CRITERIOS PARA EL TRABAJO EN LAS ÁREAS Y PAREJAS PEDAGÓGICAS

1. Planificación conjunta y única estructurada en tres grandes bloques (adecuando la cantidad de contenidos según la carga horaria semanal y la cantidad real de días de clases).

2. Buscar un eje común para cada uno de ellos.

3. De no poder unificar contenidos conceptuales, acordar expectativas, fundamentación, procedimentales, actitudinales, evaluación. Es importante tener presente en el ciclo de especialización la modalidad, a la hora de seleccionar y planificar los contenidos.

4. Al finalizar cada trimestre plantear una instancia integradora del área(no necesariamente debe ser una evaluación escrita, puede ser análisis de un film, una salida a algún lugar específico, un informe), elaborada de modo conjunto. La propuesta podría ser planteada por un profesor y luego retomada por el otro. Siempre planificada, ejecutada y evaluada conjuntamente en el área.

5. Para definir la calificación de los trimestres, y en especial, la calificación final; los profesores deben hacerlo de modo conjunto, integrado. No sirve que uno deje las notas y el otro vea según su criterio que nota le coloca “como del área”. La calificación debe ser fruto del diálogo y el acuerdo entre ambos docentes.

6. Al finalizar la primera mitad del año(agosto) cada docente deberá subrayar en la planificación los contenidos que efectivamente se dictaron hasta ese momento y realizará los reajustes para la segunda parte del año. Los reajustes quedarán registrados en la planificación como observaciones.

7. Al finalizar el periodo lectivo, y en el momento de dar la nota final, todos los docentes entregarán el programa de examen (obviamente las áreas y las parejas pedagógicas lo presentaran unificado) el mismo tendrá la siguiente información: contenidos, bibliografía para el alumno, modalidad del examen. La dirección fotocopiará y entrega a los alumnos el mismo, luego cada profesor se encargará de que los alumnos subrayen los contenidos a rendir en el examen. Una vez subrayado se devuelve a dirección con nombre y apellido del alumno. En el acto de fin de año se le entrega al alumno con la libreta el programa subrayado. El mismo deberá ser presentado el día del examen firmado por sus padres.

8. En las instancias de diciembre y febrero los alumnos deberán acreditar las competencias/ contenidos del área dictados en el año que no fueron alcanzados.

9. En las instancias de previos deberán acreditar todos los contenidos que componen el área.

10. Las mesas de exámenes se integrarán por ambos profesores.

Escuela de Enseñanza MediaParticular Incorporada Nº 3027

“San Antonio María Gianelli”1º de Mayo 1060 - T. 4247049

Rosario