Emilza Azucena Pinto Alvarado

GUÍA DE CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LOS DESECHOS SÓLIDOS,

DIRIGIDO A LOS COCODES DEL MUNICIPIO DE LOS AMATES, IZABAL

Asesor: Lic. Eddie Shack

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

Guatemala, Agosto de 2,011.

Este informe fue presentado por

la autora como trabajo del Ejercicio

Profesional Supervisado, previo a

optar el grado de Licenciada en

Pedagogía y Administración

Educativa.

Guatemala, Agosto de 2,011.

ÍNDICE

Contenido Páginas

CAPITULO I

DIAGNÓSTICO

1.1 Datos institucionales 1

1.1.1 Nombre de la institución 1

1.1.2 Tipo de institución 1

1.1.3 Ubicación geográfica 1

1.1.4 Visión 1

1.1.5 Misión 1

1.1.6 Políticas 2

1.1.7 Objetivo

1.1.8 Metas

1.1.9 Estructura Organizacional

Organigrama 2

1.1.10 Recursos 3

1.2 Lista de carencias 6

1.3 Análisis de problemas 6

1.4 Priorización del problema 8

1.5 Problema seleccionado 10

1.6 Análisis de viabilidad y factibilidad 11

CAPÍTULO II

PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales 14

2.1.1 Nombre del proyecto 14

2.1.3 Localización 14

2.1.4 Unidad ejecutora 14

2.1.5 Tipo de proyecto 14

2.2 Descripción del proyecto 15

2.3 Justificación 16

2.4 Objetivos del proyecto 16

2.4.1 Objetivo general 16

2.4.2 Objetivos Específicos 17

2.5 Metas 17

2.6 Beneficiarios 18

2.6.1 Directos 18

2.6.2 Indirectos 18

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 18

2.7.1 Fuentes de financiamiento 18

2.7.2 Presupuesto 19

2.8 Cronograma de actividades 20

2.9 Recursos 21

CAPÍTULO III

PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 22

3. Proceso de ejecución del proyecto

3.1 Actividades y resultados 23

3.2 Productos y logros 24

GUÍA DE CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LOS

DESECHOS SÓLIDOS, DIRIGIDO A LOS COCODES 25

DEL MUNICIPIO DE LOS AMATES, IZABAL

CAPÍTULO IV

PROCESO DE EVALUACIÓN 94

4.1 Evaluación del diagnóstico 94

4.2 Evaluación del perfil 94

4.3 Evaluación de la ejecución 94

4.4 Evaluación final 94

Conclusiones 95

Recomendaciones 96

Bibliografía 97

INTRODUCCIÓN

El informe final del Ejercicio Profesional Supervisado EPS- es la práctica terminal de la

carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, de la Facultad de

Humanidades, en la Universidad de San Carlos de Guatemala.

El proyecto de Guía de Conocimiento y Manejo de los Desechos Sólidos dirigido a los

COCODES se realizó en el municipio de Los Amates departamento de Izabal. Iniciándose

en el mes de julio del 2,010 y finalizándose en el mes de septiembre de 2.010.

El informe final contiene todo el desarrollo de la actividad del Ejercicio Profesional

Supervisado, se ofrece como fuente de consulta, ya que se ha llenado las expectativas al

cumplir las metas propuestas.

Diagnostico Perfil del Proyecto Ejecución Evaluación

El Capítulo I, Diagnóstico Institucional: consiste en la recopilación de información de la

municipalidad de Los Amates, departamento de Izabal, con el propósito de identificar,

priorizar y definir un problema a través de técnicas y métodos.

Asimismo, el análisis de viabilidad y factibilidad, las opciones de solución al problema de

la inexistencia de un manual de conocimientos y manejo de los desechos sólidos.

Capítulo II, Perfil del Proyecto: se formuló sobre la base de la información del

diagnostico, de donde se estructuraron los elementos principales que sirvieron para su

ejecución. Para el efecto se le dio seguimiento para poder entregar un proyecto terminado

satisfactoriamente.

Capítulo III, Ejecución del Proyecto, este proceso incluye todas las actividades

realizadas en base al diseño, estableciendo el tiempo, los costos y los resultados

obtenidos de acuerdo a los objetivos y metas planteadas. Así entregar en perfectas

condiciones el proyecto propuesto.

Capítulo IV, Evaluación: es la verificación de los logros alcanzados durante cada una de

las etapas del ejercicio Profesional Supervisado que a través de ejecución de las

actividades en el cronograma y por medio de una lista de cotejo se puede establecer que

el manual es adecuado para la población de Los Amates.

Además se presentan las conclusiones y recomendaciones con relación a los objetivos

específicos y bibliografía consultada.

1

CAPÍTULO I

DIAGNÓSTICO

1.1 Datos institucionales

1.1.1 Nombre de la institución

Municipalidad de Los Amates, Izabal

1.1.2 Tipo de institución

Autónoma

1.1.3 Ubicación geográfica

El municipio de Los Amates, es uno de los cinco municipios que conforman el

departamento de Izabal, localizado en el kilómetro 200 de la Ciudad Capital

carretera del Atlántico.

1.1.4 Visión

Consolidar al municipio de los Amates como gestor de procesos de desarrollo

integral con calidad, sostenible, sustentable y modelos para los demás municipios,

ya que se ha fortalecido institucionalmente, brindando servicios públicos

municipales de calidad, eficiente y modernos; propiciando la industria, la

producción ganadera, el comercio competitivo, el manejo adecuado de sus

recursos naturales generación de energía eléctrica, mano de obra especializada,

integración familiar, niñez, adolescencia y tercera edad, equidad de género e

interculturalidad, con participación ciudadana plena y un alto índice de desarrollo

humano.

1.1.5 Misión

Contribuir al desarrollo del municipio de Los Amates, siendo cada vez más

competitivos en la prestación de servicios a la población. Asimismo fortaleciendo

los sectores industriales, ganaderos y comercio, para insertarnos dentro de la

actividad económica del país, por medio de la operativización política, publicas,

planes, programas y proyectos de desarrollo municipal como alternativa para la

solución de los problemas comunes.

2

1.1.6 Políticas

Brindar un mejor servicio a los vecinos a través de los recursos humanos

conscientes y eficientes.

Atender las necesidades del municipio a través de proyectos que alcancen los

objetivos: Evitar la contaminación ambiental en el municipio.

Ampliar la atención del tren de aseo en todas las comunidades del municipio de

Los Amates.

1.1.7 Objetivo

Elaborar, aplicar y evaluar una política pública municipal para la protección,

conservación y usos sostenibles de los recursos naturales del municipio de Los

Amates.

1.1.8 Metas

Para el año 2,015 demostrar un impacto significativo en el alcance del desarrollo

comunal.

1.1.9 Estructura organizacional

Organigrama

1

1 INFORMACIÓN AL PÚBLICO. Municipalidad de Los Amates, Izabal. 2,010.

ORGANIGRAMA DE LA MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES, IZABAL

MANCOMUNIDAD CONSEJO MUNICIPAL

SECRETAIRIA NUNICIPAL

RECURSOS

HUMANOS

FONTANERO

CONSERJE

GUARDIAN

LIMPIEZA

CENTRO DE CAPACITACI

ON

AFIM

TESORERIA

PRESUPUESTO

CONTABILIDAD

RECEPCIÓNBODEGA

DMP

ASISTENTE

IUSI

EPS

CATASTRO

JUZGADO DE ASUNTOS

MUNICIPALES

POLICIA

MUNICIPAL

OFICINA MUNICIPAL

DE LA MUJER

DAPMA

TECNICO AMBIENTAL

GUARDA RECURSOS

GERENCIA MUNICIPAL

RECEPCIÓN

ALCALDIAS AUXILIARES

COMISIONES

COMUDE COCODE

TECNICO

FORESTAL

ALCALDE MUNICIPAL

3

1.1.10 Recursos

a) Humanos Personal Administrativo:

Humanos: Alcalde Municipal, un oficial primero de secretaría, un tesorero de

secretaría, una recepcionista municipal, una directora de administración financiera,

un encargado de contabilidad y planilla Municipal, un encargado de presupuesto,

una receptora, un encargado de bodega, un cobrador ambulante, una secretaria

de oficina forestal, un encargado de la oficina IUSI, un fontanero encargado del

agua, un juez de asuntos municipales, un secretario de asuntos municipales, un

encargado de fondo rotativo, una coordinadora de la oficina de la mujer, un

director de recursos humanos, un coordinador de la oficina municipal de

planificación, un dibujante OMP, un gerente de alcaldía municipal, jefe intendente

administrativo, un auditor interno,, un técnico ambiental, un encargado del DAP-

MA.

b) Personal técnico

Un promotor de desarrollo rural.

c) Personal Operativo

Seis agentes de la policía municipal, seis agentes de tránsito, un conserje

municipal, dos guardianes del centro comercial, seis recolectores de basura, tres

de limpieza municipal.

Materiales

BIENES INMUEBLES

No. AMBIENTES CANTIDAD

1. Edificio Rastro Municipal 1

2. Edificio Centro de salud 1

3. Edificios escolares 4

4. Edificio de la Municipalidad 1

5. Edificio Mercado de Mayoreo (dos niveles) 1

6. Terreno baldío 3

7. Predio del cementerio municipal 1

8. Pila pública 1

9. Edificio de correos 1

10. Bodega municipal 1

11. Gimnasio municipal 1

12. Terrenos municipales de diferentes medidas 9

13. Edificios varios municipales 10

14. Caudales de agua 4

4

BIENES MUEBLES

No.

DESCRIPCIÓN DE MOBILIARIO, EQUIPO, MATERIALES Y VEHÍCULOS

CANTIDAD

1. Escritorio de oficina 16

2. Sillas giratorias de oficina 16

3. Computadoras completas 18

4. Multifuncional para imprimir y fotocopiar 3

5. Pabellón Nacional 2

6. Asta para el pabellón 2

7. Teléfonos inalámbricos 3

8. Reloj de pared 2

9. Teléfonos de mesa 10

10. Sillas plásticas con apoya brazos para oficina 6

11. Archivadores 14

12. Mesas de metal para máquinas de escribir 3

13. Mesas de madera para máquinas de escribir 2

14. Calculadoras 13

15. Computadoras portátiles 2

16. Escritorio tipo presidencial 1

17. Silla tipo presidencial 1

18. Sillón tipo presidencial 1

19. Televisores marcha Sharp, con control remoto 3

20. Escritorios para computadoras 18

21. DVD Phillips 1

22. Diccionarios ilustrados océano 2

23. Biblia jurídica de leyes 2

24. Espejos en servicios sanitarios 2

25. Escritorio ejecutivo 3

26. Dispensador de agua 4

27. UPS con regulado 17

28. Sillas de madera 7

29. Estandarte 1

30. Impresoras 7

31. Fax 1

32. Planta telefónica 1

33. Cámaras digitales 2

5

34. Bancas de madera para usuarios 4

35. Libreras de madera 6

36. Libreras de metal 4

37. Ventiladores 5

38. Aires acondicionados 2

39. Detector de billetes 1

40. Cintas métricas de metal 8

41. Brújula 2

42. Trípodes de aluminio 4

43. Reproductor multimedia 1

44. Motocicletas 2

45. Vehículos 2

46. Camiones del tren de limpieza 5

47. Camiones de volteo 8

48. Sacapuntas eléctrico 1

49. Cámara de video 1

50. Pizarrones de fórmica 5

51. Plancha compact adora 1

52. Vibro compact adora 1

53. Patrol 1

54. Mano de mica 1

55. Cortadora de concreto 1

56. Barretas 2

57. Mesa grande para reuniones 1

58. Máscaras plásticas para polvo 3

59. Prensa para banco de carpintería 1

60. Soldadora eléctrica 1

61 Microondas 1

62. Esmeril 1

63. Mesas de madera para carpintería 2

64. Juegos de manteles 2

65. Depósitos de basura 19

66. Bocinas con sirena 3

67. Escaleras de metal 4

68. Micrófonos 6

69. Barreno eléctrico 1

70. Bocinas para amplificador 2

71. Amplificadores 2

6

Financieros

Constitucionalmente como municipalidad, se recibe del ministerio de finanzas

Públicas el 10% y en éste año se recibió Q6, 125,120.10.

Anualmente se recibe Q. 1.000,154.15 por ingresos propios municipales, del uso

del agua, luz eléctrica, tren de limpieza y pago de boletos de ornato.2

1.2 Lista de carencias

Se carece de espacio suficiente para realizar los cultivos.

Falta de educación ambiental a la comunidad de Los Amates.

Pocas relaciones humanas del personal.

Los habitantes del municipio de Los Amates, no pagan los servicios de tren

de aseo.

1.3 Cuadro de análisis de problemas

PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

Deforestación -Se carece de espacios suficientes para realizar los cultivos. -Contaminación de los suelos

El agua potable es escasa en el municipio. Erosión e infertilidad de los suelos

Reforestar en los lugares donde existan nacimientos de agua. Minimizar el uso de los químicos en los cultivos y utilizar abono natural en los

2 LIBRO DE HISTORIA. Municipalidad de Los Amates, Izabal.

7

cultivos.

Desechos sólidos

-Falta de hábitos para depositar la basura en su lugar. -Por no querer pagar por la recolección de la basura, no utilizan el camión de la limpieza. -Consumo exagerado de desechables, envases, etc.

Basura orgánica e inorgánica en todos los lugares del municipio. Abundante cantidad de basura en el río Motagua. Basura en abundancia en los hogares y las calles.

Elaboración de un manual para el tratamiento de los desechos sólidos. Concientizar y educar a las personas líderes de la comunidad.

Escasas relaciones humanas del personal

-Falta de capacitación constante sobre relaciones humanas

Déficit en la atención y comunicación a la comunidad.

Constantes capacitaciones al personal acerca de temas de relaciones humanas.

Es insuficiente el ingreso económico municipal.

-Los usuarios no pagan los servicios básicos e impuestos

Imposibilidad para realizar obras que cubran necesidades básicas de la comunidad.

Concientizar a la población en cumplir con los pagos de servicios e impuestos.

8

1.4 Priorización del problema

Después del análisis respectivo se priorizan los problemas que más afectan al

medio ambiente del municipio de Los Amates, Izabal, y son las siguientes:

Deforestación

Desechos sólidos en todos los lugares del municipio

Pocas relaciones humanas

El ingreso económico municipal es insuficiente

No.

PRIORIDAD Y/O NECESIDAD

PRIORIDAD

TOTAL

a

b

c

d

e

1.

Deforestación

0

1

2

3

3

9

2.

Desechos sólidos en el municipio de Los Amates, Izabal

4

4

5

4

5

22

3.

Pocas relaciones humanas del personal de la municipalidad de Los Amates

2

3

2

3

2

12

4.

El ingreso económico municipal es insuficiente

2

3

4

2

3

14

a. Tiempo disponible para ejecutarlo.

b. Se tiene los recursos necesarios.

c. Es de urgencia resolver ese problema en la comunidad

d. Facilidad de solución.

e. Se cuenta con el apoyo requerido.

CALIFICACIÓN: Escala utilizada de 0 a 5.

9

De acuerdo al procedimiento anterior, nos proporciona analizar cada situación y

toma de decisión según prioridad, en consenso con el técnico ambiental de la

municipalidad de Los Amates.

El problema más urgente de resolver: Desechos Sólidos en el municipio de Los

Amates, Izabal.

Definición

El problema se realizó mediante la guía de los ocho sectores y con su respectivo

análisis; para visualizar las relaciones de causa y efecto de los problemas

identificados utilizando para ello0 el árbol de problemas y el árbol de objetivos.

Identificación de alternativas de solución

Para identificar la opción de solución es necesario utilizar la técnica de formulación

de estrategias, la cual consisten en una pregunta. ¿Cómo convertir una situación

insatisfecha en satisfecha? Y con el marco lógico se obtuvo la solución.

Las estrategias o posibles opciones de solución al problema priorizado.

Estrategias

Para la mejor alternativa de solución se aplicó las técnicas antes mencionadas,

por lo que se obtuvieron las que se detallan a continuación

Campaña de recolección de basura

Guía de conocimiento y manejo de los desechos sólidos

Crear reglamentos para el cumplimiento de los pagos del servicio de tren de

aseo.

10

Opción No. 1

Campaña de recolección de basura

Opción No. 2

Guía de conocimiento y manejo de los desechos sólidos

Opción No. 3

Crear reglamentos para los pagos del servicio de tren de aseo.

1.5 Problema seleccionado

El proceso de diagnóstico implicó la priorización, definición y la identificación de

las alternativas de solución, se seleccionó el problema que cuenta con las

herramientas necesarias para su mejoramiento, siendo esta: Desechos sólidos en

el municipio de Los Amates, Izabal.

Solución

El diagnóstico constituye dos fases importantes, al principio la identificación de un

problema y al final la definición de la alternativa de solución de acuerdo a criterios

de viabilidad y factibilidad. Resumiendo la información en lo que a continuación se

presenta en el cuadro.

PROBLEMA PRODUCTO

Desechos sólidos en el municipio de Los Amates, Izabal.

Guía de conocimiento y manejo de los desechos sólidos.

Capacitaciones a líderes comunitarios, COCODES, para que por medio de ellos se transmita la información

El producto es Guía de conocimiento y manejo de los desechos sólidos dirigidos a

los COCODES del centro de Los Amates, Izabal.

Debido a que los COCODES son los líderes que pueden divulgar la información al

100 % de la comunidad y como también pueden dar continuidad al proyecto.

11

1.6 Análisis de viabilidad y factibilidad

GUÍA DE CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LOS DESECHOS SÓLIDOS,

DIRIGIDO A LOS COCODES DEL MUNICIPIO DE LOS AMATES, IZABAL.

INDICADORES

OPCIÓN 1

OPCIÓN 2

OPCIÓN 3

SI NO SI NO SI NO

FINANCIEROS

Se cuenta con suficientes recursos X X

Se cuenta con financiamiento externo X X

ADMINISTRATIVO

Se obtiene autorización legal X X X

Existen leyes que amparan la ejecución del proyecto

X X

Se tienen los medio adecuados para realizar el proyecto

X

X

X

Se diseñaron controles de calidad para el proyecto

X X X

Se tiene bien definida la cobertura del proyecto X X X

Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto X X X

Se ha cumplido con las especificaciones apropiadas para el proyecto

X X X

Se ha definido claramente las metas X X X

Se tiene la opción multidisciplinaria para la institución del proyecto

X X X

POLÍTICA

La institución se hará responsable del proyecto X X X

Es de vital importancia para la institución/comunidad

X X X

CULTURAL

El proyecto responde a las expectativas de la institución/comunidad

X X X

El proyecto impulsa la equidad de género X X X

SOCIAL

Este proyecto genera conflictos entro los grupos sociales

X X X

El proyecto beneficia a la mayoría de la población

X X X

Toma en cuenta a las personas no importando el nivel académico

X X X

TOTAL 10 8 16 2 5 10

12

ANÁLISIS DE VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD

La realización del análisis de viabilidad y factibilidad permitió verificar las opciones

de solución, no existe ningún obstáculo para la ejecución del proyecto, la solución

cumple con todos los criterios formulados. El proyecto es sostenible y sustentable.

Para establecer la viabilidad y factibilidad de la opción solución del problema

seleccionado se procedió de la siguiente manera:

La definición del problema se realizo mediante la técnica de los ocho sectores y

con su respectivo análisis; para visualizar las relaciones de causa y efecto de los

problemas identificados utilizando para ello el árbol de problemas y árbol de

objetivos.

El marco lógico facilitó la obtención de un análisis del problema, el cual refleja los

pocos hábitos que posee la población para conservar un municipio limpio y

coadyuvar al mejoramiento ambiental.

Las opciones identificadas son

1. campaña de recolección de basura

2. Manual de conocimientos y manejo de los desechos sólidos

3. Crear reglamentos para los pagos del servicio del tren de aseo.

El cuadro para análisis de viabilidad y factibilidad, asegura la disponibilidad de los

componentes administrativos, económicos, materiales, social, cultural y político.

Según el grado de viabilidad la opción que tiene la prioridad es la opción 2.

El proyecto seleccionado es: Guía de conocimiento y manejo de los desechos

sólidos, dirigido a los COCODES del municipio de Los Amates Izabal. Es la

más viable y factible.

De tal manera el proyecto tiene mayores posibilidades de éxitos, contribuyendo

de ésta manera a resolver una parte de la problemática identificada en la

institución/comunidad.

13

Los anteriores problemas son prioritarios para la comunidad, ya que directa o

indirectamente afecta a todos los habitantes del municipio de Los Amates, Izabal,

pues es certero que el hombre depende en su totalidad de los recursos naturales y

además es el agente responsable de la contaminación y cuidado del medio que lo

rodea.

Los Amates es un municipio muy reconocido por sus centros turísticos, sin

embargo sus calles se encuentran repletas de basura y el turista desconfía de los

productos alimenticios. Por lo tanto no consume y no genera ingresos económicos

al municipio. Estos problemas se detectaron por el diagnóstico realizado;

utilizando la guía matriz de los ocho sectores la cual permitió tener una descripción

muy ilustrativa de la comunidad, analizando críticamente la información obtenida

de cada sector.

La institución cuenta con programas de medio ambiente, pero la educación

ambiental es deficiente de parte de sus pobladores. No tienen información o

noción, impactante para el tratamiento de los desechos sólidos y el beneficio que

brinda la misma. Puesto que se dedican más al comercio de granos verduras y

frutas y para salvar el medio ambiente no asume la responsabilidad necesaria.

Una excelente opción es una Guía dirigida a los líderes de la comunidad, ya que

ellos son los que si tienen el don de convocar para mantener un municipio limpio y

próspero para generaciones futuras. La Guía de manejo de los desechos sólidos

es la opción más factible y viable porque tiene disponibilidad de los componentes

presentados con anterioridad.

Después de realizar el diagnóstico de la comunidad donde observamos el

panorama se seleccionó el problema a trabajar enfocado al manejo adecuado de

los desechos sólidos, debido a que en el municipio las personas no tienen el

hábito de depositar la basura en su lugar y esto contribuye a que el municipio esté

contaminado por los desechos sólidos existentes en diferentes lugares como en el

área urbana y rural.

14

CAPÍTULO II

PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales

2.1.1 Nombre del proyecto

GUÍA DE CONOCIMIENTO Y MANEJO DE DESECHOS SÓLIDOS DIRIGIDO A

LOS COCODES DEL MUNICIPIO DE LOS AMTES, IZABAL.

2.1.2 Problema

DESECHOS SÓLIDOS EN EL MUNICIPIO DE LOS AMATES, IZABAL.

2.1.3 Localización

El proyecto se ejecuta en el municipio de Los Amates del departamento de Izabal.

2.1.4 Unidad ejecutora

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades de la sección

Departamental de Morales, estudiante del Ejercicio Profesional Supervisado y

Municipalidad de los Amates, del departamento de Izabal.

2.1.5 Tipo de Proyecto

Educación Ambiental

15

2.2 Descripción del proyecto

El proyecto consiste en elaborar una Guía de preparación, orientación con su

respectivo material didáctico y ayudas audiovisuales, dirigido a los líderes

comunitarios encargados de instruir a la población en el tema de conocimiento y

manejo de los desechos sólidos.

Los elementos de la guía son los siguientes: se ejecutarán capacitaciones para

socializar dicho material así para el uso y aprovechamiento de los recursos en el

centro de Los Amates.

La guía informa y facilita la clasificación de los recursos, además permitirá

conocer los beneficios que se obtienen de la misma realizando manualidades con

materiales reciclados, como también puede ser una fuente de ingreso económico

a la población, enseña a reducir, reciclar y reutilizar los desechos.

Posee formación integral, pues contribuye con mantener limpias las calles,

hogares y a aprovechar el beneficio de los desechos sólidos del municipio de Los

Amates, Izabal. El depositando la basura en su lugar debidamente clasificada y

entregarla al tren de aseo.

Que los líderes del municipio adquieran conocimientos específicos en el manejo y

uso adecuado de los desechos sólidos.

El contenido del manual ostenta técnicas entendibles, para que sea sencillo y fácil

de aplicar.

Se pone a disposición de diversas organizaciones civiles del municipio de Los

Amates, Izabal.

16

2.3 Justificación

Los líderes comunitarios, que realizan labor benéfica a la población en diferentes

aldeas del municipio de Los Amates, Izabal deben contar con los recursos

pedagógicos para atender las necesidades de la población, en lo relacionado a la

salubridad del medio ambiente, específicamente al conocimiento y tratamiento de

los desechos sólidos.

El municipio de Los Amates, Izabal posee un sistema adecuado de limpieza como

también la infraestructura necesaria para la recolección de basura, sin embargo

por falta de información, los habitantes de dicho municipio no aprovechan éstos

recursos, la municipalidad no alcanza el fin propuesto.

Ésta problemática de los desechos sólidos genera contaminación y propicia

enfermedades en los habitantes. Por ello se determina elaborar una guía de

educación ambiental relacionada a este problema. Además capacitaciones a los

COCODES, acerca de hábitos de limpieza, aprovechamiento de los desechos

sólidos para mejorar las condiciones de vida e higiénicas del municipio de Los

Amates.

2.4Objetivos del proyecto

2.4.1 Objetivo General

Elaborar una guía de conocimiento y manejo de desechos sólidos dirigido a los

COCODES del municipio de Los Amates, del departamento de Izabal.

17

2.4.2 Objetivos Específicos

Recopilar material de apoyo bibliográfico y gráfico que sea útil al proyecto

para lograr una sensibilización

Socializar el contenido de la guía con el director y técnico del medio

ambiente.

Reproducir veinte guías de educación ambiental dirigida a COCODES del

área urbana.

Capacitaciones a los COCODES del municipio de Los Amates, para

conservar un municipio limpio, protegiendo el medio ambiente.

2.5 Metas

Imprimir veinte guías de conocimiento y manejo de los desechos sólidos dirigido a

los COCODES, entregar los manuales en el mes de septiembre de 2.010.

Impartir educación ambiental a los señores que conforman el COCODE del

municipio de Los Amates.

Al menos el 80 % para mantener un municipio con mejores condiciones de

limpieza.

Desarrollar dos capacitaciones de 4 horas cada una en los meses de febrero y

marzo de 2,011.

18

Mejorar la higiene del municipio en un 80% colocando depósitos de basura en

puntos estratégicos y mensajes de reflexiones a través de mantas vinílicas.

2.6 Beneficiarios

2.6.1 Directos

COCODE del área urbana

2.6.2 Indirectos

Población en general del municipio de Los Amates, Izabal.

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto

2.7.1 Fuentes de financiamiento

Aporte municipal 80%

Servicios Jurídicos Sociales (SERJUS) 20%

19

2.7.2 Presupuesto

CANTIDAD

DESCRIPCIÓN

COSTO UNIDAD

COSTO TOTAL

6

Depósitos de basura

500.00 3,000.00

4

Mantillas vinílicas

300.00 1,200.00

25

Horas de internet

8.00 200.00

20

Levantado de texto, impresión

y empastado de las guías

145.00

2,900.00

1000

Afiches Full Color

1.50 1,500.00

30

Refacciones para

capacitaciones

10.00 300.00

4

Horas de alquiler de

reproductor se multimedia

100.00 400.00

1

DVD para las capacitaciones

20.00 20.00

IMPREVISTOS 200.00

TOTAL Q. 10,020.00

20

2.8 Cronograma de actividades

AÑO

2,010

MES JULIO AGOSTO

SEPTIEMBRE

No. Actividades SEMAÑA 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1. Planificación y presentación del perfil del proyecto

2. Recopilación bibliográfica para la elaboración del manual

3. Redacción del documento pedagógico

4. Revisión de documento pedagógico

5. Aprobación de la guía

6. Impresión y empastado de la guía

7. Capacitaciones y entrega de la guía a los COCODES

8. Entrega del proyecto

9. Colocación de basureros

10. Colocación de mantas vinílicas y afiches

11. Evaluación del proyecto

12. Redacción de conclusiones y recomendaciones

13. Elaboración del informe final

21

2.9 Recursos

a) Humanos

Autoridades municipales

Estudiantes epesistas

COCODE del área urbana

b) Materiales

Depósitos de basura

Costales

Mantas vinílicas

Afiches

Volantes

Guía

USB

CDS

Computadora portátil

Sillas

Reproductor de multimedia, etc.

c) Físicos

Salón de la municipalidad

Centro de capacitaciones de la municipalidad

Oficina de medio ambiente

d) Financieros

Aporte municipal Q. 8,016.00

Servicios Jurídicos sociales (SERJUS) Q. 2,004.00

22

CAPÍTULO III

PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

3. Proceso de ejecución del proyecto

La ejecución es la elaboración de una guía como producto pedagógico de apoyo

para conocimiento y manejo de los desechos sólidos dirigido a los COCODES, en

el municipio de Los Amates, del departamento de Izabal, en la municipalidad de la

misma; oficina del Medio Ambiente con el apoyo del director de la oficina del

medio ambiente y técnico ambiental.

La Guía es un medio de apoyo a los COCODES porque el contenido propone

soluciones para reducir, reciclar y es muy claro que los desechos sólidos más que

un problema es una oportunidad que genera ingresos económicos. La continuidad

y promoción del proyecto será de gran beneficio a la población en general puesto

que contiene manualidades con material reciclado consejos prácticos, reflexiones

sobre el tiempo que tarda la basura inorgánica, y autoridades municipales porque

allí se plasma las ventajas y desventajas de vertedero y tiradero.

El proyecto sigue una trayectoria que se materializa en una obra física o la

ejecución en una acción determinada.

Lo que eran ideas se convirtieron en producto hasta la implementación de una

guía de conocimientos y manejo de los desechos sólidos.

Cada etapa requirió de recursos humanos, materiales, financieros, de información,

etc. Que fueron agregando valor a las ideas. Estos procesos adquieren matices

diferentes para cada caso.

23

3.1 Actividades y resultados

La ejecución de elaboración de una guía de conocimiento y manejo de los

desechos sólidos en el municipio de Los Amates, Izabal, se realizó de la

siguiente forma

ACTIVIDADES RESULTADOS

Autorización del proyecto Recopilación bibliográfica para la elaboración de la guía Redacción de la información para la guía. Asesoramiento por el técnico ambiental Revisión del documento pedagógico Reproducción de la guía Planificación de capacitaciones. Gestión de financiamiento para ejecutar el proyecto Ejecución de capacitaciones y entrega Del manual a los COCODES. Entrega del proyecto a las autoridades.

Conceden permiso para la ejecución del manual conocimiento y manejo de los desechos sólidos. Obtención de información importante para la guía de formación. Calidad en la esencia del producto. Proveer herramientas a la población para tener un municipio limpio. Aprobación de la guía. Facilitar una guía de apoyo a toda persona que quiera aportar con medio ambiente. Aceptación de la invitación a la capacitación Resultados favorables a la capacitación Se cumplió con los objetivos y el proyecto fue aceptado positivamente. La municipalidad de Los Amates y COCODES cuenta con una guía se comprometieron transmitir el contenido de la guía a los centros educativos.

24

3.2 Productos y logros

PRODUCTO

LOGRO

Elaboración de una guía de conocimiento y manejo de los desechos sólidos.

Realización de dos capacitaciones para socialización del contenido de la guía.

Implementación de la guía para el conocimiento y manejo de los desechos sólidos.

Aporte pedagógico de apoyo al

desarrollo comunitario, entrega de 15 guías a los COCODES, 5 a la municipalidad de Los Amates Izabal.

Aplicación del contenido en la

vida cotidiana. Mejorar el panorama del

municipio de Los Amates. Capacitar a COCODES a través

de técnicas y métodos para el conocimiento y manejos de los desechos sólidos.

Asistencia de los COCODES.

Socialización del contenido de la

guía para darle el uso apropiado.

25

MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES, IZABAL.

GUÍA DE CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LOS DESECHOS SÓLIDOS,

DIRIGIDO A LOS COCODES DEL MUNICIPIO DE LOS AMATES, IZABAL.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS

DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

EXTENSIÓN, MORALES, IZABAL

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.

LOS AMATES, FEBRERO DE 2,011

26

INDICE

CONTENIDO PÁGINA

Introducción ii

Política de MARNA sobre desechos sólidos 1

Aspecto legal 2

Problemática de los desechos sólidos 4

Desechos sólidos 8

Clasificación de los desechos sólidos según su

Composición y origen 9

Vertedero 12

Relleno sanitario 13

Basurero 14

Tiempo de descomposición de los desechos sólidos 15

Reducir los desechos sólidos 17

Reutilizar los desechos sólidos 23

Manualidades con materiales reciclables 24

Reciclar los desechos sólidos 57

Clasificación de la basura 63

Glosario 64

Bibliografía 67

27

ITRODUCCIÓN

Esta guía, desarrollada por Epesista de la Universidad de San Carlos de

Guatemala, es una herramienta para la municipalidad, a través de la incorporación

en su gestión de prácticas amigables con el medio ambiente.

Los capítulos contienen los siguientes temas relacionados con el conocimiento y

manejo de los desechos sólido: políticas y operaciones, reducción, reutilización y

reciclaje de los desechos, prevención de la contaminación. Sin embargo, a veces

esta división resulta algo artificial, ya que al tratar un tema se incorporan otros

aspectos, sobre todo en los ejemplos prácticos.

Ésta guía, hace énfasis en los ejemplos concretos de organizaciones ambientales

exitosas. Se constituye un material de apoyo útil para inspirar a un municipio

limpio.

Tiene como fin primordial educar a la población en cuanto a la problemática de la

falta de conocimiento y manejo de los desechos sólidos en el municipio de Los

Amates, Izabal.

Orienta a la clasificación de los desechos y residuos, aprovechamiento de los

desechos sólidos para reutilizar, reciclar, reducir, procedimientos para elaboración

de manualidades con materiales reciclados, sensibilización del tiempo en que

tardan de descomponerse los desechos sólidos, consejos prácticos para su

reducción. Diferencias entre vertedero p botadero y relleno sanitario y así

colaborar con el medio ambiente de las futuras generaciones.

El contenido gráfico y directo no solo es aprovechado por los líderes comunitarios

a quienes se les dirige ésta guía sino que sea de gran beneficio para la población

en general, adquiriendo valores y hábitos, amar el medio ambiente, practicando lo

que está plasmado en la guía.

28

POLÍTICA NACIONAL PARA EL MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS Y

DESECHOS SÓLIDOS DEL MINISTERIO DE AMBIENTE Y RECURSOS

NATURALES-MARNA-3

OBJETIVO GENERAL.

Reducir los niveles de contaminación ambiental que producen los residuos y

desechos sólidos para que Guatemala sea un país más limpio y ordenado que

brinde a su población un ambiente adecuado.

OBJETIVOS ESPECÍDICOS

EN LO POLÍTICO-INSTITUCIONAL:

a) Hacer que las instituciones públicas involucradas en el manejo integral de

los residuos y/o desechos sólidos funcionen con eficiencia y eficacia.

b) Hacer funcionar el marco jurídico y normativo.

EN LO SOCIAL:

a) Cambio de hábitos en la población, en cuanto a cultura de producción,

consumo, manejo y disposición de desechos sólidos.

b) Hacer partícipe a la sociedad civil en los procesos de auditoría social para

el mantenimiento de un ambiente sano.

EN LO ECONÓMICO:

a) Propiciar la valoración económica de los residuos sólidos y de los servicios

b) Propiciar la participación de la empresa privada a través de la concesión.

c) Participación en proyectos dirigidos a la gestión integral de los desechos

sólidos.

d) Reducción de la producción de desechos peligrosos.

e) Propiciar la creación y aplicación de instrumentos económicos.

El ente encargado de la coordinación de la política es la Comisión Nacional para el

manejo de los desechos sólidos.

3 www.ingenieriaambiental.com 2,010.

29

ASPECTO LEGAL

MARCO JURÍDICO AMBIENTAL

Código penal

Contaminación. Será sancionado con prisión de uno a dos años, y multa de

trescientos a cinto mil quetzales el que contamine el aire, el suelo o las aguas

mediante emanaciones tóxicas, ruidos excesivos, vertiendo sustancias peligrosas

o desechando productos que pueden perjudicar a las personas, a los animales,

bosques o plantaciones.

Si la contaminación se produce en forma culposa se impondrá multa de doscientos

a mil quinientos quetzales. (Arto. 347 ―A‖)

Ley y Reglamento de Tránsito

En el artículo 183 del Reglamento se establecen las multas de cuatrocientos

quetzales: …13) Por tirar, lanzar o abandonar en la vía pública basura y objetos

que puedan entorpecer la circulación.

Organización Municipal en Desechos Sólidos

ANTECEDENTES

Las municipalidades de Guatemala cuentan con una débil organización para

prestar los servicios de recolección, transporte y disposición final de desechos

sólidos, en general se han organizado en lo que han llamado TREN DE ASEO.

El tren de aseo es un sistema municipal responsable de la recolección, transporte

y disposición final, en algunos casos cuentan con una cuadrilla de empleados de

ornato cuya función es el barrido de las principales calles y avenidas del municipio.

Posteriormente en pick up o camiones no especializados realizan el transporte

hasta los sitios de disposición final.

La práctica común es disponer los residuos sólidos en vertederos a cielo abierto lo

que impacta negativamente en la calidad del aire, el agua y los suelos; además

30

De propiciar la proliferación de vectores relacionados a la transmisión de

enfermedades en la población. En el mejor de los casos el vertedero está

controlado por la municipalidad, por lo que se cuenta con personal para su

resguardo y se encuentra circulado.

MANCOMUNIDAD DE MUNICIPIOS

Esta forma de organización permite la delegación de la competencia por parte del

gobierno central para la prestación del servicio de recolección, transporte y

disposición final de desechos sólidos. Conforme el estudio descentralizado de

competencias y la propuesta de competencias a ser descentralizadas elaborado

por la SCEP y la COPRE dentro del área de ambiente y salud priorizada se

descentralizara la prestación de servicio de Recolección, Tratamiento y

Disposiciones Finales de Desechos Sólidos a NIVEL DE

MANCOMUNIDADES.

La entidad rectora será el MARN a través de la Comisión Nacional de Desechos

Sólidos –CONADES- y el Instituto de Fomento municipal –INFOM- las normas y

estándares dictados por el Código de Salud, la ley de Protección y Mejoramiento

del Medio Ambiente, el Reglamento para el Manejo de Desechos Sólidos de la

Municipalidad de Guatemala y el Reglamento para el Manejo de los Desechos

Sólidos Hospitalarios

La capacidad administrativa y financiera requerida:

Edificio o infraestructura dotada por la municipalidad, personal mínimo: un

ingeniero ambiental, técnicos y promotores.

Equipamiento mínimo: será la maquinaria necesaria para el manejo de los

desechos sólidos.

Deberá contarse con un Plan Municipal de Manejo de Desechos Sólidos.

El gobierno central aportará:

Edificio o infraestructura del MARN como entidad rectora

Personal técnico, ingenieros sanitarios, ingenieros civiles y personal de

apoyo.

31

Equipo, transporte, comunicaciones y equipo de cómputo.4

Problemática de los desechos sólidos en el municipio de Los Amates, Izabal.

Río Motagua contaminado, visto desde puente de El Rico Los Amates, 2010.

Basura acumulada en el Río Motagua, Los Amates.

Producción de residuos: El tipo de residuos que se producen y su acumulación.

Hay un incremento en la cantidad de basuras y desechos, tanto domésticos como

industriales y descomposición durante mucho tiempo.

El reducir la cantidad de residuos y evitar su acumulación son medidas necesarias

pero que no son llevadas a la práctica, en cambio sigue dominando la opción más

4 CACATZÚN Machic, María Imelda. Ejercicio Profesional Supervisado. USAC. 2.010.

32

Económica: los vertederos. Los problemas ambientales no se pueden analizar ni

entender si no se tiene en cuenta una perspectiva global, que surgen como

consecuencia de múltiples factores que interactúan. Nuestro modelo de vida

supone un gasto de recursos naturales y energéticos cada vez más creciente e

insostenible.

Las formas industriales de producción y consumo masivos que lo hacen posible

suponen a medio plazo la destrucción del planeta.

Algunos efectos de la crisis ecológica ya están claramente perceptibles: aumento

de las temperaturas, agujero en la capa de ozono, desertificación, acumulación de

residuos radiactivos, extensión de enfermedades como el cáncer o la malaria,

insalubridad del agua dulce, en seguridad alimentaria, agotamiento de los recursos

renovables.

Agujero en la capa de ozono

Contaminación por malaria.

El despilfarro de unas sociedades repercute directamente en la pobreza de otras y

contribuye al deterioro ambiental general.

Es sabido que con sólo el 23% de la población mundial, los países industrializados

consumen el 80% de la producción mundial de energía comercial, el 79% del

acero, el 85% del papel y el 88% de los metales no ferrosos.

33

Personal de limpieza

Actualmente la municipalidad cuenta con el servicio de tren de limpieza, pero la

mayoría de la población no lo utiliza por que no quieren pagar este servicio y

prefieren tirar la basura en el río Motagua o en lugares baldíos

Contaminación en el Río Motagua

Al tren de aseo no se le puede dar mantenimiento debido a la negación de la

población de que éste sea sostenible.

Recolección de basura en el tren de aseo

Por la misma razón el río, calles y orilla de la carretera está repleta de desechos

sólidos.

Basura en terrenos

baldíos

34

En Los Amates se generan más de 7.27 toneladas métricas de basura al día, el

origen de ésta gran cantidad de desechos son provenientes de:

80 de basura se genera en las casas

5% de basura en

mercado o comercio

15% de basura

en las calles

35

DESECHOS SÓLIDOS5

El residuo de un proceso primario que contiene un potencial como recurso para un

proceso secundario, debe ser recogido, acopiado, almacenado y custodiado

apropiadamente para que mantenga su potencial como recurso en un futuro.

Desechos sólidos

Residuos

Los residuos no aprovechables constituyen un problema para muchas sociedades,

las actividades humanas modernas y el consumismo han acrecentado mucho la

cantidad de basura que se genera.

Antes de convertirse en basura, los residuos, han sido materias primas que en su

proceso de extracción, son por lo general, procedentes de países en desarrollo.

RESIDUOS

La sobreexplotación de los recursos naturales y el incremento de la

contaminación, amenazan la capacidad regenerativa de los sistemas naturales.

Basura

Es el resultado que queda de ciertas actividades realizadas por el hombre,

generalmente se coloca en sitios determinados, con la finalidad de evitar ciertas

contaminaciones que pueden llegar a través de ella.

5 www.gladys-elmundodelaciencia.blogspot.com 09/09/2008.

36

La basura la podemos clasificar según su composición:

Residuo orgánico: Es toda basura que proviene de los seres vivos, de plantas o

animales, es decir de los organismos.

Todo desecho de origen biológico, que alguna vez estuvo vivo o fue parte de un

ser vivo, por ejemplo: hojas, ramos, cáscaras y residuos de la fabricación de

alimentos en el hogar.

Residuos orgánicos

Residuo Inorgánico: Ésta basura proviene de cosas

que fabrican los hombre, es basura que no sale de

ningún ser vivo, de ningún organismo. También el

humo y los detergentes, o jabones en polvo, son

basura inorgánica, son basuras que no sales de

ningún ser vivo. Todo desecho de origen no

biológico, de origen industrial o de algún otro proceso no natural, por ejemplo:

plástico, telas sintéticas, etc.

Residuos Peligrosos: Todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que

constituye un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado de forma especial,

por ejemplo: material médico infeccioso, residuos radioactivos, ácidos y sustancias

químicas corrosivas,etc.

37

Residuos de alta peligrosidad

Según su origen:

Residuo Domiciliario: basura proveniente de

los hogares y/o comunidades.

Basura de domicilio.

Residuo Industrial: Su origen es producto de la manufactura o proceso de

transformación de la materia prima.

Resuduos que producen las grandes industrias

Residuo Hospitalario: desechos que son catalogados por lo general como

Residuos peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos.

38

Basura que sale de los hospitales.

Residuo Comercial provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc. Y cuya

composición es orgánica, teles como restos de frutas, verduras, cartones,

papeles, etc.

Tratamiento de los residuos comerciales

Residuo Urbano

Correspondiente a las

poblaciones, como desechos de

parques, jardines, mobiliario

urbano inservible, etc.

Calles de la ciudad llenas de basura.

Basura Espacial

Objetos y fragmentos

artificiales de origen

humano que ya no

tiene ninguna utilidad

y se encuentra en

órbita terrestre.

Restos de nave espacial

Basura tecnológica línea blanca ya no son útiles.

39

¿QUÉ ES EL VERTEDERO?

Los vertederos son aquellos lugares donde se deposita finalmente la basura.

Éstos pueden ser oficiales o clandestinos.

Vertedero clandestino: es un lugar en el que, sin consideraciones

medioambientales, es elegido por algún grupo humano para depositar sus

desechos sólidos. Son grave fuente de contaminación, enfermedades y

otros problemas. Generalmente son establecidos en depresiones naturales

o sumideros.

Vertedero Municipal o urbano: Es un vertedero que bajo ciertas

consideraciones o estudios de tipo económico, social y ambiental, es

destinado por los gobiernos municipales.

40

Empleados municipales trabajando

RELLENO SANITARIO

Éste método consiste en depositar en el suelo los desechos sólidos, los cuales se

esparcen y compactan reduciéndolos al menor volumen posible para que así

ocupen un área pequeña. Luego se cubren con una capa de tierra y se compactan

nuevamente al terminar el día. ¿Cómo se construye un relleno sanitario? Para

construir un relleno sanitario es importante seleccionar el terreno que reúna

condiciones técnicas adecuadas como son: topografía, nivel a que se encuentran

las aguas subterráneas y disponibilidad de material para cubrir la basura. El

Método de Zanja o Trinchera se utiliza generalmente en terrenos planos.

Modelo de Relleno Sanitario

41

Construcción de un Relleno Sanitario

Se hace una zanja de 2 o 3 metros de profundidad. La basura se deposita dentro,

luego se compacta y se va cubriendo con la misma tierra que se sacó de la zanja.

La basura se deposita directamente en el suelo, en el caso del terreno plano; o de

partes más profundas hacia las más altas, en el caso de las depresiones. La

basura se esparce, compactada y recubre diariamente con una capa de 10 a 20

centímetros de tierra.

Ventajas del Relleno Sanitario

El relleno sanitario es un método completo y definitivo para la eliminación

de todo tipo de desechos sólidos.

Evita los problemas de cenizas y de materiales que no se descomponen.

Tiene bajos costos de operación y mantenimiento.

Genera empleo para mano de obra no calificada.

Puede ubicarse cerca del área urbana, reduciendo los costos de transporte

y facilitando la supervisión por parte de la comunidad.

Permite utilizar terrenos considerados improductivos, convirtiéndolos luego

en parque o campos de juegos.

BASURERO

42

Sitio en donde se arroja y amontona la basura. Y las personas de bajos recursos

tienen por oficio recoger basura.

Los basureros se vuelven sucios, mal olientes y peligrosos para la salud, en donde

los desechos inorgánicos pueden quedar enterrados sin descomponerse durante

cientos de años.

Foco de contaminación

TIEMPO QUE TARDAN EN DESCOMPONERSE LOS DESECHOS SÓLIDOS

BASURA TIEMPO DE DESCOMPOSICIÓN

Un chicle masticado

5 años

Papel y cartón

1año

Latas de refresco (aluminio)

10 años

Juguetes Plásticos

300 años

Botellas de plástico

100 y 1,000 años

43

Tapón de plástico (polipropileno)

100 años

Bolsa de plástico (polietileno)

150 años

Envase tetra-brik

30 años

Diskettes (plástico y metal)

100 a 1,000 años

Encendedores de acero y plástico

100 años

Colilla de cigarrillos

1 a 2 años

Botellas y frascos de vidrio

4,000 años

Los aerosoles (estructura metálica)

30 años

Más de 1,000 años

44

Las pilas

pañales desechables

1,000 años

Sus componentes son altamente contaminantes y no se degradan. Los desechos

orgánicos tardan sólo 4 semanas en degradarse, siempre y cuando no se mezclen

con desechos inorgánicos o sustancias químicas.

REDUCIR LOS DESECHOS SÓLIDOS

Todo aquello que compras y consumes tiene una relación directa con lo que tiras.

Por ello, consume racionalmente y evita el derroche.

Consejos Prácticos Para Apoyar la Reducción De Los Desechos Sólidos

Sigue éstas recomendaciones para dar un respiro a nuestro planeta:

Elige los productos con menos envoltorio.

45

Reduce el uso de productos tóxicos y contaminantes.

Lleva a la compra una bolsa de tela o el carrito.

Disminuye el uso de papel de aluminio.

Limita el consumo de productos de usar y tirar.

Reduce el consumo de energía y agua.

46

Compra líquidos en botellas de vidrio retornable.

Utiliza el papel por las dos caras

Regala la ropa que se te ha quedado pequeña.

No deforestar, ni incendiar bosques y selvas.

No a la deforestación

Usar moderadamente fertilizantes y pesticidas.

47

No arrojar basura en parques, en la calle, en las carreteras, etc.

Regular la limpieza en tu comunidad.

Lograr que los desechos de las grandes industrias, así como el desagüe de

aguas negras, no lleguen a ríos y mares.

48

Evitar los derramamientos de petróleo en los mares, de ser así, controlarlos

para que el ecosistema no se vea afectado.

Controlar los relaves mineros.

Rechaza los alimentos presentados en bandejas de ésta maneta podrás

reducir los desechos.

49

Utiliza vajillas.

Evita el uso de los cubiertos desechables en las fiestas.

Rechaza los alimentos que vienen en ―bolsitas individuales‖ dentro de un

paquete más grande.

En ocasiones los envases (plásticos, botes, tetrabrics…) indican que son

2reciclables‖, eso tan sólo significa que podrían ser reciclados, no que lo

vayan a ser.

50

Evita el uso de detergentes.

El vinagre sirve como detergente, fijador del

color de las prendas de lana y desengrasante. Elige

las presentaciones en barra (desodorante, crema de

afeitar…) y los pulverizadores manuales.

REUTILIZA LOS DESECHOS SOLIDOS

Reutilizar consiste en darle la máxima utilidad a las cosas sin necesidad de

destruirlas o deshacernos de ellas.

De esta forma ahorramos la energía que se hubiera destinado para hacer dicho

producto.

Reflexiona: ¿Por qué destruir algo que nos ha costado tanto trabajo hacer?, ¿por

qué tirar algo que todavía sirve?...

MANUALIDADES CON MATERIALES RECICLADOS

Con los desechos de vidrio, lata, plástico o loza se pueden hacer varias

presentaciones de mucha utilidad al ser humano y con ello contribuiremos a

reducir y rehusar la basura inorgánica, a continuación presentamos algunas

manualidades con materiales reciclables.

51

1. ALCANCÍA EN FORMA DE CERDITO

Materiales. Botella con su tapa, cartulina de cualquier color, papel decorado, ojos

movibles, tapitas plásticas en forma de cilindro, pegamento, tijeras.

Instrucciones:

Recorta en la cartulina un rectángulo que abarque el contorno del centro de

la botella.

Recorta dos triángulos redondeados que harán las veces de las orejas 2 más

pequeños en el papel con diseño.

Pega las partes a la botella de manualidades para niños.

Pega los ojos y las tapitas para las patas.

Realiza la abertura en la parte superior del cochinito para insertar las monedas6

2. A REUTILIZAR LOS PANTALONES7

6 www.manualidades.mht. 2,010.

52

Materiales: Pantalón reutilizado, tinte, máquina de coser, listón

Instrucciones:

Aplíqueles un tinte....y a recórtalos para confeccionar estos lindos bolsos

y decorarlos con bordados en cinta, pedrería y lo que tu imaginación te

permita...estos accesorios que son muy útiles para nosotros las mujeres.www

7 www.reciclarycrearmanualidades.blogspot.com/ 2,010.

53

3. COLUMPIO HECHO CON UNA LLANTA RECICLADA8

Materiales. Una llanta reciclada, lazo grueso.

Instrucciones. Amarra la llanta con el lazo, de tal manera que tenga

consistencia, y colgarlo a la rama de un árbol.

8 www.taringa.net/post/ecología/8859628. 2,010.

54

4. FLORERO CON BOMBILLA RECICLADA9

Materiales. Bombilla reutilizada, plantas o flores.

Instrucciones:

Con cuidado quitar la parte superior de la bombilla.

Llenarla hasta la mitad con agua.

Colocar las flores o plantas que has elegido, teniendo en cuenta que

deben ser livianas porque la bombilla no soporta mucho peso.

9 www.fieltro.net. 2.020.

55

5. BALANCÍN CON RUEDA10

Materiales. Llanta reciclada, pedazo de madera, ojos móviles, cola, pintura.

Instrucciones.

Partir la llanta por la mitad.

Pintar la llanta y la tabla.

Pegar el pedazo de madera donde se hizo el recorte, tal como se ve en la

figura.

Pegarle los ojos

10

www.paperblog.com 2,010.

56

6. CANDELABROS RECICLADOS11

Materiales. Botella plástica de color, tijeras, cinta de aislar, silicón.

Instrucciones:

Para hacer estos prácticos candelabros debes recortar las botellas cerca de su

base, pero con mucho cuidado, puesto que es una de las partes más firmes del

plástico. Puedes cortarlas con cúter o con tijera, según qué te quede más cómodo.

Para darle un buen acabado y para que quede prolijo, puedes pasar cinta

aisladora por el borde, o usar alguna banda de goma ancha que puedas

conseguir.

11

www.clubextralindas 2,010.

57

7. PORTALÁPICES RECICLADO12

Materiales. Botella plástica mediana o pequeña, cinta aisladora, tijera.

Instrucciones:

Aquí debes usar una botella de tamaño mediano a pequeño, para que el porta

lápices quede más delicado. Recórtala por la mitad y nuevamente usa cinta

aisladora o una banda elástica para que el porta lápices quede prolijo.

12

www.hacermanualidades.com. 2,010.

58

8. FLORERO RECICLADO13

Materiales: Una botella plástica de cualquier tamaño, cinta de aislar, tijera, flores

Instrucciones:

Acá el trabajo es igual que con el porta lápices, la diferencia radica en que puedes usar botellas de mayor tamaño para que quede mejor. Según el tamaño de las flores (y su cantidad) o el tamaño del arreglo que desees hacer será el tamaño de la botella que deberás usar.

13

www.hacermanualidades.com 2,010.

59

9. JUGUETE DE CARRITO CON LATAS14

Materiales: dos latas vacías, tijera, silicón, guantes.

Instrucciones:

Cortar las partes superior e inferior de las latas para las llantas.

El molde del carro es a disposición de gustos.

Pegar las partes con silicón.

14

www.xoyaz.com 20/10/2,010

60

10. COLLAR CON PERIÓDICO RECICLADO

Materiales: Periódicos, agua, olla o recipiente para calentar, pegamento líquido

blanco, listón, hilo o lo que quieras para unir las bolitas, esmalte, lija.

Instrucciones:

Lo primero que tienes que hacer es cortar el periódico en pedacitos muy pequeños

y meterlos en un recipiente, luego agregas agua hirviendo, suficiente para tapar

todo el periódico y lo dejas reposar por una hora. Muévelo un rato para hacer que

el periódico se deshaga más rápido. Luego quítale tanta agua como puedas, ponle

el pegamento suficiente para que se mantenga unido, haz pequeñas bolitas del

tamaño que gustes, y sácale toda la humedad que puedas mientras las presionas,

déjalas secar durante un par de días apretándolas de vez en cuando. Ya cuando

estén secas líjalas un poco para que no tengan puntos rasposos, haz un hoyo en

cada esfera por donde pasará el listón o hilo que las unirá. Píntalas con algo de

pintura o esmalte y ponles una capa de barniz.

Una vez que las unas con el hilo o listón habrás terminado tendrás un collar muy

original.15

13www.fieltro.net. 28-08-2009

61

11. TARJETA DE FELICITACIÓN16

Materiales: Papel, tejeras, pegamento en barra, revistas viejas, navaja, regla,

máquina de coser, hilo.

Instrucciones:

Corta las figuras que desees de papel. Si quieres puedes bocetar diseños

en la parte de atrás del papel. Usa el pegamento para pegar las formas, es

útil poner la revista vieja de mantel así no llenarás de pegamento la

superficie de trabajo, da vuelta a las páginas para tener una superficie

fresca para pegar. Para pequeños pedacitos de papel o rectángulos es útil

usar la navaja y la regla.

Coloca el mensaje en la tarjeta misma o en la pequeña etiqueta de los

regalos.

Presiona las tarjetas toda la noche con libros pesados pata que se aplanen

perfectamente antes de regalarlas.

16

www.reciclame.net 9/10/2010.

62

12. TARJETA DE FELICITACIÓN DÍA DEL PADRE17

Materiales:

A) 2 hojas de papel bond de colores

B) 1 pedazo de listón para regalo (lo venden en papelerías)

C) Tijeras

D) Pegamento blanco o de barra

E) Regla de plástico con graduación métrica

Instrucciones:

En la hoja de papel bond color amarillo marcamos el molde que abajo ponemos,

es el cuerpo de la camisa, tomamos esas medidas y cortamos con las tijeras,

17

www.creatiblogs.es/manualidades/tarjetas 04/06/2010.

63

hacemos los dobleces del cuello y las solapas y doblamos. Pegamos en la otra

hoja bond que va a servir de marco o fondo. Cortamos un pedazo de listón y lo

doblamos a modo de corbata.

Tarjetas para el día del padre hechas a mano

Felicidades! Hemos hecho una linda tarjeta de felicitación por el día del padre,

puedes ponerle una dedicatoria o un bello poema.

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64

13. CARITAS DE HUEVO

Materiales:

Cáscara de huevo

Marcador rojo y negro

Lana color rojo, negro, amarillo, cafés

Silicón

Tapas de jugos

Instrucciones:

Lavar la cáscara de huevo.

Dibujar la carita con los marcadores.

Pegar tiritas de lana para el pelo.

Pegarlo en la tapa de jugo.18

18

www.critica.com.pa. 05/06/2010.

65

14. JUEGA Y EJERCITA LA MEMORIA RECICLANDO TAPAS19

Materiales: Tapones de envases de plástico (botellas de agua, de refresco, de

leche) o chapas metálicas, parejas de dibujos recortado o fotos, silicón.

Instrucciones:

Una vez que hayamos recopilado unas cuantas decenas de tapones o chapas hay

que pegar en su parte interior una imagen por cada pieza. A partir de aquí hay que

ir haciendo parejas de imágenes idénticas. Por tanto, si tenemos, digamos, 30

tapones, ha de haber 15 parejas de imágenes iguales. Éstas pueden ser fotos o

dibujos recortados, colores, letras, números… Cuantas más parejas haya más

complejo o largo será el juego. Es necesario asegurarse de que los tapones sean

opacos y no permitan ver la imagen de su interior cuando estén boca abajo.

Es posible que se os puedan ocurrir nuevas formas de jugar e incluso que se

puedan introducir nuevas variantes como, por ejemplo, tríos de imágenes o dobles

parejas iguales.

Un jugador: Coloca los tapones boca arriba con las imágenes mezcladas. Mira

las fotos y memoriza las parejas coincidentes. Da la vuelta a todos los tapones. A

continuación, para buscar las parejas solo puedes voltear dos tapones cada vez.

Si las dos imágenes no son coincidentes debes ponerlos de nuevo boca abajo. El

juego termina cuando consigas destapar todas las parejas.

Dos jugadores: Comienza el juego con todos los tapones boca abajo. Primero se

elimina un tapón al azar, sin mirar su imagen. Luego divide los tapones restantes

en dos grupos, uno para cada jugador. Obviamente, un jugador tendrá un tapón

más que el otro. Los jugadores mirarán sus respectivos tapones y podrán eliminar

19

www.amarilloverdeyazul.com 08/03/2,010.

66

todas las parejas coincidentes, antes de dejar todos los tapones de nuevo boca

abajo. A partir de ahí, por turnos, cada jugador puede coger un tapón del

oponente. Ganará el jugador que pueda eliminar antes todos sus tapones

haciendo pareja con los tapones que retira al contrincante.

Dos o más jugadores: Comienza el juego con todos los tapones boca abajo, de

modo que nadie tiene conocimiento de los pares coincidentes. Por turnos, cada

jugador puede voltear dos tapones a la vez. El jugador los puede mantener boca

arriba si son coincidentes, si no los deja boca abajo. El que forme más parejas se

llevará la victoria.

Desde Amarillo, verde y azul recomendamos reutilizar algún envase grande para

guardar los tapones o chapas del juego. Por ejemplo, podéis guardarlos en un

envase tipo bote de cacao en polvo o caja de cartón.

Este tipo de juegos tienen una triple virtud. Ayudan a ejercitar la memoria y la

habilidad del jugador, divierten y además favorecen la reutilización y el

reciclaje. En este sentido, solo nos queda recordar que todos los tapones de

plástico así como las chapas y tapas metálicas de los envases son 100%

reciclables y se depositan en el contenedor amarillo, junto al resto de envases

de plástico, latas y briks.

67

15. PORTALÁPICES ECOLÓGICO20

Materiales: Guías amarillas, pegamento.

Instrucciones:

Divide la guía en partes iguales, enrollándolas hacia el centro y tendrán un portalápices.

20

www.imanualidades.com 05/14/portalápices-reciclado/

68

16. MONEDERO ECOLÓGICO21

Materiales: dos botellas de refresco, zíper, silicón.

Instrucciones

Fácil y practico un monedero, es otra manualidad de material reciclado, que puedes realizar con las bases de las botellas de refresco, solo necesitas córtalas, lavarlas y colocarle un cierre.

21

www.edengonzalez.com 31-12-2,010.

69

17. BOLSA ECOLÓGICA22

Materiales: Discos de acetatos, un trozo de tela, silicón, tijera.

Instrucciones:

Si lo que te gusta es estar a la moda, seguramente con esta bolsa captaras más

de una mirada, tan fácil como hacer una manualidad de material reciclado como

disco de acetatos y un trozo de tela únelas y lucirás sensacional.

22

www.mipagina.1001consejos.com diciembre de 2,010.

70

18. CANDELABROS RÚSTICOS23

Materiales: madera en trozos, alambre, velas y clavos.

Instrucciones:

Dale un toque rústico a tu hogar con estos candelabros solo necesitas un poco de

madera en trozos, alambre, velas y clavos para colocar la velas y le darás una

nueva imagen a tu hogar con esta manualidad de material reciclado.

23

www.fieltro.net 10/11/2009.

71

19. LÁMPARA DE BOTES DE YOGURT24

Materiales: Botes de yogurt, silicón, navaja.

Instrucciones:

Lo único que tienes que hacer es cortar las bases de las botellas e ir pegándolas, lo mejor es que puedes crear la forma que tú desees.

24

www.mipagina1001consejos.com diciembre de 2,010.

72

20. COCODRILO DE CARTONES DE HUEVO25

Materiales: Catones de huevo, papel rojo, silicón, base cilíndrica de papel higiénico, ojos móviles, pintura.

Instrucciones:

Para los más pequeños también hay manualidades de material reciclado, enseña

a los niños a reciclar, con un poco de pintura, cartones de huevos y mucha

imaginación pueden crear un divertido cocodrilo.

25

www.mipagina.1001consejos.com Diciembre de 2,010.

73

21. ANILLO PARA SERVILLETAS ECICLADO26

Materiales: botella plástica, ganchitos de metal.

Instrucciones

Para hacer estos lindos anillos para servilletas tendrás que cortar tiras de la botella de plástico, y luego unirlas con ganchitos de metal. Mide bien los anillos para que no te queden demasiado pequeños. Si deseas puedes pasar, rápidamente, la llama de un mechero por los bordes del plástico, para que no queden filosos.

26

www.lasmanualidades.com 01/05/2010.

74

22. ANIMALITOS CON CUENTAS Y FIELTROS27

Manualidades para niños: fieltro, silicón líquido, limpiapipas

*Si piensas en elaborar una linda lombriz, hay que meter en

27

www.lasmanualidades.com 31/03/2,010.

75

las cuentas un trocito de limpiapipas la cual llevara un poquito de silicón para que

quede ya pegada a una de las cuentas.

Continúa introduciendo mas cuentas y así lograras el tamaño que desees de tu

lombriz de colores.

*Usa fieltro para hacer las antenitas y pégalas con un poquito de silicón

Ahora comienza con el conejito .Usa cuentas grandes y cuentas pequeñas para

hacer el cuerpito.

Haz en fieltro las orejitas la colita y los pies, es muy fácil.

Seguido pega tus cuentas con silicón y luego el fieltro.

Ahora comienza con un bonito patito.

Corta en fieltro amarillo las alitas y en fieltro naranja las patitas y el pico.

Pega las 2 cuentas para formar el cuerpo de tu patito. Luego pega el fieltro.

76

23. JUEGO DE MUEBLES DE SALA EN PAPEL PERIÓDICO.28

Manualidades

Materiales: periódico, agua, pegamento blanco, tiente, lija, barniz, silicón.

Instrucciones:

Unos muebles de ensueño, decorarán nuestra sala, son muy cómodos para

descansar leyendo nuestro periódico, y después de leerlo podemos reutilizarlo

haciendo este original juego de sala, así reduciremos la basura.

28

www.reciclarycrearmanualidades.blogspot.com 2,010.

77

24. MARIPOSA CON BOTELLA DE PLÁSTICO RESICLADA29

Material Mariposa con botella de plástico.

Materiales:

1. Una botella de plástico, preferiblemente lisa

2. Rotuladores.

3. Pegamento.

4. Papeles de colores (puede ser de papel de revistas, o restos de algún papel

metalizado

5. Y, por supuesto, algo de imaginación.

Manualidades con botellas de plástico PET y papel - Mariposa - Resultado final

29

www.blogspot.com 2,010.

78

Pasos a seguir:

1. Cortamos la botella y sacamos la parte central mas recta que es la utilizaremos.

Como ves seguimos reciclando la mas difícil de reciclar, el plástico.

Manualidades con botellas de plástico PET - Paso 1

2. Hacemos un patrón de mariposa con papel, y con el Patrón señalamos la

mariposa con un rotulador permanente, (son los utilizados para Cd, por ejemplo),

lo copiamos al plástico que hemos sacado de la botella.

Manualidades con botellas de plástico PET - Paso 2

3. Ahora tenemos que doblar el plástico por el centro de la mariposa dibujada.

Manualidades con botellas de plástico PET - Paso 3

79

4. Y recortamos la mariposa, que nos quedara ya con la forma definitiva.

Manualidades con botellas de plástico PET - Paso 4

5. Con el patrón debajo y después de recortar unos cuantos círculos de colores,

los pegamos a las alas.

Manualidades con botellas de plástico PET - Paso 5

6. Recortamos el borde de las alas de otro color con un ancho de 1cm más o

menos.

Manualidades con botellas de plástico PET - Paso 6

80

7. Y terminamos pagando el borde recortado, y poniendo en el centro un par de

palos de polo o una pinza de la ropa. La cabeza es un trozo de plastilina y unos

alfileres de cabeza redonda.

Manualidades con botellas de plástico PET - Paso 7

Y listo:

81

25. RECICLAR UN BOTE DE REFRESCO30

En ésta manualidad, aunque fácil, hay que tener cuidado pues los bordes de la

chapa de aluminio pueden cortar. Pero los chicos más mayores, pueden hacerlo

Cortamos unas tiras de 1 cm o un poco más, procurando que sean todas iguales.

Dejamos unos 2,5 cm antes de llegar al fondo del bote.

30

www.yodibujo.es/manualidades.6112 2,010.

82

Doblando una de las tiras en ángulo, el que nos marca el borde del bote y una

sobre la otra, vamos doblándolas todas. La última solo hay que meterla en donde

termina la primera.

Muy decorativo ¿verdad? nos puede servir para las plantas de la clase, para los

clips, etc.

Otro ángulo para ver cómo queda.

83

26. UNA FLOR CON CORCHOLATAS31

Materiales: Corcho latas de botes de refresco, hilo cantel, aguja de crochet.

Instrucciones:

Teje el centro y luego une los corchos latos.

Tejer a la vuelta para formar la flor.

31

www.pino1970.blogia.com 05/12/2010.

84

RECICLAR LOS DESECHOS SÓLIDOS32

Reciclar consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos

productos reduciendo en forma significativa la utilización de nuevas materias

primas.

Reflexiona; ¿Sabías que al reciclar una tonelada de3 papel se salvan 17 árboles?

¿Sabías que reciclando una lata de aluminio se ahorra suficiente energía como

para hace funcionar un televisor 3.5 horas?

¿Qué tipo de basura se recicla? Se recicla todo lo que se puede vender para

hacer nuevos productos.

LOS TIPOS DE BASURA Y CÓMO RECICLARLA

Por años la basura en todas sus formas siempre ha sido un problema. Aquí una

revisión a lo que podremos encontrar si revisamos los basureros, patios y

vertederos del país y soluciones para saber donde reciclarlas o qué hacer con

ellas.

1. Botellas plásticas

Con el consumo de líquidos en el formato de botellas desechables la cantidad de

este tipo de basura se ha duplicado en los últimos 10 años. Cada botella se

demora 100 años en degradarse del ambiente. Para reciclarlas puedes recurrir a

32

GUATEMALA: Editorial de Ciencias Sociales, 2,007.

85

los recipientes de algunos supermercados donde se indique que se recibe plástico

PET. La iniciativa tiene como objetivo recolectar los envases plásticos

desechables de bebidas, jugos y agua mineral, para su posterior reciclaje.

2. CHATARRA TECNOLÓGICA

Serán el gran problema mundial de basura en 10 años más. Entre computadores,

discos, chips y disquetes. La empresa Recycla se dedica a recibir este tipo de

productos que están sin uso y les da un nuevo uso (www.recycla).

3. PILAS

PILAS INSERVIBLES

Las pilas son fabricadas con elementos químicos tóxicos, de hecho el 30% de su

contenido es material que causa daños al medio ambiente. Una sola pila puede

contaminar 150 litros de agua. Deben existir basureros exclusivos para botar pilas

en desuso.

86

4. RESIDUOS LÍQUIDOS

AGUAS RESIUDALES

Los riles (residuos líquidos de procesos industriales) actualmente deben ser

procesados antes de verterlos al mar. Este tipo de desechos cuando son de

hogares, por ejemplo como los aceites se recomienda enterrarlos bajo tierra. En el

caso de ser industriales existe una norma especial para su procesamiento.

5. DESECHOS ORGÁNICOS

Corresponden a una de las mayores cantidades de basura que provienen de los

hogares y ofrecen la posibilidad de reciclarlos mediante la generación de humus y

compostaje para fertilizar terrenos. Aquí lo recomendable es enterrar en el jardín o

87

patio todo lo que se descomponga o comprar una compostura, producto que

permite poner éstos desechos y que produzcan compost (fertilizante para la tierra)

6. CARTONES YPAPELES

Predomina como desecho en oficinas y casas.

Para producir una tonelada de papel se debe cortar 5,3 hectáreas de árboles, 440

metros cúbicos de agua y 7,600 kilowatts de energía eléctrica.

88

7. BOLSAS PLÁSTICAS

Una sola bolsa puede demorar hasta 1,000 años en degradarse y se estima que

actualmente el comercio entrega más de 3 mil millones de bolsas de éste tipo al

año cuando vamos de compras. La recomendación es comprar sólo en lugares

donde se expenden bolsas biodegradables.

8. ENVASES DE LATA Y VIDRIO

Las latas representan un gran porcentaje de la basura que hay en los colegios y

casas. Sólo un 42% de éste tipo de material se recicla en nuestro país para

iniciativas benéficas y en el caso del vidrio su uso se4 ha extendido en el último

tiempo con el regreso de los productos de éste tipo.

9. TETRA PAK

En la actualidad corresponden a un gran porcentaje de basura generada en las

casas y colegios donde se usan las cajas de éste material. Su tecnología permite

darle nuevos usos más sustentables.

89

LA CLASIFICACIÓN SE REALIZA DE LA SIGUIENTE MANERA:

VARIOS (ROJO): En éste clasificador se desechan envolturas de alimentos,

papeles y cartones sucios o con pegamentos, además de los desechos orgánicos.

No permiten desechos tóxicos o contaminados con grasas de motores.

MODELO DE CLASIFICAR LOS DESECHOS

ENVASES (AZÚL): Éste recipiente corresponde a envases de tipo metálico,

plástico, o de vidrio, bolsas plásticas además de artículos plásticos en general

tapas.

PAPEL (AMARILLO): Aquí es posible disponer de papel y cartones limpios,

además de revistas y periódicos. No incluye papel sucio, contaminado o con

grasa.

90

GLOSARIO33

Almacenamiento de residuos:

El depósito temporal de residuos, con carácter previo a su valorización o

eliminación, por tiempo inferior a dos años o a seis meses si se trata de

residuos peligrosos, a menos que reglamentariamente se establezcan

plazos inferiores. No se incluye en este concepto el depósito temporal de

residuos en las instalaciones de producción con los mismo s fines y por

períodos de tiempo inferiores a los señalados en el párrafo anterior, si bien

se podrán prever prórrogas de los plazos de almacenamiento como

operación de producción, Reglamentariamente podrán establecerse plazos

inferiores a los señalados.

Aspectos medio ambientales:

Elemento de las actividades, productos o servicios de una organización,

que pueden interactuar con el medio ambiente.

Auditor:

Persona o equipo de personas, pertenecientes a la empresa u organización

o exteriores a ella, que actúan en nombre de la alta dirección de la empresa

para la realización de la auditoría del centro que implanta un sistema de

gestión medioambiental y que ha de ser suficientemente independiente de

las actividades que audita como poder emitir un dictamen objetivo.

Auditoría ambiental:

Proceso sistemático y documentado de recogida y evaluación de datos para

verificar su conformidad con los criterios de la auditoría. Las auditorías

llevadas a cabo bajo un sistema de gestión medioambiental son n

instrumento de gestión que comprende una evaluación sistemática,

documentada, periódica y objetiva de la eficacia de la organización, el

sistema de gestión y los procedimientos destinados a la protección del

medio ambiente.

Contaminación:

Introducción directa en el medio ambiente, efectuada por el hombre, de

cualquier tipo de sustancia que resulte nociva para la salud humana o la

vida vegetal o animal, dañe los recursos vivos o los ecosistemas, estorbe el

disfrute de los lugares de esparcimiento u obstaculice otros usos legítimos

del medio ambiente.

33

GRUPO EDITORIAL OCÉANO. Diccionario Enciclopédico ilustrado Océano Grupo Editorial. España. 2,000.

91

Contaminación industrial:

Contaminación provocada por el vertido de efluentes y residuos generados

por el sistema productivo industrial, con secuelas negativas para el medio

receptor.

Descontaminación:

Conjunto de operaciones y procesos para la eliminación de la sustancia o

sustancias que contaminan algún medio.

Efecto medioambiental:

Cambio en el medio ambiente perjudicial o beneficioso, de forma total o

parcial, ocasionado directa o indirectamente por las actividades, productos

y/o servicios de una empresa u organización.

Efluente:

Producto de desecho de un proceso que se descarga al medio receptor.

Envase:

Todo producto fabricado con materiales de cualquier naturaleza y que se

utilice para contener, proteger, manipular, distribuir y presentar mercancías,

desde materias primas hasta artículos acabados, en cualquier fase de la

cadena de fabricación distribución y consumo. Se considerarán también

envases todos los artículos desechables utilizados con éste mismo fin.

Dentro de éste concepto se incluye únicamente los envases de venta o

primarios, los envases colectivos o secundarios y los envases de transporte

o terciarios.

Legislación básica ambiental:

La legislación que el Estado establece basándose en valores mínimos que

buscan la uniformización necesaria en todo el territorio español, respetando

la facultad de las comunidades Autónomas para elaborar normas que

desarrollen esta legislación estatal.

Guía de gestión ambiental:

Constituye la herramienta central de los documentos clave que se requieren

para mantener y auditar el sistema de gestión medioambiental. Se trata de

una referencia básica que reúne los elementos claves de un sistema de

gestión medioambiental, en la cual se documentan las responsabilidades y

describen las interacciones entre los componentes del sistema.

Política medioambiental:

Compromiso de la Dirección de la empresa, respecto a su comportamiento

medioambiental. Ha de ser apropiada a la naturaleza, tamaño e impactos

ambientales de las actividades, productos y servicios de la empresa. Ha de

92

incluir el compromiso de mejorar continua y de prevención de la

contaminación, de cumplir con la legislación y reglamentación

medioambiental y otros requisitos suscritos por la organización.

Reciclado:

La transformación de los residuos, dentro de un proceso de producción,

para su fin inicial o para otros fines, incluida el compostaje y la

biometanización, pero no la incineración con recuperación de energía.

Reciclar:

Supone aprovechar los residuos para su fin inicial o para otros fines con loa

excepción de la producción de energía.

Residuo:

Se entiende por residuo cualquier sustancia u objeto perteneciente a alguna

de las categorías que figuraran en el anejo de ley 10/1998 de 21 de abril de

residuos, del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la intención u

obligación de desprenderse. En todo caso, tendrán esta consideración los

q2ue figuren en el Catálogo Europeo de Residuos (CER), aprobado por las

Instituciones comunitarias.

Residuo de envase:

Todo envase o material de envase del cual se desprenda su poseedor o

tenga la obligación de desprenderse en virtud de las disposiciones en vigor.

Residuo industrial:

Residuo o derivado de un proceso de fabricación, transformación

utilización, consumo o limpieza cuyo poseedor destine al abandono o del

que tenga la intención u obligación de desprenderse.

Residuos peligrosos:

Aquellos que figuran en la lista de residuos peligrosos, así como los

recipientes y envases que los hayan contenido. Son también residuos

peligrosos los que hayan sido calificados como tales por la normativa

comunitaria y los que pueda aprobar el Gobierno de conformidad con lo

establecido en la normativa europea o en convenios internacionales de lo

que España sea parte.

Residuos Urbanos o municipales:

Los generados en los domicilios particulares, comerciales, oficinas y

servicios, así como todos aquellos que no tengan la calificación de

peligrosos y que por su naturaleza o composición puedan asimilarse a los

producidos en los anteriores lugares o actividades.

93

BIBLIOGRAFÍA

- Ediciones escolares Salguero S.A.

Ciencias Naturales

Sexto primaria C.A.

-Ministerio de Educación

Centro Nacional de Libros de Texto y Material Didáctico

Cenaltex

2da. Edición.

-ODECA

Ciencias Sociales

Tercero Primaria

Bolaños Santos, Eduardo.

E-Grafía

-www.amates.info

-www.amates.com

-www.manualidades.com

Escultor David Edgar, un artista de Florida asentado en Charlotte (Carolina del

Norte, EEUU)

94

CAPÍTULO IV

PROCESO DE EVALUACIÓN

4.1 Evaluación del Diagnóstico

El diagnóstico afirmó la identificación y priorización de la carencia

desconocimiento del manejo de los desechos sólidos, en el municipio de Los

Amates departamento de Izabal, promedio de una lista de cotejo se verificó su

elaboración y aplicación. Se obtuvo información a través de la técnica de los ocho

sectores con la ayuda del personal de la municipalidad de Los Amates con la

ayuda del personal de la municipalidad de Los Amates, todas las actividades

realizadas obtuvo aceptación, buenos resultados y la planificación, el asesor

manifestó criterio positivo a los resultados.

4.2 Evaluación del perfil

La lista de cotejo evidenció la ejecución favorable de objetivos, actividades, metas

de solución de la carencia. Es aprobado por los líderes comunitarios y autoridades

del municipio.

4.3 Evaluación de la ejecución

Todas las actividades programadas en documentos fueron ejecutadas tales como

el producto pedagógico, reproducción de la misma y orientaciones a los líderes

comunitarios COCODES.

4.4 Evaluación final

El resultado de producto es la guía de conocimiento y manejo de los desechos

sólidos en el municipio de Los Amates, departamento de Izabal.

El producto pedagógico fue aceptado como un recurso muy importante para el

desarrollo del municipio.

95

CONCLUSIONES GENERALES

Elaboración de un producto pedagógico, Guía de conocimientos y manejo de los

desechos sólidos dirigido a los COCODES en el municipio de Los Amates, Izabal.

Para mantener la visión de un municipio limpio.

La reproducción del material pedagógico se publica a todas las zonas y aldeas del

municipio de Los Amates, Izabal.

El proyecto pedagógico fortalece la conservación del medio ambiente ya que la

contaminación de la misma es a nivel mundial. Solo existe un estado donde le

llaman ciudad cero por su acuerdo de mantener calles limpias y cuentan con

tratamiento de los desechos sólidos.

96

RECOMENDACIONES:

Que los COCODES apliquen el contenido de la guía como apoyo para

mantener a Los Amates limpio.

Incorporar más grupos organizados para aprovechar el material pedagógico

aplicando los nuevos conocimientos plasmados en la guía.

Tener espíritu positivo al realizar cualquier actividad, para conservar el

medio ambiente tomando ejemplo de otros países que están luchando

contra los desechos sólidos.

97

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:

FACULTAD DE HUMANIDADES USAC. Propedéutica para el Ejercicio Profesional

Supervisado, Guatemala 2,009.

FUENTES: Entrevista a Sr. Ramón Rixquiajche Director de Medio Ambiente.

GUÍA DE FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS. Fascículo

II.SEGEPLAN. SINP, Guatemala 2,002.

GRUPO EDITORIAL OCÉANO. Diccionario Enciclopédico ilustrado Océano Grupo

Editorial. España. 2,000.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA –INE-. GT. V Y VI censo Nacional de

habitación años 19954 y 2,002. (CD ROM). Guatemala.

Libro de historia de la municipalidad de Los Amates.

Historia de Los Amates: registro, imágenes y relatos de un pueblo.

Guatemala: Editorial de Ciencias Sociales, 2,007.

160 p. fotografías. Mapas, 25.5 cm.

E-Grafía

www.amatenses.com

www.amates.com

98

99

PLAN DEL EJERCICIO PPROFESIONAL

1. Identificación

Responsable Emilza Azucena Pinto Alvarado

Carrera Licenciatura en Pedagogía y Técnico en

Administración Educativa

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Carné: 9250414

Asesor: Eddie Shack.

Horario: 2:00 PM a 5:00 PM

Institución: Municipalidad de Los Amates, Izabal

Dirección: Calle 15 de Los Amates, Izabal.

Tipo de Institución: Autónoma

Responsable de la Institución: Marco Tulio Ramírez

Cargo: Alcalde Municipal.

Objetivo General:

Aplicar conocimientos adquiridos en el transcurso de la carrera de Licenciatura en

Pedagogía y Técnico en Administración Educativa, para la realización eficiente del

Ejercicio Profesional.

2. Objetivos específicos:

Familiarizarse en la institución para apoyar el desarrollo integral del municipio.

Aportar, detectar, priorizar y darle solución a problemas del municipio.

3. Actividades.

100

Diagnóstico institucional

Perfil del proyecto

Ejecución del proyecto

Evaluación del proyecto

Elaboración del informe final

4. Metodología

Participativa

Técnicas (entrevistas, el cuestionario, investigación de campo, observación y

círculos de trabajo).

Instrumentos: marco lógico, lista de cotejos, etc.

5. Cronograma de actividades

2,010

No. Actividades Julio Agosto Septiembre

1. Diagnóstico institucional

X

2. Perfil del proyecto

X

3. Ejecución del proyecto

X

X

4. Evaluación del proyecto

X

5. Elaboración del informe final

X

EVALUACIÓN

Se logró toda la información requerida para seguir el procedimiento de ésta etapa.

101

PLAN DEL DIAGNÓSTICO

1. Identificación

Institución: Municipalidad de Los Amates, Izabal.

Dirección: Calle 15, Barrio La Cooperativa, Los Amates,

Izabal

Tipo de institución: Autónoma

Responsable de la institución: Marco Tulio Ramírez

Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Técnico en

Administración Educativa

Facultad de Humanidades: Universidad de San Carlos de Guatemala

Carné: 9250414

Asesor: Lic. Eddie Shack

Horario: 2.00 PM a 5:00 PM

2. Título

Diagnóstico institución de la Municipalidad del municipio de Los Amates, Izabal.

Objetivo General:

Identificar la situación actual de la municipalidad del municipio de Los Amates,

Izabal.

3. Objetivos específicos:

Recopilar información, escrita, oral, observada a través de procedimientos.

Análisis de documentos para recabar información.

Clasificar información obtenida, priorizar y seleccionar problema.

102

Analizar la información recabada, para verificar la viabilidad y factibilidad de la

solución del problema.

4. Actividades

Elaboración de instrumentos para obtener información

Recopilar la información

Procedimientos de la técnica matriz de los ocho sectores

Lista y análisis de problemas

Priorización de problemas

Problema seleccionado

Análisis de viabilidad y factibilidad de las soluciones

Conclusiones

5. Recursos

Humano

Técnico ambiental

Director del medio ambiente

Epesista

Alcalde municipal

Líderes comunitarios

Recursos financieros:

No. Descripción Costo total

1. Revistas

2. Fotocopias Q. 40.00

3. Cuaderno de apuntes Q. 5.00

4. Internet Q. 50.00

5. USB Q. 95.00

6. Lápiz Q. 2.00

7. Impresiones de documentos Q. 40.00

Total Q. 232.00

103

Cronograma de actividades

ACTIVIDADES

JULIO 2,010

1 2 3 4

Elaboración de instrumentos para obtener información

x

Recopilar información Entrevista a empleados de la municipalidad

x x

Consulta de la monografía

x

Reunión con el director de medio ambiente

x

Procedimientos de la técnica matriz de los ocho sectores

x

Lista y análisis de los problemas Priorización de problemas

x

Problema seleccionado

x

Reunión con el técnico ambiental

x

Análisis de viabilidad y factibilidad de las soluciones Conclusiones

x

EVALUACIÓN

Se logró toda la información requerida para seguir el procedimiento de ésta etapa.

104

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVIZADO –EPS

MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES

ENTREVISTA AL Sr. ADOLFO MARVIN MARIN DERECTOR DE LA OFICINA

DEL MEDIO AMBIENTE.

SECTOR COMUNIDAD

1. ¿Quiénes son los primeros pobladores?

2. ¿Cuáles fueron los sucesos históricos?

3. ¿Cuáles son las producciones y distribución de las mismas?

4. ¿Qué asociaciones sociales existen en la comunidad?

SECTOR INSTITUCIONAL

1. ¿Cuál es la historia de la comunidad?

2. ¿Cuál es la organización política?

3. ¿Cuál es el gobierno local del municipio de Los Amates?

4. ¿Cuál es la ubicación de la institución?

5. ¿Qué tipo de institución es?

6. ¿Cuál es la historia de la institución?

105

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO –EPS

MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES

ENTREVISTA A SR. GERENTE MUNICIPAL.

SECTOR DE RELACIONES

1. ¿Cuál es la forma de atención al usuario?

2. ¿Realizan intercambios deportivos, sociales, culturales y académicos?

3. ¿Existe cooperación y relaciones sociales con otras instituciones?

4. ¿Existe relaciones sociales con otras instituciones?

5. ¿Cómo es la relación de la institución con agencias locales y

nacionales?

6. ¿Cómo es la relación de la institución con asociaciones locales?

106

UNIVERSIDAD DE SANCARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO –EPS

MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES

ENTREVISTA AL TESORERO MUNICIPAL

SECTOR FINANZAS

1. ¿De dónde provienen las fuentes de financiamiento?

2. ¿Cuánto es el presupuesto que brinda la nación a la municipalidad?

3. ¿Recibe fondos por rentas?

4. ¿Recibe fondos por otros medios?

5. ¿Con qué mobiliario, equipo y materiales cuenta la institución?

6. ¿Cuánta con servicios profesionales la municipalidad?

7. ¿Cuál es el presupuesto anual de4 la municipalidad?

8. ¿Cuál es el ingreso y egreso de la municipalidad?

9. ¿Cuánto gasta la municipalidad en los servicios de electricidad, teléfono

y agua?

10. ¿Cuenta con auditoría interna y externa?

107

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO –EPS

MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES

ENTREVISTA AL TESORERO MUNICIPAL NESTOR

ALDANA ESCOBAR

SECTOR RECURSOS HUMANOS

1. ¿Cuál es el total de laborantes?

2. ¿Cuál es el total de laborantes fijos?

3. ¿Cuál es el porcentaje del personal operativo que se incorpora o retira

de la municipalidad?

4. ¿Cuál es la antigüedad del personal operativo?

5. ¿Cómo es el control de asistencia del personal de la municipalidad?

6. ¿Cuál es el horario del personal de la municipalidad?

7. ¿Cuál es el porcentaje del personal administrativo que se incorpora o

retira de la municipalidad?

8. ¿Cuál es la antigüedad del personal administrativo?

9. ¿Cuál es el porcentaje del personal de servicio que se incorpora o retira

de la municipalidad?

10. ¿Cuál es la antigüedad del personal de servicio?

108

SECTOR ADMINISTRATIVO

1. ¿Qué tipo de planes manejan en la institución?

2. ¿La institución cuenta con plan de contingencia?

3. ¿Cuáles son los niveles jerárquicos de la organización?

4. ¿Existe organigrama en la institución?

5. ¿Existe manual de función en la institución?

6. ¿Existe régimen de trabajo?

7. ¿Existe manual de procedimiento?

8. ¿Existe cartelera en la municipalidad?

9. ¿Cuenta con formularios para la comunicación escrita?

10. ¿Qué tipo de comunicación existe en la municipalidad?

11. ¿Cuál es la periocidad de reuniones técnicas del personal?

12. ¿Realizan reuniones de programación?

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13. ¿cuentan con normas de control?

14. ¿Cuentan con normas de control?

15. ¿Cómo evalúan el personal?

16. ¿cuentan con inventario de actividades realizadas?

17. ¿Cómo elaboran los expedientes administrativos?

18. ¿Cuál es el mecanismo de supervisión?

19. ¿Cuál es la periocidad de supervisión?

20. ¿Existe personal para la supervisión?

21. ¿Qué tipo de supervisión realizan?

22. ¿Cuáles son los instrumentos de supervisión?

110

I SECTOR COMUNIDAD

AREAS INDICADORE

1. Geográfica

1.1 Localización: El Municipio se localiza en la latitud 150 15‗0.5‖ y la longitud 890 05‘ 44‖. Se ubica en la región VI o región nor-oriente, limita al norte con los municipios de Morales y Livingston (Izabal); al sur con la República de Honduras y el municipio de Gualán del departamento de Zacapa; al este con el municipio de Morales y la República de Honduras; al oeste con Gualán del departamento de Zacapa y el Municipio El Estor (Izabal); se encuentra a una altura de 77 metros sobre el nivel del mar. 1.2 Tamaño: El municipio Los Amates tiene una extensión territorial de 1,615 kilómetros cuadrados, se encuentra ubicado sobre la ruta CA-9 a 200 de la Ciudad Capital, a 95 de Puerto Barrios, 48 de Morales, 127 de El Estor, 95 de Livingston, donde además se tiene acceso por la vía marítima. El municipio de cuenta con una población total de 57,000 habitantes. se encuentra ubicado a 73 msnm, su topografía es mixta, tiene grandes extensiones de terreno plano como parte del Valle del Río Motagua y cuenta también con terreno montañoso hacia la Sierra de Las Minas y hacia la frontera con la República de Honduras. 1.3 Clima :

El clima de Los Amates es bastante cálido. 1.4 El suelo:

Es un cuerpo natural formado a partir de una mezcla variable de minerales desmenuzados y edificados, de materia orgánica en transformación, que cubre la tierra en una capa delgada y que tiene cantidades de agua y aire apropiadas, que puede ofrecer soporte mecánico y sustento para sostener plantas. El suelo del Municipio, por lo regular es accidentado, partes quebradas, pendientes inclinadas, suelos poco profundos y partes planas, poco drenado de textura pesada, asimismo se encuentran suelos mal drenados de textura pesada; que poseen las características siguientes: Bosque muy húmedo tropical cálido,

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Bosque muy húmedo tropical. La composición de los suelos por el lado de la Cordillera de El Merendón es de esquisto y arcilla esquistosa, y en la Sierra de las Minas se localizan suelos de cerros de caliza, profundos sobre serpentina y poco profundos sobre arcilla esquistosa, en la planicie se encuentra el suelo Aluvial y suelos de los valles. Dentro del Municipio, se pueden localizar los siguientes tipos de suelos: a) Cristina; b) Champona; c) Guapinol; d) Jubuco; e) Quiriguá y f) Toltec. 1.5 Recursos naturales: 1.5.1 Flora: El municipio de Los Amates está compuesto por dos cuencas hidrográficas en el recestimetro forestal, por la reserva de la biosfera Sierra de la Minas y la cordillera El Merendón como zona de vegetación que pertenece a la zona tropical y húmeda. Los productos que se cultivan son: Café, Frijol, Maíz, en las partes bajas del río Motagua se cultiva Banano, Ocra, Plátano, Arroz, Café, y en las riveras del lago de Izabal, sus cultivos son el Hule, y Palma Africana. Los árboles que predominan en el municipio de los Amates son: cedro, pino, ciprés, amate, sauce, caoba, matilisguate, aguacate, mango, limón. Debido a la deforestación Los Amates ha perdido gran riqueza de bosques, debido a los avances de la frontera agrícola 1.5.2 Fauna: Entre las especies de animales podemos mencionar, bovinos, porcinos, aves, las especies que podemos mencionar en la actualidad son: Iguanas, Tepezcuinte, Cotuzas, Ardillas, Garzón, Zopilote, Gavilán, Zumbadora, Masacuata, Barbamarilla, Lagartija, Rana, Bejuquillo, Chinchicuas, Pizotes, Sanates. 1.5.3 Orografía y fisiografía: La orografía del Municipio está compuesta de manera principal por la Sierra de las Minas y la Cordillera de El Merendón. Su fisiografía es de superficie accidentada, donde se encuentra extensiones de tierra dedicada a la producción agrícola y de pasto, la planicie que se caracteriza por ser utilizada para la producción de banano y la actividad ganadera. 1.5.4 Agua: Según el censo del año 1994, el agua era abastecida por medio de chorros, pozos, ríos, lagos, manantiales y a través de camión, situación que en la actualidad se mantiene. El servicio de agua por tubería es prestado por la Municipalidad que cobra Q.3.00 mensuales a los usuarios del área urbana y 17 Q.5.00 a los del área

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rural, este cobro se realiza con el fin de dar mantenimiento A las bombas y tuberías. En el área rural en 1994, el agua era canalizada por mangueras desde los ríos hacia los hogares o adquirida por acarreo de los manantiales. Según muestra obtenida al año 2003, se abastecen de agua entubada que proviene de nacimientos, su cobertura es del 87% por tubería, el 11% acarreo y el 2% a través de pozos que son perforados por los pobladores. Para la introducción del agua se trabaja con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia -UNICEF- que proporciona materiales y asesoría técnica en colaboración con la Municipalidad que proporciona la mano de obra y transporte. El Municipio posee una gran cantidad de vertientes que irrigan su territorio. Se puede mencionar el Lago de Izabal, como la acumulación de agua más importante, donde la población adquiere recursos para su sobrevivencia. Cuenta con 25 ríos, entre los más importantes se puede mencionar: Motagua, Morjá, Jubuco, La Pita, San Francisco, Juan de Paz y Chaljá. 1.5.5 Bosques Están localizados en dos macizos, que son la Sierra de Las Minas y la Cordillera de El Merendón, donde existen densos Bosques de Pino, Roble Negro, Marrillo, Zapatón, Tamarindo, Zapote, Caoba, Cedro, Laurel, San Juan, Santa María, Chichipate. En las partes bajas del valle del Motagua y riveras del Lago de Izabal, se encuentran bosques menores de Carozo, Cocoteros, Ceiba, Mazapán, Almendros, Jocote de Mico, Mango, Carambola, Cacao, Madre Cacao, Guayabo, Amate Café, Naranjo, Limón, Aguacate. 1.5.6 Áreas Protegidas Áreas Protegidas Nororiente por CONAP— Última modificación 14-09-2006 15:12 Áreas Protegidas Nororiente. Montaña Espíritu Santo, Sierra Caral, Sierra Santa cruz, Montañas del Mico, Río Dulce, Bocas del Polochic, Río Sarstún, Montaña Chiclera, Sierra del Merendón. 1.5 Sitios de atracción turística:

Sitio Arqueológico Quiriguá Quiriguá es considerado el sitio arqueológico restaurado más antiguo. Tiene una planicie de cerca de 10 kilómetros de ancho, a las riberas del Motagua, y una altura de 75 metros sobre el nivel del mar y a una latitud de 15 16 10‖ y longitud de 89 02 25‖. La mayor parte de los monumentos se ubican en una área boscosa que comprende una extensión de 70 hectáreas se cree, por la similitud de arquitectura y cerámica, que Copán colonizó a Quiriguá y que

113

fue ocupada por agricultores. Este sitio fue descubierto gracias a las excavaciones realizadas cuando los propietarios, los hermanos Payés decidieron dividir su propiedad para construir una empresa agrícola cerca de 1,840. Dentro de las múltiples estructuras arqueológicas, destacan la Estela E, la cual es la columna de piedra más grande que se conoce hasta el momento, esculpida en el año 771 A.J., y cuya altura alcanza los 10 metros con 67 centímetros. Lago de Izabal El Lago de Izabal es el lago más grande de la República de Guatemala, y el municipio de Los Amates goza de más de 30 kilómetros de sus playas, localizándose allí importantes balnearios.

2. Histórica

Primeros pobladores: En datos obtenidos en la Municipalidad de Los Amates aparece que la fundación y constitución del Municipio data del año 1883, desde que en las riveras del río Motagua se establecieron cuatro familias campesinas, que de acuerdo al historiador William Brigham reconocían el lugar como Los Amates y describe las casas como cuatro pequeños ranchos de manaca. En el siglo XIX la demarcación política de la República de Guatemala establece al Municipio como caserío litoral del entonces municipio de Izabal, según la oficina de estadística del año 1892 y el boletín de la oficina general de estadística de noviembre de 1913.La jurisdicción de lo que hoy es la Cabecera Municipal se inicia dentro de los linderos de una hacienda particular, que incluye las ruinas de Quiriguá, descubiertas a mediados del siglo XIX (1840) por los exploradores John Lloyd Stephens y Frederick Catherwood. Desde la revolución federal, los jefes de estado de Guatemala tenían pensado el desarrollo y la construcción del ferrocarril que uniera los dos océanos. El gobierno contrata y pacta con el señor Mynor Keith, empresario de ferrocarriles en Costa Rica, la construcción del ferrocarril que inició en el año de 1908 y en ese mismo año se conecta la línea férrea del Atlántico con la Ciudad Capital. Keith recibió del gobierno de Guatemala en pago 1,500 caballerías de terreno, donde se incluía en gran parte lo que hoy son aldeas y caseríos del municipio Los Amates. En 1908 cambia la situación en el Municipio por la explotación bananera, empiezan a arribar inversionistas extranjeros atraídos por las condiciones climáticas de la zona, inicia sus operaciones la United Fruits Company, que trae a Guatemala y en particular a Los Amates, los primeros inmigrantes en su mayoría de raza negra, quienes procedían de Jamaica, Las Antillas y Sudáfrica, también llegan inmigrantes hondureños, así como guatemaltecos procedentes de las áreas de Zacapa, Chiquimula y de algunos lugares que quedaban fuera del contrato de los terratenientes. Los

114

extranjeros se convirtieron entre un 75% a 80% de la población activa del pueblo, que crecía y se desarrollaba de forma acelerada. Esto obligó a las autoridades a desmembrar un área de dos caballerías de terreno y pensar en el asentamiento de la Cabecera Municipal. El Municipio fue erigido por Acuerdo Gubernativo del 30 de junio de 1916. La Municipalidad fue creada y organizada por medio del Acuerdo Gubernativo del 24 de junio de 1920, se suprimió el municipio de Izabal, mismo que durante muchos años fue la Cabecera del Departamento y primer puerto lacustre del área y se anexó como aldea Los Amates en el Acuerdo Gubernativo de fecha siete de noviembre de 1925. Por medio de Acuerdo Gubernativo de fecha 12 de abril de ese mismo año se devolvió la Cabecera Municipal a Los Amates. Los terrenos donde en la actualidad se asienta la Cabecera Municipal de Los Amates, fueron donados por el señor Daniel B. Hodgsdon, aceptada por medio del Acuerdo Gubernativo de fecha 17 de diciembre de 1910. Para 1916 el Presidente Constitucional de la República acuerda: Que se establezca en el departamento de Izabal, el nuevo municipio Los Amates, su jurisdicción era compuesta de las siguientes poblaciones: Los Amates, Quiriguá, El Pilar, Palmilla, Juan de Paz, Ríos, Pajaritos, Encuentros, García, Managua, Junquillo, Santa Inés, Chapulco, El Lancetillal y Alsacia. 2.2 Origen del nombre Los Amates En su inicio como poblado este lugar fue denominado ―Cielito Lindo‖ por los habitantes procedentes de San Agustín Acasaguastlan, departamento del Progreso. Sin embargo, por la existencia de dos árboles de amate en el sector por donde transitaba la mayoría de habitantes, la costumbre relego al olvido el primer nombre dando lugar al de ―Los Amates‖. 2.3 Sucesos históricos importantes La historia de Los Amates gira en torno al establecimiento de la United Fruits Company cuyas operaciones, en el municipio se centraron en la aldea de Quiriguá por tanto la historia va a estar estrechamente ligada con los suceso que se dan en Quiriguá, en 1915-1920 nace el racismo contra los negros, los negros son acusados falsamente por los inmigrantes blancos, en 1925-1930 La plaga de la Sigatoka causa destrozos en las plantaciones bananeras, 1927 se produjeron inundaciones por el rió Motagua lo que afecta a la economía del municipio, 1932 se da la época de mayor florecimiento en la cabecera Municipal económicamente el Municipio empieza a recuperarse. En Los Amates se ubica una de las aldeas más antiguas de Izabal y es la aldea del mismo nombre en donde para 1888 estuvo ubicada la cabecera del departamento volviendo a Puerto Barrios en el año

115

de 1896. Además hasta hoy en día el municipio ha sido afectado por otros dos fenómenos como los son el Terremoto de 1976 y el Huracán Mitch 1998, este último ocasionó inundaciones y deslaves no solo en las fincas bananeras hasta en las comunidades. 2.4 Personalidades presentes y pasadas personas que han administrado al municipio desde 1927: Victoriano Sagastume, Felipe Morales, Juan Alfaro, Victoriano Arriaza, Eliseo Carranza, Abraham pineda, Miguel Ángel Mazariegos, José Abey Mazariegos, Evaristo López Rodas, Francisco Javier Canales, Guillermo García, Julio Gonzales Serrera, Carlos Guillermo Estévez López, Luis Arévalo Gómez, Julio Héctor Estévez, Jorge Batres Alfaro, Carlos Guillermo López, Justo Acevedo López, Horacio Laparra Mencia, Carlos Daniel Hernández Solís, Miguel Jordán, Francisco Javier Aldana Calderón, domingo Villagrán, pascual Ramiro cañas, Helio enrique canales oliva, francisco mateo Gonzales Medina, Marco Antonio Suchite flores, Francisco Mateo Gonzales Medina, Julio Humberto López Álvarez (2000 – 2004), actualmente el alcalde municipal es Marco Tulio Ramírez , quien está en funciones por dos períodos consecutivos (2,004-2,008; 2,008-2,012) 2.5 Lugares de orgullo local: Los Amates cuenta con mucha riqueza en sitios turísticos. Por un lado es el municipio que posee más costa sobre el lago de Izabal, siendo muy apreciadas las playas de Mariscos, Playa Dorada, El Morro, Guapinol, Río Banco, y Punta Brava, por otro lado en su jurisdicción se localiza el sitio arqueológico más importante del área de Quiriguá, con sus monolitos, templos, y zoomorfos. Es importante destacar los lugares turísticos más importantes.

3. Política

3.1 Gobierno local: Alcalde Municipal y su corporación Municipal. 3.2 Organización administrativa:

Alcalde Municipal, unidad técnica, secretaría, tesorería, registrador civil, registrador fiscal, policía civil, alcaldes auxiliares, COCODES, guardianes y conserjería. 3.3 Organizaciones Políticas: Unión Nacional de la Esperanza, Partido Patriota, Líder.

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4. Social

4.1 Ocupación de los habitantes:

Agricultores, ganaderos, comerciantes, fleteros, carniceros, albañiles, pilotos, maestros, doctores, peritos, secretarias, etc. 4.2 Actividad comercial:

Al encontrarse la cabecera municipal ubicada entre el río Motagua y la carretera CA-9, kilómetro 200 solía tener mucha actividad comercial. Por la construcción de la nueva carretera de El Estor a Río Dulce, esta actividad ha mermado pues los habitantes de El Estor, ya no hacen uso del embarcadero de Mariscos, para llegar a ese municipio. Sin embargo se puede observar abundantes comercios como: tiendas, abarrotería, carnicerías, panaderías, cafeterías, Centro comerciales, ferreterías, farmacias, ventas de materiales de construcción, librerías, estudios fotográficos, almacenes de ropa femenina, fabrica del block.

4.3 Agencia educacionales:

Cada aldea del municipio tiene su escuela oficial y en varias comunidades existen telesecundaria para el nivel básico, así también en el casco urbano hay Instituto de Educación Básica del sector oficial, escuela de párvulos y de primaria e instituto que proporciona carreras profesionales 2.

4.4 Agencias sociales de salud y otros:

Centro de salud en el área urbana y puestos de convergencia en la mayoría de las comunidades que conforman el municipio.

4.5 Vivienda:

De block.

4.6 Centros de recreación:

Turicentro Las Colinas, Turicentro El Bosque, Playa Dorada, Iza balitó, Cocales, Ruinas de Quiriguá, Playa Escondida.

4.7 Transporte:

Vial, buses, moto taxi, picops, lancha.

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4.8 Comunicaciones:

Teléfono, fax, internet, serviciarle del municipio.

4.9 Grupos religiosos:

Evangélicos, católicos.

4.10 Composición étnica:

No indígena

4.11 Idioma

No existe ningún idioma Maya que predomine en la región, siendo el idioma oficial el español.

PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

Deforestación -Por falta de terrenos adecuados para la agricultura. -No se cuenta con espacios suficientes para realizar los cultivos

Carencia de agua potable en el municipio.

Reforestar en los lugares donde existan los nacimientos de agua.

-Contaminación de los suelos

-Uso de químicos inmoderadamente en los cultivos.

Erosión e infertilidad de los suelos.

Reducir el uso de los químicos u utilizar abono natural en los cultivos.

-Desechos sólidos en todos los lugares del municipio

-Falta de hábitos para depositar la basura en su lugar. -No utilizan el camión de limpieza por no querer pagar en recolección de la basura

Demasiada cantidad de basura en el río Motagua debido a que las personas depositan la basura de sus hogares en el mismo lugar.

Educar a las personas líderes en la comunidad. Elaboración de un manual para el tratamiento de los desechos sólidos.

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II SECTOR INSTITUCIÓN

AREAS INDICADORES

1. Localización geográfica

1.1Ubicación: Calle 15 Barrio La Cooperativa, Los Amates, Izabal. Vías de acceso: El municipio de Los Amates, Izabal, localizado a 200 kilómetros de la ciudad capital, Carretera al Atlántico.

2. Localización administrativa

2.1Tipo de institución: Autónoma.

2.2 Área: Urbana 2.3 Región: III

3. Historia de la institución

3.1 Origen: Su municipalidad fue creada y organizada por medio de acuerdo gubernativo del 24 de junio de 1,920. La cabecera municipal fue traslada por acuerdo gubernativo del 28 de enero de 1,944 a la aldea de Quiriguá, derogado dicho acuerdo el 12 de abril del mismo año, esta cabecera volvió a trasladarse al pueblo de Los Amates, cabecera municipal hasta el día de hoy. 3.2 Fundadores u Organizadores:

La Dirección General de las labores municipales, dirigida a servirle

a la población con que cuenta el municipio está bajo lineamientos

de La Honorable Corporación Municipal, la que actualmente

cuenta con catorce personas, así: Alcalde Municipal, dos Síndicos

Titulares y uno suplente, siete Concejales Titulares y tres

Suplentes.

Actualmente ésta institución cuenta con ciento cincuenta y siete

empleados y trabajadores municipales, quienes están clasificados

o divididos en: Empleados de Administración, Trabajadores de

campo, y algunas secciones con las que se cuenta, mismas

pendientes de su definición.

El área administrativa, la cual es dirigida por el Señor Alcalde

119

Municipal, cuenta con cuatro secciones reconocidas, que son las

siguientes:

La sección de Secretaría, que está a cargo directamente del

Secretario Municipal, tiene cinco elementos humanos.

La Sección de Tesorería, que está a cargo del Tesorero Municipal,

cuenta con seis elementos humanos.

La Sección de Registro Civil, que está a cargo directo del

Registrador Civil, cuenta con dos elementos humanos.

La Sección de Unidad Técnica de Planificación Municipal e

Impuesto Único Sobre Inmuebles, que está a cargo de un Director

- Supervisor, cuenta con siete personas.

La otra parte de personal municipal, catalogados como de campo

y otras secciones, que es la mayoritaria se encuentra distribuida

con varias labores como son: Maestros Municipales, Conserjería,

Policías Municipales, Administración y trabajadores del Centro de

Comercio y personal catalogado como trabajadores de campo,

que realizan actividades diversas como: albañilería, recolección de

basura, drenajes, chóferes, operadores de maquinaria, etc.

En ésta oportunidad nos enfocaremos directamente al área

administrativa, porque es el área de donde emanan las directrices

a seguir en cada actividad, además de ello donde se mantiene y

se lleva a cabo la relación tanto comunidad - municipalidad, como

diferentes instituciones OG´S Y ONG´S - Municipalidad y creemos

por lo tanto que es el área que refleja, el grado de

avance generalizado no sólo de la municipalidad sino del

municipio en sí.

A partir del año 1,996 se implementó en la institución el sistema

computarizado, logrando con ello una mejor atención a los

habitantes del municipio y a quienes requieren de los servicios

municipales. A parte de ello la labor desempeñada por cada

empleado, empezó a ser más eficiente y menos tediosa, ya que

aparte de significar un estímulo para el empleado, agiliza el

trabajo.

120

Actualmente todas las secciones de administración cuentan por lo

menos con una computadora, siendo parte necesaria el

aprendizaje en la utilización de parte del personal administrativo,

ya que a pesar de más de cuatro años de implementación, hay

empleados que no se acoplan al funcionamiento.

Se han aunado esfuerzos para lograr la unificación de los

empleados municipales, labor que no ha sido posible debido a no

contar con un manual de funciones por puesto de trabajo.

Se ha tratado en lo posible de conseguir el apoyo necesario, para

mejorar la atención y servicio a los demandantes, pero no ha sido

posible.

A pesar de contar con por lo menos una computadora en cada

sección, ella no es suficiente para satisfacer la demanda existente.

Con base en la investigación y encuesta efectuada se detectó que

hay problemas básicos, urgentes de cubrir, entre ellos los

esenciales son:

No se cuenta con un edificio que reúna las comodidades básicas

para un buen desarrollo de trabajo, y atención a los usuarios.

Falta de preparación del personal.

Falta de equipo de trabajo.

Poco interés de los empleados en mejorar la atención. 3.4 Sucesos o épocas especiales:

División político-administrativa Presenta la conformación del Municipio al año 2003, se divide en aldeas, caseríos, fincas, barrios y lotificaciones, a diferencia del año 1994 donde también existían parajes, haciendas y parcelamientos. División política En el año 1892 se catalogaba como caserío del litoral del entonces municipio de Izabal, a partir de 1916 el Presidente Constitucional de la República acuerda: Que se establezca en el departamento de Izabal el municipio Los Amates categoría que conserva hasta el

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momento. De acuerdo a la Oficina Municipal de Planificación, en el año 2003 se conforma por la Cabecera Municipal, 89 aldeas, 38 caseríos, una colonia, 42 fincas, cuatro lotificaciones y seis barrios. El artículo 37 del Código Municipal Decreto 58-88 estipula que el Municipio se encontraba en la categoría número dos, porque posee más de 20,000 habitantes, con el nuevo código, Decreto 12-2002, en el artículo número 28, se contempla que para la creación de un municipio, debe tener más de 10,000 personas, por lo que existe una sola categoría para todos. División administrativa La Municipalidad fue creada y organizada por medio del Acuerdo Gubernativo de fecha 24 de junio de 1920. El gobierno y administración corresponden al Concejo Municipal, la función primordial de éste es velar por el bienestar de la población del Municipio, a través de la ejecución del presupuesto municipal. Los ingresos están integrados, por el aporte que el Organismo Ejecutivo debe trasladar a cada municipalidad, el 10% que le corresponde del Presupuesto General de Ingresos Ordinarios del Estado, según el artículo 257 de la Constitución Política de la República, que debe ser destinado en un 90% para 9 programas y proyectos de educación, salud preventiva, obras de infraestructura y servicios públicos, para mejorar la calidad de vida de los habitantes, el 10% restante es para financiar gastos de funcionamiento, además obtiene ingresos por arbitrios, servicios municipales y contribuciones por mejoras. División administrativa urbana La división administrativa está integrada por: La Corporación Municipal, que se encarga de dar instrucciones al alcalde, quien es electo por medio de votaciones populares cada cuatro años. La Corporación Municipal para el año 1994 tenía en su división administrativa un despacho municipal, taller mecánico, biblioteca, oficina técnica, oficina del Fondo de Inversión Social -FIS-, ésta no presenta variaciones importantes desde entonces. Para el año 2003 posee un personal de 14 trabajadores, conformado por el Alcalde Municipal, dos síndicos con un suplente, siete concejales y tres suplentes. Esta institución contrata además a 157 personas, clasificados en empleados de administración y trabajadores de campo. El área administrativa, es dirigida por el Alcalde, con cuatro secciones, que son las siguientes: Secretaría y Tesorería con seis empleados cada una, Registro Civil con tres personas, Unidad Técnica de Planificación e Impuesto Único sobre Inmuebles con ocho. La otra parte del personal, se encuentra

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distribuida en labores varias, como maestros municipales, conserjería, policías, la administración, mantenimiento del Centro de Comercio, personal de servicio como: albañilería, recolección de basura, drenajes, pilotos de transporte y los operadores de maquinaria. El Consejo Municipal de Desarrollo -COMUDES- como parte de la división administrativa urbana, tiene entre sus funciones ―promover, facilitar y apoyar el funcionamiento de los Consejos Comunitarios de Desarrollo del municipio. Promover y facilitar la organización y participación efectiva de las comunidades 10 y sus organizaciones, en la priorización de necesidades, problemas y sus soluciones, para el desarrollo integral del municipio. Promover políticas, programas y proyectos de protección y promoción integral para la niñez, la adolescencia, la juventud y la mujer‖ según el artículo 12 de la Ley de Los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural, Decreto 11-2002. El consejo se encuentra integrado por: el alcalde municipal, quien lo coordina; los síndicos y concejales que determine la corporación municipal; los representantes de los Consejos Comunitarios de Desarrollo, hasta un número de 20, designados por los coordinadores de los Consejos Comunitarios de Desarrollo; los representantes de las entidades públicas y civiles con presencia en la localidad y los representantes de entidades civiles locales que sean convocados. División administrativa rural Desde la creación de la Municipalidad, la autoridad que tiene a su cargo la funcionalidad y operatividad del área rural, es la alcaldía municipal, que delega autoridad en las alcaldías auxiliares, de cada una de las aldeas, entre sus funciones se pueden mencionar las siguientes: Promover la organización, participación sistemática y efectiva de la comunidad, en la identificación de necesidades locales, como en la solución de las mismas, a través de la formulación de propuestas, así también cooperar en censos y la actualización del catastro municipal. En las comunidades, existe el Consejo Comunitario de vDesarrollo -COCODES- el que tiene como función: ―Elegir a los integrantes del Órgano de Coordinación y fijar el período de duración de sus cargos con base a sus propios principios, valores, normas y procedimientos de la comunidad; promover facilitar y apoyar la organización y participación efectiva de la comunidad y sus organizaciones, en la priorización de necesidades, evaluar la ejecución, la eficacia e impacto de los diversos programas y proyectos comunitarios de desarrollo; solicitar al Consejo Municipal de 6 Congreso de la República de Guatemala. Ley de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural. Decreto. 11-2002. Artículo 11. Guatemala, 2,003. Página 15.11. Desarrollo la gestión de recursos con base en la

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priorización comunitaria de problemas y soluciones; velar por el uso adecuado de los recursos técnicos, financieros y de otra índole; informar a la comunidad sobre la ejecución de los recursos. Este Consejo se integra por: La Asamblea Comunitaria, integrada por los residentes en una misma comunidad y el Órgano de Coordinación. Los Consejos Comunitarios de Desarrollo -COCODES-, legalizados en el Municipio, se localizan en: Mariscos, Puente Diez, Ceiba, Seminola, El Novillo, Nacimientos, Filo Mojanales, Guacamayo, Tepemechines, Quiriguá, Galluser, Cerro Chino, Planes de Santa Rosa, Colonia Santa Isabel, Jubuquito, Curva del Pino, La Unión, Montufar, Finca Nueva, Lomas de Río Blanco, Vista Hermosa I, Puebla, Colonia Puebla II, San José Alsacia Arriba, El Rosario, Estación Santa Inés, La Democracia, Buenos Aires, Parcelamiento San Miguel.

4. Edificio

4.1 Área construida (aproximada) 60 metros cuadrados. 4.2 Área descubierta (aproximada) 30 metros cuadrados. 4.3 Estado de conservación: Aceptable. 4.4 Locales disponibles: Centro comercial de Los Amates. 4.5 Condiciones y usos:

5. Ambientes y equipamiento

5.1 Mobiliario, Equipo y Materiales: Mobiliarios: Edifico Municipal, edificios escolares, edificio de Centro de Salud, edificio Centro Comercial Municipal, edificio de Gimnasio Municipal. Materiales: Computadoras en cada una de las oficinas, automóviles, camiones del tren de aseo y de volteo, maquinaria pesada. 5.2 Salones específicos: Para capacitaciones y Biblioteca municipal. 5.3 Oficinas: Alcaldía, Consejo Municipal, Secretaría, Tesorería, Gerencia, Oficina de la mujer, Conalfa, Oficina de catastro nacional, biblioteca.

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PROBLEMAS CAUSAS EFECTO PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

-Pocas relaciones humanas del personal

-Falta de capacitación constante sobre relaciones humanas.

-Deficiencia en la atención y comunicación a la comunidad.

-Capacitación constante al personal sobre temas de relaciones humanas.

III SECITOR FINANZAS

ÁREA INDICADORES

1. Fuente de financiamiento

1.1 Presupuesto de la nación: como municipalidad se recibe el 10% del Ministerio de Finanzas constitucionalmente del ingreso anual para cada municipalidad. 1.2 Iniciativa Privada: Sin evidencia. 1.3 Cooperativa: Sin evidencia. 1.4 Ventas, productos y servicios: ingresos propios municipales. 1.5 Rentas: Sin evidencia 1.6 Donaciones, otros: sin evidencia.

2. Costos

2.1 Salarios: Sin evidencia Materiales y suministros: equipo de oficina como computadoras, fotocopiadoras, fax, teléfonos, reproductor multimedia, archivos, papel, folders y otros Q. 75,000.00 anuales y gastos extras con requerimiento de trámite. 2.3 Servicios profesionales: Peritos Contadores, Auditores y asesoría jurídica Q. 10,000.00 ocasionalmente, según tiempo de servicio. 2.4 Reparaciones y construcciones: Edificio de la municipalidad, mercado, gimnasio municipal y biblioteca municipal Q200, 000.00 anual. 2.5 Mantenimiento: Q. 1000,000.00 anual. 2.6 Servicios generales (electricidad, teléfono, agua, fax, internet) Q. 3,000.00 mensual.

3. Control de finanzas

3.1 Estado de cuentas: sin evidencia, ya que no fue proporcionado por tesorería de la municipalidad, 3.2 Disponibilidad de fondos: según lo presupuestado en las diferentes ramas de la municipalidad. 3.3 Auditoría interna y externa: internas en tiempo determinado y externa cuando es requerido. 3.4 Manejo de libros contables: libro de inventario y caja. 3.5 Otros controles: Libro de asistencia, actas y conocimientos.

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PROBLEMA CAUSAS EFECTOS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

El ingreso económico municipal es insuficiente en pago de servicios e impuestos.

Reducido número de personas que deberían pagar los servicios básicos.

Falta de recurso económico para cubrir necesidades del municipio.

Hacer que todos los empresarios y ciudadanos cumplan con el pago legal de impuestos.

IV SECTOR RECURSOS HUMANOS

ÁREA INDICADORES

1. Operativo

1.1 Total de laborantes: 3 en cada una de las áreas. 1.2 Total de laborantes fijos e interinos: fijos 1; interinos: 2. 1.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente: 30% aproximadamente. 1.4 Antigüedad del personal: 70% con cinco años o más de antigüedad y el 30% con cuatro o menos años de laborar en dicha institución. 1.5 Tipos de laborantes (profesional, técnico, operativos I, II, III) 1.6 Asistencia del personal: de lunes a viernes 1.7 Residencia del personal: local/urbana. 1.8 Horarios: de 8:00 a 13:00 y de 14:00 a 16:00 horas.

2. Personal administrativo

2.1Total de laborantes: 16 2.2Total de laborantes fijos e interinos: 10 fijos y 5 interinos 2.3Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente : 25% 2.4Antigüedad del personal: 75% con cinco o más años de antigüedad y el 25% con cuatro o menos años de laborar en la institución. 2.5 Tipos de laborantes: Profesionales 8 y técnico 8 2.6 Asistencia del personal: de lunes a viernes. 2.7 Residencia del personal:: local/urbana. 2.8 Horarios: de 8:00 a 13:00 y de 14:00 a 16:00 horas.

3. Usuarios

3.1 Cantidad de usuarios: 7,000 aproximadamente 3.2 Comportamiento anual de usuarios: aceptable 3.3 Clasificación de usuarios por sexo (edad, procedencia): El 45% sexo masculino entre las edades de 35 a 55 años; 35% sexo femenino entre las edades de 25 a 50 años; el 15% entre las edades de 10 a 25 años sexo masculino y el 5% sexo femenino entre las edades de 12 a 25 años.

126

El 60% procede del área urbana y el 40% del área rural. 3.4 Situación socioeconómica: El 80% está clasificada en la clase baja y el 20% entre la clase media.

4. Personal de servicio

4.1Total de laborantes: 24 4.2 Total de laborantes fijos e interinos: 24 interinos. 4.3 Personaje de personal que se incorpora o retira anualmente: el 30% 4.4 Antigüedad del personal: 70% con cinco años o más de antigüedad y el 30% con cuatro o menos años de laborar en dicha institución. 4.5 Tipos de laborante: profesional, técnico, operativos: I, II y III: se encuentran dentro de los siguientes niveles primaria, básico y diversificado. 4.6 Asistencia del personal: Tren de limpieza de lunes a viernes, y en eventos especiales, policías municipales de lunes a viernes y horarios especiales, guarda recursos de lunes a viernes y en emergencias. 4.7 Residencia del personal: Urbano y rural. 4.8 Horarios: de 8:00 a 13:00 y de 14:00 a 16:00 horas, regularmente y según necesidades.

PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

Abandono de proyectos municipales de desarrollo.

Cambio de gobierno político a nivel nacional y municipal

Presupuesto derrochado en obras inconclusas

Informar a la población que debe hacer valer sus derechos solicitando la culminación de los proyectos de la comunidad.

Falta de personal calificado

Sistema de reclutamiento deficiente

Servicio ineficiente a la comunidad

Mejorar el sistema de reclutamiento de personal, buscando el perfil adecuado en cada área. Capacitar y evaluar de forma continua a todo el personal.

127

V SECTOR CURRICULUM

ÁREA INDICADORES

1. Plan de estudios/servicios

1.1Nivel que atiende 1.2Área que cubre 1.3 Programas especiales: 1.4 Actividades curriculares: 1.5 Currículo oculto 1.6 Tipos de acciones que realiza: 1.7 Tipos de servicio: 1.8 Procesos productivos:

2. Horario Institucional

2.1Tipo de horario (flexible, rígido, variado, uniforme) 2.2Manera de elaborar el horario: 2.3 Hora de atención para los usuarios: 2.4 Horas dedicadas a las actividades normales 2.5 Horas dedicadas a las actividades especiales: 2.6 Tipo de jornada (matutina, vespertina, nocturna, mixta, intermedia)

3. Material didáctico/materias primas

3.1Número de docentes que confeccionan su material: 3.2Número de docentes que utilizan textos: 3.3 Tipos de texto que se utilizan. 3.4 Frecuencia con que los alumnos participan en la elaboración de material didáctico: 3.5 Materias/materiales utilizados: 3.6 Fuentes de obtención de las materias: 3.7 Elaboración de productos:

4. Métodos y técnicas/procedimientos

4.1Metodología utilizada por los docentes: 4.2Criterios para agrupar a los alumnos: 4.3 Frecuencia de visitas o excursiones con los alumnos 4.4 Tipos de técnicas utilizadas 4.5 Planeamiento/capacitación 4.6 Inscripciones o membrecía: 4.7 Ejecución de diversa finalidad: convocatoria, selección, contratación i inducción de personal: 4.8 Otros propios de la institución

5. Evaluación

5.1Criterios utilizados para evaluar en general: 5.2Tipos de evaluación: 5.3 Características de los criterios de evaluación 5.4 Controles de calidad (eficiencia, eficacia):

128

VI SECTOR ADMINISTRATIVO

ÁREA INDICADORES

1. Planeamiento

1.1Tipos de planes: (corto, mediano, largo plazo): POA Institucional. A largo plazo. 1.2 Elementos de los planes: Actividades, objetivos, metas, recursos, evaluaciones. 1.3 Forma de implementar los planes: 1.4 Bases de los planes: (políticas, estrategias, objetivos o actividades). Se basa en los objetivos y actividades. Objetivos: En formular, aplicar y controlar una política pública municipal para la protección conservación y usos sostenible de los recursos naturales del municipio de Los Amates. Actividades: Proyectos de energía eléctrica, muros de contención, camino y pavimento en diferentes cantones y sectores. 1.5 Planes de contingencia: Se maneja con la coordinación de otras instituciones públicas y privadas, como Con red, Cruz Roja, Bomberos Voluntarios, para poder coordinar en caso de los desastres naturales.

2. Organización

2.1Niveles jerárquicos de organización: Dentro de la institución existen niveles jerárquicos que son los que coadyuvan a realizar el trabajo eficiente y eficaz. 2.2Organigrama: Existe un organigrama de tipo lineal y uno de tipo general. 2.3 Funciones cargo/nivel: personal admi9nistrativo, operativo y de servicio. 2.4 Existencia o no de manuales de funciones: Si los manuales se rigen de acuerdo a la Constitución Política de La República de Guatemala, Decreto 12.2002 El Congreso de la República, Código Municipal, Decreto No. 1748 Ley de Servicio Civil. 2.5 Régimen de trabajo: El alcalde es el jefe inmediato, quien asigna las tareas que se deben de realizar los subordinados según el orden jerárquico. 2.6 Existencia de manuales de procedimientos: Si existe y constituye un factor fundamental para llevar a cabo de manera eficiente el trabajo.

3. Coordinación

3.1 Existencia o no de informativos internos: No existe, 3.2 Existencia o no de carteleras: Si se utiliza la cartelera informativa. 3.3 Formularios para las comunicaciones escritas: Si: oficios, boletines, circulares según sea el caso, revistas, toda comunicación es de doble vía. 3.5 Tipos de comunicación:

129

3.6 Teléfono, internet y escrito Fax. 3.5 Periocidad de reuniones técnicas de personal: Se convoca a reuniones mensuales y cuando sea necesario. 3.6 Reuniones de reprogramación: Si se reprograman las reuniones cuando sean necesarias.

4. Control

4.1Normas de control: La realiza el jefe inmediato superior, cuando un trabajador necesita salir a realizar algún trámite llenará un formulario en donde indique la hora de salida y probable retorno. 4.2 Registros de asistencia. Se registra por medio del libro de asistencia de entrada y salida de los trabajadores. 4.3 Evaluación del personal: Si la realizan cada fin de año una evaluación escrita a los trabajadores. 4.4 Inventario de actividades realizadas: si se llevan a cabo para mantener un mejor control. 4.5 Actualización: De los programas de trabajo. 4.6 Elaboración de expedientes administrativos: se conforman en la medida que se van generando datos importantes y así llevar u mejor control.

5. Supervisión

5.1 Mecanismos de supervisión: Los jefes inmediatos de cada programa o departamento. 5.4 Tipo de supervisión: La supervisión se da por observación. 5.5 Instrumentos de supervisión: No se tiene ningún instrumento específico pero cada oficina es responsable de esta tarea: observación de las tareas asignadas, fiscalización de tiempo y evaluación de su personal a cargo.

PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

-No se logra los objetivos plasmados en el plan operativo anual.

- Falta de recursos económicos.

-Lento desarrollo del municipio.

-Trazar las metas antes de realizar la planificación para lograr los objetivos. -Distribución adecuada de los recursos económicos de acuerdo al presupuesto municipal.

-Falta de educación ambiental a la comunidad

-La comunidad no se interesa en informarse por que le dedican más tiempo a sus actividades agrícolas y comerciales.

-Falta de conocimientos en el manejo de los recursos naturales.

Motivación y capacitación constante a los líderes comunitarios para que se transmita el mensaje a nivel municipal.

130

VII SECTOR DE RELACIONES

ÁREA

INDICADORES

1. Institución usuarios

1.1 Estado/forma de atención a los usuarios: Día específico de atención a los usuarios martes de 8:00 a 12:00 horas con el señor Alcalde Municipal y todos los días en horarios normales en las distintas oficinas. Por instrucción del Alcalde Municipal se debe atender y dar solución viable a los usuarios.

1.2 Intercambios deportivos: sin evidencia 1.3 Actividades sociales (fiestas, ferias…): Celebración día del

empleado municipal 25 de julio, feria patronal 3 de mayo, fiestas de independencia, fiestas de fin de año.

1.4 Actividades culturales (concursos, exposiciones…): Concursos de dibujo, concursos de bandas y presentación de desfiles y convites en diferentes ocasiones.

1.5 Actividades académicas (seminarios, conferencias, capacitaciones): Impartidas por ONG, Centro de Salud, Universidad de San Carlos de Guatemala, Ministerio de agricultura, Ganadería y Alimentación, autorizadas por la municipalidad en temas como: nutrición, planificación familiar, medio ambiente, abono orgánico, integración familiar, mini riego y otros.

2, Institución con otras instituciones

2.1Cooperación, culturales, sociales: se trabaja conjuntamente con las municipalidades de Morales en las celebraciones específicas como día del empleado municipal.

3. Institución con la comunidad

3.1Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) : con el Instituto Guatemalteco de Turismo; Instituto Técnico de capacitación y Productividad. 3.2 Asociaciones locales (clubes y otros): asociaciones de agricultores, mujeres, micro buses, y deportivas. 3.3 Proyección, extensión: desarrollo comunitario y turismo a nivel nacional e internacional.

PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

Poco interés de la comunidad en capacitarse y mejorar su estilo de vida

Encierro cultural y tradicionalismo en la agricultura

Poco desarrollo social, económico y cultural

Inculcar confianza a la comunidad para participar en capacitaciones de desarrollo.

131

VIII SECTOR FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL

ÁREA INDICADORES

1, Filosofía de la institución

1.1Princiìos filosóficos de la institución: -Conservar la identidad étnica de la población - Respeto mutuo entre autoridades y comunidad. -Participación de la experiencia y conocimiento de los ancianos de la comunidad. 1.2 Visión: El municipio de Amates, se ha consolidado como gestor de procesos de desarrollo integral con calidad, sostenible, sustentable y modelo para los demás municipios, se ha fortalecido institucionalmente, brindando servicios públicos municipales de calidad, eficientes y modernos, propiciando la industria, la producción hortícola, el comercio competitivo, la ganadería, el turismo, el manejo adecuado de sus recursos naturales, generación de energía eléctrica, mano de obra especializada, integración familiar, niñez, adolescencia y tercera e4dad, equidad de género e interculturalidad, con participación ciudadana plena y un alto índice de desarrollo humano. Misión: Nuestra misión es contribuir al desarrollo del municipio de Los Amates siendo más competitivos en la prestación de servicios a la población. Así mismo fortaleciendo los sectores industrial, hortícola, comercial, turístico, ganadero y turístico para insertarnos dentro de la actividad económica del país, por medio de la operativización de políticas públicas, planes, programas y proyectos de desarrollo municipal e intermunicipal como alternativa para la solución de los problemas comunes.

2. Políticas de la institución

2.1Políticas institucionales, estrategias, objetivos, metas: objetivos: -Formular, aplicar y controlar una política pública municip0al para la protección, conservación, uso sostenible de los recursos naturales del municipio de Los Amates. Estrategia: -Mantener la eficacia y eficiencia de los empleados municipales.

3. Aspectos legales

3.1 Personería jurídica: autorizada. 3.2 Marco legar que abarca a la institución (leyes generales, acuerdos, reglamentos, otros). Constitución Política de la República de Guatemala Capítulo VII Régimen Municipal Artículo del 253 al 262; Código Municipal (Ley 12-2002); Decreto No. 1.87 Ley de Servicio Municipal. 3.3 Reglamentos internos: Sin evidencia.

132

PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

Incumplimiento legislativo

Desconocimiento de aspectos legales en la mayoría del personal municipal

Abuso de autoridad, incumplimiento en el desarrollo socioeconómico y cultural de la comunidad.

Informar al personal municipal las leyes que les rigen como parte del Estado de Guatemala.

Cultura tradicionalista

Visión dominante de los ancianos en la comunidad

Poco desarrollo y conocimiento de la realidad nacional.

Información a los ancianos y comunidad de la necesidad de mejorar las condiciones vida para tener desarrollo cultural, económico y social.

ÁRBOL DE PROBLEMAS

La técnica causa y efecto permite visualizar de mejor manera aquellas causas que

se pueden atender y constituirse en objetivos del posible proyecto, contribuyendo

así a resolver una parte de la problemática identificada en la institución.

Desechos sólidos en todos los

lugares del municipio

Desconocimiento del

manejo de los desechos

sólidos en la comunidad.

Falta de hábitos para

depositar la basura en

el lugar donde

corresponde

Poco interés de la

comunidad en mejorar

su estilo de vida

Barres comunicativa en

el idioma español

Quema de bosques por

la descomposición de los

desechos sólidos

Insuficiente

educación ambiental

a la comunidad

Falta de participación

en la recolección de

basura; por el tren de

aseo

La orilla del

Río Motagua

está repleta de

basura

Contaminación

de los suelos

133

ARBOL DE OBJETIVOS

Reducir los Desechos sólidos en todos

los lugares del municipio Los Amates

Minimizar la

contaminación de los

suelos

Mejorar las condiciones

de la orilla del Río

Motagua

Incentivación de

participación en la

recolección de basura;

por el tren de aseo

Crear un documento

educativo de educación

ambiental a la

comunidad

Fomentar hábitos para

depositar la basura en el

lugar donde

corresponde.

Dar a conocer los

beneficios del manejo

de los desechos sólidos

en la comunidad

Facilitar la comunicación

en el idioma español.

Erradicar la quema de

los bosques por la

descomposición de los

desechos

Impulsar el interés de la

comunidad en mejorar

su estilo de vida.

134

CRONOGRAMA DE Cronograma de actividades

ACTIVIDADES

E

JULIO

1 2 3 4

Elaboración de instrumentos para obtener información

E

x

Recopilar información Entrevista a empleados de la municipalidad

E x x x

Consulta de la monografía

E

x

Reunión con el director de medio ambiente

E

x

Procedimientos de la técnica matriz de los ocho sectores

E

x

Lista y análisis de los problemas Priorización de problemas

E

x

Problema seleccionado

E

x

Reunión con el técnico ambiental

E

x

Análisis de viabilidad y factibilidad de las soluciones Conclusiones

E

x

E = Actividad Ejecutada.

135

LISTA DE COTEJO DE EVALUACIÓN DEL DIAGNÓSTICO INTITUCIONAL

LUGAR: Los Amates, Izabal.

RESPONSABLE: Epesista.

No. Criterios SI NO NECESITA MEJORAR

1 Diseño técnico del plan para la ejecución del diagnóstico

2 Identificación de las características, elementos, funciones y condiciones particulares de la institución

3 Elaboración de herramientas adecuadas para la recopilación de información

4. Pilotaje a los instrumentos necesarios.

5. Aplicación de técnicas al personal de la institución

7 Consenso con el personal de la institución para la identificación de problema.

8. Participación del personal de la institución para la priorización del problema.

9 Definición técnica del problema

10 Aceptación de la alternativa seleccionada por las autoridades de la institución.

11 Realización de todas las actividades del cronograma específico.

12 Aplicación de la metodología participativa

13 Estructuración del informe final del diagnóstico, con base a los lineamientos establecidos.

De la información se determina que el diagnóstico institucional fue realizado de

forma eficiente.

136

CRONOGRAMA DEL PERFIL DEL PROYECTO

AÑO

2,010

MES JULIO AGOSTO

No. Actividades SEMAÑA

E 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1. Planificación y presentación del perfil del proyecto

E

2. Recopilación bibliográfica para la elaboración del manual

E

3. Redacción del documento pedagógico

E

4. Revisión de documento pedagógico

E

5. Aprobación de la guía

E

6. Impresión y empastado de la guía

E

E = Actividad Ejecutada.

137

LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL PERFIL DE PROYECTO.

Institución: Municipalidad del municipio de Los Amates, Izabal.

Responsable: Epesista.

No. Criterios Si No Necesita mejorar

1 El nombre del proyecto concuerda con lo que se quiere realizar para la solución del problema.

2 El proyecto indica claramente a quien va dirigido.

3 Existe razón por la cual es necesario mejorar las condiciones existentes.

4 Descripción del proyecto

5 Los objetivos son claros de lo que se quiere alcanzar.

6 Las actividades son necesarias para la ejecución del proyecto.

7 El perfil considera el costo de la inversión del proyecto y las fuentes de financiamiento.

8 Utilización de métodos y técnicas para la estructuración del proyecto.

El perfil del proyecto fue diseñado técnicamente según la información obtenida.

138

CRONOGRAMA DE ACTIVIADES DE LA AEJECUCIÓN

E= Actividad Ejecutada.

AÑO

2,010

MES

AGOSTO SEPTIEMBRE

No. Actividades SEMAÑA

1 2 3 4 5 1 2 3 4

1. Capacitaciones y entrega de la guía a los COCODES

2. Entrega del proyecto

3. Colocación de basureros

4. Colocación de mantas vinílicas y afiches

5. Evaluación del proyecto

6. Redacción de conclusiones y recomendaciones

7. Elaboración del informe final

139

Lista de cotejo para la evaluación de la ejecución del proyecto

Beneficiarios: COCODES y población en general.

Responsable: Epesista.

No. Criterios Si No Necesita Mejoras

1 El producto es acorde a las necesidades de los beneficiarios.

2 Es interesante el producto pedagógico.

3 Existe un buen porcentaje de beneficiarios.

4 Contiene soluciones inmediatas a los beneficiarios.

5 Existe demanda suficiente del producto elaborado.

6 Es suficiente para cubrir los intereses de los beneficiarios.

7 Es de educación ambiental.

8 Los niños también pueden hacer uso del producto.

9 La guía pedagógica reconcilia la población con el medio ambiente.

10 Reduce los problemas ambientales existentes.

La ejecución fue de éxitos según la información.

140

Plan de educación Ambiental

Municipalidad de Los Amates, Izabal

Los Amates, Febrero de 2,011.

I PARTE INFORMARTIVA

Institución: Municipalidad de Los Amates.

Grupo a orientar: COCODES del centro de Los Amates.

Actividad a realizar: Capacitación educacional del medio ambiente.

Responsables: Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Tiempo de duración: Febrero y Marzo de 2,011.

II JUSTIFICACIÓN

Como parte del Ejercicio Profesional Supervisado y consiente de la problemática

del medio ambiente. En el municipio de Los Amates, Izabal, se dará educación

ambiental a través de capacitación a los COCODES del centro de Los Amates.

III OBJETIVOS

Objetivo General: Orientar a los COCODES del centro de Los Amates, Izabal con

el tema ―Los desechos sólidos‖ para contribuir a erradicar la contaminación

ambiental provocado por los mismos. Informando de los beneficios que se

obtienen al clasificar los desechos sólidos.

Objetivos específicos:

A. Instruir a los COCODES del centro de Los Amates, Izabal para conservar

un municipio limpio.

B. Colaborar a la solución de la problemática ambiental que aqueja a éste

municipio.

C. Orientar para la clasificación específica de los desechos sólidos.

IV TEMÁTICA

Capacitación de los Desechos sólidos a los COCODES del centro ce Los Amates.

141

V DESARROLLO

COMPETENCIA CONTENIDO ACTIVIDADES RESURSOS EVALUACIÓN

Identifica la problemática causada por los desechos sólidos. Conoce como se clasifican los residuos. Utiliza los depósitos de basura. Participa en evitar la contaminación provocada por la basura. Practica las 3 R. Valora el medio ambiente.

-Desechos sólidos: Los residuos sólidos -Clasificación de los residuos -Reciclaje de los residuos. Manejo de los residuos sólidos. -Contaminación por la basura. -Tiempo en que tardan en descomponerse los desechos sólidos. Comúnmente son depositados en: Basural Botaderos controlados Botaderos Vertederos Rellenos sanitarios. -Depósitos de seguridad -Las 3 R, reducir, reciclar y reutilizar.

Presentación de objetivos y tema. Exposición del tema. Reflexiones por medio de video. Explicación Trabajar las 3 R (reducir, reciclar y reutilizar) en grupo. Resolver dudas Preguntas.

Humanos: Epesistas COCODES Didácticos: Cañonera Marcadores Pizarrón USB CD Computador Lapiceros Hojas de papel bond. Infraestructura: Centro de capacitación.

Oral Observación. Técnica de la pelota.

142

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades 15 min.

30 min.

45 min.

60 min.

75 min.

90 min.

105 min.

120 min.

135 min.

Bienvenida, presentación, dinámica, presentación de objetivos y tema.

x

Exposición del tema

X x

Reflexiones por medio de video y comentarios

X

x

Refacción

x

Trabajar las 3 R (reducir, reciclar y reutilizar) en grupo.

X

X

Resolver dudad Preguntas

x

RECURSOS ECONÓMICOS

Papel bond---------------------------------------------------- Q. 15.00

Lapiceros------------------------------------------------------ Q. 10.00

CD/videos----------------------------------------------------- Q. 35.00

Folder----------------------------------------------------------- Q. 20.00

Papel periódico---------------------------------------------- Q. 3.00

Refacción----------------------------------------------------- Q. 150.00

Total----------------------------------------------------------- Q. 233.00

f.______________________________

Emilza Azucena Pinto Alvarado.

Vo. Bo.___________________________

Técnico Ambiental

143

Municipalidad de Los Amates.

EPESISTA DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA Y

MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES, TE INVITA A REDUCIR LA CANTIDAD DE

BASURA EN TU MUNICIPIO.

Deja que el planeta respire

144

Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Municipalidad de Los Amates, Izabal.

¡Un municipio limpio no es el que se barre más!

¡Es en el que menos basura se tira!

No votes basura en las calles y ríos.

145

Río repleto de basura

¡Cuidemos el medio ambiente reciclemos, reduzcamos

y reutilicemos los desechos sólidos!

146

RECOLECTANDO LA BASURA

EN EL MUNICIPIO DE LOS AMATES

JOVENCITOS RECOLECTANDO BASURA

147

TRABAJANDO EN EQUIPO EN LA RECOLECCIÓN DE BASURA

148

CAPACITACIÓN.

COCODES DE LOS AMATES, IZABAL

149

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES.

SECCIÓN MORALES IZABAL

Los Amates, Junio de 2,010.

Distinguido

Sr. Marco Tulio Ramírez

Alcalde Municipal

Su despacho.

Respetable señor alcalde municipal, reciba un cordial saludo, deseándole

éxitos y bendiciones en su labor administrativa.

EXPONGO:

Yo, Emilza Azucena Pinto Alvarado, Epesista de la Universidad de San Carlos de

Guatemala, facultad de humanidades. Previo a optar el título de Licenciatura en

Pedagogía y Técnico en Administración Educativa. Debo realizar el Ejercicio

Profesional Supervisado obteniendo como producto un proyecto que beneficie la

comunidad en general, el cual consta de las etapas siguientes:

1. Diagnóstico institucional.

2. Elaboración del perfil del proyecto

3. Ejecución del proyecto

4. Evaluación

SOLICITO ANTE USTED RESPETUOSAMENTE:

Su autorización y apoyo en realizar el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) en

la institución edil la cual administra, para poder desenvolver los conocimientos

teóricos y prácticos adquiridos durante la preparación profesional, así contribuir

con el desarrollo de la calidad de vida del municipio.

Agradezco la atención prestada, en espera de una resolución favorable me

suscribo de usted deferentemente.

MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES

f.______________________________

Emilza Azucena Pinto Alvarado.

Epesista

No. Carné 9250414

MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES DEPARTAMENTO DE IZABAL,

GUATEMALA, C.A.

Lic. Eddie Shack

Asesor de Estudiantes de Práctica Supervisada

Facultad de Humanidades

Universidad de San Carlos de Guatemala.

Atentamente me permito saludarlo deseándole éxitos en sus actividades diarias.

Atendiendo la solicitud del 13 de junio de 2.010, mediante la cual solicita la

realización del Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Licenciatura en

Pedagogía Y Administración Educativa en la Facultad de Humanidades para la

estudiante Emilza Azucena Pinto Alvarado.

Me permito informarle que esta institución ha dispuesto AUTORIZARLE a la

señorita ya mencionada, la realización de la práctica (EPS) en la institución. Así

mismo le agradezco el tomar en cuanta esta institución.

________________________________

Marco Tulio Ramírez.

Alcalde Municipal

Los Amates, Izabal.

MUNICIPALIDAD DE LOS AMATES DEPARTAMENTO DE IZABAL,

GUATEMALA, C.A.

EL INFRASCRITO ALCALDE MUNICIPAL DE LOS AMATES, IZABAL,

MARCO TULIO RAMÍREZ,

HACE CONSTAR:

Que por medio de la presente, la Profesora de Enseñanza Media Emilza Azucena

Pinto Alvarado, quien se identifica con número de carné 9250414, inscrita en el

departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de

San Carlos de Guatemala de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y

Administración Educativa, concluyó su proceso de Ejercicio Profesional

Supervisado (EPS) en ésta institución.

Y PARA LOS USOS LEGAL QUE A LOS INTERESADOS CONVENGA

SE EAXTIENDE FIRMA Y SELLA LA PRESENTE, EN UNA H0JA DE

PAPEL BOND TAMAÑO CARTA EN EL MES DE JULIO DE 2,011.

___________________________________

Marco Tulio Ramírez

Alcalde municipal

Los amates, Izabal.