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Buscá más material complementario en www.ediba.com M a te r ia l c o m p le m e n ta r io En la edición de Maestra Jardinera Nº 183 del mes de octubre dedicamos 4 páginas para mostrarte diferentes ideas de regalitos que los niños y las niñas pueden hacer para la familia. Entre ellos, está la propuesta de una bolsa de compras, que además de ser ecológica ocupa poco espacio. Te invitamos a que mires el modelo terminado y su explicación en las páginas de la revista. Aquí va la demostración de cómo debe plegarse para que quede convertida en un sobre de tela. Bolsa de compras Regalitos (Complemento de Maestra Jardinera N.º 183.) D E S C A R G A G R A T U I T A D E M A E S T R A J A R D I N E R A N º 1 8 3 O C T U B R E 2 0 1 2 1- Darla vuelta. 2- Plegar los laterales. 3- Plegar la base. 4- Guardar la bolsa amarilla y las correas en el sobre de tela roja. 5- Cerrar con abrojo.

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En la edición de Maestra Jardinera Nº 183 del mes de octubre dedicamos 4 páginas para mostrarte diferentes ideas de regalitos que los niños ylas niñas pueden hacer para la familia.Entre ellos, está la propuesta de una bolsa de compras, que además de ser ecológica ocupa poco espacio. Te invitamos a que mires el modeloterminado y su explicación en las páginas de la revista. Aquí va la demostración de cómo debe plegarse para que quede convertida en un sobrede tela.

Bolsa de compras

Regalitos(Complemento de Maestra Jardinera N.º 183.)

D E S C A R G A G R A T U I T A D E M A E S T R A J A R D I N E R A N º 1 8 3 O C T U B R E 2 0 1 2

1- Darla vuelta. 2- Plegar los laterales.

3- Plegar la base. 4- Guardar la bolsa amarilla y las correas enel sobre de tela roja.

5- Cerrar con abrojo.

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También, dentro de la misma sección de regalitos, entre otras ingeniosas ideas, podrán encontrar dos propuestas que contienen una canastade cartulina o papel misionero. El molde lo podrás encontrar en el póster 5. Aquí te dejamos la explicación para poder hacerla sin dificultad yagregarla como se propone en la revista.

Regalitos(Complemento de Maestra Jardinera N.º 183.)

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Canasta

1- Cortar un cuadrado de cartulina. 2- Hacer todos los dobleces que se indican.

3- Reforzar las cuatro esquinas contriángulos del mismo papel. Perforar.

4- Enhebrar y unir con cinta dos extremosconsecutivos del cuadrado. Repetir laacción con los otros dos extremos. Ajustar.

5- Atar ambas cintas en la parte central, uniendo un lateral con el otro. De este modo y debido alos dobleces aplicados a la cartulina con anterioridad, se formarán los distintos compartimentosde la canasta.

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En las páginas 4 a la 7 del mes de octubre encontrarás un proyecto dedicado a los pueblos originarios, y vas a poder descubrir el valorde las narraciones orales como transmisoras de la cultura de nuestro país. Por ello te brindamos fichas informativas de 4 pueblosoriginarios (con leyendas, fotos, representaciones de sus costumbres, viviendas, vestimenta, entre otros elementos) para llevar a cabocon éxito el trabajo.Aprovechamos esta oportunidad para volver a compartir una leyenda que publicamos en el año 2010 para enriquecer la propuesta.

Pueblos originarios(Complemento de Maestra Jardinera N.º 183.)

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Leyenda de la Yerba MateUN DÍA YACÍ, LA LUNA, QUISO CONOCER DE CERCA A LA

TIERRA. LE PIDIÓ A SU AMIGA ARAÍ, LA NUBE ROSADA DEL

ATARDECER, QUE LA ACOMPAÑARA Y JUNTAS,

CONVERTIDAS EN DOS HERMOSAS MUCHACHAS,

BAJARON Y COMENZARON SU PASEO POR LA SELVA.

POR PRIMERA VEZ PODÍAN CAMINAR POR LA HIERBA

FRESCA, ESCUCHAR EL CANTO DE LOS PÁJAROS, SENTIR EL

PERFUME DE LAS FLORES Y VERSE REFLEJADAS EN LAS

AGUAS CRISTALINAS DEL RÍO. TODO ERA MARAVILLOSO.

DE PRONTO, DE ENTRE LA ESPESURA DE LOS ÁRBOLES,

APARECIÓ UN YAGUARETÉ DISPUESTO A ATACARLAS.

YACÍ Y ARAÍ QUEDARON INMÓVILES FRENTE AL FEROZ

ANIMAL.

EN ESE MISMO MOMENTO, UN VIEJO CAZADOR GUARANÍ

SE PARÓ ENTRE LAS MUCHACHAS Y EL YAGUARETÉ Y

APUNTÓ CON SU ARCO Y SU FLECHA AL ANIMAL.

EL YAGUARETÉ, AL VER AL ANCIANO, ESCAPÓ

VELOZMENTE OCULTÁNDOSE NUEVAMENTE ENTRE LOS

ÁRBOLES.

EL VIEJO CAZADOR INVITÓ A YACÍ Y A ARAÍ A SU POBRE

CHOZA. AL LLEGAR, FUERON RECIBIDOS POR SU MUJER Y

SU HERMOSA HIJA.

LA FAMILIA OFRECIÓ A LAS DOS MUCHACHAS LO ÚNICO

QUE LES QUEDABA PARA COMER: UNOS PANES DE MAÍZ.

LUEGO LAS INVITARON A DESCANSAR.

A LA MAÑANA SIGUIENTE YACÍ Y ARAÍ SE DESPIDIERON

AGRADECIDAS Y SE MARCHARON. CUANDO SE HABÍAN

ALEJADO LO SUFICIENTE, VOLVIERON A TRANSFORMARSE

EN LUNA Y EN NUBE ROSADA Y SUBIERON AL CIELO.

DESDE AHÍ, YACÍ SIGUIÓ MIRANDO AL CAZADOR, A SU

ESPOSA Y A SU HIJA, QUE CON TANTO CARIÑO LES

HABÍAN DADO DE COMER LO ÚNICO QUE TENÍAN EN SU

HUMILDE CASA.

LUEGO DE VARIOS DÍAS, YACÍ LLAMÓ A ARAÍ Y LE DIJO:

TENEMOS QUE PREMIAR A ESA BUENA FAMILIA QUE NOS

OFRECIÓ SU CASA Y SU COMIDA.

LO MISMO HE PENSADO YO RESPONDIÓ ARAÍ.

LA LUNA Y LA NUBE ROSADA BUSCARON JUNTAS UN REGALO.

DEBÍA SER ALGO MUY ORIGINAL. POR FIN TUVIERON UNA

GRAN IDEA.

UNA NOCHE VOLVIERON A LA SELVA Y, MIENTRAS LA FAMILIA

DORMÍA, PLANTARON EN LA PUERTA DE LA CHOZA UNAS

SEMILLAS CELESTES. LUEGO SUBIERON NUEVAMENTE AL CIELO.

DESDE ALLÍ YACÍ ILUMINÓ FUERTEMENTE EL LUGAR Y ARAÍ

DEJÓ CAER UNA SUAVE LLUVIA.

A LA MAÑANA SIGUIENTE, FRENTE A LA CHOZA, HABÍAN

CRECIDO UNOS PEQUEÑOS ÁRBOLES. SUS HOJAS ERAN DE

COLOR VERDE OSCURO Y TENÍAN FLORES BLANCAS. CUANDO

EL ANCIANO DESPERTÓ Y SALIÓ, QUEDÓ MARAVILLADO AL VER

ESAS PLANTAS DESCONOCIDAS Y LLAMÓ A SU MUJER Y A SU

HIJA. LOS TRES MIRABAN ASOMBRADOS CUANDO DE PRONTO

EL CIELO SE OSCURECIÓ Y APARECIÓ ANTE ELLOS UNA LUZ

BLANCA Y BRILLANTE QUE FUE TOMANDO FORMA DE

MUCHACHA.

ERA YACÍ, QUE DULCEMENTE LES DIJO:

NO TENGAN MIEDO. YO SOY YACÍ, LA LUNA, Y VENGO A

PREMIARLOS POR SU BONDAD. ESTA NUEVA PLANTA ES LA

YERBA MATE Y DESDE AHORA SERÁ, PARA TODOS LOS

HOMBRES DE ESTA REGIÓN, SÍMBOLO DE LA AMISTAD Y

ALIMENTO PARA BEBER.

LUEGO YACÍ, LE ENSEÑÓ AL ANCIANO CÓMO DEBÍA TOSTAR Y

MOLER LAS HOJAS DEL ÁRBOL PARA PREPARAR LA BEBIDA, Y,

SONRIENDO, VOLVIÓ AL CIELO.

EL CAZADOR SIGUIÓ LAS INSTRUCCIONES: TOSTÓ LAS HOJAS Y

LAS MOLIÓ, LAS COLOCÓ DENTRO DE UNA CALABAZA, VERTIÓ

AGUA CALIENTE Y, CON UNA PEQUEÑA Y FINA CAÑA, BEBIÓ.

LUEGO PASÓ EL RECIPIENTE A SU MUJER PARA QUE PROBARA…

Y A SU HIJA… UNA Y OTRA VEZ, LA CALABAZA PASÓ DE MANO

EN MANO… HABÍA NACIDO EL MATE.

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