Aurkibidea -...

35
1 Aurkibidea Deskribapena…………………………………………………………….. Glosategia…………………………………………………………………. Edukiak…………………………………………………………….. 1. Edukia - Sarrera. - 1. Elementua – Teknologia berriak hezkuntzan. - 2. Elementua – Desgaitasuna duten pertsonak eta teknologia berriak. - 3. Elementua – Teknologia berrien irisgarritasuna desgaitasuna duten pertsonentzat. o Ikusmen-desgaitasuna. o Entzumen-desgaitasuna. o Desgaitasun fisikoa. o Adimen-desgaitasuna edo psikikoa. 2. Edukia – Tresnak eta aplikazioak. - 1. Elementua – Irudi-edizioa o 1. Kontzeptua: Sumopaint. o 2. Kontzeptua: Paint.net - 2. Elementua – Bideo-edizioa o 1. Kontzeptua: Movie Maker. o 2. Kontzeptua: Animoto. - 3. Elementua - Aurkezpenak. o 1. Kontzeptua: Power point. o 2. Kontzeptua: Prezi. o 3. Kontzeptua: Emaze - 4. Elementua – Eduki-sorrera. o 1. Kontzeptua: Xerte. o 2. Kontzeptua: Edilim. - 5. Elementua - LMS o 1. Kontzeptua: Moodle. - 6. Elementua – Bestelako baliabideak. 3. Edukia – Irudiak editazeko APPak. 4. Edukia – Bideoak editatzeko APPak. Jarduerak.....…………………………………………………………………………………………. Ikasketa-jarduerak. Glosategi-jarduerak. Indartze-jarduerak.

Transcript of Aurkibidea -...

1

Aurkibidea

Deskribapena…………………………………………………………….. Glosategia…………………………………………………………………. Edukiak……………………………………………………………..

1. Edukia - Sarrera.

- 1. Elementua – Teknologia berriak hezkuntzan. - 2. Elementua – Desgaitasuna duten pertsonak eta teknologia berriak. - 3. Elementua – Teknologia berrien irisgarritasuna desgaitasuna duten

pertsonentzat. o Ikusmen-desgaitasuna. o Entzumen-desgaitasuna. o Desgaitasun fisikoa. o Adimen-desgaitasuna edo psikikoa.

2. Edukia – Tresnak eta aplikazioak.

- 1. Elementua – Irudi-edizioa

o 1. Kontzeptua: Sumopaint. o 2. Kontzeptua: Paint.net

- 2. Elementua – Bideo-edizioa o 1. Kontzeptua: Movie Maker. o 2. Kontzeptua: Animoto.

- 3. Elementua - Aurkezpenak. o 1. Kontzeptua: Power point. o 2. Kontzeptua: Prezi. o 3. Kontzeptua: Emaze

- 4. Elementua – Eduki-sorrera. o 1. Kontzeptua: Xerte. o 2. Kontzeptua: Edilim.

- 5. Elementua - LMS o 1. Kontzeptua: Moodle.

- 6. Elementua – Bestelako baliabideak.

3. Edukia – Irudiak editazeko APPak.

4. Edukia – Bideoak editatzeko APPak.

Jarduerak.....………………………………………………………………………………………….

Ikasketa-jarduerak.

Glosategi-jarduerak.

Indartze-jarduerak.

2

UNITATE DIDAKTIKOA

- Diseinua -

Teknologia berriak hezkuntzan.

Deskribapena

Jarraian teknologia berriekin lotutako kontzeptu nagusiak aurkezten dizkizuegu, adimen-zailtasunak dituzten pertsonak ikasketa-prozesuetan barne sartzea laguntzeko moldagarritasuna kontuan hartuz.

Ikasketa-helburuak

1 Hezkuntzan erabil ditzakegun hainbat gailu teknologiko ezagutzea.

2 Teknologia berriak bereiztu eta aztertu zein den gure beharretara hobekien egokitzen denas.

3 Tresna bakoitzaren erabilgarritasuna aztertu adimen-zailtasunak dituzten pertsonen moldagarritasunari erreparatuz.

Iraupena

40 ordu

Norentzat den.

Teknologia berriei buruzko ezaguera gutxiko maisu-maistrak.

3

GLOSATEGIA

app App-a erabiltzaileari lan mota bat edo gehiago burutzea ahalbidetzeko diseinatutako aplikazio edo software informatikoa da. Era askotako aplikazioak daude eta bere erabilera dexente hedatu da tableta eta sakelako telefono adimendunei esker.

LMS Learning Management System. LMSa ikasgelako jardueren garapena kudeatu, dokumentatu eta jarraitzeko programa informatikoa da. Horri esker, irakasleek eta ikastetxeko langileek beren erangikortasuna handi dezakete.

IKTak Infomarzio eta Komunikazio Teknologien siglak. Informazioaren eraldaketa eta, bereziki, informazio hori sortu, aldatu, metatu, kudeatu, babeste eta berreskuratzeko aplikazio- eta ordenagailu-erabilerari dagokio. IKTak hezkuntzren hobekuntza eta modernizazioan urrats garrantzitsua dira.

Desgaitasuna Desgaitasuna baditza da, zeinaren menpean hainbat pertsonek akats fisiko, psikiko, adimenezko edo sentsoriala duten.

Irisgarritasuna Beren gaitasun tekniko, kognitibo edo fisikoak edozein izanda ere, edonork objektu bat erabili, leku bat bisitatu edo zerbitzu batera iristeko posibilitatea bermatzen duen baldintza.

Software Sistema informatiko baten euskarri edo ekipo logikoa. Berariazko zereginak burutzea ahalbidetzen duten osagarri logikoez osatuta dago.

Microsoft Windows

Microsoft Windows (Windows edo MS Windows izenez ere ezaguna), Microsoft-ek garatu eta saldutako PC, telefono adimendun, zerbitzari eta sistema landatuen software-distribuzioko familia baten izena da.

Elkarrekintza Termino hau erabiltzaile eta sistema informatikoen arteko partaidetza-harremanaz hitz egiteko erabiltzen da. Gizaki eta ordenagailuen arteko komunikazio-prozesua da.

Konstruktibismo Hezkuntzan konstruktibismoa korronte bat da, ikasleari tresnak ematen dizkiona

arazoak bere prozedura propioen bidez konpontzea ahalbidetuko diotenak. Horrela,

bere ideiak aldatu eta ikasten jarraitu ahal izango du.

Zerbitzaria Zerbitzaria egikaritzen den aplikazioa da (software), bezero baten eskaerei jaramon egin eta dagokion erantzuna emateko gai dena. Zerbitzariak edozein ordenagailutan egikari daitezke, baita berariazko ordenagailuetan ere, “zerbitzaria” izenaz ezagunak. Kasu gehienetan, ordenagailu bakar batek zerbitzu anitz eskaini eta hainbat zerbitzari martxan eduki ditzake. Zerbitzaria berariazko ordenagailutan muntatzearen abantaila nagusia segurtasuna da.

4

EDUKIAK

1. Edukia Sarrera. - Teknologia berriak hezkuntzan. - Desgaitasuna duten pertsonak eta teknologia berriak. - Teknologia berrien irisgarritasuna desgaitasuna duten

pertsonentzat

1. Elementua Teknologia berriak hezkuntzan

Helburuak 1. Heziketako teknologia berriekin zerikusia duten kontzeptu nagusiak ezagutzea.

2. Teknologia berrien hezkuntzako ezarpena ezagutzea. 3. Teknologia berriek hezkiketan sortzen dituzten abantail eta

eragozpenak ezagutzea. 4. Teknologia berriak erabiltzaileen beharretara egokitzen

ikastea.

Jatorrizko testua

Teknologia berriak gure gizartearen esparru guztietan izatea garrantzitsua bada, hezkuntzan saihetsezina dugu.

Teknologia berrien abantailak hezkuntzan.

Ikasleek heziketa-baliabideen aukera mugagabera sarbidea izatea.

Informazio eskergarako sarbide azkarra denbora errealean. Emaitzak azkar jasotzea. Metodo pedagogiko berriztatzaileago, elkarreragileago eta

ikasle mota desberdinetara egokituagoak ezartzea. Ikasleen arteko elkarlan handiagoa, lan- eta ezatabaida-

taldeen sorrera errazten duena. Ikasleen sormen eta irudimena handitzen dira. Autonomia. Informazio beharrezkoa bilatuz autonomia

lantzen dute.

5

Teknologia berrien erabilerak ekartzen dituen eragozpenak:

Distrazioa, informazio interesgarri eta eskuragarri anitz. Infomrazioaren fidagarritasuna. Interneten azaltzen den

informazio osoa ez da fidagarri edo legala. Gure ikasleei erakutsi behar diegu zer den informazio fidagarria.

Isolapena. Tresna informatikoen egunerko erabilerak ikaslea bere garapen sozial eta hezitzailean oinarrizkoak diren beste komunikazio modu batzuetatik alden dezake. Ezin dugu alegiazko harremana lehenetsi eta harreman pertsonala zokoratu.

Irudiak

Bideoak

2. Elementua Desgaitasuna duten pertsonak eta teknologia berriak

Helburuak 1. Desgaitasuna duten pertsonentzako hainbat gailu teknologiko ezagutzea.

2. Desgaitasuna duten pertsonen heziketan IKTen abantailak ezagutzea.

3. Teknologia berriak desgaitasuna duten pertsonen beharretara egokitzen jakitea.

4. Teknologia berriak bereiztu eta, pertsonaren beharrak kontuan hartuz, horietako zein komeni zaizkion balioestea.

Jatorrizko Informazio eta komunikazioaren teknologiek gure bizitzan

6

testua abiadura zorabiagarri eta aldakorraz eragiten dute familia-, lan- zein gizarte-esparruetan. Sarrera iraunkor eta jarraia da. Desgaitasuna duten pertsonek teknologia berriekin duten harremanetan alde positibo batzuk ikus badaitezke ere, muga moduko zailtasun ugari gainditu beharrean izaten dira. IKTek desgaitasuna duten pertsonen heziketan dituzten abantailak:

Ordenagailuak ikasleen arreta hobetu eta zentzumen-estimulazioa errazten du.

Material multimedia batzuek laguntzen dute irakurketa-idazketa prozesuetan, komunikazioan eta lengoaiaren garapenean.

Ordenagailuak ikusmen- edo mugimendu-desgaitasuna duten pertsonek adieraz, irakur edo idaz dezaten ahalbidetu du.

Irudiak

Bideoak

3. Elementua Teknologia berrien irisgarritasuna desgaitasuna duten pertsonentzat.

Helburuak 1. Desgaitasuna duten pertsonek teknologia berrien aurrean dituzten zailtasunak ulertzea.

2. Desgaitasuna duten pertsonentzako hainbat gailu teknologiko ezagutzea.

3. Teknologia berriak desgaitasuna duten pertsonen beharretara egokitzen jakitea.

4. Desgaitasuna duten pertsonek IKTetan izan ditzaketen zailtasunak gainditzeko laguntza tekniko egokienak ezagutzea.

5. Desgaitasuna duten pertsonentzako IKTen irisgarritasuna

7

hobetzen ikastea.

Jatorrizko testua

IKTak erabili nahi dituzten eta desgaitasuna duten pertsonek zailtasun ugari aurkitzen dute, kolektiboaren gizarte-bazterketa ekar dezaketen erabilera-mugen moduan. Irisgarritasuna eta laguntza teknikoak arazook gainditzeko bide egokienak ditugu.

Irudiak

Bideoak

Bestelakoak

1. Kontzeptua Desgaitasunaren araberako IKTetara sarbidea izateko laguntza teknikoak.

1. Kontzeptua Ikusmen-desgaitasuna

Jatorrizko testua Mobile speak: Symbian eta Windows gailuetarako pantalla-irakurlea da. Aplikazio honen bidez, pantallan azaltzen den informazioa ahots-irteeran aurkezten da. Horrez gain, pantallaren edukia braillez ere aurkez daiteke. Bi irteerak, ahots eta braille, batera edo banaka erabil daitezke.

Vinux: Linux distribuzioa da, ikusmen-desgaitasunerako bereziki egokitua. Bi pantalla-irakurle, pantalla osoko lupak eta finkapen orokorra. Sistema USB pantalla bailleekin bateragarria da.

Loquendo: Alokuzioa esan nahi du. Nazioarteko software-korporazio bat da, ahots-sintesiaz eta errekonozimenduaz hornitzen duen.

8

Irudiak

Bideoak

Bestelakoak

2. Kontzeptua Entzumen-desgaitasuna

Jatorrizko testua Imserso: Bitartekaritza-zentroak hainbat aplikazio sortu du entzumen-desgaitasuna duten pertsonen komunikazioa errazten dutenak. Horretarako, testu-telefonoak dauzkagu, sarearen bidez mezu idatziak jaso eta bidaltzen dituen gailuak. Horretarako, erabiltzaileak zenbakia markatu eta zentroarekin harremanetan jartzen da, mezua jarraian transmititzeko. Desgaitasunik ez duen pertsonak desgaitasuna duenari mezua bidaltzeko jokabide bera erabiltzen da.

Irudiak

Bideoak

Bestelakoak

3. Kontzeptua Desgaitasun fisikoa

Jatorrizko testua Desgaitasun fisikoa duten pertsonek teknologia berriak erabil ditzaten euste-sistemak eta ahotsaren bidezko kontrola bezalako soluziobideak planteatzen dira.

Teklatua maneiatzeko hagaxkak erabiltzen ditugu. Karkasek bi tekla baino gehiago batera sakatzea eragozten dute. Teklatu murriztuak mugimendu txikiagoak eskatzen ditu.

9

Teklatu ergonomikoek diseinu erosoa dute eta teklatu kodedunak esku bakar batez maneiatzen dira, teklatu birtualak… begiradaz edo buruaz kontrolatzen direnak.

Sagua maneiatzeko mugimenduen abiadura alda dezakegu edo teklatuaz maneiatu, ahotsaz kontrolatu… Joystick-a ere aukera ona izan daiteke.

Erabiltzailearen beharrei egokitzeko sagua edo teklatuaren abiadura aldatzea garrantzitsua da.

Irudiak

Hagaxka Teklatua Joystick-a

Bideoa

Bestelakoak

4. Kontzeptua

Adimen-desgaitasuna edo psikikoa

Jatorrizko testua Arazo kognitiboak dituzten pertsonentzat teknologi berri errazak erabiltzea komenigarria da, pantalla handiagoa, grafia hedatuagoa eta tekla handiak ere, esaterako.

Botoiak identifikatzeko argazkiak edo koloretako gometsak esleitzea garrantzitsua da, baita erabiliko dituzten programa guztietarako lasterbideak ere.

Horiez gain, teklatu eta saguaren abiadura murriztea aholkatzen dugu.

10

Irudiak

Bideoak

Bestelakoak

2. Edukia Tresna eta programak - Edizioa - Aurkezpenak - Eduki-sorrera - LMS Bestelako baliabideak

1. Elementua

Irudi-edizioa - Sumopaint - Paint.net

Helburuak 1. Irudiak editatzeko tresna teknologikoa ezagutzea. 2. Irudiak editatzeko tresna teknologikoen abantailak eta

desabantaileak ezagutzea. 3. Irudiak editatzeko tresna teknologikoek izan ditzaketen

erabilera moduak ikastea. 4. Tresna teknologikoek desgaitasuna duten pertsonentzat

izan dezaketen erabilgarritasuna praktikatzea beren beharrak kontuan izanez.

1. Kontzeptua

Sumopaint

Jatorrizko Sumo Paint tresna eta efektu-aukera anitza duen irudi-editorea

11

testua da. Abantailak:

- Irudiak sortu edo editatzeko tresna eta efektu asko eskaintzen dizkigu.

- Ez duzu programa jaitsi behar, ezta erregistratu beharrik ere, online erabiltzen baita.Kontuasortuzgero,gurelanakgordeahalizangoditugu.

- Erabilterraza da eta editatzeko aukera zabala ematen du.

- Hainbat hizkuntza aukera daiteke. Desabantailak:

- Gauza batzuek kargatzeko tarte luzea eskatzen dute. - Hasiera batean erabilpena zail samarra gerta daiteke.

Irudiak

Bideoak https://www.youtube.com/watch?v=NAEoeWnYYvI

Tutorearen eskuliburua

file:///C:/Users/auitzi/Downloads/SumoPaint%20Tutorial%20Pt%201.pdf

Jaitsi https://www.sumopaint.com/home/

2. Kontzeptua

Paint.net

Jatorrizko testua

Paint.net Windows sistema eragilea duten ordenagailuetarako doako aplikazio bat da. Abantailak:

- Oso programa erabilterraza denez, ez du maneiatzeko trebetasun handirik eskatzen.

- Doakoa da.

Desabantailak:

12

- Xumeegia da. Ez du tresna-aukera handiegirik. Horregatik, ezingo dugu gauza zailagorik editatu.

Irudiak

Bideoak https://www.youtube.com/watch?v=Z-MxZmzRRkM

Tutorearen eskuliburua

http://recursos.itswebsites.com/Paint_dot_net.pdf

Jaitsi https://www.youtube.com/watch?v=Nrh9IRa0oKI

1. Kontzeptua

Movie Maker

3. Elementua

Bideo-edizioa - Movie Maker - Animoto

Helburuak 1. Bideoak editatzeko tresna teknologikoak ezagutzea. 2. Bideoak editatzeko tresnen abantailak eta

desabantailak ezagutzea. 3. Bideoak editatzeko tresna teknologikoak nola erabil

daitezkeen ikastea. 4. Desgaitasuna duten pertsonentzat tresna teknologikoen

erabilgarritasuna praktikatzea, beharrak kontuan hartuz.

Jatorrizko testua

Windows Movie Maker Microsoft-ek sortutako bideo-ediziorako sotwarea da. Lehen aldiz 2000. urtean Windows MEn agertu zen. Movie Maker hezkuntzarako interesgarria da bideoak sortzeko erabilterraza izategatik eta informatikaren bidez ezagutza sortzeagatik. Abantailak:

13

- Oso erabilgarria da bideoekin lan xumeak egiteko. Tresna intuitibo eta erosoa da, aplikazio profesionalak ez bezala.

- Ikusentzunezko lengoaiaren bidez, ikasgelan edo kanpoan ikasleari aurkezten zaizkion kontzeptu eta unitateak hornitu eta zabaltzeko laguntza da.

- Ikaslea motibatzen du.

Desabantailak: - Bakarrik Windows Movie Video formatuan gorde dezake

(wmv).

- Fitxategi handiak inportatuz gero, mantso samar ibiltzen da.

Ikasleengan kultura eta mentalitate berria sortzea ezinbestekoa da eremu hauek ezaguera berriak sortzeko erabil ditzan eta ez aisialdi eta entretenimendu gisa soilik, beren erabilera hedatuena dena.

Irudiak

Bideoak https://www.youtube.com/watch?v=7GREeD2icUo

Tutorearen eskuliburua

http://www.salisbury.edu/eclipse/Tutorials/moviemakermanual.pdf

Jaitsi http://windows.microsoft.com/es-es/windows/movie-maker

2. Kontzeptua

Animoto

14

Jatorrizko testua Animoto akabera benetan profesionaleko aurkezpenak

lortzera bideratutako online zerbitzua da. Irudi eta argazkietatik abiatuz, musika duten bideoak sortzea ahalbidetzen du. Hainbat txantiloi eta doinu eskaintzen du.

Abantailak:

- Txantiloiak eskaintzen ditu.

- Ikusentzunezko baliabidea da.

- Sortu eta diseinatzeko erraztasuna.

- Edonoiz erabil daiteke.

- Argitalpen anitzak ahalbidetzen ditu.

- Argazkiak, testuak eta musika gehi daitezke.

- Azkarra eta erabilterraza.

Desabantailak:

- Doakoa da bideoen iraupenak 30 segunduko muga gainditzen ez badu. Bestela, urteko 30 dólar ordaindu behar da.

- Behin argitaratuta ezin da aldaketarik egin.

- Beti online lan egin behar da.

- Ez du testu luzerik onartzen.

Irudiak

Bideoak https://www.youtube.com/watch?v=vfTqCP6LLSA

Tutorearen eskuliburua

http://www.4aplus.com/dninduction/files/Animoto.pdf

Erregistroa https://animoto.com/

15

3. Elementua

Aurkezpenak - Power Point - Prezi - Emaze

Helburuak 1. Aurkezpenak egiteko tresna teknologikoak ezagutzea: Power Point, Prezi y Emaze.

2. Aurkezpenak egiteko aplikazioen abantailak eta desabantailak ezagutzea.

3. Aurkezpenak egiteko aplikazioen aukerak ikastea, desgaitasuna duten pertsonen beharren arabera.

4. Desgaitasuna duten pertsonek aurkezpenak egiteko erabilgarritasuna praktikatzea.

1. Kontzeptua

Power point

Jatorrizko testua

Microsoft PowerPoint aurkezpenak egiteko aplikazioa da, hezkuntza, negozio eta abarretan modu zabalean erabilitakoa Testu eskematikoarekin aurkezpenak egiteko diseinatutako programa da, baita diapositiba moduko aurkezpenak, testu-animazioak, aurrez diseinatutako irudiak edo ordenagailutik inportatutako irudiak egiteko ere. Hainbat letr mota, txantiloi eta animazio aplika daitezke. PowerPoint aurkezpen-programa hedatuenetarikoa da. Abantailak:

- Testu irudi eta bideoak batera koordinatzen ditu. - Aurkezpenean soinua gehi daiteke, gaiaren arabera. - Aurkezpen sekuentziatua modu dinamiko eta

antolatuan agertzen du. - Diapositibetan hiperestekak txerta daitezke.

Desabantailak: - Erraz gorde eta bidal daiteke, baina birusen arriskua

handia da. - Ideiak hierarkikoki aurkezten dira, entzulergoa nahas

dezakeena. - Aurkezpen tradizional eta lineala da, gaiaren arabera

entzulegoa asper dezakeena.

16

- Ideien aurkezpen xumeegia.

Irudiak

Bideoak https://www.youtube.com/watch?v=52DJ4pyCf-Y

Tutorearen eskuliburua

http://www1.uprh.edu/ccc/CCC/Manual%20b%C3%A1sico%20de%20PowerPoint%20XP/CCC_MPPXPMB.pdf

2. Kontzeptua

Prezi

Jatorrizko testua

Prezi aurkezpenak online egiteko trena berria da, istorio bat azaltzeko ere erabil dezakeguna.

Abantailak:

- Aurkezpenak egiteko modu dinamikoago eta didaktikoagoa erabiltzen du, online zein modu lokalean ere. Ikasleentzat interesgarria izan daiteke animazio erakargarriak baititu.

- Aurkezpenen barruan bideoak ikus daitezke, baita automatikoki erreproduzitu ere.

- Programaren instalazioa ez da beharrezkoa, sarean egikaritzeko moduko aurkezpenak sor baitaitezke.

Desabantailak:

- Hasieran ulertzeko zail samarra da, funtzio anitz eskaintzen baititu.

- Aurkezpena egikaritzeko ordenagailu guztiek ez daukaten Adobe Reader aplikazioa behar da.

- Aurkezpenak egiteko internet behar da.

17

- Aplikazioa ingelesez dago. - Prezi doakoa: sortutako eduki guztiak publikoak dira,

edonor eskuratzeko modukoak. - Prezi pribatua: ez da doakoa, hileko kuota ordaindu

behar da.

Irudiak

Bideoak

Tutorearen eskuliburua

http://www.monserrat.proed.unc.edu.ar/pluginfile.php/4604/mod_resource/content/1/manual-prezi.pdf

1. Kontzeptua

Emaze

Jatorrizko testua

Aurkezpen erakargarriak sortzeko aplikazioa da. Ezaguera gutxirekin eta nagibatzailea erabiliz maneia daiteke, ordenagailuan ezer instalatu gabe dabilena. Testua, irudiak, bideoak, hainbat forma… gehi ditzakegu. Abantailak:

- Xume, intuitivo eta erakargarria. - Aplikazioaren barruko testua itzul dezakezu. - Sare sozialetan partekatzea ahalbidetzen du.

Desabantailak:

- Doako bertsioak sareko konexioa behar du. Bestela, jaitsi eta ordaindu behar da.

- Ordainduzko bertsioak doakoak baino txantiloi gehiago dauzka.

18

Irudiak

Bideoak

Tutorearen eskuliburua

http://somodospuntocero.blogspot.com.es/2014/02/emaze-alternativa-sencilla-y.html

2. Elementua

Eduki-sorrera - Xerte - Edilim

Helburuak 1. Eduki-sorrerarako tresna teknologikoak ezagutzea: Xerte y Edilim.

2. Hezkuntza material elkarreragileak sortzeko tresnen abantailak eta desabantailak ezagutzea.

3. Desgaitasuna duten pertsonen beharren araberako programen erabilgarritasuna praktikatzea.

4. Desgaitasuna duten pertsonentzat eduki-sorrerako programen erabilgarritasuna praktikatzea.

1. Kontzeptua

Xerte

Jatorrizko testua

Xerte e-learning soluziobideak garatzeko tresna da. Xerterekin eduki elkarreragileak sor daitezke.

XERTEren abantailak:

- Ikaslearekin eragiteko tresna-aukera zabala. - Edukiak kokatzeko erraztasuna. - Hainbat jolas egin daiteke: oroimena lantzeko,

19

galdetegiak prestatzeko… - Oso ezaugarri praktikoa online materiala gehitzea da. - Online lan egiteko bertsio bat dago, ezein instalaziorik

eskatzen ez duena. - Eskuliburu zabal eta anitzak, denak ingelesez izan

arren.

XERTEren desabantailak:

- Formatuak gutxi pertsonaliza daitezke. - Ez da tresna askea. Lizentzia ordaindu behar da eta

enpresei zuzenduta dago. - Online lan egiteko demo bertsioa gaitzeko 24 orduz

itxoin behar da. - Zintzilika daitezkeen irudien tamainaren formatua

mugatua da. Baliteke moztu edo erresoluzio baxuagoko irudiak erabili behar izatea.

- XERTEren kanpotik Wikipedia eta Youtube-ko estekak ikusteko arazoak.

Irudiak

Bideoak https://www.youtube.com/watch?v=M2ncy9z8-ks

Bestelakoak

2. Kontzeptua

Edilim

Jatorrizko testua

Lim sistema hezkuntza-materialak sortzeko ingurunea da (liburu multimedia elkarreragileak). Liburuak edozein

20

gaitarako erabil daitezke, jarduera anitz sortzea ahalbidetzen baitigute. Erabilera eta banaketa askeak dira.

Liburuak HTML formatuan esportatzen dira eta edozein nabitzaileren bidez irekitzeko modukoak dira.

Abantailak:

• Jarduerak sortu eta egiteko unean erabilterraza (arrastatu eta askatzean oinarritutako erabilera).

• Jarduera erakargarri eta anitzak: bikoteak lotu, gurutzegramak, buru-hausgarriak, testak, erantzun anitzak, hitz-zopak…

• Ariketen ebaluazioa. • Doakoa. • Ez du instalaziorik behar.

Desabantailak:

• Txantiloi batzuek hitz-luzera mugatua dute. • Orri bakoitzaren ingurunea pertsonaliza daiteke.

Guztiek ezaugrri berberak dauzkate.

Erabiltzaileen errendimenduko txostenak ezagut daitezke, vaina ezin dira esportatu.

Irudiak

Bideoak https://www.youtube.com/watch?v=YxFbmNz60tE http://es.slideshare.net/amarcos/taller-de-edilim

Tutorearen eskuliburua

http://www.educalim.com/manual/guia_basica_edilim.pdf

1. E LMS

21

lementua

- Moodle

Helburuak 1. Ikastaroak sortu eta kudeatzeko tresna teknologikoak ezagutzea.

2. Moodle plataformaren abantailak eta desabantailak ezagutzea.

3. Moodle sistemak eduki ditzakeen funtzioak ezagutzea: jarduerak, lanen jarraipena, komunikazioa…

3.1. Moodle-ren baliabideak desgaitasuna duten pertsonentzat egokitzea.

4. Ikastaroak sortu eta kudeatzeko tresnaren erabilgarritasuna praktikatzea.

4.1. Moodle-ren baliabideak desgaitasuna duten pertsonentzat erabiltzen jakitea.

1. Kontzeptua

Moodle

Jatorrizko testua

Zer da Moodle? Moodle ikastaroak sortu eta kudeatzeko sistema osoa da. Hezitzaileei online ikastaroak sortzen laguntzen die. Ezagutzaren eraikuntzan komunikazioari espacio garrantzitsua ematen dion pedagogia konstruktibistan oinarrituta dago. Moodle plataformaren abantailak

Eskola orduetatik kanpo ikasle eta irakasleen arteko komunikazioa errazten du.

Kode irekiko eta doakoa da, aurreztea ahalbidetzen duena.

Jarduera-aukera zabala dauka eta ikasleen lanaren jarraipen zehatza egin daiteke.

22

Ikasketa kooperatiboan laguntzen du, urruneko komunikazioa foro, posta eta txataren bidez ahalbidetzen baitu.

Itxura edo txantiloi batzuk dauzka erraz egoki daitekeena.

70 hizkuntza baino gehiagotan itzulita dago.

Irakasleak bere ikasleei ematen dizkien balibideak edozein iturri eta formatukoak dira.

Funtzionaltasun eta tresna ugariz hornituta dago, eremu pedagogikora egokituak.

Ikasleen sarreren eta jardueren erregistroa darama.

Moodle-k ez dauka mugarik ikastaro-kopururi dagokionez. Bere mugak zerbitzariari eta banda-zabalerari dagozkie.

Moodle-k PHP onartzen duten Interneteko nabigatzailea daukan edozein ordenagailutan lan egiten du.

Desabantailak

Ikasleek isolamendu-sentsazioa eduki dezake.

Gurutzegramak sortzeko bezalako tresna batzuk falta zaizikio.

Ikasle guztiei eduki berberak erakusten dizkie.

Irakaslea bertan ez dagoenez, komunikazioa eta kolaborazioa garrantzitsuak dira.L

Irakasleak formatu behar dira tresnaren posibilitate guztiak aprobetxatu eta harreman zuzenik ezaren ondorioak gutxitzeko.

Irudiak

Bideoak

Tutorearen eskuliburua

1. Elementua

Bestelako baliabide eta app-ak - Socrative.

23

- Childtopia. - Educatube. - Educaplay. - Quizlet. - Irudiak editatzeko App-ak. - Bideoak editatzeko App-ak.

Helburua 1. Hezkuntza-teknologia berriekin erlazionatutako veste baliabideak ezagutzea.

2. Desgaitasuna duten pertsonen beharren araberako gailu teknologikoak erabiltzen ikastea.

3. Adimen desgaitasuna duten pertsonen egokitzapena kontuan hartuz tresna bakoitzaren erabilgarritasuna praktikatzea.

4. Tresna teknologikoak bereiztu eta beharretara hoberen egokitzen dena aukeratzea.

1. Kontzeptua

Socrative

Jatorrizko testua Socrative aplikazio bat da: Horren bidez, irakasleak denbora

errealean eta galdetegiak erabiliz atazak ebalua ditzake, emaitzak azkar eta erraz ikusiz.

Irakasleek doako kontua sor dezakete eta app-a edozein gailu eta sistema eragiletara egoki daiteke. Kontrol-paneletik galdetegi mota aukera daiteke: egia-gezurra, aukera anitzeko galderak, galdera irekiak… baita “espazio-lasterketa” eta “irteera-ticketak” probak ere.

Abantailak:

- Xumea eta erabilterraza.

- Ikasleentza oso erakargarria.

- Doakoa.

- Ikasleriaren partaidetza errazten du.

- Ikasleen ulermen-maila ezagutzea ahalbidetzen du.

Desabantailak:

24

- Irakasle eta ikaslearen arteko lotura afektiboa hausten du.

- Ezin da maila guztietan berdin aplikatu, teknologia honetarako sarbidea guztientzako ez baita.

- Internetik gabe ezin da erabili.

Irudiak

Bideoak

Tutorearen eskuliburua

2. Kontzeptua Childtopia

Jatorrizko testua Childtopiak Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzako lehen zikloko

umeekin hizkuntza, matematikak eta marrazketa lantzeko heziketa-baliabide eta material didaktikoko bilduma zabala dauka.

Eduki eta jarduera kopuru handia aurki dezakegu:

1.400 jolas didaktiko 900 heziketa-fitxa 100 eskulan 10 istorio ahozko eta idatzizko ulermena lantzeko 29 unitate marrazten eta letrak eta zenbakiak idazten

ikasteko.

Abantailak:

- Baliabide-aukera zabala eskaintzen du.

- Edukia bost hizkuntzatan eskaintzen du: gaztelannia, frantsesa, ingelesa, katalana eta euskara. Gainera, galledo eta georgieraz jolasak daude.

- Ikasleentzat dibertigarria da.

25

- Ezaguera eta kontzeptu berriak eskuratzeko heziketa-baliabide oso orijinalak dauzka.

- Orria guztiz doako da.

Desabantailak:

- Ez dago zailtasun mailaren arabera sailkatuta.

- Ez dauka eduki eta jardueretako bilatzailerik.

- Publizitate asko dauka. Kendu nahi izanez gero, ordaindu beharra dago.

Irudiak

Bideoak

Tutorearen eskuliburua

3. Kontzeptua Educatube

Jatorrizko testua Educatube ikasgelan lantzeko edukiak dituzten bideo didaktikoak

argitaratzeko webgune irekia da. Lehen eta Bigarren Hezkuntzako irakasle, guraso eta ikasleei bereziki zuzentzen zaie.

Abantailak:

- Publiko osoari irekia.

- Esparru pedagogikora egokitutako bideo asko dauka.

- Bideoak kategoriaka sailkatuta daude, maila eta adinaren araberako bilaketa errazteko.

- Gogoko bideoak gorde eta edozein ordenagailutan ikus ditzakezu.

26

Irudiak

Bideoak

Tutorearen eskuliburua

4. Kontzeptua Educaplay

Jatorrizko testua Educaplay emaitza profesional eta ekargarriengatik ezagune den

heziketa-jarduera multimedia sortzeko plataforma da.

Plataformaren oinarria partaidetza denez, erabiltzaile guztiek plataforman egindako besteen lana aprobetxa dezakete; izan ere, jarduerak partekatzen dira jolasteko, baita beste erabiltzaileek ere beren bilduma tematikoetan gorde eta erakusteko ere.

Dibertitzen ikasi eta irakasteko bokazioa daukan komunitatea sortzera bideratuta dago. Askotariko posibilitate eskaintzen du hezitzaileek beren eremu propio online plataforman eraiki dezaten beren eskolak beste partaidetza mailara iristeko asmoz.

Abantailak:

- Sarbide unibertsala.

- Erakargarria eta erabilterraza.

- Edukia hiru hizkuntzatan eskaintzen du: gaztelania, frantsesa eta ingelesa.

- Oinarrizko mailan parte hartzeak ez du erregistrorik eskatzen.

- Ordenagailu lokalean ez da aplikaziorik instalatu behar.

- Fitxategiak eta irudiak txerta daitezke irakurtzen ez dakiten umeei begira.

Desabantailak:

- Diktaketa-jarduera egiteko mikrofono eta bozgoragailuak behar dira.

27

- Aplikazio estandarra izanik, teklatuko edozein akatsek emaitza orokorra jaisten du.

- Jaitsi ondoren ezin dira baliabideak aldatu.

- Jarduera batzuen erabilpena mugatua da.

irudiak

Bideoak

Tutorearen eskuliburua

5. Kontzeptua Quizlet

Jatorrizko testua Quizlet-ek Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzako lehenengo

zikloko ikasleentzako hizkuntza, matematika eta marrazketako baliabide-sorta handia biltzen du. Eduki zein jarduera asko aurki ditzakegu.

Abantailak: - Ikasketa autonomoa bultzatzen du. - Erabilterraza, doakoa eta erregistrorik behar ez duena - Ikasle eta irakasleei zuzendua. - Jolas hezitzaile aukera handia dauka - Zure txartel propioak sortu edo besteenak erabil daitezke. - Partekatzeko aukera ematen du. - Txartel edo flashcard kopuru mugagabea eskaintzen du. - Gailu eramangarriekin lan egin daiteke. - Myspace eta Facebook-ekiko lotura eskaintzen du.

Desabantailak:

- Hiztegiaren testuingurutik kanpoko praktika - Irudiak igotzeko ordaindu beharra dago.

28

Irudiak

Bideoak

Tutorearen eskuliburua

29

6. Kontzeptua Irudiak editatzeko

App-ak Logo Deskribapena Andr

oid iOS Pc

PIXLR

Irudiak moztu, biratu eta egokitzea ahalbidetzen duen editorea da. 2 milioi efektu-, gainezarpen- eta ertz-konbinazio baino gehiagoren artean aukera daiteke. Pixlr-ek irudiei itxura profesionala ematen die.

BAI

BAI BAI

Befunky

Argazkiak editatzeko aplikazio xumea da, iragazkiak, markoak, kontraste edo distira ezarri, irudak moztu, biratzeko eta askoz funtzio gehiago ditu. BAI BAI BAI

Adobe PhotoShop Express

Adobe PhotoShop aplikazioaren bertsio murriztua da. Ez da hain konplexua eta argazkiak egokitzeko oinarrizko tresnak baino ez ditu, hala nola, iragazkiak, moztu eta hedatzeko tresnak, etab. BAI BAI BAI

Fotor

Fotor argazkiak editatzeko programa da, onlin tresna onenak eskaintzen dituena. Fotor-ekin argazkien tamaina egokitu, moztu, biratu, argi-kurbak ezarri, tonu, kolore, distira… Gainera, funtzio aurreratuak ere aprobetxa daitezke, hala nola, efektu, marko, itsatsiak…

BAI BAI BAI

Gimp

Argazkiak apaindu eta irudi bektorialak edo bit mapak sor ditzakeen editore grafikoa da. Irudien diseinu eta konposiziorako oinarrizko elementu guztiak dauzka. Pintzel, iragazki eta behar guztiak betetzeko oinarrizko tresna sorta dauka.

BAI BAI BAI

Canva

Canva-rekin desinu ederrak sor daitezke. Milioi bat ikuspegi, argazki-bilduma eta ilustrazio baino gehiagoren artean aukera dezakezu, baita grafiko, argazki eta letra moten artean ere. Ondoren Canva-ren arrastatu eta askatzeko agindu xumeak erabiliz, diseinuak sor ditzakezu. T

BAI BAI EZ

Pixelmator

Mac-erako Pixelmator irudi-editorre erraz, azkar eta boteretsua da. Argazkiak egokitu, biratu, marraztu eta koloreztatu testu eta forma gehitu, efektu txundigarriak aplikatu eta askoz gehiago egin dezakezu. Pixelmator Mac-erako sortu denez, azken OS X-en posibilitate eta teknologia aprobetxatzen du.

EZ BAI EZ

30

7. Kontzeptua. Bideoa editatzeko

App-ak Logo Deskribapena And

roid iOS Pc

iMovie

iMovie bideoa editatu eta ikusteko aplikazioa da, bideo-bildumak egiteko aukera ematen dizuna. Gune bakar batean edozein bideo-formatu ikusi, antolatu eta lan egin. EZ BAI EZ

VideoPad

Minutu gutxitan kalitate profesionaleko bideoak egiteko oso programa ona da. Filma zatitu, zati horien ordena aldatu eta frame edo transizio xumeak gehitzea modu erraz eta erosoan ahalbidetzen du; izan ere, programak bideo eszenatan sailkatzen baitu lana errazteko.

EZ EZ BAI

WeVideo

Hodeian eta online nabigatzailearen bidez eta edozein euskarritan (ordenagailu, tablema edo sakelakoa) bideoa editatzeko oso tresna interesgarria. Doako bertsioak mugak ditu, baina erabilgarria da. Premium bertsioak, berriz, proiektu berean pertsona anitzen lan kolaboratiboa ahalbidetzen du.

BAI BAI BAI

PowToon

Zure bideoari marrazki, testu mugikor, txingote eta bunbuiloen bidez, osagarri dinamiko eta animatua eman nahi badiozu, aukera hau kreatibo eta dibertigarria da. EZ EZ BAI

PopcornFx

Aurkezpen xumeak egin edo zure ikasleek bideo-sorkuntzan hasteko ezin hobea. Irudiak, bideo motzak, audio eta testuak onartzen ditu. EZ EZ BAI

Flixtime

Flixtime Fotolia-k, irudi-banku espainolak, sortutako aplikazioa da, bideoak sortzeko tresna erabilterraz da. Zure gustura pertsonalizatzeko askotariko efektu eta aukera eskaintzen du. EZ EZ BAI

Pixorial

Online bideo-editorea da, interfazea oso intuitiboa da. Hori dela-eta, erabiltzaile gehienek erraz eta epe motzean ikasiko dute. BAI BAI BAI

Stupeflix

Stupeflix doako web tresna da, argazkiak, bideoak eta musika nahastuz epe motzean bideo ikusgarriak sortzeko balio dueña. BAI BAI

31

IKASKETA-JARDUERAK

1. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

Heziketako teknologia berriak

Finkatzea Jarduera landutako edukiaz hausnartzeko galdera planteatzean datza. Galdera -Zer alde positibo eta negatibo ikusten diogu heziketako teknologia berriekin lan egiteari?

Xerte

2. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

Desgaitasuna duten pertsonak eta teknologia berriak

Finkatzea Jarduera landutako edukiaz hausnartzeko galdera planteatzean datza. Galdera -Zer alde positibo eta negatibo ikusten diogu desgaitasuna duten pertsonek teknologia berriekiko harremanean?

Xerte

3. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

32

Irudi-editorea Hainbat irudi-editore praktikan jartzea.

Edukietan landutako irudi-editore baten bidez (Sumopaint, Paint), egindako bidaiko argazkiak egin eta editatzean datza jarduera.

Xerte

4. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

Bideo-edizioa Hainbat bideo-editore praktikan jartzea

Proiektuarekin lotutako hainbat bideo egin eta Movie Maker, premiere editorearen bidez editatzean datza jarduera.

Xerte

5. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

Eduki-aurkezpena Aurkezpenak egiteko programak praktikan jartzea.

Aurreko jarduerako emaitzak eta informazio gehiago erabiliz edukietan aztertutako hainbat programaren bidez (Power Point, Prezi) aurkezpena egitean datza jarduera.

Xerte

6. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

Eduki-sorrera Hainbat eduki sortzeko programekin praktikatzea.

Eduki-sorrerarako programen bidez, aurreko jardueren eta landutako saioen informazioa erabiliz

Xerte

33

edukiak sortzean datza jarduera.

7. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

LMS Ikasgaiak kudeatzeko tresna praktikan jartzea.

Aurreko jardueretan jasotako informazioarekin Moodle-ko ikastaroa sortzean datza jarduera.

Xerte

8. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

Bestelako baliabide eta app.

Hainbat tresna eta app praktikan jartzea.

Aurrez ikusitako tresna bat aukeratu eta horrekin lan egitean datza jarduera.

Xerte

GLOSATEGI-JARDUERAK 25%

1. Jarduera 3

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

Glosategia Irakasgai berriaren prestaketa.

Teknologia berriekin zerikusia duten hainbat hitzez osatutako gurutzegrama bat ebatzi beharko dute. Definizioak banaka aurkeztuko dira eta ikasleriak hitzak dagozkien hutsuneetan idatziko dituzte.

Xerte

34

2. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

Glosategia Irakasgai berrirako prestaketa.

Lotu beharko dituzten irudi eta hitzak aurkeztuko dira.

Xerte

3. Jarduera

Edukia Jardueraren helburua

Jardueraren deskribapena

Fitxategi mota

Glosategia Irakasgai berrirako presaketa.

Ezkutuko hitza osatzen duten letrak tekleatuz asmatzean datza. Kasu honetan, glosategiko 4 hitz aurkitu beharko dituzte.

Xerte

IKASKETAREN EBALUAZIOA

Ekintzak

Edukia Garapena Denbora Baliabideak

Taldekatzea

1 Galdera irekia 30min Galdera

1

Ebaluazio-irizpideak:

Heziketako teknologia berriekin lan egiteak dakartzan abantaila eta desabantailen zerrenda egokiro osatzen du.

2 Galdera irekia 30min Galdera

1

Ebaluazio-irizpideak:

Desgaitasuna duten pertsonek teknologia berriekin duten harremanen alde positibo eta negatiboen zerrenda egokiro egitea.

35

3 Ataza egitea 45min Praktika erreala

1

Ebaluazio-irizpideak:

Ataza hau egiteko irudi bat editatuko dute dagokion tresna ondo erabiliz. Ebaluatzerakoan irudiaren edizioa eta tresnaren erabilpena kontuan hartuko ditugu.

4 Ataza egitea 45min Praktika erreala

1

Ebaluazio-irizpideak:

Ataza hau egiteko bideo bat egingo dute tresna ondo erabiliz. Ebaluatzerakoan bideoaren emaitza eta tresnaren erabilpena kontuan hartuko ditugu.

5 Ataza egitea 45min Praktika erreala

1

Ebaluazio-irizpideak:

Ataza hau egiteko aurkezpen bat egingo dute tresna ondo erabiliz. Ebaluatzerakoan aurkezpenaren emaitza eta tresnaren erabilpena kontuan hartuko ditugu.

6 Ataza egitea 45min Praktika erreala

1

Ebaluazio-irizpideak:

Ataza hau egiteko edukiak sortuko dituzte beharrezko tresnak erabiliz. Ebaluatzerakoan materialaren emaitza eta tresnaren erabilpena kontuan hartuko ditugu.

7 Ataza egitea 45min Praktika erreala

1

Ebaluazio-irizpideak:

Ataza hau egiteko Moodle-ko ikastaro bat sortuko dute aurrez sortutako edukiekin. Ebaluatzerakoan ikastaroaren emaitza eta tresnaren erabilpena kontuan hartuko ditugu..

8 Ataza egitea Galdera

1

Ebaluazio-irizpideak:

Ataza hau egiteko hainbat ekintza bete beharko dituzte. Ebaluatzerakoan ekintzetako erantzun zuzenak kontuan hartuko ditugu.