AULA D’ACOLLIDA · Web view9. Els volcans i els terratrèmols 10. La modificació del relleu 11....

Generalitat de CatalunyaDepartament d’EnsenyamentIES Celestí BelleraEsteve Terrades, s/n08400 Granollers

Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88

http://www.xtec.es/centres/a8045628E-mail: [email protected]

Curs 2005-2006- segon trimestre

AULA D’ACOLLIDA

REGISTRE I DESCRIPCIÓ DE MATERIAL DIDÀCTIC

LLENGUA

Material Localització Descripció del Material Data d’adquisició

Recull d’Activitats d’expressió oral . Francesc Fernandez-ALIC-

Espai P. Aula d’acollida. Materials

Activitats per a treballar llengua oral i escrita.

Febrer 2005

Nivell Bàsic 1-2-3. Editorial Castellnou

Aula d’Acollida Quaderns, CD, Capses amb material de suport. Mètode global de llengua

Febrer 2005

Veus 1Curs de Català Publicacions de l’Abadia de Montserrat

Aula d’Acollida Quaderns de l’alumne. Llibre d’ercicis i CD

d’Audicions . Nivell A2

Gener 2005

JOCS OLÍVIA Jocs de Llengua . Ed. Aura.

Aula d’Acollida Jocs de cartes, quintos..per treballar

català oral

Febrer-2006

XARRANCA-. Calidoscopi. Gencat Secretaria de Joventut

Aula d’Acollida Jocs per a l’aprenentatge del català oral per a nouvinguts .

2004-2005

COMENCEM Departament d’ORIENTACIÓEspai Lic-xtec

...material per alumnes alfabetitzats en llengua

diferent al català

2005-2006

Actualitzat

(2)Món. Materials per l’alumnat nouvingut. Grup Santillana.

Nivells A1-A2-B1 (2CD d’audicions i un CD de continguts curriculars

Aula d’Acollida i Departament de Català

Material de Llengua catalana, matemàtiques

inaturals i Socials alumnes nise CS de Primària i ESO

2005-2006

Nexe 1. Sèries Blava-groga i verda

Aula d’Acollida Centres d’interès-Gramàtica-Conceptes

bàsics-Só i grafies

2004-2005

Nexe 2. Llibres1-2-3- Aula d’Acollida Tipologies textuals. 2005-2006El nostre Mon-Llibres 1-2- ACEFIR CD

Aula d’Acollida Mètode sil·làbic d’alfabetització

2004-2005

Llengua Catalana. Nivell Inicia. Edit L’alber

Aula d’Acollida Mètode global 2004-2005

Jocs de consciència fonològica.Edit. L’alber

Aula d’Acollida Habilitats lingüístiques fonamentals per

l’aprenentatge de la llengua escrita

2006-2007

Jocs d’ortografia. Edit l’Alber Aula d’acollida Habilitats bàsiques per la fonamentació de

l’ortografia

2006-2007

Jocs de lèxic i expressió.Edit l’Alber

Aula d’Acollida Llengua oral.ampliació de lèxic i fluïdesa expressiva

2006-2007

1


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


Vincles-1-2-3 Aula d’Acollida Llengua catalana per alumnat nouvingut

2005-20062006-2007

2


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


LÈXIC. DICCIONARIS I LLÀMINESMaterial Localització Descripció del Material Data

d’adquisició VACANCES A CATALUNYA,

Generalitat de Catalunya. Direcció General de Política Lingüística. Juny 1992

Aula d’acollida vocabulari en imatges. Anterior al2003

LÈXIC IL·LUSTRAT CATALÀ-XINÈS . Marguregui Edicions

Aula d’Acollida 600 paraules 20 temes ,40 frasses i expressions, agrupades per temes

2005-2006

Didì Diccionari Dibuixat.Català Xinès. Premsa universitaria

Aula d’Acollida 600 praules agrupades en 21 centres d’interès

2005-2006

Diccionari Visual Català Xinès.

Departament d’ensenyament

Aula d’Acollida 670 paraules agrupades en 19 centres d’interès

2.LÈXIC USUAL CATALÀ-ÀRAB ÀRAB-CATALÀ.Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura. 1994

Departament de catalàAula d’Acollida

Lèxic ordenat per ordre alfabètic. Traducció àrab i

catalana equivalent

2004-2005

DIGUI, DIGUI... Curs de català per a no-catalanoparlants adults 1984/1996

Departament de català

Anterior al 2003

RODES DE VOCABULARI. Material de Compensatòria. Joc per introduir vocabulari a partir de la relació imatge/dibuix.


Anterior al 2003

LÀMINES DE SUPORT VISUAL Pla Intensiu de Normalització Lingüística. El Maresme.

Departament de català-Aula d’Acollida

Peixos-Marisc-CrustacisBolets-l’habitatge (2)-Passtissos-Les fruites-El parc-La caça i l’Aviram-La

terrissa-Estris de cuina-(1-2-3)Parament de taula-El

calçat-A la cuina-Aalfabet Àrab-Panellets per a tots

Sants.

Diversos anys

LA MEVA CASA, LA MEVA FAMÍLIA I JO. El nom de les coses.Làmines per a introducció de vocabulari


ESPORTS, MÚSICA, COLORSLàmines per a introducció de vocabulari

Departament de català i Secretaria

2. Mural Aula d’Acollida Departament d’ensenyament

Aula d’Acollida Recurs didàctic que permet realitzar un aprenentatge de lèxic :

escoltar, parlar, llegir i escriure /aplicat a l’aula d’acollida)

2004-2005

La Nur aprèn. Punt d’intercanvi.Col.educar en la diversitat Marrò i Lila

Aula d’Acollida Llibre i Glossari per centres d’intères. Català-Àrab

2004-2005

LÀMINES DIVERSOS TEMES. www.acollida.n Pàgina de materials per a treballar Actualitzant-se permanentmen

3


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


et llengua amb molts recursos t des del 2004-2005

LLIBRES DE LECTURAJo vinc de Doubirou. Edit La Galera

Aula d’Acollida Gàmbia 2005-2006

Jo vinc de Nador. Edit La Galera Aula d’Acollida Marroc Rifie 2004-2005Jo sóc del Marroc. Edit La Galera Aula d’Acollida Marroc 2004-2005Jo vinc de Cochabamba. Edit La Galera

Aula d’Acollida Bolivia 2004-2005

El Mestre-El Maestro. Ostad el madrasa

Contes trilingües-català-castellàs-àrab

Samir-Editorial Onda Aula d’Acollida Llibre de lectura en català sobre la vida d’un noi a Tanger

2003-2004

El Dr. Jekill i Mr. Hyde. Colecció Llibres bons de lectura fàcil. Edit. Hermes.

Aula d’Acollida Colecció literaria dirigida a alumnes d’Eso que mostren dificultats de lectura. En català i castellà

2005.2006

És Al.lucinant . Robbie Harris .Edit Serres

Aula d’Acollida Natalitat, amor, sexe, adaptat al llenguatge infantil.

Març 2006

Sexo que és?Desarrollo, cambios corporales, sexo y salud

Aula d’Acollida Desarrollo, cambios corporales, sexo y salud.

Març 2006

Egipte vist per dins.Rba la Magrana

Aula d’Acollida Llàmines il·lustrades de l’antic Egipte

Març 2006

Roma vist per dins. Rba La Magrana

Aula d’Acollida Llàmines il·lustrades de l’anticga Roma

2005-2006

Què hi ha dins d’un edifici?. Rba La magrana

Aula d’Acollida Llàmines que representen els diferents nivells d’una ciutat. Teulades, edificis i el sòl.

2005-2006

Què hi ha dins d’un vaixell pirata?. Rba La magrana

Aula d’Acollida Llàmines que representen els diferents nivells d’una ciutat. Teulades, edificis i el sòl.

Què hi ha dins d’un solar per edificar

Aula d’Acollida Llàmines que mostren els diferents nivells d’un vaixell pirata

2005-2006

Accents. Lectura fàcil.Castellnou Edicions 2006

Aula d’acollida Recull de 24 narracions. Amb CD amb els textos enregistrats.

Novembre 2006

Llevat-textos per l’alumnat nouvingut. La Busca,2006

Aula d’Acollida Té dues parts, un recull de 6 narracions, i a la segona part quatre en format d’obra de teatre.

Novembre 2006

Vacances inoblidables.Cat Company

Aula d’acollida Novela breu amb protagonistes d’adolescents.

Novembre 2006

Tom Saywer lectura fàcil Col.Minikalafat 5 exemplars

Aula d’acollida Colecció destinada a alumnes amb dificultats lectores , de caracter transitori o permanent. S’acompanyen d’un CD d’audio que conté la gravació integra de la obra.

Desembre -2007

El Llibre de la selva Aula d’acollida Colecció destinada a alumnes amb dificultats lectores , de caracter transitori o permanent. S’acompanyen d’un CD d’audio que conté la gravació integra de la obra.

Desembre -2007

4


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


ESTRUCTURES DE CONVERSAMaterial Localització Descripció del Material Data

d’adquisició

ESTRUCTURES BÀSIQUESEstructures bàsiques de conversa, organitzades en 19 aspectes. Expressions més usuals a l’escola. Estructures més freqüents en nens de 5 anys. Relació dels verbs del vocabulari bàsic segons les activitats usuals d’una classe.


COMPRENSIÓ ORALMaterial Localització Descripció del Material Data

d’adquisició

LLISTAT DE MATERIAL PEL TREBALL DE LLENGUA ORAL I DE LECTO-ESCRIPTURA. Educació Compensatòria


VINCLES SEDEC AULA D’ACOLLIDAEDU365

ADAPTACIONS CURRICULARS

ÍNDEX DE TEMES

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL

(lletra lligada)

1. Formen part de la Natura2. Els éssers humans. Éssers vius i éssers sense vida. !3. Ens movem: Un cos sa. Els ossos. Els músculs. El moviment del cos (articulacions...).4. Els aliments i l’esport.5. Els animals6. Les plantes.7. Persones, animals i plantes.8. La Terra, el Sol i la Lluna.9. Calendaris i rellotges.10. El temps atmosfèric.11. L’aigua a la natura.12. El so.

5


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


....................................................................

1. Els sentits. 2. Els aliments i la digestió.3. La respiració i la circulació.4. Naixem i creixem.5. Els animals vertebrats.6. Els animals invertebrats.7. Les plantes.!8. Els éssers vius i el medi.9. El sòl.10. Les roques i els minerals11. Els materials.12. Els invents i les màquines.

..........................................................................

(lletra lligada)

1. 2. L’Aparell Locomotor. 3. La Nutrició humana 4. 5. 6. L’Aparell reproductor 7. La Reproducció i el creixement 8. La Terra 9. Els volcans i els terratrèmols 10. La modificació del relleu 11. La calor 12. L’Electricitat i el magnetisme 13.La llum i el so 14. 15. Les màquines

6


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


ALTRES (en lletra lligada i d’impremta) El nostre cos Els sentits Els animals

7


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


(en lletra d’impremta)

Els éssers vius. Classificació dels éssers vius.El regne dels vegetalsEl regne dels FongsEl regne dels MòneresEl regne dels Protoctists

Els animalsAnimals vertebrats.Animals invertebrats.

Els sentitsLa RespiracióEl sistema circulatori.L’excreció i la higiene del cos.

Les substàncies.Les mescles i les DissolucionsEls problemes que pateix la Terra.

8


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


LLENGUA

Llibrets NEXE (sèrie blava):1- L’escola – l’institut (en lletra lligada).2- La roba (en lletra lligada). 3- Els colors, els números i les figures geomètriques (en lletra lligada).4- El cos (en lletra lligada).5- Els aliments (en lletra lligada i d’impremta).6- La mesura del temps. El temps meteorològic (en lletra d’impremta)

I- El nomII- L’AdjectiuIII- El verb

A. Conceptes bàsicsB. SanefesC. Sons i Grafies ID. Sons i Grafies IIE. Lectura

Fotocòpies COMENCEM (en lletra d’impremta):1. A l’aula.2. L’escola - l’institut.3. Com ets?4. Els vestits.5. La casa.6. Què mengem7. Anem a comprar!8. Amb qui vius?9. La ciutat10. Els vehicles.11. Animals.12. Els Oficis

- Diccionari visual- Lectures

LLIBRES. Hola, Nur! ( 2 llibres +2 glossaris) (alumnes àrabs)Llevat (lectura, amb lletra lligada i d’impremta)La Jenny ( lectura, comprensió oral i escrita)Vincles (2 llibres de lectura , dos quaderns, un pòster i un CD )

CIÈNCIES SOCIALS

9


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


GEOGRAFIA (en lletra d’impremta), però de tots els temes hi ha un nivell inicial, en lletra lligada i d’impremta.

1- La Terra, el nostre planeta.2- Oceans i continents.3- El temps.4- Clima i paisatges.5- La costa.6- Rius i muntanyes7- Orientació i representació de la Terra.8- Catalunya.9- Espanya.10- Europa.11- Àsia.12- Àfrica.13- Amèrica14- Oceania i Antàrtida.

HISTÒRIA (en lletra d’impremta)

1. El paleolític2. El neolític3. Les primeres ciutats4. Els grecs5. Els romans6. L’Islam

Els musulmans ala Península Ibèrica7. El món feudal

Els inicis ce l’edat Mitjana

10


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


Altres temes (en lletra d’impremta):

Els agents geològics.Què és el temps?Esdeveniments: - El temps que passa, la línia del temps.

- La prehistòria, l’edat antiga (egipcis, grecs i romans).Representació de l’espai: plànols i mapes, el llenguatge dels mapes, orientació i activitats.El país de la Zhora i en HamidEl paisatge urbà.El paisatge rural.Els oficis.Coneixem Catalunya.Espanya i el món.Sector primari.La indústria.Sector terciari.Elements del relleu.La ciutat.Projecte Mediterrània.

11


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


TECNOLOGIA

(en lletra d’impremta)

Les eines.Les eines. Els oficis.Fitxes de les eines de l’aula de Tecnologia.Guia d’eines de l’aula de Tecnologia. Vocabulari català - castellà. Guia d’eines de l’aula de Tecnologia (www.xtec.es).Eines per conrear l’hort.

(en lletra manuscrita)

Els teixits (llana, cotó, pell, cuir i sintètics) i la roba (de vestir i de casa).

(en lletra lligada)

La roba (Nexe, sèrie blava)

CASTELLÀMaterial Localització Descripció del Material Data

d’adquisició

Adelante. Método de español para estudiantes extranjeros de enseñanza

secundaria

Aula d’Acollida Nivel A1y A2 Marco EuropeoLibro del alumnoCuaderno de ejerciciosGuia de edidàctica

Marzo 2006

12


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


LECTOESCRIPTURAMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

LLISTAT DE MATERIAL PEL TREBALL DE LLENGUA ORAL I DE LECTO-ESCRIPTURA. Educació Compensatòria


X X X X

ES FÀCIL l Quaderns d’autoaprenentatge tutoritzat. 5 quaderns

Departament d’orientació

X X

Comencem-Material per alumnes alfabetitzats 12 unitats.

Departament d’orientació

x x

ORIENTACIONS METODOLÒGIQUES PER A LA INTRODUCCIÓ DE LA LECTURA I L’ESCRIPTURA. Dir. Gral. Ordenació Educativa


X X X X

EXPRESSIÓ ESCRITAGRAFO-MOTRICITATMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

L’OLLA DE LES LLETRES. Editorial Nadal. Quaderns de lecto-escriptura núm. 2-4-5-6-7-8


X X

QUADERN DE CALIGRAFIA. Edebé.

núm. 2-3Departament de català

X X

ESTRUCTURACIÓ DE PARAULESMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

ESTRUCTURACIÓ DE FRASESMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

APRENDO A REDACTAR. Jesús Punte, Juan Carlos Perís, Francisco Llavero. Editorial Miñón. Adaptació al català. Material de Compensatòria. Antic (hi ha una versió més nova)


X X X

ESTRUCTURACIÓ DE TEXTOSMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

ORTOGRAFIAMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

GRAMÀTICAMaterial Localització Nivell Nivell Nivell Nivell

13


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


1 2 3 4

COMPRENSIÓ LECTORAMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

EXEMPLIFICACIÓ METODOLÒGICA PER TREBALLAR UN TEXT. SEDEC


X X X

14


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


PROGRAMES INTEGRATS I/O GLOBALITZATSMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

NIVELL LLINDAR per a escolars de 8 a 14 anys. Mercè Belart, Lluïsa Rancé. Dep. Ensenyament. 1995


X X X X

MANUAL DE LLENGUA I CULTURA PER A IMMIGRANTS. Càritas + Andalucía Acoge. Ed. Càritas Española. Madrid. 1996. Material pensat per a adults.


X X X X

AROMA, MANUAL DE LLENGUA I CULTURA PER A IMMIGRANTS 2. Fundació Càritas Immigració Girona. Ed. Cáritas.1999. Material pensat per a joves i adults.


X

MATERIAL DIDÀCTIC PER A L’ALFABETITZACIÓ. Primer nivell (taronja). Guia didàctica, vol 1 i 2, materials complementaris vol 1 i 2. Generalitat de Catalunya, Departament de Benestar Social. 3ª edició 1995. És un material integrat de llengua, matemàtiques i socials, pensat per a adults.


X X X X

HOLA! Rosa Boixaderas, Maria Majó, Josep Roquer Eumo Editorial, set 1999. Material per aprendre català, pensat per a alumnat nouvingut, amb un cert domini de la lectoescriptura .


X

DIGUI, DIGUI... Curs de català per a no-catalanoparlants adults. Versió revisada. Marta Mas, Joan Melcion, Rosa Rosanas, M. Helena Vergés. Publicacions de l’Abadia de Montserrat/ Enciclopèdia Catalana, S.A. 1984/1996


X X

MATERIAL CEDIT PEL CENTRE DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA DE GRANOLLERS. Set 94. Activitats d’organitzar. Activitats compostes. Jocs de paraules. Activitats fora de classe. Activitats per a l’adquisició i perfeccionament de lèxic i estructures.


X

NIVELL LLINDAR per a la llengua catalana. Marta Mas, Joan Melcion. Dir. Gral de Política Língüística. 1999. Pensat per a l’educació d’adults


X

DOSSIER DE LLENGUA CATALANA. 1R CICLE D’ESO.A partir del material “El castell


X X

15


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


d’iràs i no tornaràs” (escrit a ordinador) s’ha elaborat el treball que ve a continuació (escrit a mà) perquè l’alumne/a el pugui fer individualment, com a reforç del que ha après a l’hora d’atenció individualitzada.

A-1 (60 unitats)Material molt basat en la conversa, però que treballa aspectes diversos de la llengua, tant oral com escrita. És, en principi, un material pensat per a adults castellanoparlants.


X X

PROGRAMACIÓ DE LLENGUA CATALANA PER A ALUMNAT D’INCORPORACIÓ TARDANA. Unitats didàctiques. SEDEC


X X X

INCORPORACIÓ TARDANA. MATERIAL PER A CURSOS DE LLENGUA ADREÇATS A ALUMNES DE LLENGÜES NO ROMÀNIQUES. SEDEC. Ignasi Bou Palmés i Ignasi Massaguer Ferrer. 1996. Recull d’activitats desenvolupades en els primers cursos par a alumnes d’IT a centres de secundària que va organitzar el SEDEC els cursos 95-96 i 96-97.


X X X

ÉS FÀCIL!. Programa d'Educació Compensatòria de les comarques gironines.Quaderns d'autoaprenentatge tutoritzat. 5 quaderns més un de repàs i avaluació.

Departament d'orientació

X

PARLEM, LLEGIM I ESCRIVIM AMB LA NÀDIA I EN LI. Programa d'Educació Compensatòria Vallès Occidental.Material didàctic i funcional per a l'ensenyament del vocabulari bàsic, estructures lingüístiques, lectura i escriptura. Estan previstos 6 temes, però de moment només hi ha aquests dos d'acabats.


X X

DICCIONARI CATALÀ ARAB-MATERIAL PER A L’ALUMNE

Departament d’orientació.

x

COMENCEM. Programa d'Educació compensatòria, comarques gironines.12 quaderns de treball per a l'alumnat 1 quadern recull de lectures complementàries, un diccionari visual i un quadern


X X

16


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


d'orientacions per al professorat.

ALTRES ASPECTES RELACIONATS AMB LA LLENGUAMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

VALORACIÓ DE L’APRENENTATGE DE LA LLENGUA CATALANA DE L’ALUMNE/A D’INCORPORACIÓ TARDANA. Generalitat. Dir. Gral. d’Ordenació Educativa


X X X X

OBSERVACIÓ DE L’ALUMNE/A D’IT. SEDEC


X X X

ASPECTES GENERALS DE LA LLENGUA ÀRAB. SEDEC


LLENGUA XINESA. Dir. Gral. Ordenació EducativaAspectes generals de la llengua.


EL PAPER DEL MESTRE EN L’ASPECTE LINGÜÍSTIC. SEDEC


EL SUPORT LINGÜÍSTIC. SEDEC Departament de català i Secretaria

17


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


MATEMÀTIQUESMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

MATEMÀTIQUES. Selecció de continguts, considerant criteris d'utilitat i funcionalitat


X X X

EXERCICIS DE LÒGICA I ESPAI Departament d'orientació

X X X

MATEMÀTIQUES I DIVERSITAT. Elisa Damunt, Núria Raurell i Jordi Serra. ArticleEstratègia pensada en l'àrea de Matemàtiques amb l'objectiu de formar alumnes autònoms capaços de millorar els seus coneixements mitjançant un procés d'autoaprenentatge que els permeti adaptar-se a aquesta societat tan canviant.


X X X X

VOCABULARI MATEMÀTIQUES. Programa d'Educació Compensatòria, Vallès OccidentalVocabulari molt bàsic, amb imatges


X X

ESCALA PER AJUDAR A COMPRENDRE LA RESTA.


X X

SEQÜENCIACIÓ DE PROBLEMES. Departament d'orientació

X X X

LES MATEMÀTIQUES DE CADA DIA. IES Bellulla, Canovelles. Exercicis per treballar continguts funcionals, relacionats amb la vida diària.


X X

GEOMETRIA, NOMBRES DECIMALS, MESURA. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Berguedà.Adaptació de diferents temes


X X X

18


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


CIÈNCIES SOCIALSMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

VIATGEM DEL MARROC A... Material elaborat per Compensatòria del Vallès Oriental per treballar aspectes bàsics de geografia amb alumnes magribins.


X X X

EL PAISATGE URBÀ. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de socials.


X X

EL PAISATGE RURAL. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de socials.


X X

ELS PROBLEMES QUE PATEIX LA TERRA. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de socials.


X X

REPRESENTACIÓ DE L'ESPAI. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema

Departament d'Orientació

X X

EL PAÍS DE LA ZHORA I EN HAMID. Programa d'Educació Compensatòria, Tarragona.Adaptació del tema per conèixer el Marroc.


X X X X

ELS AGENTS GEOLÒGICS. Programa d'Educació Compensatòria, Vallès Oriental.Adaptació del tema


X X

LA CIUTAT. Programa d'Educació Compensatòria, Adaptació del tema


X X X

ELEMENTS DEL RELLEU. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema


X X

SECTOR PRIMARI. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema


X X

LA INDÚSTRIA, SECTOR SECUNDARI. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema


X X

SECTOR TERCIARI. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema


X X

19


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


QUÈ ÉS EL TEMPS. Programa d'Educació Compensatòria, Bages.Adaptació del tema


X X X

LA MEDITERRÀNIA. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental. Tema 1 (el Mar) i 2 (Esdeveniments)Crèdit Variable que pretén, a través del tema de la "Mediterrània" com a eix vertebrador, treballar els procediments, conceptes actituds i valors de les àrees de llengua, matemàtiques, socials i experimentalsL'objectiu és potenciar que l'alumnat amb poc domini de la llengua pugui conèixer d'una manera senzilla, sovint lúdica i respectant els diferents ritmes d'aprenentatge, els continguts bàsics,


X X X

ESPANYA I EL MÓN. Programa d'Educació Compensatòria, Adaptació del tema


X X

CONEIXEM CATALUNYA. Programa d'Educació Compensatòria, Adaptació del tema


X X

GEOGRAFIA ESO 1:La terra el nostre Planeta nivell

O-1 2.Oceans i continents. 3.El temps 4.Clima i Paisatge 5 La costa 6. Rius i Muntanyes 7Orientació i representació de la

Terra. 8.Catalunya 9.España 10.Europa 11.Àsia 12.Africa 13.Amèrica 14.Oceania ELS ESDEVENIMENTS ELS OFICIS. Programa d'Educació

Compensatòria, Adaptació del tema


X X X

20


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


CIÈNCIES EXPERIMENTALSMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

L'EVOLUCIÓ DEL SER HUMÀ. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

LA LLUM I EL SO. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

LES SUBSTÀNCIES. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

EL SISTEMA CIRCULATORI. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

LA RESPSIRACIÓ. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

LA DIGESTIÓ. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

L'EXCRECIÓ I LA HIGIENE DEL COS. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

ELS SENTITS. Programa d'Educació Compensatòria, Vallès Occidental.Adaptació del tema de naturals.


X X X

ELS ÉSSERS VIUS. Programa d'Educació Compensatòria, Osona-ies Antoni Pous de ManlleuAdaptació del tema de naturals.


X X X

CLASSIFICACIÓ DELS ÉSSERS VIUS. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

ANIMALS INVERTEBRATS. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

ANIMALS VERTEBRATS. Programa d'Educació Compensatòria, Bages-Osona-Vallès Oriental.Adaptació del tema de naturals.


X X

21


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


22


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


INTERCULTURALITATMaterial Localització Nivell

1Nivell 2

Nivell 3

Nivell 4

LA CUINA DELS COLORS. Escola de formació global per a immigrants de Càritas Olot. Ed. Fundació Càritas Immigració Girona. Juny 1995Receptes de cuina del Marroc, l’Índia, Àfrica, Catalunya i Espanya.


X X X X

EDUCACIÓN Y DESARROLLO DE LA TOLERANCIA. Programas para favorecer la Interacción Educativa en contextos Etnicamente Heterogé-neos. Guía de introducción. Miniterio de Educación y CienciaInclou dibuixos i revistes en àrab.


X X X X

POBLES I CULTURES DEL MARROC (Esposició). Museu etnològic. Ajuntament de Barcelona.Informació bàsica sobre diversos aspectes del Marroc


X X X X

FITXES INTERCULTURALISME. Programa d’Educació Compensatòria. 1992. l’objectiu de la confecció de les fitxes és facilitar al professorat la tasca d’introducció al currículum del treball sobre l’interculturalisme i el respecte per les diverses formes de viure.


X X X X

EDUCACIÓ EN VALORS, ATENCIÓ A LA DIVERSITAT I MARGINACIÓ. Programa d’Educació Compensatòria-Tarragona. 1996


X X X X

ACCIÓ TUTORIAL. INTERCULTURALITAT. 1R, 2N, 3R I 4T ESO. Recull d'activitats pensades per començar a treballar aspectes interculturals a l'aula, dirigit a tot l'alumnat, realitat pel Programa d'Educació Compensatòria

Secretaria X X X X

EL NOSTRE MÓN ÉS UN PROJECTE SOLIDARI. Campanya d'Educació per al desenvolupament. Federació d'Ensenyament CCOO. Fundación Paz y Solidaridad Serafín Aliaga.

Secretaria X X X X

QUI SÓN ELS ÀRABS? Associació Catalaunya-Líban. Berna Ginés, Àngels Rodríguez, Ghassan Saliba. juny 95.

Secretaria X X X X

23


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


Crèdit variable de Ciències Socials publicat pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat

FITXES D'INTERCULTURALISME. Programa d'Educació Compensatòria. Norbert Froufe, Jesús Calàbria. Març 1992.

Secretaria X X X X

ENTRETENIMENTS PER UN MÓN DIFERENT. Quilo Martínez. Lliga dels drets dels pobles. És una proposta molt interessant de treballar determinats valors a partir d'entreteniments com a excusa per entrar a parlar de temes amb més profunditat.

Secretaria X X X

CATALUNYA, GENT AMB CIVISME. Un programa pedagògic per a la tolerància. 1995 any internacional per a la tolerància. Generalitat de Catalunya. Fundació per a la pau. Intermón.Maleta pedagògica composada per: Guia d'activitats telemàtiques Dossier de documents Dossier per als mestres El Set-testes, gimcana del

civisme Dossier per als alumnes Dossier de materials vídeo: "Balablok o la difícil

convivència"Pot ser un material força interessant per treballar aspectes com la tolerància, la solidaritat, diversitat, convivència,... amb tot l'alumnat del centre

Secretaria X X X X

DIVERSITAT I CONVIVÈNCIA (Materials per a l'elaboració d'un Crèdit de síntesi sobre Valors). Fundació Torre del Palau. Terrassa, 1998. Recurs pedagògic a l'hora d'elaborar un crèdit de síntesi sobre valors. Pensat, sobretot, per al 2n cicle d'ESO.

Secretaria X X X X

UN MÓN PLURAL I DIVERS. Crèdit variable ESO. Esther Miralles Henares. Món-3Aquest crèdit es proposa apropar l'alumne al món actual des d'un punt de vista crític; entendre com s'ha arribat a la divisió actual del món i les seves conseqüències...

Secretaria X X X X

UN MÓN PLE DE DIFERÈNCIES. Secretaria X X X X

24


Tel: 93-879-49-14Fax: 93-879-26-88


Unitats didàctiques realitzades per Francesc Carbonell i Paris del Programa d'Educació Compensatòria de les Comarques Gironines

25

AULA D’ACOLLIDA · Web view9. Els volcans i els terratrèmols 10. La modificació del relleu 11....

Documents

Transcript of AULA D’ACOLLIDA · Web view9. Els volcans i els terratrèmols 10. La modificació del relleu 11....