Prácticas de Crianza Positiva AUTONOMÍA

TOLERANCIA HÁBITOS

Instituto Sagrado CorazónObra de los Sacerdotes del Sagrado Corazón de JesúsDehonianos - Equipo de Formación

Abril de 2015

ÁREAS DEL DESARROLLO

Desarrollo Físico

Desarrollo del

pensamiento

Desarrollo del lenguaje y la lecto-escritura

Desarrollo socioemocio

nal

Desarrollo psicosexual

Desarrollo espiritual

Desarrollo motor y

autonomía

DONDE PONER LA ATENCÍON EN ESTA ETAPA

La autonomía es la base del aprendizaje durante toda la vida.

Se fortalece a medida que los

niños se van dando cuenta de que la responsabilidad de sus acciones les pertenece a ellos mismos.

Es indispensable que, tanto padres como educadores, se comprometan educar a los niños en dicho valor.

La autonomía de una persona es la capacidad o condición de desarrollar tareas de una manera independiente.

Designar pequeñas

tareas en el hogar.Enseñarle a identificar

sus pertenencias.Pedirle que ordene sus

juguetes.Enseñarle que se vista

solo/a.Saber decir su nombre

completo, y el de sus padres.

Enseñarle a esperar su turno.

¿Cómo lograr autonomía en nuestros hijos?

Refuerzos positivos ante sus logros.

Conversar con ellos sobre lo que ven en TV y los video juegos.

Confiar en las capacidades de sus hijos.

Si se equivoca, reforzarlo que siga intentando.

En lo posible tener su pieza solo o con su hermano. (No con los padres).

En la medida que usted instaure hábitos en su hijo estará trabajando el valor de la autonomía y responsabilidad.

Ejemplos:Horarios: de sueño, de

higiene, de juegos, de estudio, etc.

Normas: rutina familiar, normas de cortesía, normas sociales.

Hábitos: comportamientos o acciones de una persona, repetido regularmente.

Tolerancia: capacidad  de aceptar las   opiniones , ideas o situaciones aún estando en desacuerdo, o sintiendo disgusto.

En la vida nuestros hijos se encontrarán con distintos obstáculos que harán que no resulte todo como ellos quieren.

Enseñar a los niños que el error, es parte necesaria de los aprendizajes y de la vida, siendo siempre posible empezar de nuevo y buscar soluciones.

Decirles “no” cuando sea necesario.

BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN.

¿Qué es frustración?

Imposibilidad de satisfacer una necesidad o un deseo.

Sentimiento de tristeza, decepción y desilusión que esta imposibilidad provoca.

Tolerar la frustración nos permite

enfrentarnos con éxito a la vida.

COMO TRABAJAR LA BAJA TOLERANCIA

No brinde todo lo que el niño solicita sin esfuerzo alguno de su parte. Los niños pueden llegar a creerse merecedores de todo lo que deseen con sólo pedirlo.

Si el niño se ofusca y está fuera de control espere a que se calme antes de razonar con él, porque cuando está ofuscado no entiende razones, y por el contrario, puede ofuscarse más.

Converse con ellos una vez que están tranquilos de cómo es su reacción ante situaciones que le desagradan.

Permitirles que resuelvan los problemas por sí solos son cuotas de frustración que les permitirán aprender a tolerarla y confiar en sus capacidades.

Explíquele que hay distintas formas de solucionar “problemas”.

Sea usted tolerante con las equivocaciones del niño, no le haga sentir que equivocarse es una tragedia.

Haga con los niños alguna actividad en común, en que resulte evidente que usted no tiene éxito y vívasela con humor, para que pueda aprender de usted cómo tolerar la frustración.

Queremos que la familia sea:• Especial y valiosa; porque es única.

• Un espacio de respeto y de demostración de cariño.

• Un lugar de comunicación y expresión de sentimientos.

• El mejor lugar donde lo pasemos bien.

• Donde mejor me traten y acepten.

• Liderada por personas adultas que ejerzan su autoridad con respeto y cariño.

Fin

Bibilografia:Milicic, N y López de Lérida, S. “¿Quién dijo que era fácil ser padres? Guía para ayudar a superar las dificultades de los niños en edad escolar”.Pantley, E. “Disciplina sin llanto”.

Berger, Psicología del Desarrollo

Claudia Figueroa TorrojaEquipo Formación ISC