![Austin, j.l. como hacer cosas con palabras[1]](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/55828fa8d8b42ac9798b50a5/austin-jl-como-hacer-cosas-con-palabras1.jpg)
Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
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8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
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PAIDOS STUDIO
Titulos publicados:
1. W. Reich ndlisis del caracter
2. E.
Fromm
-
Humanismo
socialista
3. R. D. Laing - EI
cuestionamiento
de la familia
4. E. Fromm - iPodro sobrevivir
el
hombre?
5. E.
Chinoy - Introduccion a la sociologia
6. V. Klein -
EI carticter
[emenino
7. E. Fromm -
EI rte de
m r
8. E. Fromm -
EI
miedo
a la libertad
9.
M Schur Sigmund
Freud Enfermedad y muerte en su vida y en su
r
10. M. Schur - Sigmund Freud Enfermedad y muerte en su vida y en su ob
11. E. Willems -
EI valor humano de la educacion musical
12.
C.
G.
lung
y R. Wilhelm -
EI secreta de la f lor de oro
13. O. Rank
- EI mito del nacimiento del
heroe
14. E.
Fromm La
condicion
humane actual
15. K.
Horney
La personalidad neurotica de nuestro tiempo
16. E. Fromm -
Y sereis
como
dioses
17. C. G.
lung -
Psicologia y religion
18. K. Friedlander Psicoaruilisis de la delincuencia [uvenil
19. E. Fromm -
EI dogma de Cristo
20. D.
Riesman y
otros
- La muchedumbre solitaria
21. O. Rank El trauma del nacimiento
22 J. L. Austin - Como hacer cosas con palabras
Obras conexas del fondo Paidos:
- G.
Ryle -
EI concepto de 10 mental
John L Austin
\
\
COMO HACER COSAS
CON PALABRAS
alabras
y
acetones
Compilado
por
J. O. Urmson
I lones
P IDOS
K lrcdUIl l
Buenos Aires
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
3/32
L FILOSOFI DE JOHN
L
USTIN
John Langshaw Austin
nacio
en lStll y murio
en 19bU. Estudio ensefio en Oxford. Alii ocupo,
desde 1952 hasta su lIIuerte. la catedra de Moral
Philosophy,
La
obra escrita que dejo no es muy
extensa, Sill embargo ia influeucia tie sus
ideas
--expuestas
prrncipalrnenta
en
clases,
ronferencias,
seminaries. reulli
u lI P
,
I'l 'ivada,;-
ha sido
enorme
.
En Ia compu'Kiun de esta
nuta
prel irniriar
hemos
usado.
quizas abusivameuts. dlversus
materiales
cu ya nomina desea
mas consignar aqui. I I
Para
el
primer apartado, donde
in
ten.
tamos
una
caracterizaciuII
general
del
cuadro de
ideas sobre
las que
hay
que proyecrar Ia
labor
de Austin si se quier
dpreciada
en su contexto,
hernos re lnrido a diversos
articu.
los
406I,
v Edmund .T. Furlong.
' ' ' ' 'tison.
John
Cook (t.
VIII.
pags. 3 1 ~ 1 9 Tambien, hernos
utilizauo
la obra John Passmnn- 0
Hundred Years
of
Philosophy Geralu Durk.worth & Co. Ltd., Londres. ed. [966,
Caps.
IX,
X,,
XVIII,
.'
las
cornpilaciones
Philr>.
-
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8
J . L
AUSTIN
Parte
de sus
contribuciones han
sido
recopiladas
en
IiInus posturnos.
Para usar un
rotulo provisional. diremus
que
Austin
milito
en
la
llamada filosofia del lenguaje
ordinario .
Esta
expresion
puede
apuntar
a
much
as
cosas distintas.
Antes
de esbozar las ideas
centrales
de
Austin
(vel' infra apartarlo III.
haremus
una
breve
referencia
a la
filosofia del
lenguaje
ordi
nario .
I
A) Afirmar que un
Iilosofo
pone enfasis en
el
lenguaje
ordinario 0
natural puede
querer decir.
que concierrie
a la
forma como
se
aprecia ell Oxford
la obra
de Aristoteles, nos hernos
dejado
g
uiar
por ia Cuncise Ency-
clopaedia of ~ e s e r n Philosophy and Philosophers.
preparada
bajo
la direccion de J. O. Urruson
y
publicada en 1960 por
Hutchison, Londres, 2) Para 10 1
segundo apa rtado.
que
intents
presentar un busquejo lI,,1 pensarniento
v
metodo de Austin,
hernos utilizado
Ius
sigu
ierites
m a t e r i a l ~ s :
a) el
ensavo
de
Stuart Hampshire J.
L
Austin publicado en los
Procee-
dings of the Aristotelian
Societ v New
Series.
vol. LX.
pags, 1 a I f b) el articulo de C;. J. Warnock John
Langshaw Austin .
pu hl icado ell los Proceedings of the
British
Acudrmy;
volumvn
XLIX,
pags,
3+:5-63;
C')
el
articulo
de
David Pears
Wittgenstein and
Austin ,
incl uido ell la
conipilacion
British Analytical Philosophy
dirigida pOI' Bel
nard Wi ll iams .\' Alan Muntef ioru. publicada pOI' Routledge
Kegan
Paul,
Londres,
1
-
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In
J 1.. ACSTIN
dad.
textura
a bierta, depenrlencia
contextual.
carrie
tel'
III)
explicito de sus
reg-las
de uso.
\-
otras
"im-
perfecciones' que los
caracterizan. Hacer
filosofia
no es construir calculos ni
jugal'
con
ellos,
Es pOller
en
claro
e1
complejo
aparato
conceptual presuJlues
to en el
empleo ordinario
de palabras y expresiones
cruciales
que.
en su mayoria,
pertenecen
al
len
guaje
cotidiano. no
especializado.
4)
El lenguaje
orclinar'io
0 natural
recoge las
principales
distinciones que
vale la
pena
hacer, pOl'
10
me nos en torlos los aspectos practices de la vida
humana. En
consecuencia, un
estudio detenido de
el,
hecho COil paciencia y minuciosidad. permite
resolver todos los problemas filosoficos genuinos
relativos
a
aquellos
aspectos.
Ese lenguaje atesora
la experiencia
secular
de la humanidad. POI' ello,
todas las disti nciones
conceptuales justificadas
estan
incorporadas
a el, Y no hay distinciou
incorporada
a el que no
este justificada.
La cuestion esta en
sahel' mirar,
5 Sin
prej uzgar sobre
la
genesis
y /0 la natura
leza de los
problemas
filosof'icos.
parece
obvio
que
un adecuado ataque a ellos requiere, como tarea
previa .mdispensabls.
dominar
adecuadamente el
cumulo
de
distinciones
.
la
riqueza
de
matices
que
exhibe el lenguaje ordinario. EI exarnen de
este
no .l
garantiza la
solucion
(ni la disolucion ) de todos los
problemas Iilosoficos, pero constituve un
punto
de
particla
obligatorio
para
eualquier empresa ulterior.
GPOI
que apresurarnos a buscar nuevas formas de
discriminacion conceptual sin
ha bel' examinado
previarnente las
numerosas
distinciones
que
eucie
rr
a el lenguaje onlinario? Si no
hernos
heche clara
mente explicito
que
es
1
que
realmente
decimos
cllando
l
diario
nos
comunicamos con
el
pr6jimo,
,
j
..
\I.AllIlAS Y ACC10NES
11
\ mientrn-
tarea
siga sieiulo cl ifirultosa.
(como
H),leI1luc lal lzi lrJl l) ' ;
a
rru
rst
ru ir leuuuajes artificiales
i r i ~ i d o ~ a
sustituir
total 0
parcialrnente
a ese len
l llaje ua tural cuyos arcunos no hemos podido deve
lar?
Sill
W
previo relevarniento del Ienguaje
natu
ral. cCDIllO
podrernos
acordar
la convencion ad hoc
el l CU."Cl virtud adjudicarernos significado a los sig
nos del lenguaje
tecnico
usado para plantear
y
/0
resolver este
0 aquel problema?
B) Las anteriores son
algunas
de las
casas
que
[lodemos
querer
clecir ruando
afirmamos
que un
filosof pone enfasis ell el lenguaje
ordinaria.
En
el
apartado II
veremos ell que sentido - con que
alcance puerle rlecirse que
Austin
fue
miembro
del
movimieuto llamado
Iilosofia del
lenguaje ordina
rio".
Sin
durla
es una simplificacion
excesiva
hahlar
de ur i
movimieuto. Quiza ta mbien 10
sea distinguir
unicamente dos liueas
dentro
de esa orientacion.
Sin embargo es usual hacerlo yaqui
nos
atendre
rnos a ese modo de ver las cosas.
I)
La prirncra linea se vincula al nombre de
\Yittgenstein y a la obra rle
sus ultimos alIOS.
Para
algunos,
la filosof'ia
del
lenguaje
ordinario
no es
otra cosa
que 1 que
YVittgenstein enserio
desde
la
decade ue I 3\l ell Cambridge, y que su libro postu
me) Philosophical nuestigations
recoge
a su manera.
Se trata de
Ull modo
rnuy original de entender el
men
ester
de la Iilosofia: hemos
resumido
toscamen
te su
idea
central mas arriba. en el
punto A.2),
POl'
las razories alii hosquejadas se 10 conoee ta m bien
como anal
isis liuguistico terapeutico .
Wittgensteiri
Hegel a
persuadirse
de
que
todos los
problemas
filosMicos son
artificiales
y
resen-o
para
-
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1.2
.r.
I" , \ S T J ~
il f i l o ~ l ) r i n - p a r n
11
filf)'llfiH- el pilpP!
rle
termi
1101' cnn
plIo,; nwdidlJII'
LI
exhihili')'1 .lel o!'igell
...
-
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14
J .
I..
t S T I ~
caracteristicas de Cook VVilsoll
era
>U pasion par
la
exactitud v la
i
ucitlez , asi como el respeto
frente
a los
d
ictarnenes del
sentido
cornun,
actitudss
que
cornpa rtia Call el Iilosofo de Cambridge G. E.
Moore,
Cuando
se
trataba de exarninar
WiOS
lin
guisticos ordirrarios
- faPl la que
onsidera
ba
par
ticularmente importanle
para I l l ) incurrir PII las
falacias que
engendra "el
lenguajo
OP la refle
xion" ' -
insist ia ell Iii run venieuria de teller a
la
Vi5tH
uua grnll
variedad de
ejemplos
Uno de los disci pu los
rna
caprlcPs de Cook
\Vil
son -si
no el mas capaz -
Iur-
H. A, Prichard
l X 7 1 1 ~ H / I quivn OCUP( j
i
ciitedra de Vlura l
Phi
losoph\
[ I I Oxford.
Sill
dllda
t'xisli(J una
reri proca
ill f1ul'llciil
.If'
ideas
Pill rf'
am
hos.
Prichard
ta m
hipil
exhihe pUlItos dl' ro ntnrto cor: \ oore: itS
10
Of'
m
uestra
-u (lI"edill'l"l"ilJ I'or el lellguHjP llauo y pOl'
e
l rigor ell ia argurneu tacion Prichard Iue tut r dp
Austin
Esp ambiente fup
pi
quP presidio los HIms for
rna
t ivos de Austill. Una \PZ zra.luad se
de d
ico (OI l
eSl'pci,d in teres a la f i l o o f i r ~ gril'gil. \ PI \ part iru
lur
d Las obra,
pticas
de Ariston-le-.
Adem.is
llt:'g()
d
st'l: lIll
vxper
to ell
Le
ihuiz.
CU\,I fil"s()fia
('sludio
durau te varios alIOS. Podenl')s
[uesurni
r fciciln1l'lItp
cu.il
fue
la infll1ellCia CjuP sobl'(> pI ejercio la
t
ra
diciun aristotrlicCl de Oxford.
\ .
delltro de dla. la
Hltitl1d de rpspelo hill' in el lp; IgUCl jp ordillHrio co
mo criterio para el plalltpo \'
illtcnto
de soIuci
-
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8/32
r
16
J . L. AUSTIN
las propiedades inherentes mas
valiosas
de un
lenguaje natural cs Ll de
conservar
las
experieii.
cias del
pasado .
EI
lenguaje
constituye u n de
posito del cuerpo
acumulado
de experiencias
al que,
con su aporte, han contribuido toclas
las edades
preteritas
y, a
la vez,
es la
herencia
que dejaremos
a toclas las
edades
fu
turas ,
A System
of
Logic
Libro IV,
Cap.
IV,
6).
"Si
usamos
los nombres
como
nuestra pista
a
indices
de las cosas decia
i \ I i l l
inmerliatamente
ponemos
ante
nosotros
to
das
las
distinciones que
han sido reconocidas,no
por
un solo
inyestigaJor sino
pOl' todos los
inves
tigadores considerados
en
conjunto. Sin duda que
podremos ha l
lar,
y
que hal larernos, que los hom
bres han multiplicado
innecesariamente
las
varie
dades,
y
que
han
imaginacio
que
existen d istinciones
entre las casas cuando solo las hay en el
modo
de
llamarlas. Pero no
estamos
autori"zados a
suponer
esto inicialmenro,
Debemos
comenzar par recono
I
el' las
distinciones
hechas en el lenguaie
ordina
rio Op. cit. Libra
I,
Cap.
I,
3).
f
,
Hasta aqui hemos bosquejado
el
cuadro general
$
de ideas
sabre
el que hay
que
proyectar la original
t
contribucion de
Austin. Ahara debemos referirnos
,
especificamente a ella.
;
I
-
l l
(CuM
fue. en terrninos
generales,
la actitud de
>,
Austin frente al lenguaje ordinario? (Cual
fue
su
1
posicion frente a los problemas Iilosoficos? (Que
criticas
formula a los tradicionales modos de pro
ceder de los filosofos? (En
que
medida puede di
ferenciarse
su
actitud
basica de la cle otros Iiloso
fos del lenguaje ordinaria? Hay un
germen
cle
P.-\LABRAS Y ACCIO 'ES 17
re;;plleqa a illguni1s de estas preguntas en la
bre
visima
ca
rac
ter-izaciou
que hicimos mas arriba en
el
apartado
I, pu n to A.-5). Cabe aclarar ante todo,
que para rnntestarl as no hay que atenrler s610 a 10
que
Austin
dijo
acerca
cle los
problemas
que ellas
plautean q u e
fue
en realida.l poco sino tam
bien
y.
ell especial, a 10
que Austin
hizo al tratar
los
problemas particulares
de
que preferia
ocupar
se e
inferir
de
alii 5U
actitud frente
a aquellas cues
tiones genpra les.
Ell relacion con tales cuesticnes
se
han atrihuido
a Austin dos tesis
0
doctrinas basicas. Segun la
prirnera. el leriguaje ordinaria a natural ps algo
sacrosantu: ]lorque esta
. bi
en ta
I
como esta
no
merece
cri ticas ni
reclarna
enmiendas.
De
acuerdo
can la
segunda,
los
problemas
Iilosoficos se origi
nan
exclusivamente en
confusiones
lingiiisticas a
en abuses de lenguaje.
Austin
no sostuvo
ninguna
de estas dos tesis,
aunque cabe admitir ql,e
algunos
rasgos peculia
res de su
metodo
de trabajo y
algunas afinnaciones
suv as ha n
podirlo
dar cierto
fundamento
a una y
otra interpretacion.
Segun Austin
el
lenguaje
natural es
un punto
.Ie
partida
necesar
io,
digno
de tocla
atencion,
que
rll' JP
comproruerer nuestro empefioso afan clarifi
cador. Las palahras que empleamos a diario
son
herrarnientas de las que nos
valemos
para realizar
multiples tareas
; es
un principia elemental que
traternos de utilizar
herramientas Iirnpias . De
bernos
saber
que es 10 que queremos decir y
que
es In que no queremos clecir, y es menester que este
mas precavidos contra las trampas que el lenguaje
nos
tiencle' ( A Plea
for
Excuses ,
Philosophical
Papers
Oxford
University
Press,
12Y).
Cualquier
i-... -1 :
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
9/32
9
lfl
J . L.
.\l;STIN
P.-\LABRAS Y ACCIONES
mtellto rlar
if
ir arlnr
resul
tar.i esteii]. r u arulo
110
di
rt ' l
t anu l l le
ellgcll-'lI'U. j JIll teuernos ell ruenta 1 1
carilcter
in strumeutal del
lenguaje
v el
precepto
rle
"Iirn
pieza '
de
los medics
de expresion,
Se
podria
sosterier.
empero, que Austin
no
se
Ii
mita
a
pretender
que el leriguaje
natural
sea to
rnado
como un
pu n
to
de
parti.la
necesario. En un
discu
tido pasaje
de ..A Plea for
Excusps", afirma:
"Nuestro
repertor io
cornun
de
pala
bras
encarna
todas
las
clistinc
inues
que
los horn bres han creido
conveniente trazar
:' todas
Ids couexio nes
que han
creirlo conveuiente rlestacar du
rau
to la vida de
rnu
rhas generaciolles. No cabe duda de que e,.,
pro
hahle que tales
cli
stincioue , :'
conexioues.
pue
sto
que
hall
pasarlo
el
prnlongildo
test
cle la
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
10/32
20
J . L ......USTIN
Hampshire), que incluye los siguientes
puntas:
R')
las d i ~ t i n i o n e s
-nit i- Ii2
il('J"ll e."
11Clhiilll
log-raclo ,l1cilllzar
Vii
lid
lIi\'l'1.
-
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11/32
23
22
J , L. .-\-CSTI=
auuq ue
en
la
parte filial
del preseute
Iibro se
pue
den enroiitrar 10:' lillPanlipntos
de
u na
tporia
gene
ral de los art os
l i l l g i l i ~ t i c o s .
susreptihles
quiza
cl
ser desa rrol
la.los ell el
seHtillu que indicarnos.
En seg
urido
lugar. era n.:ractedstil'O de
Austi
110
preocuparse por
el
rotulo
de
In
que estuba
ciendo. Lo te n ia sill cuidado
que
se 10 ca l ifirara o
110
de Ii losofia. A poco
que
se piense, su artiturl se
hace explica
hie: la pala hra f
ilosofia"
su e le
ser
usada
como
,signo encubiertameute eucom
iastico.
de un metodo. de una problernatica 0 de Ull tipo,
de respuestas, : Austi
II
profess ha uu
areudradol
arnor a la verrlad como para
dejarse
sed uci r por el
e ncauto de lo.s rot u
los
persuasivos. .
Los t r a h a j o ~ de Austin t p ~ t i m o l l i a l l t'1 I Pcolloci-'
mieuto
del valor'
inlrillseco
qut'
tie
neu
a l l c i l i ~ i s
"miuur io-,os dt' g i r n ~ v Iorrnu
las del lellguaje
ordi
uar io, Iigado
s
a problt'Dlil
S
I
ue han preorupado
a
los f i l l J ~ o f , ; . Ell tau to tale,;.
l'SOS
a l l a l i ~ i s 110
t ienen
por
que ser
carHct('rizildos corno f i l o ~ ( ) f i c o ~
0 como '
110
f i l o ; ( J f i c o ~ , Pen) ell' lodos
modes
cahe prpgulltar-
j
st' si las conclusionE'- a k a l l z a d a ~ COil e ~ t
mctorlo.
v 1
tlesde pSI'
puuto
dp vi-ta.
perm
iten soluciouar,
0
,;1
1
nH'/I0S delarar. pl lJolt'mas tradiciollalnwlltp c n n ~ i .
"prados
f i l ( J S l J f i c o ~ ,
Tflnlpoco
aqui
ALhtin
Sf' ClJlllprOtIletp
e:xcesi\a
mente COil la
cUPsti(1I1.
E ~ t i i
illtl'rpsil([o
t'11 estlldiar
I'll forma riguro._il Y pal'iplltt'
aSIl(xtos
particulares
tlt'l lellguajt'
IJrdinariu, COli
Ulla dt'lectacil'Jll
murosa
y un rpspt'to
fn'lIte
a r 1 a t o ~ lillgiiisticos nUTlca
: i t o ~ hostCl PlltOllCpS, . - nIUdlClS \ eces, parece
i'lte.
r e ~ a r s e pOl'
eso-
jlmhlpl1lilS
( OUIO
cuestiolles PII 5i,
0lu
tU\'lJ illCOl lelliplite ell adlllitir
que
la utiliza
l'ilJn de SLh logm
s
para Cltill'ill p r o h l p m C l ~
filasOfiro,;
fuera alglJ spcullliario,
1I11 simple
suh-praclucta de
P.. L - \BR ..
5 Y
..
\CCIONES
Id acti\iddrl ren lizarla.
Es
il us
tr a
tivo clestacar que
p ~ t p
a-neeto e:xiste
uria
r1ifpl'pnciil [1.1 uri amen tal
eutre Austill
y
el ultimo \\ 'ittgemteill, R
quienes
-e
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
12/32
24
.J. L.
AUSTIN
dicos aptos
.Y
de la ap l
icacion
co
ustan
te del trabajd
'
cooperative. Para el spgundo Iii "soluriou" d(' uut
problema
filosofiro con sist ia
en
h
acer
dC'ifl]lilreCer
halo de
perplejirla.l
Y confusion que le da o r i g e n ~
desvanecienrlo
asi "el enca ntarnientn de nuestra
inteligellcia
par
el
Ienguaje". Par
eso
no
puedEt:
decirse
que para
Wittgenstein .cxistan
solucioneSL
para los problemas filosoficos
en
el misrno sell
tid
en
que
existen para Austin. Lo
que
ocurre es que',
en
determinado
memento
podernos
clejar de senrir-]
nos perplejos y COlJUSOS; homos
consr-guido salir.
del laberinto. Pero halli lr l i l salida no es pasa r a un)
recinto ordeuarlo, c O l J ~ t r u i d o por n ue s tro e-fuerzo.I
Encontrar la
salidu
es
lihernrse, romo por un
acto
de exorcismo. de u na
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
13/32
27
26
J .
L.
AUSTIN
no critiea de terminos ya acufiados compromet
use
ta.
d-
d ,
.-
necesariamente a tomar
eaminos trillados
que d
emhocan
murhas veces
en
ealleionps
sin
salidas
a repetir mecanicamenn, viejas piruetas conceptu
les.
Por cierto
que Austin
jarnas
se
rehuso
a
una
terminologia
tecnica
util, y
cuaudo-Io
can
dero
neresario
iritrodujo
neologismos audaces pa:
no usar
etiquetas
desgastadas
por
el uso
en
la
ide;:
tifieacion de. fenornenos que lIO hahiansirlo SU)
cientemente.
destacados,
Otra
cosa que Austin ta m
bien critico
eon d u r
a los filosofos del pasado y del presente fue la teq
deucia
a simplifiear excesiYamente los
problemas
J
la irreprimible inclinacion a dar. de iIlmediatO:
soluciones
geueralos .
Tal simplifieaeion )'
prernura provocan la
inexartitud
que. a juirio d
.
Austi 11. caracteriza a
la
mayor Jli rtf' de 10 que hal
dicho los
filosofos,
Por ello
debemos
evitar a tad
. costa la simplificacion excesiva,
que estariamol
tentados
de
consirlerar
la
enfermedad
p r o f e s i ; m ~
de los filosofos, si
no fuera
su profesirm
How
1 1 Things with WfJrds, pag. 3R .
Pilra superar esos males cruuicos de la f i l o s o f i ~ ;
v. por encirna
Ill' todo,
para
conseguir que se
eli ella real progreso, es necesario plantears
muchos problemas, examinar grancles cantidade
de casos, analizar COil cuidarlo numerosos argurnen
tos, ell
suma, interitar
por todos los medios poner
plena
m nt en
claro
la situacion de
que
se trata,
Plallteacl.as
asi
las rosas, se arlvierte el seritirlo
que
tiene
el
trabajo
cooperativo: solo
una
union
esfuerzos
perrnite
realizer dirho prograrna.
Quiza
no sorpreuda
va
saber que
Austin
adrni-
raba a G. E. Moore,
en
cuanto pste
constituy
ul]
parad
igrna de spripdad analities. a quieu
PALABRAS Y .-\CCIONES
obsesiono la
preocupacion
de buscar rapidas 0 ele-
I gantes soluciones generales. Si algo 10 obsesiono,
fue el deseo de ir examinando problemas
concretes
SiD
prsocuparse c1e
elaborar el gran sistema.
En
esto
-pero no en
mas que
en esto-- Austin; se
parece
a
Moore
.
Antes
de cerrar
este
aspecto de la
presente nota
preliminar 110S parece
convenierite transcribir
el pa-
saje
con que
Austin
concluye
Us
and Cans ,
pues
alli expreso con
brillo cual era
el
sentido que atri
buia a su labor y que
esperanzas
lejanas tenia
depositadas en ella:
En
la
historia
de
las indaga
ciones
humanas
la filosofia
ocupa
el lugar de un
sol central
origtnario, seminal
y
tumultuoso. De
tanto en tanto ese sol arroja algun
trozo
de si mis
rno
que
adquiere
el
status
c1e
una
ciencia,
de
un
planeta
frio y
bien
regulado,
que progresa sin pau
sas
hacia
un distante
estado
final.
Esto
ocurrio hace
ya
mucho tiempo cuando nacio la matematica,
y
volvio
a ocurrir wando nacio la fisica: en los
ultimos cien afios
hemos
sido testigos una
vez
mas
del
mismo
proceso,
lento
y casi
imperceptible, que
presidio el nacimiento de la logica ,matematica a
traves de los
esfuerzos conjuntos
de los
materna
ticos y de los filosofos,
Me
pregunto si no es posible
que
los
proximos cien
afios
puedan
asistir
al
naci
miento,
merced
a los esfuerzos
conjuntos
de los
Iilosofos,
de los gramaticos y de otros muchos
estu
diosos, de WIa
genuina ciencia del lenguaie.
Enton
ces nos
liberaremos
de otra
parte
de la Iilosofia
(todavia quedaran muchas) de
la
unica manera en
que es posible
liberarse
de ella: dandole un punta
pie
hacia
arriba
Phil. Papers,
1 7 9 _ ~ 8 0 .
Por todo
10
dicho llama la atencion - como con
agudeza
ha
observado Pears-- que se ha ya llegado
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
14/32
28
J . L.
AUSTIN
I
pensar
que con su
,.
c
esta
pa,
percepcioj
la n ~
proble
e s t u ~
( performativ;
f
actitud teorira y
sus
pretens
nes
ernpiricas,
Austin
hizo
de la filosofia algo
Iacil, mas elemental y hasta intrascendente,
0
haya querido hacer
eso. Si
hizo algo
de
ella
-
Pears -
la
hizo
mas
dificil,
Aunque, en verda
que
realmente hizo fue
mostrarnos euan
dificil
:-'
I l l .
lQUe
frutos produjo
la
concepcion de
su peculiar modo?
Ya
hemos dicho que
la
obra escrita que
dejo
muy
breve
y que su
irifluencia tuvo lugar, primoj
dialmente,
a
traves
de
su relacion personal
con
legas
y
alumnos,
en clases,
seminaries,
reunion'
privadas,
actos
academicos,
etc .
Pese
a
quedad bibliografiea la influencia
de
las
contribt
ciones
de Austin ha sido inmensa.
Asi,
por ejempl
dificilmente
pueda hablarse
ya
de
las condicioni
significativas
del
verbo conocer
sin
considerar
analisis que
de el
hizo
Austin
en
Other
minds
Del
mismo modo.
seria
imperdonable volver
a e'
poneI' 0 a
criticar
las teorias
sobre
la
sensorial
y
los
sense-data
sin atender al
vapule
que
Austin
les
infiere
en Sense
and
Sensibilia,
i
prescindir
de las
contribuciones
de
Austin
aI
dar problemas como
los
que plantean las
excusas
o algunos tipos de enunciados hipoteticos,
0
cion de verdad.
Acerca
de
esta
ultima Austin y
p.
F.
Strawson polemizaron
con
singular briIlo.
Al mismo tiempo Austin
introdujo
una
matica
autenticamente original con'
su
de las
expresiones
realizativas
Como
apendice
de esta
nota
preliminar
insertamos
nomina de los trabajos de J. L. Austin.
PAUBRAS Y ACCIONES
29
utterances )
Y
bosquejo
una
teoria
general
de los
actos Iingiiisticos
que puede
servir de
punto
de
par
tida
para una
construccion
teorico-sistematica
de
alcances
reyolucionarios.
Estas
dos
ultimas
contri
buciones
forman
parte de
How
to
Do
Things
with
W ords- la
obra cuya traducci6n ofrecemos
al lee-
tor.
Por tal
motive es conveniente que
nos
deten
aamos unos
instantes
en
ellas. 0
n Pri'mero
algo
r1e historia.
Como
sefiala Urmson
en el
prefacio --chan
do a Aust in- las
ideas que
suhyacen
a la
obra comenzaron
a tomar
forma
en
193-9
Y fueron
pu blicadas,
por primera
vez,
aunque
sin mayor
desarrollo,
ell
Other minds
(1946).
En
diversas oportunidades Austin
las
expuso en
clases
dictadas
en
Oxford.
Finalmente
hizo
de ellas
el tema de un cicio de
conferencias - l a s
William
James
Lectures-
dado
en
la
Universidad
de
Har
vard
en 1955. Austin toco
especificamente
el
tema
de las
expresiones realizativas
en
Performative
Utterances , charla difundida por
la BBC de
Lon
dres en
1956 (incluida
en los Philosophical Papers)
v ell
Performntif-CoHStatif ,.
trabajo
Ieido
en
las
reuniones que tuvieron lugar
en
Royawnont
en
19'18 '.La Philosophic
Analytique,
Les
Editions
de
\Iinuit,
1962,
pags.
271-81,
traducido
al
ingles
por Warnock, e
incluido en
In
compilacion
Philo-
sophy
and Ordinary
Language, de
Charles
E. Ca-
ton, rags. 22 y sigs.). La que Austin dejo
sobre
el
tema de la teoria general de los actos
linguisticos
parece
agotarse en 1 expuesto en
el
presente libro;
hay
antecedentes,
empero,
en las
consideraciones
programaticas que formula
en
A plea for excuses
yen Us and Cans (ver supra,
apartado
II).
~ Q u e es eso
de
las expresiones
realizativas ?
Casi sin
excepcion
los fi16sofos
y
los logicos
han
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
15/32
30
J . r.. .... t ;STIN.
atribuido caracter
privilegiado
a los "enunciadosj
esta
v
la
-leclarativos" 0 "desrriptivos".
a las
"aserciones";
"aseveraciones", "proposiciunes";
etc .. es decir,
las
expresiones que describen algun estado
de
cosa J
o
un
hecho
y
que
monopolizan
la"virtud"
desefi
verdaderas 0
Ialsas. La presuposicion
obstinada d ~
que
unicamente tienen interes teorico
los
enuncia-j
dos
descriptivos
fue
denorninada
por Austin "fala:-J
cia rlescriptiva".
"Debes amar
al
projimo'
no es una
oracion des
criptiva, Por 10 men
os
no 10
es
en
el
mismo sentidoj
en que 10 es "1
almohadon esta
sobre el
sofa"
quiza, "Tengo
dolor
de
muelas". Pero ique ocurre
COli
expresiones
del tipo
de "Prometo
devolverte e l ~
libra mariana
''?
Puede
observarse
que
las
expresio-f
nes de este
tipo
H )
son euunciados,
desde
un
pun
to de vista
gramatical;
b
)
no
describen
nada, esto
es, no son como
"1 almohad6n esta
sobre
el
sofa"
que
describe
el
heche
de que el
almohadon
sobre el sofa
(c)
no son
verdaderas
ni falsas.
(d)
no son
sinsentidos.
iCUiil es.
pues,
su funci6n"?
(Como justificar
su
caracter significative?
Austin
observe
que
las
cxpresiones
del
tipo
de
.. Prometo devolverte el Iihro
manana"
poseen
O
una accion
que
no
debe confundirse
con
la
accion
de
pronunciarlas.
Hacemos algo
mas
que decir algo: en el ejemplo
indicado
el
algo mas
es la
accion
'de
prometer,'
Desde
un
punto
de
vista gramatical, tales
expresio
nes
se caracterizan,
tipicamente,
por la
presencia
de
Ull verbo
en la
primera persona
del
singular
del
-presente
del indicativo. voz
activa.
Las
expresiones
de ese
tipo --entre
las que
"Prometo
devolYerte el
libra manana"
y
sus semejantes s610
son
un
caso
PALABRAS
Y ACCIONES
31
particuIar-
son
denuminadas pur Austin
"expre
siones
realizativas".
Es
posible
contraponer, en consecuencia, las
ex
presiunes
realizativas
a
las expresiones descriptivas
(0
"constatati vas' como prefiere
llam.arlas
Austin)
v
cornenzar
a
elucidar
las
condiciones del empleo
satisfactor
io de las primeras. Es decir, poner de
manifiesto
las condiciones
necesarias que deben
cumplirse
para que la
expresion realizativa
sea "fe
liz". (Par
ejemplo,
para que decir "Prometo x" sea
en
verdad
hacer una
promesa.) Esa tarea
orupa a
Austin
los
primeros cuatro
capitulos
de este libro.
En el
capitulo
V Sf' introduce una pregunta.
de aparieucia
inocen
te, que
producira
un
desenlace
inesperado. (El lihro de
Austin.
como
ciertas obras
de Iiccion. tiene un "suspenso" perfectamente
gra
duadu par
el
autor. I Esa pregunta
es:
lque crite
rios
pueden ofrecerse para
distinguir las
expresio
nes
realizativas
de las
expresiones
constatativas?
Esta
cuestion
orupa los capitulos V.
VI
\" VII
- l o s
mas
dificiles, quiza,
del
l ib ra- y
los
multiples
esfuerzos herhos en ellos fracasau
ruidosamente.
Peru no todo es Iracaso.
Alli 110
solo se
pone
de rna
nifiesto la rreciente
romplejidad
de la rlase ele InS
"expresiones realizativas";
se
advierte.
arlemas,
que
las expresiones coustatativas
estan sujetas. tarnbieu
elias, a
condiciones uecesarias que tienen que ver
ron
su
funcionamiento "feliz",
tal como ocurre
con
las
expresiones realizativas, i que,
a su vez,
estas
ultimas
0
al
menos algunos
tipos de
el las - no
solo
deben satisfacer
las
condiciones generales
de
funcionamiell\o
feliz. sinu que tambien parecen
rel.Juerir
cierta
ronformidaa COlI los hechos.
A esa
altura - a l rromechnr
el
l ibro-, Austin
propone
!lada menos 4ue un r1uel'o pUllto de par
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
16/32
32
J
L.
AUSTIN
tida: considerar seriamente en que sentido 0
tidos se
puede
afirmar
que
decir algo es haceIj
algo .
La respuesta
de Austin consiste
en ofrecerj
en
gruesos trazos,
un
esquema
teorico
que
e i m i t ~
alojar los sentidos
mas
importantes de aquella
e x ~ ;
presion.
Un esquema de ese esquema es el si-:
guiente:
Cuando
alguien
dice algo
c l e b e m o ~
distingwr;&
a) el
acto
de decirlo, esto es, el
acto que
consiste
en
emitir ciertos ruidos
con
cierta entonacion 0-
acentuacion,
ruidos
que pertenecen a un vocabu-j
la rio, que se
emiten
siguienrlo
cierta construccion
]
)'
que,
ademas, tienen
asignado
cierto
sentido
.y
referericia .
Austin
denomina
a esto el acto locu-
i
cionario, 0 la
dimension
locuclonaria del acto lin--'
giiistico; b) el
acto que
llevamos a cabo al
decir j
algo:
prometer,
advertir,
afirrnar, felicitar, bauti-l
zar, saludar. insultar, definir, arnenazar,
etc.
Aus-
tin llama
a esto el
arlo ilocucionario, 0
la (lim en
sion ilocucionaria
del
acto lingiiistico; y c el acto
que
llevamos a cabo porque
decimos
algo:
intimi-
dar. asombrar, couveucer,
ofender, intrigar, apenar,
etc.
Austin llama
a esto el acto
perlorucionario
0
la
dimension perlocucionarla del acto linguistico.
Mientras
que la
couexion entre 1)
10 que
deci-.j
mos en
cuanto acto
de dacirlo
(dimension
locucio- j
naria) y 2) las
consecuenr
ias que contingentemen-
te sobrevienen porq ue 10 hernos dicho
(dimension
perlocucionaria ). es una ronexion causal, la rela
cion entre la dimension lorucionaria 1
que
hare
mos al de r ir alga (dimension ilocuriouaria ) es
-segun Aust in-
una
relacion
convenrional.
A su
vez,
mientras
que
el
signijicado
de
las
r-xpresiones
(ell
I1n se
ntido
tradicional
rlel tr-rmiuo
t f'S
parte
PALABRAS Y
ACCIONES
:B
Jel acto locucionario, la [uer:a de
ellas
esta In
rluida totalmente en el acto ilocucionario.
Este es, a grandes
rasgos,
el argumento de la
obra
Y
en particular,
el contenido
basico
del
esque
ma
teorico que Austin propone como un
nuevo
punto de partida , EI
lector advertira
que el libro
tiene el tonG de 10
provisional,
cosa que no debe
extrafiar .si recordamos que se
trata
de una recopi
lacion
de, notas. Urmson admite en el
prefacio que
seguramente Austin
no las
hubiera publicado en
su
forma
actual
y
que hubiera preferido elaborar
con
mayor
detalle muchos aspectos que
estan
mera
mente indicados,
cuarrdo no
afirmados
de manera
dogmatica,
en un estilo
refiido
con la forma de
filosofar tan caracteristica rle su autor. No hay
duda
de
que
el
librotiene
defectos y
limitaciones
que
una
elaboracion
detenida
a
a Austin
habria
evitado. Pero,
a pesar de ello, se trata de un
trabajo
fundamental cuya influencia en
el pensa
mien to filosofico de habla
inglesa ha
sido y sera
muy grande. Prueba de ello'son la
extensa
biblio
grafia
a que ha dado lugar la
discusion
de arias
tesis
defendidas
por Austin
y el
hecho innegable
de
que nociones tales
como expresion
realizatiua,
acto lingiilstico, [uerza ilocucionaria, falacia des
criptiua,
etc., se han incorporado definitivamente a
la filosofia del lenguaje .
En el reciente libro de K. T.
Fann (ed.), Symposium
on Austin, Londres, Routledge & Kegan
Paul,
1969, puede
encontrarse
una
excelente recopilacion de trabaios de diversos
autores que discuten distintos aspectos de la obra de Austin.
La
parte
cuarta
de la
obra
esta
dedicada a
How to Do Things
with
Words
El libro contiene tambien una exhaus tiva biblio
KTal1a.
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
17/32
,.
34
J L. AUSTIN
tv.
Alguien ha
dicho
que
las
traducciones, coJ 1o
er
sin'
e
sen)
il',
1;
rnujeres,
cuando
son bellasno,son fieles : y , , ( : l , l a ; r ~
son fieles no son bellas.
N u e s t r a t r a d u c C i o i i ~ B e r : l
mente no es bella y, ademas, .parece infieI:'.:H""a:
a guna
excusa
0 algun
atenuarite para eso?
j
, La, traduccion de
How to o T h i n g s w i t h ~ W O I ~
es
muy
espinosa:' Resulta
literalmente
imposib]
producir
una versi6n literal. Los
analisisque'"
libro contiene,
caracterizados
pOl' su
gran
rique
y
finura,
se
apoyan muchas
veces al
maximo
giros idiomaticos ingleses.
Tales analisis no puedet
ser traducidos sin mas a otro idioma; no
queda
otri
alternativa
que
re onstrulrlos
en
ese otro idioma,
,
POl' eso
hay
pasajes de esta
version espanola que
en eierto modo,
constituyen
una
adaptaci6n
rna
que
una traduccion estricta.
Hemos
tratado,
embargo,
de
ajustarnos
en todo
10
posible al
origi'
nal, respetando su estilo y 'su contenido, Pero
mas
de
una
ocasi6n nos hemos visto precisados
introducirle morlificaciones para
preservar
su
tido.
Tambien
hemos debido cambial'
mas
de
ejernplo. Esas modificaciones no
pueden
ni deben
ser
.consideradas como
intentos
de
enmendarle
la,
plana al autor. Nada mas alejado de nuestro a n i m ~ ~
POl'
el contrarib, hemns perseguido el ideal de man::
tener
intacto el sentido de 1a
obra,
proposito que:
parad6jicamente, nos ha llevado en ocasiones
apartarnos
de su letra. De haber proeedido de
manera
hubieramos
sacrificado el
espiritu
a la letra,
v el resultado
habria
sido
mucnas
veces
incompren
sible,
En nuestra
tarea
hemos contado con la valiosi-i
sima
y
generosa cooperacion del profesor P.
PALABR.-\S
Y ACCIONES
35
,-;trdW:>Ull. quien
leyo
minuciosamente
los nueve
fJrimeros capitulos de la traducci6n y nos sugiri6
correcciones que en su
enorme
mayoria aceptamos.
Queremos expresar, pues, nuestro
mas amplio reco
nocimiento
al
profesor Strawson. Asim.ismo, expre
samos nuestra gratitud
al profesor
George Pitcher
y a la senora Ingrid Hermeren, quienes
tambien
atendieron con
generosa
solicitud
nuestras
eon
sultas,
Solo nos resta afirmar
que
asumimos la
mas
complete responsabilidad
por
Ia
traducci6n
y,
pOl'
10
tanto, que los errores que
puedan
hallarse en
ella nos son exclusivamente imputables,
GENARO
H
CARRIO
r
EoUARDO
A.
RABOSSI
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
18/32
10."How
13.
"Hs
1
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
19/32
P.'\LABRAS Y
:\CCIONES
publicado sin
duda
les
habria
dado
un
forma mas,
apropiada antes de
entregarlas
a 1a imprenta. Estoy
seguro de que,
pOl'
ejemplo,
habria abreviado las
recapitulaciones
con
que inicia lasegunda confe
...
f f r ~
rencia y las siguientes. Es indudable tambien que
:
\ - : ; ~ f , t ~ .
w _ ~
en la
exposicion oral Austin
desarrollaba el texto
PREFACIO DE LA EDICION INGLESA .
eseueto de las notas,
Perc
la mavoria. de los lectores
rL: t ..
preferira contar con una versi6n' fie1 de 10 'que' se
sabe que
Austin
escribio, y no con una version
Las conferencias
que
forman este
libra
fUerq.,
de 10 que suponemos que el hubiera publicado 0 de
pronunciadas
pOl'
Austin en La Universidad de Ha,
10 que pensamos
que probablemente
dijo en las con
vard, en 1955, y pertenecen a la
sene William II
ferencias. Las pequefias imperfecciones de
forma
::
mes Lectures. En un breve comentario, Austin di
estilo y las pequeiias incongruencias terminologicas
que las ideas que subyacen en estas conferenc-':
que el texto que publicamos exhibe, no son sino el
se
originaron
en 1939. Me vall de ellas en el
precio
que hay que pagar par
ello.
Espero que
los
.oculo
Other Minds
aparecido
en
los
Proceeding
lectores 10 acepten.
of. th
r i s t o ~ e l i n
Society, v o l ~ n 19461
Con todo. esta publicaci6n no
reproduce
exacta
pag. 173 Y SIgS., Y poco despues
recorn
algo II i
'1
mente las notas escritas de Austin.
La razon
es la
de la superficie de este
iceberg ante diversas asocf
siguiente: si bien
en
5U mayor parte, y en especial
ciones filosoficas
Durante
1952-54 las clases d
al comienzo de cada conferencia. las notas son
rnuv
Austin
en Oxford versaron sobre el terna
Palabra
completas y estan redactadas en parrafos integros.
.v acciones"; para ello utilize notas que fue reelabq
COli
la {mica omision de los articulos
y
otras par
rando
en cada
uno
de esos afios.
Ellas cubren apr
ticulas gramaticales, es frecuente que al final
de
ximadamente
el
mismo
campo
que
las
conferencia
rada conferencia se toruen mucho mas fragmenta
de
Harvard. Para
estas
ultimas Austin prepare
ui
rias :"
que
las adicioues
marginales
esten
muv
abrenuevo
conjunto
de notas, si bien incorporo aqui )
viadas,
En
esas partes las notas
han
sido interpre
alla
parte
de las anteriores. ..
tadas y complementadas a la luz de
10
que resulta
Aquellas son las notas
mas
recientes de Austii
de las de 1952-54, va aludidas. Pudimos, ademas.
referentes
a los
temas
alli
tratados,
aunque
co
hacer un cotejo con- apuntes tornados, tanto en In
tinuo
dando clases en Oxford sobre
Palabras
:
glaterra como en Los Estados Unidos,
pOl' quieries
acetones"
en
base a esas notas e introdujo en ella
escucharon la exposici6n oral. asi como con
una
algunas
correcciones de poca
importancia
y 1
cOl1ferencia pronunciada por Austill en la BBC
agrego unos cuantos comentarios
margin
ales.
sobre "Expresiones
realizativas
y con
una
graba
En
el presente
volumen
he reproducido, con
UJ1]
cion de otra, titulada "Realizativos".
que aquel
pro
minima
de agregados, las
ultimas
notas de
Austi
nuncio en Gotemburgo en octubre de
19-39.
En
en la forma
mas
fiel posible, Si
Austin
las
hubier
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
20/32
+0
J
L. AUSTIN
apendice se
incluyen
indiraciones mas' prolijas (
bre estas fuentes auxiliares.
Puede haber ocurri
que
en este proceso de
interpretacionse haya
d;
lizado
algun parrafo
que no hubiera merecido
visto bueno
deAustin.
Sin
~ e n i h a r g 6 ,
parece5 P
probable que
en alguna
parte'ise
hliyan'distai's
nado las lineas principales de'
sri
p e n s a n r i e p . t o ~ .
,.
Agradezcoa
todos aquellos': que me: ayuaar;
facilitandome sus
apuntes V
a
quienes
me', .ob
quiaron
lit grabecion. Deseo
expresar rni' espec
reconocimiento a
G.'
J.
Warnock,
que
exarD i
cuiciadosamente todo el texto y
me
evito
n u n o ~
errores;
merced
a esta colaboraci6n el lector
di
pone de un texto
mucho
mejor. '
CONFERENCI
I
.
;
Lo que
habre
de deci r aqui no es dificil ni pole- \
mico; el unico
merito que
quisiera reivindicar
para
mi exposicion es
que
es verdadera, por 10 menos en
parte. El fenorneno
que
exarninare es
muy-
difun- .
dido y
muy
obvio, y seria imposible que otros no 10.
hubieran advertido, al menos ocasionalmente. Sin
embargo, no he visto que se le preste atencion de
manera especifica.
Durante mucho tiempo
los fi16sofos han presu
puesto que el papel de un
enunciado
solo puede
ser "describir"
algun
estado de cosas, 0
enunciar
algun hecho", con
verdad
0 falsedad. Es cierto que
los gramaticos han sefialado siempre que no todas
las "oraciones" son
(usadas para formular) enun
ciados
t:
tradicionalmente,
junto
a los enunciados
(de los gramaticos)
hay
tambien
preguntas
y
ex l
clamaciones, y oraciones que expresan ordenes 0 I
deseos 0 permisiones. Y los filosofos no se
han
pro
puesto negarlo, pese a algun empleo poco riguroso
de "oracion"
para
significar
enunciado ,
Sin duda,
tambien, tanto los gramaticos como los filosofos
han
caido en la cuenta de que ni siquiera es en modo al-
I
Por
supuesto, nunca es
realmente
correcto decir
que
una
oracion es
un
enunciado. Mas bien 10 correcto es decir que la
oracion es usada al hacer un enuneiado EI enunciado mismo
es una
construccion
logica" a
partir
de las
fonnulaciones
de
enunciados.
"
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
21/32
del
..,
objeciorf
renovad
no
siein{;
verificable ,,
seudo-enunciados
como
Kant rue
sistematicarnente
gramatica
nuevo
conjunto, benefi
que deci-]
una:
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
22/32
44'
J .
L.
AUSTIN
tidos de
maneras interesantes, aunque
no desde
tl
punta
de vista gramatieal, 0 bien
que
han sido fo
muladas
con
un proposito d i f e r e n t ~ .
",
, ; : : ; , ~
Cualquiera
sea
nuestra opinion acerca
algiii
de
estos puntos
de vista ysugerencias,
y
p o r . ~ 1 . 1 c f
quepodamos
lamentai- la confusion inicialen
'111
la
doctrina
y
el
metodo filosofico :fueronsume'rg
dos, no sepuede dudar
que
aquellos
estan
'prod
ciendo unarevolucion en filosofia, Si alguien d e s ~
llamarla lamayor y mas saludahlerevolucion
e l
toda su
historia,
esta no
seria,
despues de todo,
Ul1
pretension desmesurada,
,dehe
.sorpronder
qu
los comienzns hayan sido
ffagmentarios,
con
p a r ~ . ,
pris
.y guiados por fines
diversos:F.sto
es rnrmm
en'
todas
las
r e v o l u c i o n f ~ s ; ~
Delimitaci6n preliminar del
realizativo
"
EI tipo de expresion
linguistics que hemos
considerar
aqui,
no 'es
en
general un tipo de
s i n s e n ~ k
tido; aunque, como veremos, el mal uso de ella'
~ u e ~ e origin.ar
variedades
especiales de s i n s e n ~ j
tido ,
Mas
bien
perteneca
a la segunda clase: ala!
de las
expresiones
lingiiisticas
que
se
d i s f r a z a n . ~
Pero en modo alguno se disfraza necesariamente
de:
enunciado
Iactico, descriptivo
0 "constatativo".
S i n ~
emhargo, es hastanta romun que asi 10
haga
y, cu-]
.
.
"Realizativo"
I'S
Ull
I1polog;smo nerivado np "realizar","
Lo
mismo
ocurre, ell el original ingles, con performative ;{
derivado clp) verho "to !,
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
23/32
46
J .
L. AUSTIN
normalmente descripta como consistente en
algo.
Esto dista de
ser
tan parad6jico comopuede
par
eel', 0 como,
no sin mala intencion, he tratado
n
presentarlo.
En
realidad
los
siguientes
ejemph
pueden
parecer
decepcionantes.
r-.
i
.
Ka) "Si, juro
(desernpefiar
elcargo con'lealta,
honr.adez.
etc.").',
x p r e s ~ en
el
curso
de 1a
ceil
morna
de
asuncion de un cargo ; ~ t
K
b)
"Bautizo
este barco
Queen Elizabeth ,
presado
al romper la' botella de
champafia contf
a proa.
E,c) "Lego mi reloj ami hermano", como claw
sula
de
un testamento.
.tj
.E.d)
"Te
apuesto cien
pesos a
que
manana
va
llover".
{
"
r
En
estos
ejemplos
parece
clare que expresar
!oracion (por supuesto que en
las
circunstancias
:
apropiadas)
no es
describir
ni hacer
aquello
que
S(
\
diria que hago
al expresarme asi \
0
enunciar q u ~
Uo
estoy haciendo:
es
hacerlo. Ninguna
de
las xj
presiones mencionadas
es
verdadera
0
Ialsa, afirmol
esto come obvio y no
1
discutire,
pues
es
tan
;. En 'el odginal' ingles se alude a una cerernonia nupcial'
v se ejernplifica con las palnbras "I do" dichas
por
el novio,
.I.
O. Urrnson
inrluyo
alli la siguiente nota: "Austin ad-virtiQ)
dcmasiado tarde que- la expresion
l
do no se usa en ta;
ceremonia nupcial;
ya
no podia enmendar su error. N
homos modificado su ejemplo porque el
error carece
de im
portnncia filos6fica", Nosotros homos reemplazado, aqui
y
en
cl resto del libro, los ejernplos referentes al acto de c a s a ~
porque los contrayentes no
emplean,
entre nosotros, e x p r e ~
siones realizativas ni OIIaS que puedan confundirse con"
elias.
(T.)
Menos
aun
algo que va he heche 0 Que no he
todavia.
47
PALABRAS Y ACCIONES
.li,;cutible
como
socterrer
que
"jmaldici6n!"
no es
una
expresion verdadera 0
falsa. Puede
ocurrir que
la
expresi6n
Iinguistica "sirva para informar
a
ntro",
pero
esto es cosa
distinta.
Bautizar el
barco
es
decir
(en
las circunstancias apropiadas)
la
pa
Labra
"Bautizo . . .
"
Cuando, con
la mano
sobre
los
Evangelios
Y
en
presencia del funcionario apro
piado, digo
"jSi, juro!", no estoy informando
acerca
t e
un
juramento; ,10 estoy prestando.
"
i
amo
llaIP_ayemQs.a J, na_9raci6n
0
a una
expre
sian de
este
tipo?" Propongo d e n o m m a r h i ~ ~ n
realizatioa 0
expresi6n realizativa 0,
para
abreviar,
' 'unreatizatlvo' 'JLapalabra- ' ' realizativo' '
sera
usada
en muchas formas
v
construcciones
conec
tadas
entre
si,
tal
como
o ~ r r e
con
el
termino
"im
perativo"
R. Deriva,
par
supuesto,
de "realizer", que
es el
verbo
usual
que
se
antepone al sustantivo
"accion",
Indica
que emitir
la
expresion
es realizar
una
acci6n
y
que esta
no se
concibe normalmente
como el
mero decir
algo.
Hay otras palabras que pueden presentarse como,
candidatas,
calla
una
de
las cuales
cubriria
adecua
damente esta 0
aquella
clase
mas 0 menos amplia
'
de
realizativos. Por
ejemplo,
muchos
de
estes son
; Las oraciones
forman una
c1ase de
"expresiones
lingiiis
ticas". Esta clase debe ser definida.
segun
pienso, en forma
gramatical. Tengo mis dudas, empero, de que se haya dado
ya
una definicion sa
tisfactoria.
"Las
expresiones
realizati
vas
son
contrastadas, por
ejernplo
y
esencialmente. con las
expresiones "constatativas". Emitir una expresion constatativa
ies
deeir. emitirla con
una refereneia historica) es hacer
enunciado.
Emitir
una expresion
reahzativa
es,
pol'
ejemplo,
hacer
una apuesta. Vel'
infra 10 relative
a
"ilocuciones",
En otras ocasiones use la
palabra "realizatoria"
( perfor-
rnatory )
,
pero ahora prefiero "realizativa" porque es menos
fea. mas
manejable,
y
porque
su formacion es
mas
tradicional.
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
24/32
'
.r. I.. . \ t fSTIN
e x p r e s i o l l e ~ r ~ ~
( tE'
apUf-.;to").< rice
ratorias ( dec/uro
ubierta la sesiou '
I .
Pero no
IIOZCO niuguna
palahra en lISO.
r : o r r i e ~ t e , . q u e ten
arnplitud suficiente como para, i i b i l , r c : a r I Q ~ l tod
La
palabra
que
mas
se
proxima
a la .quenee
tames es,quizels, el termina ternico i l l g l e s h [ ~
~ l W e ( operati VO I en el seu lidoostricto que le l!
los
abogndospara aludir n aquellas cl;iusulils(le;
instrurnento que sirven
para realizar
latransacci
(
trausferencia
de
un
inmueble
1 que, sea)
q
constituye el
objeto
principal deaq uP!,
m i e n t ~ a
que
el
resto
del
mismo simplemente refiere
t
circunstancias
en que el
acto
se
lleva
a
cabo
9, Pei
operatiue tiene
otras
acepciones,
y hoy
en dia:
usa a
menudo para
siguificar
poco
mas que
e.
caz
" 0
conducente ,
Me he dpcirlido par ur]
palabra uueva ;
aunque
su
etimologia no
es irrel
vanre,
quizas
no nos
sintamos
tentados a
atribuir
aigull significado preconcebido.
Decir
y hacer
Cabe preguntar
entonres
si
habremos
de
cosas como estas:
Bautizur es
decir
unas pocas palabras .
0
Apostar es simplemente decir algo ,
En
un
principio
ta]
idea
sueria
rara
o aun
impers
tinenle.
pero puede
Hegara no
serlo
si
a d o p t a m o ~
suficientes precaueiones.
Una
objecion
inicial d
peso,
que
no carece rle
importancia,
puede ser e s t a ~
En muchos casus es posihle realizar
un
acto exac
J
tamente del mismo tiro, no can palabras. escrita;;.
II Deho
e5ta
obser\'lIc;,;n
IIIpJ"Ofpsor
H.
1..
A.
Hart.
49
ALABRAS Y
ACCIONES
a hablatias,
sino
de OU a
manera.
POI'
ejemplo.
puecio
apostar colocando
una
moneda
en la
ranura
,de
una maquina automatics. Podriamos entonces
trBnsform
ar
la
correspondiente.'pr()poslQari]anterior
de algunas de
estas
maneras: deciicieitas pocas
.L
palabrases
apostar';,
0 apostar,
en
algunos
casos,
es simplemente decirunas pocaspalabras , 0 "decir
,.
~ i m r l e m e n t e
algo determinado
es apostar .
. _Pero probablemente la verrladera raztm que hace
que
tales observaciones parezcan
peligrosas
reside
ellotro heche obvio,al
que tenrlremos
que volver
can mas rletnIle mas arlelante. Se trata de
10
si
~ i e l l t e :
expresar las
pnlabras es,
sin
duda, pOT 10
romun, un episodic prihr
ipal,
si no el episodioprin-
cipal. en la
realizaci6n
del acto
(de
apostar
0
de
10 que sea
i, ruya realizacion
es
tarnbien
la finali
dad que persigue la axpresiou. Pero dista de ser
romunmeute.
si lo es alguna vez, la mica
COSn
neresaria para
considerar que
el
acto
se ha llevado
a cabo. Hablando en
l ~ n n i n o s
generales,sieIllpje
es Ilecesario
que las
r i r c u n ~ t a n r i a s en
que
las
pala
J
bras se expresan sean apropiadas de
alguna
ma -
nera
0 rna neras.
)Ademils.de
ord ina
rio. es
menester
que
el que
habln,
0 bien otras
personas.
deban
tambu-n
llevar
a
cabo
otras
arricnes
rleterminadas
"Iisicas" 0 meutales , 0 aun actos
que
ronsisteu
ell
expresar otras palabras.
Asi,
para hautizar
el
harro.
E S esenrial
que
yo
sea la personn designada
il esos fines; para
aSlunir
el cargo es
esencial
qUE
yo
relmn los
requisitos correspondientes,
etc.; para
que tPllga
lugar unn aruesta,
esgeneralmente
nere-
silrio
que
hayn
sido aceptnrln
pOl' 011'0
(el
que tiene
qUI
hi'lber
herho alga, por ejemplo, haber
dirho
"ilceptnrlo"):
, difirilmente
hay
un
obsequio si
rlt ()
te
clOY
e.sto"
pero jamas
el1tregnel objeto.
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
25/32
50
J . L. AUSTIN
Hasta
aqui no
hay problema's. La accion pue
0 ser llevada a cabo sin usar expresiones realizati
< \ ren todoslos casoslas
circuristancias, que i n c l ~ r
otras
acciones,
deben ser
las
adecuadas.Per(,{81\,
mular
la objecion
podemos
e s u i r p e n s a n d o e n ~
completamente' distinto
y,
es-taf;; eCZ;': eqtll,v(i(
Ello
puede ocurrir,
al
considerer- a 1 g u i i O ? l c I ~
realizativos mas n t i m i d a t o r i o J ~ t a l e s o c o m o T E {
meto
. . . " Claro' eSta que las':pala
bras'
deberr
dichas "con seriedad" y tomadas
de la
'misma
nera. iNo
es asi? Esto, aunquevago, en general.,
verdadero: constituye un importante
lugar
coni"
en toda discusion
acerca
del sentido de
una
exfi]
sian cualquiera. Es menester
que
no
este
bromea
do ni escribiendo un
poema. Nos
sentimos in-:,
nados a pensar que Ia seriedad de la expresi4'
,cousisteen que ella sea f o n n J ~
- y a
por c o n t ~
niencia,
va para fines de
informacion-s-
como
mero) signo
externo
y visible de UJ: acto
i r i t u 1
interno. De aqui hay un solopasoa creer.a arpq
sentado, que en muchas cirrunstancias la expresi
externa es una descripcion,
oerdadera
0
[alsa,
acaecimiento
del
acto
interno.
La expresion
clasid
de
esta"
idea
puede hallarse en
el
yppoly
(1. olZ).
donde
Hippolvtus rlice:
l YAmrJl1'
0ltrolt0X',
l 1)
< P Q ~ v
< i V J I ~ O t ~ .
'.
! / ' es decir: mi
lengua
10 jura. pero no 10 juro J
l l corazon" (0
mi
mente uotro
protagonista
ocultO)11
Asi, Uteprometo. _.", me obliga: registra mi adon:
cion ospiritual de una
atadura
espiritual.
. ,,4:
\0
No me propongo exduir a todos los otros perticipante
que
no
aparecen en
piescenario los
iluminadores,
el
directo
ni
siquiera
el
apunlador.
Soloohif'lo a
"[Inlnos
ofirio!:Os
f tC .
rf 'S
rPf'mplazantes.
51
P....LABRAS Y !\CCIONES
Eo' intere
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
26/32
i : r ~ i
:- , .
!,
,-
)
J .
L.
AUSTIN
promesa),
es
'nuloro
hecho de
mala
fe, 0 inc'
pleto, 0 cosa semejante. En el caso particular
prorneter, como
ocurre
con
muchos
otros,
reali
vas, es
apropiado que
la
pers
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
27/32
54
J . L.
AUSTIN
PALABRAS
Y ACCIONES
55
go
. . . )" formulada durante
la
ceremonia
de
as
l
cion de
un
cargo. En este---faso diriamos qu
das". Apostar
no es
simplemente, como hemos
f,{
'
decir
.esas
palabras estarnnsr
hf f ien fo
algO } a,
a ~ p r o n u n c i a r
las
palabras Ute apuesto, etc.".
asumir
un
cargoy no
dando
c u e n t ~ g o , 0
i Alguien podria
pronunciarlas
Y
sin
embargo, no
/
, de
que
estamos asunriendo
e I cargo.
Y.
eI
a c ~
estariamos
dispuestos
a
aceptar
que
ha
conseguido
asumir
el
cargo,
al
.igilaI,,por
ejemplo,
que]
barer
una
apuesta
0, al
menos,hacerlacabalmente.
de
apostar,puede
ser.por-Io
menos p r e f e r i b l e m ~
Para
probar
esto,
basta
considarar - p o r e j e m p l ~
!descripto (aunque no con total correcci6n)
el caso de la personaqueanunciasu
apuestacuan
\1
eI
acto
,de decir ciertas.palabras,
mas
que c o ~
do la carrerayaha terminado. Ademas de pronun
, f'l acto de realizer una accion diferente, intern'!!
ciar
las palabras
correspondientes
al
realizativo,
es
espiritual,
de la
cual
esas
palabras sedan
siron,
men
ester.
como regIa general,
que
muchas
otras
mente el
signo
externo y
audible.
Quiza sea m?
cosas anden
bien
y salgan bien para poder decir
dificil probar esto,
pero
me
atreveria
a
afirmar
.
que Ia accion
ha
sido ejecutada
con
exito. Espera
es
un
hecho,
;'
mos desrubrir
cuales
son estasrosasexaminando v
. . Es
interesante
seiialar
queen
el
derecho
p r o c ~
rlasificando tipos de cases
en
los
que
algo sale
mal
1I0rteamericano
se admite
como prueba
Ia r e f e r ~
v, como ronsecuencia de ello. el
acto
-asumir un
cia a 10 que
otro
ha
dicho,
si
10 que
este
ha
d i ~
cargo,
apostar, legar, bautizar, 0
10
que s e a -
es
es una
expresioll
de
tipo
reaJizativo. No se co'"
un Iracaso
0, por 10
men os.
10
es en cierta
medida.
dera que
esa
referencia
apunta a
algoque
la 0."
Podemos
decirentonces
que la expresionlinguistica
persona dijo
-porque si fuera asi la declaraci
110 es en
verdad
falsa sino, en general. d ~ o r t u -
I
ser
ia
considerada
un
testimonio
de
segunda
m
nada. Por tal razon, lIamaremos
a la
doctrina
de
hear-say), no
admisible como
prueba- sino
rtiSc:osas que pueden andar
mal
y
salir mal. en /
bien
comoalgo que
esa personahizo, esto es. cO e>;
r o r t ~
de tales
expresiones,
la
doctrina
de los
una
accion
de ella.
Esto coincide
perfectamel\
lnfortunios.
ron nuestro
primer
enfoque
acerca
de los
re
Traternosp rirnero
de enunciar esquernaticamen
zat ivos .
4
te y no preteudn atrihuir caracter definitive a
Hasta
aqui
solo
hemos sentido que
el terre!l
este
esquema- alguns
de las cosas
que
son nece
firme
del
prejuiciose toma
resbaladizo. Perc
ahor,i
sarias
para
el
Iuncionamiento "afortuuado", 0
sin
ell tanto
que filosofo
s,
icomo habremos
de
p r o ~ ~
obsuirulos. de un
realizativo
(0, al men os, de un
guir?
Una
cosa
que.
por
supuesto. podriamos
seria empezar
de
nuevo. Otra, seria
adentrarno!-"
realizativn explicitoaltarnenteelaborado tales
como
poreta
pas logicas,
en
el
tembladeral.Pero
todo
los
que
hasta
ahora hernos tenido
en
ruenta). Luego
Ilevaria tiempo. Comencemos, por ahora, por
co
ponrlremos-ejemplos de
infortuniosy
de
sus
efectos.
centrar nuestra atencionen
una
cuestion menci
-'Ie lpmo, pero al
mismo tiempo espero, que las
nada
al
pasar:
la de las
r i r r u n s t a n c i a l - a p r ( 7 p i ~ . ,
siguiplllPs condiciones Ilecesarias resultarHtI
ohvias.
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
28/32
;;;
: .
"
;
.
.
"
56
J . L.
AUSTIN
:A.1)1Tiene que
haber
un
procedimianto
convencional'
!
tado, 'que posea cierto efecto
convencionalj
dicho
i cedimiento debeirrcluirla emision de c i e ~ s pal'
" Ipor
parte decierras r e r ~ ~ a . ~ e n
Ciertas
c h : ~ ~ n ~
"
d e m s ~
, ' " ' ' , , ' , '" " " .,",':,
,
A . 2 ) \ ~ ~ n
un caso da'el?,
I f l S p e r s O n a ~ ) , ,
dr ,cu, s ~ . ~ ~
I( ticulares deben
ser las
apropiadas para
,
procedimiento
particular
que
s e
'emplea.
:
B.1) El p r ~ c e d i m i e n t o clel;e
I l e v a r s e ~
cabo
:por'
to'
; p a r t i c i p a n t e ~ en forma corrects,' y
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
29/32
58 J . L. ~ U S T
"pretendido"
0
"hueco", mas que intentado.io
'.
bien
calificandolo de no perfeccionado, 0 no con
mado, mas
que de
nulo 0 carente
de efecto.Qui
apresuranne
a
aiiadir,
sin.
embargo,
que
estas
tinciones no
son firmesy .nitidas; en ~ a l
no
hay que
atenerse
endemasia.
a.
p a l ~ b : r ~ s
~
como "intentado" y , p r e t ~ d i d o .
~ ~ q s .< b
vaciones f i I J ~ l ~ s respecto dl \ ~ l i d a d ~ e t u c i S o ,
carentes deefecto que
pueden
presenlat,Jos a
Predicarlesestascalidades np' significa decir que
hemos hecho
.nadar
podemos
haber
hecho muc
cosas
po r ejemplo, podemos haber cometido
delito de usurpar un
cargo--, pero no
habremor
hecho
el acto
intentado,
esto es, asumir el
c a ~
Ademas, "carente
de
efecto"
no significa
aqui
" .
consecuencias, resultados,
efectos".
En
segundo
lugar,
debemos
tratar
de poner
claro la
distincion
genera! entre los casos A y I
casos
B;
esto es,
entre
los dos
tipos
de desaciertos.
En los dos casos rotulados A se da una m l apela
ion a un procedimiento. Sea
porque
- h a b l a n d o ~
vagamente-s- no
h y tal procedimiento
0 porque e l ~
mismo
no
puede hacerse
valer
en la
forma
en
que
se
intento, En consecuencia,
los
infortunios
de
clase A
pueden ser
denominados
Malas Apelacio-,i
nes
Entre ellos,
podemos razonablemente bautizari
al
segundo
tipo
(A.2)
--esto
es, a! caso
en
que
el:
procedimiento existe pero no,
puede aplicarse comol
se
intenta hacerlo-- Malas Apllcaciones
No b
podiclo
encontrar
una
buena
clenominaci6n
para la/
clase A.t. En oposicion a los casos A ocurre que:
en los casas B
existe
el
procedimiento y
es aplicableg
a la
situacion, pero fallamos
en la
ejecucion del
rito
,
can consecuencias
mas
0 menos calamitosas.
Por
ello, los casos B,
por
oposicion a los casos
A,
puedeu!i
59
PALABRAS
Y ACCIONES
!lamilr'l>
Mala
E ; e c l I i o n f , ~ -
ell
oposie ion' a las
Mala Apelaciones:
el acto
que
se
intE'uto esta afec
s
tado ya
sea
porque hay
un vicio en
la realizacion
de la
ceremoniao porque
esta no se llevo a
cabo
en
forma
completa. La
clase
B.t
es 1a de los Actos
Vi
ciados y la clase B.2 la de los Ar.tos Inconclusos.
. Obtenemos,
asi, e l cuadro
~ i g u i e n t e
2:
r ~ ..- -
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
.
I nfortunios
r
A B
Abuses
Oesaciertos
Acto
pretendido
Acto
intentado
pera nulo
pero hueco
/
"
..
_ ~ i
/
"
'.1 1'.2
Malas 1
Malas
\
Actos
?
Apelaciones!, Ejecuciones \
Insinreros -r->
'.'-:'
Acto no " Acto
I
autorizado--.i afectado
r
>
:\.1 A.2 B.1 B-2
? Malas Aetos Actos
\0" y ~ t \ p l i c a c i o n e s Viriados Inconcl
usos
--
S u p o n g o q ~ p u e d e - n surgir
algunas
dudas
res
pecto de A.1
y r.z, pero
pospondremos un poco
su
eonsideraei6n
detallada.
Antes
de
entrar
en detalles,
permitas
em e
formu
lar
algunas
observaciolles generales acerca de los
infortunioS.
Podemos preguntar:
2 Cabe hacer notar que a veces
Austin
usa alTOS nombres
para los distintos infortunios. Asi, par ejemplo,
llama
a los
casas r.l
"Simulaciones"
v a los r .2,
entre
otros nombres.
"Incumplimientos".
J
.G.D'
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
30/32
(ill
J . /..
AUSTIN
I)
;A
Cjue va.-i.-rl"d d.>"ae!o>"'
" .
iq,linJ la
nocion
de t
tunio? ;
,, - . . \,,,,
2) ,:E.Il que nu-dida es complete
csta clasificaci6n
infortunios? .
' .,
.
I
Estas
dases
de infortunios, (son
yentes? . . .
...
Ocupemonos de estas preguntas
en
1
j
iHasta doude se extienda el
radio
.
de
infortunios?
or
En primer lugar. parece
claro
que
aunque,
infortunios
nos han atraido (0 110 han logr
atraernos ) en
conexion
con ciertos
aetos
que
todo
0
en
parte
ronsisten
en
emitir palabras,
una afeccion
de la
que son susceptibles
todos
ar
tos que
poseen
e]
caracter general
de
ser
ritual
"
reremoniales,
esto es. todos los actos convene,
nales,
POl'
cierto
que
IHl
todo
rito
esta
expuesto
tollas y cada una de estas
formas
de info
I pero esto ta m poco orurre
con
todas las expresion
reahzativasi.
Esto rr-sulta
clare
ya par el me
heche
de que
murhos
actos
convencionales,
ta l
como apostar
0
trunsferir
el clominio'de una osio
pueden
ser
rcal
iznrlos
por medios
110
verbales.
L&i
mismos
tipos til'
reglas debeu ser
observarlos en
to'
dos estes
procedimien
tos
rouvenciona les, basta
co
omitir ell A la referencia especial a
la
expresii
\erbal.
T udo
esto
es obvio. .
Vale
In
pena
sel1alar. 0
recordar,
cU
-
8/10/2019 Austin John_ Como Hacer Cosas Con Palabras
31/32
62
J
L. AUSTIN
f
i
No
hay acaso
en
uno
y 0 0 0 ejemplo una presti]
Sicion de
existencia?
lNo
podemos decir
q u e ~
enunciado que
se refiere a algo
que noiexis
Inulo,
y
no
e.
s
falso?
Y ; c u a n t < > l ? ~ ~ _ C ~ ~ ~ d m : i
rr
a
un enunciadn
no
como
una
oracion
.
(o
propc
, .cIon)
:sino-r.Qmo
tg1 acfolillguiStico
(del cualai
t
s,?n
c c ~ s r . i o n e s l o g i c A s J ~ ) a n t o _
z. ias,est
n
estUrtlHndo todo el
problema en
cuanto
acto.
mas,
hay
obnas- similitudes' entre una'mentlr
:l
una
prornesa falsa,
Mas Rdelante volveremos
so
el
particular
3.
v
2)
Nuestra segunda pregunta
fue: i,En
dida
es
completa esta clasificacion?
i)
1.,0
primero
que hay que
recordar es q i i ~
como al
emitir nuestros
reulizativos estarnos
si
duda. y
en un sentido
correrto, "realizando
aCel]
nes",
entonces, en
ruanto
tales, esas
acciones
esti
rein
expuestas
a
toda
la
garna
de
deficiencias
a
qu
estan expuestas
las
accionss
en
general. Esas
de .
ciencias
son rlistintas
0
distinguibles
de
las que aqri
examinamos bajo
e]
rotulo
de
infortunios. En otra
palabras.vlas
acciones en general
(aunque no todas
estan
expuestas, por ejernplo,
a
ser realizadas
la
fuerza,
0 por accidents 0
rlebido a
este
0
a
aqu
tipo de
error,
0
en
otras circunstancias que penni
ran
calificarlas
de no
intencionalss. En muchos
_,
estes
cases
nos
resistimos, ciertarnente,
a afirma
que
se ha
hecho
tal
acto
a
bien
que
el
sujeto
10
hizc
No
desarroIJare aqui
la
doctrine general
correspor
diente: en much
os de esos
casas
podemos
inclu
rlecir
que
el
acto
fue
"nulo"
(0
arrulable par viole
cia 0 lor influoncia
indehida
J. pte. Supongo qu
:i
Vpr
pag.
Q() v , ig,
J.O.\:.
PALABRAS
Y AceIONES
63
una concepcion de muy
alto nivel podria abarcar
en una sola
doctrina
los que
he liarnado infortunios
r
estas
otras caracteristicas
"desdichadas" que
se
pueden
preseritar en la
ejecuci6n
de acciones.
en
nuestro case,
de
acciones
que contienen
una
expre
sion
realizativa.
Pero
no nos
qcuparemos
de este
otro
tipo de
"desdichas", Tendremos que recordar,
sin
embargo, que
en todos los casos
que estamos
examinando
pueden
presentarse
caracteristicas de
este
tipo
y que, de
hecho,
se presentan en for
ma constante.
Las
caracteristicas
de
este tipo
po
drian
ser
normalmente
rotuladas "circunstancias
atenuantes" 0 "factores que rcducen 0
eliminanIa
responsabilidad del
agente",
etcetera.
ii)
~ n ~ n d U g a r
__
e u . _ t a
