Aquesta setmana us demanem

que ens envieu aquestes

activitats:

Activitat 2:

Investiga: Què gasta energia a casa nostra?

Activitat 9:

Més problemes amb l’energia (número 3)

Activitat 12:

Positiu i negatiu

RECORDEU!!! ÉS MOLT IMPORTANT FER LES ACTIVITATS EN L’ORDRE

EN EL QUAL ESTAN EN EL DOCUMENT.

PER ENVIAR LES ACTIVITATS:

GRUP 5èA: profcinquea@esc-mercerodoreda.cat

GRUP 5èB: profcinqueb@esc-mercerodoreda.cat

GASTEM MÉS ENERGIA

DURANT EL CONFINAMENT?

1. Imagina i dibuixa

Què hi ha darrere l’endoll? Dibuixa-ho. Ho pots fer en qualsevol full o llibreta que tinguis a casa però recorda guardar tota la feina que fas!

L’ENERGIA

Tot el que ens envolta funciona gràcies a l’energia: la indústria, els

serveis, el transport, els electrodomèstics, la calefacció, la cuina i la

il·luminació de les nostres cases i ciutats.

2. Investiga: Què gasta energia a casa nostra?

1) Fes un recorregut per totes les habitacions de casa. Observa tot el

que vegis que consumeix energia. L’energia que arriba a aquests

aparells la majoria de vegades arriba en forma d’electricitat, gas

natural o gas butà. Si no ho saps, pregunta a algun adult! Recull la

teva investigació en aquesta taula.

APARELL

QUINA ENERGIA FA SERVIR?

(electricitat, gas natural o butà)

QUINA ENERGIA PRODUEIX? (llum, calor, moviment, so/soroll)

Forn Electricitat Llum i calor

2) Si vols pots gravar aquest recorregut (o una part) amb el teu mòbil i

pots anar explicant quin aparell és, per a què serveix i quina energia

produeix. Ens pots enviar aquest vídeo al correu electrònic.

3) Intenta imaginar com creus que arriba l’energia a casa teva per fer

funcionar aquests aparells. Explica-ho amb les teves paraules, fes

una hipòtesi, no passa res si t’equivoques.

4) Mira el vídeo següent i després fes un dibuix en un full de com arriba

l’electricitat a casa nostra des que es produeix en una central

elèctrica.

https://www.youtube.com/watch?v=xDGjCUNM5xg

3. Un dia sense electricitat

Estàs fent el diari del teu confinament? Avui escriu tot allò que endolles

al corrent elèctric des que et lleves fins que te’n vas a dormir. Imagina i

reflexiona sobre com seria un dia sense electricitat

4. El preu de l’energia

Com saps, el consum d’aquesta energia té un cost. Cada família paguem cada

dos mesos el preu que marca la factura de l’electricitat.

Demana una factura de la llum per analitzar-la. Contesta les preguntes (potser

necessites l’ajuda d’un adult)

- Quin és el període de facturació? (és a dir, la data d’inici a final del

temps que correspon aquesta factura)

- Quin és l’ import total (preu total) de la factura que s’haurà de pagar?

- Quantes persones viviu a casa? Reparteix el preu tota per calcular el

que hauria de pagar cadascú.

- Segurament hi ha un gràfic on s’observa l’evolució del consum de la

factura. Observa’l amb atenció i contesta:

o Quin mes heu gastat més energia?

o Quin mes heu gastat menys?

o Per què creus que hi ha aquesta diferència? És igual el consum

d’energia els mesos d’hivern que els mesos d’estiu? Per què?

o Creus que durant el confinament gastareu més o menys? Per

què?

5. Test energètic: Quin tipus de consumidor energètic ets?

Contesta aquestes preguntes sobre el teu consum i descobreix si ets un crack

de l’estalvi! Només pots marcar una opció, ja que cadascuna té una puntuació.

1. Avui fa un sol magnífic però com que estem confinats t'has de quedar a

casa a fer els deures...

a) Quina ràbia! Tanques les cortines, encens el llum i et poses a fer els deures.

b) Quina ràbia! Tanques les cortines per no veure el sol, encens el llum de

l’habitació i te’n vas a mirar la televisió sense adonar-te que has deixat el llum

encès.

c) Aprofites la llum del sol per fer els deures.

2. Quan tenim fred a casa....

a) Ens abriguem fins que ja no tenim fred.

b) Com que ens agrada anar amb màniga curta i poca roba encenem la

calefacció o qualsevol aparell per escalfar la casa. Posem una temperatura ben

alta per estar calentons.

c)Ens abriguem una mica i encenem la calefacció a una temperatura mitjana.

3. Estàs treballant o jugant a l'ordinador i et criden a sopar...

a) Hi vas corrent.

b) Apagues els llums i hi vas corrent.

c) Tanques l’ordinador o el poses en suspens, apagues els llums i hi vas

corrent.

4. A casa meva…

a) El televisor sovint està engegat encara que ningú el miri. Ens agrada sentir-

lo de fons.

b) Només engeguem el televisor per mirar els programes que ens agraden.

c) A vegades tenim més d’un televisor engegat al mateix temps.

5. A mig matí m'agafa gana i me’n vaig a la nevera...

a) A vegades m’han d’avisar perquè me la deixo oberta.

b) Penso que vull agafar abans d’obrir la nevera.

c) M’agrada mirar que hi ha a la nevera per escollir el que vull.

6. A quina hora carregues els teus aparells electrònics?

a) Els tinc sempre endollats.

b) Els carrego a la nit.

c) Quan me’n recordo.

7. És un dia normal d’escola i recordes que al dia següent tens classe d’

Educació Física…

a) Ostres! Encara està la bossa tal com la vaig deixar l’últim dia de classe.

b) Sort que el pare i la mare s’han encarregat de deixar-me la roba preparada!

c) Vaig a l’armari i agafo la roba neta que em vaig encarregar de recollir i

plegar.

8. Avui toca rentar-se...

a) Prens un magnífic bany amb l’aigua ben calenta.

b) Prens una dutxa amb l’aigua ben calenta.

c) Prens una dutxa amb l'aigua a una temperatura agradable.

9. Faltes a classe per una grip i una amiga et deixa els apunts de tota la

setmana...

a) En fas una fotocòpia, però fent servir el paper per les dues cares.

b) Fas una fotocòpia.

c) Ho puc escriure a mà, no és tant llarg!

10. Avui el pare vol posar la rentadora perquè no tens mitjons nets per

demà...

a) El pare vol posar la rentadora amb els mitjons, però tu li dius que encara

queda espai i aneu a buscar més roba bruta per aprofitar la rentada!

b) El pare posa la rentadora amb 4 parells de mitjons, encara que queda molt

espai.

c) Com que no hi ha més roba per rentar, rentes a mà un parell de mitjons per

demà. Fins que la rentadora no estigui plena no s’hauria de posar!

11. A l’estiu a casa meva per estar-hi fresquets…

a) Posem ventiladors per totes les habitacions.

b) Posem l’aire condicionat “a tope”.

c) Acostumem a baixar les persianes a les hores de sol i a obrir les finestres

quan s’amaga.

12. Quan acabo de jugar amb la consola, l’ordinador o la tauleta…

a) Tanco l’aparell i queda un llum encès en “standby”.

b) El deixo engegat i preparat per més tard.

c) L’apago i no queda cap llum encès.

ARA FES UN RECOMPTE DELS PUNTS. QUIN TIPUS DE CONSUMIDOR

ENERGÈTIC ETS?

6. Eficiència energètica

Revisa els aparells electrònics de casa teva i observa si tenen una etiqueta

amb aquests símbols.

7.

Els aparells que consumeixen més energia són els que

tenen les lletres ..................... i en canvi els que

consumeixen menys tenen la lletra...................

FONTS D’ENERGIA: D’ on ve l’electricitat?

Tota aquesta energia que arriba a casa teva i a la ciutat pot venir de diferents fonts.

Del Petroli, el Gas natural i el Carbó, (que es troben a l’interior de la Terra)

L’aigua, el vent i el sol també poden produir energia.

7. Marca amb una creu la resposta a aquestes dues preguntes.

FONTS D’ENERGIA NO

RENOVABLES

Petroli, gas natural i carbó

FONTS D’ENERGIA

RENOVABLES

(Aigua, vent, sol)

Quines d’aquestes fonts d’energia creus que s’acabaran algun

dia? X

Quines fonts d’energia creus que són més contaminants?

Quines fonts d’energia creus que són més netes?

Quines creus que són les que més s’utilitzen per a produir

electricitat que utilitzem a casa nostra?

8. En el quadre següent ho entendràs millor. Mira els vídeos seleccionats i respon les preguntes que trobaràs a continuació

FONT D’ENERGIA

UTILITZADA CENTRAL ON ES PRODUEIX L’ELECTRICITAT

Petroli

Carbó

Gas Natural

CENTRAL TERMOELÈCTRICA: Utilitza el vapor d’aigua que s’aconsegueix en cremar aquests

combustibles (petroli, carbó i gas natural)

https://www.youtube.com/watch?v=VGlssqYbv3A&feature=emb_rel_pause

Aigua

CENTRAL HIDRÀULICA: Utilitza la força de l’aigua

https://www.fundacionendesa.org/es/centrales-renovables/a201908-central-hidroelectrica

Vent

CENTRAL EÒLICA: Utilitza la força del vent

https://www.fundacionendesa.org/es/centrales-renovables/a201908-parque-eolico

Sol CENTRAL SOLAR: Utilitza l’energia del sol

https://www.fundacionendesa.org/es/centrales-renovables/a201908-central-solar

1) Observa el primer vídeo sobre les centrals termoelèctriques. Completa el

text següent amb les paraules que hi falten i contesta la pregunta.

La central tèrmica és una instal·lació que genera electricitat a partir

de........................................

Aquesta calor s’aconsegueix cremant combustibles fòssils com el

.............................., el ........................... o el ..............................

Quan el combustible es crema, l’aigua s’escalfa i produeix

.................... Aquest vapor acciona una turbina que genera un

................................que es transforma en electricitat.

Aquestes centrals causen un impacte negatiu en el medi ambient. Escriu

tres conseqüències negatives ( s’explica al final del vídeo)

-

-

-

2) Observa el segon vídeo sobre les centrals hidroelèctriques I completa.

La força de l’aigua en caure per una canonada inclinada mou una

........................

El moviment de la turbina es transforma en ............................

3) Observa el quart vídeo sobre les centrals eòliques.

Al vídeo podem veure un aerogenerador. La força del ...................

mou les pales de l’aerogenerador. Aquest moviment es transmet al

generador que converteix el moviment en energia ............................

4) Observa el quart vídeo sobre les centrals solars.

La llum solar és absorbida per .......................................................

El ..................................... prepara el corrent per a ser transportat.

5) Després de veure els 4 vídeos, contesta:

- Per què creus contaminen més les centrals termoelèctriques?

- En què s’assembla el funcionament de totes aquestes centrals?

- Com arriba l’electricitat que es produeix en aquestes centrals fins a casa

nostra?

9. Més problemes amb l’energia

1. Per a què vols els peus? Contesta les preguntes del quadre.

En quin mitjà de transport vas a l’escola?

Quant temps trigues en arribar a l’escola des de casa

(aproximadament)?

Quant temps trigues en anar i tornar de casa a

l’escola i de l’escola a casa (aproximadament)?

Quant de temps trigues en una setmana en anar i

tornar de casa a l’escola i de l’escola a casa

(aproximadament)?

2. Fes un gràfic de barres durant aquesta setmana de la temperatura.

- Necessites consultar la temperatura a la mateixa hora tots els dies, si no tens

termòmetre, tens l’opció de veure-ho al mòbil o a l’ordinador.

- En l’eix vertical posarem els graus centígrads i en l’eix horitzontal posarem els

dies de la setmana.

- Cada dia dibuixarem la barra al dia i a la mesura de la temperatura corresponent.

- Després per veure els canvis de la temperatura, si ha augmentat o ha disminuït durant

la setmana, traçarem una línia per sota de totes les columnes que hem obtingut.

- Per fer aquest gràfic, pots fer-lo amb regle i llapis.

- Exemple:

3. Llegeix detingudament aquest gràfic circular i respon a les següents qüestions:

Les dades que hi ha en aquest gràfic estan expressades en percentatge %. Sumar i restar percentatges es fa igual que si fossin números sencers o decimals. Exemple: 2% + 3% = 5%

- Quin consum es va fer d’energia elèctrica. Calcula el percentatge

corresponent? Una pista, la suma de tots els percentatges ha de ser 100.

- Es va consumir més energia elèctrica o de gas natural?

- Arrodoneix a la desena tots els percentatges de les formes d’energia que hi

veus al gràfic.

- Ordena de menor a major el consum de les diferents formes d’energia.

10. La contaminació durant el confinament

Lee con atención esta noticia de la revista online de National Geographic.

Contesta las preguntas que encontrarás a continuación.

Cuál es el titular de ésta noticia?

Como la resumirías en dos o tres líneas?

Qué significa que las cuarentenas han beneficiado el medio ambiente?

Haz una lista de las causas que han reducido la contaminación en las

ciudades.

11. Decàleg de l’estalvi energètic

Encara que s’ha reduït la contaminació a les ciutats gràcies al confinament, ja

has vist que a casa consumim molta energia, ja que la majoria es produeix a

les centrals termoelèctriques. Per tant, des de casa seguim contaminant. Per

això, cal aprofitar i estalviar l’energia.

Quins d’aquests 10 punts compleixes a casa teva?

Et proposem que facis un decàleg (10 punts) sobre un altre tema. El pots

fer en un full en blanc i decorar-lo. Ens el pots enviar al correu de

l’escola.

Possibles temes:

- El decàleg de la família unida (10 consells o recomanacions per estar

junts durant aquest confinament)

- Un decàleg amb 10 consells o recomanacions per no avorrir-te durant el

confinament.

12. Positiu i negatiu

Fins i tot a les coses negatives els podem trobar un costat positiu.

Aquesta situació que estem vivint té molts efectes negatius i tristos per a

tothom, però com has pogut llegir en la notícia anterior, també ha tingut

conseqüències positives per al medi ambient. Això no vol dir que ens agradi la

situació, tots volem que tot torni a ser com abans.

Fes una llista de tot el que és negatiu per a tu d’aquest confinament i intenta

trobar algun aspecte positiu. Et deixem un exemple. Pots posar-ne tants com

vulguis.

Aspectes positius Aspectes negatius

Tinc temps per fer activitats que m’agraden. No puc sortir al carrer.

13. Devices vocabulary

Classify the following devices according to the source of energy in them:

electricity

chemical products

Carbon

mechanic

Gas

Now classify them according to the energy they produce:

Heat

electricity

Light

Cold

Wind

mechanic

14. Funny noise

Irregular verbs in the past simple

Complete the lines with an irregular verb in the past simple tense. Choose from:

be, break, buy, come, drive, eat, feel, find, get, give, go, have, hear, hold, know, let, lose, make, put, read, ring, run, say, sleep, take, think, tell, write

Note: you can repeat some verbs.

Dear Oséias,

I'm writing to tell you something that happened yesterday. I _______ up at the usual time – about ten in the morning – I _________ a shower and ________ breakfast. I _______ a big bowl of cereal and some toast and then watched TV for a while. Later, I ________ to the kitchen when I ________ a funny noise. I ________ it _________ from behind the cooker. I _________ my tool box and moved the cooker out of the way.

The noise _________ louder, but I couldn't see anything. I ________ my uncle to ask his opinion. He __________ me that he __________ it was a gas leak. When I ______ this, I just panicked! I __________ the telephone down, __________ outside, _________in my car and ____________ to the police station. I _______ them about my gas leak, but the police officer __________ his patience with me. He _______ me I had to phone the gas company. He _________ a report of the case and ________ the gas company for me.

Then, I remembered that my house doesn't have any gas – only electricity! I _______ really stupid and ___________ the police officer would be angry at me, so I _______ out the police station while the officer ___________ still on the phone. I _______ back home and tried to find what the noise __________. On my way home, I _______ the newspaper and ________ about a camel that escaped from the safari park two days before.

When I _________ home, I ______ my key in the door and turned it. I _________ inside and I _________ the funny noise again. I _________ my breath and closed the door slowly behind me. Guess what? I _________ the camel in my cupboard! I ______it stay and it ____________ in my garden last night.

This morning I _________ the camel back to the safari park. They _______ really pleased to see it again and _________ me a reward of 50€. ! hope you are well. Write soon and tell me how you are.

Your friend ,

Jason

15. Life in the future

In my opinion, life in the future will be very different. Houses will be more efficient because they will have solar energy and all electrical appliance will use solar energy too. Fridges will talk to people and tell them the temperature that food needs and when there isn't food or drink inside.

Everyone will have robots at home. House robots will do lots of different things in the house: they will clean, go shopping when the fridge tells them to go and will help to look after the children or drive the parents to their place of work.

Every person in the house will have a computer. Students will not go to school any more. Instead, they will stay at home with a virtual teacher. They will have lesson on their computers every day, including weekends. There will be no televisions and everyone will watch TV on their computers. There will be no problems if people want to watch different programmes at the same time.!

I think people will have more free time. They will travel more, but they won't travel by car. Everyone will use electric trains or buses with robot drivers. I think people will go on holidays to the moon in space rockets and if they are rich, the will travel to other planets too. Space tourism will be the most popular type of holiday in the future.

Answer the questions.

Why will houses be more efficient in the future?

What will fridge do in the future to help people?

What will house robots do?

Where will students study in the future?

Who will teach the students of the future?

How often will students have lessons?

Future predictions

subject + will + infinitive (Affirmative form)

subject + will + not + infinitive (negative form) – will + not = won't

will + subject + infinitive (question form)

ex. Tomorrow I will go to school

Tomorrow I won't go to school

Will I go to school tomorrow?