitari-hondarrekuen neskatil

urtean, nagoen ahizparean bere hizatu eta salaien Lewis k.

RIKAKO LA

90.000 perts6 eta 18 urteo eta naguselako ohitutk gara, eta helduago bag

ementuzko siak Honduo beroa jasugu edatekoaritza-gunea

kuratu, eta dabrikatik etango zateke

skuratzeko aita mobilizae ditzaten eskuntzarako ea garapen p

SUDAN.

zenak “gazlan egiten

urte zituen az lagunduta

ten zituzten zuten. Haur

Mende Sudn zen zazpa egiten zuekin elikatzenla’ esan nah

gusiak Londengana. Hanzkuntza hitzatu zuen. Istkazetariarek

ANGILEAK

sonak lan ege bitartekoaksiek esaten ta gure eskuhori oso posgina, ezingo

hormak eturasko enpsanezina dao urik, ezta an, gure in

denok dugu xera itzultzeeen pentsatz

aukera eta atzeko gaitaskatzeko. Eteskolara joapertsonal ho

zela” adieraduen emak1994ko gaua haren herr

aitak akabahorien artea

ango hiribupi urtez. Haen lo. Egunn zen. 'Yebihi duen arab

dresera bidn, Mendek, bz egiten zuetorio hark inkin batera i

giten dugu k). Horrexegdutelako e

ubideak aldsitiboa da ha

o baikenioke

ta uralitazkresa-gizon a, eta laneaatseden ha

ngurunean, gure ekarpen naizeneazen dut.

fabrikako asun handiatxera itzultz

ango naizelaobea edukitz

a du jatorrkume helduau batean, derixkan sartu

atu zituztenan zegoen M

uruko, Jartuan, estalpe nean 18 ordit’ deitzen z

biar irain kru

dali zuen Subertako hizken norbait npaktu hanidatzitako ‘

fabriketan, gatik eman z

emakumeek arrikatzera eaientzat, na

e erritmoari e

ko teilatua ezagun ba

an ari garertzeko aulkiezingo gen

en ekonomian, txikitan

langile gisaagoa ere fabzean, ametsa; modu horzeko aukera

rizko hizkua da. Nuba

enak lo zeudu zirenean.

n; emakumeMende; mod

mgo, familihotz eta zi

du lan egitekioten, litera

udela, eta tra

udango diplokuntza ezagentzun zuedia eragin zEsklaboa’ l

eta gehienaziguten lanpez dugula heta gure artgusiak leheeutsi”.

duen bodeati erositakoen eguneko

rik ere. Pizgnukeela fabikoaren zaineskolara jo

a ditudan esbrikako langs egiten dutrretan, nire ea izango dut

untzan; egumendietan

den bitartean

eak eta hauru basatian b

a aberats bkin batean,ko ateratzenlki, ‘izenik eatu txarrak o

omatiko batutzen ez zun; horri eskzuen Erresuliburuan ko

ak emakumepostua; orahainbeste atean antolaten egunean

ega handiaoa. Ez dag 12 ordu bgarri bakarrbrikan iraban dagoen faoan banintz

skubideen gile guztient egunen baeskubideakt.

un, haurrekjaio zen, Sun, hainbat g

rrak, bahitubortxatu zut

bati saldu zio, giltzapeann zen soilikedukitzea mohikoa ziren

tekin ezkonuen arren, deker, bere kuma Batuanontatu ahal

16 

e eta indik

arazo zera. esan

a da, go ia baino a da, azten milia nire

berri n lan-atean k zein

k lan udan gizon

u, eta ten.

oten, n eta k, eta erezi

n.

nduta enda asua

n, eta izan

ALFA Honegit

-

-

-

-

-

ABETATZEA

nako irudi ea plante

Zer herr

Zer herr

Zer erla

Ikusten

Zer eka

A MUNDUA

hau ikusiteatzen zai

rialdek du

rialdek du

azio du an

duzu alde

arpen egit

AN

ta, munduie ikasleei

ute analfa

ute alfabe

nalfabetism

erik gizone

ten dio oin

uko alfab.

abetismo-t

etizazio-ind

moak herr

en eta em

narrizko he

betatzeari

tasa hand

dize hand

rialde bat

makumee

ezkuntzak

buruzko

diena?

diena?

ten ekono

n artean?

k pertsone

azterketa

omiarekin

?

en bizitzari

17 

a bat

?

i?

HELB

Eg IRAU 30 m TEST “Sistirudiestaespelubrialegbadbetieng JAR Gurehainerai(ma Partgelderai

BURUAK

goera bid

UPENA

minutu.

TUINGURUA

tema” giikatutako

atua, armekulazioaifikatzen gia. Haladakigun ako geldranajeeta

DUERAREN

e aurreanbat jarrekitzaile ba

aila mikro-s

taide bakditzeko; zkitzeko be

5. JAR

degabeen

A

isa ezag engranaada, nazi, etab. Mdituen ol

a ere, marren, gure

ditu artean.

N GARAPE

n, panel era eta eatean basozialean

koitzak enziri horieteharrezko

RDUERA:

n aurrean

utzen duaje askozioarteko bMakinariaio berezi akinaria he esku dage. Horret

ENA

batean, erakunde

akea eraik eta makr

ngranajeean agert erlazioak

ZER EGI

jarrera ha

uguna haz osatutaburtsa, m hori be bati eskhori une go polikiatarako h

makinarie agertukkitzen edoro-sozialea

etan “ziriatuko dira

k.

N DEZAK

artzen ikas

ainbat eako makerkatua, har beza

ker: gure batetik b

ago edo oharri-txintx

ia baten ko dira; hota gatazan).

k” sartu ba justizia

KEGU?

stea.

erakunde ineria hahezkuntza

ala dabil konformi

bestera etokerrago ixarrak ja

engranahoriek ezzkak konp

beharko doinarri d

eta jarrandi bat a, gobern engranaismoari eten ezin ibiltzea, b

ar ditzak

ajeak baiz dute mpontzen u

ditu makinduten ba

18 

rerek da:

nuak, ajeak esker, dela

behin kegu

liran, modu uzten

neria akea

AZTE ZailatopaZuentxikiaPrakBake ITUR “Mu

ERKETARKO

a gertatu atzea? n ustez, dan) horrekktikara eraea eraikitz

RRIA

undu Ahaz

O URRATS

zaizu ma

denon artek mundu maman ditzzen duten

ztuaren G

AK

akinaria g

ean egin mailan zeakegu pro

n jarrerak d

Geografia”

gelditzen l

dezakegrbait aldaoposatu ddirela irud

” erakuske

laguntzek

u zerbait atzen lagudituzuen editzen zaiz

eta. Chem

ko jarrera

maila lokun dezan?ekintza etaue?

ma Álvare

edo ekin

kalean (es? a jarrerak

ez.

19 

ntzak

skala

?

ArmaMilitaKomKontsEsploArrazIndibMerkDesidSexisIngurLehiaGlobDemEspeDesbZapaGerraKanpFinanMultiPents

Ea-salerosketarismoa unikabideesumismoa

otazioa zakeria eta

bidualismoakatua deologizaziomo, homoforumenaren akortasuna balizazio eko

magogia kulazioa

berdinkeria alkuntza ak poko Zorra ntza-erakunnazionalak samendu b

ngranajeata

n manipula

intolerantzia

oa obia, matxis degradazio

onomikoa

ndeak

bakarra

ak

azioa

a

smoa oa

ZerDeInfoKoSaBaKoTruIraHeheEkoLaPreHeHeBeAskIndAbBoGKPeBaKoKoFemBe

Harga-objekzio

esobedientzormazioa antsumo kritilaketa loreen heziklektibotasun

ukea kurketa, pe

ezkidetza etaziketa ologismoa nkidetza esio-neurriakerriaren parterriaren kontrdintasuna, katasuna, s

darkeriarik ebolizioa, bidikota

KE-etan partntsamendukezaletasunnpromiso sontzientzia krminismoa ste batzuk.

arri-txintxaoa zia zibila lternatiboa ko, bidezko

keta na

ntsamendua afektibita

k, bidezko traidetza etatrola parekotasuenidetasun

eza ezko merka

te hartzea u kritikoa na olidarioa ritikoa

arrak

o eta solidar

ua ate- eta sexu

rukea a antolakun

una a

ataritza

20 

rioa

u-

ntza

HAR Edoz

BakeGat LAN

RREMAN

zein zalan

eola tazketarak

TALDEA:

EDE FSimo

9

w

b

h

h

h

h

ETARAKO

ntza edo g

ko bitarte

IRANMAIDROC

Fundazioan Bolivar 8

94 400 99 9

www.bake

bakeola@

https://ww

http://www

http://www

http://www

O

galdera e

karitza ze

NTZU AURREDER MARTIA

CIO SALAZA

a 8b, 48010

99

eola.org

bakeola.o

ww.facebo

w.twitter.c

w.youtube

w.scribd.c

giteko,

ntroa

EKOETXEA ARENA AR

AR TORRE

Bilbao

org

ook.com/

com/bake

e.com/ba

com/bake

PEREZ RASTUA

/Bakeola

eola

akeola

eola

21