ÁREA: Educación Física GRADOS: 8º, 9º

EDUCADOR: Claudia Yanith Restrepo Monsalve

PERIODO: Cuarto Periodo

EJE TEMÁTICO: Formación Deportiva

LOGROS CUARTO PERÍODO:

Reconocimiento y aplicación sobre los conocimiento s adquiridos en la historia y reglamento de deporte s como: Fútbol y el balonmano

Realización en forma adecuada y técnicamente de los diferentes fundamentos adquiridos sobre el Fútbol y el balonmano.

FútbolFútbolFútbolFútbol

El fútbol, es el deporte de ritmo e

intensidad elevados, es considerado el

deporte REY en muchos países. Su regla

más característica es la prohibición de que

la pelota sea jugada con las manos, salvo el

portero en su área.

El terreno de juego ideal es de hierba y totalmente uniforme para garantizar el correcto deslizamiento de la pelota. Sin embargo, en categorías inferiores suele jugarse en campos de tierra que muchas veces no presentan buenas condiciones para la práctica de este Deporte.

El Fútbol es un deporte de mucho contacto, por lo que son frecuentes las contracturas musculares, las tendinitis y las fracturas óseas.

El dominio del balón con el pie es fundamental en e l Fútbol, ya que permite realizar regates, pases o disparos a porter ía. Los jugadores más completos también tienen un buen dominio de la pelota con el pecho y con la cabeza lo que les perm ite ser efectivos en el juego aéreo. Cada jugador ocupa una posición y tiene una función determinada dentro del equipo. El marcaje defensivo es uno d los elementos clave e n los sistemas de juego que se adoptan hoy en día. En el fútbol actual es tan importante marcar goles como evitar que el otro

Juez encargado de dirigir el partido y de cronometrar su duración. Es asistido en las bandas por dos árbitros auxiliares, con banderines, y un cuarto árbitro que vigila el orden fuera del campo y lo sustituye si se lesionan.

El balón debe cumplir con los requisitos que establece la federación internacional y, al igual que los guayos de tacos, está diseñado para conseguir efectividad y espectacularidad en el juego.

POSICIÓN DE LOS JUGADORES EN EL TERRENO DE JUEGO

P: Portero LD: Lateral derecho LI: Lateral izquierdo DL: Defensa libre (líbero) DC: Defensa central MC: Medio centro MD: Mediocampista o volante derecho MI: Mediocampista o volante izquierdo MP: Mediapunta E: Extremo derecho y/o izquierdo DT: Delantero centro

Balonmano

TERRENO DE JUEGO TERRENO DE JUEGO TERRENO DE JUEGO TERRENO DE JUEGO DEL BALONMANODEL BALONMANODEL BALONMANODEL BALONMANO

MAPAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICAMAPAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICAMAPAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICAMAPAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

:

“PATRONES BÁSICOS”

.

Hace referencia a los contenidos que se formulan a partir de los patrones de locomoción, manipulación y equilibrio; en torno a ellos se integran elementos de carácter científico – técnico, de formación social y las capacidades físicas.

PATRONES DE LOCOMOCIÓN:

CAMINAR: Es una forma de locomoción erecta la cual contiene organización compleja

de movimientos con continua pérdida y ganancia del equilibrio.

CORRER: Es una forma acelerada y una extensión natural de la habilidad de caminar,

difiere de esta principalmente por haber una corta fase de vuelo durante cada paso.

SALTAR: Es un patrón locomotor en el cual las articulaciones del tobillo, la rodilla y la

coxofemoral son flexionadas y extendidas con fuerza para proyectar el cuerpo hacia

arriba o hacia el frente, despegándolo de la superficie de apoyo; el salto puede ser

ejecutado con impulso, con una pierna, utilizando un pie para el impulso; o utilizando

los dos pies.

PATRONES DE MANIPULACIÓN:

LANZAR:

Es la acción corporal que consiste en aplicar con la mano

fuerza muscular a un elemento con el propósito de lograr

objetivos relacionados con la precisión o logro de distancias.

PASAR:

Es la acción de lanzar un elemento con cualquier segmento

corporal, con destino a un receptor, que puede ser una

persona u otro segmento corporal; siempre el punto de

partida y de llegada del objeto lanzado, son diferentes.

RECIBIR:

Es la acción voluntaria a través de la cual se asume el control

de un objeto en movimiento. Según sea la recepción se

puede hablar de amortiguar o atrapar.

GOLPEAR:

Acción de aplicar fuerza muscular de impacto a un objeto

con un segmento corporal, o un elemento con el fin de lograr

un propósito determinado.

EMPUJAR:

Es la acción que consiste en aplicar fuerza muscular,

prolongada a un cuerpo en reposo o en movimiento con el

fin de buscar su desplazamiento.

REBOTAR O DRIBLAR:

Acción que consiste en controlar un balón con la mano,

haciendo que este golpee el piso y regrese para ser

nuevamente impulsado hacia abajo.

Superficie de contacto, planta, empeine,

borde interno y externo, punta, talón,

canilla, muslo, bajo vientre, pecho,

cabeza, manos, barrera, córner, penalti

o penal, saque de banda, tiempo

añadido, árbitros, conducción, corte,

despeje, remate, regate, FIFA, técnica,

táctica, amonestación, exclusión,

descalificación, expulsión, bloqueo, el

pasa y va, desmarque, finta recepción,

ángulo o palo corto o largo, fly, punto o

lado débil o fuerte, rosca, pívot, acción

permitida, acción prohibida, agarrar,

empujar, zancadillear, golpe franco, tiro

libre, arquero, etc.

ACTIVIDAD INICIAL:

CALENTAMIENTO: Busca la siguiente página en internet donde encontraras,

la guía para un buen calentamiento

http://rafalalila.netfirms.com/ejercicios.htm.

http://www.explored.com.ec/GUIA/fas4.htm.

ACTIVIDAD

Busca la siguiente página en internet donde encontraras: RUTINAS,

ACTIVIDADES, EJERCICIOS DE FÚTBOL Y BALONMNO.

http://www.safaranjuez.com/descargas/edfis/UDFutbol.pdf

http://www.efdeportes.com/efd106/unidad-didactica-sobre-la-ensenanza-

del-balonmano.htm

http://www.efdeportes.com/efd96/udfutbol.htm http://www.scribd.com/doc/12450744/Unidad-DidActica-Futbol

Evaluación

La evaluación va a tener un carácter continuo, si bien al

final del modulo llevaremos a cabo una sesión de evaluación

donde podremos observar el nivel de competencia de nuestros

alumnos en cada uno de los deportes o actividades que hemos

trabajado y si se han conseguido o no los objetivos propuestos

en el modulo. El procedimiento de evaluación que vamos a

utilizar será la Observación Directa, y como instrumentos: la

lista de control, registro anecdotario, cuaderno del maestro/a,

etc. Los criterios de evaluación para el presente modulo son

los siguientes:

1. Utiliza las habilidades adquiridas durante el curso

(conducciones, golpeos, lanzamientos…) en estos

deportes.

2. Es capaz de conducir el balón por un circuito con

obstáculos sin derribarlos.

3. Realiza tiros a portería desde distintas distancias y

posiciones.

4. Participa en todas las actividades propuestas respetando

las normas y aceptando sus posibilidades y la de sus

compañeros/as.

5. Cumple las normas básicas de higiene.

6. Es capaz de transferir las reglas básicas aprendidas a

situaciones de juegos.

Manual de Educación Física y Deportes (técnicas y actividades

prácticas. Editorial OCEANO.

ALTERNATIVA CURRICULAR DE DUCACIÓN FÍSICA PARA

SECUNDARIA.

Programación Grados sextos a undécimo currículo de base.

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA, SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL

HUILA, CENTRO EXPERIMENTAL PILOTO DEL HUILA.

COLCIENCIAS.

http://rafalalila.netfirms.com/ejercicios.htm.

http://www.explored.com.ec/GUIA/fas4.htm

http://www.safaranjuez.com/descargas/edfis/UDFutbol.pdf http://www.efdeportes.com/efd106/unidad-didactica-sobre-la-

ensenanza-del-balonmano.htm http://www.efdeportes.com/efd96/udfutbol.htm

http://www.scribd.com/doc/12450744/Unidad-DidActica-Futbol http://www.google.com

GRADO

NÚCLEO TEMÁTICO

ESTANDARES

INDICADORES DE LOGRO

Dominio Interpretativo

Dominio Argumentativo

Dominio Propositivo

8º Fundamentos teóricos básicos para la práctica del fútbol y Balonmano

- Reconoce los aspectos teóricos del fútbol y Balonmano - Desarrolla cualidades motrices y locomotoras a través de la práctica del fútbol y Balonmano.

- Comprende y aplica los aspectos teóricos del fútbol y Balonmano -Comprende las técnicas y normas para practicar fútbol de Balonmano - Aplica los gestos y movimientos del cuerpo.

- Explica, analiza y sintetiza adecuadamente los aspectos teóricos del fútbol y Balonmano - Reconoce cualidades motrices y locomotoras a través de la práctica del fútbol y Balonmano

- Aplica cualidades motrices y locomotoras a través de la práctica del fútbol y Balonmano - Aplicar adecuadamente la fundamentación clásica de los juegos.