1

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESCUELA DE ORIENTACIÓN Y EDUCACIÓN ESPECIAL

SECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Curso:

OE- 0176 Tecnologías Asociativas y Colaborativas para la Educación Especial

Profesora: MSc. Karolina Piedra Segura – Xinia Delgado

Proyecto Final:

Programas interactivos para preescolar, primer y segundo ciclo de educación primaria.

Estudiantes:

Aisha Cerdas Acuña B31696

Valeria Chinchilla Blanco B31969

Viviana Murillo Martínez B04422

I-2014

2

ContenidoTema..................................................................................................................................................3

Justificación........................................................................................................................................3

Objetivos............................................................................................................................................4

General:..........................................................................................................................................4

Específicos:.....................................................................................................................................4

Descripción de las características de los y las estudiantes.................................................................5

Fundamentación teórica de la discapacidad..................................................................................5

Cronograma.......................................................................................................................................5

Descripción del material.....................................................................................................................6

Proyección de la ayuda técnica..........................................................................................................7

Anexos................................................................................................................................................8

Herramientas en Word...................................................................................................................8

Multiplicaciones.........................................................................................................................8

Sumas y restas..........................................................................................................................20

Silabas primer ciclo...................................................................................................................23

Herramienta Power Point.............................................................................................................26

El abecedario............................................................................................................................26

Las vocales................................................................................................................................27

Las silabas.................................................................................................................................27

Herramienta en Excel...................................................................................................................28

El abecedario............................................................................................................................28

Los números.............................................................................................................................28

Sinónimos y antónimos............................................................................................................29

Bibliografía.......................................................................................................................................30

3

Tema Programas educativos interactivos sobre temas de español y matemáticas para niños de

preescolar, primer y segundo ciclo de educación primaria del Centro Pedagógico del Hospital

Nacional de Niños.

JustificaciónCon este proyecto se pretende proveer, a los niños y niñas que visitan el Centro Pedagógico del

Hospital Nacional de Niños, de herramientas interactivas, atractivas y con temas que

corresponden a sus programas de estudios, haciendo uso de la tecnología, con herramientas como

Word, Excel y Power Point para de esta manera facilitar y potenciar el proceso de aprendizaje de

los menores.

El Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Saenz Herrera es un centro médico pediátrico

costarricense. Es uno de los principales hospitales estatales del país y como tal depende de la Caja

Costarricense de Seguro Social. Se especializa en el cuidado de niños y la atención pediátrica en

todas las áreas, incluyendo psicológica y psiquiátrica. Es uno de los mejores hospitales pediátricos

de Latinoamérica. Fue fundado el 24 de Mayo de 1964, la recaudación de fondos se dio por parte

de la Junta de Protección Social y del Servicio Cooperativo Interamericano de Salud Pública.

(Porras, 1990)

En el Centro Pedagógico del Hospital Nacional de Niños trabajan un total de 33 docentes, entre los

cuales hay docentes de educación preescolar, primaria, y educación especial. El objetivo de la

misma es que los niños no pierdan lecciones ni exámenes mientras son sometidos a procesos de

recuperación. Estos pacientes desmienten el viejo dicho de “pasarse por enfermo para no

estudiar”, pues a pesar de luchar contra dolencias y procedimientos quirúrgicos, estudian en el

hospital. Este Centro de Pedagogía Hospitalaria ofrece a los pacientes ayuda con maestros, que les

permite repasar la materia según su grado académico. Cuando un estudiante debe exámenes en

4

su escuela, los docentes del hospital los realizan y envían las calificaciones al centro educativo. La

escuela cuenta con áreas para niños de preescolar, con literatura y área de computación, los

programas son adecuados a las necesidades de los menores, dependiendo de la patología que

tengan. (Calvo, 2013)

Objetivos

General:Promover el desarrollo de habilidades en el área de Español y Matemática, de preescolar, primer y

segundo ciclo, en los niños y niñas que son estudiantes del Centro Pedagógico del Hospital

Nacional de Niños, esto mediante la creación de herramientas sencillas, dinámicas y de fácil

acceso haciendo uso de la tecnología y las facilidades que esta presenta.

Específicos:1. Facilitar el desarrollo de habilidades de aprendizaje de Español y Matemática de niños y niñas en

edad preescolar, que visitan o tienen una estancia en el Hospital Nacional de Niños, con

actividades tecnológicas usando herramientas como Word, Power Point, y Excel.

2. Fomentar el aprendizaje de Español y Matemáticas en los niños y niñas inscritos en primer ciclo

de educación primaria, que visitan o tienen una estancia en el Hospital Nacional de Niños, esto a

través herramientas tecnológicas como Word, Power Point y Excel.

3. Impulsar a los niños y niñas que cursan el segundo ciclo de educación primaria, que visitan o tienen

una estancia en el Hospital Nacional de Niños, con actividades que faciliten su aprendizaje, con

temas en Español y Matemáticas de su plan de estudios con herramientas como Word, Power

Point y Excel.

5

Descripción de las características de los y las estudiantes  Se cuenta con una población estudiantil amplia y con diferentes capacidades. El Centro

Pedagógico del hospital Nacional de Niños da atención a todos los niños y niñas que pasan por

esta institución, aunque su estancia sea muy corta. Por ejemplo se trabaja con niños que

solamente pasan un día en el hospital por lo que se les da una sola clase. Además los niños con los

que se trabaja han sufrido toda clase de accidentes o poseen diferentes patologías, desde

quemaduras, problemas cardiacos, problemas respiratorios, cáncer o cirugías.

Fundamentación teórica de la discapacidad Durante el tiempo en el que se desarrolló el proyecto se trabajó con niños de la unidad de

quemados, problemas cardiacos, problemas respiratorios y cirugía, algunos de ellos no tienen

movilidad de miembros superiores mientras que otros no pueden siquiera salir de sus

habitaciones por lo que las clases se les debe dar en sus mismas camas. Algunos de los niños

presentan ceguera parcial o total, algunos de nacimiento o provocados por tumores cerebrales.

Así la discapacidad a la que nos enfrentamos fue sumamente variada y cambiante.

Cronograma

Fecha Actividad

12 de marzo, 2014 Planeamiento de de actividad, planteamiento de objetivos

14 de marzo, 2014 Llamada telefónica, solicitud del permiso para trabajar en la escuela

de Hospital Nacional de Niños

24 de marzo, 2014 Primera presentación en el Hospital de niños, entrega de carta por

parte de la Universidad para la realización del proyecto.

6

3 de Abril, 2014 Primera coordinación de citas.

24 de Abril, 2014 Primera reunión con la encargada para concretar actividades y

siguientes reuniones.

2-6 de Mayo, 2014 Trabajo en las diferentes actividades a realizar en el hospital.

14 de Mayo, 2014 Primera revisión del trabajo (no se dio debido a la huelga de

educadores).

25 Junio Primer trabajo con niños de diferentes unidades

26 Junio Segunda visita, entrega de ayuda técnica.

Descripción del material

El material consistió en un paquete de ayuda integrada. Se realizaron una serie de actividades

utilizando los programas Word, Excel y Power Point (Ver anexos). Se trabajaron tres temas por

nivel (preescolar, primer ciclo, segundo ciclo). Estas están relacionadas con temas de Español y

Matemática. Lo que facilitará la labor de las educadoras, ya que podrán seguir utilizando las

herramientas indefinidamente e incluso modificarlas en caso de que sea necesario.

Las actividades de Power Point pretenden ayudar al aprendizaje de temas como; el abecedario, las

vocales, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones sencillas. Esto de una manera interactiva en la

que el niño o niña no se aburra si no que pueda hacer un buen uso de la tecnología.

7

Las actividades de Word, abarcan temas como; antónimos, sinónimos, sumas y restas,

multiplicación y división, el abecedario, los números, las sílabas, entre otros. Más que todo son

actividades que se pueden imprimir para que los niños las puedan usar.

Y las actividades de Excel tienen un sentido evaluativo, abarca los mismo temas que los otros dos

programas ya que pretende evaluar el conocimiento adquirido en las mismos.

Proyección de la ayuda técnica

Como ayuda técnica, se realizó un pulsador el cual fue donado junto con los materiales

anteriormente explicados con la idea de que sirva para juegos educativos interactivos. Este

pulsador cuenta con ocho luces que se encienden en el momento en el que el niño activa el

interruptor, lo que facilita que se realicen juegos en grupo en los que los niños puedan activar las

luces al momento que se sabe la respuesta, por ejemplo en las actividades de Excel. Fortaleciendo

así el trabajo en grupo dentro del centro. Además se busca fortalecer las habilidades motoras de

los niños, motivándolos así a que utilicen las partes de sus cuerpos con movilidad reducida como

una terapia divertida y didáctica.

8

Imagen 1. Pulsador de 8 luces para 4 personas, interruptores individuales.

Anexos

Herramientas en Word

Multiplicaciones

En esta actividad el materia puede ser impreso para mayor comodidad, pero también se puede consultar en este mismo documento en la modalidad de "Lectura de pantalla completa" .

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Sumas y restas

El material debe ser impreso y el alumno debe restar y sumar correspondientemente.

S U M A RR E S T A

21

Sílabas primer ciclo

22

En esta actividad el alumno debe de ordenar las sílabas y escribir la palabra correcta en el espacio en

blanco.

23

En esta actividad el alumno divide en sílabas las palabras, cuantas veces quepan en el renglón.

Aguja

Dos

24

Sueños Agua

En esta actividad el alumno pronuncia las palabras aplaudiendo en cada sílaba con ayuda del adulto.

25

Herramienta Power Point

El abecedario

26

Las vocales

Las sílabas

27

Herramienta en Excel

El abecedario

Los números

28

Sinónimos y antónimos

29

BibliografíaCalvo, A. (6 de Julio de 2013). Escuela del Hospital de Niños se especializa. La Republica.NET, pág.

1.

Porras, M. d. (1990). Reseña Histórica del Hospital Nacional de Niños. San José.