ATE Undécimo 2015-4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA ESTADIOACTIVIDAD TECNOLOGICA ESCOLAR (ATE):

TITULOÁREA: Tecnología e Informática GRADO: Undécimo PERIODO: IV

DOCENTE: JOHNATAN ESCOBAR AGUIRREFECHA: Octubre de 2015

Soledad – Atlántico - Colombia

Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.

INDICADORES DE LOGRO

Conocimiento para la solución de problemas: El estudiante desarrollará la capacidad de plantearse preguntas a partir de situaciones concretas, como cuestionamientos que indaguen sobre el cambio de estados actuales hacia situaciones futuras.

Competencia de diseño: El estudiante desarrollará la capacidad de concebir soluciones a través de una metodología que le permita identificar requerimientos de la situación y a partir de estos prever una ruta que le permita concebir una solución tecnológica

TRABAJO EN EQUIPO: El estudiante estará en la capacidad de trabajar y colaborar con otros demostrando compromiso en el logro de los objetivos del grupo.

ELEMENTOS TEÓRICOS INVOLUCRADOS EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD…

LOGRO

COMPETENCIAS

PROPOSITIVOConstruye una solución tecnológica a la problemática encontrada, siguiendo una metodología sistemática de solución a problemas con tecnología.ACTITUDINALAsume una actitud responsable frente al trabajo demostrando buen uso de los recursos.VALORATIVOCumple con las normas de manual de convivencia, aplicando estás en su comportamiento y buen uso de uniforme.





RECOMENDACIONES A TENER PRESENTE

1. Se debe leer de forma detallada la guía de trabajo.2. Se debe entender y analizar de forma detallada la SITUACIÓN PROBLEMA o RETO

PLANTEADO3. La construcción del proyecto debe contener material reutilizable o reciclable.4. Cada grupo debe elaborar un prototipo o una simulación.

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

RETO CONDICIONES



RUTA DE TRABAJORevisa con detenimiento el proceso de diseño que debes realizar para dar solución al reto o problema planteado, los documentos que debes anexar y los criterios de evaluación.

Información general





FORMATOS A TENER EN CUENTA PARA LA ORGANIZACIÓN DEL INFORME GENERALA continuación podrás encontrar algunos anexos que les permitirán orientar el desarrollo de la actividad.ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO

1. FORMATO 1 (F- 1): Organización del equipo de trabajo.NOMBRE DEL

EQUIPONOMBRES Y APELLIDOS FUNCIÓN A DESEMPEÑAR

1.2.3.4.5.

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

2. FORMATO 2 (F-2): Descripción de la situación de necesidad:

DESCRIPCION DEL PROBLEMA DESCRIPCION DEL RETO (SOLUCIÓN A CONSTRUIR)

TAREA 1

TAREA 2

TAREA 3

TAREA 4





BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN

3. FORMATO 3 (F-3): Búsqueda de información sobre el problema planteado:NOTA: REALIZAR EN HOJAS UN PEQUEÑO TRABAJO EN DONDE SE ESCRIBA LA INFORMACIÓN BUSCADA.

¿Qué información buscamos? ¿Dónde la hemos encontrado?

PLANTEAR POSIBLES SOLUCIONES

4. FORMATO 4 (F-4): Ideas que se nos ocurrieron para solucionar el problema (registro de ideas)Idea Representación gráfica de la idea (Boceto)

Idea uno: (fortaleza y debilidades)

Idea dos: (fortaleza y debilidades)

Idea tres: (fortaleza y debilidades)

SELECCIONAMOS LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN MAS ADECUADA





5. FORMATO 5 (F-5): seleccionamos una idea:PLANOS: EN HOJAS MILIMITRADAS O DIN A4 REALIZAR LOS PLANOS DE SU PROTOTIPO USANDO LA PERSPECTIVA ISOMETRICA (3D, FRENTE, LADO, SUPERIOR)

a. La idea seleccionada ha sido la de:

b. Las razones principales han sido:Porque (Justificación):

6.FORMATO 6 (F-6): Descripcióndelos elementos a utilizar en la construcción

No. NOMBRE CANTIDAD No. NOMBRE CANTIDAD

PROCESO DE EVALUACIÓN

7. FORMATO 7 (F-7): Prueba (evaluar si la propuesta cumple requerimientos iniciales)Una vez finalizado el diseño, vamos a someterlo a “prueba”, para decidir si cumple con los requerimientos iniciales del problema (0 no cumple; 3 cumple satisfactoriamente). Para ello será necesario escribir cada uno de los requerimientos planteados en el problema inicial y valorar si realmente están o no incluidos en la solución:

Nº Requerimientos Iniciales 0 1 2 312345789

10



PLANIFICACIÓN, DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LA SOLUCIÓN



CONCLUSIÓN¿El proyecto realizado resuelve la situación de necesidad planteada?

8. FORMATO 8 (F-8): Valoración en el trabajo en equipo y valoración general del proyectoAspectos que se evalúan Siempre Algo Nada

Participa en el análisis del problema y ayuda a entenderlo.Busca información en diferentes fuentes y las aporta al equipoAporta bocetos de diseños creativosEs tolerante con las ideas de los demás y no impone la suya propia.Se ofrece voluntariamente a llevar a cabo algunas tareasAcepta la distribución del trabajo y cumple su parte.Colabora con los demás en la construcción de algunos elementosSe interesa por investigar y corregir algunos fallos de funcionamientoReconoce sus propios errores y está dispuesto a rectificarlos.Participa activamente en la redacción de la memoria.

9. FOTOS DEL PROYECTOEn la siguiente tabla anexaras fotos de las distintas fases del proyecto:



NO

¡DESASTROSO! ¡MUY MAl! ¡MAL!SI

BIEN MUY BIEN EXCELENTE

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