Sociedad Para la Educación Internacional en GuayanaU.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”.

Inscrito en el M.E.D. Nº 1445 – Código Apoyo Docente – 1977 –DPuerto Ordaz- Estado Bolívar. Venezuela.

Año Escolar: 2019-2020 Docente: Isolina Acevedo

Planificación 6to “A” Semana del 23 al 27 / 03 / 2020

Observaciones:

- Las actividades deben de realizarlas por día para evitar acumularlas.

- Los contenidos serán explicados primeramente para luego realizar el desarrollo de la misma..

Lunes: 23-03-2020

Lengua y Literatura:

Actividad N° 1. Partiendo de las siguientes imágenes crea una historia respetando la ortografía, los signos de puntuación y los aspectos formales de la escritura.

a)

b) c) d) e)

f) g) h) i) j)

Matemáticas:

Actividad N° 1. Halla, a través de la descomposición, el mínimo común múltiplo en los siguientes factores:

a) 36 y 99 b) 57 y 68 c) 106 y 44 d) 54 y 25 e) 76 y 82 f) 220 y 63 g) 90 y 30

1- Halla el m.c.d. en los factores siguientes:

a) 44 y 92 b) 100 y 200 c) 309 y 57 d) 80 y 40 e) 47 y 92 f) 150 y 50 g) 32 y 215

Martes: 24-03-2020

Lengua y Literatura:

Derivación y composición de palabras: con parentesco (raíz, prefijos y sufijos); derivación (palabra primitiva y derivada); composición (palabras simples y compuestas).

Actividad N° 1. Extrae del siguiente texto las palabras que son raíces:

“La Luna ha sido siempre un astro atractivo para las personas, pero su exploración profunda se inició en los siglos XIX y XX, con los telescopios de gran potencia.

Sin embargo, la cara oculta de la Luna fue vista por primera vez en 1959 en las fotogafías tomadas por la nave espacial Lunik 3, y la primera vez que un ser humano pisó la Luna fue en 1969, durante la misión espacial del Apolo 11”

NOTA: Presentación de diapositivas y una lista de videos para una mayor comprensión.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=eucOJzJ_7VY&t=509s Reconocer las palabras primitivas

Link: https://www.youtube.com/watch?v=4CK6iSaQ7Hs ¿Qué son palabras derivadas?

Link: https://www.youtube.com/watch?v=jHKqNjUuxXg sobre el sufijo.

Observa el siguiente video explicativo: https://www.youtube.com/watch?v=PTNpFbZs5tU sobre el prefijo.

Actividad N° 2. Escribe las siguientes palabras en tu cuaderno y subraya el prefijo con una línea y con dos el sufijo.

Hipertexto multimedia copiadora plomero subsuelo terrestre hipergrande soledad

Forzado tubería traslación contaminación comunidad imposible infección antivirus información incapaz

Geósfera transversal descomponer pequeñito grandote constantemente aumentativo planetaria

Actividad N° 3. Escribo 2 palabras por cada prefijo. Puedo emplear el diccionario si es preciso.

Entre:

Pre:

Des:

Sobre:

Actividad N° 4. Hago combinaciones para formar palabras nuevas. Realizo los cambios necesarios.

Adjetivo + Sufijo = Sustantivo

Alegre + ía =

Falso + dad =

Libre + tad =

Actividad N° 5. Verbo + Sufijo = Sustantivo

Vencer + -miento =

Bajar + -ada =

Comer + -ida =

Matemáticas:

Operaciones combinadas con fracciones.

Actividad N° 6. Resuelve las siguientes operaciones combinadas de fracciones:

a) b) c) d)

Miércoles: 25-03-2020

Ciencias Sociales:

Contenido: Fronteras y soberanías.

Actividad N° 1.

Ver la Presentación de diapositivas en Power Point.

Escríbelas en la hoja para el portafolio:1- Ordena las siguientes palabras según su orden alfabético y busca en el diccionario su significado: frontera, soberanía, contrabando, seguridad,

territorio, ilegal, Estado, integridad, defensa, identidad, integración, corresponsables, convivir, cooperación, limítrofe.

2- Dibuja el mapa y colorea los estados que presentan actualmente mayores problemas fronterizos. Luego, escribe los nombres de cada uno y los problemas que los afectan.

Estados Problemas

Lengua y Literatura:

Actividad N° 2. Lee y extrae del texto palabras primitivas, derivadas y compuestas, hasta que llenes el cuadro.

N°

PALABRAS

PRIMITIVAS

DERIVADAS

COMPUESTAS

1

2

3

4

5

6

7

8

Jueves: 27-03-2020

Matemáticas:

Ciudad Sucre

Los venezolanos en 1997, recibieron con beneplácito la creación de Ciudad Sucre, a pocos kilómetros de la frontera con Colombia en el estado Apure, ya que se construyó primordialmente para garantizar la seguridad y defensa nacional fronteriza. De igual forma, la ciudad fue planeada para ser un polo de desarrollo sobre la Carretera Marginal de la Selva a lo largo del piedemonte llanero, que en un futuro unirá a los cinco países andinos.

Fue dotada de viviendas, escuelas, edificios públicos, servicios de comunicación con fuentes de empleo directos e indirectos. También se definieron tres proyectos: la producción del aceite de palma, el cultivo deespecies de río (la cachama y el morocoto) y la explotación del cacao.

El nombre fue escogido como un homenaje al héroe de la independencia Antonio José de Sucre.

Actividad N° 1. Propiedad Asociativa en la multiplicación de fracciones.

Resuelve las actividades siguientes:

a) b) c) d) e) f)

Lengua y Literatura

Actividad N° 2. Contenido: Los signos de puntuación.Presentación de diapositivas en Power Point.

1. Coloca en los párrafos siguientes los signos de puntuación en en lugar que corresponda:

Cómo se contrae el COVID 19

La transmisión es por contacto de persona a persona o por objetos contaminados por las gotitas de saliva La infección se produce cuando una persona enferma o asintomática tose o estornuda y expulsa partículas del virus en gotitas de saliva éstas entran en contacto con otras personas a au alrededor ya sea en sulugar de residencia de trabajo escuela o en espacios públicos en donde comparta con otros.

Los síntomas de la enfermedad pueden aparecer entre 2 y 14 días despues de estar expuesto son los siguientes

FiebreTosDolor de gargantaMalestar generalFalta de aire o dificultad para respirarDiarrea y vómito

2. ¿Qué otros signos de puntuación conoces? Nómbralos e investiga su uso.Viernes: 20-03-2020

Lengua y Literatura:Actividad N° 1.

Realiza un tríptico, en una hoja tamaño carta sobre el tema del momento y de sumo interés colectivo: El COVID-19. Aplica las reglas ortogáficas aprendidas en clases y los aspectos formales para la presentanción de una producción escrita, agrega imágenes recortadas o dibujos.

El tríptico debe incluir lo siguiente: ¿Qué es el COVID-19? ¿Qué es el conavirus? ¿Cómo se contrae el COVID-19? ¿Cuáles son los síntomas de la enfermedad? ¿Qué puedo hacer para prevenir la enfermedad? ¿Cuáles son las recomendaciones para prevenir y no propagar el Coronavirus?

Matemáticas:

Actividad N° 2. Propiedad Distributiva en la multiplicación de fracciones.

a) b) c)

d) e) f)

link para consultar:https://www.youtube.com/watch?v=_MFQEi51Qak

NOTA. Recuerda realizar estas actividades diariamente:

- Leer por 10 minutos en compañía de un adulto en voz alta.- Repasar siempre la tabla de multiplicar.- Realiza una actividad física. - Recréate con un pasatiempo que puedas realizar en casa: Tocar un instrumento musical, cantar,

dibujar, pintar, juegos en familia entre otros.

¡FELIZ FIN DE SEMANA!