Asignatura: Valores éticos (1º ESO) · Asignatura: Valores éticos (1º ESO) Criterios de...
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Asignatura: Valores éticos (1º ESO) Criterios de calificación En la E.S.O. se calificará de 0 a 10. Este Departamento considerará que un alumno ha aprobado la materia cuando su calificación final iguale o supere el 5. La calificación final resultará la suma en distintas proporciones de las notas obtenidas en los siguientes procedimientos: Cuaderno de clase, comportamiento, participación y observación directa: colaboración en el trabajo del aula (por ejemplo, participando en los debates, suscitando reflexiones en el aula, etc.), cooperación con los compañeros, disposición hacia el trabajo, atención en clase, presentación puntual de los trabajos y ejercicios. Incluye apuntes, actividades, comentarios de texto, pruebas de control y trabajos de investigación si los hubiere. Supone el 40% de la nota de la evaluación. Es necesario obtener una calificación positiva en este apartado para poder aprobar la asignatura. En el caso concreto del cuaderno, no sólo se valorará el contenido, sino también la presentación y la corrección ortográfica. El formato, en cambio, no es determinante: libreta, archivador, etc. Consideramos que la corrección exhaustiva de todos los cuadernos es tarea imposible. Se solicitará su entrega para corrección, sobre todo en caso dudoso para aprobar. Cuestionario reflexivo: En 1º de ESO se realizará un cuestionario reflexivo al finalizar cada bloque para el que podrá si lo desea el alumno podrá utilizar todo el material que haya ido elaborando en clase y que habrá recogido en su cuaderno. Este tipo de prueba tiene reservado el 60% de la evaluación, es de obligada realización para todos los alumnos y deberá obtenerse un mínimo de 4 puntos sobre 10 en cada una de ellas para poder ponderarlo con el resto de las notas de otras evaluaciones y poder sumarle los porcentajes del apartado anterior. Se valorará la posibilidad de que dicha prueba pueda ser realizada en
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Asignatura: Valores éticos (1º ESO)
Criterios de calificación
En la E.S.O. se calificará de 0 a 10. Este Departamento considerará que un alumno ha
aprobado la materia cuando su calificación final iguale o supere el 5. La calificación
final resultará la suma en distintas proporciones de las notas obtenidas en los
siguientes procedimientos:
Cuaderno de clase, comportamiento, participación y observación directa:
colaboración en el trabajo del aula (por ejemplo, participando en los debates,
suscitando reflexiones en el aula, etc.), cooperación con los compañeros,
disposición hacia el trabajo, atención en clase, presentación puntual de los
trabajos y ejercicios. Incluye apuntes, actividades, comentarios de texto,
pruebas de control y trabajos de investigación si los hubiere. Supone el 40% de
la nota de la evaluación. Es necesario obtener una calificación positiva en este
apartado para poder aprobar la asignatura.
En el caso concreto del cuaderno, no sólo se valorará el contenido, sino
también la presentación y la corrección ortográfica. El formato, en cambio, no
es determinante: libreta, archivador, etc. Consideramos que la corrección
exhaustiva de todos los cuadernos es tarea imposible. Se solicitará su entrega
para corrección, sobre todo en caso dudoso para aprobar.
Cuestionario reflexivo: En 1º de ESO se realizará un cuestionario reflexivo al
finalizar cada bloque para el que podrá si lo desea el alumno podrá utilizar
todo el material que haya ido elaborando en clase y que habrá recogido en su
cuaderno. Este tipo de prueba tiene reservado el 60% de la evaluación, es de
obligada realización para todos los alumnos y deberá obtenerse un mínimo de
4 puntos sobre 10 en cada una de ellas para poder ponderarlo con el resto de
las notas de otras evaluaciones y poder sumarle los porcentajes del apartado
anterior. Se valorará la posibilidad de que dicha prueba pueda ser realizada en
casa y fuera del horario de aula si se estima conveniente. En estas pruebas se
bajará la calificación 0,05 puntos por cada falta de ortografía cometida en ellos
hasta un máximo de 1 punto. Además de estar referidas a las unidades
didácticas podrán incluir una parte que evalúe la comprensión lectora de las
lecturas complementarias propuestas. En la resolución de estas pruebas se
valorarán positivamente los siguientes conceptos:
Adecuación pregunta/respuesta.
Corrección en la redacción y en la ortografía.
Capacidad de desarrollo y de síntesis, según sea la pregunta.
Capacidad de definición.
Capacidad de argumentación y razonamiento.
Creatividad y madurez en el planteamiento de algunas cuestiones.
Para potenciar la actitud crítica, animar y celebrar la conciencia y participación
ciudadana, en la materia de Valores Éticos, se ofrece la posibilidad de subir nota
realizando una exposición sobre el trabajo voluntario realizado a lo largo del curso
fuera del aula. Es decir, el alumno que dedique parte de su tiempo de ocio a colaborar
con Asociaciones, Ongs, o personas que potencien los valores transversales evaluables
en la materia y exponga críticamente esta actividad podrá alzar hasta 1 punto la nota
final.
La calificación de la evaluación se hará teniendo en cuenta tanto los resultados de la
observación sistemática llevada a cabo durante toda la evaluación, como los de las
pruebas escritas que se realicen. Para aprobar la evaluación la nota media deberá
igualar o superar el 5 (sobre 10). Además de los cuestionarios reflexivos se podrá
realizar un examen al final de curso en el cual los alumnos puedan recuperar la/s
evaluación/es pendientes. En el caso de aprobar una o dos evaluaciones, quedando
otra/s pendiente/s, se guardará la nota de las evaluaciones aprobadas hasta que el
alumno recupere la materia pendiente. Una vez recuperada dicha materia
correspondiente a las evaluación/es pendiente/s (con una nota necesariamente no
inferior a cinco en cada evaluación a recuperar), se calculará la nota final
correspondiente a las pruebas escritas haciendo la media de la nota de todas las
evaluaciones. Se presentarán a la recuperación extraordinaria los alumnos que hayan
suspendido el curso debiendo presentarse a las evaluaciones pendientes. Esta
recuperación extraordinaria se compone de dos partes: el cuaderno de actividades y
un examen. Las actividades equivaldrán al 50% de la nota de la recuperación. El
examen equivaldrá al 50% restante; sus preguntas se extraerán de las actividades
propuestas en el cuaderno de actividades. La suma de ambos porcentajes será la nota
final de la recuperación extraordinaria. Si un alumno no entrega las actividades
realizadas el día de la recuperación no tendrá derecho a realizar el examen y se
considerará que ha suspendido la recuperación extraordinaria. Además, para realizar la
suma de porcentajes es condición necesaria obtener una calificación de 3 o superior en
el examen.
Puesto que la prueba escrita mide conocimientos y capacidades adquiridos, nos
reservamos un 10% de la nota final de evaluación para valorar las actitudes (asistencia
a clase, atención, participación, realización de las actividades, esfuerzo por conseguir
los objetivos...). No obstante, la realización de los trabajos que se puedan pedir
durante el curso es una condición indispensable para aprobar cada evaluación.
Se perderá el derecho a evaluación continua, es decir, a la realización de exámenes
parciales y de sus correspondientes recuperaciones, cuando el alumno acumule más
de un 20% de faltas sin justificar. Aquellos alumnos que sean sorprendidos copiando
en un examen, tendrán un cero en ese examen y la evaluación podrá suspenderse
automáticamente. Si la media de dicha evaluación es inferior a cuatro el alumno
deberá hacer el examen global de la materia.
En el caso de que un alumno no se haya presentado a un examen por encontrarse
indispuesto el profesor tomará en consideración la posibilidad de repetir dicho examen
sólo en el caso de presentar un justificante médico.
Asignatura: Valores éticos (2º ESO)
Criterios de calificación
En la E.S.O. se calificará de 0 a 10. Este Departamento considerará que un alumno ha
aprobado la materia cuando su calificación final iguale o supere el 5. La calificación
final resultará la suma en distintas proporciones de las notas obtenidas en los
siguientes procedimientos:
Cuaderno de clase, comportamiento, participación y observación directa:
colaboración en el trabajo del aula (por ejemplo, participando en los debates,
suscitando reflexiones en el aula, etc.), cooperación con los compañeros,
disposición hacia el trabajo, atención en clase, presentación puntual de los
trabajos y ejercicios. Incluye apuntes, actividades, comentarios de texto,
pruebas de control y trabajos de investigación si los hubiere. Supone el 60% de
la nota de la evaluación. Es necesario obtener una calificación positiva en este
apartado para poder aprobar la asignatura.
En el caso concreto del cuaderno, no sólo se valorará el contenido, sino
también la presentación y la corrección ortográfica. El formato, en cambio, no
es determinante: libreta, archivador, etc. Consideramos que la corrección
exhaustiva de todos los cuadernos es tarea imposible. Se solicitará su entrega
para corrección, sobre todo en caso dudoso para aprobar.
Exámenes trimestrales o pruebas escritas individuales: En 2º de ESO se podrá
realizar un examen en cada trimestre. Este examen tiene reservado el 40% de
la evaluación, es de obligada realización para todos los alumnos y deberá
obtenerse un mínimo de 4 puntos sobre 10 para poder ponderarlo con el resto
de las notas de otras evaluaciones y poder sumarle los porcentajes del
apartado anterior.
En los exámenes se podrá bajar la calificación 0,05 puntos por cada falta de
ortografía cometida en ellos hasta un máximo de 1 punto. Además de estar
referidas a las unidades didácticas podrán incluir una parte que evalúe la
comprensión lectora o audiovisual de las lecturas o visionados
complementarias propuestas.
Para potenciar la actitud crítica, animar y celebrar la conciencia y participación
ciudadana, en la materia de Valores Éticos, se ofrece la posibilidad de subir nota
realizando una exposición sobre el trabajo voluntario realizado a lo largo del curso
fuera del aula. Es decir, el alumno que dedique parte de su tiempo de ocio a colaborar
con Asociaciones, Ongs, o personas que potencien los valores transversales evaluables
en la materia y exponga críticamente esta actividad podrá alzar hasta 1 punto la nota
final.
En la resolución de los cuestionarios se valorarán positivamente los siguientes
conceptos:
Adecuación pregunta/respuesta.
Corrección en la redacción y en la ortografía.
Capacidad de desarrollo y de síntesis, según sea la pregunta.
Capacidad de definición.
Capacidad de argumentación y razonamiento.
Creatividad y madurez en el planteamiento de algunas cuestiones.
La calificación de la evaluación se hará teniendo en cuenta tanto los resultados de la
observación sistemática llevada a cabo durante toda la evaluación, como los de las
pruebas escritas que se realicen. Para aprobar la evaluación la nota media deberá
igualar o superar el 5 (sobre 10). Además de los controles trimestrales, podrá realizarse
un examen al final de curso en el cual los alumnos puedan recuperar la/s
evaluación/es pendientes. En el caso de aprobar una o dos evaluaciones, quedando
otra/s pendiente/s, se guardará la nota de las evaluaciones aprobadas hasta que el
alumno recupere la materia pendiente (no en la convocatoria extraordinaria). Una vez
recuperada dicha materia correspondiente a la/s evaluación/es pendiente/s (con una
nota necesariamente no inferior a cinco en cada evaluación a recuperar), se calculará
la nota final correspondiente a las pruebas escritas haciendo la media de la nota de
todas las evaluaciones.
Se presentarán a la recuperación extraordinaria los alumnos que hayan suspendido el
curso debiendo presentarse de las evaluaciones pendientes. Esta recuperación
extraordinaria se compone de dos partes: el cuaderno de actividades y un examen o
prueba escrita. Las actividades equivaldrán al 50% de la nota de la recuperación. El
examen equivaldrá al 50% restante; sus preguntas podrán extraerse de las actividades
propuestas en el cuaderno de actividades. La suma de ambos porcentajes será la nota
final de la recuperación extraordinaria. Si un alumno no entrega las actividades
realizadas el día de la recuperación no tendrá derecho a realizar el examen y se
considerará que ha suspendido la recuperación extraordinaria. Además, para realizar la
suma de porcentajes es condición necesaria obtener una calificación de 3 o superior en
el examen.
Se perderá el derecho a evaluación continua, es decir, a la realización de exámenes
parciales y de sus correspondientes recuperaciones, si las hubiera, cuando el alumno
acumule más de un 20% de faltas sin justificar. Aquellos alumnos que sean
sorprendidos copiando en un examen, tendrán un cero en ese examen y la evaluación
podrá suspenderse automáticamente.
En el caso de que un alumno no se haya presentado a un examen por encontrarse
indispuesto el profesor tomará en consideración la posibilidad de repetir dicho examen
sólo en el caso de presentar un justificante médico.
Asignatura: Valores éticos (3º ESO)
Criterios de calificación
En la E.S.O. se calificará de 0 a 10. Este Departamento considerará que un alumno ha
aprobado la materia cuando su calificación final iguale o supere el 5. La calificación
final resultará la suma en distintas proporciones de las notas obtenidas en los
siguientes procedimientos:
Cuaderno de clase, comportamiento, participación y observación directa:
colaboración en el trabajo del aula (por ejemplo, participando en los debates,
suscitando reflexiones en el aula, etc.), cooperación con los compañeros,
disposición hacia el trabajo, atención en clase, presentación puntual de los
trabajos y ejercicios. Incluye apuntes, actividades, comentarios de texto,
pruebas de control y trabajos de investigación si los hubiere. Supone el 50% de
la nota de la evaluación. Es necesario obtener una calificación positiva en este
apartado para poder aprobar la asignatura.
En el caso concreto del cuaderno, no sólo se valorará el contenido, sino
también la presentación y la corrección ortográfica. El formato, en cambio, no
es determinante: libreta, archivador, etc. Consideramos que la corrección
exhaustiva de todos los cuadernos es tarea imposible. Se solicitará su entrega
para corrección, sobre todo en caso dudoso para aprobar.
Exámenes trimestrales o prueba escrita individual: En 3º de ESO se podrá
realizar un examen en cada trimestre. Este examen tiene reservado el 50% de
la evaluación, es de obligada realización para todos los alumnos y deberá
obtenerse un mínimo de 4 puntos sobre 10 para poder ponderarlo con el resto
de las notas de otras evaluaciones y poder sumarle los porcentajes del
apartado anterior.
En los exámenes se bajará la calificación 0,05 puntos por cada falta de
ortografía cometida en ellos hasta un máximo de 1 punto. Además de estar
referidas a las unidades didácticas podrán incluir una parte que evalúe la
comprensión lectora de las lecturas complementarias propuestas. En la
resolución de los cuestionarios se valorarán positivamente los siguientes
conceptos:
Adecuación pregunta/respuesta.
Corrección en la redacción y en la ortografía.
Capacidad de desarrollo y de síntesis, según sea la pregunta.
Capacidad de definición.
Capacidad de argumentación y razonamiento.
Creatividad y madurez en el planteamiento de algunas cuestiones.
Para potenciar la actitud crítica, animar y celebrar la conciencia y participación
ciudadana, en la materia de Valores Éticos, se ofrece la posibilidad de subir nota
realizando una exposición sobre el trabajo voluntario realizado a lo largo del curso
fuera del aula. Es decir, el alumno que dedique parte de su tiempo de ocio a colaborar
con Asociaciones, Ongs, o personas que potencien los valores transversales evaluables
en la materia y exponga críticamente esta actividad podrá alzar hasta 1 punto la nota
final.
La calificación de la evaluación se hará teniendo en cuenta tanto los resultados de la
observación sistemática llevada a cabo durante toda la evaluación, como los de las
pruebas escritas que se realicen. Para aprobar la evaluación la nota media deberá
igualar o superar el 5 (sobre 10). Además de los controles trimestrales, se podrá
realizar un examen al final de curso en el cual los alumnos puedan recuperar la/s
evaluación/es pendientes. En el caso de aprobar una o dos evaluaciones, quedando
otra/s pendiente/s, se guardará la nota de las evaluaciones aprobadas hasta que el
alumno recupere la materia pendiente (no en la convocatoria extraordinaria). Una vez
recuperada dicha materia correspondiente a las evaluación/es pendiente/s (con una
nota necesariamente no inferior a cinco en cada evaluación a recuperar), se calculará
la nota final correspondiente a las pruebas escritas haciendo la media de la nota de
todas las evaluaciones.
Se presentarán a la recuperación extraordinaria los alumnos que hayan suspendido el
curso debiendo presentarse de las evaluaciones pendientes. Esta recuperación
extraordinaria se compone de dos partes: el cuaderno de actividades y un examen. Las
actividades equivaldrán al 50% de la nota de la recuperación. El examen equivaldrá al
50% restante; sus preguntas se extraerán de las actividades propuestas en el cuaderno
de actividades. La suma de ambos porcentajes será la nota final de la recuperación
extraordinaria. Si un alumno no entrega las actividades realizadas el día de la
recuperación no tendrá derecho a realizar el examen y se considerará que ha
suspendido la recuperación extraordinaria. Además, para realizar la suma de
porcentajes es condición necesaria obtener una calificación de 3 o superior en el
examen.
Se perderá el derecho a evaluación continua, es decir, a la realización de exámenes
parciales, cuando el alumno acumule más de un 20% de faltas sin justificar. Aquellos
alumnos que sean sorprendidos copiando en un examen, tendrán un cero en ese
examen y la evaluación podrá suspenderse automáticamente. Si la media de dicha
evaluación es inferior a cuatro el alumno deberá hacer el examen global de la materia.
En el caso de que un alumno no se haya presentado a un examen por encontrarse
indispuesto el profesor tomará en consideración la posibilidad de repetir dicho examen
sólo en el caso de presentar un justificante médico.
Asignatura: Valores éticos (4º ESO)
Criterios de calificación
En la E.S.O. se calificará de 0 a 10. Este Departamento considerará que un alumno ha
aprobado la materia cuando su calificación final iguale o supere el 5. La calificación
final resultará la suma en distintas proporciones de las notas obtenidas en los
siguientes procedimientos:
Cuaderno de clase, comportamiento, participación y observación directa:
colaboración en el trabajo del aula (por ejemplo, participando en los debates,
suscitando reflexiones en el aula, etc.), cooperación con los compañeros,
disposición hacia el trabajo, atención en clase, presentación puntual de los
trabajos y ejercicios. Incluye apuntes, actividades, comentarios de texto,
pruebas de control y trabajos de investigación si los hubiere. Supone al menos
el 40% de la nota de la evaluación. Es necesario obtener una calificación
positiva en este apartado para poder aprobar la asignatura.
En el caso concreto del cuaderno, no sólo se valorará el contenido, sino
también la presentación y la corrección ortográfica. El formato, en cambio, no
es determinante: libreta, archivador, etc. Consideramos que la corrección
exhaustiva de todos los cuadernos es tarea imposible. Se solicitará su entrega
para corrección, sobre todo en caso dudoso para aprobar.
Exámenes trimestrales o pruebas escritas individuales: En 4º de ESO se
realizará un examen en cada trimestre. Este examen tiene reservado el 60% de
la calificación de la evaluación, si el profesor lo considera será de obligada
realización para todos los alumnos y deberá obtenerse un mínimo de 4 puntos
sobre 10 para poder ponderarlo con el resto de las notas de otras evaluaciones
y poder sumarle los porcentajes del apartado anterior.
Si se sorprende al alumno copiando, el examen se calificará con un 0.
En los exámenes se bajará la calificación 0,1 puntos por cada falta de ortografía
cometida en ellos hasta un máximo de 1,5 puntos. Además de estar referidas a
las unidades didácticas podrán incluir una parte que evalúe la comprensión
lectora o audiovisual de los contenidos propuestos. En la resolución de los
cuestionarios se valorarán positivamente los siguientes conceptos:
Adecuación pregunta/respuesta.
Corrección en la redacción y en la ortografía.
Capacidad de desarrollo y de síntesis, según sea la pregunta.
Capacidad de definición.
Capacidad de argumentación y razonamiento.
Creatividad y madurez en el planteamiento de algunas cuestiones.
Para potenciar la actitud crítica, animar y celebrar la conciencia y participación
ciudadana, en la materia de Valores Éticos, se ofrece la posibilidad de subir nota
realizando una exposición sobre el trabajo voluntario realizado a lo largo del curso
fuera del aula. Es decir, el alumno que dedique parte de su tiempo de ocio a colaborar
con Asociaciones, Ongs, o personas que potencien los valores transversales evaluables
en la materia y exponga críticamente esta actividad podrá alzar hasta 1 punto la nota
final.
La calificación de la evaluación se hará teniendo en cuenta tanto los resultados de la
observación sistemática llevada a cabo durante toda la evaluación, como los de las
pruebas escritas que se realicen. Para aprobar la evaluación la nota media deberá
igualar o superar el 5 (sobre 10). Además de los controles trimestrales, se podrá
realizar un examen al final de curso en el cual los alumnos puedan recuperar la/s
evaluación/es pendientes. En el caso de aprobar una o dos evaluaciones, quedando
otra/s pendiente/s, se guardará la nota de las evaluaciones aprobadas hasta que el
alumno recupere la materia pendiente (no en la convocatoria extraordinaria). Una vez
recuperada dicha materia correspondiente a la/s evaluación/es pendiente/s (con una
nota necesariamente no inferior a cinco en cada evaluación a recuperar), se calculará
la nota final correspondiente a las pruebas escritas haciendo la media de la nota de
todas las evaluaciones.
Se presentarán a la recuperación extraordinaria los alumnos que hayan suspendido el
curso debiendo presentarse de las evaluaciones pendientes. Esta recuperación
extraordinaria se compone de dos partes: el cuaderno de actividades y un examen. Las
actividades equivaldrán al 40% de la nota de la recuperación. El examen equivaldrá al
60% restante; sus preguntas se extraerán de las actividades propuestas en el cuaderno
de actividades. La suma de ambos porcentajes será la nota final de la recuperación
extraordinaria. Si un alumno no entrega las actividades realizadas el día de la
recuperación no tendrá derecho a realizar el examen y se considerará que ha
suspendido la recuperación extraordinaria. Además, para realizar la suma de
porcentajes es condición necesaria obtener una calificación de 3 o superior en el
examen.
Se perderá el derecho a evaluación continua, es decir, a la realización de exámenes
parciales si los hubiere, cuando el alumno acumule más de un 20% de faltas sin
justificar. Aquellos alumnos que sean sorprendidos copiando en un examen, tendrán
un cero en ese examen y la evaluación podrá suspenderse automáticamente. Si la
media de dicha evaluación es inferior a cuatro el alumno deberá hacer el examen
global de la materia.
En el caso de que un alumno no se haya presentado a un examen por encontrarse
indispuesto el profesor tomará en consideración la posibilidad de repetir dicho examen
sólo en el caso de presentar un justificante médico.
Asignatura: Filosofía (4º ESO)
Criterios de calificación
En la E.S.O. se calificará de 0 a 10. Este Departamento considerará que un alumno ha
aprobado la materia cuando su calificación final iguale o supere el 5. La calificación
final resultará la suma en distintas proporciones de las notas obtenidas en los
siguientes procedimientos:
Comportamiento, participación y observación directa: colaboración en el
trabajo del aula (por ejemplo, participando en los debates, suscitando
reflexiones en el aula, etc.), cooperación con los compañeros, disposición hacia
el trabajo, atención en clase, presentación puntual de los trabajos y ejercicios.
Incluye apuntes, actividades, comentarios de texto, pruebas de control y
trabajos de investigación si los hubiere. Supone el 30% de la nota de la
evaluación. Es necesario obtener una calificación positiva en este apartado para
poder aprobar la asignatura.
Exámenes trimestrales: Se realizará al menos un examen en cada trimestre.
Este examen tiene reservado el 70% de la evaluación, es de obligada realización
para todos los alumnos y deberá obtenerse un mínimo de 4 puntos sobre 10
para poder ponderarlo con el resto de las notas de otras evaluaciones y poder
sumarle los porcentajes del apartado anterior.
En los exámenes se bajará la calificación 0,1 puntos por cada falta de ortografía
cometida en ellos hasta un máximo de 1,5 puntos.
En la resolución de los cuestionarios se valorarán positivamente los siguientes
conceptos:
Adecuación pregunta/respuesta.
Corrección en la redacción y en la ortografía.
Capacidad de desarrollo y de síntesis, según sea la pregunta.
Capacidad de definición.
Capacidad de argumentación y razonamiento.
Creatividad y madurez en el planteamiento de algunas cuestiones.
La calificación de la evaluación se hará teniendo en cuenta tanto los resultados de la
observación sistemática llevada a cabo durante toda la evaluación, como los de las
pruebas escritas que se realicen. Para aprobar la evaluación la nota media deberá
igualar o superar el 5 (sobre 10).
Además de los controles trimestrales, se realizará un examen al final de curso en el
cual los alumnos puedan recuperar la/s evaluación/es pendientes. En el caso de
aprobar una o dos evaluaciones, quedando otra/s pendiente/s, se guardará la nota de
las evaluaciones aprobadas hasta que el alumno recupere la materia pendiente (no en
la convocatoria extraordinaria de septiembre). Una vez recuperada dicha materia
correspondiente a la/s evaluación/es pendiente/s (con una nota necesariamente no
inferior a cinco en cada evaluación a recuperar), se calculará la nota final
correspondiente a las pruebas escritas haciendo la media de la nota de todas las
evaluaciones. Al tener carácter recuperatorio, la nota del examen de recuperación
podrá no ser superior a 5.
Se perderá el derecho a evaluación continua, es decir, a la realización de exámenes
parciales y de sus correspondientes recuperaciones, cuando el alumno acumule más
de un 20% de faltas sin justificar.
En el caso de que un alumno no se haya presentado a un examen por encontrarse
indispuesto el profesor tomará en consideración la posibilidad de repetir dicho examen
sólo en el caso de presentar un justificante médico.
Asignatura: Filosofía (1º Bachillerato)
Criterios de calificación
Se calificará de 0 a 10. Este Departamento considerará que un alumno ha aprobado la
materia cuando su calificación final iguale o supere el 5. Y para conseguirlo deberá
obtener al menos 5 en cada una de las evaluaciones que componen el curso.
La calificación final resultará la suma en distintas proporciones de las notas obtenidas
en los siguientes procedimientos:
Comportamiento, participación y observación directa: colaboración en el trabajo del
aula (por ejemplo, participando en los debates, suscitando reflexiones en el aula, etc.),
cooperación con los compañeros, disposición hacia el trabajo, atención en clase,
presentación puntual de los trabajos y ejercicios. Incluye apuntes, actividades,
comentarios de texto, pruebas de control y trabajos de investigación si los hubiere.
Supone el 20% de la nota de la evaluación.
Exámenes trimestrales: Se realizará al menos un examen en cada trimestre. Este
examen tiene reservado el 80% de la evaluación, es de obligada realización para todos
los alumnos y deberá obtenerse un mínimo de 4 puntos sobre 10 para poder
ponderarlo con el resto de las notas de otras evaluaciones y poder sumarle los
porcentajes del apartado anterior. En caso de que se realizasen más, generalmente
serán parciales que, en caso de ser superados, harían media entre sí. Si la prueba
escrita fuese a valorarse con distinto porcentaje sobre la nota de la evaluación, será
especificado por el profesor.
Si se sorprende al alumno copiando, el examen se calificará con un 0.
Durante la realización de los ejercicios escritos está rigurosamente prohibido la
utilización de teléfonos móviles o dispositivos electrónicos. El uso de cualquiera de
estos dispositivos durante la realización de un examen será interpretado como un
intento de copiar en el mismo y por lo tanto se calificará con 0 puntos.
En los exámenes se bajará la calificación 0,1 puntos por cada falta de ortografía
cometida en ellos hasta un máximo de 1,5 puntos. Los exámenes ilegibles no se
corregirán.
En la resolución de los cuestionarios se valorarán positivamente los siguientes
conceptos:
Adecuación pregunta/respuesta.
Corrección en la redacción y en la ortografía. Limpieza y claridad.
Existencia de márgenes.
Capacidad de desarrollo y de síntesis, según sea la pregunta.
Capacidad de definición.
Capacidad de argumentación y razonamiento.
Destreza a la hora de relacionar conceptos abstractos.
Creatividad y madurez en el planteamiento de algunas cuestiones.
El profesor decidirá en cada una de las unidades contenidas en la prueba escrita cuáles
deben ser los estándares de aprendizaje que ha de superar el alumno haciéndolo
constar con la consiguiente rúbrica de evaluación en cada una de las partes del
ejercicio, pudiendo englobar una puntuación general una pregunta con varios
apartados.
La calificación de la evaluación se hará teniendo en cuenta tanto los resultados de la
observación sistemática llevada a cabo durante toda la evaluación, como los de las
pruebas escritas que se realicen. Para aprobar la evaluación la nota media deberá
igualar o superar el 5 (sobre 10). El profesor podrá considerar realizar un examen de
recuperación de las evaluaciones suspendidas a lo largo del curso. También podrían
considerarse a criterio del profesor distintas fórmulas de cara a la recuperación,
incluyendo trabajos, exposiciones, etc. Al tener carácter recuperatorio, la nota del
examen de recuperación calificará 5 si el alumno ha obtenido en el examen entre un 5
y un 6; 6 si la nota es de 7 ó 8, y 7 si obtiene un sobresaliente en dicho examen.
Además de los controles trimestrales, se podrá realizar un examen al final en el que se
evaluarán todos los contenidos vistos a lo largo del curso. En el caso de aprobar una o
dos evaluaciones, quedando otra/s pendiente/s, podrá guardarse la nota de las
evaluaciones aprobadas hasta que el alumno recupere la materia pendiente (pero no
en la convocatoria extraordinaria, a la que forzosamente se presenta con toda la
asignatura). Una vez recuperada dicha materia correspondiente a la/s evaluación/es
pendiente/s (con una nota necesariamente no inferior a cinco en cada evaluación), se
calculará la nota final haciendo la media de la nota de todas las evaluaciones.
Se perderá el derecho a evaluación continua, es decir, a la realización de exámenes
parciales y de sus correspondientes recuperaciones por evaluación, cuando el alumno
acumule más de un 20% de faltas sin justificar.
En el caso de que un alumno no se haya presentado a un examen por encontrarse
indispuesto el profesor tomará en consideración la posibilidad de repetir dicho examen
sólo en el caso de presentar un justificante médico.
Asignatura: Historia de la Filosofía (2º Bachillerato)
Criterios de calificación
Se calificará de 0 a 10. Este Departamento considerará que un alumno ha aprobado la
materia cuando su calificación final iguale o supere el 5. Y para conseguirlo deberá
obtener al menos 5 en cada una de las evaluaciones que componen el curso.
La calificación final resultará la suma en distintas proporciones de las notas obtenidas
en los siguientes procedimientos:
Comportamiento, participación y observación directa: colaboración en el trabajo del
aula (por ejemplo, participando en los debates, suscitando reflexiones en el aula, etc.),
cooperación con los compañeros, disposición hacia el trabajo, atención en clase,
presentación puntual de los trabajos y ejercicios. Incluye apuntes, actividades,
comentarios de texto, pruebas de control y trabajos de investigación si los hubiere.
Supone el 20% de la nota de la evaluación.
Exámenes trimestrales: Se realizará al menos un examen en cada trimestre. Este
examen tiene reservado el 80% de la evaluación, es de obligada realización para todos
los alumnos y deberá obtenerse un mínimo de 4 puntos sobre 10 para poder
ponderarlo con el resto de las notas de otras evaluaciones y poder sumarle los
porcentajes del apartado anterior. En caso de que se realizasen más, generalmente
serán parciales que, en caso de ser superados, harían media entre sí. Si la prueba
escrita fuese a valorarse con distinto porcentaje sobre la nota de la evaluación, será
especificado por el profesor.
Si se sorprende al alumno copiando, el examen se calificará con un 0.
Durante la realización de los ejercicios escritos está rigurosamente prohibido la
utilización de teléfonos móviles o dispositivos electrónicos. El uso de cualquiera de
estos dispositivos durante la realización de un examen será interpretado como un
intento de copiar en el mismo y por lo tanto se calificará con 0 puntos.
En los exámenes se bajará la calificación 0,1 puntos por cada falta de ortografía
cometida en ellos hasta un máximo de 1,5 puntos. Los exámenes ilegibles no se
corregirán.
En la resolución de los cuestionarios se valorarán positivamente los siguientes
conceptos:
Adecuación pregunta/respuesta.
Corrección en la redacción y en la ortografía. Limpieza y claridad.
Existencia de márgenes.
Capacidad de desarrollo y de síntesis, según sea la pregunta.
Capacidad de definición.
Capacidad de argumentación y razonamiento.
Destreza a la hora de relacionar conceptos abstractos.
Creatividad y madurez en el planteamiento de algunas cuestiones.
El profesor decidirá en cada una de las unidades contenidas en la prueba escrita cuáles
deben ser los estándares de aprendizaje que ha de superar el alumno haciéndolo
constar con la consiguiente rúbrica de evaluación en cada una de las partes del
ejercicio.
La calificación de la evaluación se hará teniendo en cuenta tanto los resultados de la
observación sistemática llevada a cabo durante toda la evaluación, como los de las
pruebas escritas que se realicen. Para aprobar la evaluación la nota media deberá
igualar o superar el 5 (sobre 10). El profesor podrá considerar realizar un examen de
recuperación de las evaluaciones suspendidas a lo largo del curso. También podrían
considerarse a criterio del profesor distintas fórmulas de cara a la recuperación,
incluyendo trabajos, exposiciones, etc. Al tener carácter recuperatorio, la nota del
examen de recuperación calificará 5 si el alumno ha obtenido en el examen entre un 5
y un 6; 6 si la nota es de 7 ó 8, y 7 si obtiene un sobresaliente en dicho examen.
Además de los controles trimestrales, se realizará un examen al final en el que se
evaluarán todos los contenidos vistos a lo largo del curso. En el caso de aprobar una o
dos evaluaciones, quedando otra/s pendiente/s, podrá guardarse la nota de las
evaluaciones aprobadas hasta que el alumno recupere la materia pendiente (pero no
en la convocatoria extraordinaria, a la que forzosamente se presenta con toda la
asignatura). Una vez recuperada dicha materia correspondiente a la/s evaluación/es
pendiente/s (con una nota necesariamente no inferior a cinco en cada evaluación), se
calculará la nota final haciendo la media de la nota de todas las evaluaciones.
Se perderá el derecho a evaluación continua, es decir, a la realización de exámenes
parciales y de sus correspondientes recuperaciones por evaluación, cuando el alumno
acumule más de un 20% de faltas sin justificar.
En el caso de que un alumno no se haya presentado a un examen por encontrarse
indispuesto el profesor tomará en consideración la posibilidad de repetir dicho examen
sólo en el caso de presentar un justificante médico.
Asignatura: Psicología (2º Bachillerato)
Criterios de calificación
Se calificará de 0 a 10. Este Departamento considerará que un alumno ha aprobado la
materia cuando su calificación final iguale o supere el 5. La calificación final resultará la
suma en distintas proporciones de las notas obtenidas en los siguientes
procedimientos:
Comportamiento, participación y observación directa: colaboración en el trabajo
del aula (por ejemplo, participando en los debates, suscitando reflexiones en el
aula, etc.), cooperación con los compañeros, disposición hacia el trabajo, atención
en clase, presentación puntual de los trabajos y ejercicios. Incluye apuntes,
actividades, comentarios de texto, pruebas de control y trabajos de investigación si
los hubiere. Supone el 30% de la nota de la evaluación. Es necesario obtener una
calificación positiva en este apartado para poder aprobar la asignatura.
Tareas de consolidación, ampliación y profundización: Se realizará al menos una
tarea de reflexión, profundización y o ampliación al finalizar cada bloque o unidad
en función del desarrollo de la asignatura y de la materia impartida en cada
trimestre que versará sobre algunas de las cuestiones abordadas en clase. Esta
tarea tiene reservado el 70% de la evaluación, es de obligada realización para todos
los alumnos y deberá obtenerse un mínimo de 4 puntos sobre 10 para poder
ponderarlo con el resto de las notas de otras evaluaciones y poder sumarle los
porcentajes del apartado anterior.
En esta actividad se bajará la calificación 0,1 puntos por cada falta de ortografía
cometida en ellos hasta un máximo de 1,5 puntos.
En la evaluación de estas tareas se valorarán positivamente los siguientes
conceptos:
Adecuación entre la problemática y la exposición argumentada al
respecto.
Corrección en la redacción y en la ortografía.
Capacidad de desarrollo y de síntesis, según sea la pregunta a partir de
los apuntes del cuaderno y actividades de diversa índole realizadas a lo
largo del curso.
Capacidad de definición.
Capacidad de argumentación y razonamiento.
Creatividad y madurez en el planteamiento de algunas cuestiones.
La calificación de la evaluación se hará teniendo en cuenta tanto los resultados de la
observación sistemática llevada a cabo durante toda la evaluación, como los de las
pruebas escritas o exposiciones que se realicen. Para aprobar la evaluación la nota
media deberá igualar o superar el 5 (sobre 10). Se podrá realizar en caso de que fuera
necesario un examen al final de curso en el cual los alumnos puedan recuperar la/s
evaluación/es pendientes. En el caso de aprobar una o dos evaluaciones, quedando
otra/s pendiente/s, se guardará la nota de las evaluaciones aprobadas hasta que el
alumno recupere la materia pendiente. Una vez recuperada dicha materia
correspondiente a la/s evaluación/es pendiente/s (con una nota necesariamente no
inferior a cinco en cada evaluación a recuperar), se calculará la nota final
correspondiente a las pruebas escritas haciendo la media de la nota de todas las
evaluaciones. Al tener carácter recuperatorio, la nota del examen de recuperación
calificará 5 si el alumno ha obtenido en el examen entre un 5 y un 6; 6 si la nota es de 7
ó 8, y 7 si obtiene un sobresaliente en dicho examen.
Se perderá el derecho a evaluación continua, es decir, a la realización de exámenes
parciales y de sus correspondientes recuperaciones, cuando el alumno acumule más
de un 20% de faltas sin justificar.
En el caso de que un alumno no se haya presentado a un examen por encontrarse
indispuesto el profesor tomará en consideración la posibilidad de repetir dicho examen
sólo en el caso de presentar un justificante médico.
