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IRESIE Psicothema Lucas, B., Pulido, R. y Solbes, I. Violencia entre iguales en Educación Primaria: el papel de los compañeros y su relación con el estatus sociométrico. Psicothema. Vol. 23, nº 2, 2011. pp. 245-251. Estatus sociométrico, roles, género, autoestima. IRESIE Revista Mexicana de Investigación Educativa Velázquez, L. “Experiencias estudiantiles con la violencia en la escuela”. Revista Mexicana de Investigación Educativa. Vol. 10, Núm. 26, 2005, pp. 739-764. Relaciones sociales (interacción), Asimetría de poder, estrategia de supervivencia, género, prejuicios. IRESIE Psicoperspectivas Baquedano, C. y ECHEVERRIA, R. Competencias Psicosociales Para la Convivencia Escolar Libre de Violencia: Experiencia en una Primaria Pública de Mérida, Yucatán, México. Psicoperspectivas , vol.12, n.1 2013, pp. 139-160. Poder, roles, organización escolar, calidad de las relaciones profesor-alumno, normas y valores educativos, compromiso de maestros, pertenencia al grupo, desensibilización adquirida mediante la contemplación reiterada.
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IRESIE
Psicothema
Lucas, B., Pulido, R. y Solbes, I. Violencia entre iguales en Educación Primaria: el papel de los compañeros y su relación con el estatus sociométrico. Psicothema. Vol. 23, nº 2, 2011. pp. 245-251.
Estatus sociométrico, roles, género, autoestima.
IRESIE
Revista Mexicana de Investigación Educativa
Velázquez, L. “Experiencias estudiantiles con la violencia en la escuela”. Revista Mexicana de Investigación Educativa. Vol. 10, Núm. 26, 2005, pp. 739-764.
Relaciones sociales (interacción), Asimetría de poder, estrategia de supervivencia, género, prejuicios.
IRESIE
Psicoperspectivas
Baquedano, C. y ECHEVERRIA, R. Competencias Psicosociales Para la Convivencia Escolar Libre de Violencia: Experiencia en una Primaria Pública de Mérida, Yucatán, México. Psicoperspectivas , vol.12, n.1 2013, pp. 139-160.
Poder, roles, organización escolar, calidad de las relaciones profesor-alumno, normas y valores educativos, compromiso de maestros, pertenencia al grupo, desensibilización adquirida mediante la contemplación reiterada.
