Área: Ciencias Naturales y Ed AmbientalGrado: . Docente: Diargys Fernández Arango

ACTIVIDAD: Construcción de ideas de proyecto, aplicando los pasos de la metodología del trabajo científico

Objetivo: Indagar la metodología del trabajo científico para motivar el desarrollo de habilidades investigativas

1. Situación problema-pregunta de investigación¿Qué factores de riesgo hay en la salud de los habitantes cercanos a emvarias, podrían estar asociados a los contaminantes líquidos y gaseososque se derivan de las instalaciones del servicio de emvarias?

Esta debe ser especifica de modo de que la investigación no sea muy complicada.

2. Establece una hipótesis.La contaminación que se genera las emvarias por medio de los líquidos y gaseosos están generando problemas en la salud de los habitantes del sector

La hipótesis es una posible respuesta a la pregunta y debe ser posible de probar. La hipótesis resulta mejor planteada cuando se investiga y lee el tema que nos interesa.

3.Escribe una Justificación no mayor a250 palabras

Empresas Varias de Medellín E.S.P. es una empresa líder en la prestación del servicio público domiciliario de aseo en el Valle de Aburra y no es ajena al nuevo mercado de la libre competencia, razón por la cual en aras de garantizar el bienestar y calidad de la ciudadanía, inició desde el año de 1.997 un proceso de transformación y organización administrativa con el fin de enfrentar el nuevo modelo de prestación del servicio establecido.

Está regulada por la Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico y en los aspectos del control, inspección y vigilancia de los operadores la entidad competente es la Superintendencia de Servicios Públicos Domiciliarios quien tiene como deber hacer cumplir la Normativa a la que estamos sujetos.

Al pasar cerca de sus alrededores, los habitantes manifiestan sentir un olor muy desagradable, y una visión repulsiva de esta sede, poniendo en duda si higiene y sistema de limpieza. Esta investigación se realiza con el fin de conocer si la contaminación del medio ambiente que se da en las instalaciones de empresas varias afecta la salud a la población cercana.

*BIBLIOGRAFIA:

http://www.emvarias.com.co/SitePages/historia.aspx

4. Describe los antecedentes, es decir lo que otras personas, grupos han realizado al respecto de tu tema de trabajo. En este paso es fundamental el soporte teórico y bibliográfico de fuentes confiables, como revistas de investigación, Libros de referencia, web especializadas, entre otras.

ANTECEDENTES

La sociedad humana siempre ha generado desechos como resultado de los procesos de producción y consumo. Cuando el hombre era nómada, los desechos eran dejados encima de la tierra después de ser consumidos los productos recolectados por las tribus que deambulaban por el mundo. En Creta los desechos se colocaban en grandes huecos y se cubrían con tierra a intervalos, siendo este el más antiguo antecedente de los actuales rellenos sanitarios. Los griegos crearon en las afueras de los poblados, los primeros basureros municipales conocidos en el mundo occidental, por lo cual existían prohibiciones para lanzar los desechos a las calles. La revolución industrial provocó una nueva ola de crecimiento de la población que se concentró en los núcleos urbanos más grandes y por ende aumentó también la generación de desechos. Este proceso sufrió una gran aceleración en el siglo XX, cuando la población mundial se triplicó en número

INICIOS

En 1955 Medellín contaba con 400 mil habitantes y la producción diaria de basuras era de aproximadamente 100 toneladas. El servicio de aseo entonces era prestado por el departamento de Higiene y Salud del Municipio. En aquella época no existía reglamentación con respecto a días y horas de recolección de basuras, estas se daba a conocer por medio de circulares. Medellín, a similitud de las demás ciudades del país, no era ajeno por aquellos años al problema de los residuos sólidos y físicamente durante mucho tiempo convivió con las basuras acumuladas en el propio centro de la ciudad

SITUACION AMBIENTAL

*El Plan de Manejo Ambiental se constituyó en una herramienta de planeación y gestión, que desde lo ambiental entraba a ser la parte rectora de los programas que en adelante emprendería Empresas Varias, para lograr que la operación del Relleno se realizase sin causar mayores alteraciones sustanciales al entorno y poder controlar y mitigar aquellas que eran inherentes a esta actividad. En la formulación del Plan de manejo Ambiental se contemplaron proyectos tales como la implementación de un sistema de vigilancia en salud, promoción de la participación ciudadana, manejo de plagas, entre otros

Este proyecto realizado de acuerdo con los términos de referencia establecidos por CORANTIOQUIA, contemplaba tres fases:

Fase I: Caracterización y Diagnóstico técnico-ambiental del Relleno Sanitario. En ella se consignaba el escenario de operación y su incidencia sobre las alteraciones registradas en el entorno. Se hizo un diagnóstico de la situación abordada, las amenazas, la vulnerabilidad y los riesgos propios del área de estudio.

Fase II: Identificación, análisis, evaluación y jerarquización de impactos ambientales producidos por el Relleno. Se identificaron las principales afectaciones que el Relleno introdujo al medio, las cuales se sometieron a un riguroso análisis técnico-ambiental, y se jerarquizaron éstos para relevar los más significativos dada su persistencia e incidencia en el medio, así mismo se agruparon aquellos que tendían a

producir efectos idénticos y que eran originados por iguales causas, se sometieron a una valoración objetiva que permitiera precisar la magnitud e importancia de cada uno de estos.

Fase III: Plan de Manejo Ambiental, monitoreo, seguimiento, contingencias y emergencias. En esta se describieron las acciones de manejo que la Empresa debía emprender para entrar a solucionar la problemática ambiental; la situación fue tratada de manera integral como una herramienta de planificación, que contenía los programas y las acciones hacia la corrección, prevención, control, mitigación y compensación de los efectos adversos. Igualmente se describieron aquellas que realizaba la Empresa en ese momento, pero que por diversos motivos y por no estar articulados a un esquema general de manejo no cumplían la totalidad de los objetivos planteados; se contemplaron las estrategias de seguimiento y supervisión para detectar los ajustes necesarios a las medidas de manejo, las cuales fueron enmarcadas dentro del Plan de Monitoreo y Seguimiento y el Plan de Contingencias y Emergencias.

BIBLIOGRAFIA

http://www.emvarias.com.co/SitePages/historia.aspx

5. Formula el objetivo principal de la investigación

* Dar a conocer el problema de contaminación que se formula en emvarias.

* Reconocer los factores de riesgo en la salud que puede perjudicar a los habitantes cercanos.

* Dar solución a la contaminación que se genera de los procesos de limpieza de emvarias, mejorando la salud y calidad de vida de los habitantes cercanos a ella.

Este representa las metas que se quieren alcanzar al desarrollar la investigación. Esto permite definir hasta donde se quieren llegar.

6. Aproximación metodológica: En este paso se describe cómo resolverán la pregunta y cuál es el plan para desarrollar los objetivos que plantearon. Expliquen cómo recogerán la información, cómo la van a organizar, analizar y presentar. Para ello describan un plan de trabajo que permita planear como probaran la hipótesis, que materiales y equipos necesitan, el tiempo y el lugar donde la realizará.

6.1Materiales y equipos:

*Materiales: Tubos de ensayo, filtros, tubos absorbentes, borboteadores, Ciclón

Equipo: El lugar donde se realizara es en emvarias, en el tiempo que sea necesario para lograr el objetivo, El plan para desarrollar los objetivos es hacer la toma de muestras para comprobar lo que se dice

6.2 Procedimiento

Para obtener la concentración de contaminantes en una muestra necesitamos: Toma de muestra: retención del contaminante presente en el aire sobre un soporte de captación �Adecuado Æ MUESTRA

Enviar la muestra al laboratorio de análisis, donde se recupera el contaminante, se prepara y se �Analiza siguiendo un procedimiento analítico establecido Æ ANÁLISIS

La aproximación metodológica debe tener presente un diseño experimental (de ser el caso) donde se establecen variables(dependientes, e independientes), controles y constantes

Variable independiente: es aquella que podemos manipular y controlar. Para el caso del experimento con las arvejas es________________________________________________________________

Variable dependiente: Son las variables respuesta del experimento. Par el caso del experimento de las arvejas es ____________________________________________________________________

Constantes: Son factores que no varían durante el desarrollo del experimento. Par el caso del experimento de las arvejas son_______________________________________________________

6.4 Cronograma de actividades: Este contiene los tiempos (días, semanas) y las actividades que se ejecutarán durante el desarrollo de la investigaciónDos días a la semana durante dos meses, estos días serían martes y jueves, muestreo=MARTES y se llevaran las muestras al laboratorio= JUEVES, mientras se esperan los resultados observar posibles cambios en el proceso de limpieza de emvarias, de no haberlos seguir con el protocolo.

6.5. Experimentación: Al estar listos los resultados se tomaran decisiones sobre la hipótesis y la publicación de esta, de ser ciertas las sospechas y nuestra hipótesis primera, plantear un proceso en el que se puedan eliminar todas estas bacterias malignas que provocan estos inconvenientes, exponerlas y dar solución al problema.

7. Registrar las observaciones hechas en cada experimento: Para ello es importante llevar una bitácora o memoria del trabajo, ilustrando si es del caso____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Esta habilidad permite poner a prueba la curiosidad, la capacidad de hacer preguntas y motiva a investigar. Esta fase se realiza durante todo el proceso de investigación.

8. Analizar datos: Esta fase se inicia con la recopilación de datos durante la experimentación, los cuales organizan y presentan a manera de gráficos, tablas cuadros, según lo requiera la investigación. A partir de estos datos se plantean explicaciones y se compara lo observado y obtenido en la experimentación; con los resultados obtenidos por otros investigadores.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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8. Sacar conclusiones: Serán producto de los resultados de la investigación y apoyaran o refutara la hipótesis formulada inicialmente.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Bibliografia- Webgrafia

10.Comunicarlos resultados de la investigación mediante un informe escrito, presentación y/o sustentación, empleando un lenguaje propio de las ciencias, resaltando los hechos relevantes de cada fase. Se proporciona la bibliografía consultada en el proceso.