EL INSTRUCTOR Y LA IDONEIDAD EL MOMENTO DECISIVO DE CAPACITAR A UN NUEVO TIRADORpor Ricardo Ro

Quien firma una idoneidad en el manejo de armas de fuego a travs del Formulario ley 23.979 N 05 tiene las responsabilidades que surgen de una declaracin jurada que hace apta a una persona para utilizar armas de fuego de acuerdo a la legislacin vigente. Este formulario ley se adjunta a los requisitos para acceder a la categora de Legtimo usuario de Armas de uso Civil Condicional, razn por la cul el Instructor de Tiro est prestando Fe bajo juramento que el certificado consta de validez en cuestiones de forma y de fondo ante el RENAR. Si bien el instructor no es responsable directo por los actos posteriores del Usuario, es responsable por el acto de formar, capacitar y evaluar al solicitante de la idoneidad. Esta formacin debe estar dentro de lo establecido por la ley de armas, sus decretos, lo dispuesto por el Registro Nacional de Armas, y la legislacin que rige la materia. Entonces...

Qu debiera hacer el Instructor ante la firma de una idoneidad?Como primer paso se debe entrevistar a la persona, indagando acerca de su experiencia, sus inquietudes, conocimientos acerca del tema y la razn por la cul desea acceder a la condicin de legtimo usuario. Esto ser fundamental pues le da la posibilidad al Instructor de preparar un programa de capacitacin y evaluacin coherente antes de firmar un Formulario Ley N05. En este sentido bueno sera tener un programa estimado que responda a las necesidades de un postulante a la condicin de LU. De hecho este programa no tan solo debe abarcar a un futuro Legtimo Usuario, sino tambin hacer las bases para capacitar a cualquier persona que desee ingresar al mundo del tiro.

Programa de capacitacin y certificacin

Entrevista Diagnstica. Exposicin de las normas de seguridad. Armas de fuego: Cortas y Largas. Pistolas, Revlver, Fusiles y Escopetas, partes que la componen. Sistemas funcionales. Armas con corredera, tambor, o cerrojo. Cuidados y limpieza. Calibres y cartuchos. Plvora. Calibres en milmetros y pulgadas. Vaina, fulminante y punta. Usos permitidos y prohibidos. Normas de seguridad en el manejo de armas. Generales, en el polgono, en el hogar. Anteojos de tiro y proteccin auditiva. Ley de armas: CLU. El legtimo usuario, deberes, derechos y obligaciones. Diferencias, tenencia, transporte y portacin.

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Evaluacin prctica en polgono. Procesos de carga y descarga. La "voz de alto el fuego". Tcnicas de Tiro.

Desarrollemos entonces punto por puntoLa entrevista es el primer paso para establecer la relacin alumno profesor. Esta relacin marcar el proceso de formacin pues si no se establece la confianza mutua necesaria, el aprendizaje no ser significativo. En esta charla previa el instructor debe recabar informacin con algunas preguntas claves como alguna de estas.

Por qu deseas utilizar armas de fuego? Que experiencia tienes con armas de fuego? Donde has disparado? Conoces la Ley de Armas, que es una CLU, una tenencia, o el RENAR? A que te dedicas? Donde vives ? Tienes hijos? Piensas tener un arma en tu casa?

Con estas simples preguntas el Instructor puede establecer experiencia, conocimientos generales, que tipo de uso dar la persona al arma, etc. En caso que la persona piense tener un arma en su casa conviviendo con menores el Instructor debe profundizar este punto al mximo. De ninguna manera podemos eludir la responsabilidad de salvaguardar a El y su propia familia de un uso indebido de armas de fuego, sea por impericia, negligencia o desconocimiento. La posibilidad de un accidente familiar debe ser minimizado al mximo. Luego de esto expondremos de manera simple y sencilla algunas pautas mnimas para poder empezar a familiarizarnos con ellas.

Manejar el arma como si estuviera cargada. Jams poner el dedo en la cola del disparador (gatillo) Nunca jugar, hacer bromas con un arma o apuntar a alguien Mantener el can en una direccin segura Si encuentras un arma y no sabes operarla, cierra el lugar y llama a quien sepa hacerlo.

El siguiente punto es explicar que partes componen un arma y como funcionan. La exposicin debe ser simple y debe apuntar a que la persona comprenda como y porque funcionan las armas de fuego. Un ejemplo simple podra ser el siguiente. Una pistola dispara el proyectil y lanza la corredera hacia atrs por la presin de los gases

3producidos dentro del cartucho estando en la recmara. Los gases se expanden en toda direccin y se disipan por el punto que cede ante la presin. La bala deja el can y la corredera es lanzada hacia atrs por la presin de los gases al culote del cartucho. As de simple. En el caso del revolver, el tambor gira gracias a la fuerza ejercida por el ndice en la cola del disparador (doble accin) o gira por haber montado el martillo con el pulgar (simple accin). Por otro lado los cartuchos, los calibres sus cualidades y sus cuidados debe ser un tema por abordar. Explicar los distintos tipos de punta y sus propiedades harn reflexionar a la persona acerca del debido uso. Es muy importante que la persona comprenda, por simple y obvio que esto parezca, que un disparo puede llegar a varios kilmetros de distancia sin perder su poder de dao real (Jams disparar al aire !!). Luego recin de esto, estamos en condiciones de explicar las "Normas de Seguridad" en profundidad, y que la persona las comprenda perfectamente. Un error muy comn es querer ensear en profundidad las normas de seguridad sin que la persona comprenda como funciona un arma. Nosotros podemos exponer a un nefito las normas de seguridad y el las comprender por una simple cuestin enunciativa y memorstica. Pero si queremos que la persona adquiera estas normas y jams las olvide, primero, debemos ensearle como funciona un arma. Asi nunca las olvidar. El siguiente punto es que comprenda los deberes, derechos y obligaciones de todo Legtimo Usuario. Que es una CLU, una tenencia, y la importantsima diferencia entre Transporte y Portacin. Se debe explicar claramente como, y bajo que condiciones, puede trasladar un arma desde su casa al polgono.

Finalmente la prcticaPara familiarizarse con el arma dentro de la lnea de tiro es recomendable que la accione sin cartuchos, colocando cargador, liberando corredera y ejercitando las normas de seguridad. Si tenemos un cartucho inerte mejor todava. Esto permitir una prctica real sin riesgo alguno. Este es el momento de introducirlo en las tcnicas y posiciones de tiro. Posicin de las miras, respiracin, sostn del armas y ejecucin del disparo. Es recomendable que dispare varios tiros en seco antes del primer disparo real. Pasado el primer contacto y luego de estar absolutamente seguros del manejo de la personas, podemos comenzar con la prctica de a un cartucho por vez. Esto le permitir a la persona familiarizarse con el manejo del arma teniendo la seguridad que luego del disparo el arma estar desactivada. Profundizaremos las mejoras tcnicas y de posicin trabajando a partir de los movimientos realizados y los impactos producidos en el blancos. Poco a poco vamos sumando cartuchos al cargador, tambor, o el sistema que fuere, efectuando correcciones de acuerdo al devenir de la prctica. As podramos construir una excelente relacin Instructor - Principiante. La relacin que se genere entre ambos ser determinante para introducir a una persona en esta hermosa disciplina. Una vez realizada la prctica bueno sera profundizar algunos conceptos, aunque es

4importante aclarar que la capacitacin, en esta como en otras reas, nunca debe finalizar. El Instructor de Tiro es fundamental para el desarrollo de nuestra actividad y el fiel apego a las normas establecidas. As tambin podramos profundizar los siguientes tpicos.

Puntos de capacitacin recomendable

Codigo Penal: tenencia ilegtima de armas de Guerra - art. 189 bis - abuso de armas, el arma como agravante. Condiciones para una Legtima Defensa. Armas y Calibres: Armas prohibidas. Armas restringidas. Calibres permitidos para usos deportivos y prohibidos. Normas de Seguridad: Con un exhaustivo desarrollo y debate de las mismas. En el hogar. Durante el transporte. Las armas y los nios. Resolucin de Problemas con el Arma: Carga y descarga. Resolucin de problemas, trabas de armas, uso de los seguros. Regulacin de miras. Tcnicas de Tiro: En condiciones facilitadas ( con apoyo-a dos manos ). Tiro de Escuela a mano libre. Tendido y Pie con Carabina. Escopeta en pedana americana. Los calibres mas recomendados para capacitar y evaluar son: - Calibre .22 de pulgada Largo Rifle ( Pistola - Revolver - Fusil / Carabina ) - Calibre .38 de pulgada ( Revolver ) - Calibre 9 mm ( Pistola) - Calibre 16 UAB con escopeta Tiro a Tiro.

Luego de esta capacitacin y evaluacin el instructor de tiro podra

Entregar instructivo o manual donde se desarrollen los puntos tratados. Llevar un registro de cada idoneidad firmada donde conste: Nombre y Apellido, Nmero de Documento, Domicilio, Telfono, y firma del examinado dejando debida constancia que fue evaluado de acuerdo a programa.

Este programa no es mas que una gua de trabajo para el Instructor. Es muy importante establecer los contenidos necesarios que hacen a una buena capacitacin y el examen terico prctico para acceder a la idoneidad. Todos sabemos que la mayor cantidad de accidentes con armas de fuego se producen por desconocimiento o negligencia particularmente con armas cortas, y mas especficamente con pistolas. Esto nos lleva estudiar las estadsticas de armas legales que existen en nuestro pas donde podremos observar que el 63 % de las mismas son armas de puo.

Pistolas Revlveres Carabinas y fusiles Escopetas Otras Fuente: pgina web Renar

35.6% 27.4% 18% 15% 5%

Esto hace que las idoneidades en su mayora deban ser tomadas con este tipo de armas para evitar futuros inconvenientes.

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Para finalizar les hago llegar las Normas de Seguridad que considero mnimas e indispensables que todo Instructor debiera tratar, seguramente podramos sumar alguna ms, pero a mi entender estas son de irrenunciable conocimiento y dominio.

Normas de seguridadNo podemos empezar sin tener en cuenta el profundo respeto que se debe tener A LA VIDA cuando manejamos armas de fuego. Las armas como tales no son peligrosas, es peligrosa la persona inexperta o descuidada que la maneja. A las armas hay que manejarlas con criterio y solo cuando es estrictamente necesario, por ejemplo, cuando vamos a tirar, cuando la limpiamos, cuando debemos repararla. El arma nunca debe ser manipulada por el simple hecho de tenerla en las manos o jugando desaprensivamente con ella. Mucho menos an prestrsela a un desconocido, familiar inexperto o nio para que juegue o experimente con ella. La responsabilidad en un accidente muchas veces es compartida. Tanto quien entrega o tiene un arma como su acompaante que la recibe u observa. Ambos son responsables por lo que pueda ocurrir. Primero: El que la tiene por no respetar las normas de seguridad haciendo caso omiso del cuidado que se debe tener, el segundo por ser observador silencioso e irresponsable cmplice de quien maneja el arma desaprensivamente. Tanto el que tiene un arma como su acompaante deben respetar y hacer respetar las normas de seguridad. Cuando un accidente ocurre y hay mas de una persona presente "todos" son responsables por no haber advertido y observado las normas de seguridad. De hecho la mayor cantidad de accidentes se producen entre familiares, amigos o personas de mucha experiencia, que manipulando un arma se exceden en la confianza mutua transgrediendo las normas de seguridad establecidas para el mbito donde se encuentren. Entonces...

Manejar todas las armas como si estuvieran cargadas, y slo cargarlas dentro de la lnea de tiro. Jams jugar con ellas, hacer bromas, o apuntar a alguien. Este punto y el siguiente son fundamentales para evitar accidentes, si todos manejaran las armas como si estuvieran cargadas no habra accidentes que lamentar. Manejar todas las armas con el dedo fuera del disparador. Slo apoyar el dedo en el gatillo en el momento de haber tomado puntera sobre el blanco. Las armas no se disparan porque s, las armas se disparan y generan un accidente porque alguien la toma y voluntaria o involuntariamente presiona la cola del disparador. Por esta razn ser determinante para la seguridad del usuario que siempre tenga el dedo fuera del gatillo. Sacar cargador, abrir tambor, o almacn de los cartuchos. De esta forma no existir la posibilidad que la recmara sea recargada. Abrir sistema funcional, corredera, tambor, o cerrojo y verificar visualmente recmara. Nunca confiar que la simple apertura del mecanismo sacar el cartucho alojado en la

6recmara. Siempre debe verificarse visualmente, en caso de no ser posible colocar el dedo hasta corroborar que la recmara esta libre.

Mantener el can del arma en direccin segura para nosotros y toda persona al alcance del proyectil. Jams realizar tiros al aire, pues al caer el proyectil es tan peligroso como al salir de la boca del can. Jams utilizar armas luego de haber consumido alcohol, drogas prohibidas, o una fuerte medicacin, que no nos permita estar en el uso de nuestras facultades normales. Evitar utilizar armas bajo circunstancias de elevado stress. Verificar que el can este seco y libre de cualquier obstruccin. Muchas veces se dispara un arma luego haber sido guardada por un perodo prolongado, razn por la cul debemos cerciorarnos que no exista ningn obstculo para el correcto paso del proyectil a travs del can.

Normas accesoriasVerifique que su arma es segura de operar. Como cualquier otro elemento de uso cotidiano, nuestras armas necesitan el debido cuidado. En caso de tener cualquier tipo de duda, consulte en su club, Instructor de Tiro RENAR o a un armero habilitado. Sepa utilizar su arma adecuadamente. Ningn arma tiene seguros 100% confiables, de hecho el mejor seguro que tiene un arma es Usted, sabindola operar adecuadamente. Ante cualquier duda consulte a un Instructor de Tiro habilitado. Verifique que los cartuchos a utilizar son los adecuados en calibre, potencia y longevidad. Toda arma identifica claramente el calibre necesario, como as tambin los cartuchos. Con relacin a stos, no se gue tan slo por el enunciado de la caja sino por el calibre que se imprime en su base o culote. Conozca profundamente las condiciones bajo las cuales Usted usar su arma. Tenga la precaucin de verificar qu hay detrs del blanco. Jams dispare en caso de no saber fehacientemente donde ser detenido el proyectil. Use las protecciones necesarias, anteojos y protectores auditivos. Recuerde que gases remanentes de la combustin, fragmentos incandescentes de plvora, o las vainas con sus filosos bordes pueden daar nuestros ojos. Los tapones adaptables sintticos, son importantes en el conducto exterior auditivo (nunca colocarlos en profundidad) y los protectores tipo auricular son fundamentales para proteger el pabelln de la oreja y las zonas seas contiguas que actan como caja de resonancia. Lea el manual y guarde sus armas en lugares fehacientemente seguros e inaccesibles para personas no autorizadas. No deje jugar a los nios con armas de fuego. No entregue a los nios rplicas de armas. Los nios con su inocencia pueden convertir un arma real en un mortal juguete.

Ricardo RoLic. en Deportologa - Post Graduado en Medicina del Deporte Maestro Tirador - (RENAR - ITA 0107) Director del CRREI

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PRINCIPIOS BSICOS PARA EMPEZAR A DISPARARpor Ricardo Ro

Quienes somos Instructores de Tiro vivimos a diario esta realidad. Al comenzar un nuevo curso de capacitacin es importante indagar acerca de la historia que como tirador cada uno tiene, esto es de suma importancia para tener datos relevantes acerca de las experiencias personales con relacin al tema. La informacin previa al dictado del curso es un dato fundamental como diagnstico para saber frente a quien estamos parados. Suelo preguntar antes de desarrollar el programa del curso cuales han sido las experiencias previas al curso, de las mismas he recibido respuestas como estas:

Soy legtimo usuario, tiro y cazo hace treinta aos Tir con FAL y 9mm en el servicio militar Hice las condiciones de tiro en el colegio secundario Mi pap me ense a tirar con el rifle de aire comprimido en el club No tire nunca, pero quiero aprender por la inseguridad Tire con un amigo, .44 Mgn, .357 Mgn, 9mm y .45 Hice un curso de primer nivel en tal institucin Nunca tir y quiero aprender el deporte del tiro Hered un carabina de mi padre y quiero usarla No me dejaron tirar de chico, ahora que soy mayor de edad puedo hacerlo

Estas respuestas resumen muchas de las que omos cotidianamente. Lamentablemente tan solo tres, si tan solo tres, me dan la semi certeza de estar ante personas que respetan las normas de seguridad y su tcnica de tiro es aceptable.

Por qu digo esto?La experiencia de estar hace 8 aos al frente del curso de Ingreso en el Tiro Federal Argentino de Bs. As. me ha dado la posibilidad de comprobar que muchos quieren demostrar gran conocimiento en el tema por el hecho de haber tirado con armas de grueso calibre, ser cazador o bien tener varias renovaciones de credencial de legtimo usuario. Esto lamentablemente no es as. El hecho de tirar hace mucho tiempo puede significar sacar el fusil o la pistola una vez al ao hacer un par de tiros, tener la suerte de no producir ningn accidente, limpiarla y guardarla. De hecho un tirador deportivo activo en un ao tirar muchos mas tiros que esta persona en toda su vida. El hecho de haber disparado solo con armas de grueso calibre me hace pensar que esa

8persona puede conocer las normas bsicas de seguridad, pero dudo que tcnicamente sea una persona que domine el arte de tirar. Esto es porque quien comienza a tirar con grueso calibre sin experiencias previas comete groseros errores por el shock emocional que produce el estampido y retroceso con estas armas de alto poder. Lamentablemente hay padres y amigos que inician a sus hijos y conocidos en la actividad poniendo en sus manos armas que no son recomendables para aprender a tirar. Es imposible, por ejemplo, ensearle a un nio de 12 aos a tirar con 9mm, .357, ni siquiera con un .32 mucho menos con un fusil porque podr apretar el gatillo en una direccin, pero aprender a tirar bien nunca. El hecho de sostener un arma pesada ya ser una molestia para el chico, no podr alinear las miras correctamente por el movimiento que se produce, lo que llevar a que al momento del disparo oprima la cola del disparador violentamente aumentando el error, an mas, por el miedo al retroceso. En una persona mayor suceder lo mismo pero con una diferencia, aqu el movimiento del arma no se dar por debilidad o falta de fuerza, sino por el contrario, el hombre sin experiencia busca sobrellevar el miedo al retroceso del arma imprimiendo excesiva presin en la empuadura, consecuentemente las tensiones musculares extras se trasladarn al arma. Bsicamente es el mismo error que en un nio pero por efecto contrario, uno por debilidad el otro por excesiva presin. Los otros errores mas groseros, comunes y fatales son el tiro del espadachn y adelantar el retroceso. El primero es sacar el disparo desde la mueca haciendo que la boca del can pegu un latigazo hacia abajo al momento del disparo, el segundo es elevar la boca del can previo al retroceso, por supuesto que todo esto se hace cerrando los ojos al momento del estampido. Esta es la realidad, lamentablemente pocas personas realizan cursos de capacitacin en Instituciones o con Instructores de tiro habilitados mas all de las nociones bsicas que les hayan dado una persona con buenas intenciones.

Como dato revelador puedo decir que tuve la oportunidad de conocer a un agradable seor que dispar conmigo por primera vez siendo ya legtimo usuario con su nuevo revolver .357 magnum. Jams haba disparado anteriormente, estrenaba su arma conmigo. Le pregunt si haba sido capacitado previo a la firma de la idoneidad de tiro, me pregunto qu era eso?. Como ya haba participado de la clase terica de dos horas antes de tirar con su arma lo hice tirar varios tiros en seco y con calibre .22 con un revolver similar al suyo.

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Grande fue mi sorpresa al poco tiempo al enterarme que esta persona era Presidente de una Asociacin ligada a la actividad. Entonces, qu hacer?. Si tuviramos un familiar o amigo que quisiera tener su primera experiencia con armas deberamos antes que nada preguntarle cules son sus motivaciones, si me permiten las resumira en: 1) por seguridad y 2) por curiosidad. En el caso de la primera deberamos claramente explicarle que el hecho de poseer un arma de ninguna manera mejorar su seguridad real, quizs le de una mayor sensacin de seguridad subjetiva, pero que de ninguna manera tener un arma, con esta sola finalidad, ser un beneficio para l y sus seres queridos. En el segundo caso tenemos la gran oportunidad de sumar un nuevo legtimo usuario y tirador deportivo comenzando con el "pie derecho" desde el primer empue.

Entonces en este caso qu deberamos hacer?Como primera medida deberamos explicarle someramente los tipos de armas que existen, las cortas con las diferencias entre pistolas y revlveres, las largas estriadas con sus distintos sistemas de carga y de funcionamiento, y las escopetas con sus caones lisos y la particularidad de los perdigones. Deberamos tambin explicarle la particularidad de los cartuchos y sus calibres haciendo especial hincapi en los efectos que producen los proyectiles y las distancias que pueden recorrer hasta finalizar su trayectoria. Una vez comprendido esto las "medidas y normas de seguridad" son el paso obligado, de ellas depender la vida de esta persona y quienes lo rodean. Estas son:

Manejar todas las armas como si estuvieran cargadas, jams jugar con ellas, hacer bromas o apuntar a alguien, an en la absoluta certeza que el arma esta descargada. Mantener el can en una direccin segura para nosotros y toda persona al alcance de la trayectoria del proyectil. Mantener el dedo fuera de la cola del disparador (gatillo) hasta tanto se haya tomado debida puntera sobre el blanco. Sacar cargador o vaciar almacn de cartuchos no permitiendo la re-carga del sistema. Abrir el sistema funcional y verificar visualmente la recmara comprobando fehacientemente que este vaca. Solo utilizar el arma en polgonos habilitados y supervisados por Instructores del RENAR. Trasladar las armas completamente desactivadas y descargadas, llevando los cartuchos por separado, con la documentacin personal y del arma en regla.

10En el caso de los menores de edad solo podrn hacerlo acompaados por un mayor responsable dando cumplimiento al punto 6. Adems de no ser recomendable formar a nios menores de 10 aos y nunca a menores de 8 aos. Esto tiene sus razones, en primer lugar la lateralidad y los procesos fisiolgicos que regulan el equilibrio y la precisin oculo - manual necesarias para la puntera fina no estarn debidamente maduros hasta los 10 aos, adems que solo a partir de esta edad el nio comprender las responsabilidades sociales y deportivas del uso de armas de aire comprimido o de fuego de bajo calibre sin generar mayores riegos. Las armas a las que podran acceder, incluso los jvenes, deben ser de bajo calibre, pues los micro traumatismos que generan las armas de grueso calibre con cada retroceso pueden traer consecuencias no deseadas para los jvenes y nios, tanto a nivel articular y seo por la energa liberada durante el disparo, como a nivel tendinoso, ligamentoso y muscular por tener que sostener armas muy pesadas con relacin al peso corporal. Todos estos esfuerzos absolutamente innecesarios se convierten en riesgos potenciales para la salud del joven, desvirtuando las finalidades de una prctica deportiva. Luego de las normas de seguridad debemos explicarles las normas legales vigentes; que significa ser legtimo usuario, que es la Credencial de legtimo usuario y que es una tenencia de arma. Derechos y obligaciones de los legtimos usuarios. La diferencia de transporte y portacin de armas debe ser claramente explicada. Jams opine o cuente que le contaron, que le haban dicho, o que recuerda que le pareca, que se habra resuelto en un ignoto juicio que en un caso hipottico quien uso el arma fue encontrado inocente. NUNCA JAMS formen opiniones hipotticas con relacin a temas de nica y exclusiva competencia de los magistrados ante una situacin real y concreta. Una vez saneado el camino bueno sera comenzar con la tcnica. Y en este sentido la puntera es nuestro primer paso. Mostremos claramente las miras explicndole que es una mira trasera (alza) y que es una mira delantera (guin) adems de dibujar con precisin como estas deben ser colocadas entre s y el blanco. Con el guin al ras y en el medio del alza, este conjunto deber colocarse al pie de diana ( sobre la parte blanca inferior al crculo central negro), de acuerdo a las tcnicas de aprendizaje del tiro de escuela. Esta tcnica es bsica para cualquier disciplina de tiro aunque en el futuro se cambie por requerimientos de la disciplina u otra tcnica. La respiracin deber ser mantenida durante el proceso de puntera para no generar mayores movimientos al arma, tomando la cola del disparador por la ltima falange del dedo ndice. La presin deber ser constante aumentando al momento de ver la imagen perfecta de las miras sobre el blanco. El arma debe mantener firmemente alineada al blanco durante el proceso de disparo, siendo tan solo el natural retroceso del arma el movimiento que se genere.

Entonces como empezar a disparar ?Quizs este sea el punto en conflicto para muchos, si queremos ensear bien debemos hacerlo desde la posicin mas estable para que el principiante no cometa errores y las posiciones son: un buen empue con arma corta sentado con apoyo y con arma larga tendido con apoyo.

11Estas posiciones nos aseguran que quien esta aprendiendo solo se preocupe por la posicin esttica del cuerpo, la toma del arma, las miras, la respiracin y el momento crucial, el proceso de disparo. Debemos tratar que en su primer experiencia logre la mayor cantidad de centros posibles, no por tener el blanco cerca, sino por una correcta ejecucin de la tcnica que como podrn ver es muy sencilla y que para muchos de ustedes que son tiradores experimentados no conlleva ningn grado de dificultad explicar correctamente. Volviendo a las respuestas iniciales muchos con vergenza dicen - solo dispare con armas de aire comprimido - esto de por si es fantstico. Es muy difcil encontrar a alguien que aprendi a tirar con estas armas que sea un mal tirador, ejecute mal la tcnica o no respete las normas de seguridad. De hecho mi padre me ense a tirar en la provincia de San Luis donde tenamos una hermosa casa en la cul pasbamos varios meses al ao. Mi carabina Diana modelo 25 con culata de nogal y la caja de 500 balines 4,5 ORBEA de tapa roja eran mi nica preocupacin. Mi padre apoyaba el rifle sobre almohadones y yo le disparaba a naipes en desuso que colgaba en el alambrado. Solo me peda que me preocupara en tomar el arma, miras, respiracin y disparador. Lo fantstico de estas armas al igual que el calibre .22 es que permiten observar, a quien instruye, todos los errores que comete el nuevo tirador. Con estas armas es muy fcil ensear a partir de la solucin de errores. De hecho la NRA norteamericana inicia en todas las colonias de vacaciones a los jvenes con las llamadas "BB Gun" (baby guns), para nosotros armas de aire comprimido. Luego pasan al calibre .22 con pistolas semi auto pero haciendo la carga tiro a tiro, siempre con apoyo. El siguiente paso es la tcnica de tiro con arma larga tendido y pie. Recin que aprenden estas posiciones pasan a tirar con arma corta a brazo libre. Esto tiene su explicacin, tendido con arma larga permite gran estabilidad en un grado mayor de dificultad que estar apoyado permitiendo un aprendizaje mayor. La posicin de pie implica un necesario equilibrio esttico en la puntera, el movimiento de las miras sobre el blanco es mayor, a pesar de lo cul si el proceso de aprendizaje fue el adecuado, el nuevo tirador respetar la tcnica bsica de miras, respiracin, disparo. Finalmente estar listo para disparar con arma corta en posicin de pie a brazo libre. Ahora bien, ustedes querrn saber quienes son los tiradores mas confiables, a mi entender, de las diez respuestas recibidas al comienzo de la nota. Y aunque esto es solo una generalidad con honrosas excepciones puedo decir:

Hice las condiciones de tiro en el colegio secundario Mi pap me ense a tirar con el rifle de aire comprimido en el club Hice un curso de primer nivel en tal institucin

El primero tuvo la gran oportunidad de ser formado bajo la conduccin docente implementada por la Direccin General de Tiro y Gimnasia en las escuelas secundarias por profesores de

12educacin fsica. Sus conocimientos tericos son razonables, su preparacin con relacin a las normas de seguridad es muy slida y la tcnica es muy buena. Lamentablemente esto dejo de implementarse en las escuelas en el ao 1974. El segundo fue educado especficamente en el tiro deportivo en un club con un excelente recurso formativo, el aire comprimido. El tercero confi en una Institucin habilitada por el Renar con instructores habilitados por el mismo organismo, conclusin manejar los mismo cdigos que planteo. Como vern la postura es simple, enseemos con bajo calibre, es el mejor recurso formativo para nuevos tiradores. Grueso calibre para empezar, jams. Ricardo RoLic. en Deportologa - Post Graduado en Medicina del Deporte Maestro Tirador - (RENAR - ITA 0107) Director del CRREI

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Bajo costo-alto rendimientopor Ricardo Ro

Precisin en calibre .22

La cada de la convertibilidad 1 a 1 impact de manera contundente sobre nuestra actividad. Esto hizo que quienes estamos en el mbito del tiro de alta competencia nos preguntramos como seguir representando a nuestros clubes y al pas con la excelencia y precisin que requiere el tiro olmpico. Todos los tiradores de seleccin nacional, y quienes aspiran seriamente a integrarla, utilizamos cartuchos Match de alta precisin marcas LAPUA (finlandesa), ELEY (inglesa) o RWS (alemana). Dado los valores actuales con el dlar 2X1 una competencia tendra valores promedios de $100.- tan solo de inscripcin y cartuchos para cada tirador. Todo esto sin contar viticos, comida o cualquier otro imponderable. Pero el problema no es tan solo la competencia, los cartuchos nacionales han aumentado sensiblemente impactando tambin en los entrenamientos convirtindolos as en un problema real de afrontar por parte de los tiradores competitivos argentinos. Fue as ante mi preocupacin que comenc a investigar cuales seran las alternativas para entrenar y competir optimizando los costos sin perder precisin. Ante un comentario de mi colega el Profesor Ricardo Seratti, me interes por los cartuchos calibre .22 de la Firma WOLF. Estos cartuchos son fabricados para WOLF por la alemana RWS como municin Match, esto en el ambiente del tiro olmpico significa, cartuchos de alta precisin no seleccionados a granel por 500. Esto quiere decir que los cartuchos fueron construidos con la mas alta tecnologa, pero para abaratar el costo final el proceso de seleccin no fue riguroso en estos puntos:

El peso total del cartucho no fue loteado El largo total del cartucho no fue loteado Las puntas sobredimensionadas no fueron eliminada

Voy a dar un ejemplo: La firma LAPUA tiene los cartuchos Midas -Dominator, Master, Multi Match y Finalist. ELEY posee Tenex, Match y club. RWS ofrece R100, R50 y Rifle match. Podemos suponer de acuerdo a las pruebas realizadas que esta municin debe ser una bala similar a la Lapua MASTER, la Eley MATCH o la R50/Rifle match de RWS, con la diferencia que en vez de venir en caja de 50 llega a manos del tirador en una lata de 500. Esto es municin calibre . 22 altamente confiable a la altura de cualquier cartucho de competicin de primera lnea. Probamos los cartuchos con cuatro rifles ANSCHUTZ calibre .22, 3 con caones de acero y uno de acero inoxidable. Decidimos probarlos en posiciones de tiro

14competitivas sin apoyo alguno, tendido, pie y rodilla. Disparamos a la distancia oficial de competencia 50 mts. Al blanco oficial de la Federacin internacional de tiro deportivo (ISSF) que tiene un centro de 8mm de dimetro. Tuvimos excelentes resultados logrando agrupaciones acorde a la informacin previa que pudimos obtener del importador. El pote se asemeja a una lata de tomate 1/3 mas grande de lo normal la cul viene sellada al vaco. Los cartuchos estn levemente parafinados en sus puntas y vaina para prevenir cualquier posibilidad de deterioro por condiciones climticas. La recamara recibe suavemente al cartucho y el cerrojo cierra firmemente sin esfuerzo. La extraccin es fcil lo que indica que el latn es de buena calidad al no expandirse y "adherirse" a la recmara. El retroceso suave era el esperado de un cartucho Match, todas las detonaciones resultaron parejas sin haber percibido alteraciones en el estampido o las vibraciones que se producan al momento del disparo. Observando los blancos pueden comprobar la precisin lograda, donde los tiros fuera del centro fueron errores del tirador, excepto el del blanco nmero tres donde el cartucho ingreso forzadamente a la recmara debido, seguramente al sobredimensionamiento de su punta, lo que genero una mayor presin al momento del disparo haciendo que el impacto sea por arriba de la agrupacin madre. En dos casos los cartuchos fueron percutados pero no se produjo el disparo, montando nuevamente el cerrojo dispararon sin inconveniente. Esto es comn en cualquier cartucho .22 cuando la aguja percutora del arma no es lo suficientemente larga para activar todas las marcas de cartuchos o bien impacta en una zona donde el fulminante no es tan abundante. Finalmente notamos que la parafina en das de extremo calor, como el que los probamos 37 sensacin trmica, se derreta dejando levemente aceitado al cartucho. En un rifle comprobamos que la recmara y la rampa de acceso quedaban muy sucias, adems de "aceitar" los dedos del tirador, razn por la cul decidimos limpiar suavemente solo las vainas solucionando el inconveniente. Esto es importante pues jams se debe sacar totalmente la parafina de las puntas de plomo pues esto producira perdida de precisin por posible emplome del can. El viento afecto a su trayectoria al mismo nivel que cartuchos de su tipo, con una brisa media constante el impacto era diez o tocando sus lneas, de tal modo que su comportamiento fue dentro de lo esperado. Como podrn ver las agrupaciones son magnficas totalizando 10 tiros en cada una de ellas. Finalmente puedo decir que obtuvimos los resultados que desebamos alcanzar, habiendo totalizado varias series de 100/100 y algunas mas de 99/100 en forma consecutivas. En mi opinin podemos confiar perfectamente en esta municin de altas prestaciones y bajo costo. El mayor defecto encontrado, sobredimensionamiento de la punta, es de fcil solucin: jams forzar un cartucho para entrar en la recmara, y mucho menos disparar con el. De todos modos este y los otros "defectos" son comunes a cualquier cartucho de competicin sin el riguroso sistema de seleccin por loteo de la mxima calidad.

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Como tirador y entrenador creo que hemos encontrado un cartucho confiable de prestaciones para entrenamiento fino de alta exigencia como para competencias importantes. Esto a pesar del duro momento que estamos viviendo nos permite mantener un alto nivel de ejecucin sabiendo que contamos con elementos tcnicos de precisin. Ricardo RoLic. en Deportologa - Post Graduado en Medicina del Deporte Maestro Tirador - (RENAR - ITA 0107) Director del CRREI

EL INSTINTO DE SUPERVIVENCIA DEPORTIVA

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Focalizados en el objetivo nace la conexinpor Ricardo Ro

El gato persigue velozmente al ratn. Con cada salto del ratn, el gato sigue el camino que le va marcando su presa. Un brusco giro del roedor hace contornear al gato hasta lo impensado desformando su cuerpo ajustando su veloz paso a la finta que realiz el ratn. Tan perfecta es la persecucin del felino que hasta pareciera poder observarla en cmara lenta. Finalmente el gato se acerca peligrosamente al final de esta historia. El ratn busca, en desesperada accin, una ltima oportunidad de salvacin ejecutando un veloz giro sobre sus pasos cambiando de direccin bruscamente. El gato en una maniobra magistral que desafa las fuerzas de la fsica acomoda nuevamente su cuerpo dando los ltimos tres letales pasos. El ratn, finalmente cayo atrapado por su depredador. El gato, con su presa atrapada, levanta la cabeza y observa un mundo del cul no estaba al tanto. Durante su carrera pas por peligrosos momentos. Salt de los techos, paso entre autos estacionados y en movimiento tambin. Incluso un perro intent seguirlo sin xito. El gato nunca se percat de esto. El gato estaba completamente concentrado en su objetivo. El gato estaba completamente conectado con su presa. Cada movimiento del gato se ajustaba a esta conexin invisible entre l y su objetivo. De hecho para el gato no haba en el mundo otra cosa ms importante que su gato, incluso, a riesgo de su propia vida. Esta historia resume, a mi entender, muchas de las acciones que un deportista, en nuestro caso un tirador, realiza al momento de competir. Creo que este es un excelente ejemplo de cmo un tirador debe conectarse con el blanco, y como esto se convierte en una conexin ininterrumpida entre dos cosas: el tirador y su rendimiento. Han observado alguna vez un partido de ftbol de nios de 5 aos?, Vieron como todos los chicos van descontrolados persiguiendo un solo objetivo? Para el nio, como para el gato el ratn, la pelota es su nica conexin con el mundo. Nada ms importa. Ahora, hagamos un par de preguntas: Que sucedera si el gato durante la persecucin comienza a preocuparse acerca de que piensan los dems acerca de su tcnica de carrera?, Qu sucedera si el gato comenzara a interrogarse acerca de si su velocidad es la adecuada o del ngulo en que debe colocar su pata izquierda para girar?, Qu sucedera si el gato comienza a preguntarse acerca de las preocupaciones del ratn ante la posibilidad de ser comido? Qu sucedera si el nio comenzara a pensar acerca de los adultos que lo estn observando?, Qu sucedera si el nio comienza a pensar que el arco es demasiado chico?, Qu sucedera si el nio comienza a pensar que la pelota que se llevo otro chico le corresponda a l? Ustedes creen que se mantendra esa especial conexin entre el buscador y su objetivo?, Ustedes creen que el gato podra atrapar al ratn sin esta conexin?, Ustedes creen que el chico disfrutara del juego? Si el gato no se deja llevar por su instinto cazador su supervivencia esta comprometida. Cuando un nio esta jugando con sus juguetes existe algo ms importante que esa conexin

17para ellos? La respuesta es no. El nio se abstrae completamente del mundo exterior y crea su propio entorno relacionndose solo y nicamente con su objeto, el juguete. En este caso la supervivencia emotiva y el aprendizaje esta asegurado para el nio. Entonces, cmo nos afectan estos procesos a los tiradores?, Debemos los tiradores establecer una suerte de instinto de supervivencia deportiva que nos permita anular pensamientos extraos al momento de la competencia? Si los tiradores perdemos esa conexin con el blanco cul ser el resultado?

Rendimiento, ansiedad, frustracin y broncaMuchos tiradores al momento de disparar comienzan a hacer lo que el gato y el nio evitan. Evaluar emotivamente nuestro rendimiento, sumar puntos, comparar resultados, preocuparse exageradamente por la tcnica, recordar hechos del pasado o imaginar eventos futuros son acontecimientos que harn pedazos nuestra conexin con el blanco demoliendo as nuestras performances. El rendimiento al verse disminuido comienza a generar una ansiedad difcil de contener en algunos casos. Esta ansiedad abre la puerta a nuestros fantasmas ms temidos: impactos de baja calidad. Junto a los malos impactos nace la frustracin de otra competencia desperdiciada y comenzamos a disparar a gran velocidad "para sacarnos la prueba de encima". As seguimos sumando poco al rendimiento y mucho al desconcierto. Con el ltimo tiro nuestra bronca es la multiplicacin exponencial de la suma total de puntos y el arma no entra en la valija de las ganas que tenemos de reventarla contra el piso.

El tiro y la seguridad interiorEl tiro, en cualquiera de sus disciplinas es un deporte de altsima precisin. El tirador de alto nivel no dispara al blanco. Dispara al centro del blanco. El tirador de alto nivel sufre al competir?. Les puedo asegurar que no, de hecho estoy convencido que un tirador de alto nivel siente las mismas sensaciones de conexin y alegra que siente un nio al jugar con sus autitos. Para el tirador solo debe existir, l, su arma y el centro del blanco, nada ms. Cualquier otra circunstancia fuera de estas har que el tirador pierda la conexin con su objetivo. Veamos que dice acerca de esto uno de los maestros del arte del tiro con arco. En un estado de concentracin total el arquero puede estar en cualquier lugar del mundo, sin embargo cualquier distraccin ser eliminada. El dispara cada flecha como hechos separados individualmente concentrndose completamente durante el corto perodo que requiere disparar. Los perodos entre disparo y disparo deben ser, siempre, perodos de relajacin donde toda la tensin, muscular y mental, ha sido disipada y la mente es liberada desde la ltima flecha en preparacin del prximo esfuerzo, de la prxima "nica flecha". (R.Genge 1976 p. 2) Un campen mundial de tiro con arco se expresaba de la siguiente manera acerca de la

18conexin con el blanco " todo se bloqueaba en el mundo, excepto mi blanco y yo. El arco se converta en una prolongacin de mi. Toda mi atencin se limitaba a alinear la mira con el centro del blanco. En ese momento era lo nico que vea, senta u oa. Con el arco listo y la mira proyectndose sobre el blanco un rpido escaneo del cuerpo me dice que todo esta listo. Si todo esta correcto mantengo mi atencin en la mira y simplemente dejo volar la flecha. Yo voy a encontrar el blanco. Si algo no est bien, bajo el arco y comienzo de nuevo." Entonces. Es necesario concentrarse en la concentracin? A mi entender, definitivamente no. Entiendo que lo apropiado es aprender a mantener esta conexin con el blanco naturalmente desde cada entrenamiento donde, sin esfuerzos, podamos ir lentamente eliminando pensamientos extraos que no hacen otra cosa que desconectar MENTE - MIRAS - CENTRO DEL BLANCO. Si logramos esto estaremos, ciertamente, sintiendo al arma como una prolongacin de nuestro propio cuerpo.

En este sencillo diagrama quiero graficar como toda la personalidad del tirador se ve resumida en YO, que se conecta directamente con el centro del blanco X y como el disparo se sucede sin interferir las percepciones de las miras, el sostn del arma, y el retroceso graficadas con flechas celestes. Este es un acto que resume incluso, una personalidad como expresin de un logro, por esta razn el arquero deca "Yo voy a encontrar el blanco". Por supuesto que este diagrama es muy sencillo, pero su sencillez no invalida la claridad del concepto. Debemos estar fsica y mentalmente perfectamente alineados, y conectados, con el centro del blanco. Ni siquiera con el blanco, debemos entrenar para que nuestro objetivo sea tan solo el X. As como el gato no evala circunstancias externas y solo siente al ratn, el tirador solo debe sentir al centro del blanco, nada ms. Esto no significa caer en un voluntarismo discursivo, pues una vez aprehendida la tcnica de tiro la finalidad de nuestro deporte, con pequeas variantes, es impactar nuestros disparos en forma certera y reiterada sobre un objetivo muy pequeo. Pensar en tiro deportivo es sinnimo de pensar en el diez. Por eso creo que esta es una definicin muy importante, nosotros como tiradores debemos sentir una conexin directa con nuestro objetivo. Si esa conexin no es de buena calidad o se ve interrumpida constantemente con pensamientos extraos, nunca, por ms que busquemos en las alquimias del xito, a los buenos resultados no los encontraremos. En mi vida deportiva he tenido la suerte de conversar e intercambiar correos constantemente con algunos de los mejores tiradores del mundo, de los 70, los 80, los 90 y los actuales. Todos

19sin excepcin me han expresado que sus mejores resultados los han logrado con una naturalidad sorprendente, sin haberse sentidos esforzados en lo ms mnimo y donde las experiencias pasadas o futuras no contaban. Solo importaba "ese" tiro que estaba por hacer, no haba cosa ms placentera e importante en el mundo que "ese" tiro que estaba en proceso de ejecucin, no importaba si era el primero, el 15 o el ltimo. Cada tiro era importante en s mismo. Uno de ellos una vez que cont algo as: "senta que mi mente estaba completamente vaca, pero por otro lado estaba completamente conectada con mis sensaciones solamente proyectadas hacia el centro del blanco. La conexin era absoluta. Era algo como si mi inconsciente estuviera haciendo absolutamente todo. Tan solo vea y senta el arma y el blanco como propios y, simplemente, el resto segua automticamente esas sensaciones".

No hay de que preocuparse, viejo!Como plantebamos antes, ansiedad, expectativas de resultados, comparacin de rendimientos y otros pensamientos ajenos al tiro tan solo producirn una baja en nuestras puntuaciones. De que debemos preocuparnos, entonces? Si disparar y competir nos es nada mas ni nada menos que una actividad deportiva de tiempo libre donde nuestro buen nombre y honor no quedar mellado. Muchos de nosotros hemos tenido problemas de atencin y conexin con el blanco, quin no acaso?. Si tienen problemas con ese especial modo de atencin que necesita el tiro, no es necesario cambiar de deporte. Tampoco es necesario caer en la frustracin. Si, es necesario que cambiemos de actitud al practicarlo, al menos as nos recomendaba Lanny Bassham, varias veces campen mundial y olmpico de tiro. Si tienen problema con esa conexin al blanco y a su vez siguen conectados con el mundo del ruido mental, no se esfuercen, traten que vaya surgiendo naturalmente sin ansiedad. As como dice un proverbio chino, "Sintate calladamente, no hagas nada, la brisa volver, el pasto crecer por s mismo", nosotros podramos decir: "dispara calladamente, no cambies nada, la tranquilidad volver, la conexin crecer por s misma". As como el nio juega despreocupadamente disfrutando plenamente de esos momentos, nosotros como tiradores debemos hacer del tiro un momento placentero. El tiro, en definitiva, no deja de ser un juego, reglamentado y de cuidado, pero un juego al fin. El tiro no es placentero porque disparamos bien. Disparamos bien porque hacemos del tiro un momento de placer. Ricardo RoLic. en Deportologa - Post Graduado en Medicina del Deporte Maestro Tirador - (RENAR - ITA 0107) Director del CRREI

Evolucin histrica de las posiciones de tiro

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Con armas cortaspor Ricardo Ro

Las discusiones acerca de las posiciones de tiro con armas cortas son realmente apasionantes. Y digo apasionantes, porque no son muchas las que se puedan presenciar. Muchas veces los tiradores asumen la actitud de "mirar para otro lado" cuando de bajos rendimientos se trata. Mucho se opina acerca de la recarga, del calibre, de la velocidad de la aguja, del viento, del sol y de cuantas excusas mas se quieran buscar pero poco se habla acerca de la tcnica de tiro en si misma. Desde este punto de vista sera interesante estudiar las posiciones de tiro y como surgieron ante las distintas necesidades que impona el medio. Hace varios aos, siendo un joven tirador tuve la oportunidad de presenciar una discusin tcnica monumental entre uno de los mas grandes tiradores argentinos de todos los tiempos, el Cnl. Manuel "Manolo" Fernndez y algunos excelentes tiradores "jvenes" en el polgono de armas cortas del TFA. Ese da comprend cun importantes eran estas discusiones y el "calibre" de los maestros que en su momento supimos tener en nuestro pas. Volviendo al tema de las tcnicas de tiro con armas corta, si bien estas existen desde hace mas de 500 aos, no encontramos manuales tcnicos relevantes que nos permitan pensar que hubo algn tipo de tcnica en particular habida cuenta la imprecisin de dichas armas. Los primeros que comenzaron a preocuparse acerca del cuidado de las armas y las tcnicas de tiro fueron los manuales de los revlveres Colt y Smith & Wesson, cuando estos comenzaron a utilizarse formalmente por el ejrcito y las distintas policas estatales en los estados unidos. Esta necesidad daba respuesta a una cuestin fundamental, antes de adoptar formalmente el revolver como arma, las instituciones armadas utilizaban las armas cortas para sus avances de caballera, razn por la cul no se haca necesaria una capacitacin tcnica tan especfica. Recuerden la larga extensin del martillo para poder montar un revolver simple accin con una sola mano dado que la otra sostena las riendas del caballo durante el galope. Al mismo tiempo el infante utilizaba las tcnicas de tiro "Frontier", tomada de aquellos que haban conquistado el oeste americano. Esta posicin adelantaba la pierna en la misma direccin de sostn y empue del arma, muy parecida por ejemplo a una estocada profunda de esgrima. As estos primeros manuales "copiaron" las posiciones de otras disciplinas como por ejemplo la esgrima para aplicarlas al tiro. El tiro a una sola mano con la tcnica de "duelo" nace de esta forma. Esto es empuar el arma flexionando el codo a 90 quedando as la boca del arma mirando hacia el cielo, para luego ir bajando progresivamente hasta el blanco al igual que el saludo de dos espadachines. Las otras posiciones tomadas por estos manuales fueron las posiciones de tiro de escuela o de precisin a brazo libre con gran influencia de la disciplina siluetas olmpicas, todas ellas posiciones de tiro de competicin.

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Estos primeros manuales solo mostraban estas tcnicas de tiro y no se vislumbraba el uso de tcnicas de tiro defensivo o de enfrentamiento armado en espacios reducidos.

El surgimiento de estas tcnicasTanto en Estados Unidos como en pases del Commentwealth antes de la segunda guerra mundial se comenzaron a estudiar las aplicaciones prcticas que estas posiciones tenan, sobre todo luego de las experiencias que haban dejado los enfrentamientos a corta distancia con armas en los distintos conflictos. Uno de los primeros y mas serios estudios acerca de las tcnicas de tiro con armas cortas en situaciones de combate cercano y defensa propia provino de la Polica Municipal de Shangai, China. Los oficiales Fairbairn y Sykes fueron los primeros en utilizar mtodos "cientficos" para estudiar las tcnicas de tiro defensivo de acuerdo a su vasta experiencia en una ciudad tan violenta como era esa. Queran avanzar en el cruce de informacin que permitiera construir una tcnica de tiro que sea mas realista que la posicin de tiro competitiva a una sola mano. As el mtodo Fairbairn comenz a verse en algunos artculos de revistas en los aos 20 y 30 y comenz a utilizarse como entrenamiento de sus agentes por parte de la (OSS) Oficina de Servicios Estratgicos de los EEUU adems de ocupar la atencin en las pginas de la Revista American Rifleman, rgano oficial de la National Rifle Asociation (NRA). La posicin Faibairn tambin fue comenzada a utilizar por el FBI para el entrenamiento de sus agentes. Esta posicin de tiro no utilizaba las miras sino que empuando el arma con una sola mano direccionaba el can sobre el blanco que se encontraba a muy corta distancia. As naci lo que llamamos tcnicas de " tiro dirigido". En esta posicin se bajaba el centro de gravedad para lograr una mejor sustentacin y achicar la superficie del cuerpo expuesta utilizando la mano libre a un lado para mantener el equilibrio del cuerpo. Esta posicin de tiro defensivo fue una solucin primaria en la preparacin del personal de seguridad para los enfrentamientos armados a muy corta distancia. Faibairn hace el primer gran aporte al avance de estas tcnicas.

Nace un mitoEn la dcada del 50 La liga de pistola de combate del sudoeste de los EEUU, antecesora de la IPSC, comenz a realizar eventos deportivos de destreza donde el legendario Jeff Cooper tuvo gran responsabilidad en el crecimiento de dicha disciplina. Estas disciplinas competitivas de destreza no tenan prcticamente reglamento. Como en el da de hoy se sumaban impactos y se lo comparaba con el tiempo logrado dando as un coeficiente de efectividad. Fue la disciplina madre del Tiro prctico que conocemos actualmente con casi las mismas dificultades y escenarios que hay se presentan.

22Este tipo de disciplina gener aun ms inters en el desarrollo tanto de armas como de las tcnicas a utilizar, dado que las de precisin a mano libre eran obsoletas o al menos no daban un respuesta adecuada para la solucin de los problemas que presentaba cada escenario de tiro. En estas competencias participaban gran cantidad de civiles y particularmente agentes de las policas de caminos y policas de los distintos condados, que aprovechaban estos eventos para mantenerse entrenados y diestros en el uso de sus armas en situaciones de enfrentamiento. El primer torneo donde participo el ignoto agente de sheriff Jack Weaver se desarroll en Big Bear Lake, California en Agosto de 1957 donde se deba disparar a varios globos de 18 pulgadas ubicados a 7 yardas del tirador. Se disparaba con revolver calibre .38 spl. o mas y las eliminatorias eran hombre - hombre. Esto es, los dos tiradores enfrentados a sus globos, quien bata primero la serie eliminaba al oponente. En ese momento la tcnica de tiro era dirigir el arma con una sola mano y disparar al mejor estilo "vaquero - frontier" en doble accin o bien en posiciones del tipo "Fairbarn". Weaver se dio cuenta que luego de doce tiros disparados an quedaban globos por batir. As se dio cuenta que tena dos opciones, cargar 6 cartuchos mas y utilizar la tcnica de tiro "spray" regando el objetivo de balas o recargar en su tambor solo los cartuchos necesarios para la cantidad de globos a batir, apuntar y disparar. El problema se planteaba porque en primer caso perda mucho tiempo en la recarga y en el segundo perda tiempo por la puntera. Luego de perder su primera serie ante un tirador mas rpido en disparar con la tcnica del "spray" se dio cuenta cul era el problema por resolver. Tena un ao para el prximo campeonato y la solucin deba permitir velocidad sin perder precisin. Weaver comenz a entrenar en esta posicin. Parado ancho de hombros, el tronco erecto y el arma a 45 cm de su estmago, pero empundola con ambas mano, como empuando un bate de beisball por sobre los nudillos. La posicin pareca buena y firme, pues la intencin era dar mayor velocidad con mejor precisin de disparo. Luego varios intentos se dio cuenta que la posicin era un fracaso. Comprob que subiendo el arma 30 cm., bajando la cabeza un poco y sosteniendo el arma con ambas manos, poda ver perfectamente las miras.

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El resultado fue un posicin extremadamente slida, efectiva y veloz con un control absoluto del arma. Jack adelantando su pierna izquierda le daba un mejor sustento a la posicin permitiendo tambin movimientos mas amplios. Esta posicin en su parte superior era mas parecida a lo que hoy llamaramos una issceles modificada que la tradicional que lleva su nombre. As naci la Posicin Weaver. Weaver gan su primer campeonato utilizando esta tcnica en Leatherslap en 1959. A partir de ah todos comenzaron a "copiar" su posicin dado que Jack nunca escribi cuestin alguna acerca de su tcnica de tiro salvo una carta en Febrero de 1994 dirigida a la revista Handguns cuando graciosamente comenta: ..."he ledo artculos donde dan hasta la presin exacta en libras por pulgadas que debe ejercerse por cada brazo sobre el arma. He encontrado un montn de cosas escritas con relacin a mi que yo ni siquiera las saba hasta haberlas ledo en las revistas de armas"... En ese momento algunos tiradores americanos recuerdan haber visto una posicin parecida a las utilizadas por Weaver y luego Jeff Cooper en el libro "Shooting" escrito por los aos 30 por J.H. Fitzgerald aunque ellos nunca hicieron referencia a aquel libro. Este fue un punto de inflexin en las tcnicas de tiro con armas cortas. En la actualidad la posicin se mantiene con algunos cambios y con las particularidades para cada tirador. Para un tirador diestro la posicin de ancho de hombros con el pie izquierdo adelantado permite flexionar an mas el brazo izquierdo y prepara mejor los miembros inferiores para un desplazamiento rpido. As la posicin Weaver combina efectivamente un sostn firme que permite velocidad y precisin con la flexibilidad necesaria para batir rpidamente varios blancos cambiando de posicin.

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Mientras tanto otros tiradores e instructores aplicaron otras tcnicas como la issceles empuando firmemente el arma con los brazos totalmente estirados sin flexionar los codos, los pies ancho de hombros y paralelos enfrentando al blanco, bajando el centro de gravedad como si estuviramos sentndonos. Esta posicin es muy buena, aunque la rigidez de los miembros inferiores no permite la misma rapidez de reaccin que la posicin de los pies en la Weaver Otras posiciones como rodilla son utilizadas y perfectamente aplicables tanto en el mbito deportivo como de defensa. Como ejemplo podemos citar a la afamada Academia Gunsite donde ensean tres posiciones de rodillas, alta, media y baja para utilizar bajo cubierta. Estas posiciones normalmente se asumen luego de haberse parapetado adecuadamente , son muy fciles y rpidas de tomar. Con buen entrenamiento son altamente efectivas y cmodas.

Como estas tcnicas viven avanzando por el desarrollo que van tomando las disciplinas deportivas, que luego se aplican en el campo de la defensa, el estudio de las mismas ha ido ganado terreno y en la actualidad existen Centros donde estudiamos en profundidad y con profesores altamente capacitados las distintas modalidades del tiro, y sus tcnicas, a corta distancia. Un ejemplo de ello son las que actualmente se han desarrollado como " combate de suelo" donde desde distintas posiciones y rotaciones se puede disparar con gran velocidad, precisin y destreza aprovechando las superficie del piso. Aqu tenemos dos posiciones de suelo, la primera en la posicin de tendido con un rol lateral sobre el brazo maestro. En esta posicin el cuerpo se apoya en el suelo aprovechando toda la superficie lateral del tronco, extendiendo el brazo que sostiene el arma al mximo. La cabeza se apoya sobre el hombro para linear perfectamente las miras. La pierna que se opone al arma se flexiona llevando el taln sobre la parte interna del muslo que esta en contacto lateral con el piso. Facilitando as la posicin de la pierna izquierda adems de ayudar en el equilibrio final de esta tcnica.

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Aqu vemos una clsica posicin de "combate de suelo" de cubito dorsal piernas abiertas y flexionadas con la posicin de los pies en paralelo, se rota el tronco y se eleva levemente la cabeza permitiendo as una puntera perfecta. Personalmente esta posicin me resulta muy cmoda y altamente efectiva. Como podrn ver el avance de las tcnicas ha sido muy importante sobre todo en los ltimos 50 aos. Como experiencia personal puedo decir que en nuestro pas estamos muy bien a nivel internacional y a la vanguardia en latinoamerica. En nuestro pas tenemos Profesores brillantes que han sabido desarrollar estas tcnicas con una maestra que les permitira dar clases en la misma catedral de estas disciplinas. Muchas veces escuchamos discusiones acerca de tal o cul profesor y sus tcnicas de tiro. Es importante, en este sentido, que veamos como en academias de tiro tan reconocidas como las americanas muchas veces el cuerpo de profesores esta formado por Instructores que ensean tcnicas distintas diferencindose de sus colegas. Esta poltica de formacin, a la cul adhiero absolutamente, permite una diversidad de criterios tan amplia que finalmente termina enriqueciendo a la persona que desea capacitarse. Este es un buen punto de inicio, capacitarse con amplitud de criterios para poder mejorar nuestra tcnica personal. Estas posiciones de tiro son las que desarrollamos en forma introductoria en los seminarios que brindamos en nuestro Centro de Entrenamiento y Capacitacin, si usted esta interesado en desarrollarlas tcnicamente no dude en tomar contacto con nosotros. Espero sus opiniones para mejorar "la puntera" en cada nota.

Aviso importanteMantenga el can del arma en una direccin segura y jams coloque el dedo en la cola del disparador. Por cuestiones didcticas las fotos se han tomado de esta forma para una mejor comprensin del lector. Las armas utilizadas han sido debidamente controladas, antes, durante y despus de cada toma fotogrfica habiendo estado descargada en todo momento. Siempre utilice protectores visuales y auditivos. Ricardo RoLic. en Deportologa - Post Graduado en Medicina del Deporte Maestro Tirador - (RENAR - ITA 0107) Director del CRREI

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Tecnologa aplicada al entrenamientopor Ricardo Ro

MIRAS LASER

IntroduccinEstos elementos tecnolgicos que surgieron como innovadoras miras, se debaten hoy entre su utilizacin para la defensa o su utilizacin deportiva. Pudimos ver en accin estas miras a principios de la dcada del 80 por su utilizacin en series de antologa como CI-5 "Los profesionales". Charlando el tema con un reconocido Instructor me dijo ..." si yo fuera un delincuente y estuviera en una casa a oscuras o en condiciones de muy poca visibilidad y el dueo tuviera un arma de fuego, Yo deseara que est empuando un arma con mira lser para defenderse?. Que fcil sera determinar donde esta. Que ingenuamente delatara su posicin!!!"... Esta charla me dejo varias inquietudes, razn por la cul comenc a indagar el tema y sacar viejos apuntes acerca de cmo utilizar este elemento tecnolgico aplicado a las armas y al entrenamiento del tiro. En el ao 1990, luego de haber comprado mi primer Carabina FWB 600 Olmpica para precisin a 10 metros y dado los errores que cometa en la posicin de pie comenc a entrenar para estudiar mi Arco de Movimiento. El Arco de movimiento es la figura imaginaria que la boca del can de un arma realiza sobre el blanco al momento de la puntera. De hecho ningn arma en manos de un tirador se queda totalmente quieta. Un tirador novato tendr un arco de movimiento irregular y con muchos ngulos dado que forzar la posicin para recolocar el arma alineada al blanco. Un tirador experimentado tendr arcos de movimiento elpticos y un tirador de lite tendr arcos de movimientos casi circulares que seguramente no saldrn de la zona 10. Ejemplos de arcos de movimiento e impactos resultantes utilizando lser:

Novato

Experimentado

Elite

Aclaro que estos ejemplos son orientativos y normalmente marcan tendencias y tan solo indican que: mayor entrenamiento menor movimiento del arma y de la boca de su can proyectada sobre el blanco. Entonces ados un puntero lser para clase al can del arma el cul encenda manualmente al momento de apuntar. Coloqu una cmara de video VHS centrada en la diana la cul solo grababa al momento del disparo.

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Luego analizaba en mi casa que ocurra con mi posicin y el arma al momento del disparo. Este mtodo resulto bueno solo a medias, dado que lo mejor hubiera sido tener un entrenador que en tiempo real me dijera que pasaba y como solucionarlo. Este mtodo me permiti mejorar solo por aproximacin, dado que en mi casa no poda recordar como estaba tcnicamente en la posicin cada tiro. Solo poda observar el trazo del lser, el momento del disparo y como se mova el arma luego del mismo. Tan solo tuve imgenes de arcos de movimiento y tendencias de hacia donde iba la boca del can al momento del disparo. Luego de varias pruebas y ante la imposibilidad de contar con un entrenador o un compaero serio que no tomara en broma este ejercicio dej este mtodo, aunque siempre me quedo la impresin que sera muy bueno de aplicar. Ahora bien, estas miras como funcionan? Bsicamente es la emisin de un haz lser en una potencia, frecuencia y color tal, que permita al tirador ver proyectado el punto rojo sobre el objetivo. Los hay que se colocan en las armas en forma externa, los hay que se colocan a cambiando la gua de resorte de corredera, los que vienen adosados al arma de fbrica, los hay en las empuaduras, etc.

Linterna / Lser

Empuadura c/lser

Las regulaciones en altura y deriva se realizan como en toda mira con dos tornillos tipo Alem que permite colocar el haz sobre la agrupacin, de hecho uno debe buscar que punto de impacto y mira lser converjan en el mismo lugar. Entonces, podemos utilizar los lser como herramienta de entrenamiento? Claro que s, y de hecho me ha demostrado que es de una excelente ayuda tanto como Instructor as como Entrenador. En una nota anterior expuse las virtudes del entrenador electrnico del polgono virtual y como sirven a un entrenador, en este caso la situacin es distinta, pues el bajo costo de una mira permite un excelente entrenamiento que esta al alcance de muchos. Para entrenar observando realmente que pasa con la boca de nuestro can, antes, durante y despus del disparo tan solo debemos estar acompaados por el Instructor o el entrenador que podr ver perfectamente el comportamiento de la boca del can en esos momentos. En este sentido en Instructor podr observar claramente que esta sucediendo con el arma y tendr una apreciacin exacta de todo aquello que sucede con el tirador y la boca del can proyectando el haz lser sobre el blanco.

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Por ejemplo:

Errores mltiples

Clsica ejecucin violenta o ejecucin del espadachn

Demasiado dedo en la cola del disparador

Si bien los errores se aprecian por los impactos en los blancos, gracias a la emisin del lser y su movimiento sobre el blanco, el Instructor podr anticipar errores al tirador y ponerlo al tanto de ello para solucionar los errores. El tirador deber disparar apuntando normalmente, dado que el punto rojo es solo informacin para el Instructor o entrenador.

Aplicaciones para tcnicas de desenfundeEste mtodo de entrenamiento es particularmente efectivo para todos aquellos que realizan tcnicas de desenfunde. Es aplicable tanto para disciplinas deportivas como para portadores. Un entrenamiento de desenfunde, tiro en seco y mira lser permitir evaluar al Instructor cul es el recorrido de la boca del can desde el momento de desenfunde al primer disparo. Por ejemplo si en el blanco los disparos estn en la parte baja, el entrenador podr observar si el tirador desenfunda y saca el disparo antes de llegar a la zona central o si apunta a la zona central y le da un clsico y tpico "dedazo a la cola del disparador". Todo tipo de esquema de entrenamiento de los llamados " tiro tctico ", sin ser mi especialidad, bien podran hacerse con cartuchos inertes, tiro en seco y las miras lser como gua para corregir errores tcnicos que lleven la boca del can en direcciones inadecuadas o peligrosas para terceras personas.

Doble accin y doble tapLas miras lser se convierten aqu en una ayuda inmejorable para corregir errores. Entrenando desenfunde y doble tap con revlver o pistolas Doble Accin , siempre en seco, podemos ver claramente que sucede entre el primer y segundo disparo de nuestro alumno. El lser marcar el recorrido de la boca del can sobre el blanco y ah estarn nuestros conocimientos y experiencias para solucionar errores y desviaciones. Finalmente podemos decir que el lser sirve tanto para iniciar a una persona en el tiro deportivo como para un tirador de lite. Al novato lo ayudar pues desde el punto de vista de la seguridad podr observar claramente adonde esta apuntando antes de colocar las miras sobre el blanco. Al avanzado para solucionar errores mas finos trabajando junto al Instructor o su entrenador.

29Para el tirador competitivo y su entrenador ser de gran ayuda pudiendo ver los errores a veces imperceptibles que hacen la diferencia entre ganar y perder. Para los tiradores tcticos y portadores, les permitir evaluar a sus Instructores los movimientos de la boca del can una vez que se desenfunda entrenando as los drilles necesarios para mejorar tiempos, impactos haciendo un tirador mas seguro y efectivo. Todas estas tcnicas tan solo buscan adaptar tecnologas al entrenamiento de los distintos tipos de tiradores. Aguzando el ingenio y optimizando recursos seguramente encontrarn en el lser una ayuda mas para mejorar como tiradores. Ricardo RoLic. en Deportologa - Post Graduado en Medicina del Deporte Maestro Tirador - (RENAR - ITA 0107) Director del CRREI

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Un ejercicio para tiradores experimentados de disciplinas olmpicaspor Ricardo Ro

TIRANDO A CIEGAS

Muchas veces los tiradores no toman en cuenta la importancia de entrenar las sensaciones corporales que hacen a una buena posicin. Si bien el arma, larga o corta, esta sostenida por los miembros superiores, la base de equilibrio esta formada por la posicin de los pies sobre el piso. Una posicin de los pies ancho de hombros con las puntas levemente abiertas es apta para comenzar. Esta base tiene una forma trapezoidal y una proyeccin del centro de gravedad al piso debe estar ubicado dentro de este. Los pies, las piernas, la cadera y el torso sentarn las bases para una posicin firme y estable. En el caso de las posiciones estticas como por ejemplo tendido o bench - rest este tipo de entrenamiento es tambin una forma alternativa de mejorar la tcnica de tiro y la tcnica de disparo.

En que consiste esta tcnica , y cules son las ventaja de disparar con ojos cerrados?En primer lugar disparar con ojos cerrados permite mejorar el equilibrio. El sistema nervioso central por no encontrar referencias visuales de equilibrio apoyar su regulacin en la sensibilidad propioceptiva permitiendo as mantener a travs de pequeos ajustes musculares el equilibrio de nuestro cuerpo en el espacio. En segundo lugar, disparar con ojos cerrados permite al tirador abstraerse totalmente de cuestiones ajenas a la ejecucin misma del tiro. Este tipo de entrenamiento potencia la correcta ejecucin del disparador. Tercero, permite al tirador sentir perfectamente el retroceso natural del arma en la mano o en el cuerpo. Esto es de vital importancia para sostener el arma todos los disparos de la misma forma y reconocer el retroceso ptimo en un buen disparo. Hemos realizado pruebas tanto en arma larga como con arma corta logrando resultados que sorprenden. Hemos alcanzado rendimientos muy cercano al disparo tradicional con ojos abiertos contrariamente a lo que muchos hubieran credo.

Ahora bien, como entrenar entonces?En primer lugar debemos adoptar la posicin y disparar la cantidad de tiros suficientes como para sentirnos seguros, haciendo las correcciones necesarias para lograr una posicin que naturalmente y sin esfuerzos centre las miras dentro del blanco. A partir de ese momento debemos comenzar con la tcnica especfica de tiro.

Proceso de respiracin y relajacin del cuerpo adquiriendo el tono muscular ptimo que no traslade tensiones innecesarias al arma.

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Fijacin de miras en paralelo, tanto sea las de alza y guin como las de diopter y tnel. Debemos definir claramente el bastn delantero o el anillo sin perder la correcta relacin de miras. Buscar el objetivo - la diana del blanco - dejando que las miras comiencen a reducir su movimiento hasta el mnimo.

En ese momento debemos cerrar los ojos y luego de 1 segundo efectuar el disparo. Para sorpresa de muchos las agrupaciones sern muy buenas si sabemos tener la tranquilidad de mantener la posicin firme y estable durante la ejecucin del disparo. He realizado esta prueba con numerosos tiradores y al principio me plantearon sus dudas acerca de los posibles resultados. Muchos de ellos expresaban que no podran hacerlo. La realidad era marcada por su cara de asombro ante los impactos producidos en distancias de 10mts. y 50 mts. De ninguna manera digo: esto es una acto de fe de connotaciones msticas o mgicas. De ninguna manera, esto es una tcnica mundialmente probada y utilizada en los principales centros de entrenamiento del mundo. La verdad es que si un tirador respeta los pasos tcnicos que hacen a un buen disparo, sin importar la disciplina - desde posiciones estticas a blancos estticos - este ejercicio es excelente para mejorar los procesos neuro - fisiolgicos que rigen el equilibrio corporal, las presiones necesarias para un buen disparo, la ejecucin del mismo y el adecuado retroceso del arma. Y recuerden un buen entrenamiento tcnico de pocos disparos y alta precisin es siempre mucho mejor que gran cantidad de disparos y bajo rendimiento. Nunca sigan entrenando si estn disparando en un bajo nivel, pues esto tan solo produce que el sistema nervioso central refuerce mensajes negativos y bajos rendimientos. Prueben este ejercicio con sus entrenadores, trabajando en equipo podrn mejorar sus tcnica de tiro. Ricardo RoLic. en Deportologa - Post Graduado en Medicina del Deporte Maestro Tirador - (RENAR - ITA 0107) Director del CRREI

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EL DEPORTE MEDIATIZADOEl joven como mercancapor Ricardo Ro

IntroduccinGanar es solo "ser el primero", triunfar es mucho mas que eso... Somos participes de un fenmeno nico en el desarrollo histrico de la humanidad. As como la imprenta impacto directamente en la cultura medieval, hoy la red de redes informticas y la transmisin de imgenes en tiempo real permitir al usuario de la informacin de pantalla determinar con recursos virtuales decidir u optar por el desarrollo de un evento deportivo. Ser a mi entender no tanto en el desarrollo del mismo, que como siempre quedar en manos de los jugadores, sino que a travs de recursos informticos los usuarios le sugerirn al entrenador cambio de jugadores, estrategias y formaciones todo en tiempo real y durante el evento deportivo. El entrenador legitimar interactivamente sus planteos sumando el del pblico ciberntico. Esta hiptesis es posible en el futuro no muy lejano. Otra vez ms nos encontraremos ante la deshumanizacin de las decisiones y la irresponsabilidad del entrenador ante la ejecucin de los requerimientos. Ya no ser su responsabilidad la decisin tctica y el cambio estratgico. Una masa sin forma de bits decidirn la vida o la muerte virtual de otro deportista. Cada jugada es una polmica y un manto de dudas cubre cada resultado, la violencia dentro y fuera del campo son moneda corriente. Llegar el momento en que no podremos definir como usuario pasivo al televidente o al internauta, llegar el momento en que el televidente interactivo y el usuario de internet decidirn el curso de un evento deportivo real. As se legitimar democrtica y tecnologicamente cada resultado deportivo. Estos nuevos actores sociales decidirn sobre la vida del deportista, o acaso los medios hoy no deciden? Acaso los mismos medios no juegan con el poder de la imagen endiosando o defenestrando segn sean las conveniencias de los mercados y las tendencias. Estas nuevas realidades que se vislumbran solamente se trata de un cambio de manos del poder. Hace 100 aos el poder estaba en las aristocrticas asociaciones deportivas. En la dcada del 30 con la politizacin deportiva el deporte se masifica y las asociaciones deportivas toman el poder para s. La guerra fra cambia el paradigma y cada medalla era una batalla ganada al comunismo o al capitalismo, fue el momento de los Estados. A partir de los setenta las televisaciones y el profesionalismo crecen geomtricamente. Hoy los estados y las federaciones tienen que "negociar" con multimedios, representantes de jugadores y hasta con los formadores de opinin deportiva de cada programa deportivo.

33As el poder de la poltica deportiva fue cambiando de manos, hoy el poder esta instalado en las cadenas televisivas y servicios de informacin en red. A mi entender en un futuro no muy lejano los usuarios interactivos de cadenas de informacin, sea cual fuere su procedencia, tomarn en sus "teclados" el poder instalado. El deportista as se convertir mas an en una mercancia telemtica que estar bajo la rebelda y los caprichos del espectador participante interactivo. Una vez ms la falta de compromiso con la corporeidad y el reto de superacin a travs del factor humano se ve socavado. Hoy en da quienes somos entrenadores, docentes, monitores deportivos, etc. debemos ofrecerle a los jvenes la posibilidad de ser participantes activos de la vida desde la corporeidad en todas sus reas. No podemos permanecer pasivos ante el desmedro informativo de la verdadera esencia del deporte. Debemos darle ese afecto de la relacin interpersonal que un sistema meditico jams le dar. La participacin pasiva desde lo corporal, har de nuestros jvenes minusvlidos sociales. Debemos darle a ellos con nuestro compromiso la posibilidad de ser triunfadores en la vida y el deporte con profundo sentido educativo y serio compromiso social. Las tecnologas han permitido a la humanidad desarrollar y mejorar sus sistemas de produccin, sus sistemas de informacin, sus sistemas de vida social; pero deberamos preguntarnos como esto esta impactando en el deporte y nuestros jvenes. No vaya a ser que terminen creyendo que la voz acadmica del deporte sea alguno de los trasnochados periodistas futbolsticos o que la fra imagen de la pantalla digital ser el lugar donde recreemos nuestras vivencias psico - fsico - emocionales en compaa digital. Los jvenes no quieren ser mercancas los jvenes quieren participar, seamos facilitadores y no meros fros y tcnicos intermediarios. Ricardo RoLic. en Deportologa - Post Graduado en Medicina del Deporte Maestro Tirador - (RENAR - ITA 0107) Director del CRREI

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Los instructores de tiro en ArgentinaTenemos mucho por ensearpor Ricardo Ro

Los comienzos de la actividad del tiro en nuestro pas comenz con la llegada de los colonos suizos piamonteses que se radicaron en la provincia de Entre Ros en los primeros aos de la dcada de 1850. Surge as el primer polgono de la repblica en el ao 1854 en la localidad Colonia Suiza de San Jos (Entre Ros), a partir de ese momento y con el espritu patritico que la actividad promulgaba se fueron multiplicando las asociaciones de tiro en toda la repblica. En sus comienzos los instructores fueron ex combatientes de guerras europeas, padres de familia cazadores y los pocos militares que haban tenido una experiencia como agregado militar en pases europeos. Ese fue el caso del Gral Pablo Richieri, llamado el padre del tiro ciudadano, agregado militar en Europa del gobierno nacional, ministro de Guerra en el segundo gobierno de Roca y mximo impulsor de la Direccin General de Tiro y Gimnasia. El Gral Richieri, como hombre de visin nacional supo comprender la necesidad de capacitar y entrenar a la poblacin en el correcto uso de las armas de fuego a los efectos de "aprender a defender a la patria". En ese momento, hablamos de finales del siglo XIX principios del siglo XX, la repblica sala de ochenta aos de anarqua con intenciones separatistas de parte de gobernadores y caudillos, con un territorio sin demarcaciones claras y con un altsimo ndice de poblacin extranjera inmigrante. En ese momento la nica posibilidad era mantener el orden y el territorio con poblacin debidamente entrenada, que efectivamente este dispuesta a proteger el territorio nacional de intereses extranjeros o alzamientos separatistas. As nace el tiro ciudadano bajo la supervisin de la Direccin General de Tiro y Gimnasia fundada en el ao 1905. La labor comienza con la instruccin que imparten dos agregados militares prusianos con el grado de Mayor del Ejrcito Nacional en la disuelta Escuela Nacional de Tiro que funcionaba en el viejo edificio de Palermo del Tiro Federal Argentino de Buenos Aires. Esta tarea se potencializ al comenzar a desarrollarse cursos de tiro en las escuelas secundarias y en las Universidades a cargo de los recin formados maestros de tiro, gimnasia y esgrima bajo la supervisin de esta Direccin General. As la Direccin General de Tiro y gimnasia, a travs de sus instructores educ y form cuadros de estudiantes secundarios y universitarios que llenaron los polgonos de todo el pas. Muchos de los lectores cumplieron as con las Condiciones de Tiro. Estos Instructores de la Direccin General de Tiro eran profesores de educacin fsica militares, oficiales jvenes y suboficiales encargados de sala de armas. Su marco de referencia para la enseanza del tiro fueron el marco terico desarrollado por los suizos, los alemanes y todas la experiencias recogidas por los tiradores argentinos en los campeonatos internacionales. Es importante destacar que Argentina participo desde un principio en la fundacin del Comit Olmpico Internacional y la actual Federacin Internacional de Tiro deportivo habiendo logrado

35el primer campeonato del mundo en 1907 por Guillermo Balmer en Zurich-Suiza. Todas estas experiencias y muchas ms hicieron de Argentina un pas de gran cantidad de tiradores deportivos e Instructores debidamente preparados. Ante el gran nmero de nuevos tiradores y la aplicacin de la nueva ley del Servicio Militar Obligatorio se hace necesario la formacin de nuevos Instructores de Tiro. Entonces, una vez hechas las condiciones de tiro aquellos que se haban destacado durante la practica, que tuvieran participacin activa en torneos de fusil y que fueran estudiantes universitarios podan acceder al ttulo Instructor de Tiro de la Direccin General de Tiro y Gimnasia. Como ejemplo puedo dar el de mi padre que en el ao 1964 es convocado por dicha Direccin General a la evaluacin nacional de Instructores donde se trataran los temas correspondientes a la instruccin de los estudiantes secundarios para ese ao. A mi padre le fue asignado el Colegio San Pedro del barrio de Devoto, y el Instituto Alejandro Volta teniendo que concurrir dos veces por semana en horario de Educacin Fsica con los alumnos de dicho Instituto a disparar 20 tiros con Fusil Mauser a 150mts. en el polgono del TFA de Buenos Aires. Hasta el ao de su disolucin en 1974 la Direccin General de Tiro y Gimnasia desempeo brillantemente sus funciones, luego de esto la Federacin Argentina de Tiro tomo para s las cuestiones deportivas y el recin fundado Registro Nacional de Armas las obligaciones como organismo pblico dependiente del Ministerio de Defensa. Desde 1974 hasta 1991 existi de hecho un vaco tcnico jurdico con relacin a los instructores de tiro, mas all de los cursos dictados en las distintas Fuerzas de los cules solo participaban personal de cuadros. La actividad se normaliza gracias a al anexo IX de la Directiva Nro 3 de Tiro firmada por el, en ese momento, Director Nacional del RENAR, Don Jos Genaro Baez, donde se establecen las bases del deber ser del Instructor de Tiro. En ese momento la nueva implementacin del sistema registral impona certificar debidamente la idoneidad de quienes queran acceder a la condicin de Legtimo Usuario que le permitiese comprar y utilizar armas de fuego. De esta forma los Instructores fueron matriculndose ante el RENAR de acuerdo a las normas establecidas tanto para civiles como para personal uniformado. As comenzaron a firmarse las primeras idoneidades comprobando el cumplimento de los conocimientos mnimos de normas de seguridad y manejo de armas. En este anexo IX de la Directiva N 3 surge el primer programa explcito para acceder a la condicin de Instructor de Tiro. Los puntos son los siguientes:

Ley de armas. Sistema Registral. Leg. Usuario, Tenencia, Portacin, Transporte. Armas. Partes que la componen. Funcionamiento. Desarme y limpieza. Normas de seguridad. Tcnicas de enseanza del deporte del tiro. Prevencin de accidentes.

36Luego se establecen tres categoras ITA (Profesor Instructor, formador de Instructores), ITB ( Instructor de armas larga y cortas, dictar cursos), ITC (firmar idoneidades). Bsicamente estos son los puntos que todo programa de formacin debiera tocar. Ahora bien se ha instalado desde hace tres aos aproximadamente un debate acerca de la formacin y capacitacin de los Instructores de Tiro. En este sentido creo que el programa en s mismo es amplio en su contenido de mnima y la seriedad del mismo estar dado por la profundidad e idoneidad con la cul es abordado por el Profesor Instructor. En este caso los Profesores Instructores tienen la gran responsabilidad dentro del sistema. Los Profesores Instructores deben ser quienes marquen el camino a seguir a los Instructores de Tiro en un todo de acuerdo con las polticas emanadas del RENAR. Ac no se trata de si el programa solicitado por el RENAR es bueno o malo, amplio o escueto. Ac se trata que quienes tenemos las responsabilidades inherentes al cargo que ostentamos, sin discriminar ITA, ITB, ITC pues en definitiva todos somos instructores, cumplamos debidamente con el espritu de la ley en un todo de acuerdo con el RENAR. De hecho pienso que los ITA deben ser Instructores profundamente comprometidos con la enseanza y la produccin de conocimiento. En este sentido tenemos excelentes ejemplos acerca de cmo legtimos usuarios e Instructores han generado conocimiento, tal es el caso de Abel Domnech con su excelente manual de recarga, los Instructores Ricardo Seratti con su publicacin acerca de grupos especiales, el Manual de Tiro Tctico de Juan Carlos Ferreira, los libros de leyes de Jorge Frank o el libro de Escopeta deportiva y defensa de Gabriel Sequeira. Por otro lado las Escuelas de Tiro para jvenes a cargo de tiradores competitivos Instructores RENAR son un ejemplo a seguir. Estas escuelas se estn diseminando por el pas mucho mas que lo que la prensa o los medios especializados publican. En silencio estn haciendo un trabajo fantstico. Este es otro punto relevante del trabajo de algunos instructores. Entonces podemos apreciar que en nuestro pas hay produccin de conocimiento y formacin de nuevos deportistas a cargo de los Instructores RENAR. En el caso de las publicaciones uno puede o no estar de acuerdo con su contenido, pero es indiscutible que ha sido una produccin intelectual con investigacin sustentando la temtica de parte de los autores. Con respecto a la conveniencia de aplicar un programa de estudio u otro, creo que lo importante es establecer las bases para el cumplimiento de un objetivo bien claro: la defensa de la actividad ejerciendo con idoneidad y seriedad la profesin. Si los instructores ejercemos la profesin seriamente el resguardo de nuestra actividad estar asegurada, pues el Instructor de tiro debe ser el primer contacto de un nefito con un arma de fuego. Si este primer encuentro es tcnica, legal , profesional y seriamente responsable estaremos aportando un valor agregado a nuestra actividad. Creo que nuestro pas, a pesar de la profunda crisis que atraviesa, tiene mucho por ensear y transmitir dado que en cuestiones de tiro deportivo, ley de armas y sistema registral sigue siendo un ejemplo a nivel mundial. Quienes somos Instructores de Tiro no debemos dejar pasar por alto las oportunidades que se nos presentan para seguir aportando a nuestra actividad.

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Quienes somos Profesores tenemos la indelegable obligacin de marcar caminos claros para hacer de los Instructores de Tiro RENAR una fuente confiable de idoneidad, formacin y transmisin de conocimientos a las nuevas generaciones de tiradores deportivos e Instructores recin recibidos. Ricardo RoLic. en Deportologa - Post Graduado en Medicina del Deporte Maestro Tirador - (RENAR - ITA 0107) Director del CRREI

PROCESOS DE DISPARO

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Entrenamientos alternativospor Ricardo Ro

El presente trabajo tiene como objetivo brindar a los tiradores algunas claves para comprender, entrenar y mejorar eventos tcnicos que se producen durante la ejecucin del disparo. Un diez no se obtiene por una cualidad sobresaliente en particular, sino por la suma de acciones tcnicas, tcticas y psicolgicas precisas, de carcter voluntario, en forma reiterada sobre un blanco, dentro del tiempo ptimo de rendimiento. Para poder lograr esto el tirador debe parcializar sus entrenamientos focalizando claramente el problema por resolver. De esta forma estaremos solucionando una tcnica en particular. A esto lo podramos llamar un entrenamiento "analtico" de las cualidades de un tirador para luego aplicarlo en entrenamientos "globales" que permitan aplicar aunadas todas las tcnicas para la concrecin de una buena performance. De esta forma podemos pensar en tres momentos claves al momento del disparo:

Tiempo de puntera final y ritmo de tiro resultante Ejecucin del disparo Retroceso del arma Estos tres momentos claramente diferenciados durante el disparo nos ocupara este desarrollo.

El tratamiento de cada punto implica realizar un entrenamiento analtico especfico, para luego de varias sesiones sumar experiencias en entrenamientos globales. Esto seguramente redundar en mejoras significativas para el tirador.

Ritmo de tiroEl "factor ritmo de tiro" es, a mi entender, uno de los tpicos ms importantes del tiro deportivo luego de los aspectos tcnicos. Tanto para el principiante como para el tirador de clase internacional el ritmo de tiro es un punto a trabajar seriamente en la planificacin de su entrenamiento. Hacer exactamente lo mismo en cada tiro sin importar que se encuentre en una sesin de entrenamiento o una competencia permitir al tirador aumentar su confianza y precisin logrando as slidas actuaciones. Si el tirador se encuentra cmodo, haciendo siempre los mismos procesos tcnicos en tiempos iguales, ser mucho ms fcil obtener buenos resultados independientemente de las condiciones externas. Si bien esto es fundamental para la obtencin de buenos resultados nunca hemos abordado el tema en profundidad razn suficiente como para pensar algunos e