AZKEN HITZA 2009-10

Click here to load reader

  • date post

    22-Mar-2016
  • Category

    Documents

  • view

    232
  • download

    5

Embed Size (px)

description

Prentsa tailerrean 2009-10ean egindako azken alea, koloretan

Transcript of AZKEN HITZA 2009-10

  • azkenhitza2010eko ekaina 3. alea TXINGUDI BHIko aldizkaria 2009/10 ikasturtea

    Iraka

    sleen

    tzat e

    uro b

    atean

    Ika

    sleee

    ntzat

    50 xe

    ntimo

    tan

    Joan zaigu ikasturtea, Aprobetxatu oporrak!

    azkenhitza

  • - 2 - azkenhitza TXINGUDI BHI

    02 Karaokea03 Anish Kapoor04 Ttipi Ttapa aldizkaria eta Xarroxin irratia

    Marrazkia: Nerea Narbarte05 Comuication tailerra06 Artea Irunen07 Xiberua08 Bidaiak: Florentzia09 Marrazkia: krisiaren aurka (Ion)10 Parkour11 Futbola eta Maialen12 Kaikuk laugarren Kontxako Bandera13 Ioritz Olaizola: El sacrificio de un nadador14 Euskal eskubaloia15 Hipika16 Algaraka17 iPod patengatik18 Marrazkia: Nerea19 Inkesta: Jokin Azpiazu20 BBK Live 201021 Jimi Hendrix22 You Tube23 El Conquistador: Piret24 eitb: Vaya Semanita eta Wazemank25 El internado26 Zinea: Alizia herrialde harrigarrian27 Piercing eta Tatoo28 Azken Hitza modari buruz29 Funia30 Urtebetetzeak31 Horoskopoak32 Tondoo33 Denborapasak35 Iragarkiak36 Marrazkia: musika (Ion)

    azkenhitza2010eko ekaina 03. aleaTXINGUDI BHIko aldizkaria

    2009/10 ikasturtea

    ARGITARATZAILEATxingudi Ikastolako guraso elkarteaTXINGUDI IKASTOLAJaizubia auzoa, z/g Posta Kutxa 35 20300 IRUNTelefonoa 943667055

    IRUNgo Udalaren dirulaguntzaz osatua

    DISEINUA, MAKETAZIOA eta INPRIMAKETAAntza Komunikazio Grafikoa

    Hauek dira aukeran dituzuen abestiak. Aukeratu bat taldeka eta baita aurkezle bat gelan.

    HNBak eta Euskara mintegiak bultzatutako ekintza.

    karaokeakaraokeahttp://txinpartaproiektua.weebly.com/agenda.html

    ORDENA EGUNA: EKAINAK 9, asteazkena

    3. SAIOA: 4. maila 5. SAIOA: 2. maila4. SAIOA: 3. maila 6. SAIOA: 1. maila

  • TXINGUDI BHI azkenhitza - 3 -

    Bilboko Guggenheim Museoak Anish Kapoor(Bombay, 1954) eskultoreari eskaini erakus-keta ireki berri du. Azken hiru hamarkadetannazioarteko sona lortu du Erresuma Batuan bizi denindiarrak eskultore gisa, forma eta espazioarekinzein kolore eta materialen erabileran egin duen es-perimentazio lana dela eta. Alexandra Munroeren ar-durapean, Bilboko museoak eta Londresko RoyalAcademy of Arts-ek prestatua, ekainaren 12ra arteizango da ikusgai.

    Sona handiko eskultorea da Anish Kapoor; -hiru di-mentsioak interesatzen zaizkit, beraz, eskultoreanaiz, ez dut ihesbiderik. Indian jaio eta egun Lon-dresen bizi den artistari inoiz Estatu espainiarreanegin zaion erakusketa monografikorik -artistak ez duatzera begirako hitza erabili nahi- garrantzitsuenaeskaini dio Guggenheimek.

    Bilboko erakusketak artistak azken hiru hamarkade-tan egindako lanak jasotzen ditu; komisario lanetanAlexandra Munroe izan da eta Kapoor-en berarenparte-hartze zuzena ere izan du.

    Zuzendaritza horren adibide, artistak ez du horme-tan lanen azalpenik eman nahi izan, begiratze hutsaerabatekoa izan dadin, Munroeren esanetan.

    Hogei bat lan multzo nagusiren bidez -guztiak 2. so-lairuan, Museoaren atzealdeko urtegian den lana,Zuhaitz garaia eta begia, izan ezik-, erakusketak ar-tistaren esperientzia bisual eta psikologikoa ager-tzen du misterio eta xumetasunez edertasuna ager-tzen duena. Izan ere, nazioarteko sona du egunKapoorrek, espazioaren, kolorearen eta materialenerabileran egin dituen esperimentazio lanengatik.Bilbon gainera, dimentsio berezia hartzen dute berelanek, Gehryren espazio zabal eta irekien bitartez.Zenbait aretok lan bakarra erakusten dute, eta errit-moa moteldu egiten da, denbora gelditzeko ahalegi-nean.

    Erakusketa atondu duen komisarioaren ustez, poe-sia metafisikoa da Kapoorren lana. Beldurrik gabe,ezinegona agertzen du espazio eta forma eskultori-koa esploratzeko orduan, eta bere lanak mundu age-rikoaren ezegonkortasunaz ohartarazten du. Gai-nera, nahasi egiten gaitu, iluntasunean galtzeragaramatza, eta erortzera, ordenak bere zentzua gal-tzen baitu bere lanetan.

    Kapoorren lan metodo eta sortze prozesuari buruzkohausnarketa sakon bat eskaini nahi duen erakuske-tak forma hizkuntza ezberdinak agertzen ditu, estu-dioan egindako lanen bitartez. Horietariko askok ar-tistaren bukaera dakarte, entitate propioa eta berenenergiaz autosortuak diren obrak dira.

    Ioritz Bujanda

    Anish Kapoor indiarrak ilusio optikoak sortu ditu Guggenheimen

  • - 4 - azkenhitza TXINGUDI BHI

    Ttipi Ttapa aldizkaria eta Xorroxin irratia Goizeko zortziak ziren. Autobusaitxoiten ari ginen ikastolako prentsatailerreko irteerara joateko, kide ba-tzuk ere itxoiten ari ginen.

    Zortzi eta laurdenak ziren autobusera igo ginenean.Iritsi ginenerako, ordu bat gutxi gora behera pasatupasatu zen.

    Lehen herriaren izena Etxalar zen. Autobusetik jaitsieta gure atzean etxe bat ikusi genuen, barrura sartueta bertako langileak ordenagailuekin lan egitenikusi genituen, IMac batzuk zehatz-mehatz. Ttipi Tta-pako aldizkariaren azken argitalpena zuten poltsabatzuk banatu zizkiguten. Gero bi taldetan banatueta batzuk neska batengana joan ginen internetekoaldizkaria ikustera eta beste batzuk mutil baten-gana, maketazioari buruz ikastera. Bien arteanazaldu ziguten nola maketatzen duten aldizkariaQuarkXpress deitutako programa batekin eta nolaegiten dituzten eguneraketak orduro, eta gure gal-derak erantzun zituzten.

    Gero Elizondorantz abiatu ginen, baina lehenago gal-tzerdi fabrika batera joan ginen, Etxalarren bertan.

    Elizondora iristerakoan, irrati batean sartu ginen.Irrati horren gunea txikia baina abegikorra zen, Xo-

    rroxin zuen izena. Ikusi genuen nola irrati horren ki-deak herrietako entzuleei informatzen zieten herria-ren inguruetako gertakariez. Horko kide batekazaldu zigun nola funtzionatzen zuen irratiak etanoiztik existitzen zen. Gure kide batzuk elkarrizketabatean parte hartu zuten irratiko emakume esataribatekin.

    Eta azkenik, agurtu ondoren, ordu libre batzuk izangenituen eta argazkiak atera eta zerbait jan genuen.Gure eskolara bueltatu ginen.

    ELIZONDOEsanahia "Junto a la iglesia".Del vasco eliza "iglesia"y la preposicin ondo "junto a"

    OLINDA P. MANRRIQUEZ 4.B

    Nerea Narbarte

    c

  • TXINGUDI BHI azkenhitza - 5 -

    comunicationcomunication tailerraOrain Txingudi ikastolako Comunication tailerran

    parte hartzen duten bi ikasleei galdera batzuk

    egingo dizkiot.

    Markel eta Miren aukeratu ditut.

    1. Zer da Comunication tailerra ? Zer egiten duzue ?Markel eta Miren: Beste herrialdeen kultura eta ohiturak

    ikasi eta Euskal Herrikoa beste guztiei erakutsi. Bos-teko taldetan banatu gara, gure ingelesa hobetzekotailerrean eta bakoitzak gai bat jorratu du: historiaeta hizkuntza, folklorea, festak, kirolak, gastrono-mia...

    2. Badakigu Holandara joan zaretela, konta ezazue zuenesperientzia.Markel: Han jende asko ezagutu dugu gure ingelesa balia-

    tuz eta era berean hizkuntza maila hobetzeko balioizan zaigu. Frisiako (EH bezala beste estatu batenmenpe dagoen herrialdea) kultura ikasi dugu.Gai-nera festa asko ere egin ditugu.

    Miren: Amsterdam eta Leerwonden (herria) ezagutu di-tugu, hango kulturekin batera. Jende berria ezagutudugu baina batez ere tailer honek gure artean eza-gutzeko balio izan du baita gure ingelesa idatzizkoanahiz ahozkoa hobetzeko ere.

    3. Zenbat partaide daude tailer honetan? Zenbat joan za-rete bidaira ?

    Markel eta Miren: Partaide kopurua 27koa izan da. Holan-dako bidaian 25ek parte hartu genuen eta hemen 26.

    4. Beste urteetan Herbeheretara ere joan dira, edo vestenorabait?

    Markel eta Miren: Ez. Italiara, Poloniara eta Greziara, gukdakigunez.

    5. Hango personak berriro ikusteko asmorik bai?Markel eta Miren: Beraiekin harremanetan jarraitzen dugu

    internet bidez, eta saiakera egingo dugu hara itzul-tzeko.

    6.Hona etorri direnean zer egin duzue?Markel eta Miren: Baionako euskal museoa bisitatu, Hon-

    darribiko alde zaharreko historia joku baten bidezezagutu, Donostian Igeldo Haize orrazia eta tokigarrantzitsuak ikusi, sagardotegi batean bazkaldu,Irun bisitatu. Hau dena tailer orduetan. Denbora li-brean Hendaia eta Hondarribiako hondartzetanegon, larunbatean festa bat egin genien etagauean denok batera egoteko afariak prestatu, Be-hobiako Xaia ostatuan, adibidez.

    Maider Prada.

  • - 6 - azkenhitza TXINGUDI BHI

  • TXINGUDI BHI azkenhitza - 7 -

    XiberuaOTSAILAREN 21aLehenengo eguna zen, Irunen geratu ginen goizeko9:00tan autobusa hartzeko denak elkarrekin SanJuan plazan. Han denbora batez itxaro genuen Lezo-koen autobusa Irunera iritsi arte eta iritsi bezainpronto bi autobusak Donibane Garazira abiatuginen. Iritsitakoan Lezokoak lehenengo aldiz ikusigenituen eta bakoitza bere kontura herria pixka batezagutzera joan ginen, hamaiketakoa jaten genuenbitartean. Gero, han bertan bazkaldu eta muttikoakdantzatu genituen Lezokoekin batera. Gero, taldebakoitza bere autobusera igo eta Maulerantz joanginen. Han argazki batzuk atera eta maskarada ikusigenuen ia lau orduz iraun eta gero Irabarne Jauregi-rantz joan ginen, lo egin behar genuen tokira. Loge-lak banatu genituen taldeka, logela desberdinakzeudelako, zazpikoak, bikoak... Ikasle batzuk afariaegin zuten, beste batzuk mahaia jarri zuten eta bestebatzuk logelak txukuntzen, oheak banatzen edotadutxatzen pasa genuen denbora hori, iritsi eta afariabitarteko orduetan. Gero muttikoak dantzatu geni-tuen jangelaren mahaiak inguratzen. Azkenik egunabukatzeko, ohera joan ginen guztiek, baina ez ginengoiz oheratu...

    OTSAILAREN 22aJada bigarren eguna iritsi zen, 9:00 ko guztiak ia go-saltzen edo gosalduta egon behar genuen. Goizean,arropa lodia jarri eta mendirantz joan ginen, elur pis-tetara. Han, elurretan ibili ginen ordu pare batzue-tan, baina elurra eta hotza zela eta uste baino lehenitzuli behar izan genuen Irabarnera, eta bertan baz-kaldu genuen, bokatak, sandwichak eta halakoak...jan genituen, ez zegoelako ezer prestatuta., mendianbertan jan behar genuela uste genuelako. Arratsal-dean, Az