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ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE FABRICANTES DE PINTURAS Y TINTAS DE IMPRIMIR

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SI NO ENCUENTRA EL CURSO QUE SE ADAPTE A SUS NECESIDADES, CONTACTE CON EL ÁREA DE

FORMACIÓN DE ASEFAPI

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PLAN DE FORMACIÓN ASEFAPI 2020

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ÍNDICE DE CURSOS

1. GESTIÓN EMOCIONAL Y COMUNICACIÓN 4

2. CURSO AVANZADO DE FORMULACIÓN DE BARNICES PARA MADERA 5

3. PRESENTACIONES EN PÚBLICO 6

4. DIRECCIÓN DE VENTAS 7

5. CURSOS PUESTA AL DÍA EXPRÉS REGULACIÓN TÉCNICA PINTURAS Y TINTAS 8

6. FORMULACIÓN DE PINTURAS ECOLÓGICAS 12

7. CURSO DE INSPECTOR PROPIO APQ: ITC 10 – ALMACENAMIENTO EN RECIPIENTES MÓVILES

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8. BUSINESS INTELLIGENCE Y BIG DATA 14

9. CÓMO IMPLEMENTAR EL PLAN DE IGUALDAD EN EL SECTOR QUÍMICO 15

10. INTRODUCCIÓN A LA FORMULACIÓN DE PINTURAS Y BARNICES 16

11. REQUISITOS PARA EL ETIQUETADO Y FDS DE PINTURAS Y TINTAS DE IMPRIMIR 17

12. APARIENCIA EN PINTURAS 19

13. INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD EN EL TRABAJO 20

14. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA 21

15. NEGOCIACIÓN EFICAZ 22

16. HUELLA DE CARBONO EN LA INDUSTRIA DE LAS PINTURAS Y TINTAS DE IMPRIMIR 23

17. MARKETING DIGITAL 24

18. FORMULACIÓN DE PINTURAS DE ALTOS SÓLIDOS 25

19. ADITIVACIÓN EN SISTEMAS ACUOSOS 26

20. LIDERAZGO: DIRECCIÓN DE PERSONAS Y EQUIPOS DE TRABAJO 27

21. PRODUCCIÓN DE PINTURAS, TINTAS Y BARNICES 28

22. IMPLANTAR SOLUCIONES A LAS INCIDENCIASPOR ROTURAS DE MERCANCÍA EN EL PROCESO LOGÍSTICO

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23. CONTROL DE CALIDAD DE PINTURAS, BARNICES Y TINTAS DE IMPRIMIR 30

24. SISTEMAS TINTOMÉTRICOS 30

25. ADITIVOS EN PLANTA 31

26. GESTIÓN DE RECLAMACIONES EN EL SECTOR DE PINTURAS Y TINTAS 32


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Los socios de ASEFAPI desean ser la vanguardia en calidad y competitividad contando con los profesionales mejor cualificados. El Área de Formación ofrece a las empresas de ASEFAPI:

→ Diseño y planificación de Acciones Formativas específicas para el sector. → Coordinación con proveedores de formación. → Organización de cursos a medida (In-Company). → Asesoramiento en materia de Formación. → Asesoramiento y ayuda en la gestión de la formación bonificada (Fundación

Estatal para la Formación en el Empleo). Los cursos presenciales se realizarán en aquellos lugares en los que se cuente con suficientes alumnos. No obstante, las empresas que lo deseen pueden realizar las acciones formativas que ofrecemos en modalidad In-Company, es decir a medida, en su propia sede si así lo requieren, ajustando los contenidos, diseñados especialmente en función de las necesidades concretas y las características de la propia empresa. Algunos cursos podrán seguirse por sistema de videoconferencia o a través del Aula Virtual, si el contenido y la metodología del mismo lo permiten.

ASEFAPI se reserva el derecho a añadir otros cursos en función de la demanda, así como a cancelarlos por falta de asistentes o a modificar las fechas para posibilitar la celebración de los mismos. Los datos indicados pueden sufrir modificaciones. Para su verificación contactar con el Área de Formación.

CONDICIONES GENERALES DE INSCRIPCIÓN

Las plazas son limitadas y la reserva se hará por riguroso orden de inscripción. Para facilitar las inscripciones y llegar a un mayor número de asociados, ASEFAPI sigue dando la posibilidad de obtener una reducción en el precio del curso a las empresas asociadas que deban hacer un esfuerzo por la distancia del lugar de impartición. Forma de pago: La reserva de plaza no será efectiva hasta haber formalizado el pago antes del inicio del curso. Pueden consultar los precios poniéndose en contacto con el Área de Formación de ASEFAPI.

CURSOS BONIFICADOS

A través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE), las empresas pueden conseguir bonificaciones en los cursos con cargo al crédito de formación que disponen a través de los TC de la Seguridad Social. ASEFAPI ayuda a sus socios, para que tramiten directamente las bonificaciones que se correspondan.


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GESTIÓN EMOCIONAL Y COMUNICACIÓN

FEBRERO 2020

MODALIDAD: Presencial (ASEFAPI Barcelona) DURACIÓN: 6 horas

DESTINATARIOS:

• Directores, jefes de departamento, mandos intermedios y en general todos aquellos profesionales que estén interesados en reconocer sus estados emocionales y mejorar así su propio estilo de comunicación.

OBJETIVOS:

• Aprender a gestionar adecuadamente las emociones para mejorar las relaciones con los demás.

• Autoanalizar el estilo de comunicación que empleamos en el logro de nuestros objetivos profesionales.

• Compartir ejemplos reales prácticos para consolidar el modelo comunicativo desarrollado durante el curso.

CONTENIDOS:

1. Las diferencias individuales en la comunicación: distintas personas y distintos roles profesionales: 1.1. D: dominancia. 1.2. I: influencia. 1.3. S: seguridad. 1.4. C: control.

2. Predisposición al cambio y automotivación: 2.1. El proceso de ser flexible. 2.2. Actitudes reactivas. 2.3. Actitudes proactivas.

3. Competencias emocionales en las relaciones interpersonales: 3.1. Autoconciencia. 3.2. Autocontrol. 3.3. Autoestima. 3.4. Empatía y habilidades sociales.

4. La comunicación en situaciones difíciles: 4.1. Estilos de comunicación: agresivo, pasivo, asertivo. 4.2. La importancia de comunicarnos con plena consciencia. 4.3. Comunicación intencional y persuasiva. 4.4. La escucha activa y el feedback. 4.5. Divergencia en las relaciones interpersonales: responsabilidades compartidas.


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CURSO AVANZADO DE FORMULACIÓN DE BARNICES PARA MADERA

FEBRERO 2020


DESTINATARIOS:

• Formuladores y técnicos en general relacionados que quieran profundizar en el sector de barnices y madera.

OBJETIVOS:

• Profundizar en la formulación de barnices para madera.

CONTENIDOS:

Barnices y lacas para para madera consideraciones generales.

1.1. Materias primas, componentes a) Polímeros utilizados, estructura química, su función y propiedades b) Mecanismos de reacción y producción de los polímeros. c) Métodos de control

1.2. Barnices para exteriores: componentes, métodos de control, problemas más frecuentes y producción industrial.

a) Barnices para exteriores base disolvente. b) Barnices para exteriores base agua.

1.3. Barnices para muebles: componentes, métodos de control, problemas más frecuentes y producción industrial.

a) Fondos y acabados transparentes base disolvente. b) Pigmentados base solvente. c) Fondos y acabados base agua.

1.4. Barnices para parquet: componentes, métodos de control, problemas más frecuentes y producción industrial.

a) Fondos y acabados base disolvente. b) Fondos y acabados base agua.

1.5. Barnices para UV: componentes, métodos de control, problemas más frecuentes y producción industrial.

a) Fondos y acabados. b) Fondos y acabados base agua.


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PRESENTACIONES EN PÚBLICO

MARZO 2020


DESTINATARIOS:

• Directores, jefes de departamento, mandos intermedios y en general todos aquellos profesionales que estén interesados en desarrollar y practicar su habilidad para exponer públicamente sus propuestas.

OBJETIVOS: • Conocer las técnicas que se pueden aplicar para comunicar con mayor claridad y

eficacia. • Utilizar los propios recursos de voz, movimiento corporal y expresión facial para

comunicar con mayor impacto y credibilidad. • Adquirir confianza y seguridad ante una presentación en público. • Practicar con ejemplos reales para consolidar el propio modelo comunicativo

desarrollado durante el curso. CONTENIDOS: 1. Estrategias de la Comunicación oral en público.

1.1. Presuposiciones del hablar en público 2. El Orador. Construyendo el rol.

2.1. Un comunicador eficaz: el valor de los contenidos y la forma de transmitirlos. 2.2. Qué transmite, A Quién lo transmite, Cómo lo transmite y Qué espera conseguir a través del

acto comunicativo. 2.3. Cualidades para un comunicador capacitado. 2.4. Las cuatro reglas básicas. 2.5. Las claves del acto de comunicar: cautivar, convencer y entretener. 2.6. Componentes funcionales del discurso.

3. Organización y estructura del mensaje. 3.1. Preparación y estructuración de la exposición oral. 3.2. El mensaje 3.3. El contenido 3.4. La estructura

4. Presentaciones efectivas y auditorio. 4.1. La presentación: bienvenida, presentación personal, agradecimiento y satisfacción y

estructura del desarrollo del acto. 4.2. El discurso:

4.2.1. Planteamiento 4.2.2. Desarrollo 4.2.3. Clímax 4.2.4. Desenlace 4.2.5. Final.

4.3. El tiempo.


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DIRECCIÓN DE VENTAS

MARZO 2020

MODALIDAD: Presencial (ASEFAPI Madrid) DURACIÓN: 14 horas

DESTINATARIOS:

• Dirigido a directores (actuales o futuros) del Área Comercial y de Ventas que lideran equipos y son responsables de un presupuesto de cifra de negocio.

OBJETIVOS: • Conocer cuál es mi estilo de liderazgo y saber el impacto que genero en mi equipo. • Saber realizar una buena planificación de las ventas. • Liderar la ejecución de la estrategia comercial: hacer que las cosas se hagan. • Definir los principales indicadores de resultados y realizar su seguimiento.

CONTENIDOS: Sesión 1. Autoconocimiento personal y de mi estilo de liderazgo.

1. Presentación. Objetivo del programa, presentación del facilitador y expectativa de los participantes.

2. La Percepción. No todos vemos las cosas del mismo modo, no todos respondemos de igual forma.

3. Las Energías Cromáticas Discovery. Introducción a la teoría de los rasgos de la personalidad. 4. Las Preferencias Junguianas. Introducción a los “tipos psicológicos” del Sr. Carl Jung. 5. El Perfil Profesional Insigths Discovery. Síntesis general y Capítulo Gestión. 6. Plan de acción personal. 7. Adaptar y conectar con los Ocho Tipos. Role Plays. 8. Los tres pilares en la Dirección de Ventas: Planificación, Dirección de Equipos y Control.

Sesión 2. Los Procesos en la Dirección de Ventas

1. Recordatorio de la sesión anterior. Visión general del programa. 2. Planificación Previsión de ventas del año en curso y un presupuesto para el siguiente. La

política de condiciones comerciales: definición e implementación. Los recursos necesarios para poder implementar la estrategia comercial. El plan estratégico comercial a 3 años. Importancia de incluir una estrategia digital. Dimensión y organización del Equipo de Ventas.

3. Dirección de Equipos Conocer las competencias necesarias de mi Equipo e implantar planes de desarrollo. Reuniones individuales de desempeño. Asignación de objetivos comerciales de forma individual. Planes de remuneración motivadores para el Equipo de Ventas. Liderar reuniones de Ventas: convocatoria, dirección y seguimiento. El Proceso de la Venta: prospección, acercamiento, visitas y cierre.

4. Control El Cuadro de Mandos y los Informes de ventas y actividad. 5. Compromiso para la acción. Plan de Acción G-Wave.


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CURSOS PUESTA AL DÍA EXPRÉS REGULACIÓN TÉCNICA PINTURAS Y TINTAS

MARZO – DICIEMBRE 2020

MODALIDAD: Aula Virtual DURACIÓN: 3 horas/ curso

DESTINATARIOS:

• Personal de las áreas técnicas, a las que pueden interesar repasar la situación en la que se encuentran en este momento las obligaciones que afectan a su trabajo.

• Personal del área comercial a las que pueden interesar conocer someramente las obligaciones técnicas que afectan a los productos que ofrecen al mercado.

• Personal del área de compras a las que pueden interesar disponer de conocimientos sobre obligaciones que pueden transmitirles (o no) los proveedores.

• Personal del área de logística y producción que manejan productos u organizan áreas en planta.

OBJETIVOS: • Ponerse al día y repasar la situación regulatoria a fecha del 2019. • Conseguir una primera aproximación a la regulación que afecta a aspectos técnicos. • Saber adónde dirigirse para encontrar más información al respecto.

CONTENIDOS:

CURSO: ETIQUETADO, FICHAS DE SEGURIDAD Y FICHAS TOXICOLÓGICAS • Reglamento CLP: principios básicos, clasificaciones armonizadas: presentación del

reglamento europeo de clasificación, etiquetado y envasado. Procedimiento de clasificación armonizado.

• FDS: requisitos básicos normativas: principios regulatorios para la elaboración, formato y contenido, y distribución de FDS según normativa europea.

• Notificación de fichas toxicológicas: ámbito nacional y ámbito europeo: procedimiento de notificación de fichas toxicológicas en España y marco europeo: marco regulatorio, sistema, plazos.

• Escenarios de exposición: cuándo se reciben, qué debemos comprobar en nuestra planta, qué debemos comunicar a nuestros clientes.

CURSO: ETIQUETAS Y CERTIFICACIONES ECOLÓGICAS El curso pretende revisar todas las declaraciones ambientales que pueden aplicarse a las pinturas y tintas de imprimir:

• Ecoetiquetas certificadas: la etiqueta ecológica europea. • Autodeclaraciones: “cero COVs”. • Declaraciones ambientales de producto: el análisis del ciclo de vida, las categorías

de producto, PEFCR. Además:

• otros esquemas relacionados con las aplicaciones de los clientes: las certificaciones de edificios o los envases compostables.

• esquemas que implican a las instalaciones de fabricación como la huella de carbono, EMAS.

• calidad de aire interior: situación en España y en otros países europeos.


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CURSO: VENTA ONLINE DE PRODUCTOS QUÍMICOS

• Marco regulatorio para la comercialización de productos químicos en internet. • Requisitos específicos exigidos a los productos químicos vendidos en internet.

Casos particulares: productos químicos peligrosos, productos restringidos a uso profesional, productos sujetos a otras restricciones legislativas.

CURSO: REGLAMENTO BIOCIDAS

• Marco legislativo para la comercialización de productos biocidas. • Sustancias activas: programa de revisión y proceso de aprobación. Sustancias

permitidas. • Productos biocidas: formulados del sector biocidas. Proceso de autorización: tipos,

herramientas IT, pasos del procedimiento, resolución de autorización. • Artículos tratados: qué son y requisitos para su comercialización. Exigencias de

etiquetado específicas. • Requisitos para instalaciones: registro oficial de instalaciones. Instalaciones

afectadas y casos.

CURSO: OBLIGACIONES INSTALACIONES

Se tratarán los puntos más importantes de las legislaciones que afectan a las fábricas del sector de pinturas y tintas de imprimir como son:

• Relacionadas con el medio ambiente: COVs, Responsabilidad ambiental, suelos, residuos, microplásticos.

• Relacionadas con la Seguridad: APQ, ATEX, SEVESO, precursores, instalaciones críticas, agentes químicos.

• Transporte de mercancías: nociones básicas.

CURSO: INSPECCIONES

• Principios básicos. • Protocolo de actuación: procedimiento de inspección en el marco regulatorio de los

productos químicos: cómo son las inspecciones y recomendaciones de actuación.

CURSO: RESPONSABILIDAD MEDIOAMBIENTAL

Se analizará esta legislación que afecta a todas las empresas en distinta medida y se explicarán las herramientas que desde el sector de las pinturas y tintas están a disposición para facilitar el cumplimiento:

• Legislación sobre responsabilidad ambiental: a qué obliga y a quién. • Los análisis de riesgos ambientales: qué son, cómo se deben realizar. • Soluciones sectoriales a los análisis: la tabla de baremos y el MIRAT; cómo se usan.


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CURSO: OTRAS INFORMACIONES DE LA ETIQUETA O LA FICHA TÉCNICA

En base a la legislación vigente diferente al REACH y CLP, se tratarán normativas y esquemas voluntarios que afectan también a la leyenda del producto en venta o su ficha técnica como:

• Fecha de caducidad, lote. • Biocidas. • COVs. • Etiqueta ecológica y huella de carbono. • Marcado CE. • Normalización. • Alimentos, juguetes. • Precursores. • Microplásticos. • Etiquetas de transporte, residuos.

CURSO: NOTIFICACIÓN FICHAS TOXICOLÓGICAS EN EUROPA

• Marco legislativo europeo armonizado para la notificación de fichas toxicológicas. • Productos afectados y calendario de aplicación. • Transición del procedimiento estatal al europeo. • Procedimiento de notificación vía ECHA: plataforma online, formato armonizado de

notificación. • Cumplimiento de los requisitos de información en la notificación para los productos

del sector: utilización de denominaciones genéricas, IGCs, etc. • El UFI: qué es, cómo se crea y cómo aplicarlo.

CURSO: PUESTA AL DÍA DE FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD

• Novedades en el marco legislativo de las FDS. • Revisión de cuestiones de dudas frecuentes. • Principales aspectos de la gestión de las FDS

CURSO: ESCENARIOS DE EXPOSICIÓN SUMI

Se explicará esta parte de las fichas de datos de seguridad que tiene influencia en la prevención de riesgos laborales e incluso en la venta de los productos:

• Origen de los escenarios de exposición: qué son, de dónde vienen. • Obligaciones en la cadena de suministro: fabricantes, usuarios intermedios. • Soluciones sectoriales: aproximación SWED-SUMI: qué son, cómo se utilizan. • Caso práctico de la herramienta sectorial.


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CURSO: PRECURSORES EXPLOSIVOS

• Marco regulatorio de los precursores de explosivos. • Análisis de las obligaciones respecto a las sustancias reguladas. • Impacto de la normativa en los productos del sector. • Buenas prácticas en la gestión de precursores.

CURSO: CONTACTO CON ALIMENTOS Y AGUA

Se tratarán los puntos más importantes de las legislaciones que afectan a los productos destinados al consumo alimentario como son:

• Legislación de aplicación para alimentos: contacto directo, contacto indirecto. Nacional, europea y Suiza. Etiquetas, declaraciones. Futuros desarrollos.

• Superficies en contacto con alimentos. • Agua potable: legislación nacional, futuros desarrollos. • Juguetes: normativa nacional y europea, serie EN 71.

CURSO: REGLAMENTO REACH

• Marco legislativo del Reglamento REACH. • Principales procedimientos regulatorios que define: Registro, Evaluación, Restricción,

Autorización. • Actores identificados bajo el Reglamento REACH. • Obligaciones para los roles habituales en REACH de las empresas del sector.


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FORMULACIÓN DE PINTURAS ECOLÓGICAS

ABRIL 2020


DESTINATARIOS:

• Técnicos de laboratorio y del departamento de regulación.

OBJETIVOS: • Entender el concepto de pintura ecológica. • Comprender las diferencias y tendencias de los sistemas acuosos y al disolvente. • Saber elegir las materias primeras de la formulación. • Entender algunos ejemplos de formulación.

CONTENIDOS: 1. Conceptos.

2. Sistemas de pinturas:

a. Acuosos.

b. Altos sólidos.

3. Ecología y sostenibilidad en la elección de:

a. Resinas.

b. Aditivos.

c. Pigmentos.

d. Disolventes.


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CURSO DE INSPECTOR PROPIO APQ: ITC 10 – ALMACENAMIENTO EN RECIPIENTES MÓVILES

ABRIL 2020

MODALIDAD: Presencial (organiza BEQUINOR - Madrid) DURACIÓN: 7 horas

DESTINATARIOS:

Cualquier persona que tenga que designar a un inspector propio APQ en su empresa o tenga que ejercer de ello (técnicos, ingenieros, responsables de almacén, técnicos de medio ambiente/PRL, etc.).

OBJETIVOS: Esta formación pretende dar las pautas a seguir para llevar a cabo una correcta revisión periódica todas aquellas personas o entidades que tengan que ejercer de inspectores propios APQ-10.

CONTENIDOS: 1. APQ requisitos de la normativa:

a. Ámbito de aplicación. Cuando es necesario legalizar un APQ (cantidades límite y exclusiones. Especial mención a almacenamiento de pinturas).

b. Documentación tipo: Memoria, Proyecto, Autorización de puesta en servicio, Acta de inspección OCA (datos clave a mirar con ejemplos).

c. Requisitos de inspección, revisión y mantenimiento.

d. Designación y cualificación (formación) del Inspector Propio.

2. Productos a. Tipos de riesgos. b. Marcado, etiquetado y señalizado. c. Exenciones aplicables al sector de las

pinturas: cantidades limitadas y/o sustancias exentas por viscosidad.

d. Comprensión de los datos clave de la FDS a efectos del APQ.

3. Instalaciones Aspectos a inspeccionar respecto a los principales elementos clave de un almacén

APQ de una empresa del sector de las pinturas.

a. Ejemplos tipo de almacenes habituales en el sector pinturas.

b. Elementos estructurales. c. Cerramientos. d. Puertas. e. Sistemas de contención. f. Estanterías. g. Continuidad eléctrica. h. Recipientes. i. Ventilación. j. Iluminación. k. Cartelería y señalización. l. Duchas y lavaojos. m. Instalaciones contra incendios. n. Materiales de contención de derrames. o. Fichas de datos de seguridad.

4. Inspección. Check list a. Cómo elaborar un ckeck list. b. Ejemplo de ckeck list (sector pinturas).

5. Casos prácticos sector pinturas. Ejemplos, anécdotas, sitios donde mirar

6. Prueba de evaluación final


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BUSINESS INTELLIGENCE Y BIG DATA

ABRIL 2020


DESTINATARIOS:

Responsables comerciales, responsables informáticos y profesionales que se dediquen al análisis y tratamiento de datos.

OBJETIVOS: Conocer y desarrollar los procesos de recogida, organización, análisis y monitorización de la información, con el objetivo de optimizar la gestión de la información, facilitar el proceso de toma de decisiones y potenciar el crecimiento de la empresa.

CONTENIDOS: → Apoyo del Big Data en el proceso de toma de decisiones.

→ Detectar e interpretar el flujo de datos de las redes sociales.

→ Manipulación de datos a gran escala.

→ Huella digital y Big Data.

→ Analítica predictiva.

→ Casos prácticos de empresas.


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CÓMO IMPLEMENTAR EL PLAN DE IGUALDAD EN EL

SECTOR QUÍMICO

ABRIL 2020

MODALIDAD: Aula virtual DURACIÓN: 6 horas

DESTINATARIOS:

Directores y profesionales de RRHH o gerencia que sean responsables de la implantación del Plan de Igualdad.

OBJETIVOS: Tener los conocimientos y herramientas necesarias para implementar un Plan de Igualdad en su organización.

CONTENIDOS:

1. Igualdad de oportunidades: conceptos básicos (equidad, igualdad formal, igualdad real,

discriminación directa e indirecta, acción positiva).

2. Análisis del mercado laboral y discriminaciones por motivo de género.

3. Marco legislativo: planes de igualdad.

4. Ayudas públicas para la implementación de planes de igualdad.

5. Personal responsable de la gestión del Plan de Igualdad.

6. Diagnóstico de género: paso previo para la elaboración de un Plan de Igualdad.

7. Fases del Plan:

7.1. Diseño y temporalización de la medida

7.2. Definición de indicadores de evaluación

7.3. Implementación del plan

7.4. Evaluación del plan.

8. Ámbitos de incidencia del plan de igualdad: Cultura empresarial, RSC, Lenguaje y comunicación

corporativa, Composición de la plantilla, procesos de selección y promoción, formación laboral,

condiciones de trabajo y prevención de riesgos, usos del tiempo.


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INTRODUCCIÓN A LA FORMULACIÓN DE

PINTURAS Y BARNICES

MAYO 2020


DESTINATARIOS:

Formuladores y técnicos en general relacionados con el diseño del producto que tengan una limitada experiencia en formulación.

OBJETIVOS: • Aplicar los conceptos actuales de formulación de pinturas. • Analizar los criterios básicos de la formulación.

CONTENIDOS: 1. Sustrato

1.1. Introducción ¿Por qué pintamos? 1.2. ¿Qué pintamos? Tipos y características de sustratos. Preparación de superficies

2. Exigencias de las pinturas y los barnices 2.1. ¿Por qué pintamos? Aspecto y protección 2.2. ¿Con qué pintamos?

2.2.1. Sistemas de aplicación (líquido) 2.2.2. Propiedades del producto (líquido) 2.2.3. Definición y características de las pinturas en polvo 2.2.4. Aplicación industrial de las pinturas en polvo

3. Herramientas 3.1. Requisitos de etiquetado y medio ambiente 3.2. De composición (polímeros, conceptos generales, mecanismos polimerización, tipos resinas,

disolventes) 3.3. Conceptuales (tensión superficial, dispersión y estabilidad de los pigmentos, reología,

aditivos, colorantes y pigmentos, y cargas) 4. Formulaciones por sectores de aplicación

4.1. Pinturas decorativas (esmaltes, plástica, revoques, etc.) 4.2. Pinturas industriales (plástico, metal, can & coil) 4.3. Madera y mueble (nitrocelulósicas, poliuretano, acuosas y curado por radiación) 4.4. Tráfico 4.5. Marina y mantenimiento 4.6. Experimentación 4.7. Pintura en polvo 4.8. Automoción (repintado, OEM)

5. Tendencias 5.1. Estéticas y Técnicas 5.2. Nuevas tendencias


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REQUISITOS PARA EL ETIQUETADO Y FDS DE PINTURAS Y TINTAS DE IMPRIMIR

MAYO 2020


DESTINATARIOS:

jefes de producción, directores de calidad y medio ambiente, jefes de laboratorio, técnicos químicos, responsables de seguridad e higiene laboral, técnicos comerciales, responsables comerciales, etc., que deseen adquirir los conocimientos necesarios para elaborar la etiqueta y ficha de datos de seguridad de pinturas, barnices y/o tintas de imprimir o para verificar su cumplimiento con la legislación vigente.

OBJETIVOS: • Conocer la normativa de fabricación, comercialización y uso de los productos

químicos. • Conocer los criterios de clasificación de productos químicos según el Reglamento CLP

y los requisitos que se exigen para elaborar etiquetas que se ajusten a las exigencias legales, tanto para productos peligrosos como no peligrosos.

• Conocer los requisitos para la elaboración de FDS que se ajusten a las exigencias legales, criterios de revisión y la gestión de su envío.

• Conocer los principales aspectos de las FDS extendidas (con escenarios de exposición).

• Repasar los aspectos que generan dudas más frecuentes en la elaboración de etiquetas y FDS.

CONTENIDOS: 1. NORMAS DE FABRICACIÓN, COMERCIALIZACIÓN Y USO DE PRODUCTOS QUÍMICOS.

Marco legislativo que regula la clasificación, etiquetado, envasado y FDS de los productos del sector.

Principales normativas que afectan a la comercialización (procesos de restricción y autorización en

REACH, exportación, BPR, normativa nacional) y etiquetado.

2. CLASIFICACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS.

Aspectos principales del sistema de clasificación de mezclas según CLP. La clasificación de las

sustancias: armonización, autoclasificación, registro, inventario europeo. Principales requisitos a

tener en cuenta para realizar una correcta clasificación de una mezcla.

3. ESTRUCTURA Y ELEMENTOS DE LA ETIQUETA (reglamento CLP) Y LA FDS (reglamento REACH)

Elementos obligatorios de etiquetado. Qué productos requieren FDS. Estructura y aspectos

generales de la FDS.


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4. REQUISITOS DE ENVASADO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS.

Fijación y posición de la etiqueta, las etiquetas desplegables, señales táctiles de peligro, cierres de

seguridad para niños.

5. EXENCIONES AL ETIQUETADO.

6. ASPECTOS PARTICULARES DEL ETIQUETADO: DUDAS FRECUENTES.

Símbolos, selección de frases P, selección de sustancias a mencionar, interacción con el etiquetado

de transporte, identificación de la empresa responsable, fecha de producción / lote / fecha de

caducidad, información suplementaria, etiquetados genéricos.

7. ASPECTOS PARTICULARES DE LA FDS: DUDAS FRECUENTES.

Identificación de la empresa, teléfono de urgencias, concordancia sección 2 y etiqueta, selección de

sustancias en la sección 3 (clasificación y rangos de concentración), valores de exposición

profesional, propiedades físicas y químicas, propiedades toxicológicas y ecotoxicológicas,

información de las secciones 15 y 16.

8. CASOS PRÁCTICOS DE CLASIFICACIÓN, ETIQUETADO Y FDS.

9. FDS EXTENDIDAS.

Qué son, cómo interpretar la información y cómo trasladarla. Distintas opciones para la

elaboración de FDS extendidas. Escenarios de exposición genéricos sectoriales.

10. GESTIÓN DE LAS FDS.

A quién, cuándo y cómo se entregan. El envío electrónico. Revisiones y actualizaciones. Protocolo

de gestión de las FDS.

11. BAREMO SANCIONADOR Y PROCEDIMIENTO DE INSPECCIÓN.

12. COLOQUIO. PREGUNTAS A LOS FORMADORES.


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APARIENCIA EN PINTURAS

MAYO 2020

MODALIDAD: Presencial (Valencia) DURACIÓN: 6 horas

DESTINATARIOS:

Formuladores de pinturas que quieran profundizar en los parámetros que afectan a la apariencia de las pinturas.

OBJETIVOS: Desde un punto de vista teórico-práctico y teniendo en cuenta los distintos sistemas de pinturas (disolvente, altos sólidos y agua), se tratará el aspecto final de la pintura desde una perspectiva fisicoquímica. Se verá pues, la influencia de los polímeros, el tipo de secado y los aditivos.

CONTENIDOS: 1. Introducción.

1.1. Física de la luz y el color.

1.2. Polímeros.

2. Apariencia y el secado.

2.1. Fenómenos superficiales en la película de film húmeda (células de Bénard, tensión

superficial, nivelación, etc.).

2.2. Fenómenos superficiales en la película de film seca (brillo, orientación pigmentos aluminio,

textura y estructura).

3. Apariencia en...

3.1. El color.

3.2. La opacidad.

3.3. El velado.

4. Conclusiones.


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INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD EN EL TRABAJO

MAYO 2020


DESTINATARIOS:

Jefes de departamento, mandos intermedios y en general todos aquellos profesionales que estén interesados en el desarrollo de la innovación como herramienta de gestión y progreso de la empresa.

OBJETIVOS: • Conocer los aspectos clave de un proceso de innovación en la empresa: detección de

prioridades, generación de ideas, contrastación y puesta en práctica. • Aprender a fomentar una actitud innovadora y creativa entre los distintos

profesionales de la empresa. • Compartir casos prácticos reales de otras empresas para conocer el alcance de otros

procesos innovadores.

CONTENIDOS: 1. Introducción y estado del arte:

1.1. Entender el entorno: ¿Por qué hemos de ser creativos en el entorno industrial?

1.2. Diferencias entre creatividad e innovación.

1.3. Factores clave de éxito: Redirigir esfuerzos creativos.

1.4. ¿Qué características tienen las personas creativas?

1.5. Estados mentales creativos, Modelo CREATES (Shelley Carson):

1.5.1. Cuestionario: Entender el funcionamiento del cerebro.

1.5.2. Ejercicios creativos de: • Conectar. • Razonar. • Visionar. • Absorber. • Transformar. • Evaluar. • Fluir.

1.6. Estado mental Espontáneo vs Deliberado.

2. Técnicas creativas para identificar nuevos procesos de trabajo y mejorar los servicios: 2.1. Negaciones y Provocaciones: Negar

evidencias para utilizar el pensamiento desde otras perspectivas.

2.2. Ide-Art: Conectar pinturas y esculturas con los problemas organizacionales.

2.3. Open Innovation: Compartir el conocimiento de diferentes sectores para encontrar sinergias.

2.4. SCAMPER: Cuestionario para rediseñar procesos y/o servicios.

2.5. Identificación de escenarios futuros. 2.6. Identificación de necesidades de

clientes /usuarios: 2.6.1. Mapas de empatía. 2.6.2. Journey Maps: Identificación de

la experiencia de usuario. 2.6.3. Estudios Etnográficos:

Validación de la experiencia de usuario.

3. Resolución de casos prácticos.


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TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA

JUNIO 2020


DESTINATARIOS:

Directores, jefes de departamento, mandos intermedios y en general todos aquellos profesionales que estén interesados en consolidar una fluida comunicación escrita con su entorno profesional y/o personal.

OBJETIVOS: • Conocer las claves para escribir un texto bien planteado. • Identificar el formato y el estilo propio del documento. • Aprender a aplicar criterios de precisión, claridad y corrección en la construcción de

frases. • Autoanalizar el estilo de comunicación que empleamos en el logro de nuestros

objetivos profesionales. • Compartir ejemplos reales prácticos para consolidar el modelo comunicativo

desarrollado durante el curso. CONTENIDOS: 1. LA PLANIFICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA

1.1. Objetivos de la situación comunicativa. 1.2. Niveles, barreras y técnicas. 1.3. Cómo identificar las necesidades de nuestro interlocutor. 1.4. Establecer el estilo. 1.5. Identificación de los 5 problemas más habituales en la redacción escrita.

2. LA REDACCIÓN

2.1. Construcción de frases. 2.2. Uso del léxico adecuado. 2.3. La puntuación. 2.4. Los conectores. 2.5. Expresiones y fórmulas administrativas. 2.6. Recursos para evitar un uso sexista del lenguaje.

3. LA REVISIÓN

3.1. La coherencia institucional. 3.2. La cohesión del texto. 3.3. Las convenciones. 3.4. La última lectura.

4. CASOS PRÁCTICOS

4.1. Análisis, desarrollo y mejora con ejemplos reales de la propia organización.


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NEGOCIACIÓN EFICAZ

JUNIO 2020


DESTINATARIOS:

Dirigido a responsables del Área Comercial y de Ventas que participan en procesos de negociación con clientes.

OBJETIVOS: • Mejorar sus capacidades para influir en las negociaciones. • Obtener un detallado informe sobre su perfil de preferencias. • Conocer sus puntos fuertes y aspectos a mejorar como negociadores. • Conocer los aspectos clave de una negociación. • Desarrollar técnicas y habilidades para una negociación exitosa. • Obtener una detallada guía de las fases en una negociación. • Diseñar su propio plan de desarrollo para ser un negociador eficaz.

CONTENIDOS: Sesión 1. Autoconocimiento personal y de mi estilo como negociador:

1. Presentación. Objetivo del programa, presentación del facilitador y expectativa de los participantes.

2. La Percepción. No todos vemos las cosas del mismo modo, no todos respondemos de igual forma.

3. Las Energías Cromáticas Discovery. Introducción a la teoría de los rasgos de la personalidad. 4. Las Preferencias Junguianas. Introducción a los “tipos psicológicos” del Sr. Carl G. Jung. 5. El Perfil Profesional Insights Discovery. Síntesis general. Reflexión para llegar a mi perfil como

negociador. 6. Plan de acción personal. 7. Reconocer los estilos de comunicación y negociación con Discovery. Los 4 colores y los 8 tipos.

(Dinámica de las figuras de madera. Comunicación). 8. Adaptar y conectar con los Ocho Tipos de negociadores. Role Plays.

Sesión 2. Tipos de negociadores. Reconocer, adaptar y conectar:

1. Recordatorio de la sesión anterior. Visión general del programa. 2. Diferencia entre Ventas y Negociación. 3. Las fases de la negociación. Antes, durante y después. 4. Role Play Parcial 1. Centrado en ...Preparación y Argumentación. 5. Role Play Parcial 2. Centrado en ... Señales, Propuestas, Reformulación. 6. Role Play Parcial 3. Centrado en ...Intercambio, Cierre y Acuerdo. 7. Técnicas de Negociación. (Vídeos + Dinámica de la naranja, del puzle). 8. Roles Plays Completo con casos reales que los asistentes traigan. (G-Listening Engangment

Agreement Delivery. G-LEAD. Insights). 9. Compromiso para la acción. Plan de Acción G-Wave.


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HUELLA DE CARBONO EN LA INDUSTRIA DE LAS PINTURAS Y TINTAS DE IMPRIMIR

JUNIO 2020


DESTINATARIOS:

Profesionales interesados en sentar las bases y/o ampliar sus conocimientos en el campo de la Huella de Carbono, responsables de calidad y medio ambiente, trabajadores de empresas de la industria de pinturas y tintas de impresión y relacionadas.

OBJETIVOS: • Presentar y dar a conocer qué es la huella de carbono. • Identificar las principales metodologías y normativas internacionales existentes para

el cálculo de la huella de carbono. • Conocer el procedimiento de cálculo. • Identificar las estrategias de mejora ambiental que minimicen la huella de carbono

corporativa y del producto. • Conocer las vías de comunicación de la empresa en el ámbito de la sostenibilidad

ambiental. CONTENIDOS:

1. Introducción a la Huella de Carbono.

2. Normativa relacionada con la Huella de Carbono.

3. Metodología de cálculo:

3.1. Huella de Carbono Corporativa.

3.2. Huella de Carbono de Producto.

4. Estrategias de Reducción de la Huella de Carbono.

5. Sistemas de Comunicación y/o Certificación:

5.1. Sello MAPAMA (para organizaciones/empresas).

5.2. Ecoetiquetas (para productos.

6. Caso práctico.


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MARKETING DIGITAL

SEPTIEMBRE 2020


DESTINATARIOS:

Responsables de marketing, responsables de informática y profesionales que por su trabajo diario requieran conocer los aspectos fundamentales del marketing digital.

OBJETIVOS: Implementar diferentes estrategias de marketing digital y aplicar las técnicas de diseño, posicionamiento, evaluación y análisis para conseguir una mejor visibilidad en la red, un mayor tráfico y el aumento del grado de fidelización del usuario.

CONTENIDOS:

1. Estrategia de marketing en entornos digitales.

2. Dónde encontrar los clientes hoy.

3. Posicionamiento y web: SEO

4. Community Management.

5. Marketing de resultados: SEM. Google Adwords.

6. Plan de Marketing digital.

7. Herramientas de Google para empresas.

8. Fidelizar y vincular a los clientes actuales.


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FORMULACIÓN DE PINTURAS DE ALTOS SÓLIDOS

SEPTIEMBRE 2020


DESTINATARIOS:

Todos aquellos formuladores de pinturas y barnices que trabajen o quieran trabajar con altos sólidos.

OBJETIVOS: Los retos de los sistemas de altos sólidos y familiarizarse con las herramientas para su formulación.

CONTENIDOS:

1. ¿Por qué los altos sólidos?

• Legislación.

• Propiedades.

2. Sistemas: alcídicas, epoxi, poliuretanos, aspárticos e híbridos.

• Resinas.

o Características y propiedades.

o Ejemplos de formulación.

• Aditivos.

o Requerimientos.

o Selección.


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ADITIVACIÓN EN SISTEMAS ACUOSOS

OCTUBRE 2020


DESTINATARIOS:

Formuladores interesados en pinturas y barnices acuosos de las áreas de pintura arquitectónica e industria.

OBJETIVOS: Conocer las dificultades y las soluciones en la formulación de pinturas y barnices acuosos.

CONTENIDOS:

1. Reología

a. Control de la sedimentación, descuelgue y sinéresis

b. Control de la reología durante la aplicación

2. Antiespumantes

a. Selección

b. Incorporación

3. Humectantes y dispersantes

a. El proceso de dispersión y la estabilidad de los pigmentos

b. Tipos de aditivos

4. Tensión superficial

a. Humectantes de soporte y anti-cráter

b. Nivelación

c. Productos

5. Biocidas

a. Problemática de los microorganismos

b. Producto


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LIDERAZGO: DIRECCIÓN DE PERSONAS Y EQUIPOS DE TRABAJO

OCTUBRE 2020


DESTINATARIOS:

Directores funcionales, mandos y profesionales que dirijan habitualmente equipos de trabajo.

OBJETIVOS: Desarrollar las propias competencias para influir en el comportamiento de los colaboradores, fomentando su motivación, su proyección profesional y la mayor eficacia del equipo.

CONTENIDOS:

1. Dirección y Liderazgo.

2. Motivación, implicación y compromiso.

3. Liderazgo: perfiles individuales y organizativos.

4. Dificultad para definir la figura del Líder.

5. Motivación de personas y equipos de trabajo.

6. Competencias de comunicación interpersonal para liderar: escucha activa, asertividad,

crítica constructiva, otorgar reconocimiento.

7. La inteligencia emocional y el liderazgo: Autoconciencia, Autocontrol, Automotivación,

Autoestima, Empatía y habilidades sociales.

8. La Personalidad del Líder (C.Espinalt).

9. Componentes del liderazgo.

10. Mandos vs Líderes.

11. Casos prácticos: ejercicios de Role-playing con casos prácticos del sector.


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PRODUCCIÓN DE PINTURAS, TINTAS Y BARNICES

OCTUBRE 2020


DESTINATARIOS:

Responsables, jefes de turno de fábrica y personal técnico en general relacionado con la producción de pinturas, barnices y tintas.

OBJETIVOS: Conocer los procesos de producción del producto y su optimización.

CONTENIDOS:

A. Conceptos básicos y materias primas. a. Recubrimientos, importancia del volumen, CPV, peso específico, viscosidad. b. Tipos de polímeros de recubrimientos y su secado. c. Disolventes, parámetros de solubilidad y su velocidad de evaporación. d. Pigmentos, cargas, granulometría, índice de absorción. e. Aditivos y su manipulación.

B. Diferentes tipos de envases y su problemática. C. Proceso de producción.

a. Conocimientos básicos. b. Planificación de una fábrica de pinturas. c. Fabricación de pinturas. d. Fases de fabricación de pinturas. e. Diseño de una fábrica de pinturas.

D. Maquinaria de producción. a. Sistemas tintométricos industriales. b. Maquinaria para pintura en polvo

E. Control de producto y optimización del proceso. a. E.1. Control de producto y control del proceso. b. E.2. Optimización del proceso.

F. Control del color en fabricación y aceptación del color. a. Los ajustes del color. b. El computador de color. c. Las bases de datos colorantes. d. La aprobación del color.

G. Cálculos de costes en procesos. a. Cálculo de los costes estándar de fabricación. b. Cálculo de las desviaciones.

H. Sistemas de gestión, calidad, seguridad y medio ambiente. a. Normas ISO/UNE. b. Vectores ambientales (COVs, emisiones y residuos). c. Riesgos laborales e industriales. d. Mantenimiento y Limpieza de máquinas y planta. e. Instrucciones y procedimientos.


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IMPLANTAR SOLUCIONES A LAS INCIDENCIAS POR ROTURAS DE MERCANCÍA EN EL PROCESO

LOGÍSTICO

NOVIEMBRE 2020

MODALIDAD: Presencial (TSB Barcelona) DURACIÓN: 4 horas

DESTINATARIOS:

Responsables del proceso logístico.

OBJETIVOS: A través del análisis de las incidencias, obtener programas de mejora e implantarlos.

CONTENIDOS:

1. Análisis de las tipologías de envases utilizados actualmente.

1.1. Envases de 15 y 25 litros.

1.2. Envases de 4 litros.

1.3. Otros envases.

2. Análisis de las tipologías de construcción de pedidos y el comportamiento de los embalajes.

2.1. Paletización en unidades de consumo sin embalaje adicional.

2.2. Paletización en unidades de consumo con embalaje adicional.

3. Comportamiento de cada tipo de envase en los diferentes procesos y vehículos.

3.1. Explicación de los diferentes procesos y las posibles incidencias en roturas que se puede

producir.

3.2. Explicación de los diferentes vehículos que intervienen y las posibles incidencias que se

pueden producir.

4. Aportación de diferentes soluciones por tipo de envase y proceso.

4.1. Aportación de soluciones en la preparación de pedidos.

4.2. Aportación de soluciones en el transporte de envases de 15 y 25 litros.

4.3. Aportación de soluciones en el transporte de envases de 4 litros.

4.4. Aportación de soluciones por las roturas provocadas por la sujeción del asa de los

bidones.

4.5. Aportación de soluciones de roturas provocadas por levantamiento de las tapas.


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CONTROL DE CALIDAD DE PINTURAS,

BARNICES Y TINTAS DE IMPRIMIR

NOVIEMBRE 2020


DESTINATARIOS:

Personal cuya actividad laboral sea el control de calidad de las pinturas bien en la planta de producción, en el laboratorio, en oficinas tanto de reciente incorporación como para actualizar sus contenidos.

OBJETIVOS: • Obtener conocimientos sobre el control de calidad de las pinturas en fase de proceso,

así como de producto acabado. • Estudiar las principales normas nacionales e internacionales aplicables. • Conocer en la práctica los equipos más habituales en los controles de calidad de

pinturas. CONTENIDOS:

1. Control de calidad de las pinturas. Conceptos generales.

2. Control de las materias primas para pinturas.

2.1. Control de las resinas (polímeros).

2.2. Control de pigmentos y cargas.

2.3. Control de los disolventes.

3. Control del proceso.

4. Control del producto acabado.

4.1. Control de resistencia de película seca.

4.2. Aplicación de la pintura.

4.3. Control de pintura líquida.

4.4. Control de pintura seca.

4.5. Control y ensayos de productos afectados por Marcado CE.

5. Control de resistencias de película seca.

5.1. Sistemas de calidad.

5.2. Vectores ambientales.

5.3. Defectos de las pinturas.

6. Prácticas: utilización de los equipos más habituales en los controles de calidad en pinturas.


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SISTEMAS TINTOMÉTRICOS

NOVIEMBRE 2020


DESTINATARIOS:

Orientado a profesionales interesados en los fundamentos de sistemas tintométricos, para su generación y mantenimiento.

CONTENIDOS:

1. Definición y tipos

2. Partes integrantes de un sistema

3. Fase de diseño

4. Gestión de la calidad

ADITIVOS EN PLANTA

NOVIEMBRE 2020


DESTINATARIOS:

Personal que trabaje en la planta de producción.

OBJETIVOS: El curso pretende dar a conocer qué son los aditivos (superficie, antiespumantes, dispersantes, reológicos y ceras) y la importancia de su correcta manipulación. Además de aditivos, se tratarán (sin profundizar) otras materias primas en sistemas agua, disolvente y altos sólidos.

CONTENIDOS:

1. Introducción.

2. ¿Qué es un aditivo?

3. Momento de su incorporación.

4. ¿Cómo se incorporan?


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GESTIÓN DE RECLAMACIONES EN EL SECTOR DE PINTURAS Y TINTAS

NOVIEMBRE 2020


DESTINATARIOS:

Este curso va dirigido a aquellos profesionales que mantienen el contacto diariamente con el cliente final y que deban gestionar eficazmente las quejas y reclamaciones de sus clientes.

OBJETIVOS: El objetivo final de este curso es el de conseguir un sistema de mejora continua, que permita desarrollar la satisfacción y la lealtad del cliente. Una vez realizado el curso, el trabajador deberá ser capaz de:

• Repasar y potenciar los principios básicos de comunicación interpersonal. • Poner en práctica los conceptos básicos para una eficaz atención al cliente, ya sea

interno o externo. • Utilizar correctamente las técnicas y normas esenciales de la comunicación. • Dominar y poner en práctica los recursos que facilitan una mejor gestión de las

reclamaciones. CONTENIDOS:

1. Orientación hacia el cliente de los servicios de atención de la empresa.

a. La imagen de empresa: beneficios para el cliente, tanto externo como interno.

b. La coherencia en la transmisión de la imagen.

2. La inteligencia emocional en el trato con los clientes. a. Autoconciencia. b. Autocontrol. c. Automotivación. d. Empatía. e. Asertividad. f. Habilidades sociales.

3. El proceso de la comunicación. a. Elementos de la comunicación. b. Feed-back. c. Barreras en la comunicación. d. Degradación de la comunicación.

4. La comunicación telefónica. a. El teléfono como herramienta de

comunicación: ventajas e inconvenientes

b. Componentes de la comunicación telefónica.

i. La voz. ii. El lenguaje. iii. El silencio. iv. La sonrisa. v. La empatía. vi. La escucha activa.

5. Pasos a seguir en la atención y gestión de reclamaciones.

6. Clasificación de los clientes conflictivos: tipos de interlocutor. a. Identificación y trato.

7. Medición de la calidad en los servicios de atención al cliente.


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AULA VIRTUAL ASEFAPI

→ ASEFAPI facilita a sus socios la participación en las actividades de la asociación, a través del aula de formación virtual de ASEFAPI.

→ Esta aula permite la participación de alumnos en los cursos independientemente de su ubicación geográfica.

→ Tan solo es necesario disponer de un ordenador con cámara y micrófono e instalar un pequeño programa que facilitaremos gratuitamente.

→ Los cursos se celebran en tiempo real con la presencia de todos los alumnos, que atienden a la explicación del profesor en director con posibilidad de realizar preguntas o participar de igual manera que si estuvieran en el aula.

La única diferencia es el ahorro en tiempo y dinero del desplazamiento

Actualmente, por normativa que regula el sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral, los cursos presenciales a través de aula virtual no son bonificables.


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ASEFAPI ha reunido una colección de grabaciones cuyo interés puede seguir en vigor y tener una utilidad en nuevas incorporaciones de plantilla, repaso y puesta al día de temas, cambio de funciones de personal, etc.

Estas jornadas están disponibles para los socios de ASEFAPI y se podrán visualizar mediante claves de acceso en la sección jornadas de internet en la web de formación.

SÍGUENOS EN NUESTO PERFIL DE ASEFAPI

FORMACIÓN EN………………………

https://www.asefapi.es/AREA_JORNADAS/

https://es.linkedin.com/company/asefapiformaci%C3%B3n

https://es.linkedin.com/company/asefapiformaci%C3%B3n


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ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE FABRICANTES DE PINTURAS Y … · asociaciÓn espaÑola de fabricantes de...

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