Área de Sociología y Demografía Maestría en Estudios de Población. TEMA La población y el...
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Área de Sociología y Demografía
Maestría en Estudios de Población.
TEMA La población y el desarrollo en México: la desigualdad social y sus
consecuencias demográficas.
Raúl Benítez ZentenoAsignatura: Políticas de Población y Políticas de Desarrollo.
Fernández Fernández G. Lorena
Marco Antonio Meneses Monroy
Omar Ávila Flores
Erendira Roa Ugalde.10 de Febrero de 2010.
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Raúl Benítez Zenteno (1977)
Encuestas nacionales de fecundidad y de
ingresos y gastos
1970. 5% población mas rica, ingreso promedio
39 veces mayor que el 10% más pobre
Niveles de educación formal de la pob.
Rama de actividad, la distribución del ingreso y
la escolaridad
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Fecundidad 1975
Mortalidad 1973
EVN. 1940: 46 años 1977: 63.5
La desigualdad y sus consecuencias
demográficas
Rama de actividad.- HNV (5.17- 4.24)
+ Mortalidad + Abandono del hogar hijos
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La Desigualdad y sus Consecuencias Demográficas
Mortalidad Infantil edades tempranas.Mortalidad de los hijos a edades mayores (antes de los 10 años).
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Nivel de Ingreso
Mayor promedio de hijos en familias que dependen del trabajo agrícolaDiferencia de un hijo promedio entre el nivel de ingreso y otro, mayor sobrevivencia y retención de hijos en el hogar.El grupo mas bajo de ingresos mayor mortalidad, el sector agrícola no hay una fecundidad menor según el nivel de ingreso.
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Nivel de Ingreso
El decil de ingresos más elevados, refleja una fecundidad menor.Mortalidad infantil afecta directamente a grupo en el nivel de ingreso más bajo (17% elevada, a los 35 años elevada salida del hogar de los hijos sobrevivientes). Dos niveles de ingreso se concentra el 50% de población trabaja en la agricultura.En los seis deciles intermedios elevado numero de hijos presentes. Las familias con más hijos viven mejor.
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Educación
Relacionada con la rama de actividad e ingreso.La distancia entre los hijos nacidos vivos de jefes de familia sin educación y aquellos que tienen secundaria y más es de 2.5 hijos.La menor fecundidad corresponde al grupo con mayor educación.El gran conjunto mantiene una elevada fecundidad con una tendencia bien definida a disminuir el numero de hijos a medida que aumenta la educación.La mortalidad de los hijos con jefes de familia sin educación es 2.6 veces mayor a los de escolaridad secundaria.
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Educación
Saldo neto por mortalidad llega a ser de 167 defunciones por cada 1000 hijos nacidos vivos, reduce a 121 en el grupo de la primaria incompleta, 82 los de primaria completa, para llegar a 64 en el sector más educado. La mortalidad infantil en el país fue de:•125 en 1940•102 en 1950•74 en 1960•66 en 1970•49 en 1975Las diferencias no se establecen a partir del INGRESO sino de la EDUCACIÓN.
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Educación
Los dos grupos con menor educación a partir de los 40 años, la mortalidad de los hijos aumenta rápidamente en la edad de 45-49 años con el 223 y 163 por 1000. Caso contrario en los dos grupos con mayor educación la mortalidad de los hijos es de 80 y 50 por cada 1000.
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Educación
La expulsión de los hijos ocurre con mayor rapidez en los tres niveles de educación bajos hasta la primaria completa. El grupo con mayor educación retiene por más tiempo a los hijos.A la edad 45-49 las familias con jefes sin educación han perdido el 48% de los hijos, las que tienen jefes con primaria incompleta el 41%, el grupo con jefes que han concluido la primaria el 36% y las familias con jefes con mayor escolaridad solo el 25%.
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RAMA DE ACTIVIDAD, EDUCACIÓN E INGRESO FAMILIARLo que establece los niveles de mortalidad en
descenso o bajos, está íntimamente relacionado con la actividad económica, los niveles de educación y el nivel del ingreso.