Autoevaluacion Martha Alles

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  • 8/12/2019 Autoevaluacion Martha Alles

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    AUTOEVALUACIN DCOMPETENCIAS

    DENTRO DE LA ORGANIZACINY PARA EL BUSCADOR DE EMPLEO

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    La expresin Gestin por Competencias hace referencia a la Gestin de RecursosHumanos por Competencias.

    Ejemplos de competencias: Liderazgo, Orientacin al cliente interno y externo, Tolerancia a la presinde trabajo, Pensamiento analtico, entre otras.

    Competencia: Hace referencia a las caractersticas de personalidad, devenidas en comportamientos,que generan un desempeo exitoso en un puesto de trabajo.

    INTRODUCCIN

    Modelo de competencias: Conjunto de procesos relacionados con las personas que integran laorganizacin y que tienen como propsito alinearlas en pos de los objetivos organizacionales. Permiteseleccionar, evaluar y desarrollar a las personas en relacin con las competencias necesarias paraalcanzar la estrategia organizacional.

    Un modelo de competencias se relaciona con todos los subsistemas de Recursos Humanos.

    Cules son las competencias ? Las que a esa empresa en particular le permita ser exitosa. Estasnuevas herramientas de Recursos Humanos no son una moda para los especialistas del rea. Estnconcebidas como una herramienta competitiva en los negocios.

    Las competencias se dividen en dos grandes grupos:

    Competencias cardinales: Competencias aplicables a todos los integrantes de la organizacin.Representan la esencia de la organizacin y permiten alcanzar su visin.

    Competencias especficas: Competencias aplicable a colectivos especficos, por ejemplo, a un reade la organizacin o un cierto nivel, como el gerencial.

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    Para realizar la autoevaluacin debe realizar cinco pasos que se encuentran agrupados en cuatro

    etapas.La primera etapa consiste en la realizacin de los pasos 1 y 2, los mismos deben realizarseconjuntamente y en forma secuencial, ya que esta primera etapa se define como la de recoleccin deinformacin.

    Puede que la tarea no sea fcil, pero es indispensable que averige las competencias necesarias parael puesto actual/futuro y a partir de ellas realizar la autoevaluacin que le permitir comparar suscompetencias con las requeridas por el puesto.

    Debe completar cada paso para continuar con el siguiente.

    Puede realizar su autoevaluacin en varias jornadas, si as lo desea.

    METODOLOGA

    Paso 1

    Averiguar lascompetencias

    Plan de accin

    Autoevaluacin decompetencias

    Evaluar en relacin alpuesto actual/futuro

    Paso 2

    Paso 3

    Paso 4

    Paso 5 Nueva autoevaluacin

    Conocer lascompetencias

    No

    S

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    1. La primer pregunta es si desea evaluarse en relacin con el puesto actual o uno futuro.

    2. Conoce las competencias del puesto actual/futuro para realizar la autoevaluacin?

    Si conoce las competencias continuar con el Paso N 3.

    Si no conoce las competencias continuar con el Paso N 2 .

    PASO 1

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    Usted puede conocer las competencias requeridas para la posicin actual/futura a travs de diferentescaminos segn las circunstancias:

    Anuncio: Respondi a un aviso donde se indicaban las competencias.

    HOTEL 5 ESTRELLAS-EN NOROESTE ARGENTINO-

    GERENTE COMERCIAL Y DE ESPARCIMIENTO

    Ser responsable por la venta y comercializacin de los distintosservicios del hotel a travs de campaas promocionales, estableciendoslidos vnculos con agencias de viajes, mayoristas tursticos, etc.Implica planificacin y control de las distintas actividades recreativaspara clientes.

    La bsqueda se orienta a una persona con amplia experiencia en elpuesto, desempeada en hoteles de similares caractersticas.

    Entre las competencias se dar preferencia a aquellos con alto nivel deProductividad y Calidad de trabajo, Compromiso, Orientacin alcliente, Conduccin de personas y Colaboracin.

    Se ofrecen excelentes condiciones de trabajo en el marco de un grupoempresario con larga trayectoria hotelera.

    Las postulaciones sern consideradas con estricta confidencialidad. Seruega enviar antecedentes

    sin omitir remuneracin pretendida a:[email protected]

    PASO 2

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    Autopostulacin: Se autopostula dentro de su propia organizacin y ha tenido acceso al perfil porcompetencias de la posicin deseada.

    Aspiracional: Deseara alcanzar la posicin de su jefe y se pregunta cmo lograrlo o con qudebera contar para que algn da se la ofrezcan.

    Cambios en la empresa: Ser entrevistado producto de una fusin o adquisicin de empresas yconoce las competencias de la posicin a la cual desea aplicar.

    Conocer el nombre de las competencias no alcanza. Deber conocer qu significa la competencia msall de su nombre. Ciertos conceptos son universalmente conocidos pero cada empresa adopta su propiadefinicin de competencias. Un ejemplo muy claro de ello es Liderazgo que puede ser desde autocrticohasta participativo con zonas grises entre ambos conceptos. A cul de ellos se refiere la competenciaLiderazgo de la posicin que le interesa? La forma ms precisa de saberlo sera acceder al Diccionario decompetencias de la organizacin. Si no pertenece a ella ser muy difcil.

    Si la posicin a la cual desea acceder o ser evaluado es de su misma empresa, puede solicitar el perfilpor competencias o quiz ya est disponible en la Intranet. Deber averiguar.

    Si no puede acceder a esta informacin le sugerimos trabajar con el Diccionario decompetencias. La triloga. Tomo I , publicado por la Dra. Martha Alles.

    PASO 2 - Continuacin

    Para los casos en que no est definido el perfil por competencias o no lo conozca porque solamente loley en un anuncio de empleo, igualmente puede utilizar este esquema.

    Cuando una competencia figura entre los requisitos, aunque no conozca el nivel requerido, es posibleque el nivel se encuentre entre los ms usuales, como por ejemplo, los grados C y D.

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    Autoevaluacin de competencias

    Las competencias se analizan o evalan en funcin a comportamientos pasados.Ser imprescindible analizar en forma objetiva sus comportamientos, tanto los exitosos como los no exitosos.

    Competencias Nivel

    SUPERIOR(A)

    NivelMUY

    BUENO(B)

    NivelBUENO

    (C)

    NivelMNIMO

    (D)

    NoDesarrollada

    (ND)

    1.2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    9.

    10.

    Nota: El nivel superior incluye todos los anteriores. Ejemplo: El nivel superior incluye al muy bueno,bueno y mnimo.

    PASO 3

    Para el anlisis de comportamientos, sugerimos utilizar el Diccionario de comportamientos de la organizacin.Si no puede acceder a esta informacin le sugerimos utilizar el Diccionario de comportamientos. La triloga.Tomo II , publicado por la Dra. Martha Alles.

    Si logra determinar cmo actu en cada caso, o dicho de otra forma, cules fueron sus comportamientos,podr saber acerca de sus competencias. Para ello le sugerimos completar la siguiente tabla:

    Describa objetivamente sus comportamientos

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    A continuacin, deber comparar su nivel de competencias con el nivel requerido de la misma para laposicin actual/futura. Si encuentra una brecha (diferencia) significativa se deber plantear qu hacer alrespecto.

    El desarrollo de competencias no es simple y, en general, requiere mucho tiempo y esfuerzo en larealizacin de acciones concretas.

    Una buena idea para comenzar es buscar lecturas sobre el tema (bibliografa).

    En segundo trmino buscar ayuda de personas que puedan ser un referente en la temtica de su inters.

    Por ltimo, realizar actividades de capacitacin terico-prcticas, entre otras.

    PASO 4

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    Realizar una nueva autoevaluacinPara ello le sugerimos dejar pasar unos meses entre la primera y la segunda autoevaluacin para quehayan tenido efecto las acciones de desarrollo (Paso 4) y los resultados puedan observarse.

    Segn los resultados deber reanalizar el curso de accin tomado en el paso 4, reforzar las acciones opensar otras diferentes.

    PASO 5

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    Fel ici t acio nes !

    Ud. ha completado exitosamente la autoevaluacin de suscompetencias.

    Si tiene alguna consulta, inquietud o desea contarnos suexperiencia con su evaluacin escribanos a

    [email protected]

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Conciliar vidaprofesional y

    personal

    Diccionario decompetencias. La

    triloga .Tomo I

    Diccionario decomportamientos.La triloga. Tomo II

    Desarrollo deltalento humano

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