Yoisamar Matute, Maria Matute1 ,

Leumary Guzman, Magdiel Guevara, Yolanda Reina, Lisbeth Zamora.2

Génesis Castro.3 1Universidad de Oriente, Barcelona – Anzoátegui

2Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Núcleo Zaraza-Guárico 3Universidad Deportiva del Sur. San Carlos- Cojedes

BASES DE DATOS EN LA WEB

RESUMEN

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a

la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el

desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del

sistema educativo.

En este texto se define las bases de datos en la Web, explicando cada una de ellas, así como la

importancia de cada una de estas herramientas en la investigación educativa. Las Bases de datos

desarrolladas fueron la Education Resouces Information Center (ERIC), Latindex, Redalyc, Catálogos de

temas, Thesaurus, Traductor de Google, correo electrónico, teléfono, Skipes, foros,wikispace. Videos,

Slideshare, y video conferencia.

Las bases de datos pueden organizarse de muchas maneras, sin embargo, el aumento de éstas ha

llevado a generar técnicas de organización, recomendaciones y hasta leyes para el uso adecuado y

fidelidad de la información almacenada, es un sistema que permite guardar u/o almacenar distintas

informaciones y grandes cantidades de la misma de forma ordenada y organizada. La educación se ha

visto altamente beneficiada con esta herramienta, ya que le permite al investigador, estudiante,

administrador y usuarios en general, obtener información específica en relación al tema o temas que estén

investigando o estudiando.

ABSTRACT

The information and communications technology (ICT) can contribute to universal access to

education, equality in education, the practice of teaching and learning quality and professional

development of teachers, as well as address management and more efficient management of the education

system.

In this text databases on the web it is defined, explaining each, and the importance of each of

these tools in educational research. Databases were developed Resouces Education Information Center

(ERIC), Latindex, Redalyc, catalogs issues, Thesaurus, Google Translate, email, phone, Skipes, forums,

wikispace. Videos, Slideshare, and video conferencing.

The databases can be organized in many ways, however, the increase has led to generate these

organizational techniques, and even laws recommendations for the appropriate use and accuracy of the

information stored is a system that can save u / or store various information and large amounts of it in an

orderly and organized. Education has been highly benefited with this tool because it allows the researcher,

student, administrator and general users, specific information on the issue or issues which are

investigating or studying.

INTRODUCCIÓN

Las TIC’s son las tecnologías de la

Información y Comunicación, es decir, son

aquellas herramientas computacionales e

informáticas que procesan, sintetizan, recuperan

y presentan información representada de la más

variada forma, constituye un soporte y un canal

para el tratamiento y acceso a la información,

para dar forma, registrar, almacenar y difundir

contenidos digitalizados. Para todo tipo de

aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y

no fines. Por lo tanto,son instrumentos y

materiales de construcción que facilitan el

aprendizaje, el desarrollo de habilidades y

distintas formas de aprender, estilos y ritmos de

los aprendices.

DESARROLLO

Base de Datos

Figura 1. Esquema de Base de Datos. Castro,

2015.

Education Resources Information

Center (ERIC).

Es la mayor base de datos destinados

para el área de educación disponible en la red.

Este sistema en línea permite el acceso a un

catálogo con diversas referencias.

Latindex

Es un sistema regional que se encarga de

revisar, verificar y constatar las distintas

informaciones bibliográficas sobre publicaciones

científicas que son registradas en una región.

,

.

Figura 2. Logo Latindex en Venezuela. Tomado

de: enseñando con las TIC. Castellano, 2010.

Características de presentación de la revista:

Páginas de presentación

Mención de periodicidad

Tabla de contenidos (índice)

Membrete bibliográfico en cada página

Membrete bibliográfico al inicio del

artículo

Miembros del consejo editorial

Afiliación institucional de los miembros

del consejo editorial

Afiliación de los autores

Recepción y aceptación de originales

Características de los contenidos:

Contenido original.

Instrucciones a los autores.

Elaboración de las referencias

bibliográficas.

Exigencia de originalidad.

Resumen.

Resumen en dos idiomas.

Palabras clave.

Palabras clave en dos idiomas.

Redalyc

Es una red de revistas científicas, se

encarga de que la literatura científica generada

esté rápida y eficazmente disponible,

permitiendo de esta manera difundir la

producción científica de la región a otras partes

del mundo, ayudando a la consolidación e

internacionalización.

Figura 3. Logo de la Red de Revistas Científicas

de América Latina y el Caribe, España y

Portugal Sistema de Información Científica.

Tomado de Usos de la Tic’s en la vida diaria.

Peña, 2013.

En Venezuela se encuentra la Revista

Venezolana de Economía y Ciencias Sociales.

Ubicada en la Universidad Central de Venezuela.

Figura 4. Ubicación de la Universidad Central

de Venezuela. Tomado de: Google Maps.

Catálogo de temas

Es un subconjunto de temas de las

revistas incluidas en el directorio. Forman parte

del catálogo solamente aquellas revistas que

cumplen con un origen de características

editoriales establecidas por el sistema mediante

la aplicación de criterios de calidad editorial. El

catalogo no fue creado como un instrumento de

evaluación, sino como un servicio de referencia

especializado en la calidad editorial de cada

revista.

Figura 5. Catálogo de temas. Tomado de Usos

de la Tic’s en la vida diaria. Peña, 2013.

En el catálogo de temas vienen

incluidos:

Revistas electrónicas: permite la localización

automática de las publicaciones incluidas en el

directorio.

Portal de portales: es un macro portal, que

reúne y da acceso a los contenidos de una

selección de revistas académicas

iberoamericanas.

Usuarios: son principalmente editores,

bibliotecarios y profesionales de la información,

administradores de la actividad científica y

académica interesados en la documentación

científica, la industria editorial y las revistas

académicas iberoamericanas.

El Thesaurus

Su significado en latín y el griego es

tesoro, o puede ser también depósito de riquezas

o libro mágico. Es un instrumento de control de

la terminología utilizado para traducir a un

lenguaje documental al leguaje natural, utilizado

en los documentos. Una de sus principales

funciones es representar las relaciones que

existen entre los conceptos.

Es un monumental diccionario de la

legua latina que abarca desde los orígenes de la

misma hasta Isidoro de Sevilla (murió en el año

636).

Características del thesaurus:

Es un vocabulario controlado y dinámico de

términos.

No deben ser consideradas solo como una lista

de sinónimos y antónimos.

Representa las relaciones que existen entre los

conceptos.

Es un instrumento de control utilizado para

trasladar un lenguaje documental al lenguaje

natural.

Traductor de google:

Es un conjunto de traducción inmediato,

gratuito y proporcionado por google inc. Al igual

que otras herramientas de traducción automáticas

el traductor de google tiene sus limitaciones, el

mismo ayuda al lector a saber el contenido

general de un texto en lengua extranjera, no todo

el tiempo brinda traducciones concretas.

Figura 6. Traductor de Google. Tomado de Usos

de la Tic’s en la vida diaria. páginas web y

documentos. Peña, 2013.

Características del traductor de google:

Es gratuito.

Es inmediato.

Ayuda al lector a saber el contenido de

un texto en lengua extranjera.

Las personas con limitaciones pueden

acceder al traductor de google.

Se pueden interpretar diferentes idiomas.

No siempre ofrece traducciones precisas.

Con algunos idiomas se obtienen

mejores resultados que con otros.

El rendimiento del traductor mejora

cuanto menor sea la longitud del texto a traducir.

Correo Electrónico:

Es un servicio de rol que permite a los

usuarios enviar y recibir mensajes mediante

sistemas de comunicación electrónica. El

termino correo electrónico proviene de la

similitud con el correo postal, ambos sirven para

enviar y recibir mensajes, utilizándose servicios,

en donde los mensajes se guardan

temporalmente para luego ser enviadas a su

destino y antes de que el destinatario les revise.

El mensaje en cuestión, el sistema ofrece

opciones como:

Responder: escribir un mensaje a la

persona que ha mandado el correo (

campo cc )

Reenviar o (remitir) pasar este correo a

una tercera persona, que vera quien era

el origen y destinatario original, junto

con el cuerpo del mensaje.

Marcar como no deseado (spam): se usa

para evitar la publicidad no solicitada,

separar el correo y el esconderlo para

que no moleste.

Archivo: guardar el mensaje en el

ordenarlo sin borrarlo.

Borrar: se envía el mensaje a una carpeta

elemento eliminado que se pueden ser

eliminados posteriormente.

Mover a carpeta a Añadir etiquetas:

permite catalogar los mensajes en

distintas apartados según del que traten.

Figura 7. Logo arroba. Tomado de Usos de la

Tic’s en la vida diaria. Peña, 2013.

Los principales proveedores de servicios

de correo electrónico gratuito:

Gmail : webmail, POP3 e IMAP.

Outlook.com . : webmail y POP3.

Yahoo! Mail: webmail y POP3 con

publicidad

Teléfono

El teléfono es un dispositivo de

telecomunicación diseñado para transmitir

señales acústicas a distancias por medio de

señales eléctricas. En cuanto a los métodos y

sistemas de explotación de la red telefónica se

puede señalar:

La telefonía fija o convencional.

La central telefonica de

comunicación manual.

Introducción de las centrales

telefónicas de comunicación automáticas.

Centrales digitales de

comunicación.

La introducción de la red digital

de la telefonía móvil o celular.

El teléfono convencional está formado

por dos circuitos que funcionan juntos: el

circuito de conversación que es la parte

analógica, y el circuito de marcación, que se

encargan de la marcación y llamada.

Skype

Figura 8 . Logo de Skype . Fuente Tomado de:

Uso de las Tic en la vida diaria. Peña, 2013, 68

Es un software que permite a los

usuarios comunicarse a través de video llamadas,

mensajes instantáneas y compartir archivos con

otras personas que poseen este programa y en

cualquier parte del mundo, Skype se puede

instalar en el computador, telemóvil o

televisión.

El logotipo de Skype tiene forma de

nube y su programas de mensajería instantánea,

tales como Windows Live Messenger o Yahoo!

y de igual forma que en esto, es posible entablar

una conversación de mensajes instantáneos entre

usuarios de la misma aplicación, también

permiten dejar mensajes de voz (buzón).

Espacios que pueden ser físico virtuales

que se utilizan para el intercambio entre personas

para discutir sobre problemáticas especificas o

diversidad de temas. Estos foros pueden ocurrir a

nivel público internacional.

Tipos de foros

Existen los foros online y los offline.

Foros online: son aquellos en la cual se

mantiene una comunicación estable.

Foros offiline: son aquellos en los

cuales se deja un comentario y los visitantes

pueden dejar un comentario.

También hay foros público, protegido y

privados:

Foros Públicos: es aquel donde todo

pueden participar si tiene sin tener que

registrase.

Foros Protegidos: es inalterable para

usuarios no registrado, pero no pueden enviar

mensajes.

Foros Privados: es solo accesible para

usuarios registrados en uno de los siguientes

grupos: administrador, moderador y miembro.

Foros Educativos Virtuales: enfocado

técnicamente para afirma que es un espacio de

interacción, con carácter educativo, formativo y

estrictamente virtual.

Wikispace:

Página web que puede ser editada con

facilidad, en cualquier lugar y momento, no se

requiere de un navegador específico. Son

llamados también sociales porque permiten a los

usuario producir contenidos de forma

colaborativa y compartirlos en la web.

Figura 9. Logo del wikispace. Tomado de: Uso

de las Tic en la vida diaria. Peña, 2013, 25

Se puede definir también como una base

de datos que cuenta con una serie de

herramientas con las que el usuario es capaz de

modificar la información contenida con el fin de

mejorarla y actualizarla.

Herramientas de los Wikispaces

Notificaciones: Con esta herramienta

podemos seleccionar o recibir una comunicación

sobre los cambios que se produzcan en la página

wiki, mediante el un e-mail o mediante un

agregado o lector de feeds

Estadísticas: con esta es posible

visualizar las actividades de los usuarios en las

respectivas wikis. Los visitantes cuentan como

direcciones IP únicas en un día determinado,

incluyendo los motores de búsqueda y otros

rastreadores.

Uso del espacio: el uso del espacio de un

wiki dependerá del tipo o el tamaño de espacio

que ocupan los archivos, pues la wiki en esta

herramienta es posible detectar la cantidad de

espacio utilizado por la información compartida

en ella y el espacio libre para continuar

incorporando información.

Insignias: permiten que de forma rápida

y fácil se dé una conexión de la wiki desde

cualquier lugar en la web.

Carpetas web: permite gestionar las

páginas y los archivos con carpetas Web

Entrada de blog: Es posible importar una

entrada de blog en la página de wikispaces como

si esta fuera una nueva página, o añadir la

entrada a una página que ya existe. Para ello se

debe tener un enlace a la entrada del blog que se

desea compartir como un anexo de información

al espacio.

Copias de seguridad:

Como su mismo nombre lo indica en

esta el usuario puede crear una copia

comprimida de la información y los archivos que

se encuentran en la wikispaces.

Eliminar wiki:

El fin de esta es eliminar la página en su

totalidad.

Figura 10. Herramientas del wikispace. Tomado

de Usos de la Tic’s en la vida diaria. Peña, 2013.

34

Videos

Es un sistema de grabación y reproducción

de imágenes que puede ser acompañada de una

cinta magnética, también es conocido como

fotogramas.

Los videos han evolucionado de acuerdo a

la época, inicialmente eran videos analógicos

(VHS y Betamax), luego llegaron los videos con

formatos digitales como DVD y MPEG-4. El uso

de cada video es afectado por dos factores: la

resolución y el tipo de almacenamiento. De la

resolución depende la buena proyección del

mismo, un video con buena resolución, resulta

más vistoso al ojo humano y su forma de

almacenamiento va a determinar si se puede

visualizar en una Pc, una portátil, un home

theater, DVD, entre otros.

La tecnología de video fue desarrollada

por primera vez para los sistemas de televisión,

pero ha derivado en muchos formatos para

permitir la grabación de video de los

consumidores y que además pueda ser visto a

través de Internet.

Figura 11. Formas de presentación de los

videos. Matute, 2015

Características

El tamaño de una imagen de video se mide

en píxeles para video digital o en líneas de

barrido o en líneas de barrido horizontal y

vertical para video analógico.

En el dominio digital por ejemplo DVD, la

televisión por definición estándar o monitores de

PC (STDV) se especifica como

720/704/640x480 i60 para NTSC y

768/720x576i50 para resolución PAL ó

SECAM.

En el dominio analógico, el número de

líneas, el número de líneas activas de barrido

sigue siendo constante (486 NTSC/576 PAL).

Slideshare

Es un sitio web 2.0 de alojamiento de

archivos de formatos de presentación (ppt, pptx,

ppsx, pot y potx) de infografías (pdf), Microsoft

Word (doc, docx y rft) y Openoffice (odt).El

sitio web recibe alrededor de 12 millones de

visitantes. Es útil para colgar gratis en internet

archivos y buscar inspiración en las

presentaciones realizadas por otros usuarios.

Figura 12. Logo de slideshare. Enseñando con

las Tic. Castellano, 2010

Video conferencia

Es un medio que proporciona un sistema

de comunicación bidireccional de audio video y

datos que permiten que las sedes rectorales y

emisoras mantengan una comunicación

sincrónica interactiva en tiempo real.

Es muy importante porque nos permite

realizar una conexión a cualquier porte del

mundo sin necesidad de trasladarnos físicamente

a un punto de reunión, la video conferencia

involucra la preparación de la señal digital ,la

transmisión digital y el proceso de la señal que

se recibe, cuando la señal es digitalizada esta se

transmite vida terrestre o por satélite a grandes

velocidades para que esta se realice se debe

comprimir la imagen mediante un códec los

datos se comprimen en el equipo de origen,

viajan comprimidos en un circuito de

comunicación y se descomprimen en el lugar de

destino es decir hoy en día nos ofrece una

solución accesible a las necesidades de

comunicación con sistemas que permiten el

transmitir y recibir información visual y sonora

entre puntos o zonas diferentes evitando así los

gastos y pérdidas de tiempo que implica n el

traslado físico de la personas.

Importancia de estas herramientas en la

investigación educativa.

Latindex

Es una herramienta muy importante para

la investigación educativa, ya que permite el

acceso libre al conocimiento y con esto poder

profundizar en los temas de interés que se

necesiten o de los cuales se desee obtener un

mayor aprendizaje, sirve como fuente de

información para un tema de investigación que

se quiera ampliar o utilizar en algún proyecto.

Figura 13. Latindex y la investigación

educativa. Castro, 2015.

Redalyc

Redalyc en la investigación educativa es

un instrumento de gran importancia y

consideración, ya que este medio impreso

puede ser utilizado como fuente para temas de

investigación y abre paso hacia el conocimiento

de diferentes temas, que son publicados en las

revistas. Además de ser un instrumento de

enseñanza de gran índole educativo.

Figura 14. Redalyc en la Investigación

Educativa. Castro, 2015.

Catalogó de temas

Porque nos permite enfatizar que el

catalogo no se visualiza como un sistema de

evaluación de revistas, sino como un instrumento

especializado de información referente a un

subconjunto del total de revistas que se producen

en la región. Su objetivo es brindar información

sistematizada y fácilmente consultable.

Thesaurus:

Es de suma importancia porque una de las

funciones principales del thesaurus es

representar las relaciones que existen entre los

conceptos; estas relaciones son reciprocas, lo que

significa que cuando dos o más personas están

relacionados entre sí.

Traductor de Google

Es importante ya que es un servicio de

traducción gratuito que nos permite la traducción

entre varios idiomas. Gracias a esta herramienta

muchas culturas pueden interactuar a pesar de las

dificultades para la comunicación.

Correo Electrónico:

En el ámbito educativo mantiene unido

estudiantes y docentes, permitiendo enviar fotos,

presentaciones, trabajos, archivos, audios,

presentaciones en PowerPoint, entre otros todo

de manera virtual, siendo esta herramienta

versátil, permitiendo unir de una manera práctica

a estudiantes con el entorno virtual, teniendo así

una comunicación constante por medio de esta

red, facilitando la comunicación y la comodidad

del mismo.

Teléfono:

Mantenernos comunicados en todo

momento y lugar, el teléfono es el soporte de

comunicación que utilizamos a diario en

nuestros hogares, para poder comunicarnos con

nuestros hogares, para poder comunicarnos con

nuestros familiares, amigos y poder estar unidos

sin importar la distancia realizando llamados en

distintos regiones de un mismo país o fuera del

mismo en tiempo real.

La evolución del teléfono a permitido

alcanzar otros métodos de utilización del mismo

no solo llamadas y mentales sino también

permite disfrutar de contenidos multimedia para

entretenernos o bien contar con el servicio de

navegación wed, permitiendo estar conectados a

la red de redes, con nuevas versiones de software

destinados a un mayor rendimiento y a el acceso

a nuevos prestaciones, sino también contamos

con la posibilidad de actualizar nuestro teléfono

año tras año, siendo este una herramienta vital

para las necesidades más primordiales del

estudiante de hoy la interacción social.

Skype

Es Skype es una herramienta que invita a

los estudiantes a participar de redes sociales y

académicamente les permite sentirse motivados

y aprender a la vez que interactúan y se

interrelaciones con sus semejantes mediante

grupal o conferencia de voz gratuita, video entre

dos usuarios de Shype con computadores

personales conectados a internet esto permite

mayor comunicación en tiempo real con

docentes y alumnos, y sin costo siendo esta

herramienta de gran utilidad ya que contribuye a

un aprendizaje significativo.

Foros

El objetivo de los foros es promover un

debate sin agotar un tema, las ideas iniciales,

expuestas en documentos breves y cumplan con

el rol de ubicar al participante en una

problemática, motivando la participación para

intervenir en la discusión y darle oportunidad de

contribuir con sus puntos de vista, contribuyen al

desarrollo del pensamiento críticos estratégicos

mediante los diálogos, se intercambia en forma

on-line informaciones, opciones, respuestas,

preguntas, archivos y material sobren diversos

temas, pueden ser a nivel público e internacional,

permite que el administrador, del sitio definir

varios foros sobre una sola plataforma, pueden

ser creados de forma gratuita o de pago, lo cual

beneficia al estudiante a utilizar esta estrategia

por su bajo costo y la facilidad de comunicación

que ofrece el mismo.

Wikispace

Los wikispace presentan el modelo

constructivista de aprendizaje, acaban con

prototipos de aulas tradicionales y

unidireccionales proponiendo espacios

cooperativos y participativos donde los

conocimientos los elabora el participante. A

través de este recurso se comparten dudas,

sugerencias, ideas, reflexiones y se aumenta la

motivación y los conocimientos de los alumnos,

ya que ellos mismos construyen y se convierten

en co-autores del aprendizaje.

Como herramienta educativa para la

investigación es importante porque permite el

acceso a fuentes de información variada,

contextualización de contenidos, evaluación de

procesos y resultados, manejando la

modificación de roles del alumno y profesorm y

reforzando competencias básicas (comunicación

lingüística, tratamiento de la información digital,

aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo,

publicación y difusión).

Con los wikispace se promueve el

aprendizaje logrando que el alumnado se divierta

y entretenga, mejorando y estimulando el trabajo

en equipo a través de internte, innovando el

proceso de enseñanza aprendizaje.

Videos

Su auge ha aumentado gracias a la

diminución en el uso de la literatura, permite

reconocer lo que se está investigando en forma

animada, proponiendo menos abstracción para el

proceso de enseñanza-aprendizaje, muchos de

los videos sirven de base para el desarrollo

interrelacionado de distintas materias.

Slideshare

Es importante como herramienta para la

investigación educativa porque acepta casi todos

los formatos de programas para desarrollar

presentaciones, le permite a los estudiantes

acceder a un contenido más enriquecido y

atractivo, siendo un apoyo perfecto.

Educativamente se puede usar para

presentar contenidos curriculares didácticos,

viajes escolares y cualquier otro tipo de proyecto

o trabajo que necesite de explicación

permitiendo comentarios del resto de

compañeros (as) de manera rápida y sencilla

dando la posibilidad de compartir en público o

privado.

Video Conferencia

Es muy importante la motivación de los

alumnos, informarles de las experiencias a las

que van a ser sometidos; cuales van a ser los

medios técnicos, las materias, la duración, los

participantes en la experiencia la cual contempla

un periodo previo de selección de materias y de

estudio conjunto de metodología, así como de

material pedagógico más adecuado para

acompañar la clase (apuntes, videos…)

Ayuda a reflexionar y a multiplicar los

diversos beneficios de la video conferencia en la

educación, además esto significara para el

docente innovador cambios en su metodologías e

imprescindibles ser portador de la competencia

tecnológica.

Conclusiones.

Education Resources Information

Center es la mayor base de datos

destinados para el área de

educación disponible en la red. Este

sistema en línea permite el acceso a un

catálogo con diversas referencias.

Latindex es una herramienta muy

importante para la investigación

educativa, ya que permite el acceso libre

al conocimiento y con esto poder

profundizar en los temas de interés que

se necesiten o de los cuales se desee

obtener un mayor aprendizaje.

Redalyc en la investigación educativa es

un instrumento de gran importancia y

consideración, ya que este medio

impreso puede ser utilizado como fuente

para temas de investigación.

El Thesaurus es un instrumento de

control de la terminología utilizado para

traducir a un lenguaje documental al

leguaje natural, utilizado en los

documentos.

Correo electrónico es un servicio de rol

que permite a los usuarios enviar y

recibir mensajes mediante sistemas de

comunicación electrónica.

El teléfono es un dispositivo de

telecomunicación diseñado para

transmitir señales acústicas a distancias

por medio de señales eléctricas.

Wikispace es una página web que puede

ser editada con facilidad, en cualquier

lugar y momento, no se requiere de un

navegador específico.

Fuentes Bibliográficas

1. Libros :

Castellano, Hugo M (2010). Integración de la

tecnología educativa en el aula.

Enseñando con las TIC. Buenos Aires,

Cengage Learning Argentina, 2010,

Septiembre. [Consulta 2015, junio 16-20].

Peña Pérez, Rosario (2013). Usos de la Tic’s en

la vida diaria. Alfaomega Grupo editor

S.A, C.V México, 2013, Marzo.

[Consulta 2015, junio 16-20].

Reyna Espinosa, Felipe Rafael (2010).

Transcendencia de la Bibliografía

Latinoamericana de la UNAM. Biblioteca

universitaria, v. 13, n 2, julio-diciembre, p.

162-174. [Consulta 2015, junio 16-20].

2. Artículos en publicaciones periódicas:

Alcaín, María Dolores; Lascuráin, María Luisa

(2002). Análisis de la revistas

latinoamericana de Psicología incluidas en

el “Dirección Latindex”. Papeles del

Psicólogo, no.83, p.34-45. [Consulta 2015,

junio 16-20].

Córdoba, Saray (2006). Visibilidad de las

revistas Universidad de Costa Rica.

Revista AIBDA, v .27, n.l, p. 39-65.

[Consulta 2015, junio 16-20].

Lopez Ornelas, M. y Nishikawa Aceves, k.

(2010). Las publicaciones académicas

electrónicas. Una perspectiva

Latinoamericana del antes, el hoy y el

mañana. Revista Digital Universitaria, vol.

11, no.12. [Consulta 2015, junio 16-20].

Román Román, Adelaida , Vásquez Valero,

Manuela, Urdín Camino, Carmen (2002)

.Los criterios de calidad editorial Latindex

en el marco de la evaluación de las

revistas españolas de humanidades y

ciencias sociales. Revista española de

documentación científica, vol. 25, no 3, p

286-307. [Consulta 2015, junio 16-20].

Urdín, Caminos, Carmen, Vásquez Valero,

Román Román, Adelaida, Manuel, (2003)

.Los criterio de editorial Latindex en el

marco de la evaluación de las revistas

españolas de ciencia y tecnología. Revista

española de documentación científica, vol.

26, no. L. p. 56- 73. [Consulta 2015, junio

16-20].

Vázquez Valero, Manuela; Urdin caminos,

Carmen; Román Román, Adelaida (2003).

Las revistas españolas de ciencias de la

salud frente a los criterios de calidad

editorial LATINDEX. Revista española

de Documentación Científica, vol.26,

no.4, p.403-417. [Consulta 2015, junio 16-

20].

3. Fuentes Electrónicas en Línea

Aguirre, Marcela; Cetto, Ana María, Córdoba,

Saray; Ana María; Román Román,

Adelaida (2006). Calidad editorial y la

visibilidad de las revistas: Experiencias de

Latindex. En: Babini, Dominique y Fraga

Jorge (Comps.) Edición electrónica,

bibliotecas virtuales y portales para las

ciencias sociales en América Latina

.Buenos Aires: CLACSO. P.103-122.

Disponible: www.latindex.ppl.unam.mx/

[Consulta 2015, junio 16-20].

Alonso Gamboa. José Octavio y Jane Octavio

(1998). Hacia el establecimientos del

índice Latinoamericano de Publicaciones

Científicas-Latindex. Biblioteca, vol. 1, n.

2, julio-diciembre, p 53-58. Disponible:

www.latindex.ppl.unam.mx/ [Consulta

2015, junio 16-20].

Brito V. (2004). El Foro Electrónico: U

herramienta tecnológica para facilitar el

aprendizaje colaborativo. Revista

Electrónica de Tecnología Educativa.

Número 17, Marzo del 2004. Disponible

en: http://www.uib.es/depart/edutec-

e/revelec17/brito_16a.htm. [Consulta

2015, junio 16-20].

Cetto, Ana María y Alonso Gamboa, José

Octavio, compiladores (2011) calidad e

impacto de la revista

Iberoamericana/Quality and impact of the

Ibero-American Journals. Primera edición

[México]: Latidex, UNAM. ISBN: 978-

607-02-2865-0 . Disponible:

www.latindex.ppl.unam.mx/ [Consulta

2015, junio 16-20].

Cetto, Ana María y Alonso, Octavio y Rovalo,

Lourdes (1999) Latindex: a dos años de su

aceptación. Cetto, A.M. y O. Alonso

(Comps) Revistas Científicas en América

Latina/ Scientific Journals in Latin

America, México: FCE, ICSU, UNAM Y

CONACYT, p. 245-257. Disponible:

www.latindex.ppl.unam.mx/ [Consulta

2015, junio 16-20].

Diccionario de la red_word press 2008-2015-

Disponible: Concepto

http://definicion.de/foro/#ixzz3dQaAnBQ

J. [Consulta 2015, junio 16-20].

Diccionario de red wordpress, Argentina 2008-

2015. Disponible en:

http://definicion.de/video/#xzz3dOrMdOL

h. [Consulta 2015, junio 16-20].

Flores, Ana María; Penkova, Snejanka; Román,

Adelaida (2009). Once años de Latindex:

una experiencia al servicio de las

publicaciones científicas iberoamericanas.

Simbiosis, vol. 6, no 1, p. 1-27,

Disponible: www.latindex.ppl.unam.mx/

[Consulta 2015, junio 16-20].

Premian en España a Latindex, sistema de

información en línea creado por la

UNAM. Boletín UNAM-DGCS no. 234,

reconoce en España a Latindex, sistema

regional de información en línea de la

UNAM. Periódico Milenio, Disponible:

https://www.milenio.com/cdb/doc/noticias

2011/5dadeadfb9f5fad5614f3244727c042

494 [Consulta 2015, junio 16-20].

LIDIE - Laboratorio de Investigación y

Desarrollo en educación. Disponible:

http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/files/users

/virtuami/file/ext/practica_comunidades_a

ctv_forosvirtuales.pdf. [Consulta 2015,

junio 16-20].

Pérez, L. (n.d.). El foro virtual como espacio

educativo: propuesta didáctica para su uso.

II Jornadas Escuela y Tic. Facultad de

Educación Disponible:

http://webs.ono.com/lopesan/DOCUMEN

TOS/ponencia_Valencia05.pdf. [Consulta

2015, junio 16-20].