EVALUACIÓN FINAL Y AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO.MENCIÓN TICE - FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO

APELLIDOS: Félix González NOMBRE: Elena

TITULACIÓN: Grado en maestro de Educación Primaria GRUPO: A CURSO ACADÉMICO: 4º

ESTIMACIÓN CUALITATIVA DE LA ASIGNATURA: Comenta el valor, adecuación y pertinencia de algunos de los elementos que componen el programa de la asignatura y que a continuación se enumeran, indicando la función que cada uno de ellos ha tenido en tu formación. (Para responder a los distintos apartados puedes ocupar el espacio que precises).

1. Contenido y objetivos de la asignatura. Los contenidos se han conseguido trabajar todos y los objetivos 2. Fuentes de información, bibliografía y documentación complementaria para cada tema. Todos los recursos que

hay en moodle, me han servido tanto como para aprender más acerca del tema en cuestión, como para realizar las prácticas, el trabajo y el portafolio.

3. Guía docente virtual de la asignatura      4. Exposiciones e intervenciones del profesor... Las exposiciones del profesor siempre han captado mi

atención, con ellas he aprendido a utilizar los nuevos recursos.5. Actividades y tareas individuales (prácticas y portafolios) Como he dicho anteriormente, me he guiado

principalmente de los recursos que hay en moodle. Para la realización del portafolio además he realizado búsquedas aparte de los temas que no me habían quedado claros.

6. Exposición y trabajo de grupo (propio trabajo). Considero que para nuestro trabajo realizamos exposición realizamos la webquest con un nuevo recurso que es google

7. Exposición de los trabajos de los otros grupos. Siempre aprendes mejor con la propia experiencia de tus compañeros. Pienso que dividir los distintos recursos en los distintos grupos nos ayuda a no cargarnos excesivamente de trabajo. Con estas exposiciones cada grupo realiza una pequeña investigación sobre su tema que luego intercambia con sus compañeros, haciendo así que entre los dos formemos nuestro aprendizaje mediante un aprendizaje colaborativo/cooperativo.

8. Metodología y criterios de evaluación. En mi opinión la metodología y los criterios de evaluación han sido buenos.

ESTIMACIÓN CUALITATIVA DEL TRABAJO PERSONAL :

Nivel de asistencia a clase (marque donde proceda)

Casi nunca A veces Normalmente Casi siempre Siempre

Interés por esta asignatura Ninguno Poco Normal Alto Muy altoSatisfacción con lo aprendido Ninguna Poca Normal Alta Muy alta

1. Autoevaluación de tu trabajo: investigación, esfuerzo, y participación en la asignatura Desde mi punto de vista, esta asignatura ha sido la que más me ha enseñado sobre TIC en educación a lo largo de la mención. Aunque las últimas semanas he estado un poco liada con demás trabajos, he asistido a la mayoría de las clases y en cada una de ellas aprendía un nuevo material con el que trabajar con los niños (excluyendo photoshop, movie maker y prezi, que ya lo conocía).

Señala tres descubrimientos que hayas hecho en esta asignatura y tres preguntas que te hayan surgido a lo largo del semestre. En general, en cuanto a los tres descubrimientos destacaría, el descubrimiento de multitud de recursos educativos que hay en internet que desconocía totalmente (webquest, hotpotatoes, Jclic, cuadernia, realidad digital…) Además de conocer el funcionamiento de la PDI, puesto que el año pasado durante mi practicum I estaba muy desorientada.

Por otro lado las preguntas que me han surgido durante el curso, sobre todo han sido de cómo funcionan todos los recursos con los que hemos trabajado. Me explico, en las clases más teóricas el profesor te guiaba y explicaba lo

más importante y lo necesario para trabajar con dicho recurso, pero a la hora de trabajar individualmente (en algunos de ellos) ibas descubriendo muchas más utilidades que desconocias como se usaban hasta que practicabas con ellas.

Breve comentario final de lo que ha supuesto a nivel global la asignatura, de positivo y negativo.      

En mi opinión todo lo que nos ha aportado esta asignatura tiene algo positivo para nuestro futuro como docentes. Nos ha aportado multitud de recursos, fuentes bibliográficas, y sobre todo experiencias prácticas de nuestros compañeros con las que hemos aprendido muchísimo.

Valora tu esfuerzo, trabajo, compromiso y logros alcanzados, indicando el tiempo en horas dedicado a la realización de los distintos trabajos y actividades de que consta la asignatura así como la CALIFICACIÓN APROXIMADA a cada una de las tareas realizadas.

VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO. Estimación Tiempo horas

0-30

Puntos

1. Prácticas……………………………………………………………………... 5h 26

2. Trabajo de equipo .………………………………………………………….. 3-4h 30

3. Portafolios ……………………………………........................................ 15-20h 29

4. Participación, implicación y compromiso

(Puntúe entre 0-10 puntos) ……………………………………. 9

0-10 Puntos

9

PUNTUACIÓN TOTAL (Suma apartados 1 a 4) 85