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LAS DIFERENICAS ENTRE AMAR Y GUSTAR. CASTAÑERA LOMBILLA CARMEN FERNANDEZ MAZA VANESA LLAMA COBO LAURA MEJIAS ANDRES SHEILA. RUBÍN GÓMEZ, A. EMILIO * (Profesor Coordinador) IES Ría del Carmen 39609 Muriedas (Cantabria) Tfno 942 250 695 http://www.iesriadelcarmen.org Introducción El objetivo principal de este trabajo es el de iniciarnos en el aprendizaje del uso de herramientas de estudio de de la realidad. Uno de los temas del área de la psicología que nos ha parecido interesante investigar es el de las relaciones interpersonales y los sentimientos que estan presentes en lo que comunmente se denomian "amor". El objetivo del trabajo de investigación que vamos a desarrollar es el de comprobar si la gente diferencia el sentimiento que normalmente se denomina como "gustar" del que se denomina "amar". Hipótesis de trabajo. Las personas confunden el amar con el gustar. Fundamentos teóricos. BASE TEÓRICA DEL PLANTEAMIENTO. "Las relaciones interpersonales" y dentro de este tema nos vamos a centrar en el amor. Con el término relaciones interpersonales nos referimos al trato y la comunicación que existe entre las diferentes personas, este trato está influido por unos elementos externos que nos hacen calificar a esa persona, como por ejemplo: la ropa, el tono de voz, el lugar, etc... Hay diferentes tipos de relaciones interpersonales, dependiendo de los factores que influyan en la relación de unas personas se tratará de un tipo de relación u otra. El esquema que mostramos a continuación expone claramente las

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LAS DIFERENICAS ENTRE AMAR Y GUSTAR. CASTAÑERA LOMBILLA CARMEN FERNANDEZ MAZA VANESA LLAMA COBO LAURA MEJIAS ANDRES SHEILA. RUBÍN GÓMEZ, A. EMILIO * (Profesor Coordinador)

IES Ría del Carmen 39609 Muriedas (Cantabria) Tfno 942 250 695 hhttttpp::////wwwwww..iieessrriiaaddeellccaarrmmeenn..oorrgg

Introducción El objetivo principal de este trabajo es el de iniciarnos en el aprendizaje del uso de herramientas de estudio de de la realidad. Uno de los temas del área de la psicología que nos ha parecido interesante investigar es el de las relaciones interpersonales y los sentimientos que estan presentes en lo que comunmente se denomian "amor".

El objetivo del trabajo de investigación que vamos a desarrollar es el de comprobar si la gente diferencia el sentimiento que normalmente se denomina como "gustar" del que se denomina "amar".

Hipótesis de trabajo. Las personas confunden el amar con el gustar.

Fundamentos teóricos.

BASE TEÓRICA DEL PLANTEAMIENTO. "Las relaciones interpersonales" y dentro de este tema nos vamos a centrar en el amor.

Con el término relaciones interpersonales nos referimos al trato y la comunicación que existe entre las diferentes personas, este trato está influido por unos elementos externos que nos hacen calificar a esa persona, como por ejemplo: la ropa, el tono de voz, el lugar, etc... Hay diferentes tipos de relaciones interpersonales, dependiendo de los factores que influyan en la relación de unas personas se tratará de un tipo de relación u otra. El esquema que mostramos a continuación expone claramente las

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diferencias que hay entre los distintos tipos de relaciones:

Como un ejemplo de amor fátuo podemos citar aquel que solo se basa en atracción física. Como un ejemplo de amor compañero podemos citar aquel que mantiene una pareja que comienza como una amistad, y esta va creciendo hasta comprometerse el uno con el otro.

Como un ejemplo de amor romántico podemos citar aquel que mantiene una pareja la cual comparten muchas cosas en común y además sienten una atracción física el uno por el otro. El amor completo sería el que combina pasión, compromiso e intimidad, una pareja que tienen muchas cosas en común, que confian el uno en el otro, y que sienten una fuerte atracción física.

Dentro de este esquema, nosotras nos vamos a centrar en el amor y en el gustar. Entendemos por AMOR:

El afecto por el cual, se busca el bien verdadero o imaginado. Descansa en la intimidad, el compromiso con la otra persona y la preocupación por ella.

Entendemos por GUSTAR:

El agrado hacia una persona basado en el afecto y respeto.

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Tesis. PLANTEAMIENTO DEL PROCESO. Después de analizar el tema y consultar varias fuentes hemos llegado a la conclusión de analizar este tema a través de una encuesta que realizaremos a distintas personas clasificandolas en cuatro grupos:

• hombres mayores de 30 años

• hombres menores de 30 años

• mujeres mayores de 30 años

• mujeres menores de 30 años

Después de obtenidos los datos se analizarán para ver si estos confirman o no la hipótesis del trabajo. DISEÑO DE MATERIALES.

En las primeras sesiones de trabajo en Grupo seleccionamos las preguntas que formarían el cuestionario y las opciones de respuesta que permitieran saber si la persona que respondía diferenciaba entre amar y gustar.

En la encuesta vamos a realizar diez preguntas, cada una de ellas con tres posibles respuestas valoradas del 0 al 2. La valoración de cada respuesta está relacionada con la pregunta y con la definición de gustar y amar.

Cuestionario.

CUESTIONARIO

Mujer: [ ] Hombre: [ ] Menos de 30 años: [ ] Más de 30 años: [ ]

1. Te viene un chico/a muy inteligente y muy atractivo/a. ¿Cómo reaccionas?

a) Te enamoras nada más verle/a. b) Pasa desapercibido/a. c) Llama tu atención.

2. Imagínate que estás saliendo con un chico/a al que amas y que todo va fenomenal, pero un día aparece un chico/a que llama mucho tú atención y que está interesado/a en ti, ¿qué harías?

a) Pondrías los cuernos a tu pareja. b) Seguirías con tu pareja como hasta entonces. c) Dejarías a tu pareja para estar con el otro chico/a.

3. ¿Qué serías capaz de hacer por el chico/a que te a) Todo lo que él/ella me pidiera.

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gusta? b) Lo justo. c) Aquello en que estuviesemos de acuerdo ambos.

4. Cuando sales de fiesta con tus amigas/os, ¿Cuántas veces te acuerdas del chico/a que te gusta?

a) Más de 5 veces. b) Ninguna. c) Un par de veces.

5. Estás saliendo con el chico/a que te gusta, pero aparece otra persona que te atrae físicamente, ¿qué haces?

a) Utilizo a mi pareja para llamar la atención de ese chico/a. b) Soy incapaz de hacerle daño. c) Me conformo con lo que tengo.

6. Si el chico/a que te gusta empieza a salir con otra persona, ¿cómo reaccionarías?

a) No me molestaría, al fin y al cabo nunca le iba a conseguir. b) No me importaría, ya me fijaré en otro/a. c) ¡Qué depresión!

7. Si consiguiéras al chico/a que te gusta, ¿cuánto tiempo te gustaría estar con él/ella?

a) Toda la vida. b) Hasta que me canse de él/ella. c) Hasta que encuentre a otro/a.

8. ¿Por qué romperías con el chico/a que te gusta? a) Una infidelidad. b) Por otro chico/a c) No le dejaría por nada.

9. ¿En qué te fijas para enamorarte de un chico/a? a) En todo. b) En su coche. c) En su físico.

10. ¿Qué pasa con tus amistades cuando empiezas a salir con el chico/a al que amas?

a) Mis amigos siempre estarán por encima de todo. b) Me dedico por completo a mi pareja. c) Intento convinar la amistad con el amor

Para llegar a la conclusión valorarémos las respuestas de la siguiente forma:

En las preguntas realizadas siempre se hace una alusión al término al que nos referimos: gustar o amar, de ésta forma daremos mayor puntuación a las respuestas que más se aproximen a lo que nosotros entendemos por estos conceptos.

Valoración de las respuestas

Preguntas Opciones

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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a 0 0 0 0 1 2 0 1 2 0

b 1 2 1 1 0 1 2 2 0 1

c 2 1 2 2 2 0 1 0 1 2

Presentación y análisis de resultados.

Resultados obtenidos en cada Item

Presentamos a continuación los resultados obtenidos en cada uno de los Items, diferenciando los grupos por edad y por género.

a) Te enamoras nada más verle/a. b) Pasa desapercibido/a. c) Llama tu atención.

En esta pregunta hemos considerado más oportuno dar la puntuación máxima a la respuesta C (llama tu atención) porque ninguna persona atractiva e inteligente pasa desapercibida ante cualquier otra persona, y por el contrario hemos dado la mínima puntuación a la respuesta A (te enamoras nad más verle/a) ya que esta respuesta se refiere al amor y la pregunta no hace referencia a este sentimiento.

En esta pregunta los porcentajes de todos los sectores están muy igualados, lo que se debe a que, además de a que la pregunta era demasiado evidente, a que la mayoría de las personas que realizaron la encuesta dejaron claro que no creen en el amor a primera vista.

Esta pregunta si nos sirve para nuestro analisis, pero en este caso no para confirmar nuesta hipótesis, sino para lo contrario, los resultados obtenidos con esta pregunta desconfirman totalmente nuestra hipótesis.

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a) Pondrías los cuernos a tu pareja. b) Seguirías con tu pareja como hasta entonces. c) Dejarías a tu pareja para estar con el otro chico/a.

En esta pregunta hemos valorado la opción B (seguirías con tu pareja como hasta entonces) con la máxima puntuación, ya que en la pregunta estaba refjejado que el sentimiento hacia hacia tu pareja es amor.

En este caso los porcentajes de los distintos sectores también están muy igualados, pero se ve un ligero aumento en los sectores mayores de 30 años y esto puede ser debido a que la mayoría de ellos ya tienen su vida sentimental estabilizada y ven las cosas desde otra perspectiva.

Esta pregunta, como la anterior, tambien desconfirma nuestra hipótesis.

Pero nosotras creemos que, en esta pregunta, como en otras reflejadas en gráficas posteriores, las personas encuestadas no han sido completamente sinceras contestando a esta pregunta en concreto con lo que el resto quiere escuchar y no con lo que ellos harían de verdad, pero este es un comentario paralelo al analisis de los resultados de la encuesta y no influirá de forma ninguna en la conclusión a la que llegemos ya que solo estamos analizando las respuestas de los encuestados excluyendo cualquier factor externo u interno que hayamos podido observar.

a) Todo lo que él/ella me pidiera. b) Lo justo. c) Aquello en que estuviesemos de acuerdo ambos.

En esta pregunta como es evidente hemos dado la máxima puntuación a la respuesta C (aquello en que estuviesemos de acuerdo ambos) y la mínima puntuación a la respuesta A (todo lo que el me pidiera) y que lo que se siente por ese chico no es amor sino que tan sólo le gusta y ante este sentimiento, nadie está dispuesto a hacer todo lo posible por ese chico.

La gráfica muestra que ante esta situación los hombres no actuarían de la manera más

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correcta mostrando que en este caso no tienen muy claro la diferencia.

a) Más de 5 veces. b) Ninguna. c) Un par de veces.

En esta pregunta hemos creído oprtuno dar la máxima puntuación a la opción C (un par de veces) ya que al sentir algo por una persona es lógico que haya detalles que te hagan recordarla. Por el contrario, hemos dado la mínima puntuación a la opción A (más de cinco veces) ya que en este caso no se trataría de gustar, como refleja la pregunta, sino de un sentimiento más profundo.

En este caso vemos que los porcentajes son más desiguales, destacando que los gruppos con menor porcentaje son las personas menores de 30 años.

a) Utilizo a mi pareja para llamar la atención de ese chico/a. b) Soy incapaz de hacerle daño. c) Me conformo con lo que tengo.

En esta pregunta, hemos dado la máxima puntuación a la respuesta C (me conformo con lo que tengo). Al contrario que en las preguntas anteriores, los porcentajes son más bajos, todos rondan el 50%. Creemos que puede ser que la pregunta ha sido mal entendida por los encuestados, y muchos de ellos han respondido ha esta pregunta con la respuesta B (soy incapaz de hacerle daño), respuesta que nosotras hemos asociado con "amor", y en la pregunta quedaba reflejado que tu sentimiento hacia esa persona no es ese.

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a) No me molestaría, al fin y al cabo nunca le iba a conseguir. b) No me importaría, ya me fijaré en otro/a. c) ¡Qué depresión!

Los porcentajes en esta pregunta, en relación con los obtenidos en otras preguntas, son bajos, lo que confirma nuestra hipótesis. La causa de esto es porque en esta pregunta nos referimos a "gustar", y no a "amar" (lo que queda reflejado en ella), y la mayor parte e los encuestados han respondido con la respuesta C (¿qué depresión!) la asociada a "amor", y la menor puntuada. En ésta gráfica podemos destacar que los porcentajes alcanzados por los hombres son superiores a los alcanzados por las mujeres lo que nosotras relacionamos con que las mujeres se toman todo más en serio que los hombres.

a) Toda la vida. b) Hasta que me canse de él/ella. c) Hasta que encuentre a otro/a.

En esta pregunta hemos dado el valor más alto a la obción B (hasta que me canse de él/ella) ya que en la pregunta está reflejado que nos referimos a "gustar", por lo que tu sentimiento hacia esa persona no es tan fuerte como para desear estar toda la vida junto a ella. En la gráfica podemos ver que, aunque los porcentajes son bajos en todos los grupos, los encuestados menores de 30 años diferencian mejor estos dos términos.

Creemos que esto se debe a que las personas mayores de 30 años cuando comienzan una relación piensan en un futuro, mientras que los jóvenes piensan a corto plazo, piensan más en el presente.

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a) Una infidelidad. b) Por otro chico/a c) No le dejaría por nada.

En esta pregunta hemos dado la máxima puntuación a la respuesta B (por otro chico/a) debido a que si tu tienes ese sentimiento hacia una persona (gustar) siempre puede aparecer otra persona que te guste más. Este gráfico nos muestra que las mujeres, en este caso lo diferencian mejor que los hombres.

a) En todo. b) En su coche. c) En su físico.

En esta pregunta hemos dado la máxima puntuación a la respuesta C (en todo) ya que la pregunta se refiere a "amor". Observando la gráfica podemos ver que los porcentajes en todos los grupos son muy elevados, en este caso todo el mundo tiene en cuenta que para enamorarse de una persona hay que fijarse en el conjunto y conocerla previamente.

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a) Mis amigos siempre estarán por encima de todo. b) Me dedico por completo a mi pareja. c) Intento convinar la amistad con el amor

En este caso hemos creido oportuno dar la máxima puntuación a la respuesta C (intento combinar la amistad con el amor), debido a que nunca debes cerrarte a una única opción (en este caso o tus amistades o tu pareja), además que en una situación así hay muchas posibilidades de que esta relación (o con tus amigos o con tu pareja) acabe mal. La gráfica nos muestra unos porcentajes muy altos en todos los grupos, lo que nos da ha entender que la mayor parte de los encuestados opinan de la misma manera, o de manera similar a la nuestra sobre las relaciones con otras personas.

Resultados por Grupos

En este gráfico de grupos y sexos podemos distinguir algo que es evidente y es que a pesar de que todos los grupos superan el 50%, los porcentajes son parecidos. El mayor porcentaje ha sido alcanzado por las mujeres mayores de 30 años quiza algo por la experiencia que las personas menores de 30 años no tienen, pero también por la madurez y la importancia que dan a estos temas, cosa que los hombres no hacen en la misma medida.

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En este gráfico por edades podemos comprobar que, en conjunto, no hay apenas diferencias entre las personas mayores de 30 años y las menores. Esto ocurre porque, aunque en el analisis por preguntas hemos visto que en muchos casos hay diferencias considerables, las respuestas de unas preguntas compensan lo respondido en otras, ya que en ocasiones son los menores los que mejor diferencian entre "amar" y "gustar" y en otros casos son los mayores los que lo diferencian mejor.

En este gráfico por sexos podemos ver que ocurre lo mismo que en el gráfico por edades, y los porcentanjes también son muy parecidos al anterior. Deducimos que la razón de esta es la misma que en el caso anterior, unas preguntas son mejor respondidas por los hombres, mientras que en otras ocurre al contrario, esto hace que los porcentajes se compensen haciendo que estos sean muy aproximados.

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Después de esta encuesta realizada a los chicos menores de 30 años, nos hemos dado cuenta de que nuestra hipótesis no es cierta para este sector ya que en una escala del 0 al 100 podemos localizar la media en el 64,8%, lo que nos demuestra, que salvo excepciones, la mayor parte de los encuestados encuentran la diferencia entre amar y gustar En este gráfico también podemos ver que es un sector con opiniones muy distintas entre sí ya que se pueden distinguir unas puntuaciones que oscilan entre el 90% y el 40%, lo que nos lleva a la conclusión de que estas personas ante una misma situación reaccionarían de forma diferente.

En esta gráfica hemos llegado a la misma conclusión que en la anterior gráfica ya que ninguna de la puntuación de los encuestados es inferior al 50%, pero en este caso la media se situa un poco por encima que en el caso anterior, en el 66%.; además, este es un sector mucho más homogéneo porque las puntuaciones obtenidas por los encuestados están mas equilibradas, encontrándose estas entre el 70% y el 50%. Por esta razón, hemos llegado a la conclusión de que estas personas ante una situación igual, actuarían de manera muy similar, lo que nos lleva a pensar que esto es debido a su experiencia y a su control emocional, ya que es un grupo de edad superior.

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Tras realizar la encuesta a las chicas menores de 30 años, podemos comprobar al igual que en los sectores anteriores que nuestra hipótesis no es cierta porque la mayoría de las personas entrevistadas superan el 50% de la puntuación aunque también hay excepciones. Podemos ver que las puntuaciones, al igual que en la gráfica de los hombres menores de 30 años, son muy diferentes porque oscilan entre el 40% y el 90%, lo que nos da a entender que las personas entrevistadas actuarían de diferente manera ante las mismas situaciones.

En este sector, nos ocurre lo mismo que en los anteriores, no confirman nuestra hipótesis. La puntuación media obtenida por los encuestados en este sector es del 67,5% y, al igual que los hombres mayores de 30 años, muestra que este también es un grupo homogéneo, por lo que actuarían de manera similar ante las mismas situaciones, ya que estas personas tienen más experiencia que los que tienen menos de 30 años porque puede que hayan vivido situaciones como las de la entrevista en el pasado, y también este resultado puede deberse al mayor control emocional que tienen las personas de este grupo en relación con grupos de menor edad.

Resultados Globales

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Este gráfico nos muestra el porcentaje total de los encuestados. Vemos que este porcentaje supera escasamente el 60%, por lo que, aunque la gráfica tiende a mostrar que las personas diferencian entre "gustar" y "amar", podemos afirmar que nuestra hipótesis no se confirma, ya que para ello este porcentaje debía ser menor.

Conclusiones

Nuestra hipótesis parece que NO se confirma. Aunque el 64% es favorable hacia la posición de la no diferenciación entre el "gustar" y el "amar", no lo consideramos suficiente como para dar por confirmada nuestra hipótesis.

Mejorando el cuestionario elaborado, eligiendo preguntas que discriminaran mejor entre "amar" y "gustar", los resultados serían más concluyentes.

Muriedas a 30 de marzo de 2001