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ALUMNA: ATZIRI MENDOZA FLORES ACTO DE ENSEÑANZA Todo APRENDIZAJE es el Resultado de un ACTO DE ENSEÑANZA SUJETOS ACTIVOS DISCENTE Estos son los Alumnos que captan la información asi su Aprendizaje DOCENTE El docente instruye al Saber 2 Tipos de Saberes Nomológico Aprendizajes OBJETOS PASIVOS Conductas TIPO DE ACTO DE ENSEÑANZA ACTO EDUCATIVO Enseñanza y Aprendizajes en Institución o casa

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ALUMNA: ATZIRI MENDOZA FLORES

ACTO DE ENSEÑANZATodo APRENDIZAJE es el Resultado de un ACTO DE ENSEÑANZA

SUJETOS ACTIVOS

DISCENTE Estos son los Alumnos que captan la información asi su Aprendizaje

DOCENTE El docente instruye al Saber

2 Tipos de Saberes Nomológico AprendizajesOBJETOS PASIVOS Conductas

TIPO DE ACTO DE ENSEÑANZA

ACTO EDUCATIVO Enseñanza y Aprendizajes en Institución o casaACTO INSTRUCTIVO Sigue un Orden

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MENTALES Instituciones y Formas Pedagógicas

HUMANOS Actúan por Instinto – respecto a sus necesidades

GENERALES Acto de Imitación, es lo común lo que compartimos unos con otros.

ASPECTOS METODOLÓGICOS

El ALUMNO es el PRINCIPAL

INTERACCIÓN EJECUCIÓN DEL PROCESO

OBSERVACIÓN HABILIDADES DEL ALUMNO

ACTIVIDADES COGNOSCITIVASMotivación y OrientaciónAsimilación de HabilidadDominio de la Habilidad

LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE

PROFESOR-ALUMNO

UTILIZANDO

RECURSOS

DIDÁCTICOS

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Relacionar la habilidad que se posee con OtrasEvaluaciónConclusión