AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ...
Transcript of AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ...
![Page 1: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/1.jpg)
AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT
Dra. Elena Boadas
8 de juliol de 2020
Avaluar la sostenibilitat en l’àmbit escolar
![Page 2: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/2.jpg)
AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS ES
11.00h-11.15h Presentació de la sessió.
11.15h -11.40h Treball en petits grups repartits en sales concretes.
11.40h -11.55h Compartim el què s’ha treballat en cada grup. (Sala comú)
11.55h -12.20h Desenvolupament dels continguts:
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació dels aprenentatges?
12.20h- 12.25h Torn de preguntes.
12.25h Cloenda.
Què farem?
![Page 3: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/3.jpg)
ACTIVITAT EDUCATIVA
-Activitats de descoberta-Guiatge-Projectes de conservació-Estudi de casos-Resolució de problemes-Investigació-acció-Jocs de simulació
AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS ES
![Page 4: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/4.jpg)
De què parlarem?
1. Quins aprenentatges generen les activitatseducatives per a la sostenibilitat?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació dels aprenentatges?
p. 4
![Page 5: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/5.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la
sostenibilitat?
![Page 6: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/6.jpg)
Procésd’Ensenyament-
Aprenentatge
ACTIVITAT DE L’EDUCADOR/A ACTIVITAT DE L’APRENENT/A
ENFOCAMENT COMPETENCIAL
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
![Page 7: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/7.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
Competència:
“S’entén per competència bàsica la capacitat d’una personaper resoldre problemes reals en contextos diversosintegrant coneixements, habilitats pràctiques, actituds ialtres components socials i de comportament que esmobilitzen conjuntament per assolir una acció eficaç isatisfactòria.”
(Decret 119/2015, de 23 de juny, Generalitat de Catalunya, 2015)
![Page 8: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
COGNITIVES SOCIOEMOCIONALS
PERSONALS
COMPETÈNCIES TRANSVERSALS
DE LA SOSTENIBILITAT
Adaptació a partir Cañal (2012), Mogensen (1995), OCDE (2016), Pigrau i Sanmartí (2015) i UNESCO (2017)
![Page 9: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/9.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
Conèixer el problema
DIMENSIÓ COGNITIVA
Conèixercom
resoldre’l
![Page 10: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/10.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
Conèixer el problema
DIMENSIÓ COGNITIVA
• Perspectiva científica i social
• Visió complexa i global
• Nous models explicatius
![Page 11: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/11.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
DIMENSIÓ COGNITIVA
![Page 12: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/12.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
DIMENSIÓ COGNITIVA
Font: AULACRAM
![Page 13: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/13.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
DIMENSIÓ COGNITIVA
Conèixercom
resoldre’l
• Investigacions crítiques
• Anàlisis i reflexions
![Page 14: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/14.jpg)
Cerca argumentsnormatius
Conèixerarguments
d’altres agents
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
DIMENSIÓ SOCIOEMOCIONAL
![Page 15: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/15.jpg)
Cerca argumentsnormatius
Conèixerarguments
d’altres agents
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
DIMENSIÓ SOCIOEMOCIONAL
• Dialogar• Apreciar els valors democràtics• Escoltar altres opinions• Despertar la consciència ambiental• Desenvolupar el sentit crític
![Page 16: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/16.jpg)
Tenir preparació i inclinació per actuar
Tenir coratge i sentir-se responsable de
l'acció
DIMENSIÓ PERSONAL
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
![Page 17: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/17.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
“No puc per què no tinc cap nom ni res.”
“Per què és molta gent qui ho fa i una sola persona no podria canviar res”
“No puc per què sóc un nen”
Font: Boadas (2019)
![Page 18: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/18.jpg)
Tenir coratge i sentir-se responsable de
l'acció
DIMENSIÓ PERSONAL
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
• Impuls emocional per actuar
• Percepció de la responsabilitat individual i social
• Compromís
• Confiança en un mateix
![Page 19: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/19.jpg)
Tenir preparació i inclinació per actuar
DIMENSIÓ PERSONAL
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
• Implicació
• Voluntat
• Presa de decisions
• Empoderament
• Acció
![Page 20: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/20.jpg)
1. Quins aprenentatges generen les activitats educatives per a la sostenibilitat?
Quinesdimensions es preténdesenvolupin en les activitats?
COGNITIVA
SOCIOEMOCIONAL
PERSONAL
![Page 21: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/21.jpg)
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació dels
aprenentatges?
![Page 22: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/22.jpg)
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
Per a què avalúo?
Diagnosticar?
Qualificar?
Regular?
Quantificar?
Justificar?
Obtenir informació?
Valorar si l’activitat agrada o no?
![Page 23: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/23.jpg)
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
Què avalúo? Qui avalúa? A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 24: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/24.jpg)
Què avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
OBJECTE
DIVISIÓ DEL TREBALLCOMUNITAT
SUBJECTE
EINES
REGLES
RESULTAT
Model d’anàlisi de la Teoria d’Activitat (Engeström, 1996a)
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 25: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/25.jpg)
Què avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
OBJECTE
DIVISIÓ DEL TREBALLCOMUNITAT
SUBJECTE
EINES
REGLES
RESULTAT
Grau d’assoliment delsobjectius proposats?
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 26: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/26.jpg)
Què avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
OBJECTE
DIVISIÓ DEL TREBALLCOMUNITAT
SUBJECTE
EINES
REGLES
RESULTAT
L’activitat permet aprendre i/o consolidar coneixements sobre conceptes vinculats al medi?
L’activitat permet aprendre i/o consolidar coneixements sobre els procediments propis de l’activitat?
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 27: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/27.jpg)
Què avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
OBJECTE
DIVISIÓ DEL TREBALLCOMUNITAT
SUBJECTE
EINES
REGLES
RESULTAT
Els recursos utilitzats faciliten el desenvolupament de l’activitat?
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 28: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/28.jpg)
Què avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
OBJECTE
DIVISIÓ DEL TREBALLCOMUNITAT
SUBJECTE
EINES
REGLES
RESULTAT
EDUCADOR/A: Claredat explicacions Explicacions adaptades al nivell de
l’alumnat Bon domini dels continguts tractats Capacitat per captar l’atenció de
l’alumnat
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 29: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/29.jpg)
Què avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
OBJECTE
DIVISIÓ DEL TREBALLCOMUNITAT
SUBJECTE
EINES
REGLES
RESULTAT
Les informacions i les activitats es desenvolupen d’una manera ordenada?
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 30: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/30.jpg)
Què avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
OBJECTE
DIVISIÓ DEL TREBALLCOMUNITAT
SUBJECTE
EINES
REGLES
RESULTAT
Nº d’alumnes Nivell educatiu Nº de mestres acompanyants
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 31: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/31.jpg)
Què avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
OBJECTE
DIVISIÓ DEL TREBALLCOMUNITAT
SUBJECTE
EINES
REGLES
RESULTAT
La metodologia del taller en petits grups, és adequada?
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 32: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/32.jpg)
Què avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
ACTIVITAT DE L’ENSENYANT
Procésd’Ensenyament-
Aprenentatge
ACTIVITAT DE L’APRENENT/A
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 33: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/33.jpg)
Qui avalúa?A qui avalúo?
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 34: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/34.jpg)
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
Quan avalúo?
Abans Durant Després
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 35: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/35.jpg)
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
Quan avalúo?Abans
Seqüència1
Seqüència2
Seqüència3
Després
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 36: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/36.jpg)
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
Com avalúo?“La mare de la Marta li ha dit quequan vagi al bosc no s’han de tallarles flors però ella no sap per què noho ha de fer. Amb tot el que heuaprès sobre perquè li serveix a unaplanta tenir flors, com li explicariesa la Marta perquè no ens hemd’emportar a casa les flors delbosc.”
Font: Sanmartí (2010)
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 37: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/37.jpg)
2. Quins aspectes hem de tenir en compte en l’avaluació delsaprenentatges?
Com avalúo?
AUTOAVALUACIÓ
COAVALUACIÓ
AVALUACIÓ REFLEXIVA I CONSTRUCTIVA
Què avalúo? Qui avalúa?
A qui avalúo?
Quan avalúo? Com avalúo?
Procés E-A
![Page 38: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/38.jpg)
I… per concloure
![Page 39: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/39.jpg)
De l’activitat…
… a l’avaluacióDESENVOLUPAR COMPETÈNCIES
CAP A LA SOSTENIBILITAT
![Page 40: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES DE LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ ...xarxaenxarxa.diba.cat/sites/...activitats...juliol.pdf · ACTIVITATS D’EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT Dra. Elena](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052004/6017eda62daa4467bf3ccb49/html5/thumbnails/40.jpg)
MOLTES GRÀCIES!
Dra. Elena Boadas
Avaluar la sostenibilitat en l’àmbit escolar