Asistencia Tecnológica

¿Qué es asistencia tecnológica, cuáles son sus objetivos y sus categorías?

Un equipo de AT es todo aquel equipo construido, adquirido comercialmente o modificado con el propósito de mantener, aumentar o mejorar las capacidades funcionales de las personas con impedimentos.

Los objetivos de la AT son:

1. Mejorar la calidad de vida por medio de la exposición de la persona con impedimentos a un gran número de ambientes, experiencias y personas.

2. Aumentar la calidad de vida, permitiendo tener control sobre el ambiente.

3. Proveer acceso a las telecomunicaciones.

4. Aumentar el acceso a los medios de transportación aéreo, marítimo y terrestre.

5. Aumentar las posibilidades de que el individuo logre sus necesidades básicas de seguridad en sus ambientes de participación.

La AT se divide en 12 categorías que son:

1. Comunicación

2. Posicionamiento y movilidad

3. Educación

4. Unidades de Control ambiental

5. Ayuda electrónica para la vida diaria

6. Juego adaptado y recreación

7. Acceso a computadora

8. Sensorial (audición, visión)

9. Modificaciones estructurales al hogar y área de trabajo

10. Prótesis y ortosis

11. Servicio de animales

12. Modificaciones a vehículos

Maestro, es importante que tengas presente que todos tus estudiantes con impedimentos tienen derecho a ser evaluados en asistencia tecnológica y que esto puede significar un cambio considerable en su calidad de vida. Te invito a que aprendas cómo referir para una evaluación. Para esto puedes hacer referencia a la columna de la derecha.

El Departamento de Educación reconoce la importancia de la Asistencia Tecnológica en la integración, adaptación y participación de personas con impedimentos en las áreas educativas, sociales, recreativas, entre otras. Por tal, como parte de los servicios a los estudiantes con impedimentos, cada Centro de Servicios de Educación Especial posee un Comité Asesor de Asistencia Tecnológica conocido como CAAT, por sus siglas. El COMPU, en su proceso de analizar la información existente para determinar si el estudiante continúa siendo elegible para recibir servicios de educación especial o, durante la evaluación de alternativas para mejorar y/o aumentar la ejecución del estudiante, el COMPU puede recomendar que el estudiante sea evaluado en asistencia tecnológica. Asimismo, un especialista puede recomendar la evaluación. El proceso a seguir es:

1. En la reunión de COMPU, se completa laGuía para referir al estudiante a evaluación en asistencia tecnológica (SAEE-10).

2. El referido debe ser completado en todas sus partes y enviado, personalmente al CAAT, junto con copia de todas las evaluaciones disponibles en el expediente (Una por disciplina), el PEI y otra información importante.

3. Es importante que el maestro, en la reunión de COMPU, se enmiende la parte VI, inciso K, indicando la necesidad de evaluación de AT y, se escriba en la minuta que se está realizando esta enmienda.

4. La escuela y/o el padre, recibirán cita para la evaluación que, en algunos casos, se realiza en el ambiente donde se desenvuelve el estudiante y, en otras, (la gran mayoría) en el Centro de Servicios.

5. Luego de realizada la evaluación, la misma llegará a la escuela y, deberá ser discutida, en reunión de COMPU. Para esta discusión, se utilizará la Minuta de discusión de evaluación de asistencia tecnológica. Nota: La minuta presentada es una modelo. Contiene todos los aspectos que son monitoreados. Esta elaborada en word 2007 y contiene botones para agilizar el proceso de la redacción. No obstante, debe ser enmendada según la reunión y el caso particular.

6. Al finalizar la reunión, se debe completar el documento: Solicitud de equipos y/o servicios de asistencia tecnológica.

7. Anualmente, y como parte de los informes que deben estar en la gaveta administrativa, se debe completar los documentos:Inventario de equipo de Asistencia Tecnológica y el Informe sobre uso de equipo de asistencia tecnológica .

Notas importantes:

Los equipos de AT pueden ser compartidos con otros estudiantes que presenten las mismas necesidades.

Los equipos pertenecen al Departamento de Educación, por tal, el estudiante podrá llevarse el equipo para la casa, siempre y cuando medie un acuerdo escrito donde, el padre se responsabilice por cualquier daño, hurto o uso del equipo.

Los equipos se transfieren de escuela a escuela, según el estudiante sea promovido. Si el estudiante se da de baja o se mueve a una alternativa que no pertenezca al Departamento de Educación, los equipos deben ser devueltos al CAAT.

El maestro de educación especial y el Director Escolar, son responsables de custodiar y conocer el paradero de los equipos asignados para el estudiante.