C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional CUESTIONARIO TEST DE AUTORA: MARIA TERESA ARQUERO URQUIZARDesito le!al: Al " #$% & '(()1*SICOTECNICOS + *ERSONA,IDADC.S.E.M.DIVISI-N DE ORIENTACI-N VOCACIONA,C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional La importancia que las pruebas psicotcnicasy de personalidad tienenparasuperar laspruebas deingresoenlasdistintasoposiciones delasFuerzasyCuerposdeSeguridaddelEstado;hacequesenosplantelaelaboracinde este librocomomaterial de suma importancia para lapreparacin del alumno. Libro espec!ico que se ha realizado con lae"perienciade muchos a#os de preparacin de estasoposiciones y cuyocontenido es una recopilacin similar de los distintos test que ya han sidopuestos en las distintas $cademias en los e"%menes de acceso a llas.&ambin es cierto que tanto el Cuerpo de la 'uardia Ci(il y del Cuerpo)acional de *olica tienen sus propios 'abinetes *sicolgicos por lo queanualmentenosencontramos conpruebas inditas yqueraramentelashemos realizado+ no debemos preocuparnos; pues todos los opositores (anen igualdad de condiciones+ lo importante es que el opositor hallaadquirido la su!iciente agilidad mental con la realizacin de este libro y seencuentre preparado para poder superar cualquier tipo de prueba que noscuestionen por muy di!cil que esta sea. &enemos que tener en cuenta quela rapidez en estas pruebas es un elemento determinante+ por eso cuandoalg,n e-ercicio se nos atranque debemos de-arlo y seguir con el siguiente+pues si nos sobra tiempo ya (ol(eremos a l..na de las(enta-asqueproporciona la adquisicinde estete"to+eso!recerle al opositor un entrenamiento en conocimientos+ me-ora deaptitudes y habilidades que se intentan medir con los di!erentes test que seencuentra a lo largo de l./*RO,O.OC.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional INDICETEST////////////////////////////////////////////////*0!ina).& TEST DE RAZONAMIENTO E INTE,I.ENCIA ,O.ICA 1'.& TEST DE CA*ACIDAD NUMERICA + DE C2,CU,O )#$.& TEST DE CA,CU,O ARITM3TICO '#4.& TEST DE 5ACTOR VER6A, $#7.& TEST DE RAZONAMIENTO VER6A, 41%.& TEST DE SU5ICIENCIA ADMINISTRATIVA 711.& TEST DE CA*ACIDAD ADMINISTRATIVA %$8.& TEST DE CONOCIMIENTO VER6A, + A.I,IDAD MENTA, %1#.& TEST DE DOMINO 1$)(.& TEST DE ,A6ERINTOS 8$)).& TEST DE RAZONAMIENTO A6STRACTO 8#)'.& TEST DE RESISTENCIA A ,A 5ATI.A + A, A6URRIMIENTO #1)$.& TEST DE RETENCI-N DE MEMORIA )($)4.& ,A *ERSONA,IDAD )(1)7.& SO,UCIONES A ,OS TEST )'$0C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional

,ostest9:e co;oneneste tiodee de letras. Cada serie si!:e :na re!la de co;osicin l!ica 9:e :sted de?er0desc:?rir ara co;letar la ;is;a.*ara s:reali@acinde?ere;osestar ;:>Aa;iliari@adosconela?ecedario > con oeraciones ;ate;0ticas si;les.1eamos seguidamente algunos e-emplos21+ /+ 0+ 3+ 4+ 55.a6 4b6 7c6 8d6 3En este e-emplo los n,meros (an correlati(os1+ /+ 0+ 3+ 4+ 5 y por lo tanto siguen un orden por lo tanto la respuesta seria la c68 .1eamos ahora un e-emplo con una serie de letras2a+ a+ b+ c+ c+ c+ d+ e+ e+ e+ e+ !+ 55.En este e-emplo (an dos+ tres+ cuatro letras repetidas y en el centro una solaletra; por lo tanto la respuesta correcta seria la g .I.& *ara conAeccionar este test disondr0 de )' ;in:tos:).&8+ 1+ 9+ 0+ 1:+ 5..a6 3b6 4c6 1/d6 7'.&4+ 7+ ;+ 55.a6 1/b6 1:3).& TEST DE RAZONAMIENTO + DE INTE,I.ENCIA ,O.ICA.C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional c6 10d6 11$.&7+ 1:+ ;+ 1/+ 11+ 5..a6 1/b6 13:c6 10d6 184.&8+ 8+ 1:+ 4+ 13 + 3+ 5..a6 19b6 18c6 0d6 107.&4+ 1+ 9+ 1+ 11+ 1+ 5..a6 1/b6 10c6 13d6 1:%.&4+ 11+ 17+ /0+ /;+ 5..a6 03b6 07c6 04d6 0;1.&1:+ 4+ 14+ 4+ /:+ 5..a6 4b6 /4c6 1:d6 0:8.&8+ 7+ 1:+ 11+ 13+ 14+ 5.a6 17b6 18c6 104C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional d6 19#.&39+ 9+ 04+ 7+ /3+ 5.a6 17b6 8c6 1;d6 19)(.&0+ 0:+ 8+ 8:+ ;+ ;:+ 5..a6 1/:b6 1/c6 11:d6 1::)).&11+ 1:+ 1/+ 11+ 10+1/+ 13+ 5..a6 10b6 14c6 18d6 1/)'.&8+ 9+ 1/+ /:+ 5..a6 /8b6 08c6 /9d6 0/)$.&0+ 4+ /+ 7+ 1+ ;+ 5..a6 1:b6 :c6 8d6 1)4.&0+ 9+ 14+ 9+ 0+ 5..a6 9b6 19c6 :d6 08C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional )7.&;:+ 9:+ 71+ 80+ 48+ 5..a6 4/b6 4:c6 39d6 37)%.&1+ l+ t+ 55555555...13.= c+ l+ e+ -+ g+ h+ i+ !+ >+ d+ ll+ b+ h+ 55555514.= i+ - -+ l+ l l+ l l+ l l+ n+ # # #+ 55555555VIII.&Disone de )( ;in:tos ara la reali@acin de este test de serie de letrasB no e;lee ;0s del tie;o dado:1.= b+ e+ h+ >+ m+ o+ r+ 55555555./.= a+ b+ e+ !+ i+ -+ ll+ m+ 555555550.= c+ d+ h+ i+ ll+ m+ p.55555555...3.=a a+ b b b+ c c c c+ d d d d 55555..4.= "+ (+ t+ rr+ q+ o+ n+ ll 555555558.= !+ g+ o+ p+ h+ i+ q+ r+ -+ >55555557.= a+ z+ b+ y+ c+ "+ d+ @+ e+ (+ !.555559.= q+ p+ n+ m+ >+ -+ g+ !.5 555555..;.= m+ n+ #+ d+ e+ !+ o+ p+ q+ h+ i+ -.55551:.= b+ c+ d+ !+ g+ h+ -+ >55 55555510C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 11.= a+ e+ i+ ll+ o+ s+ rr 5555555551/.= a c+ e+ g+ i+ >+ ll+ n+ 55555555.10.= m+ ll+ l+ >+ -+ i+ h+ g+ !+ 555555513.= z+ a+ y+ b+ "+ c+ @+ d+ (+ e+ u+ !+ t5.5514.= r+ q+ p+ l+ >+ -+ o+ #+ n+ 5555555 En este !r:o de e resol:cin de ro?le;as.).&A contin:acin va;os a reali@ar :na serie de test de a!r:acionesde n=;erosB disone :sted de tres ;in:tos ara s: reali@acin: ).) &Este test est0 co;:esto de la si!:iente relacin n:;Erica :7$$7$7$7$$77$77$7$7$77$$$$7777$$a!r:0ndolos en ?lo9:es de c:atroB sinca;?iar el ordende los;is;osB 9:e serie de letras res:ltarFa sa?iendo 9:e :a A 4400 b A 4040 c A 4004 d A 0044 e A 0404 ! A 04401.= c B e B d B b B a B ! B d B a /.= c B e B ! B b B d B e B ! B d0.= c B e B d B ! B b B a B d B a3.= c B e B d B ! B a B b B d B a ).' &Dada la relacin n:;Erica7%%7%77%7%7%77%%%7%77%7%%%77a!r:0ndolos en ?lo9:es de c:atroBsin ca;?iar el orden de los n=;erosB 9:e serie de letras res:ltarFa sa?iendo 9:e :a A 8484 b A 4488 c A 4884 d A 8448 e A 4848 ! A 88441.= c B e B d B ! B b B a B d /.= c B d B d B ! B a B b B e 0.= c B d B e B b B a B e B ! 3.=. c B d B a B ! B b B e B a ).$&Dada la relacin n:;Erica $))$$)$)))$$$$)))$$))$)$$))$ a!r:0ndolos en ?lo9:es de c:atroB sin ca;?iar el orden de los n=;erosB 9:e serie de letras res:ltarFa sa?iendo 9:e :a A 0101 b A 0011 c A 1010 d A 1001 e A 0110 ! A 110013'.& TEST DE CA*ACIDAD NUMERICA + DE CA,CU,O.C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 1.= e B a B ! B d B b B c B e /.= e B c B a B b B ! B d B e 0.= e B a B c B b B ! B a B e 3.= e B a B ! B b B d B c B e ).4&Dada la relacin n:;Erica8##888###8#88#8###88a!r:0ndolos en ?lo9:es de c:atroB sin ca;?iar el orden de los n=;erosB 9:e serie de letras res:ltarFa sa?iendo 9:e :a A 99;; b A 9;9; c A ;9;9 d A 9;;9 c A ;99; e A ;;991.= d B b B e B c B a /.= d B aB c B b B e0.= d B a B b BeB c3.= d B c B a Bb Be'.& AGora tene;os :na serie de eilos y (aco 7. ECu%nto pesan lasbolasF 24.)%& ECu%ntos a#os le !altan a una mu-er de 0/ a#os para cumplir 49F 24.)1& En un cumplea#os reparten caramelos y entre dos ni#os recogen /13y uno de ellos slo ;;. ECu%ntos caramelos recogi el otroF 24.)8= $l comprar 19 manzanas+ que pesan 0 >ilos+ nos hemos comido 4.ECu%ntas quedanF 24.)#&.n bloc (ale 3 pesetas y un libro /48. ECu%ntas (eces m%s (ale ellibroF4.'(& ECu%ntas docenas de hue(os hay en un ca-n que tiene 478 hue(osF 24.')& .n ni#o consume 4:: gramos diarios de pan. ECu%l ser% el consumodiario en >ilos del comedor compuesto por 1/8 ni#osF 24.''& EGu cantidad es mayor+ /78 una cuarta parte de 1.:9:F 24.'$=Enuncampohay31/%rboles!rutales+ queproducenportrminomedio+ 1/>ilosde!rutasecacadauno. E$cuantos>ilosascender%lacosechaF 24.'4&.na ca-a (aca pesa 0 >ilos y llena de pelotas /4. ECu%nto pesa lamercancaF 24.'7&ECu%ntastra(iesasseemplear%nenuntramode!errocarril de/1>ilmetros a razn de 11/ por >ilmetroF 24.'%&.nasociedadhaobtenido4/.804pesetas deganancias. ECu%ntopercibir% un socio que posee la quinta parte de las accionesF 24.'1= .n chico gana ; cromos m%s de los 7 que tena al salir de casa. EConcu%ntos (ol(er%F 24.'8&ECu%ntos >ilos de mercanca hay que recoger y (ender a 8 pesetas>ilo para obtener 0.7/8 pesetasF 2/:C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 4.'#&.n alumno ha sacado 9 puntos en matem%ticas+ 7 en historia+ 7 en!rancs y 8 en dibu-o. ECu%l !ue la nota mediaF 24.$(& .n ni#o tena 8 cromos+ gan el doble a sus amigos y perdi la mitadal ir a casa. ECu%ntos le quedaran al llegar a casaF 27.& *ara la reali@acin de esta r:e?a disone de :n tie;o ;0Hi;ode 7 ;in:tos :7.).& La palabra L$IECJ)&KS es al nL1/034879;:como el nL1/0;43:es a la palabra 2a6 labrador b6 labores c6 laboral d6 ladeado.7.'.& La palabra MJ*ECIKL$ es al nL1/034879;como el nL 174;4/7esa la palabra 2a6 pelar b6 labor c6 horario d6 horuelo4.0.= La palabra ECK&KN$)J$es al nL 1/03048798como el nL 40/170es a la palabra 2a6 ermita b6 Camona c6 erosin d6 moreno4.3.= La palabra N$CJK)E&$es al nL 1/034879/ como el nL 1/071494es a la palabra 2a6 marinero b6maremoto c6 maratn d6 mantener4.4.=LapalabraF$LSE$NJE)&Kesal nL1/034/8749;:comoel nL1/8707/ es a la palabra 2a6 !altista b6 !antasear c6 !amilia d6 !astidio4.8.= LapalabraNE&$NKCFKSJSesal nL 1/03148749;comoel nL1/0/48;04es a la palabra 2a6 metatizar b6 meteorito c6 metrnomo d6 micrmetro4.7.=Lapalabra $*CES$NJE)&Kesal nL1/03418739;:comoel nL1/:4;3830:es a la palabra 2/1C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional a6 apostemero b6 aposesionar c6 aportadero d6 apsitos4.9.= La palabra CK*JS&ECJ$es al nL 1/0348793; como el nL131;893179;es a la palabra 2a6 cicatricera b6 ciertamente c6 catarata d6 pastelera.A.& SUMASJ.= Se trata de aprender y tener habilidades para el c%lculo matem%tico.E-emplo 200// I NO 4793PPPPPPPPPPPPP 1;8//$.&CA,CU,O ARITMETICOC.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional Cadaro?le;aoseedistintasres:estas>slo:nadeellasescorrecta. De?er0 ;arcar alrededor de la letra 9:e osea estares:esta.*arala reali@acinde lasi!:ientes s:;asn:;Ericasdisone de)(;in:tos :) ' $/3 08 /3 1 I NO 80O 73O 0/ / I N7/ /4 17 0 I N0/ 93 :9 PPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPP 1;1 //;914 7 %/3 18 00 3 I NO 0/ O17O 09 4 I N17 03 /4 8 I N1/ /4 /1 PPPPPPPPPPPPPPPPPP 94 1:/1171 8 #03 19 33 7 I N O /4O 1; O 44 9 I N/1 /4 71 ; I N17 07 80 PPPPPPP PPPPPPP PPPPPPPP;9;;/00)( )) )'44 19 33 1: I N O 71O 17 O 71 11 I N8: 11 81 1/ I N/0 1: /9 PPPPPPPPPPPPPPPPPPP/:; 48 /:3)$ )4 )7/0C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional /4 19 18 10 I N O 8/ O /1O 0/ 13 I N03 /7 ;: 14 I N19 03 18 PPPPPPPPPPPPPPPPPPP 10;11:183)% )1 )803 /4 19 18 I N O 08 O 00 O 3: 17 I N34 83 08 19 I N// /: 7: PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP137 13/ 183)# '( ')/0 19 1/ 1; I N O 7: O 17 O 33 /: I N04 18 01 /1 I N33 10 8:PPPPPPPPPPPPPPPP 17/ 83 137'' '$ '419 /3 19 // I N O ;: O /4O 17 /0 I N/0 /7 /1 /3 I N/: 0: //PPPPPPP PPPPPPP PPPPPP14/ 118 79'7 '% '118 33 3: /4 I N O 14O 04O 19 /8 I N13 0/ 1; /7 I N10 00 0:/3C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional PPPPPPP PPPPPP PPPPPPP49 143 1:7'8 '# $(31 09 31 /9 I N O /9 O 34O 8/ /; I N13 8: 70 0: I N11 08 9: PPPPPPP PPPPPPP PPPPPPP1:3 17; 138$) $' $$19 03 34 01 I NO 11O 71O 37 0/ I N14 77 39 00 I N/; 99 3;PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP70 /7: 19;$4 $7 $%30 34 14 03 I N O 07 O 88 O 13 04 I N/9 71 39 08 I N8: 0/ 3;PPPPPPPPPPPPPPPPPPPP 179 /13 1/8$1 $8 $#19 00 0/ 07 I N O 17 /0 31 09 I N18 3; /7 0; I N14 07 19 PPPPPP PPPPPPP PPPPPPP88 13/ 1394( 4) 4'/4C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional /: 44 33 3: I NO 01O 88 O 34 31 I N77 77 38 3/ I N88 99 37 PPPPPPP PPPPPPPPPPPPPP1;3 /98 ///4$ 44 4719 00 33 30 I N O 17 O03O 31 33 I N18 04 3; 34 I N14 08 37PPPPPPPPPPPPPP PPPPPP88 109 1;16.&DIVISIONES El si!:iente e slo :na de ellas es correcta. De?er0 ;arcar :n cFrc:loalrededor de la letra 9:e osea la res:esta acertada.A9:F tene;os :na serie de divisiones > tiene )( ;in:tos ara reali@arlo:).& 0/4 2 4 A 84 '.& 184 2 4 A 00 $.& 11: 2 4 A //I N I N I N4.& 13/ 2 0 A 33 7.& 409 2 9 A 88 %.& 0:9 2 7 A 33I N I N I N1.& 8; 2 0 A /0 8.& /17 2 7 A 01 #.& 119 2 8 A 19I N I N I N)(.& 198 2 3 A 33 )).& /8/ 2 7 A 08 )'.& 10/ 2 0 A 33I N I N I N)$.& 178 2 3 A33 )4.& 00: 2 4 A 88 )7.& 98 2 / A 30/8C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional I N I N I N)%.& 1:/ 2 3 A /0 )1.& 014 2 7 A 34 )8.& 178 2 8 A /8I N I N I N)#.& 0;8 2 ; A 33 '(.& 0:3 2 9 A 09 ').& 18: 2 8 A /4I N I N I N''.& 3/ 2 8 A 1:7 '$.& 338 2 3 A 1:; '4.&/73 2 3 A 88I N I N I N'7.& 1;9 2 0 A 88I NC.& MU,TI*,ICACIONES El si!:iente e slo :na de ellas es correcta. De?er0 ;arcar :n cFrc:lo alrededor de la letra 9:e osea la res:esta acertada.A9:F tene;os :na serie de ;:ltilicacionesB disone de )( ;in:tos ara reali@arlas:).& 8/ " 8 A 07/ '.& 09 " 09 A 1333 $.& 3/ " 7 A /93I N I N I N4.& 0/1 " 7 A //47 7.&888 " 7 A 388/1.&33/ " 3/ A 19483I N I N I N8.& 0/1 " 7 A /037 #.= 334 " 7 A 0/14 )(.& //4 " 7 A 1484I N I N I N)).& 00; " 17 A 4980)'.& //7 " ; A /:30 )$.& ;/1 " 8 A 40/8I N I N I N/7C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional )4.& 33 " 3 A 198 )7.& 391 " 7 A 0387 )%.&4/ " 7 A 083I N I N I N)1.& 19/ " 17 A 0:;3 )8.& //1 " 10 A /970 )#.& /// " / A 333I N I N I N/:.= /08 " 3 A ;33 ').& /;1 " 11 A 0/:1''.& 0/8 " 3 A 1013I N I N I N'$.& 337 " 7 A 01/; '4.& 33: " 1: A 34:: '7.& 1;9 " 10 A /473I N I N I N'%.& 1/4 " 7 A 994 '1.& 133 " 1/ A 19/9 '8.& 078 " 9 A 3::9I N I N I N'#.& 331 " 9 A 04/9 $(.& 11: " 11 A 1/1: $).& 000 " 00 A 1:;9;I N I N I N$'.& 031 " 8 A /:48I ND.& RECTAS El siguiente e-ercicio trata de rectas y posee dos respuestas cada una y slo una de ellas es correcta. Heber% marcar un crculo alrededor de la letraque posea la respuesta acertada.).& 739 '.& 3/0 $.& 784 4.& 30/=87/=///=0/1=0/0 78 /11 333 1;1I N I N I N I N7.& 444 %.& 097 1.& /0; 8.& 397=0/3=/71=1/; =30//31 1/8 11: :44/9C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional I N I N I N I N#.& 473 )(.& /3; )).& 87; )'.& 48;=:30=/30 =/;9=003301 ::8 /91 004I N I N I N I N)$.& 93; )4.& /1: )7.& /07 )%.& 978=0/;=::1 =/13 =301/34 /:; 1/0 334I N I N I N I N)1.& 847 )8.& 30; )#.& 978 '(.& 873=17/ =/;; =/9; =0;38:: 14: 897 09:I N I N I N I N').& 301 ''.& 09; '$.& 3/1 '4.& /03=/81=:;; =1;; =1;;171 /;: /// :04I N I N I N I N'7.& 18; '%.& 390 '1.& 0/1 '8.& /03=:;/=1;; =/9; =187177 093 10/ :87I N I N I N I N'#.= 479 $(.& 0/1 $).& //3 $'.& 487=3;9=19;=1/0=/03:;: /0/ 1:1 000I N I N I N I N$$.& 7;0 $4.& 330 $7.& 978 $%.= 430=1;/=1/0 =37; =/9;8:1 //: 0;7 /43I N I N I N I N$1.& 888 $8.& 30/ $#.& 430 4(.& 978=187=111=/;/ =11/4;; 0/1 /41 783I N I N I N I N/;C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 4).& 487 4'.& 30/ 4$.& ;;; 44.& 111=0;9=1;;=999 =1::17; 000 111 :11I N I N I N I N47.& 487 4%.& 311 41.& 903 48.& 999=487=/;;=/73 =1;;:1: 11/ 88: 89;I N I N I N I NE.& Reali@ar las oeraciones indicadasB sin e;lear a arte ael > l0i@. *:es los c0lc:los de?en Gacerse ;ental;ente.Disone de )7 ;in:tos ara reali@ar el e en las r:e?as de seleccin de ersonal son cadave@;0s Arec:entes las r:e?as decaacidadad;inistrativaI estasr:e?asde?enserGecGassinerrores>enel ;enortie;oosi?leara los asirantes a ese :esto. ,e ondre;os a contin:acin al!:nose6 Ladrones a los polica el atrap.==============================================================================================l6 *ara botella beber la contena agua.==============================================================================================m6 Nar el en pelicano el pescado atrap el .==============================================================================================n6 Condu-o hasta la ladrn lo pista el.==============================================================================================#6 Cer(antes un gran "ito literatura la tu(o de.==============================================================================================IIID&AGora va;os a O 1 O 1 A 9;. 1 O O + A 1 O 1 O 11:. 1 O 3 A +11. > O 1 O A 11/.1 O 1 A 1 O 1 O 110.5 = 1 A 1 = W13. 1 O 1 = > A 5 O 1 O 414.1 O/ WO 1 O 5 O 1 O 1 A40 O 118.D1 2/ 6" 4 A 1: O 1'.&Si!:iendolasnor;asaralaela?oracindelanterior tiotestBdisone :sted de )( ;in:tos ara la ela?oracin del si!:iente:1. 1 O A 7C O O 1 A ; C A O A 8/. 1 O 1 A 5 O 05 O 1 A 1:1 A 0. = 1 A C5 O 1 A 1 O 5 O C A3. O 1A 1 = 1 A : 1 A4. 1 O 1 A O 1 O 1 A 131 A9:C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 1 O 1 A 1/8. 1 O 1 A 11 O 1 A 011 A7. 1 O 1 A 1 O 1 O 51 = 1 A 1:1 A9. O 1 O 1 A 1O O 1 A 01O A;. 4 = 1 A O C1 2 1 A 4 4 A1:. D1 2 16 O 1 O5 A+ O 11 O + A 3; + A11. D1 T 56 O 1 A * O 1 O 1 * A1/. D1= 16 2 1 A 1 1 A10. D1 " 6 O 1 A yOC O 1 O 1y A13. D " 1 6 O 5 A 1 O O zz A14. D1 2 16 O 1 " C A * O pp A$.& A contin:acin le resenta;os en este e:stedde?er0deaveri!:arc:antas caras i!:ales aarecenencadae c # u ego d r c l - # q > a l p"i o ( t n p m z q t c des " r l > a c # o p a >rt c g - t p " y z # c dzm # c " ( r # i - > l cgd i h e @ a - a t p y dh! p s o g i d c ( m i eil @ y " t > h r z n y !-p q " c b ! p y z # t l"97)'.& TEST DE RESISTENCIA A ,A 5ATI.A + A, A6URRIMIENTO.C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional b s a c m d l ! g h i ->s ! y e s ( " u m # p qt> n c > r h - l o " l p@m b z ll g s n n d ( t qp'.& TacGe en este e 1 9:e enc:entre en el si!:iente ?lo9:e :: 7 8 3 0 / 1 / 1 ; 9 74/ 3 7 9 ; : / ; 3 7 / 083 8 9 : / 8 9 / 8 : 3 890 ; 4 ; 8 ; 7 ; : / 8 7/8 3 1 9 ; 8 0 9 ; 9 : 109 8 / : 0 / 3 0 / 0 4 89; 7 : / / 1 : ; 8 3 9 ;:1 : 4 3 ; 9 7 / : 4 0 7/1 / 8 9 3 1 0 3 1 3 1 93: 3 7 ; : / 3 ; 8 / 3 ;08 ; / 0 : 7 : 1 : / ; /83 8 ; 9 1 : / 0 3 3 8 9;4 : / 3 ; 9 8 4 : 1 / 0899C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional $.& ,e resenta;os aGora dos col:;nas de n=;eros 9:e de?er0co;arar si son i!:ales > ondr0 el si!no R > si son diAerentes el si!noRE-emplo2 1/340A 1/340/89;1 A/89711.= 103;74/:1 103;74/:1/.= 389;:;/14 389;:9/140.= 0/1487;97 0/1478;973.= 87493;0/1 87439;0/14.= ;74/0389: ;74/0389:8.= /;0937480 /;03947807.= :;97830/1 :;97830/19.= /;934830/ /;943830/;.= /10:3;498 /10:34;981:.= 7/90;38:1 7/90;38:111.= /487;9/08 /487;9/081/.= 3487983/0 3487983/010.= /10348:79 /10838:7913.= /34879;/; /3497;8;/14.= 08/739;4: 08/739;4:18.= 01/38479; 01/34879;17.= 1:/4789;1 1:/4789;119.= /:1830479 /:18034791;.= 38;974/08 389;74/08/:.= 0/1:8743/ 0/1:8743/4.& ,e resenta;os aGora dos col:;nas de letras 9:e de?er0 co;ararsi son i!:ales > ondr0 en ;edio el si!no R> si son diAerentes el si!noR .E-emplo 2 ast("tz A ast("tzmntop>rAmtnop>rDisone de $ ;in:tos ara reali@arlo:1.= hi->lmnop hi-l>mnop/.= #p>rst("c #pr>st"( c0.= "bcro#szt "bcro# s zt3.= bnm(c"zaq bnmc("zaq4.= yuioph->l yuiohp->l8.= y->ilg!ds y->ilg!ds7.= abde!ioua abde!ioua9.= q@ertyuio q@ertyuio;.= azs"dc!(g az"sdc!(g1:.= hu-ilmnpq hu-ilmnpq11.= gb!(dcs"a g!b(dcs"a1/.= tgbyhnu-m tgbhynu-m10.= grsy"cmnp grsy"cmnp9;C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 13.= rcda"l->o rcd"al->o14.= azuisdnpq azuisdnpq18.= z"c(bnmno z"cb(nmno17.= qaz@s"edr qaz@s"edr19.= poulytreq poulytreq1;.= !re@q!h-c !req@!h-c/:.= qmnbcdast qmnbcdast7.&TacGe las letras SB + >Z 9:e enc:entre en este teHtoB ara ello disone de :n tie;o ;0Hi;o de ' ;in:tos :s r p q r s m t a b y zoq " y a c ! g h i - > lzy " o d a b g h " o z pqs t y z o y u d ! h - >l# o q a c d ! r s t o (ma c d a b e ! g h y z y"" a b c d o u @ ( " a !gc d a g t > ll n o q s u(z a d e b c m n # " a ts" y z d o b c r " o z u(i e i o e o u a h > l mo! b c m " y z o m z u zo! h y z o a b c g - l >llm a o u d " d a ! y l l>%.& TacGe todos los n=;eros 'B %B 8B 9:e enc:entre a contin:acin:Disone ara ello de ' ;in:tos.7 8 ; 9 7 4 0 1 / 3 8 ;70 9 1 / 0 / ; 9 8 7 : :1;:C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 1 4 7 / 1 3 ; 9 7 1 / 899 : 9 3 4 8 1 1 0 3 4 838 7 1 / 9 3 0 / 1 8 7 ;84 1 8 / 0 3 4 8 7 ; : 19/ 4 ; / 7 0 8 1 / 4 9 /80 7 4 0 1 3 9 ; : 7 4 017 9 1 : 8 ; 9 / 3 0 3 788 4 0 / 1 3 9 7 8 7 8 4;3 1 8 : 0 3 8 ; 0 8 4 300 3 0 1 ; 7 9 1 / 8 4 379 0 ; 7 8 / 0 4 7 ; / 83/ 4 0 / 1 9 / 0 3 4 ; 771 9 0 ; / 3 0 1 8 7 8 4/: 4 8 7 ; / 0 3 9 4 4 1;1.&,ocali@ar e;are NNOOB Gori@ontal >vertical;enteB n:nca o?lic:a;enteI ara ello disondr0 de :n tie;o;0Hi;o de 8 ;in:tos:E,a sol:cin al eaD a c d i - b t o r dn s h a o b p e > er c - m d i - o i oa r d u o t a i h lb u s t c a l r n o?D d - i o c s e n t a( e r a d e ( o s lc h r l d n o p r em s i a l > p z ( tq i y o n o @ e r lcD # o s l a r t c i rl > n m r s o " u bs o s i > e b ( n oe p r d y b c " m "n o m t s r - ! ( @dD p a l s m o r > u n> i n g d e s o a ou ( c a b c l r s td i ! i c l g i t on o b u l t a ! - >eD c s b q u @ c l d oc n ( i r a y s i dp o r > i a ( u > zq c y e t s n o e ll m ! r o > n o s iAD h a d l m s o t a yc o m p l e - o s (y l m # p q r s t uz e o t s o r d u ea ( r s i g # > - l!D l d a c t ( @ z y u;/C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional i @ o a d n r l s tc n ( i r a y s i dp o r > e i ( @ > zl m ! r o > n a s iGD e y a ( @ e > o s te n r e ( i s a d op o y > a l i t b zc r i t i c o d n es a b e l > i ( # oiD @ r u i o s o ( c du s c e ! i a t z i" m n o p e r a t ls i > p y n o ( # ey o s o l ( i e t c ts i n t g r h s o #a s o l b i d ( - !@ " h y o c u l ( #c > - s i b z r n oTD > i n g d e r g a na l a b m o s > u od i ! i c i l g t ru ( @ c a b l r t s@ n o b u l t ! a >lD ( n t r i n a c o dr o s # e o t ( " z> y t q l m n s i (! i s g o > z n t #e l i z d a e c n y;0)$.& TEST DE RETENCION DE MEMORIAC.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional Estos test se co;onendeteHtos 9:e :stedde?er0leer>retener;e;rica;ente ara osterior;ente contestar a las re!:ntas 9:e sele realicen. Disondr0 de )( ;in:tos ara s: lect:ra > retencin.SU*UESTO NQ).SuanLuis+ hombrecorpulento+ rubioyconbigote; comprunapistolamarrn marca[Nagnum\ con cachas de [n%car\ ; milmetros parabellum+modelo J=/30 con n,mero de serie 93//1/90 que dispona de un cargadorde 9 balas en una armera de Soria+ al igual que Sose Luis hombre delgado+conbarbayga!as quecomprotrapistolanegramarca [$stra\de;milmetros corto; modelo U=031 con n,mero de serie 0/19093/ quedispona de un cargador de 13 balas+ comprada en Sanabria a un armerollamado Coberto. $mbos tenan licencia tipo I de de!ensa personal; a SoseLuis se la concedieron en la Comandancia de la 'uardia Ci(il deIarcelona el 1;=11=;7 con (alidez hasta el 1;=11=:: y a Suan Luis en laComandancia de Santander el 14=9=;8 con (alidez hasta el 14=9=;;+ trashaber realizado ambos unas pruebas psicotcnicas y mdicas en el mismolugar donde compraron las armas.Una ve@ leFdo > ;e;ori@ado el teHtoB conteste a las si!:ientes re!:ntas:1.= EHnde realiz Sose Luis la prueba mdicaF2========================================================================================/.= EHnde realiz Suan Luis la prueba psicotcnicaF2========================================================================================0.= ECmo se llamaba el armero que le (endi la pistola a Suan LuisF 2========================================================================================3.= ECu%l es el modelo de la pistola que compr Suan LuisF 2=========================================================================================4.= ECu%l es la marca de la pistola que compr Sose LuisF 2=========================================================================================8.= EMasta que da tena (alidez la licencia de Suan LuisF 2=========================================================================================7.= EHnde le concedieron a Sose Luis la licencia de $rmasF 2========================================================================================9.= EHnde le concedieron la licencia de armas a CobertoF 2=========================================================================================;.= EEl n,mero de serie de la pistola de Sose Luis esF 2=============================================================================================1:.= EHnde compr la pistola Suan LuisF 2;3C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional ==============================================================================================SU*UESTO NQ'Entramosunatardesobrelassietemenoscuartoenunosgrandesalmacenes llamados 'aleras Center; haba luces de colores por todaspartes.$l entrar las puertas eran autom%ticas y en !orma de escudos. Enla planta ba-a estaban las secciones de m,sica+ cosmtica y automocin. Enun rincn de la seccin de m,sica se encontraban (ie-os discos de pocaspasadas di(ididos por colores y estos eran de color ro-o+ azul+ gris y (erde.Hespusmeacerquealaseccindecintasde(deoytambinestabandi(ididas en colores (erde+ azul+ rosa y (ioleta.Eran unos almacenes muy e"tra#os+ el dependiente de una de las seccioneslle(abaunacorbataacuadros+ conele!antitosdecoloresro-o+ negroyamarillo+ congranbigoteypelonegro; al pasar por lasescalerasmeencontr con *edro que lle(aba corbata de rayas y su pelo era casta#o+ conbigote peque#o y ga!as de color (erde oscuro.$l iralaplantaterceraqueeradondeseencontrabanloslibros+ estosestaban clasi!icados por cdigos. El libro + que yo quera comprar tena elcdigo /10389;=L y !ue editado 18=11=;1; pero mi amigo tambin queraotro libro y su cdigo era /108;97=U y !ue editado 11=1/=;1. Hespus derecoger loslibros+ !uimosaquenosen(ol(ierantodoloquehabamoscomprado; yo compr un libro+ un disco y una cinta de (deo; mi amigocompr un libro y una cinta de m,sica. Cuandoterminamos !uimos a unaca!etera queestaba situadaenunaesquina con dos calles llamadas Ceal y $lcal%; en ella haba cuatrocamareros; unos de ellos era cal(o y con bigote+ otro tena el pelo negro yun mechn blanco+ el tercero era cal(o y con barbilla y el cuarto con pelonegro y ga!as color marrn. )os sir(ieron un ca! solo y otro con leche; yopuse en el ca! dos terrones de az,car y mi amigo terrn y medio.Una ve@ leFdo > ;e;ori@ado el teHtoB conteste a las si!:ientes re!:ntas:1.= La seccin de discos y de cintas de (deo est%n di(ididas por colores.EGu colores se repiten en las dos seccionesF 2==============================================================================================/.= ECmo era la corbata de *edroF 2==============================================================================================0.= El libro que compr. EEn qu !echa !ue editadoF2;4C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional ==============================================================================================3.= EGu !orma tenan las puertas autom%ticasF 2=============================================================================================4.= EHe que color era el pelo del dependiente de los grandes almacenesF 2=============================================================================================8.= Ni amigo y yo nos compramos una cosa + en la que coincidimos EGu!ueF2=============================================================================================7.= ECu%ntos camareros haba en la ca!etera a la que !uimosF 2=============================================================================================9.= Los grandes almacenes. ECmo se llamabanF 2=============================================================================================;.= EEra peque#o el bigote del dependiente de los grandes almacenesF 2=============================================================================================1:.= ECompr mi amigo una cinta de (deoF 2============================================================================================11.= EEn qu planta se encontraban los librosF 2============================================================================================1/.= E.no de los camareros de la ca!etera era cal(o y tena un mechnblancoF 2============================================================================================10.= EGu animalitos tena la corbata del dependiente del almacnF 2============================================================================================13.= ECu%ntos terrones de az,car puse yo en el ca!F 2============================================================================================14.= EEn qu planta se encontraban las secciones de m,sica+ cosmtica yautomocinF 2============================================================================================18.= EGu hora era cuando entramos en los grandes almacenesF 2;8C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional ============================================================================================17.= EHe qu color eran las ga!as del cuarto camareroF 2===========================================================================================19.= E*edro tena ga!asF 2============================================================================================

Hebemosde!inir lapersonalidadhumanacomounacombinacindehabilidades mentales+ intereses+ actitudes+ temperamentos y otrasdi!erencias indi(iduales en pensamientos+ rendimientos ycomportamientos.Lapersonalidades unadi!erenciaindi(idual queconstituyeacadapersona y la distingue de otra.Es as tambin la relacin e"istente entre el temperamento y el car%cterdelapersona. Esdecir+ su!ormadecomportamiento+ susactitudes+ suideologa ysu!orma particular de a!rontar las circunstancias que lerodean. Los test de personalidad han pre(alecido durante los ,ltimos tiempos enla e(aluacin del comportamiento+ las capacidades mentales y otrascaractersticas personales; con el ob-eto de ayudar en los -uicios+pre(isiones y decisiones de las personas.;7)7.& ,A *ERSONA,IDADC.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional *or tanto de !orma m%s espec!ica los test se utilizan para obser(ar a laspersonas que solicitan empleos y desean participar en programaseducati(os.Loquesepretendeconlaspruebasdepersonalidadese"aminar elcar%cter orasgos normales odesa-ustes de una persona; estos rasgospueden ser de estabilidad emocional+ de tensin+ de ansiedad+ deintro(ersin+ de e"tro(ersin+ de narcisismo+ egocentrismo+ depresin+etc5.Lapersonalidadestu!ormaespec!icaderesponder Dm%somenosestable6 ante las situaciones. *or lo tanto no e"isten contestaciones malas obuenas; pues todos tenemos distintos puntos de (ista de (er las cosas.$s pues+ uno de los criterios a seguir+ ante las preguntas delentre(istador ser%; responder conlam%s absolutasinceridad+ cualquier!alseamiento repercutira en contra. *ode;os distin!:ir las si!:ientes caracterFsticas de la ersonalidad:a6 E"tro(ersin2 *ropensin a (i(ir hacia !uerab6 Jntro(ersin2 *ersona solitaria+ tmida+ propensin a (i(ir hacia adentro.c6 Comprensin2 Es la capacidad+ !acultad o perspicaciapara entender lascosas.d6 $gresi(idad2 *ropensin a !altar el respeto+a o!ender a pro(ocar a losdem%s.e6 Sociabilidad2 $daptacin a las normas sociales.!6 Hominancia2 $quella persona que quiere a(asallar a otras y a la que nosu!re que se le opongan o la contradigan.g6 Jrritable2 *ropensin aconmo(erse o irritarse con (iolencia o !acilidad.h6 &olerancia a la !rustracin2 Es la capacidad que tiene una persona parasoportar ciertas situaciones estresantes.i6 Control de s mismo2 *ersona estable emocionalmente+ disciplinado.-6 $serti(o2 Comprendedor.>6 $daptabilidad2 Capacidad de acomodarse+ a-ustarse a otras condicionespersonales de las propias.l6 Colaborador2$quellapersonaqueparticipaenacti(idadesconotraspersonas.;9C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional m6 Coordinador2 El que dispone las cosas metdicamente.n6 $cti(idad2$quellapersonadiligente+ e!icazqueobraprontamenteoproduce sin dilacin su e!ecto.o6 Sinceridad2 Sencillez+ (eracidad modo de e"presarse libre de!ingimiento.p6 Seguridad2 $quella persona en la que se puede con!iar.Atit:des ante los c:estionariosEnlas respuestas+ el opositor nose debe detener demasiadoencontestar+ en titubear+ hay que contestar con e"pontaneidad+ seguro de smismo en la respuesta y no a medias tintas. Hebemos de tener en cuentaque muchas de las preguntas que se nos hacen+ se nos (an a (ol(er a repetirde igual manera; por eso aconse-amos que aunque es la ,ltima parte delproceso selecti(o donde no se nos da tiempo para realizarlo y el opositor serela-a+ estopuede dar lugar a contro(ersias enlas contestaciones queharemos a preguntas similares distanciadas en el test.En los cuestionarios de personalidad+ las respuestas que se dan; suelenser de(arios tipos que(andesde el contestar2 (erdadero+ !alsoountermino intermedio de ambos.*rinciios a teneren c:enta: La tranquilidadespuesuno de losprincipios a tener en cuenta enlarealizacin de estas pruebas de personalidad+ ya que la rapidez en !inalizardeteriorar% y per-udicar% la calidad de las respuestas. Este principio de tranquilidad es el que debe residir ante todo; pues latensin y los !actores estresantes nos lle(aran a contestar con dudas y a noentender bien las preguntas+ creando en nosotros con esto+ estrs ycon!usin en nuestras respuestas.La sinceridades pues otrode los principios que residenenestoscuestionarios a la hora de contestarlos+ pues estos suelen tener indicadores+que delatar%n esta !alta de sinceridad.La concentracin+ es otro de estos principios; pues cuando m%sconcentrados estemos+ me-or contestaremos a las cuestiones !ormuladas yque como antes hemos aludido se suelen repetir. En cuestin+ hay que tener con!ianza consigo mismo+ no tener tensionesypensar queloquesele(aapedir; es suopininsobrecuestionesdi!erentes. ;;C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional )otratepuesdedarunaimagen!orzosaydemasiadoper!ectadesmismo. Lome-or encuestinesdar unaimagenintermedia+ conde!ectos que poseen la mayora. .n prototipo escondido entre muchos+ yper!ecto para aquellos que te (an a analizar en tu [ego\ personal.ENTREVISTA En la mayor parte de las organizaciones+ la entre(ista de personal es elpaso !inal en el proceso de seleccin de empleados para todos los empleos;a e"cepcin de aquellos de ni(eles in!eriores. Los entre(istadores de personal por lo general tienen a su disposicinuna(ariedadde datos acerca del solicitante que incluye aquellos queproporcionanla!ormadesolicitud+ cali!icacionesdepruebasy!uentessimilares. La tarea del entre(istador consiste en integrar la in!ormacin obtenidacon esas !uentes y la entre(ista personal a!n de realizar unarecomendacin o tomar una decisin con respecto del solicitante. .n entre(istador de personal debe de ser preca(ido en hacer preguntascon respecto de asuntos personales+ pues puede ser ilegal !ormular dichaspreguntas. La entre(ista es un instrumento psicolgico importante pero compartecon los mtodos de obser(acin+ los problemas de con!iabilidad y (alidez.CRITERIOS A SE.UIR A ,A UORA DE REA,IZAR ,AENTREVISTA:Cuandoaustedlecitenpararealizar laentre(istapersonal conelpsiclogo+ que como antes hemos aludidogeneralmente+ es el ,ltimoprocesoenlaseleccindeaspirantes; usteddeber%seguir unaseriedecriterios 2aD *rearacin revia de la entrevista:$ntes de la entre(ista usted deber% haber estudiado una serie depreguntas que generalmente se le hacen+ para as poder seguir una pauta enlas respuestas que usteddeber% dar2 E*orqu se presenta usted a esta oposicinF. EGu traba-os ha desempe#ado anteriormenteF.1::C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional EEst% usted ner(iosoF. ECunteme algo de su (idaF. E&iene usted no(ia o no(ioF. EEn qu traba-an sus padres y hermanosF. EGu estudios tieneF. EGu aspiraciones tiene si aprueba la oposicinF.$dem%s ser% necesario que nosotros mismos preparemos algunapreguntas por si el entre(istador nos anima a hacerlas durante la entre(ista.?D C:idare;os n:estra i;a!en: Heberemos presentarnos siempre con antelacin a la hora que estemoscitadosparalaentre(ista+ parapoderrela-arnosynollegare"tenuados+deberemos ir correctamente aseados y (estidos+ pues ello puede sertambin un !actor que denote nuestra !orma de ser. $dem%sdurantelaentre(ista tambin cuidaremosnuestras manerasymodos D mo(imientos+ gestos+ lengua-e56.cDDesarrollo de la entrevista. .na (ez (aya a entrar en la sala donde se encuentre el entre(istador+usted pedir% permiso para entrar y mantendr% una postura correcta durantela entre(ista+ deberemos mostrar una actitud cordial y natural. )o es necesario que intente mirar constantemente al entre(istador puescrearaenl ciertaincomodidadquepodraa!ectar el desarrollodelaentre(ista; ante preguntas como.= E Est% usted ner(iosoF= no es necesarioquemintamos pues l lonotaycontestaremos ques+ esalgonormalD generalmente hay actitudes que denotan que lo est%s+ como el tocarte labarbilla+ !umar+ arrascarte el rostro+ sudoracin de cara y manos+ titubeo alhablar+ si tienes algo en las manos bailarlo continuamente56.El entre(istador intentar% que la entre(ista se desarrolle contodanormalidadocordialidad+ intentar%dartecon!ianzaparaacabar contuestado de ansiedad y generalmente lo consiguen pues es su meta+ pues apartir de ah el entre(istado se con!a y a (eces habla de m%s D Elentre(istador intentar% conseguir una atms!era rela-ada6.1:1C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional *or lo general deberemos contestar con total normalidad a las preguntasque nos !ormulen+ no alargando demasiado las respuestas de lo que se nospregunta.El entre(istador al hacer tan apacible la con(ersacin hace que ba-emosla guardia [o-o\no es n:estro cole!aB no es n:estro a;i!o+[simplemente es un e"aminador de nuestra personalidad\+ que de ldepender% el que sigamos en la oposicin o que nos apeen de ella. Hebemos dar sensacin de seguridad y seriedad en nuestras respuestas+deberemos cuidar nuestro lengua-e no usando (ulgarismos+ tecnicismos ypor supuesto sin !amiliaridades con el entre(istador. *or tanto debemos entender a la [entre(ista\ como una !ase m%s en elproceso selecti(o+ tan importante como las de conocimiento que yahicimos y superamos.dD 5inali@acin de la entrevista: Hebemos tener en cuenta que antes de la realizacin de la entre(ista yahemos realizado un cuestionario de personalidad de donde el entre(istadorya ha obtenido in!ormacin acerca de nuestra persona y de dondeseguramente nos har%n preguntas+ pues ya ellos han podido denotar alg,nproblema en nuestra personalidad que intentar%n con!irmarlo o re!utarlo. Ser% el propio entre(istador el que nos a(ise sobre la !inalizacin de laentre(ista+ momento en el que nosotros nos despediremos correctamente. Se trata pues de una entre(ista !ormal+ siendo la m%s habitual en losprocesosselecti(osyquegeneralmenteser%nlle(adasacabo+ bienporseleccionadores pro!esionales que pertenezcan al Ninisterio del Jnterior obien por gabinetes de seleccin a-enas a la Jnstitucin.O6JETIVOS QUE *ERSI.UE E, ENTREVISTADOR CON ,A ENTREVISTA:a6 Capacidaddel candidatoparadesarrollarel puestodetraba-oal queaspira.1:/C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional b6 Si el candidato tiene alguna anomala en la personalidad que le hiciesenposible el no desempe#ar correctamente el puesto de traba-o bien en elpresente o en el !uturo.c6 Heterminar el inters del candidatopor el puestodetraba-oal queintenta acceder.d6 Conocer las causas del porquel entre(istadoquiereacceder aesepuesto de traba-o.Acontin:acin de?er0 :sted reali@ar el si!:ientes test deersonalidad:1.= Se me suele dar bien organizar grupos de traba-o.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./.= Heberamos ser todos m%s humanitarios y m%s religiosos.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.06.= *or lo general no (oy a sitios donde no conozco a nadie.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.36.= En mi casa soy muy ordenado con mis pertenencias.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.46.= Samas me he en!adado tanto que no haya podido controlar mi tono de (oz.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.86.= En muchas ocasiones me siento una persona desdichada sin razones su!icientes.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.76.= Creo que no soy ambicioso.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.96.= $nte todo me gusta debatir y criticar las rdenes que se me dan.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;6.= Soy una persona bastante normal.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:6.= $l acabar el traba-o me gusta repasarlo detalladamente.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.116.= &engo !acilidad para con(encer a otros para que acepten mis puntos de (ista.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/6.= Ni estado de %nimo es generalmente depresi(o.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.106.= Los traba-os que est%n -erarquizados anulan la (oluntad de las personas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.136.= Nis amigos piensan que soy un gran hombre y gran amigo.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:0C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 146.= La gente act,a con demasiada malicia.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.186.= Soy una persona espont%nea y no plani!icadora.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.176.= Creo que mis seme-antes saben que pre!iero ganar.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.196.= )o me gusta decir cosas de otros que le puedan causar problemas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1;6.= $ (eces tomo decisiones inmediatas a,n en los casos di!ciles.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./:6.= *ocas (eces pierdo la oportunidad de con(ersar con un desconocido.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./16.= 'eneralmente me sientomal en sitios peque#os y e"tra#os.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.//6.= Soymuy ner(ioso y pierdo con !acilidad los estribos.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./06.= )o encuentro razonamiento alguno a pensar mucho las cosas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./36.= Soy un poco de-ado ante los problemas a-enos.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./46.= Ne resulta !%cil en!adarme y desen!adarme.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./86.= Si no estoy de acuerdo con algo intento solucionarlo cuanto antes.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./76.= Cuando me mira el -e!e en el traba-o me siento incomodo.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./96.= En las reuniones ante desconocidos me gustan que resalten mis opiniones.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o./;6.= Soy bastante r%pido y desorganizado en mis tareas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.0:6.= Cuando opto por una opinin me a!erro a ella obstinadamente.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.016.= $ (eces me pongo sin saber por qu muy sentimental.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.0/6.= 'eneralmente pienso en la !orma en que los dem%s resuel(en sus problemas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.006.= Soy una persona muy a!ortunada.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:3C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 036.= Cuando se habla mal de m+ me da igual.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.046.= $nte una reunin no soy un buen organizador.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.086.= En pocas ocasiones me descontrol.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.076.= $ (eces soy desa!ortunado en la relacin con mis amistades.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.096.= $nte una discusin suelo inter(enir siempre como moderador.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.0;6.= Nis amigos piensan que soy muy descon!iado con los e"tra#os.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.3:6.= $ (eces me siento tan en!adado+ que seria capaz de hacer da#o a otros.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.316.= Cuando plani!ico alg,n asunto+ siempre de-o algo al azar.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.3/6.= $ (eces me angustio ante un traba-o nue(o.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.306.= Cuando no quiero encontrarme con alguien cambio de acera.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.336.= Soy una persona con ideas originales.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.346.= $nte contro(ersias respondo con tranquilidad.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.386.= Suelo estar siempre acompa#ado por muchas personas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.376.= Cuando no comparto opiniones impongo mi criterio.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.396.= Es m%s interesante una pelcula de amor que de accin.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.3;6.= 'eneralmente creo que es me-or lle(arse bien con mis -e!es+ que hacer correctamente el traba-o.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.4:6.= Cuando decido algo mi decisin es inamo(ible.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.416.= Cesuel(o r%pidamente todos los problemas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:4C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 4/6.= La gente cree que soy muy tmido.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.406.= Si tu(iera que en!rentarme a un p,blico para e"poner mis ideas me pondra ner(ioso.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.436.= Suelo ser muy impulsi(o en mi !orma de actuar.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.446.= Suelo poner al mal tiempo una buena cara.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.486.= Suelo ser muy crtico cuando me dan una orden en mi traba-o.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.476.= Soy un gran -ugador y por supuesto un gran ganador.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.496.= Casi nada llega a producirme preocupaciones.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.4;6.= $cepto el punto de (ista del contrario.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.8:6.= $ (eces tengo grandes pesadillas de asesinatos.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.816.= *ienso que es me-or un traba-o en el que tome decisiones di!ciles+ que otro en el que se tomen decisiones !%ciles.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.8/6.= Cuando me miran mal me (uel(o algo agresi(o.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.806.= *ienso que es menos importante ser arquitecto que pedagogo.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.836.= Cuando estoy en sitios estrechos siento una sensacin de agobio.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.846.= Guiz%s siento horror por todo lo que es habitual y se pre(ee con anterioridad.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.886.= *or lo general me gustan los ambientes animados.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.876.= Ne en!ado y eno-o con !acilidad.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:8C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 896.= )o suelo ser plani!icador.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.8;6.= *or lo general es bueno aceptar lo que piensen los dem%s.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.7:6.= Ne seleccionan siempre para que con(enza a otros.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.716.=Suelo ser mal educado con los dem%s.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.7/6.= Soy un gran so#ador.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.706.= Siempre he credo que es me-or que te teman+ a que te estimen por buena persona.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.736.= Cuando realizo alg,n (ia-e pre!iero charlar con otros (ia-eros que (er el paisa-e.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.746.= Estoy seguro que puedo solucionar cualquier problema que se me suscite.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.786.= Creo que sueloser me-or que los otros.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.776.= Estoy en silencio cuando me encuentro en alguna reunin.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.796.= Suelen con(encerme !%cilmente con otros argumentos di!erentes a los mos.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.7;6.= Suelo pensarme bastante las cosas antes de decidirlas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.9:6.= Soy bueno !inalizando los traba-os de otros.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.916.= Soy un gran -ugador.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.9/6.= Cuando decido sobre alg,n asunto tomo antes ciertas precauciones.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.906.= Ne pone ner(ioso el pensar lo que otros piensan de mi.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:7C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 936.= Cuando participo en coloquios suelo imponer mis ideas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.946.= $ (eces creo que todo podra ir me-or.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.986.= Suele dolerme mucho la cabeza.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.976.= Creo que si la gente no comete m%s actos ilegales es por el miedo a la -usticia.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.996.= $ (eces es me-or ser algo desordenado que m%s ordenado.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.9;6.= Siempre me ha gustado m%s leer no(elas que hacer senderismo en busca de a(entura.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;:6.= Nis amigos a (eces critican lo responsable que soy.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;16.= )o soy (iolento pero tampoco sensible.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;/6.= )o suelo ser una persona ap%tica.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;06.= $,n insult%ndome no me inmuto.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;36.=Nis !amiliares piensan que es di!cil conocerme bien.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;46.= Suelo ser bastante critico con el traba-o de mis compa#eros.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;86.= Siempre he pensado que ser buena persona hace que se ran de uno.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;76.= Siempre he querido que mis amigos me aceptaran en el grupo como uno m%s.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;96.= $lgunas (eces dicen que soy muy orgulloso e interesado.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.;;6.= $ (eces es me-or ser intro(ertido que e"tro(ertido.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1::6.= Creo que estoy maduro para en!rentarme con los a(atares de mi (ida.1:9C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:16.= Siempre he pensado que antes de ganar hay que participar.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:/6.= Ne ol(ido r%pidamente de los problemas que he tenido.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:06.= )o me resulta !%cil estar con desconocidos.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:36.= Soy una persona animada incluso ante las ad(ersidades.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:46.= Si hubiera que con(encer a alguien + pienso que no me elegiran para hacerlo.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:86.= *uedo con(encer !%cilmente de mis opiniones a los dem%s.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:76.= Suele darme igual que la gente sea agredida.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:96.= Ne gusta catalogar a la gente nada m%s conocerla.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:;6.= $nte una alteracin del orden no creo que pudiera hacer nada.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.11:6.= E"isten personas a las que les gusta hacer da#o+ como a m.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1116.= En situaciones limites me trastorno y me e"cito mucho.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.11/6.= Los problemas en el traba-o+ no a!ectan a mi (ida pri(ada.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1106.= Ne suelo en!adar demasiado pronto.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1136.= Soy un poco ner(ioso.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1146.=&engo algunos (icios incon!esables.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1186.= Soy un gran traba-ador+ -am%s me rindo.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1:;C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 1176.= Soy muy arisco con las personas no conocidas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1196.= El "ito lo es todo para mi.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.11;6.= *re!iero no mandar sobre los dem%s.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/:6.= Cuando me equi(oco suelo reconocer mi error.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/16.= Ne desagrada recibir un\ no\ a,n sabiendo que pido un imposible.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1//6.= He (ez en cuando estoy ner(ioso+ como si necesitase algo pero no se que es.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/06.= $nte un arma cargada en mis manos+ no me !iara hasta que la descargar%.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/36.= Suelo tener !recuentemente la sensacin de ser desgraciado.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/46.= )o me gusta tomar decisiones por otros.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/86.= Ne a!ecta bastante el que piensen mal de m.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/76.= $ (eces me en!ado sin moti(os.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/96.= Cuando tengo que realizar alg,n traba-o+ pre!iero hacerlo yo mismo y no con!iar en otras personas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1/;6.= Soy una persona muy segura de m mismo.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.10:6.= Nis amigos piensan que yo no tengo !uerza de (oluntad.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1016.= $ (eces he organizado asociaciones de !orma acti(a.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.10/6.= $,n cuando me insultan no me altero.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.11:C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 1006.= $unque por dentro estoy en!adado por !uera intento que no se note.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1036.= $nte situaciones de riesgo pierdo los ner(ios y me descontrolo.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1046.= *ermito las opiniones burlescas a los dem%s.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1086.= Cuando llega la noche siento p%nico+ por lo que siempre me gusta estar en casa.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1076.= )o suelo !iarme de nadie e"cepto de mi.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1096.= Ne gusta establecer y plani!icarme las cosas.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.10;6.= Suelo ser bastante lento en la toma de decisiones.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.13:6.= Cuando (oy a empezar un traba-o lo pienso detenidamente.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1316.= He!iendo mis ideas y creencias hasta que las aceptan los dem%s.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.13/6.= )o me gustan que me den rdenes.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1306.= )o soy un gran organizador de traba-os.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1336.= )o tengo problemas para que me acepten en cualquier grupo social.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1346.= $ (eces creo que mi gran !elicidad actual se me des(anece.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1386.= $ (eces siento remordimientos por cosas insigni!icantes que me suelen turbar.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1376.= *ienso que es positi(o presentar una reclamacin en un bar cuando un empleado no se comporta correctamente.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.1396.= Nis amigos piensan que es di!cil desconcertarme.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.13;6.= Suelo sobresaltarme cuando me llaman bruscamente.111C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.14:6.= $ (eces suelo darle largas a las cosas que tengo que realizar.a6 Si. b6 Kcasionalmente. c6 )o.11/SOLUCIONES AL CUESTIONARIO

PSICOTECNICOC.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional

110C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional ).& TEST DE RAZONAMIENTO + DE INTE,I.ENCIA ,O.ICA.C0! 1DID1.= b B4. 11.= a B10. /1.= b B/4. 01.= d B1;./.= d B11. 1/.= b B08. //.= d B0. 0/.= c B/1.0.= b B13. 10.= b B:. /0.= a B03. 00.= d B/3.3.= a B19. 13.= c B9. /3.= c B1/4:. 03.= a B19.4.= c B13. 14.= b B4:. /4.= b B1:. 04.= c B80.8.= c B04. 18.= a B4.= 378.d.= 3. l.= 07.e.= 18. m.= 08.!.= 04. n.= 9::.g.= 80. #.= 0/.h.= ;39.IIIDa.= 0. J.= =3.b.= 0. S.= =7.c.= 43. Y.= 304/.d.= 13.3::. l.= 13.e.= 07. N.= 8:.!.= 41. ).= 31.g.= 4/. K.= 17.83:.h.= 1/9.IVDa.= 73. J.= 19.b.= 398. S.= 9/.c.= 9. Y.= 1/1.d.= 33. L.= 1;.e.= 47. N.= 97.!.= 0;. ).= =3/.g.= /7. K.= 39.h.= 34.113C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional VDa.= /9. J.= 318.b.= 3. S.= 00.c.= 30/. Y.= 91.d.= 110. L.= 7:.e.= 0. N.= 34/.!.= /7/. ).= 4.g.= 1. K.= 7/.h.= 4.VID1.= ". ;.= (./.= z. 1:.= b.0.= u. 11.= d.3.= m. 1/.= -.4.= u. 10.= !.8.= o. 13.= m.7.= (. 14.= (.9.= !.VIID1.= h. ;.= u./.= c. 1:.= b.0.= (. 11.= o.3.= t. 1/.= (.4.= z. 10.= s.8.= m. 13.= z.7.= -. 14.= #.9.= l.VIIID1.= t. ;.= r./.= o. 1:.=l.0.= q. 11.= (.3.= d. 1/.= o.4.= >. 10.= e.8.= rr. 13.= g.7.= u. 14.= i.9.= c.'.& TEST DE CA*ACIDAD NUMERICA + DE CA,CU,O.C0!. )#DCA*ACIDAD NUMERICA.114C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 1.1.= c6 c=e=d=!=b=a=d=a.1./.= c6 c=d=e=b=a=e=!.1.0.= d6 e=a=!=b=d=c=e.1.3.= b6 d=a=c=b=e.'.).&8 : 0 1 : ; 7 ; 0 /0 7 / 7 4 0 8 1 / :/ 8 1 4 / 4 : / : 18 4 8 8 0 1 / 0 ; 9; 3 : 0 8 : 9 3 8 7: 0 7 4 7 / 4 7 0 89 / 4 3 ; 0 1 0 3 :1 9 1 : ; 4 : 4 7 0'.'.&0 : 1 ; 3 7 / 4 : 8/ 8 7 0 4 1 : / 0 87 9 ; : 0 / 1 9 7 40 / 1 3 8 7 : / 1 :0 3 8 / 9 ; 4 8 0 34 7 ; : 8 7 0 3 / 48 4 9 1 0 3 7 ; 9 03 : / 7 9 4 3 0 8 7'.$.&8 : 1 ; 0 3 4 9 ; 70 4 7 9 : 8 3 0 / 1/ 1 : 9 8 7 0 3 4 87 ; 3 0 / 1 : ; 9 49 0 / 1 9 ; 3 0 4 78 : 4 3 / 0 8 7 9 ;4 / 8 : 1 3 9 ; / 1; 7 0 4 8 : / 8 9 0'.4.&/ 9 7 : ; 0 3 1 8 43 7 8 / 1 : 4 / ; 0: 4 9 ; 8 7 0 3 4 ;0 / 1 : 4 / 9 7 0 88 9 ; / 3 0 8 1 : 3118C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 7 4 : 9 ; : / 3 8 7; 7 / 3 4 8 7 9 1 ;9 1 4 8 3 0 / : 8 9'.7.&8 9 : 1 7 4 3 0 ; :7 4 0 3 8 9 : / 1 33 8 9 : / 1 8 4 0 77 : 4 8 3 0 ; 9 8 /4 / 3 0 1 9 7 3 7 :: 9 ; 8 7 ; / 0 3 80 3 4 9 ; : 3 4 ; /9 7 8 ; / 3 0 1 8 3'.%&: 1 3 9 ; 7 4 0 / 87 8 / 3 4 9 : 1 ; /3 8 7 0 1 ; 8 3 4 10 9 / 4 : 8 7 0 / :4 1 : 0 3 ; 9 8 4 33 0 / 1 7 9 4 3 0 /; 9 7 8 4 3 0 / 1 :8 : / 0 1 ; 9 7 4 3'.1& 4 9 0 1 8 7 : ; 3 /8 0 : / 3 4 7 1 : 97 4 1 8 : 0 / 3 ; 40 : 9 0 3 4 7 1 0 /: 8 ; 7 ; 8 0 : 9 3; 3 7 4 / 1 4 3 8 78 1 / ; 4 0 9 0 ; 1/ 7 3 : 7 8 1 4 7 93 ; 8 1 / 9 : 8 3 09 / 4 9 ; / 8 7 : 7'.8&3 / 8 9 ; : 1 7 0 :9 0 3 / 1 8 ; / : 34 1 / ; 7 9 4 1 0 :; / 1 : 9 7 3 0 / 48 3 / 0 4 : 1 / 3 91 0 7 ; 3 1 8 9 / 04 8 9 : / 4 7 3 ; 10 7 / 1 0 8 3 / : 4117C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 9 ; : 3 7 4 9 1 0 1$.& Resol:cin de ro?le;as:0.1.= 4::: ptas. 0.9.= 8/Q4 minutos.0./.= 33 a#os. 0.;.= 4 horas.0.0.= 08 patas. 0.1:.= 71 personas.0.3.= 3: ptas. 0.11.= 18 pies.0.4.= 3. 0.1/.= ;: unidades.0.8.= 1: pulsaciones0.10.= 3.1/4 ptas.por segundo. 0.13.= 11./:: ptas.0.7.= 9: >milos. 3.19.= 10 manzanas.3.3.= 13 peras. 3.1;.= 83.3.4.= 4. 3./:.= 39 docenas.3.8.= 1.9/: ptas. 3./1.= 80 >ilos.3.7.= 171 das. 3.//.= /78.3.9.= /0. 3./0.= 3.;33.3.;.= 14. 3./3.= //.3.1:.= 11. 3./4.= /.04/.3.11.= 14/. 3./8.= 1:.4/7.3.1/.= 3.;30 ptas. 3./7.= 18.3.10.= 8.7/7 ptas. 3./9.= 8/1.3.13.= 1/8 patas. 3./;.= 7.3.14.= 8/ >ilos. 3.0:.= ;.7.&1.= bA labores./.= cA horario.0.= dA moreno.3.= bA maremoto.4.= cA !amilia.8.= bA meteorito.7.= aA apostemero.9.= aA cicatricera.$.& CA,CU,O ARITMETICO.C0!.'#DAD SUMAS.1.= I. 19.= I. 04.= I./.= N. 1;.= I. 08.= I.0.= I. /:.= I. 07.= I.119C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 3.= I. /1.= I. 09.= I.4.= N. //.= N. 0;.= N.8.= I. /0.= N. 3:.= I.7.= N. /3.= I. 31.= I.9.= I. /4.= I. 3/.= N.;.= I. /8.= N. 30.= I.1:.= I. /7.= I. 33.= I.11.= I. /9.= N. 34.= N.1/.= I. /;.= I.10.= I. 0:.= I.13.= N. 01.= I.14.= N. 0/.= N.18.= N. 00.= I.17.= I. 03.= I.6D DIVISIONES.1.= I. 1:.= N. 1;.= I./.= I. 11.= N. /:.= I.0.= I. 1/.= I. /1.= N.3.= N. 10.= I. //.= N.4.= N. 13.= I. /0.= N.8.= I. 14.= I. /3.= N.7.= I. 18.= N. /4.= I.9.= I. 17.= I.;.= N. 19.= N.CD MU,TI*,ICACIONES1.= I. 1/.= I. /0.= I./.= I. 10.= N. /3.= N.0.= N. 13.= N. /4.= I.3.= N. 14.= N. /8.= N.4.= I. 18.= I. /7.= N.8.= I. 17.= I. /9.= N.7.= I. 19.= N. /;.= I.9.= N. 1;.= I. 0:.= I.;.= N. /:.= I. 01.= I.1:.= N. /1.= I. 0/.= N.11.= N. //.= N.DD RECTAS1.= I. 17.= F. 00.= I./.= F. 19.= F. 03.= F.0.= I. 1;.= F. 04.= I.3.= F. /:.= F. 08.= I.4.= F. /1.= F. 07.= F.8.= F. //.= I. 09.= I.11;C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 7.= I. /0.= I. 0;.= I.9.= I. /3.= I. 3:.= I.;.= F. /4.= F. 31.= F.1:.= I. /8.= F. 3/.= F.11.= F. /7.= F. 30.= I.1/.= F. /9.= I. 33.= I.10.= F. /;.= F. 34.= F.13.= I. 0:.= F. 38.= I.14.= F. 01.= I. 37.= F.18.= I. 0/.= I. 39.= I.1.& Resol:ciones de las si!:ientes oeraciones:1.= 01.:::. 19.= 333. 04.= ;.::1./.= 73:. 1;.= 14:. 08.= 774.0.= 1Q33. /:.= ;.789. 07.= 1.34/.3.= 8:. /1.= /.001. 09.= 7/7.4.= 3;8.1::. //.= /:. 0;.= /.379.8.= 1.:1:. /0.= 1.91/Q4. 3:.= 39.;40.7.= 1.4:0. /3.= 7.;;/. 31.= 1.:4:.9.= /:::. /4.= 8/4. 3/.= 84:.;.= 14.:83. /8.= /.4::. 30.= 11.1:.= 10Q8. /7.= 18:. 33.= 14Q0.11.= 1:1. /9.= 3.;4:. 34.= 80.1/.= 37.:::. /;.= 1:.14:. 38.= 1.817.10.= /9 @ o > u d ! h - >l# o q a c d ! r s t o (m10/C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional a c d a b e ! g h > @ >HH a b c d o u @ ( H a !gc d a g t > ll n o q s u(@ a d e b c m n # H a tsH > @ d o b c r H o @ u(i e i o e o u a h > l mo! b c m H > @ o m @ u @o! h > @ o a b c g - l >llm a o u d H d a ! > l l>%.& 7 % ; 8 7 4 0 1 ' 3 % ;70 8 1 ' 0 ' ; 8 % 7 : :11 4 7 ' 1 3 ; 8 7 1 ' %88 : 8 3 4 % 1 1 0 3 4 %3% 7 1 ' 8 3 0 ' 1 % 7 ;%4 1 % ' 0 3 4 % 7 ; : 18' 4 ; ' 7 0 % 1 ' 4 8 '%0 7 4 0 1 3 8 ; : 7 4 017 8 1 : % ; 8 ' 3 0 3 7%% 4 0 ' 1 3 8 7 % 7 % 4;3 1 % : 0 3 % ; 0 % 4 300 3 0 1 ; 7 8 1 ' % 4 378 0 ; 7 % ' 0 4 7 ; ' %3' 4 0 ' 1 8 ' 0 3 4 ; 77100C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 1 8 0 ; ' 3 0 1 % 7 % 4': 4 % 7 ; ' 0 3 8 4 4 1;1.&aD a c d i - b t o r dn s h a o b p e > er c - m d i - o i oa r d u o t a i h lb u s t c a l r n o?D d - i o c s e n t a( e r a d e ( o s lc h r l d n o p r em s i a l > p z ( tq i y o n o @ e r lcD # o s l a r t c i rl > n m r s o " u bs o s i > e b ( n oe p r d y b c " m "n o m t s r - ! ( @dD p a l s m o r > u n> i n g d e s o a ou ( c a b c l r s td i ! i c l g i t on o b u l t a ! - >eD c s b q u @ c l d oc n ( i r a y s i dp o r > i a ( u > zq c y e t s n o e ll m ! r o > n o s iAD h a d l m s o t a yc o m p l e - o s (y l m # p q r s t uz e o t s o r d u ea ( r s i g # > - l103C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional !D l d a c t ( @ z y ui @ o a d n r l s tc n ( i r a y s i dp o r > e i ( @ > zl m ! r o > n a s iGD e y a ( @ e > o s te n r e ( i s a d op o y > a l i t b zc r i t i c o d n es a b e l > i ( # oiD @ r u i o s o ( c du s c e ! i a t z i" m n o p e r a t ls i > p y n o ( # ey o s o l ( i e t c ts i n t g r h s o #a s o l b i d ( - !@ " h y o c u l ( #c > - s i b z r n oTD > i n g d e r g a na l a b m o s > u od i ! i c i l g t ru ( @ c a b l r t s@ n o b u l t ! a >lD ( n t r i n a c o dr o s # e o t ( " z> y t q l m n s i (! i s g o > z n t #e l i z d a e c n y)$.& TEST DE RETENCION DE MEMORIAC0!. )($DTEST )1.= Sanabria./.= Soria.0.= )o consta en el supuesto.3.= J= /30.4.= $stra.8.= c6 14= 9= ;;.104C.S.E.M.Divisin de Orientacin Vocacional 7.= Iarcelona.9.= )o consta.;.= c6 0 / 1 9 0 9 3 7.1:.= Soria.TEST '1.= El (erde y el azul. 1:.= )o+ la cinta !ue de m,sica./.= $ rayas. 11.= En la planta tercera.0.= 18=11=;1. 1/.= )o.3.= Forma de escudos. 10.= Ele!antitos.4.= )egro. 13.= Hos terrones.8.= .n libro 14.= En la planta ba-a.7.= Cuatro. 18.= Las siete menos cuarto.9.= 'aleras Center. 17.= Narrn.;.= )o. 19.= S.108