ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, MOTIVACIÓNENTRENAMIENTO DE PROCESOS COGNITIVOS – SECUNDARIA

CONCENTRACIÓNORDENA DE ACUERDO AL TAMAÑO REAL DEL ANIMALITO

CONCENTRACIÓN

W V W WV VW V V WV W W VW W WV W VW VW VWW VWV VVW VWWV W WW W VWVWWV VWW VWV WVWWVVV WV VVW VWWVVW VW WV W WV

WV WV W W WVWWVVVW W WV WW W W W W VWV VW V V WVW V W WW W V WW VW V

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V WV WW W W WW VWV W W WV VVW V VW VV WV V W VW WV VW W VV W WVW

VW WVVVW WV VW VW WVW VW VW VW VWV WV W VW VWV W VW WVVW VW

VW WVW VWW VW VW VWV W WV VWV VW W V VWV WV VWVW VW VW WV W

VWWV VWVVW WV VW VWVW VWW VW VW V VV WW VWV W VW W VWV W VW V W

VW WV W

TACHA LA LETRA V

CONCENTRACIÓNENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

CONCENTRACIÓNDESAFÍO

CONCENTRACIÓN¿CUÁNTOS CUBOS HAY?

PERCEPCIÓN¿QUÉ VES EN LA FIGURA?

PERCEPCIÓN¿QUÉ VES EN LA FIGURA?

PERCEPCIÓN¿QUÉ VES EN LA FIGURA?

PERCEPCIÓNDIFERENCIAS

MEMORIAFÍJESE EN LAS FIGURAS DE DIAGRAMA (DURANTE 2 MINUTOS) ENTONCES CÚBRALA CON OTRA HOJA Y VEA CUÁN TAS DE ELLAS PUEDA REPRODUCIR CON UN LÁPIZ SOBRE EL ESPACIO EN BLANCO.

 

MEMORIAARMA EL SIGUIENTE ROMPECABEZAS DESCUBRE CUÁL ES LA PIEZA CORRECTA

MEMORIAOBSERVA ATENTAMENTE LA SECUENCIA Y MARCA LA QUE NO CORRESPONDE

LENGUAJE1.Completa las frases:* A p__b__s __ec__s __i__s __or___* Pienso y ____________________* ____________ que se duerme ____________* ____________ que cientos volando* A __a__a___o Reg__l__d__ ______ ______ e m__r_________i______e 2. Escriba el sinónimo y antónimo de las siguientes palabras

3. Ordene las letras (nombres de aves) y escribe el nombre correcto.3.1.- ___________ OPTA

PENSAMIENTO1) En cada una de las series que siguen han sido omitidos ciertas cifras o letras. Así pon ejemplo: en la serie 2, 4, 6, ___; 10; __ 14 escribirá en el primer blanco 8 y en el segundo 12. En la serie A, B, C, ___, E, ___G, escribirá d en el primer blanco y f ene l segundo (no tenga en cuenta la CH) (tiempo máximo 8 minutos). A) 3; 5; ___; 9, 11; ___; 15 B) Z X Y __ W __ U  2) Cubra los cuadriláteros en blanco con los números adicionales que sumados tanto horizontal como verticalmente den a cada diagrama el resultado que señala el número situado en el círculo que se halla a la derecha. No recurra a números superiores a nueve ni tampoco a cero (tiempo máximo 3 minutos). 3) Cada renglón consta de 2 líneas. Si estas son iguales escriba una L si entre ellas observa una diferencia escriba una D. (tiempo máximo 3 minutos).