AUTOINFORME DE SEGUIMENTO - USC · 2020-06-20 · donde se aprecia como la evolución ha ido de 3...
Transcript of AUTOINFORME DE SEGUIMENTO - USC · 2020-06-20 · donde se aprecia como la evolución ha ido de 3...
AUTOINFORME DE SEGUIMENTO
Programa de Doutoramento en historia, xeografía e historia da arte
Curso Académico: 2016-2017
2 de 42
■ Datos da universidade e do título obxecto do seguimento ■ Cumprimento do proxecto establecido
■ Dimensión 1. A xestión do programa ■ Criterio 1. Organización e desenvolvemento ■ Criterio 2. Información e transparencia ■ Criterio 3. Sistema de garantía de calidade
■ Dimensión 2. Recursos humanos ■ Criterio 4. Recursos Humanos ■ Criterio 5. Recursos materiais e servizos
■ Dimensión 3. Resultados ■ Criterio 6. Resultados do programa formativo
■ Modificacións do plan de estudos ■ Anexo I. Listaxe de evidencias e indicadores ■ Plan de Melloras
3 de 42
1. DATOS DO PROGRAMA
Denominación do programa Programa de Doutoramento en historia, xeografía e historia da arte
Universidade responsable administrativa
Universidade de Santiago de Compostela
En caso de títulos interuniversitarios, universidade/s participante/s
---
Centro/Escola responsable Escola de Doutoramento Internacional
Centro/s Participantes EDI- Sociais-USC
Códigos ISCED 229
Curso de implantación 2013/2014
Data acreditación ex ante (verificación) 25/09/2013
Data renovación acreditación ---
4 de 42
2. CUMPRIMENTO DO PROXECTO ESTABLECIDO
DIMENSIÓN 1. A XESTIÓN DO PROGRAMA
CRITERIO 1. ORGANIZACIÓN E DESENVOLVEMENTO: O programa de doutoramento
implantouse de acordo ás condicións establecidas na memoria verificada e, no seu caso,
nas súas respectivas modificacións.
1.1.- O programa mantén o interese académico e está actualizado segundo os requisitos da
disciplina e dos avances científicos e tecnolóxicos. Os cambios introducidos no programa e que
non se someteran a modificación non alteran o nivel 4 do MECES e permitiron a súa
actualización de acordo cos requisitos da disciplina.
Aspectos a valorar:
O perfil de egreso do programa mantén a súa relevancia e está actualizado segundo os
requisitos do seu ámbito, tendo en conta os avances científicos e tecnolóxicos da
disciplina.
Imbricación do programa na estratexia de I+D+i da Universidade.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis
El programa de doctorado en Historia, Geografía e Historia del Arte de la Universidad de
Santiago está incluido en el nivel 4 del MECES de acuerdo con lo recogido en el Real
Decreto de 96/2014, de 14 de febrero, y el 1393/2007, de 29 de octubre, donde se
establece la ordenación de las enseñanzas oficiales universitarias. En ese sentido todas
las actuaciones que deriven de las modificaciones o acciones de mejoras de este
informe de seguimiento tiene como objeto mantener el nivel 4 MECES que debe ser de
referencia para los programas de doctorados dentro de la Universidad Española.
En cuanto al perfil de ingreso del programa se considera que sigue manteniendo la
relevancia y actualización necesarias, conforme a su aprobación en el curso 2013-2014,
tanto desde un punto de vista científico como tecnológico demandado por la sociedad
actual.
De hecho, el desarrollo de la investigación en la rama de Humanidades sigue siendo uno
de los ejes específicos de las estrategias del Horizonte 2020, entre cuyos objetivos se
encuentran: crear una ciencia de excelencia o investigar las grandes cuestiones que
afectan a los ciudadanos europeos, en especial desde la perspectiva de las demandas
5 de 42
de la sociedad actual y los retos que plantea.
Igualmente se incluye en el marco de la Estrategia Española de Ciencia y Tecnologia y
de Innovación 2013-2020.
Del mismo modo los objetivos del programa están en la base de las líneas generales del
Plan Galicia Innova 2020 y el RIS 3 de Galicia, en la Estrategia de Especialización
Inteligente de Galicia.
Por último, también se incluye dentro del marco del Plan Estratégico 2011-2020 de la
Universidad de Santiago de Compostela, en particular en la línea estratégica de
conseguir la excelencia en la actividad investigadora de la USC a través de la
internacionalización, potenciación de la implicación del PDI en las labores de
investigación básica, el impulso de los Campus de Excelencia o el desarrollo equilibrado
de agrupaciones científicas, redes y grupos de investigación.
Desde un punto de vista estadístico se ha podido comprobar como el número de plazas
ofertadas se ha mantenido constante, de acuerdo con la demanda de cada curso, desde
el período de 2013-2014, con 30 plazas ofertadas, 2014-2015 con 36, 2015-2016 con 35
y 2016-2017 con 30 (ID-01).
Estos datos son acordes con la demanda ya que, en relación a la oferta de plazas,
establece un 116,57% para el curso 2013-2014, 136,11% en el 2014-2015, 177,14% en
el 2015-2016, y un 180% en el 2016-2017. Esta demanda constituye una evidencia clara
del interés que el programa posee (ID-02).
Igualmente es significativa la tendencia ascendente en el número de estudiantes
matriculados de nuevo ingreso que ha ido en aumento desde su implantación, 26, 39,
94, 58. Se debe señalar que el dato del curso 2015-2016 está afectado, en la mayoría de
los indicadores por el proceso de extinción de los programas de doctorado previos a la
implantacón del EEES (ID-03). Dicho dato se puede constatar en el indicador ID-04
donde se aprecia como la evolución ha ido de 3 en 2013-2014, 2 en el curso siguiente
59 en el curso de referencia 2015-2016 y 17 en el curso 2016-2017. Es la misma
información que nos aporta la ratio de adaptación (ID-05) que sube a un 0,63 en el curso
2015-2016, mientras que en los dos cursos anteriores se mantenía entre el 0,12 y el
0,05, y en el curso 2016-2017, como consecuencia del mismo proceso, reflejaba una
ratio de 0,29.
Estas circunstancias se reflejan en el número de matriculados que, desde la
implantación del programa, pasa sucesivamente de 26 a 64, 148 y 191 estudiantes (ID-
6 de 42
06), siendo uno de los programas con mayor número de estudiantes matriculados de la
USC.
Valoración
La evolución del programa de doctorado en los cuatro cursos que lleva implantado
muestra una aceptación muy importante, con un creciente número de estudiantes
matriculados y una demanda constante en las sucesivas convocatorias. El proceso de
extinción de los antiguos programas de doctorado ha supuesto un proceso de
adaptación importante que, siendo un reto relevante en su momento, se ha superado sin
gran dificultad.
1.2.- O programa dispón de mecanismos para garantir que o perfil de ingreso dos doutorandos é
axeitado e o seu número é coherente coas características e a distribución das liñas de
investigación do programa e o número de prazas ofertadas.
Aspectos a valorar:
O perfil de ingreso dos doutorandos e o seu número é coherente coas características e a
distribución das liñas de investigación.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis
El programa se adapta a la normativa de acceso desarrollada por la USC, para lo que
anualmente estable dos convocatorias (septiembre-febrero) a través de las que los
estudiantes pueden concurrir a las plazas ofertadas. Del número total de plazas
ofertadas se reserva un 15% para estudiantes ajenos al EEES, para los que se realiza
una convocatoria anticipada. Las plazas restantes, así como aquellas que no hayan sido
cubiertas en esa convocatoria anticipada, se abren al alumnado del EEES.
De ese modo se puede constatar que el número de estudiantes de nuevo ingreso
procedentes de másteres se mantiene constante desde su implantación: 52,17, 72,97,
54,29, 51,22. Evidentemente el proceso de extinción de programas anteriores ya
mencionado supone un factor de variación relevante como se aprecia a partir de 2014-
2015, curso que coincide con la mayor oferta de plazas (ID-07). En este sentido es
significativo que el porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso procedentes de másteres
ajenos a la USC ha ido en aumento: 17,39%, 13,51%, 17,14%, 26,83% durante los
cursos de referencia (ID-08), destacándose esa incidencia en el curso 2016-2017.
Si estos datos los valoramos con relación al SUG y, por lo tanto, a través de los alumnos
7 de 42
de nuevo ingreso procedentes de universidades nacionales la tendencia se similar: en
2016-2017 se alcanza el número mayor de estudiantes con un 26,83%, reflejo de la
tendencia ascendente desde 2013-2014 con 8,70%, 16,22%, 14,29% respectivamente
(ID-09).
Se trata de una tendencia inversa a la incorporación de alumando procedente de otras
universidades del SUG, cuyo porcentaje ha ido reduciéndose desde el 8,70% inicial
hasta un 2,86% y 2,44% en los dos últimos cursos (ID-10). Se trata de una tendencia de
escasa relevancia que refleja el proceso de implantación de otros programas de
doctorado en las restantes universidades del SUG.
Más significativo es el porcentaje de estudiantes procedentes de universidades
extranjeras, donde la tendencia muestra un ligero descenso en los años centrales del
período de referencia, sin embargo muestras signos de recuperación. Se ha pasado de
un 23,08% en 2013-2014 a un 14,66% en 2016-2017, con un descenso más acusado en
2104-2015, 14,06%, y 2015-2016, 11,49% (ID-11).
La explicación en la oscilación en este último dato se debe explicar a partir de la
tendencia ascendente de alumnado ajeno al EEES: 3,85%, 1,56%, 6,76%, 8,38%, en los
cursos comentados. Se trata de una mejoría sustancial que apunta hacia una
internacionalización, principalmente, con estudiantes procedentes de países
latinoamericanos.
Por otra parte estas cifras se corresponden con una distribución equilibrada del
alumnado entre las diferentes líneas de investigación para los cursos que median entre
el 2013-2014 y el 2016-2017, ambos incluidos (ID-23/ IDP13):
Análisis y gestión del territorio y del paisaje: 17,39%, 17'86%, 12,69%, 13,75%.
Arquelogía y cultura material: 8.70% 16,07%, 15,74%, 14,58%.
Cultura, religión y sociedad: 17,39%, 12,50%, 14,72%, 14,17%.
Estudios de género: 0,00, 0,00, 1,52%, 2,92%.
Historia Social y Económica: 17,39%, 16,07%, 13,20%, 12,08%
Expresiones artísticas y procesos históricos: 13,04%, 14,29%, 17,26%, 19'58%
Patrimonio arquitectónico y urbanismo: 4,35%, 5,36%, 7,61%, 7,92%.
Patrimonio cultural y natural: 8,70%, 8,93%, 9,14%, 8,33%
Poder e instituciones: 13,04%, 8,93%, 8,12%, 6,67%.
El porcentaje de alumnos a tiempos completo se mantiene constante, siendo en 2013-
2014 de 76,92%, en 2014-2015 de 71,88%, en el 2015-2016 del 70,95% y en el 2016-
8 de 42
2017 de 60,21% (ID-14). Por su parte en el caso del tiempo parcial, para la misma
secuencia temporal, los datos son: 19,23%, 20,31%, 22,30% y 21,47% (ID-15). La
dedicación mixta es de 3,85%,, 6,25%, 6,76%, 17,80% (ID-16).
También se mantiene constante el número de estancias que fue de 8,70% en el 2014-
2105, 5,71% en el curso siguiente y, en 2016-2017, de 7,83%.
La movilidad de los estudiantes se ha concentrado en los dos últimos cursos con un
0,95% y 0,87% (ID-19)
Valoración:
De los datos recogidos cabe deducir que el máster mantiene un sistema de
ingreso adecuado, con un equilibro evidente entre alumnos procedentes de
máster y licenciatura, cuestión lógica en los momentos de implantación/extinción
de títulos. También mantiene un grado relevante de internacionalización dentro
del EEES, con alumnado procedente principalmente de Portugal, y ajeno al
EEES, con estudiantes latinoamericanos.
Las líneas de investigación son atractivas si bien parece necesario valorar la
redefinición de aquellas con un porcentaje menor como Estudios de Género,
cuya presencia, sin embargo, no debería ser puesta en cuestión. Se debe tener
en cuenta que es necesario hacer un análisis transversal de las tesis con el
objeto de poder determinar de forma precisa cuáles de las localizadas en otras
líneas de investigación tiene relación con las líneas de investigación más
débiles.
1.3.- O programa dispón de mecanismos axeitados de supervisión dos doutorandos e, se
procede, das actividades formativas.
Aspectos a valorar:
Os mecanismos de supervisión dos doutorandos son axeitados e correspóndese co
establecido na memoria de verificación (asignación do titor e director de teses, control do
documento de actividades do doutorando, valoración anual do plan de investigación,
normativa de lectura de teses... e todos aqueles que a Comisión Académica do
programa teña establecido).
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis y valoración:
El programa de doctorado cuenta con un sistema programado para los procesos de
9 de 42
matrícula, asignación de tutor, compromiso de supervisión documental, director de tesis,
calendario de control de actividades, valoración anual del plan de investigación por parte
del profesorado responsable, lectura de tesis. Dichos procesos se desarrollan de
acuerdo con el CIEDUS y la comisión académica de la Escuela de Doctorado de
Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y Jurídicas y propio CIEDUS. Dicho proceso
queda perfectamente identificado en el EPD15, relativo a las actas del último curso:
Además el programa cuenta con un apartado web dentro de la página web de la
Facultad de Geografía e Historia y un aula virtual de coordinación a la que accede todo
el profesorado y alumnado del programa.
1.4.- Garántese unha adecuada coordinación no caso dos programas interuniversitarios e as
colaboracións previstas na memoria desenvolvéronse adecuadamente.
Aspectos a valorar:
O funcionamento dos mecanismos de coordinación entre as universidades que imparten o
programa.
Repercusión no programa das colaboracións con outras institucións, organismos ou centros,
se se acadou o obxectivo establecido nas ditas colaboracións.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
No corresponde al tratarse de un programa de la USC.
1.5.- A institución dá resposta ás posibles recomendacións realizadas no Informe de verificación
e no seu caso nos posibles informes de modificacións, así como ás que puideran conter os
sucesivos informes de seguimento.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis y valoración:
La Universidad ha desarrolla todo el sistema de apoyo y seguimiento de los programas
de doctorado a través de la Escuela de Doctorado, organizada a través de escuelas por
ramas de conocimiento. Desde un primer momento han impulsado las acciones
encaminadas a la mejora y atención de las recomendaciones realizadas en el informe de
verificación del título, así como a las posibles modificaciones o situaciones que han ido
surgiendo en estos cuatro cursos:
CIEDUS
Escuela de Doctorado de Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y Jurídicas
10 de 42
página web de la Facultad de Geografía e Historia
El sistema se considera adecuado ya que, además, cuenta con el apoyo de las
secciones de información universitaria, unidades de gestión académica y otros servicios
de la USC.
11 de 42
DIMENSIÓN 1. A XESTIÓN DO PROGRAMA
CRITERIO 2. INFORMACIÓN E TRANSPARENCIA: A institución dispón de mecanismos para
comunicar de maneira axeitada a todos os grupos de interese as características e os
resultados do programa de doutoramento e dos procesos de xestión que garanten a súa
calidade.
2.1.- A institución publica información obxectiva, completa e actualizada sobre o programa de
doutoramento, as súas características, o seu desenvolvemento e os resultados alcanzados.
Aspectos a valorar:
Publícase información suficiente e relevante sobre as características do programa, o seu
desenvolvemento e os resultados alcanzados.
A información sobre o programa é obxectiva, está actualizada e é coherente co contido da
memoria verificada do programa e as súas posteriores modificacións.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis:
La información relativa al programa de doctorado se encuentra disponible para todo el
alumnado de forma transparente y objetiva a través de las referencia siguientes:
Información estudios
CIEDUS
Escuela de Doctorado de Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y Jurídicas
página web de la Facultad de Geografía e Historia
Campus virtual de coordinación del programa.
2.2.- A institución garante un fácil acceso á información relevante de programa de doutoramento a
todos os grupos de interese.
Aspectos a valorar:
Garántese un fácil acceso á información relevante do programa a todos os grupos de
interese.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis y valoración
La información del programa para servicio del alumnado queda recogida en los siguientes
12 de 42
enlaces, siendo adecuada y de fácil acceso:
Información estudios
CIEDUS
Organización
Información
Procedimientos
Documentación y normativa
Convocatorias, ayudas y premio extraordinario
Escuela de Doctorado de Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y Jurídicas
página web de la Facultad de Geografía e Historia
El sistema se considera adecuado ya que, además cuenta, con el apoyo de las secciones
de información universitaria, unidades de gestión académica y otros servicios de la USC.
2.3.- A institución fai público o SGC no que se enmarca o programa de doutoramento.
Aspectos a valorar:
Garántese un fácil acceso á información relevante do SGC no que se enmarca o programa.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis y valoración:
Hoy por hoy se está a trabajar en el diseño del Sistema de Garantía de calidad de
las Escuelas de Doutoramento Internacional de la USC, dentro del nuevo marco
SGC de la USC. La nueva estructura de escuelas de doutoramento (cuya creación
se completó en febrero de 2018 con la aprobación de las legislaciones de régimen
interno) contemplará, al igual que para facultades y escuelas, la publicación de la
información sobre sus sistemas de garantía de calidad.
Se hará pública la documentación del sistema (manual de calidad y manual de
procesos, así como los rexistros que el sistema determine como los autoinformes
de seguimento y renovación de la acreditación de los títulos y los resultados e
indicadores más relevantes. Estos últimos también se podrán consultar en la página
del área de Calidad y Avance de los Procedimientos, tal y como se ven haciendo
para títulos de grado y mestrado (Seguimento de títulos).
13 de 42
DIMENSIÓN 1. A XESTIÓN DO PROGRAMA Ir a : EPD18
CRITERIO 3. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADE: A institución dispón dun SGC
formalmente establecido e implantado que asegura, de forma eficaz, a mellora continua do
programa de doutoramento.
3.1.- O SGC implantado facilita os procesos de deseño e aprobación do programa de
doutoramento, o seu seguimento, as modificacións e a renovación da acreditación.
Aspectos a valorar:
As accións de análise e revisión levadas a cabo dende o SGC permiten introducir
modificacións para a mellora do programa.
O seguimento das melloras do programa confirma que estas foron eficaces e que se
conseguiron os obxectivos propostos.
Os plans de mellora recollen as recomendacións dos diferentes informes derivados do
proceso de verificación, modificación, seguimento e renovación da acreditación.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración: Análisis y valoración Las reflexiones y valoraciones sobre el Criterio 3 del informe de seguimento se realizan de
manera centralizada desde la La are de Calidad y Avance de los Procedimientos, en
colaboración con las Escuelas de Doutoramento que serán las responsables del diseño del
SGC, contando con la colaboración de las Comisiones Académicas de los Programas de
Doutoramento a través de los responsables de su coordinación.
El proceso de creación de las Escuelas de Doutoramento y un proceso largo, que se inició
con el procedimiento de la solicitud de aprobación de las cuatro Escuelas de Doutoramento
a la Junta de Galicia en julio de 2016. Las escuelas fueron creadas formalmente con la
publicación del Decreto 91/2017 en el DOG, 3/10/2017 y se hizo efectiva su constitución
por parte de la USC él 23/10/2017. El acuerdo de cambio de estructura, gobierno y gestión
de los estudios de doutoramento establece un plazo de un mes para la constitución de las
Escuelas desde la aprobación por la Junta de Galicia.
Esto llevó al nombramiento de directores/las y secretarios de las escuelas durante
diciembre de 2017, y a la constitución de un comité transitorio de dirección de cada
escuela. Este comité de dirección transitorio hace las funciones de la Comisión Académica
de las escuelas incluso su composición definitiva que se espera que sea durante julio de
14 de 42
2018 mediante un proceso electoral
Durante todo este tiempo se aprobó la siguiente normativa
* 12/06/2017, Legislación de Estudios de Doutoramento de la USC que regula las
competencias de los órganos colexiados y unipersoais del Centro Internacional de
Estudios de Doutoramento y de las Escuelas de Doutoramento, de aplicación al
inicio del curso 2017/18.
* 31/01/2018 - CG, Legislación del régimen interno Centro Internacional de
Estudios de Doutoramento
* 22/02/2018, Legislación de Régimen Interno de la Escuela de Doutoramento
Internacional en Ciencias y Tecnología
* 22/02/2018, Legislación de Régimen Interno de la Escuela de Doutoramento
Internacional en Ciencias de la Salud* 22/02/2018, Legislación de Régimen Interno
de la Escuela de Doutoramento Internacional en Artes y Humanidades, Ciencias
Sociales y Jurídicas
* 22/02/2018, Legislación de Régimen Interno de la Escuela de Doutoramento
Internacional Campus Tierra
En relación con la gestión común de los programas de doutoramento, el Comité de
Dirección de cada Escuela está tomando las decisiones necesarias para lo normal
funcionamiento de los programas:
http://www.usc.es/gl/centros/ciedus/doutoramento/normativa_acordos.html
Por otra parte, durante febrero de 2018 se llevó a cabo un redeseño del SGC de la USC
aplicable a los títulos de grado y mestrado que creó procesos a nivel institucional que
también serán aplicables al subsistema de programas de doutoramento. Dentro de este
nuevo SGC marco de la universidad aliñarase el SGC de las Escuelas de Doutoramento.
Por todo esto, en estos momentos en la Universidad de Santiago de Compostela se está a
trabajar en el SGC para los títulos de doutoramento, que facilite los procesos relacionados
con el ciclo de vida de los títulos, garantice la recogida de la información y resultados
relevantes para una toma de decisiones y gestión eficiente, y permita su revisión y
actualización con la implicación de todos los grupos de interés.
3.2.- O SGC implantado garante a recollida de información e dos resultados relevantes para a toma
de decisións e a xestión eficiente do programa de doutoramento.
Aspectos a valorar:
Os procedementos que permiten recoller a información de forma continua, analizar os
15 de 42
resultados e utilizalos para a toma de decisións e a mellora da calidade do programa,
desenvólvense de acordo ao establecido.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración: Análisis y valoración
A pesar de no haber aprobado el diseño SGC de las Escuelas de Doutoramento, la
normativa generada durante lo 2017 asegura los procedimientos relacionados con el ciclo
VSMA, garantiza la recogida de la información y la toma de decisiones.
También está asegurada la generación de evidencias e indicadores necesarios para la
revisión del sistema, y como apoyo a los procesos de seguimento y renovación de la
acreditación elaborando los informes de indicadores y recogiendo la información requerida
por la ACSUG.
Otro aspecto importante es el relativo a la obtención de información sobre necesidades y
satisfacción de los grupos de interés que se llevó a cabo a través de las encuestas hechas
a los directores/las de tesis leídas, a los/a las egresados/las y a los/a las estudiantes de los
programas garantizando de este modo su participación en el avance continuo de los
programas
3.3.- O SGC implantado revísase periodicamente para analizar a súa adecuación e, se procede,
establécense plans de mellora para optimizalo.
Aspectos a valorar:
A análise e revisión do SGC, no que participan todos os grupos de interese, deriva en plans
de mellora (responsables, calendario de execución, etc.).
A implicación de todos os grupos de interese no proceso de elaboración, implantación e
seguimento das melloras do SGC.
As evidencias do SGC manifestan a existencia dunha cultura de calidade consolidada no
centro que contribúe á mellora continua.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración: Análisis y valoración
Como consecuencia de los procesos de seguimento/acreditación de los programas de
doutoramento se elabora un plan de avances anual recogiendo aquellos avances
propuestos a nivel de título que establezca los mecanismos adecuados para cerrar el ciclo
PDCA o ciclo de avance continuo.
Por otra parte, se realizan acciones de avance promovidas desde un nivel institucional y
que afectan, por tanto, la todos los programas (avance de la información pública y
16 de 42
transparencia, diseño del SGC, avances en las encuestas).
Una vez que se complete el diseño del sistema, el ciclo de avance será lo que se recoge a
continuación.
17 de 42
DIMENSIÓN 2. RECURSOS
CRITERIO 4. RECURSOS HUMANOS: O PDI é suficiente e axeitado, de acordo coas
características do programa, o ámbito científico e o número de estudantes.
4.1.- O PDI reúne os requisitos esixidos para a súa participación no programa e acredita a súa
experiencia investigadora.
Aspectos a valorar:
O PDI que participa no programa conta co nivel de cualificación (experiencia docente e
investigadora) esixido para a impartición do mesmo e é acorde coas previsións incluídas
na memoria verificada. Débese actualizar a información proporcionada no momento da
verificación.
A institución ofrece oportunidades ao PDI e de apoio para actualizarse e continuar coa súa
formación co obxectivo de mellorar a actividade docente.
Participación do PDI en programas de mobilidade.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis y valoración
El PDI que participa en el programa reúne el nivel de cualificación adecuado, como
demuestran los indicadores ID 25 a 28. La tendencia es positiva en el número de sexenios
global en el número medio de sexenios por profesor, en el porcentaje de PDI con sexenios
y en el porcentaje de PDI con sexenios vivos. Se debe destacar, de acuerdo con el
indicador ID-27 que en el curso 2016-2017, el porcentaje de sexenios era de 89,39%. Se
trata de un dato semejante al de los cursos 2013-2014 y 2014-2015. El descenso del año
2015-2016 se debe vincular con el proceso de jubilaciones que, desde hace unos años, se
percibe en la USC. Ese dato se complementa con el porcentaje de sexenios vivos que en
todos los cursos supera el 60%, siendo relevante el 74,63% y el 74,24% de los cursos
2015-2016 y 2016-2017.
La USC ofrece un programa de formación e innovación docente donde se ofertan cursos
durante todo el período académico, tanto en el campus de Santiago como en el de Lugo.
La media de participación en los cursos de formación de los docentes que forman el
cuerpo principal de directores y tutores (Grao en Historia, Grao en Historia da Arte y Grao
en Xeografía e ordenación do Territorio) fue la siguiente, en cifras redondas, durante los
18 de 42
cursos 2015/2016 y 2016/2017:
Grado en Historia: 16 %
Grado de Historia del Arte: 21 %
Grado en Xeografía e Ordenación do Territorio: 23 %
4.2.- O PDI é suficiente e ten a dedicación necesaria para desenvolver as súas funcións de forma
axeitada, considerando o número de estudantes en cada liña de investigación e a natureza e
características do programa de doutoramento.
Aspectos a valorar:
O PDI é suficiente para desenvolver as funcións e atender a todos os estudantes.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración: Actualmente el PDI es suficiente para atender las obligaciones derivadas de las funciones
de tutoría y dirección de tesis. Sin embargo, se aprecia una media de edad en ascenso,
que si bien tiene su parte positiva por cuanto explica la notable cualificación que demuestra
la obtención de sexenios de investigación, presenta como aspecto preocupante la
proximidad de la edad de jubilación de un porcentaje destacado, lo que supone a
corto/medio plazo la pérdida de una parte del personal disponible.
Si atendemos a los datos del indicador EPD 19 se puede comprobar que, para 191, hay un
total de 65 docentes a tiempo completo cuya media de tramos de investigación supera los
3 y el número de tesis dirigidas en los últimos cinco años suma 77.
Si lo organizaramos por grupos de investigación (EPD20), podríamos comprobar que los
grupos de investigación cuentan con un total de 125 becarios.
El porcentaje de contratos predoctorales es de 23,08% en 2013--2014, 17,39% en el curso
siguiente, 14,29% en el 2015-2016, y 15,65% en el 2016-2017 (ID-21).
La ratio de tesis defendidas con codireccion es de 1 en cada uno de los tres últimos años.
4.3.- O programa de doutoramento conta con mecanismos de recoñecemento da labor de
titorización e dirección de teses.
Aspectos a valorar:
Os mecanismos de recoñecemento do labor de titorización e dirección de teses que a
institución ten posto en marcha a través da correspondente normativa.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración: Análisis y valoración.
Existen mecanismos de reconocimiento de las labores de tutorización y dirección de tesis,
que se reconocen en la Planificación Académica Anual de los cursos 2015-2016 y 2016-
2017, pero dado el esfuerzo y dedicación que suponen, agravado por el plazo moderado
19 de 42
establecido para la lectura de la tesis, sería deseable una revisión de este.
4.4.- O grao de internacionalización do programa: a participación de expertos internacionais nas
comisións de seguimento e tribunais de teses é axeitada segundo o ámbito científico do programa.
Aspectos a valorar:
O grao de internacionalización do programa analizarase a partir de datos como o grao de
participación de expertos internacionais nas comisións de seguimento e nos tribunais de
teses. Valorarase o número de colaboracións e a estabilidade no tempo das ditas
colaboracións.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración: Análisis y valoración.
De acuerdo con los indicadors ID-29 e ID-30, se puede comprobar un proceso de mejora
relevante en el porcentaje de tesis dirigidas por especialistas extranjeros que pasa del
0,00% en el 2013-2014, a un 2,13%, un 5,88% y 6,54% en los cursos sucesivos.
Evidentemente se trata de un reflejo del proceso de asentamiento del programa de
doctorado que, a medida que avanzan los cursos, permite que investigadores/as de otros
ámbitos universitarios colaboren con el PDI del programa en la dirección de tesis.
Algo parecido ocurre en el caso de la participación de expertos/as internacionales en los
tribunales de tesis. En este caso el indicador ID-30 es mucho más expresivo ya que, se
pasa del 0,00% en los tres primeros años, al 20% en el curso 2016-2017. No sólo se trata
de un incremento relevante, también refleja el efecto que está teniendo el programa sobre
las posibilidades de desarrollara tesis con mención internacional. En ese sentido no se
debe olvidar que las limitaciones presupuestarias impiden la presenia de estos
especialistas en tesis que no cuenten con la mención internacional. De ahí que sea preciso
seguir insisitiendo en la concienciación del alumnado en la posibilidad de realizar tesis con
la mención internacional.
4.5.- O persoal de apoio que participa no desenvolvemento do programa é suficiente e adecuado
en función das características do mesmo e do número de estudantes matriculados.
Aspectos a valorar:
O persoal de apoio é suficiente para desenvolver as función e atender ao persoal docente
e estudantes do programa.
A institución ofrece oportunidades ao persoal de apoio para actualizarse e continuar coa
súa formación co obxectivo de mellorar a actividade docente.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
20 de 42
Análisis y valoración.
El personal de apoyo con sede en el centro cumple adecuadamente con las funciones
encomendadas de atención al personal docente y a los estudiantes, pero al tener que
compartir estas funciones con las propias de la secretaría administrativa del Departamento
de Historia del Arte, puntualmente su dedicación se ve saturada.
La USC desarrolla un programa de formación para el personal de administración y
servicios, que incluye además convenios con otras instituciones como la EGAP. El
porcentaje de participación del PAS del centro en los planes de formación rondó el 50%
durante los cursos 2015/2016 y 2016/2017.
Por su parte la organización y personal del CIEDUS también es suficiente para el
desarrollo de la actividad de la Escuela.
21 de 42
DIMENSIÓN 2. RECURSOS Ir a: EPD22
CRITERIO 5. RECURSOS MATERIAIS E SERVIZOS: Os recursos materias e os servizos
postos a disposición para o desenvolvemento das actividades previstas son os axeitados,
en función das características do programa de doutoramento, o ámbito científico e o número
de doutorandos.
5.1.- Os recursos materiais dispoñibles son suficientes e axeitados en relación ao número de
doutorandos de cada liña de investigación e á natureza e características do programa.
Aspectos a valorar:
Os recursos materiais e outros medios dispoñibles (laboratorios, talleres, bibliotecas,
acceso a fontes documentais, recursos informáticos, etc.) son adecuados en función do
número de estudantes do programa.
Cumprimento da previsión establecida na memoria verificada sobre a obtención de
recursos externos e bolsas de viaxe que faciliten a asistencia a congresos e estadías no
estranxeiro ou outras universidades.
No seu caso, a universidade fixo efectivos os compromisos incluídos na memoria de
verificación do programa.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración: Análisis y valoración.
Las actividades se desarrollan básicamente en la Facultade de Xeografía e Historia, cuya
información sobre infraestructuras, bibliotecas, etc., se encuentra centralizada en los
siguientes enlaces:
http://www.usc.es/gl/centros/xeohistoria/infraestruturas.html
http://www.usc.es/gl/centros/xeohistoria/servizos.html
Los recursos bibliográficos y de documentación de los que dispone la USC son
consultables en:
http://www.usc.es/gl/servizos/biblioteca/
http://www.usc.es/gl/servizos/arquivo/
En el caso de la Biblioteca de la Facultad de Geografía e Historia se debe añadir la
estrecha colaboración con el programa de doctorado a la hora de impartir, de modo
bianual, los cursos de Tecnologías de la Información.
22 de 42
Los recursos materiales son adecuados y el grado de satisfacción del alumnado respecto
de ellos es aceptable, si bien es verdad que los efectos de la crisis han incidido
negativamente en la posibilidad de actualizar fondos bibliográficos, recursos informáticos,
etc., aspecto que deberá cuidarse en el futuro inmediato.
Otra cuestión son los espacios de trabajo, especialmente los espacios de trabajo en la
Biblioteca del centro (acceso directo a los fondos) y sobre todo los destinados a
laboratorio, importantes o incluso imprescindibles en las líneas de investigación
relacionadas con la Geografía y la Arqueología, si bien depende de las posibilidades del
centro acometer una mejora en profundidad.
Todos los alumnos que hayan obtenido un contrato de formación, tanto de la comunidad
autónoma como del ministerio, pueden optar a las convocatorias de ayudas de viaje y
estancia que se anuncian en la página de la Escuela internacional de Doutoramento:
http://www.usc.es/gl/centros/ciedus/bolsas.html
http://www.usc.es/gl/perfis/estudantes/bolsasusc.html
http://www.usc.es/es/servizos/oiu/Bolsas.html
http://www.usc.es/es/servizos/saee/aol/prog_bolsas.html
5.2.- Os servizos de orientación académica responden as necesidades do proceso de formación
dos estudantes como investigadores.
Aspectos a valorar:
Os servizos de orientación académica e orientación profesional postos a disposición dos
estudantes son apropiados para dirixilos e orientalos nestes temas.
Os servizos de atención ao estudante (documentación, informes de cualificacións, actas,
certificados académicos, tramitación de solicitudes de validacións ou de traslado,..) postos
a súa disposición son apropiados para dirixilos e orientalos nestes temas.
Os programas de acollida e apoio ao estudante oriéntano no funcionamento da institución.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración: Análisis y valoración.
Además de la labor previa de información y asesoramiento que realizan los propios
docentes la USC pone a disposición de los estudiantes una oficina de orientación
universitaria (http://www.usc.es/gl/servizos/oiu/), que incluye también un servicio de
orientación laboral con vistas al futuro profesional una vez terminados los estudios
(http://www.usc.es/gl/servizos/saee/aol/)
El personal de apoyo en el centro ofrece toda la información y la ayuda necesaria a los
23 de 42
estudiantes, que se encuentra asimismo centralizada en la Escuela Internacional de
Doutoramento (http://www.usc.es/gl/centros/ciedus/index.html), así como en el Portal
Internacional (http://www.usc.es/gl/perfis/internacional/).
En la página web de los centros se incluye una guía del estudiante, pero creo que no es
adecuada para doctorado:
Guía 2016-2017 Facultad de Geografía e Historia
24 de 42
DIMENSIÓN 3. RESULTADOS Ir a: EPD18
CRITERIO 6. RESULTADOS DO PROGRAMA FORMATIVO: Os resultados de aprendizaxe
correspóndense co nivel 4 do MECES. Os resultados dos indicadores do programa do
doutoramento son adecuados ás súas características e ao contexto socio-económico e
investigador.
6.1.- Os estudantes ao finalizar o proceso formativo adquiriron as competencias previstas para o
programa
Aspectos a valorar:
As teses de doutoramento, as actividades formativas e a súa avaliación son coherentes co
perfil de formación e co nivel 4 do MECES.
As contribucións científicas derivadas da tese de doutoramento, tanto as previas á súa
defensa como as realizadas posteriormente, poñen de manifesto a adquisición das
competencias do programa.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis y valoración 6.1
De acuerdo con el indicador EPD24, los investigadores del programa han llevado a cabo
524 aportaciones. De ellas más del 60% se corresponden con comunicaciones a
congresos, siento las restantes artículos en revistas de diversso nivel. Siete de los 10
doctores del programa han hecho un número de contribuciones científicas relevantes en
relación con sus tesis.
Las contribuciones científicas anteriores se ajustan a lo solicitado en la etapa formativa.
Con todo se considera que este número debería ser mayor ya que se ha detectado que
una parte relevante del alumando no incluye más que aquellas aportaciones que considera
relevantes para su tesis o, también, sólo introduce el número de actividades necesario para
su reconocimiento administrativo.
6.2.- Os resultados dos indicadores académicos do programa de doutoramento e a súa evolución
son axeitados e coherentes coas previsións establecidas na memoria verificada
Aspectos a valorar:
Valoración da estimación dos resultados previstos na memoria para o programa de
doutoramento, analizando as diferentes taxas, as teses defendidas e as contribucións
científicas derivadas das teses.
25 de 42
Os resultados dos indicadores téñense en conta para a mellora do programa e revisión do
programa.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis y valoración
Los resultados previstos en la memoria del programa se han cumplido de modo
satisfactorio en la mayoría de los aspectos señalados.
Como se ha dicho la gran aceptación del programa permite, de acuerdo con el ID-31,
comprobar el crecimiento en el número de tesis defendidas en los últimos cuatro años.
Como es lógico en el curso 2013-2014 el número de tesis defendidas fue de 0,00, mientras
que, a partir de ese momento, el incremento ha sido constante, 1 en 2014-2015, cuando
todavía no era viable en la práctica tener doctorandos, 4 en 2015-2016 y 5 en 2016-2017.
Es lógico pensar que en los próximos cursos el número de tesis defendidas siga en
aumento. Tendencia que ya se ha podido comprobar en este curso 2017-2018 puesto que,
a la altura de marzo ya se habían defendido 3 tesis doctorales más.
Por otra parte, todas las tesis defendidas en 2014-2015 y 2016-2017 lo fueron a tiempo
completo, mientras que las de 2015-2016, sólo el 75%. (ID-33), donde un 25% fue
defendida con una dedicación a tiempo parcial. (ID-33).
6.3.- Os indicadores son adecuados ao perfil dos estudantes, de acordo co ámbito científico do
programa
Aspectos a valorar:
Analizar, á vista dos resultados obtidos polo programa no período avaliado, tendo en conta
o perfil dos estudantes, as características do programa e o ámbito científico.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis
Otros indicadores a analizar serían el ID-35 donde se comprueba que tres de las cuatro
tesis defendidas lo fueron en gallego. Por su parte en castellano (ID-36), se defendieron 6
(1 en 2014-2105, 1 en 2016-2017 y 4 en 2016-2017).
Otro dato significativo (ID-40) es que el 100% de los alumnos han necesitado de una
prórroga para poder defender la tesis doctoral. Se trata de una tendencia que no nos debe
sorprender ya que la tradición académica en nuestro ámbito científico planteaba tesis de
largo recorrido y duración.
Los resultados en las calificaciones (ID-43) también son relevantes, tanto en 2014-2015,
como en 2016-2017 todas las tesis obtuvieron la calificacion de cum laude. Por su parte,
26 de 42
en el 2015-2016 sólo fue el 50%.
En relación a lo comentado más arriba sólo el 40% de las tesis, todas ellas en el curso
2016-2017 obtuvo la mención internaciona. (ID-44).
Valoración
Tal como se ha señalado la aparente escasez en el número de tesis defendidas se debe
justificar por el período de cuatro años evaluado. La tendencia ascendente permite ser
optimista a la hora de considerar que este número irá aumentado, tal como se está
verificando en el presente curso 2017-2018. También se considera relevante el dato de
tesis con mención internacional que aumentará con el paso del tiempo.
6.4.- A satisfacción do estudantado, do PDI, dos egresados e doutros grupos de interese é
axeitada.
Aspectos a valorar:
Análise dos indicadores de satisfacción de estudantes, PDI, egresados e outros grupos de
interese.
Os indicadores de satisfacción téñense en conta para a mellora e revisión do programa.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Análisis
La encuesta de satisfacción ha sido diseñada por el área de calidad y mejora de
procedimientos de la USC.
La valoración del programa en cuanto a la información recibida es de 3,25 sobre 5, sólo
0,31 por debajo de la valoración de la USC.
La valoración de espacios de trabajo desciende al 2,46 y la de materiales bibliográficos
sube al 3,15. La escasa valoración de los espacios de trabajos deriva de las características
arquitectónicas de un inmueble de principios del siglo XIX que en estos momento está
sometido al proceso de preparación de un plan director.
La elección del programa de acuerdo con los objetivos profesionales es de 4,07, de nuevo
a la altura de la USC con 4,21.
La satisfacción general con el programa es de 3,07, frente al 3,66 de la USC.
Valoración
Las tasas se mantienen en unos niveles semejantes a los de la USC, con ligeras
oscilaciones circunstanciales motivadas por cuestiones como las infraestructuras o la
información de la web.
También se debe señalar que estos datos proceden de una muestra muy reducida que, en
27 de 42
ningún caso supera los 25 estudiantes.
6.5.- A inserción laboral dos egresados é coherente co contexto socioeconómico e investigador do
programa.
Aspectos a valorar:
Análise da inserción laboral dos doutores/as tendo en conta os datos e estimacións que se
incluíran na memoria verificada.
Adecuación da evolución dos indicadores de inserción laboral en función das
características do programa.
Os indicadores de inserción laboral téñense en conta para a mellora e revisión do plan de
estudos.
Reflexión/comentarios que xustifiquen a valoración:
Valoración y análisis:
En general, con respecto a todos los puntos en que se solicita este comentario, tenemos
en cuenta todos los indicadores y todo el feedback posible para la mejora de los
resultados, venga de información oficial o del contacto cotidiano con los alumnos y entre
colegas.
Sin embargo, debido a la organización de la Escola de Doutoramento Internacional (EDI)
de la que dependemos administrativamente, y/o a la estructura de las aplicaciones
informáticas de gestión de la EDI y del propio programa, no tenemos acceso en tiempo real
a mucha información generada por el propio programa y sus estudiantes que suben a sus
secretarías virtuales información que validan sus profesores, pero a las que no tiene
acceso la Comisión Académica del Programa de Doutoramento que hace esta evaluación.
Por eso en ocasiones tardamos en poder detectar problemas y deficiencias y por lo tanto
intentar corregirlos.
A lo anterior se añade la extemada rigidez del sistema de gestión del Doutoramento en
general, incluyendo su dependencia, más allá de la Universidad, de la ACSUG (Axencia
para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia). Esto provoca que algunos cambios,
aunque no sean de importancia, deban tramitarse a través de una nueva memoria y
reelaboración del conjunto del proyecto provocando así la perpetuación en el tiempo de las
deficiencias observadas.
28 de 42
LISTAXE DE EVIDENCIAS E INDICADORES
Nº Criterios EVIDENCIAS Enlace/documento onde se
atopa
EPD1 1 Memoria vixente ACSUG
EPD2 1 Informes de verificación e, se procede, de modificación, seguimento e renovación da acreditación, incluíndo os plans de mellora.
ACSUG
EPD3 1 Informe/Acta onde se recolla a análise do perfil real de ingreso/egreso
Autoinforme, criterio 1
EPD4 1 Evidencias da realización das actividades formativas e sistemas de control realizados, conforme á planificación establecida
http://www.usc.es/gl/centros/xeohistoria/doutoramento.html
EPD5 1 Informe de avaliación anual da Comisión Académica
No procede
EPD6 1 Informe de complementos de formación específicos
No procede
EPD7 1 No caso de programas interuniversitarios, evidencias de coordinación entre universidades participantes
No procede
EPD8 1 Convenios de colaboración en vigor No procede
EPD9 1
Informes sobre actividades realizadas con institucións coas que o programa de doutoramento tivo colaboracións (con ou sen convenio)
No procede
EPD10 1 De ser o caso, evidencias de participación do programa en redes internacionais
Non procede
EPD11 2 Web da institución/programa
USC
Web do Título
Máis información
EPD12 2
Documentación derivada dos procesos do SGC sobre información pública, recollida de información e rendición de contas (informes varios, plan operativo de información pública, …)
No procede
EPD13 3 Informes de avaliación do deseño do SGC No procede
EPD14 3 Documentación do SGC (política e obxectivos de calidade, manual e procedementos)
No procede
EPD15 3
Actas das reunións celebradas, os dous últimos cursos, da Comisión Académica (as actas deben incorporar un apartado cos acordos adoptados en cada reunión)
Autoinforme, Actas.
EPD16 3
Evidencias da implantación dos procedementos do SGC (procedementos completos, revisados e actualizados que desenvolven as directrices do SGC: Política de calidade, Deseño, revisión periódica e mellora dos programas formativos, Garantía do aprendizaxe, ensinanza e
No procede
29 de 42
avaliación centrados no estudante, Garantía e mellora da calidade dos recursos humanos, Garantía e mellora da calidade dos recursos materiais e servizos de Información Pública
EPD17 3 Plans de seguimento e accións de mellora derivados da implantación do SGC
No procede
EPD18 3 Informe/documento onde se recolla a análise das enquisas de satisfacción (% participación, resultados e evolución...)
Autoinforme: Criterios 3
Autoinforme: Criterios 6
EPD19 4 Táboa 1: PDI do Programa de doutoramento 5600500_EPD19_2016-2017
EPD20 4 Táboa 2: Grupos de investigación 5600500_EPD20_2016-2017
EPD21 4 Táboa 3: Proxectos de investigación competitivos activos de cada grupo
5600500_EPD21_2016-2017
EPD22 5 Xustificación da suficiencia e adecuación dos recursos materiais e servizos directamente relacionados co programa
Autoinforme: Criterio 5
EPD23 6 Táboa 4: Teses doutorais dirixidas no programa no período avaliado
5600500_EPD23_2016-2017
EPD24 6 Táboa 5: Contribucións científicas relevantes desde a implantación do programa
5600500_EPD24_2016-2017
30 de 42
Nº Criter
io Indicador
Enlace/documento onde se atopa
IPD1 1 Número de prazas ofertadas 5600500_Informe_de_indicadores
_2016_17
IPD2 1 Demanda 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD3 1 Número de estudantes matriculados/as de novo ingreso (indicar nº de estudantes que proceden de programas de doutoramento en extinción)
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD 3.1 1 Número de estudantes de novo ingreso por adaptación (procedentes de programas de doutoramento en extinción)
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD 3.2 1 Ratio de adaptación 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD4 1 Número total de estudantes matriculados (no caso dos programas interuniversitarios, desagregado por universidade participante)
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD5.0 1 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso procedentes de estudos de máster
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD5 1 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso procedentes de estudos de máster doutras universidades
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD5.1 1 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso doutras universidades nacionais, fóra do SUG
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD5.2 1 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso doutras universidades do SUG
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD6 1 Porcentaxe de estudantes estranxeiros (de fora de España) sobre o total de matriculados
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD7 1 Porcentaxe de estudantes de novo ingreso que requiren complementos formativos
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD8 1 Porcentaxe de estudantes matriculados segundo a dedicación (tempo completo, tempo parcial e mixto)
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD8.1 1 Porcentaxe de estudantes a tempo completo 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD8.2 1 Porcentaxe de estudantes a tempo parcial 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD8.3 1 Porcentaxe de estudantes con dedicación mixta 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD9 1 Porcentaxe de estudantes que realizan estadías de investigación autorizadas como tales pola Comisión Académica (diferenciar estudantes entrantes e saíntes)
--
IPD9.1 1 Porcentaxe de estudantes que realizan estadías de investigación (saíntes) autorizadas pola CAPD
Non dispoñible
IPD9.2 1 Porcentaxe de estudantes que realizan estadías de investigación (entrantes) autorizadas pola
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
31 de 42
CAPD
IPD10 1 Porcentaxe de estudantes que participan en programas de mobilidade (diferenciar estudantes entrantes e saíntes)
--
IPD10.1 1 Porcentaxe de estudantes que participan en programas de mobilidade (entrantes)
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD10.2 1 Porcentaxe de estudantes que participan en programas de mobilidade (saíntes)
Non dispoñible
IPD11 1 Porcentaxe de estudantes con bolsa ou contrato predoutoral (FPI, FPU, Xunta,...)
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD12 1 Porcentaxe de estudantes segundo perfil de ingreso
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD13 1,5 Porcentaxe de estudantes segundo liña de investigación
5600500_IPD13_2016-17
IPD14 4 Número de teses defendidas en réxime de codirección
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD15 4 Porcentaxe de PDI con sexenios vivos 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD15.1 4 Número total de sexenios 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD15.2 4 Número medio de sexenios por PDI 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD15.3 4 Porcentaxe de PDI con sexenios 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD15.4 4 Porcentaxe de PDI con sexenios vivos 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD16 4 Porcentaxe de profesorado estranxeiro sobre o profesorado total do programa
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD17 4 Número de expertos internacionais en comisións de seguimento e/ou nos tribunais de teses
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18 6 Evolución dos indicadores de resultados do programa desde a implantación do título:
Número de teses defendidas.
Porcentaxe de teses realizadas a tempo
completo, a tempo parcial e con
dedicación mixta.
Número de teses presentadas en
galego, castelán ou outro idioma.
Duración media dos estudos a tempo
completo/ tempo parcial.
Taxa de éxito:
o Porcentaxe de doutorandos que
defenden a súa tese sen pedir
prórroga.
o Porcentaxe de doutorandos que
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
32 de 42
defenden a súa tese despois
de pedir a primeira prórroga.
o Porcentaxe de doutorandos que
defenden a súa tese despois
de pedir a segunda prórroga.
Porcentaxe de teses coa cualificación
de “cum laude”.
Porcentaxe de teses con mención
internacional.
IPD18.1 6 Número de teses defendidas 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.2.1 6 Porcentaxe de teses realizadas a tempo completo
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.2.2 6 Porcentaxe de teses realizadas a tempo parcial 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.2.3 6 Porcentaxe de teses realizadas con dedicación mixta
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.3.1 6 Número de teses presentadas en galego 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.3.2 6 Número de teses presentadas en castelán 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.3.3 6 Número de teses presentadas noutro idioma 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.4.1 6 Duración media dos estudos a tempo completo 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.4.2 6 Duración media dos estudos a tempo parcial 5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.5.1 6 Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese sen pedir prórroga.
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.5.2 6 Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese despois de pedir a primeira prórroga.
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.5.3 6 Porcentaxe de doutorandos que defenden a súa tese despois de pedir a segunda prórroga.
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.6 6 Porcentaxe de teses coa cualificación de “cum laude”.
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD18.7 6 Porcentaxe de teses con mención internacional.
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
IPD19 6 Resultados das enquisas de satisfacción a todos os grupos de interese (porcentaxe de participación, resultados e a súa evolución,…).
5600500_alumnado_2016-17 5600500_profesorado_2016-17 5600500_egresados_2016-17
IPD20 6 Datos relativos á empregabilidade dos doutorandos:
Porcentaxe de egresados que están
traballando
Porcentaxe de egresados que están
traballando en función do nivel de
doutor
Autoinforme, criterio 6
33 de 42
Porcentaxe de doutorandos que acadan
axudas para contratos postdoutorais
IPD 21 6 Porcentaxe de abandono do programa.
5600500_Informe_de_indicadores_2016_17
34 de 42
MODIFICACIÓNS DO PLAN DE ESTUDOS
MODIFICACIÓN XUSTIFICACIÓN
Baja de profesorado En estos años ha habido cambios en la relación del profesorado del programa a la jubilación de algunos profesores. Se trata de 11 PDI: Fernando Acuña Castroviejo, Carlos Barros Guimerans, José M. Caamaño Gesto, María Raquel Casal García, José Ramon Chantada Acosta, M. del Carmen Folgar de la Calle, Angel L. Hueso Montón, Santiago Jiménez Gómez, M. del Carmen Pallares Méndez, Ermelindo C. Portela Silva, M. del Carmen Rodríguez González, Miguel Romaní Pérez, Monserrat Villarino Martínez (EPD-19)
Modificación Código ISCED El código 229 se adapta mejor al perfil del programa de doctorado
35 de 42
ACCIÓNS DE MELLORA
36 de 42
Criterio 2. Información e transparencia Código AM-02
Orixe Informe de Seguimento
Ámbito de aplicación Criterio 2. Información e transparencia
Análise causa Algúns aspectos da información pública mínima como os datos relativos ao
profesorado (perfil investigador, datos de contacto…) ou o perfil de egreso/saídas
laborais dos programas de doutoramento, non están completos pois ás páxinas
web oficiais están en proceso de remodelación.
Definición/descrición proposta
Revisión da información pública mínima para completar os aspectos menos
desenvolvidos.
Datas Inicio: 02/04/2018; Finalización: 01/12/2018
Estado/Eficacia Estado: Activa; Eficacia : --; Data Estado: 02/04/2018
Responsables
CIEDUS
Área de Calidade e Mellora dos
Procedementos SXOPRA
Coordinadores/as dos programas de
doutoramento Oficina Web Tarefa 1 AM-02.1
Descrición tarefa Revisar e completar os aspectos da información pública menos desenvolvidos
Data prevista de finalización
31/07/2018
Responsable
Área de Calidade e Mellora dos
Procedementos CIEDUS
SXOPRA
Coordinadores/as dos programas de doutoramento Estado Activa
Tarefa 2 AM-02.2
Descrición tarefa Publicación da información pública mínima revisada e actualizada
Data prevista de finalización
01/12/2018
Responsable
Área de Calidade e Mellora dos Procedementos
CIEDUS
SXOPRA
Área de Tecnoloxías da Información e Comunicación Estado Activa
37 de 42
38 de 42
Criterios 3. Sistema de garantía de calidade e 6. Resultados do programa formativo
Código AM-03
Orixe Informe de Seguimento
Ámbito de aplicación Criterio 3. Sistema de garantía de calidade
Criterio 6. Resultados del programa formativo
Análise causa
As enquisas de satisfacción aos diferentes grupos de interés dos
programas de doutoramento (directores de teses leidas, estudantes e
egresados) tiveron moi pouca resposta
Definición/ descrición
proposta
Implementar medidas para mellorar a participación:
1.- enviar mail os directores dos programas de doutoramento
anunciándoles as datas da realización das enquisas e enviar un mail
recordatorio na mitad do periodo para cubrir a enquisa.
2.- aumentar o universo da enquisa de satisfacción a todos os PDI do
programa de doutoramento.
3.- enviar as enquisas en inglés ademáis de galego/castellano
Datas Inicio::02/04/2018; Finalización: 15/12/2018
Estado/Eficacia Estado: Activa
Responsables
CIEDUS
Área de Calidade e Mellora dos Procedementos
Coordinadores/as dos programas de doutoramento
Data prevista de
finalización 15/12/2018
39 de 42
40 de 42
41 de 42
42 de 42
EPD 19. Táboa 1. PDI de historia, xeografía e historia da arte
Institución Nome e apelidos Categoría Dedicación Grupos Investigación Teses defendidas 5 ultimos anos
Tramos Concedidos
Data último tramo
Universidade de Santiago de Compostela
ALDREY VAZQUEZ, JOSE ANTONIO TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Razoamento, Discurso e Argumentación (GI-1667)
1 1 01/01/2015
Universidade de Santiago de Compostela
Andrade Cernadas, Jose Miguel TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Síncrisis, Investigación en Formas Culturais (GI-1919)
0 3 01/01/2014
Universidade de Santiago de Compostela
Bermejo Barrera, Jose Carlos CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Medievalismo: espazo, imaxe e cultura (GI-1507)
0 6 01/01/2014
Universidade de Santiago de Compostela
BLANCO CHAO, RAMON TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Razoamento, Discurso e Argumentación (GI-1667)
1 2 01/01/2015
Universidade de Santiago de Compostela
CHAO CASTRO, DAVID PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Medievalismo: espazo, imaxe e cultura (GI-1507)
1 1 01/01/2015
Universidade de Santiago de Compostela
DIEZ PLATAS, MARIA DE FATIMA PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Síncrisis, Investigación en Formas Culturais (GI-1919)
0 2 01/01/2011
Universidade de Santiago de Compostela
DOPICO CAINZOS, MARIA DOLORES TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa
Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534)
0 3 01/01/2016
Institución Nome e apelidos Categoría Dedicación Grupos Investigación Teses defendidas 5 ultimos anos
Tramos Concedidos
Data último tramo
Universidade de Santiago de Compostela
DUBERT GARCIA, ISIDRO CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Historia Moderna (GI-1921) 0 4 01/01/2011
Universidade de Santiago de Compostela
DURAN VILLA, FRANCISCO RAMON TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Análise territorial (GI-1871) 0 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
FABREGAS VALCARCE, RAMON CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa
Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534)
0 4 01/01/2012
Universidade de Santiago de Compostela
FERNANDEZ CASTIÑEIRAS, ENRIQUE TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL (GI-1907)
0 3 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
FERNANDEZ CORTIZO, CAMILO JESUS TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Historia Moderna (GI-1921) 0 3 01/01/2012
Universidade de Santiago de Compostela
FERNANDEZ RODRIGUEZ, BEGOÑA PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL (GI-1907)
1 1 01/01/2014
Universidade de Santiago de Compostela
FERNANDEZ SUAREZ, GONZALO FRANCISCO
PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Grupo de Ciencias e Técnicas Historiográficas (GI-1531)
0 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
Ferrás Sexto, Carlos TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos) (GI-1641)
1 2 01/01/2014
Universidade de Santiago de Compostela
GARBAYO MONTABES, FRANCISCO JAVIER
TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Estudos Históricos de Música en Galicia (ss. XI-XX) (GI-2025)
2 2 01/01/2015
Institución Nome e apelidos Categoría Dedicación Grupos Investigación Teses defendidas 5 ultimos anos
Tramos Concedidos
Data último tramo
Universidade de Santiago de Compostela
GARCIA IGLESIAS, JOSE MANUEL CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL (GI-1907)
3 5 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
GARCIA QUINTELA, MARCO VIRGILIO CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Síncrisis, Investigación en Formas Culturais (GI-1919)
4 5 01/01/2016
Universidade de Santiago de Compostela
GARRIDO MORENO, ANTONIO PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL (GI-1907)
1 2 01/01/2016
Universidade de Santiago de Compostela
GONZALEZ GARCIA, FRANCISCO JAVIER TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Síncrisis, Investigación en Formas Culturais (GI-1919)
0 2 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
GONZALEZ LOPO, DOMINGO LUIS PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Historia Moderna (GI-1921) 0 1 01/01/2014
Universidade de Santiago de Compostela
Goy Diz, Ana TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL (GI-1907)
2 3 01/01/2011
Universidade de Santiago de Compostela
LLINARES GARCIA, MARIA DEL MAR TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa
Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534)
2 2 01/01/2011
Universidade de Santiago de Compostela
LOIS GONZALEZ, RUBEN CAMILO CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Análise territorial (GI-1871) 5 3 01/01/2011
Universidade de Santiago de Compostela
LOPEZ ALSINA, FERNANDO MARIA LORENZO
CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Historia Medieval: Sociedade e Territorio (GI-1548)
1 5 01/01/2014
Institución Nome e apelidos Categoría Dedicación Grupos Investigación Teses defendidas 5 ultimos anos
Tramos Concedidos
Data último tramo
Universidade de Santiago de Compostela
LOPEZ BARJA DE QUIROGA, PEDRO MANUEL
TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Síncrisis, Investigación en Formas Culturais (GI-1919)
2 3 01/01/2014
Universidade de Santiago de Compostela
López López, Roberto Javier TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Historia Moderna (GI-1921) 0 5 01/01/2016
Universidade de Santiago de Compostela
LOPEZ SILVESTRE, FEDERICO ANTONIO PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo (GI-1510)
1 2 01/01/2014
Universidade de Santiago de Compostela
LOPEZ VAZQUEZ, JOSE MANUEL TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL (GI-1907)
1 4 01/01/2011
Universidade de Santiago de Compostela
MARTI EZPELETA, ALBERTO TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Análise territorial (GI-1871) 1 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
MARTINEZ RODRIGUEZ, ENRIQUE PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Historia Moderna (GI-1921) 0 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
MIGUES RODRIGUEZ, VITOR MANUEL PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Historia Moderna (GI-1921) 0 1 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
Monterroso Montero, Juan Manuel TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL (GI-1907)
10 4 01/01/2016
Universidade de Santiago de Compostela
Nogueira Otero, Xose PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Historia do cine (GI-1941) 2 2 01/01/2016
Institución Nome e apelidos Categoría Dedicación Grupos Investigación Teses defendidas 5 ultimos anos
Tramos Concedidos
Data último tramo
Universidade de Santiago de Compostela
PAUL CARRIL, VALERIA PROFESOR/A INTERINO/A POR VACANTE
Completa Análise territorial (GI-1871) 1 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
PAZOS OTON, MIGUEL TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Análise territorial (GI-1871) 4 1 01/01/2011
Universidade de Santiago de Compostela
PEREZ ALBERTI, AUGUSTO CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa
Cartografía de solos e paisaxe,físico-química, degradación e recuperación de solos e augas (GI-1245)
1 3 01/01/2015
Universidade de Santiago de Compostela
PÉREZ RODRÍGUEZ, FERNANDO PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo (GI-1510)
0 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
PIÑEIRA MANTIÑAN, MARIA JOSE PROFESOR/A INTERINO/A POR VACANTE
Completa Análise territorial (GI-1871) 0 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
PRECEDO LEDO, ANDRES JOSE Catedratico/a de Universidade
Completa Estudos Territoriais (GI-1917) 0 5 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
PRIETO MARTINEZ, MARÍA PILAR PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Síncrisis, Investigación en Formas Culturais (GI-1919)
0 3 01/01/2014
Universidade de Santiago de Compostela
REY CASTELAO, OFELIA CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Historia Moderna (GI-1921) 3 5 01/01/2016
Universidade de Santiago de Compostela
REY CASTIÑEIRA, JOSEFA TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa
Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534)
1 3 01/01/2016
Institución Nome e apelidos Categoría Dedicación Grupos Investigación Teses defendidas 5 ultimos anos
Tramos Concedidos
Data último tramo
Universidade de Santiago de Compostela
RIOS RODRIGUEZ, MARIA LUZ TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Historia Medieval: Sociedade e Territorio (GI-1548)
1 4 01/01/2010
Universidade de Santiago de Compostela
RODRIGUEZ ALVAREZ, MARIA PILAR Titular de Universidade
Completa 0 1 01/01/2005
Universidade de Santiago de Compostela
RODRIGUEZ CASAL, ANTON ABEL TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa
Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534)
2 3 01/01/2012
Universidade de Santiago de Compostela
RODRIGUEZ GONZALEZ, MIGUEL ANXO PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo (GI-1510)
0 1 01/01/2010
Universidade de Santiago de Compostela
RODRIGUEZ GONZALEZ, ROMAN TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Análise territorial (GI-1871) 1 2 01/01/2012
Universidade de Santiago de Compostela
RODRIGUEZ MARTINEZ-CONDE, RAFAEL 0 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
ROSENDE VALDES, ANDRES ANTONIO CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo (GI-1510)
0 4 01/01/2007
Universidade de Santiago de Compostela
SAAVEDRA FERNANDEZ, PEGERTO CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Historia Moderna (GI-1921) 0 5 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
SAAVEDRA VAZQUEZ, MARIA DEL CARMEN
TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Historia Moderna (GI-1921) 0 4 01/01/2011
Institución Nome e apelidos Categoría Dedicación Grupos Investigación Teses defendidas 5 ultimos anos
Tramos Concedidos
Data último tramo
Universidade de Santiago de Compostela
SANCHEZ GARCIA, JESUS ANGEL TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo (GI-1510)
2 4 01/01/2015
Universidade de Santiago de Compostela
SANCHEZ PARDO, JOSE CARLOS Síncrisis, Investigación en Formas Culturais (GI-1919)
0 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
SANMARTIN BARROS, ISRAEL PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa Medievalismo: espazo, imaxe e cultura (GI-1507)
0 0 -
Universidade de Santiago de Compostela
SANTOS SOLLA, XOSE MANUEL CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Análise territorial (GI-1871) 8 2 01/01/2009
Universidade de Santiago de Compostela
SOBRADO CORREA, HORTENSIO TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Historia Moderna (GI-1921) 0 2 01/01/2012
Universidade de Santiago de Compostela
SUAREZ GONZALEZ, ANA ISABEL TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa 0 3 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
SUAREZ PIÑEIRO, ANA MARIA PROFESOR/A CONTRATADO/A DOUTOR/A
Completa
Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534)
1 1 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
TAIN GUZMAN, MIGUEL TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo (GI-1510)
0 3 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
TORRES CARRO, MARIA DE LAS MERCEDES
TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa
Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534)
0 1 01/01/1994
Institución Nome e apelidos Categoría Dedicación Grupos Investigación Teses defendidas 5 ultimos anos
Tramos Concedidos
Data último tramo
Universidade de Santiago de Compostela
Valcárcel Díaz, Marcos Carmelo TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Razoamento, Discurso e Argumentación (GI-1667)
1 2 01/01/2013
Universidade de Santiago de Compostela
VAZQUEZ CASTRO, JULIO TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo (GI-1510)
0 2 01/01/2016
Universidade de Santiago de Compostela
VIGO TRASANCOS, ALFREDO MANUEL CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo (GI-1510)
0 6 01/01/2012
Universidade de Santiago de Compostela
VILLANUEVA ABELAIRAS, CARLOS CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDADE
Completa Estudos Históricos de Música en Galicia (ss. XI-XX) (GI-2025)
7 4 01/01/2011
Universidade de Santiago de Compostela
VILLANUEVA ACUÑA, MANUEL TITULAR DE UNIVERSIDADE
Completa
Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534)
0 1 01/01/1999
Baixas de profesorado
Institución Nome e apelidos Liña de investigación
Universidade de Santiago de Compostela
ACUÑA CASTROVIEJO, FERNANDO Arqueoloxía e cultura material
Universidade de Santiago de Compostela
BARROS GUIMERANS, CARLOS
Cultura, relixión e sociedade Estudos de xénero Historia económica e social Poder e institucións
Universidade de Santiago de Compostela
CAAMAÑO GESTO, JOSE MANUEL Análise e xestión do territorio e da paisaxe
Universidade de Santiago de Compostela
CASAL GARCIA, MARIA RAQUEL Arqueoloxía e cultura material Patrimonio cultural e natural
Universidade de Santiago de Compostela
CHANTADA ACOSTA, JOSE RAMON Análise e xestión do territorio e da paisaxe
Universidade de Santiago de Compostela
FOLGAR DE LA CALLE, MARIA DEL CARMEN Expresións artísticas e procesos históricos Patrimonio arquitectónico e urbanismo Patrimonio cultural e natural
Universidade de Santiago de Compostela
HUESO MONTON, ANGEL LUIS Expresións artísticas e procesos históricos Patrimonio arquitectónico e urbanismo
Universidade de Santiago de Compostela
JIMENEZ GOMEZ, SANTIAGO
Análise e xestión do territorio e da paisaxe Cultura, relixión e sociedade Historia económica e social Poder e institucións
Universidade de Santiago de Compostela
PALLARES MENDEZ, MARIA DEL CARMEN Cultura, relixión e sociedade Historia económica e social Poder e institucións
Universidade de Santiago de Compostela
PORTELA SILVA, ERMELINDO CASIMIRO
Cultura, relixión e sociedade Estudos de xénero Historia económica e social Poder e institucións
Institución Nome e apelidos Liña de investigación
Universidade de Santiago de Compostela
RODRIGUEZ GONZALEZ, MARIA DEL CARMEN Estudos de xénero Historia económica e social Poder e institucións
Universidade de Santiago de Compostela
ROMANI MARTINEZ, MIGUEL Cultura, relixión e sociedade Patrimonio cultural e natural
Universidade de Santiago de Compostela
VILLARINO PEREZ, MONTSERRAT Análise e xestión do territorio e da paisaxe Estudos de xénero Patrimonio cultural e natural
EPD 20. Táboa 2. Grupos de investigación
Denominación Institución Liñas de investigación Clasificación
UNESCO (ISCED) Grupo de Investigación
recoñecido por1 Investigadores Bolseiros Director do grupo
GI-1243-Grupo de estudios medioambientais aplicados ó patrimonio natural e cultural
USC
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
USC
Grupo de Potencial Crecimiento Xunta de Galicia
8 2 Silva Hermo, Benita María
GI-1245-Cartografía de solos e paisaxe,físico-química, degradación e recuperación de solos e augas.
USC
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
USC
Grupo de Potencial Crecimiento Xunta de Galicia
7 6 Macías Vázquez, Felipe
GI-1507-Medievalismo: espazo, imaxe e cultura
USC
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
USC
Grupo de Potencial Crecimiento Xunta de Galicia
9 16 Cendon Fernández, Marta
1 Especificar o/os organismo/s que lle outorgaron o recoñecemento.
GI-1510-Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo
USC
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
USC
Grupo de Potencial Crecimiento Xunta de Galicia
8 15 Vigo Trasancos, Alfredo Manuel
GI-1531-Grupo de Ciencias e Técnicas Historiográficas
USC E5061L06-Patrimonio cultural e natural
USC 1 0 Fernández Suárez, Gonzalo Francisco
GI-1534-Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio
USC
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
USC
Grupo de Referencia Competitiva Xunta de Galicia
10 14 Fábregas Valcarce, Ramón
GI-1548-Historia Medieval: Sociedade e Territorio
USC
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
USC 4 4 López Alsina, Fernando María
GI-1553-Ciencia do Sistema Terra
USC
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
USC
Grupo de Potencial Crecimiento Xunta de Galicia
3 6 Martínez Cortizas, Antonio Manuel
GI-1641-Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
USC E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe
USC
Grupo de Potencial Crecimiento Xunta de Galicia
19 7 López García, Xosé
GI-1667-Razoamento, Discurso e Argumentación
USC
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
USC
Redes Xunta de Galicia 31 21 López Facal, Ramón
GI-1871-Análise territorial
USC
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
USC 16 3 Lois González, Rubén Camilo
GI-1907-PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL
USC
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L06-Patrimonio cultural e natural
USC
Redes Xunta 11 7
Monterroso Montero, Juan Manuel
GI-1917-Estudos Territoriais
USC
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
USC 5 0 Precedo Ledo, Andrés José
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
USC
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
USC
Grupo de Referencia Competitiva Xunta de Galicia
12 29 García Quintela, Marco Virgilio
GI-1921-Historia Moderna
USC
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
USC
Grupo de Potencial Crecimiento Xunta de Galicia
11 5 Dubert García, Isidro
GI-1941-Historia do cine
USC
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L09-Estudos de xénero
USC 1 1 Nogueira Otero, Xosé
GI-2025-Estudos Históricos de Música en Galicia (ss. XI-XX)
USC
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L03-Cultura, relixión e sociedade
USC 3 6 Garbayo Montabes, Francisco
GI-2108-Historia Social de Galicia en la Edad Media
USC
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
USC 5 4 Portela Silva, Ermelindo
EPD 21. Táboa 3. Proxectos de investigación competitivos activos en cada grupo
Grupo de investigación
Título do proxecto Entidade financiadora
Contía da subvención
Período de duración1
Tipo de convocatoria
Entidades participantes
Investigador principal
Número de investigadores participantes
Liña de investigación relacionada (Nº)
GI-1243-Grupo de estudios medioambientais aplicados ó patrimonio natural e cultural
Campus Vida CEI09/0049: Plan 10: 'Proxección social e desenvolvemento sostible'
CONSELLERIA DE EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
375.000 01/01/2010--31/12/2015
Plan Nacional
USC Silva Hermo, Benita María
8
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1243-Grupo de estudios medioambientais aplicados ó patrimonio natural e cultural
Campus Vida: Univercidade sostible-. Proxectos 'USC en transición' e 'Univercidade intelixente'. (CEF11-0036. Subprograma Fortelecemento 2011, modalidade A.7.b)
MINISTERIO DE EDUCACION
150.000 01/01/2011--30/06/2014
Plan Nacional
USC Silva Hermo, Benita María
8
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1243-Grupo de estudios medioambientais aplicados ó patrimonio natural e cultural
Consolidación e estruturación. GRC GI-1243 Grupo de estudios medioambientais aplicados ó patrimonio natural e cultural
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
200.000 01/01/2014--31/12/2017
Plan Galego USC Silva Hermo, Benita María
8
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
1 Débese especificar a data de concesión e a data de finalización.
GI-1243-Grupo de estudios medioambientais aplicados ó patrimonio natural e cultural
Influencia del biofilm episámico adaptado sobre la movilidad y toxicidad de arsénico en aguas y sedimentos fluviales contaminados.
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
65.340 01/01/2014--31/12/2016
Plan Nacional
USC
Barral Silva, María Teresa del Carmen
8
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1243-Grupo de estudios medioambientais aplicados ó patrimonio natural e cultural
Desarrollo e implementación de estrategias innovadoras para la inhibición y crecimiento de biofilms en el Patrimonio culutral y natural
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
6.000 30/04/2016--29/04/2018
Plan Nacional
USC Sanmartín Sánchez, Patricia
8
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1243-Grupo de estudios medioambientais aplicados ó patrimonio natural e cultural
Axuda complementaria aos contratos postdoutorais da modalidade B 2016
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
20.000 31/07/2016--30/07/2018
Plan Galego USC Sanmartín Sánchez, Patricia
8
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1243-Grupo de estudios medioambientais aplicados ó patrimonio natural e cultural
Bases para la evaluación del impacto del cambio climático en la actividad deteriorante de organismos formadores de biofilms subáereos sobre el Patrimonio Monumental. RETOS 2016
AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION
72.600 30/12/2016--29/12/2019
Plan Nacional
USC
Prieto Lamas, Beatriz Loreto
8
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1245-Cartografía de solos e paisaxe,físico-química, degradación e recuperación de solos e augas.
Elaboración de la herramienta científica RIMR (River-Management-Restoration) para la gestión ambiental sostenible de cuencas fluviales. El caso del río Cabe. FUNDACIÓN IBERDROLA 2016
FUNDACION IBERDROLA
19.999 14/12/2016--15/12/2017
Actividades competitivas non estándar
USC Pérez Alberti, Augusto
7
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1245-Cartografía de solos e paisaxe,físico-química, degradación e recuperación de solos e augas.
Efecto de las colonias de gaviota patiamarilla sobre la pérdida de biodiversidad vegetal en el Parque Nacional Marítimo Terrestre de las Islas Atlánticas de Galicia.
FUNDACION BBVA
39.345 30/09/2016--31/03/2018
Actividades competitivas non estándar
USC Otero Pérez, Xosé Lois
7
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1245-Cartografía de solos e paisaxe,físico-química, degradación e recuperación de solos e augas.
PhytoSUDOE. Demostración de la mejora en la biodiversidad edáfica, funcionalidad y servicios ecosistémicos en terrenos contaminados y degradados mediante fitogestión dentro de la región Interreg Sudoe
COMISION EUROPEA
92.141 01/07/2016--31/10/2018
Programas Internacionais
USC Monterroso Martínez, Carmela
7
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1245-Cartografía de solos e paisaxe,físico-química, degradación e recuperación de solos e augas.
Consolidación e estruturación. GRC GI-1574 Foliacións e Sistemas Dinámicos
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
319.461 01/01/2014--31/12/2017
Plan Galego USC Macías Vázquez, Felipe
7
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1245-Cartografía de solos e paisaxe,físico-química, degradación e recuperación de solos e augas.
Monitorización de los procesos biogeoquímicos en suelos de acantilado y aguas costeras en relación con la influencia de las colonias de aves marinas del Parque Nacional Islas Atlánticas.
ORGANISMO AUTONOMO PARQUES NACIONALES
76.545 11/01/2010--27/12/2014
Plan Nacional
USC Otero Pérez, Xosé Lois
7
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1245-Cartografía de solos e paisaxe,físico-química, degradación e recuperación de solos e augas.
Desarrollo de tecnosoles para su aplicación en obra civil: tecnocivil
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
239.805 01/01/2013--30/06/2016
Plan Nacional
USC Macías Vázquez, Felipe
7
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1507-Medievalismo: espazo, imaxe e cultura
Las catedrales gallegas en la Edad Media: espacio, imagen y cultura.
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
28.080 01/01/2013--31/12/2016
Plan Nacional
USC Chao Castro, David
9
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1510-Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo
La visión del artista. Ciudad y arquitectura en Galicia desde la Edad Media hasta la irrupción de la fotografía
MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACION
44.528 01/01/2012--30/06/2015
Plan Nacional
USC
Vigo Trasancos, Alfredo Manuel
8
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1510-Historia da Arte, da Arquitectura e do Urbanismo
Memoria, textos e imágenes. La recuperación del patrimonio perdido para la sociedad de Galicia. - RETOS 2014
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
43.560 01/01/2015--31/12/2017
Plan Nacional
USC Sánchez García, Jesús Ángel
8
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1534-Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio
Las fundaciones urbanas de Gallaecia y la creación de un nuevo espacio administrativo. - EXCELENCIA 2014
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
78.650 01/01/2015--31/12/2017
Plan Nacional
USC
Dopico Caínzos, María Dolores
10
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1534-Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio
Ocupación de las zonas altas del Noroeste Peninsular a lo largo de la historia: la Sierra del Barbanza (A Coruña). - EXCELENCIA 2015
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
59.290 01/01/2016--31/12/2018
Plan Nacional
USC Fábregas Valcarce, Ramón
10
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1534-Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio
Consolidación e estruturación. GPC GI-1534 Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
70.000 24/06/2014--31/12/2016
Plan Galego USC Fábregas Valcarce, Ramón
10
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1534-Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio
Poblamiento durante el pleistoceno medio/holoceno en las comarcas orientales de Galicia
MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACION
66.550 01/01/2011--31/10/2014
Plan Nacional
USC Fábregas Valcarce, Ramón
10
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1534-Grupo de Estudios para a Prehistoria do NW Ibérico. Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio
Consolidación e estruturación de unidades de investigación competitivas - GPC.
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
70.000 01/01/2012--30/11/2014
Plan Galego USC Fábregas Valcarce, Ramón
10
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1548-Historia Medieval: Sociedade e Territorio
La configuración de Europa en los siglos XI al XIII y bases documentales para su estudio: el papel del Papado en la Península Ibérica
MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACION
48.400 01/01/2011--30/06/2014
Plan Nacional
USC
López Alsina, Fernando María
4
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1548-Historia Medieval: Sociedade e Territorio
El Papado y sus relaciones con la sociedad y los reinos de la Península Ibérica (ss. VIII-XIII): protagonistas, tipos de contactos, problemas y consecuencias integradoras (I). - RETOS 2015
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
72.600 01/01/2016--31/12/2019
Plan Nacional
USC
López Alsina, Fernando María
4
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1553-Ciencia do Sistema Terra
GI-1553.Consollidacion e estructuracion de unidades de investigacion competitivas. (GPC)
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
69.705 01/01/2012--31/12/2014
Plan Galego USC Blanco Chao, Ramón
3
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1553-Ciencia do Sistema Terra
Fores resources for Iberian empires: Ecology and Globalization in the Age of Discovery (FORSEADISCOVERY)
COMISION EUROPEA
226.682 01/02/2014--31/01/2018
Programas Internacionais
USC
Martínez Cortizas, Antonio Manuel
3
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1553-Ciencia do Sistema Terra
Consolidación e estruturación. GPC GI-1553 Ciencia do Sistema Terra
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
69.455 24/06/2014--05/12/2016
Plan Galego USC
Martínez Cortizas, Antonio Manuel
3
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1553-Ciencia do Sistema Terra
Cambios geomorfológicos, ambientales y ocupación humana en el Holoceno medio y final en la costa atlántica del NW de la Península Ibérica. - EXCELENCIA 2014
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
24.200 01/01/2015--31/12/2017
Plan Nacional
USC Blanco Chao, Ramón
3
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1553-Ciencia do Sistema Terra
Consolidación e estructuración. REDES GI-1553 CONSILIENCIA
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
120.000 01/01/2014--23/06/2016
Plan Galego USC
Martínez Cortizas, Antonio Manuel
3
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1641-Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
Consolidación e estruturación. GPC GI-1641 Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
69.969 24/06/2014--31/12/2016
Plan Galego USC López García, Xosé
19
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe
GI-1641-Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
Consolidación e estruturación. REDES GI-1641 XESCOM: REDE INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN DA XESTIÓN DA COMUNICACIÓN
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
120.000 01/01/2014--23/06/2016
Plan Galego USC
Campos Freire, Francisco Manuel
19
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe
GI-1641-Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
Efervesciencia 16. - FECYT 2015
FUNDACION ESPAÑOLA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA (FECYT)
12.000 01/01/2016--31/12/2016
Plan Nacional
USC Pereira Fariña, Xosé
19
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe
GI-1641-Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
Innovación y desarrollo de los cibermedios en España-Arquitectura de la interactividad periodística en dispositivos múltiples: formatos de información , conversación y servicios.
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
18.720 01/01/2013--28/02/2016
Plan Nacional
USC López García, Xosé
19
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe
GI-1641-Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
CampUSCulturae (CLT2011/Vol11/campUSCulturae)
COMISION EUROPEA
1.469.373 02/05/2011--01/05/2016
Programas Internacionais
USC Neira Cruz, Xosé Antonio
19
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe
GI-1641-Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
Novos Medios. Consolidacion e estruturacion de unidades de investigacion competitivas 2012. (GPC)
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
70.000 01/01/2012--31/12/2014
Plan Galego USC López García, Xosé
19
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe
GI-1641-Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
Usos y preferencias informativas en el nuevo mapa de medios en España: modelos de periodismo para dispositivos móviles. - RETOS 2015
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
52.030 01/01/2016--31/12/2018
Plan Nacional
USC López García, Xosé
19
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe
GI-1641-Novos Medios (Tendencias, Cibermedios, Impresos)
Indicadores de gobernanza, financiación, rendición de cuentas, innovación, calidad y servicio público de las RTV europeas aplicables a España en el contexto digital. - EXCELENCIA 2015
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
52.756 01/01/2016--31/12/2018
Plan Nacional
USC
Campos Freire, Francisco Manuel
19
E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe
GI-1667-Razoamento, Discurso e Argumentación
Competencias sociales para una ciudadanía democrática: análisis, desarrollo y evaluación. - RETOS 2015
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
139.150 01/01/2016--31/12/2018
Plan Nacional
USC López Facal, Ramón
31
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1667-Razoamento, Discurso e Argumentación
RODA. Consolidacion e estruturacion de unidades de investigacion competitivas 2012. (GRC)
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
200.000 01/01/2012--31/12/2015
Plan Galego USC
Jiménez Aleixandre, María del Pilar
31
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1667-Razoamento, Discurso e Argumentación
Progresiones de aprendizaje en las competencias y prácticas científicas: contextualización de modelos, uso de pruebas e indagación científica-(Subproyecto).
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
73.710 01/01/2013--31/12/2016
Plan Nacional
USC
Jiménez Aleixandre, María del Pilar
31
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1667-Razoamento, Discurso e Argumentación
Estrategias de argumentación y desarrollo de competencias básicas en la enseñanza de las Ciencias Sociales de la ESO-(Subproyecto).
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
23.400 01/01/2013--31/12/2015
Plan Nacional
USC López Facal, Ramón
31
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1667-Razoamento, Discurso e Argumentación
VII Simposio Internacional de didáctica de las cc. sociales en el ámbito iberoamericano: ciudadania, democracia y patrimonio
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
10.000 01/01/2015--31/12/2016
Plan Nacional
USC López Facal, Ramón
31
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1667-Razoamento, Discurso e Argumentación
Prácticas científicas en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias: dimensiones en la transferencia y el desempeño. - EXCELENCIA 2015
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
42.592 01/01/2016--31/12/2018
Plan Nacional
USC Puig Mauriz, Blanca
31
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1667-Razoamento, Discurso e Argumentación
Critical thinking across the European higher education curricula (CRITHINKEDU)
COMISION EUROPEA
29.263 01/09/2016--31/08/2019
Programas Internacionais
USC Puig Mauriz, Blanca
31
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1667-Razoamento, Discurso e Argumentación
Red 14: Red de Investigación en enseñanza de las Cienicas Sociales. - REDES DE EXCELENCIA 2014
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
40.000 01/12/2014--30/11/2016
Plan Nacional
USC López Facal, Ramón
31
E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1871-Análise territorial
A European network to improve understanding and use of the ground beneath our cities (SUBURBAN)
BRITISH GEOLOGICAL SURVEY
1.240 09/04/2013--08/04/2017
Programas Internacionais
USC
Lois González, Rubén Camilo
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Los retos del sistema metropolitano español ante la Estrategia Europea 2020 en un contexto de crisis. La consolidación de un observatorio urbano y metropolitano.
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
101.761 01/01/2014--31/12/2016
Plan Nacional
USC
Lois González, Rubén Camilo
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Consolidación e estruturación. REDES GI-1871 NOVOS ENFOQUES DA ANÁLISE TERRITORIAL: IMPLICACIÓNS SOCIAIS, ECONÓMICAS E FORMATIVAS.
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
120.000 01/01/2014--23/06/2016
Plan Galego USC
Lois González, Rubén Camilo
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Axuda complementaria aos contratos postdoutorais da modalidade B 2016
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
20.000 31/07/2016--30/07/2018
Plan Galego USC Trillo Santamaría, Juan Manuel
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Urban Dynamics: Global Perspectives for a Socio-Cultural Urban Management (URBDYN)
COMISION EUROPEA
58.770 01/10/2015--30/09/2017
Programas Internacionais
USC
Lois González, Rubén Camilo
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Consolidación e estruturación de unidades de investigación competitivas - GRC.
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
200.000 01/01/2012--31/12/2015
Plan Galego USC
Lois González, Rubén Camilo
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Campus Vida: Creación dunha estrutura de apoio á colaboración USC - Educación Secundaria - Ciclos Formativos. (CEF11-0036. Subprograma Fortelecemento 2011, modalidade A.3.a)
MINISTERIO DE EDUCACION
75.000 01/01/2011--30/06/2014
Plan Nacional
USC Durán Villa, Francisco Ramón
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Campus Vida: Campus científicos do verán internacionais. (CEF11-0036. Subprograma Fortelecemento 2011, modalidade B.2.c)
MINISTERIO DE EDUCACION
22.000 01/01/2011--30/06/2014
Plan Nacional
USC Durán Villa, Francisco Ramón
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Campus Vida: Proxecto Interxeccións. (CEF11-0036. Subprograma Fortelecemento 2011, modalidade B.6.a)
MINISTERIO DE EDUCACION
58.000 01/01/2011--30/06/2014
Plan Nacional
USC Durán Villa, Francisco Ramón
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Campus Vida: Campus científicos inclusivos. (CEF11-0036. Subprograma Fortelecemento 2011, modalidade B.7.b.3)
MINISTERIO DE EDUCACION
16.333 01/01/2011--30/06/2014
Plan Nacional
USC Durán Villa, Francisco Ramón
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1871-Análise territorial
Nuevos modelos de gobierno de las ciudades, e intervención en los espacios urbanos en el período postcrisis. RETOS 2016
AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION
54.450 30/12/2016--29/12/2019
Plan Nacional
USC
Lois González, Rubén Camilo
16
E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L09-Estudos de xénero
GI-1907-PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL
Historia del arte, innovación y nuevas tecnologías: El patrimonio monástico y conventual gallego. De la reforma de los Reyes Católicos a la Exclaustración. EXCELENCIA 2016
AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACION
39.930 30/12/2016--29/12/2019
Plan Nacional
USC Goy Diz, Ana
11
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1907-PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL
Muralla digital-aplicación de las tic a la puesta en valor del patrimonio cultural e histórico. Acrónimo: Muralla Digital
COMISION EUROPEA
124.717 01/07/2012--30/04/2015
Programas Internacionais
USC Goy Diz, Ana
11
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1907-PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL
Encuentros, intercambios y presencias en Galicia entre los siglos XVI y XX
MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACION
22.748 01/01/2012--31/12/2014
Plan Nacional
USC Monterroso Montero, Juan Manuel
11
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1907-PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL
Consolidación e estruturación. (GRC) GI-1907 PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL Iacobus.
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
179.240 01/01/2013--31/12/2016
Plan Galego USC Monterroso Montero, Juan Manuel
11
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1907-PROXECTOS E ESTUDOS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL
Consolidación e estruturación. REDES GI-1907 Patrimonio Cultural. Servizos Históricos e Técnicos
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
120.000 01/01/2014--23/06/2016
Plan Galego USC Goy Diz, Ana
11
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L06-Patrimonio cultural e natural
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Consolidación e estructuración. GRC GI-1919 Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
199.868 01/01/2014--31/12/2017
Plan Galego USC
García Quintela, Marco Virgilio
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Arqueología tardoantigua y medieval en Galicia
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
40.000 15/04/2015--14/04/2019
Plan Nacional
USC Sánchez Pardo, José Carlos
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Biblioteca digital ovidiana: las ediciones ilustradas, siglos XV-XIX (IV): las bibliotecas de la comunidad de Madrid. - EXCELENCIA 2014
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
24.200 01/01/2015--31/12/2017
Plan Nacional
USC Díez Platas, María Fátima
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Consolidación e estruturación - MODALIDADE D 2016
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
114.955 01/01/2016--30/11/2020
Plan Galego USC Sánchez Pardo, José Carlos
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Tecnología y producción de la cerámica medieval de Galicia. - EXCELENCIA 2015
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
33.154 01/01/2016--31/12/2018
Plan Nacional
USC
Prieto Martínez, María del Pilar
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Cultura visual y cultura libraria en la Corona de Castilla (1284-1350) III
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
10.530 01/01/2013--31/12/2015
Plan Nacional
USC
Sánchez Ameijeiras, María del Rocío
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Early Medieval Churches: History, Archaeology and Heritage (EMCHAHE)
COMISION EUROPEA
100.000 01/07/2013--30/06/2017
Programas Internacionais
USC Sánchez Pardo, José Carlos
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Estudio del cambio social en el III y II milenios de BC en el NW de la Península Ibérica a partir de yacimientos de contexto mixto.
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
40.950 01/01/2013--31/12/2014
Plan Nacional
USC
Prieto Martínez, María del Pilar
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Isótopos de Pb e Sr en cerámicas arqueolóxicas de GAlicia: estudo da procedencia e acceso ás materias primas.Consolidación e estruturación de unidades de investigación competitivas - (Proxecto de Grupos Emerxentes)
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
63.926 26/06/2012--25/06/2015
Plan Galego USC
Prieto Martínez, María del Pilar
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1919-Síncrisis, Investigación en Formas Culturais
Biblioteca digital ovidiana: las ediciones ilustradas, siglos XV-XIX (III): las bibliotecas de Castilla y León.
MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACION
25.168 01/01/2012--31/12/2014
Plan Nacional
USC Díez Platas, María Fátima
12
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L07-Arqueoloxía e cultura material E5061L08-Poder e institucións
GI-1921-Historia Moderna
Campus Vida CEI09/0049: Plan 3: 'Implantación da Escola de Doutoramento e de Posgrao Internacional'
CONSELLERIA DE EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
475.000 01/01/2010--31/12/2015
Plan Nacional
USC
López López, Roberto Javier
11
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1921-Historia Moderna
Ciudades, gentes e intercambios en la monarquía hispánica. (SUBPROYECTO)
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
30.420 01/01/2013--30/06/2016
Plan Nacional
USC Rey Castelao, Ofelia
11
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1921-Historia Moderna
Consolidación e estruturación. (GPC) GI-1921 Historia Moderna
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
59.738 01/01/2013--31/12/2015
Plan Galego USC Dubert García, Isidro
11
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1921-Historia Moderna
El monte comunal en Galicia desde comienzos de la Edad Moderna a la actualidad: de soporte de un 'viejo complejo agrario' a recurso medioambiental y patrimonio paisajístico. - RETOS 2014
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
47.190 01/01/2015--31/12/2017
Plan Nacional
USC Saavedra Fernández, Pegerto
11
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-1921-Historia Moderna
Culturas urbanas: las ciudades interiores en el noroeste ibérico. Dinámicas e impacto en el espacio. - RETOS 2015
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
84.700 01/01/2016--31/12/2018
Plan Nacional
USC Rey Castelao, Ofelia
11
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-2025-Estudos Históricos de Música en Galicia (ss. XI-XX)
Fondos documentales de música en los archivos civiles de Galicia (1875-1951): Ciudades del Eje Atlántico. - RETOS 2015
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
60.500 01/01/2016--31/12/2018
Plan Nacional
USC Garbayo Montabes, Francisco
3
E5061L01-Expresións artísticas e procesos históricos E5061L03-Cultura, relixión e sociedade
GI-2108-Historia Social de Galicia en la Edad Media
La formación de la monarquía feudal en Hispania. Sociedad y poder en la época de la dinastía de Navarra (1000-1135).
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
21.060 01/01/2013--31/12/2016
Plan Nacional
USC Portela Silva, Ermelindo
5
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
GI-2108-Historia Social de Galicia en la Edad Media
Milenarismo plenomedieval (siglos XI-XIII): historia, historiografía e imagen (Proxectos de Grupos Emerxentes).
CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION E ORDENACION UNIVERSITARIA
78.400 26/06/2012--30/11/2014
Plan Galego USC Sanmartín Barros, Israel
5
E5061L02-Historia económica e social E5061L03-Cultura, relixión e sociedade E5061L04-Patrimonio arquitectónico e urbanismo E5061L05-Análise e xestión do territorio e da paisaxe E5061L06-Patrimonio cultural e natural E5061L08-Poder e institucións E5061L09-Estudos de xénero
EPD 23. Táboa 4. Teses doutorais dirixidas no programa de doutoramento no período avaliado
Número Título da tese Doutorando Director/es Data de defensa
Cualificación obtida
Universidade
Fonte de financiación do doutorando
Referencia dunha contribución científica
Mencións Liña de investigación relacionada (Nº)
1
RELACIÓN ENTRE A SAÚDE HUMANA E O AMBIENTE TÉRMICO NAS PRINCIPAIS CIDADES DE GALICIA
ROYE , DOMINIC
MARTI EZPELETA, ALBERTO TARACIDO TRUNK, MARGARITA
22/06/2015 Sobresaliente Cum Laude
USC Contrato predoctoral ministerio
Spatial–temporal patterns of cloud-to-ground lightning over the northwest Iberian Peninsula during the period 2010–2015
Article in Natural Hazards · February 2018
Análise e xestión do territorio e da paisaxe
2 ''Historiografía, memoria e historia da guerrilla mexicana (1967-1982)''
Alonzo Padilla, Arturo Luis
BARROS GUIMERANS, CARLOS
01/10/2015 Sobresaliente USC ---
Cambio social, antropología y salud. Coautoría con Florencia Peña. 2006. CONACULCA-INAH
Historia económica e social
3
A REPRESENTACIÓN DOS ESPAZOS SUBURBANOS NO CINEMA FICCIONAL EUROPEO TRAS A CAIDA DO MURO DE BERLÍN
Paradelo Núñez, Martín
Nogueira Otero, Xose
08/10/2015 Sobresaliente USC ---
El consumo y el control del deseo como estrategias de dominación.
Martín Paradelo Núñez
Estudios. Revista de Pensamiento Libertario, ISSN-e 2254-1632, Nº. 3, 2013, págs. 27-44
Expresións artísticas e procesos históricos
4 FRANCISCO ASOREY, ESCULTOR GALEGO
Iglesias Baldonedo, Maribel
LOPEZ VAZQUEZ, JOSE MANUEL
11/03/2016 Sobresaliente Cum Laude
USC ---
El escultor Francisco Asorey y las obras que realizó para la Armada española
Maribel Iglesias Baldonedo
Revista general de marina, ISSN 0034-9569, Vol. 270, MES 4 (Mayo), 2016, págs. 599-610
Patrimonio cultural e natural
5
Xeomorfoloxía e paisaxe nun espazo de montaña: sector lucense da Serra de Ancares
OTERO OTERO, MARTA
Valcárcel Díaz, Marcos Carmelo BLANCO CHAO, RAMON
06/09/2016 Sobresaliente Cum Laude
USC ---
Uso de criterios xeomorfolóxicos para a posta en valor de espazos naturais: exemplo de aplicación ao LIC Betanzos-Mandeo no Concello de Miño (NW da Península Ibérica)
Alejandra Feal Pérez , Marta Otero Otero
Análise empresarial: revista trimestral de información economica, ISSN 0214-4646, Nº. 40, 2010, págs. 73-78
Análise e xestión do territorio e da paisaxe
6
O PRISCILIANISMO: ARQUEOLOXÍA E PROSOPOGRAFÍA. ESTUDO DUN MOVEMENTO ARISTOCRÁTICO NA GALLAECIA TARDORROMANA.
Piay Augusto, Diego
LOPEZ BARJA DE QUIROGA, PEDRO MANUEL
04/11/2016 Sobresaliente Cum Laude
USC ---
Le lieu d’enterrement de Priscillien
Diego Piay Augusto
Dialogues d'histoire ancienne, ISSN 0755-7256, Vol. 42, Nº 2, 2016, págs. 191-210
Cultura, relixión e sociedade
7
Ao encontro do libro: imprentas, bibliotecas e prácticas de lectura en Galicia no século XIX
Prego González, Santiago
REY CASTELAO, OFELIA
12/12/2016 Sobresaliente Cum Laude
USC
Contratado Predoctoral de la Xunta de Galicia
«Libros útiles a las ciencias y a las artes: bibliotecas de oficios en la Galicia del siglo XIX
Santiago Prego González
Cuadernos de Ilustración y Romanticismo: Revista del Grupo de Estudios del siglo XVIII, ISSN 2173-0687, Nº 23, 2017 (Ejemplar dedicado a: El mundo ordenado del libro: bibliotecas, catálogos y colecciones en los siglos XVIII y XIX), págs. 83-106
Cultura, relixión e sociedade
8
Estratexia de comunicación museística en redes sociais. O caso de Santiago de Compostela.
GONZALEZ BOUZA, ALICIA MATILDE
GARCIA IGLESIAS, JOSE MANUEL
29/05/2017 Sobresaliente Cum Laude
USC
Contratados de apoio á etapa predoutoral
La aplicación de las TIC a los museos de territorialidad reducida: el Camino de Santiago Francés
Alicia Matilde González Bouza
Turitec 2016: XI Congreso Internacional de Turismo y Tecnologías de la Información y la Comunicación / coord. por Andrés Aguayo Maldonado , Alfonso Cerezo Medina , Antonio Guevara Plaza 2016, ISBN 978-84-617-5596-7, págs. 452-464
Patrimonio cultural e natural
9
O fenómeno tumular e megalítico en Galicia. Achegas dende os Sistemas de Información Xeográfica e a Estatística Espacial para o estudo dos patróns de localización
Carrero Pazos, Miguel
RODRIGUEZ CASAL, ANTON ABEL Martinon Torres, Marcos
19/07/2017 Sobresaliente Cum Laude
USC
Contratado predoctoral del Plan I2C de la Xunta de Galicia
Beyond the scale. Building formal approaches for the study of spatial patterns in Galician moundscapes (NW Iberian Peninsula) Journal of Archaeological Science: Reports, 2018
Arqueoloxía e cultura material
10 O espazo en primeiro lugar. A teoría do colapso territorial na Galiza
CONSTENLA VEGA, XOSE
LOIS GONZALEZ, RUBEN CAMILO
05/09/2017 Sobresaliente Cum Laude
USC Profesor Universidad de Vigo
Algunos problemas de la utilización de las TIC en la enseñanza de las ciencias sociales: una experiencia en la práctica docente universitaria
Xosé Constenla Vega
La educación geográfica digital / coord. por Rafael de Miguel González , María Luisa de Lázaro y Torres, María Jesús Marrón Gaite, 2012, ISBN 978-84-938551-9-2, págs. 403-414
Análise e xestión do territorio e da paisaxe