Apuntes tendencias historiográficas

8/13/2019 Apuntes tendencias historiogrficas

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APUNTES DE TENDENCIAS HISTORIOGRFICAS

Introduccin

- Laseleccin de la informacin que hace el historia or! es e "or s#! su$%eti&a! 'a que tie(e quei)ere(ciar! se*+( su criterio "erso(al! que es rele&a(te ' que (o,

- A "artir el si*lo I ! la historia se co(&irti. e( u(aciencia 'a que los historia ores i(te(taro(esta$lecer u(os criterios "recisos ' ri*urosos, Prete( #a( se"arar el co(oci/ie(to hist.rico e otrosco(oci/ie(tos "ara-hist.ricos 0/#sticos! )a(tasiosos1,

- Los historia ores el si*lo I esarrollaro( u(a o$sesi.( "or el /2to o e( el estu io e la historia,

- Des e el 3435 hacia ela(te! se a$a( o(. la historia e6clusi&a/e(te escri"ti&a ' (arrati&a 0literaturai"lo/7tica1 e( $e(e)icio e u( a(7lisis e la cultura hu/a(a 0estu io e to os los as"ectos e las

socie a es hu/a(as1,

- Este ca/$io se e6"lica "or el co(te6to e( que tra$a%aro( los historia ores, Euro"a ha$#a esta o e(*uerra casi &ei(titr2s! e(tre 389: ' 343;, Dura(te ese tie/"o! u(a e las /o(arqu#as /7s a(ti*uas ei/"orta(tes e Euro"a ha$#a ca# o ' ha$#a esta o resta$leci a, U(a Fra(cia "orta ora e i eas(ue&as ha$#a co(quista o la /a'or#a e Euro"a, Las "erso(as que so( cti/as e (uestro "rese(te' el "asa o i(/e iato ' a lo lar*o el +lti/o cuarto el si*lo ha$#a( ca/$ia o e/asia as cosasco/o "ara se*uir a lo a(terior a 3849,

- Se i(icia la creaci.( e u( iscurso hist.rico e( u( "roceso e&oluti&o co(ti(uo *racias alesta$leci/ie(to e u(a /eto olo*#a u(i&ersal, Si los historia ores se*u#a( el /2to o 0era( /u'/et. icos1 "o #a( estar se*uros e si ha$#a al*+( "ro$le/a el error ser#a el historia or! (o e lai()or/aci.( co( la que ha$#a tra$a%a o,

- E( aquella 2"oca se e/"ie


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TM. El historicismo alemn

- Reci$i. el (o/$re ehistoricismoa "osteriori! ellos /is/os se e)i(#a( co/o historia ores,

- Naci. e( el /u( o ale/7( 0!niversidad de "erl#n1 a /e ia os el si*lo I ,

- Te(#a( la &olu(ta e e)e( er la historia e( ta(to que era u(a cie(cia> quer#a( e/ostrar que "o #a(a"licar /eto olo*#as cie(t#)icas e( el a(7lisis el "asa o,

- Se "rete( #a %usti)icar queAlemania pod#a y deb#a ser un Estado nico, ?ia( u(a 2"oca e)or/aci.( e (ue&os Esta os e( Euro"a 0@2l*ica! 34 51 ' /uchos i(telectuales ale/a(esco(si era$a( que se e$#a crear u(a "ote(cia /u( ial ale/a(a que "u iera e(trar co( )uer


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- Cre. u(aclase de seminario. Seleccio(a$a *ru"os re uci os e estu ia(tes $rilla(tes "araque tra$a%ara( ocu/e(taci.( e 2"oca $a%o la su"er&isi.( e u( "ro)esor! que los a'u a$aco( el co(te6to hist.rico e la i()or/aci.(! solucio(a$a las u as li(*J#sticas que "u iera(salir! etc,

- El "aso "re&io )u( a/e(tal era lainvesti(acin archiv#stica , Ra( e )o/e(t. lainvesti(acin e+haustiva de informacin' su verificacin/e ia(te lacontrastacinco(otras )ue(tes,

- A co(ti(uaci.(! ' *racias a la i()or/aci.( *e(ui(a 0cierta ' co(trasta a1 que ha$#a lo*ra oreu(ir! el historia or e$#a crear u(a &ersi.( aut2(tica e la historia e los "a#ses! es ecir!u(a historia ob,etiva que que ar#a al /ar*e( e la su$%eti&i a hist.rica,

- Des e Ale/a(ia! la (ue&a corrie(te historio*r7)icas se e6te( i. "or to a Euro"a occi e(tal

- 34;9 Pri/era re&ista e historia ores ale/a(es,

- 3494 Pri/er Co(*reso I(ter(acio(al e historia ores 0I/"ulsa o "or historia oresale/a(es1,

- Los historicistas "u$licaro( $io*ra)#as eru itas ' $ie( ocu/e(ta as! "erono interpretaban loshechos histricos. Hac#a(ri(urosas descripciones e aquello que escu$r#a( *racias a lasi(&esti*acio(es,

- Cre#a( e( lahistoricidad del pasado.Esta$a( co(&e(ci os que la historia esnica e irrepetible'que "or ta(to! (o ha$#a )e(./e(os *lo$ales, Esta co(ce"ci.( e la historia lle&a$a a

esco(te6tuali


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- Estos historia ores esta$a( /u'presentes en la vida pol#tica francesa0al co(trario que los eru itoshistoricistas ale/a(es1, Era u(a historia e co/$ate i/"lica a 'a que sus autores "rete( #a(hacerpol#tica0 iscurso i eol.*ico e las re&olucio(es1,

- Te(#a( co/o o$%eti&o e)i(ir el es"#ritupopular franc*s! 'a que co(si era$a alpueblo franc*selsu%eto e la historia )ra(cesa,

- El /01 /arc. u( "u(to e i()le6i.(,

- E(tre 343; ' 34 5! "re o/i(.historio(raf#a romntica , Los historia ores ro/7(ticos era(cr#ticoscon 2apolen' se salta$a( el clasicis/o (a"ole.(ico e( sus estu ios 0(o a(ali


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- A "artir e 34 4! "re o/i(. u(ahistorio(raf#a democrtica$ "ero resulta i)#cil esta$lecer cate*or#as$ie( e)i(i as "ara que los historia ores )ra(ceses era( /7s i( i&i ualistas que los ale/a(es, Los)ra(ceses esta$a( i&i i os "or la "ol#tica ' el ori*e( social, De hecho! el "a(ora/a historio*r7)ico e(Fra(cia se i&ersi)ic. "orque ha$#a /uchos historia ores,

- U(o e los "ri(ci"ales i(tereses e la historio*ra)#a e la 2"oca )ue e6"licar elfracaso de /9/ 0el"asa o /7s i(/e iato1, uer#a( e(te( er las Mluchas e/ocr7ticasM "ara "o er co/"re( er su"rese(te 034:5 s! 34 5 s! 34 5 s1, Por esta ra


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- La "atria ser#a lareciprocidade(tre losciudadanos' el Estado, Los ciu a a(os (o iero(su &i a "or la "atria! ' a ca/$io! o$tu&iero( erecho que a(tes (o te(#a(, El 3 e %ulio e3849 )ue el /o/e(to cul/i(a(te,

- Esta$a i(teresa o "or elpapel de la mu,ere( la re&oluci.( 0Les Femmes de la Rvolution!34; 1,

- =ichelet tu&o re"ercusi.( ta/$i2(fuera de 3rancia ' )ue /u' le# o "or el(ran pblico,

- Fue /u' criticado es e los c#rculos aca 2/icos "or Mla e6cesi&aM e/oti&i a e su(arrati&a, =ichelet tra$a%. e( u(a 2"oca que se $usca$a laob,etividad 0historicis/o"ositi&is/o1 ' e( la que (o e(ca%a$a su estilo e/oti&o ' (o&elesco, A "esar e to o! susco(te/"or7(eos (o (e*aro( la &eraci a e sus a)ir/acio(es,

- =ichelet tra$a%. co( /ucho ocu/e(taci.( )ra(cesa ' e6tra(%era 'a que e(tre 34 5 ' 34 4)ue ,efe de la seccin histrica de los Archivos 2acionales 3ranceses,

- Los historia ores e la Escuela e los A((ales criticaro( su )or/a e/oti&a (arra la historia!"ero le reco(ociero( el M/2ritoM e ha$er si o el crea or e u(ima(inario colectivofranc*s,

- Ale+is de Toc)ueville0345;-;91

- Era e ori*e( aristocr7tico 0&i


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- Se esarroll. u(ahistorio(raf#a erudita ! (o ta(to "oliti se e)e( #a u(ahistoria ri*urosa! si( "re%uicios ' /7s cie(t#)ica,

- Au(uste


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historia e los 2lites 'a que! a i)ere(cia e =ichelet! (o recurriero( a las e(tre&istas ' losrecuer os "erso(ales "ara e6"licar la historia recie(te,

- El "ositi&is/o triu(). e( elmbito acad*mico,

- La res"uesta al e6ceso e eru ici.( e los historia ores )ue el (aci/ie(to e lahistoria social! "ero

2sta (o se esarroll. total/e(te hasta la se*u( a /ita el si*lo co( elmaterialismo histrico 'la Escuela e los A((ales,

TM.0 El materialismo histrico

- E)ectos

- 3, I(ce(ti&. el i(ter2s e los historia ores "or losprocesos econmicos y sociales a medioterm#nio! ' 'a (o solo "or situacio(es "ol#ticas,

- :, De/ostr. la i/"orta(cia e tra$a%ar co( lascondiciones materiales de vida e la

socie a estu ia a,- , Estu io elpapel de las masas en la historia ,

- , I/"uls. el estu io e lasclases sociales por *pocas y re(iones.

- ;, Re(o&aci.( el i(ter2s "or u(ateor#a de la historia0e&oluci.( e la historia1,

- =ar6 ' E(*els a(ali


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- =ar6 ' Frie rich E(*els )uero( los "ri/eros historia ores e( &alorar la i/"orta(cia e laindustrializacin "ara e(te( er el sur*i/ie(to e (ue&as te(sio(es sociales 0ta/$i2( ellos era(

eu ores e su 2"oca1,

- Hasta el 348 ! el *ra( e$ate e la 2"oca )ue e(tre"a'unin ! que (o era aca 2/ico! 'Mar+,

- La /uerte e =ar6 0344 1 ' e E(*els 0349 1 hi


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- 3985 - La tercera *e(eraci.( se caracteri


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- Historia e los "ue$los si( Esta o,

- I(te(to e su"erar la historia social e(te( i a s.lo co/o historia el /o&i/ie(to o$rero,

- Estu io e la historia /e ie&al ' /o er(a 0la lar*a uraci.(1,

- E&olucio(es sociales co/o resulta o e la i/"osici.( e (ue&as )or/as e "ro ucci.(,

- Estu io el arte ' la cultura,

- A(7lisis e las tra(s/isio(es culturales 0here(cia i(/aterial1,

- Las te/7ticas trata as "or los art#culos "u$lica os e( la re&ista es e 3985 so( "ri(ci"al/e(te ehistoria cultural ' social,

- E( los a os 85 co/e(


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- ,3eudalismo,

- ,


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- .A Mar+istas britnicos

- Sus te/as e estu io "ri(ci"al )uero(

- 3,%as revoluciones bur(uesas0 es e el si*lo ?I1

- :, %a historia de la clase traba,adora 0el "a"el e la i( ustriali


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- Es )a/osa su trilo*#a Three A*es 0el cuarto lo a a i. a "osteriori1#he Age of Revolution$%urope &'() &(*( 039 :1!#he Age of +apital$ &(*(-&(', 0398;1!#he Age of %mpire$ &(', &)&* 039481!#he Age of % tremes 0399 1,

- A lo lar*o e su carrera! a(ali


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- Co(si era$a que era "ri/or ial estu iar lasrevoluciones bur(uesas e( to a Euro"a 'co/"arar los resulta os,

- Tho/"so( res"o( i.

- Reco(ocie( o a A( erso( que ha$#a que estu iar "a#s a "a#s! "ero que 2l se ha$#a

ce(tra o e( el Rei(o U(i o,- E6"lic. que ha$#a co/"ro$a o que los or#*e(es e la clase o$rera era( a(teriores al

si*lo I ' que! "or ta(to! 2sta (o tie(e u(a /isi.( hist.rica! es ecir! (o e$e estruirel ca"italis/o "or )uer


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- Ce(tr. sus estu ios e( elcampesinado e la Re&oluci.( Fra(cesa,

- A)ir/. que lo /7s i/"orta(te (o era cua(ti)icar la e&oluci.( e la eco(o/#a a*r#cola! si(o &er laevolucin de la sociedad campesina , S.lo e esta /a(era se "o r#a e(te( er la re&oluci.(,

- Albert ;oboul 0393 -4:1

- Co(ce(tr. su acti&i a e( los estu ios e lossans-culottes,

- Ernest %abrousse0349;-39441

- Fue /ie/$ro el Parti o Socialista hasta 39:;! cua( o se u(i. al Parti o Co/u(ista, E( 39 4&ol&i. al Parti o Socialista "orque co(si era$a que el /ar6is/o ha$#a si o o*/ati


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- Part#a el historicis/o K "ositi&is/o e )i(ales el si*lo I ' estu i. la historia e la co(strucci.(e Italia a lo lar*o el si*lo I ! que )ue la "ri(ci"al "reocu"aci.( e la historio*ra)#a italia(a

hasta 39 ;,

- Antonio 6ramsci 03493-39 81

- Su o$ra tu&o u(a *ra( i()lue(cia e( la historio*ra)#a italia(a "osterior a la Se*u( a Guerra=u( ial! cua( o se recu"eraro( al*u(as e sus i eas,

- La irru"ci.( el )ascis/o ha$#a roto la e&oluci.( el /aterialis/o hist.rico e( Italia ' Gra/sci (o)ue escu$ierto hasta los +lti/os a os e la 2ca a e los 5! *racias a sus Cua er(os ec7rcel,

- Era u( /ar6ista co(&e(ci o "ero (o o*/7tico, uer#a e(te( er la )or/aci.( e la socie a/o er(a as# co/o la u(i)icaci.( e Italia 0las relacio(es (orte-sur e Italia! e las clasessu$alter(as italia(as ,,,1,

- A la "re*u(ta e si la (aci.( italia(a era u( "ro$le/a resuelto e$i. res"o( er que a+( ha$#ate(sio(es i/"orta(tes e(tre el ca/"o ' la ciu a ' e(tre el (orte ' el sur,

- A "artir el re)er2( u/ e a$ril e 39 ' laproclamacin de la repblica ! los historia ores seinteresaron mucho por el estudio del fascismo,

- &enzo =e 3elice 039:9-9 1

- =e%or $i.*ra)o e Mussolini,

- uer#a estu iar el )ascis/o italia(o co( i(stru/e(tos e a(7lisis hist.rico! (o co/o u(a lucha"ol#tica, Co/"ro$. que el r2*i/e( )ascista ha$#a *e(era o u( i/"orta(te co(se(so "ol#tico! (os.lo re"resi.(, Te(#a a"o'o social,

- Las re&istas e los /ar6istas italia(os trataro( e ro/"er co( el o*/atis/o el @loque el Este

- &tudi storici 039 51

- "omento 3perario

TM.H %a historia social a finales del si(lo

- A /e ia os el si*lo se e(te( #a que la historia social se re)er#a al estu io e las clases $a%as

- A,Movimiento obrero Co/"o(e(te e "rotesta social ' e /ilita(cia,

- @,Analisis de las actividades humanas dif#cilmente clasificablesCTo o esto al /ar*e( e la&i a "ol#tica co/o la &i a coti ia(a! los e(trete(i/ie(tos,,,Era t#"ico e la tercera *e(eraci.( eA((ales,

- E( los os casos! se corr#a el ries*o eaislar la historia sociale la "ol#tica ' eco(./ica,

- H. A El caso britnico

- Se a$ri. u( e$ate e(tre%a rence ;tone y Eric Dobsba mesarrolla o e( la re&ista3ast and3resent a lo lar*o e 3989K45,

- E( 3989! LaQre(ce Sto(e "u$lic. u( art#culo "ro&oca or titula o7%a historia social comonarrativa8' Ho$s$aQ/ le res"o( i. e( 3945, a narrativa8

- Sto(e ha$la$a elfracaso de la historia como ciencia' o"i(a$a que ha$#a que reco(&ertirla e((arrati&a iri*i a al *ra( "+$lico,


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- LaQre(ce Sto(e 03939-991 )ue "ro)esor e( Ca/$ri *e ' Pri(ceto(,

- Re"rese(ta$a la aca e/ia ' esta$a "reocu"a o "or las te/7ticas ' el estilo e la historia,

- Ho$s$aQ/ lo &e#a co/o u(a &ersi.( $rit7(ica e la Escuela e los A((ales,

- Co( su art#culo e 3989! Sto(e ce(tr. la ate(ci.( e( el *ra(problema de la historio(raf#a elista(cia/ie(to e la historio*ra)#a ' el *ra( "+$lico, Para solucio(arlo! Sto(e "ro"o(#a u( retorno al

relato,

- Para 2l! la historia cie(t#)ica era u( /ito 'a que (o cre#a que hu$iera la "osi$ili a e esta$lecere6"licacio(es *lo$ales e la socie a 'a que se e$er#a hacer u(a historia e los se(ti/ie(tos eto os los sectores sociales,

- Pla(tea$a u(ahistoria narrativa como una descripcin del pasado e( que el "u(to ce(tral ser#a ela(7lisis el ho/$re! "ara sa$er qu2 le hace +(ico ' o$%eto e estu io 0 escu$rir la si(*ulari a elho/$re1, El estu io e los colecti&os ' la esta #stica que a$a( e( u( se*u( o "la(o,

- E( el art#culo e 3989! a(ali


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- 2atalie K. =avis%l retorno de 8artin uerre0394 1

- El caso e u( sol a o que &uel&e e la *uerra e( su "ue$lo elPiri(eo )ra(c2s! "ero cua( o le cue(ta su historia a su /u%er! 2sta (ocua ra, Se a$ri. u(a i(&esti*aci.( ' result. ser u( )arsa(te,

- Sto(e co(si era$a que u( li$ro que tu&iera /e(os e 3,555 e%e/"lares e tira a (o era&7li o,

- No le *usta$a( los /ar6istas "orque ha$la$a( el a(tes ' el es"u2s, l "re)er#a ha$larso$re los /o/e(tos! "arar el tie/"o e( u( i(sta(te co(creto,

- De hecho!i(nor la historia contempornea ! 'a que (o quiso e(trar e( las (randesdinmicas histricas,

- Si( e/$ar*o! /arc. clara/e(te ladistancia con la historia pol#tica tradicional 'a que 2l(o quer#a ha$lar e las 2lites! si(o e losdesconocidos! e sus i(quietu es! etc,

- Ha$#a que te(er e( cue(ta elm*todo de anlisis 'a que se (ecesita$amuchainformacin "ara escri$ir u( co(te6to /u' $ie( ocu/e(ta o, Pro"o(#a usar la historiaco/o cie(cia "ara hacer estu ios co(trola os /e ia(te )ue(tes "oco usa as a(tes! co/olas actas e los tri$u(ales e la I(quisici.(,

- E( co(clusi.(! la historia narrativaque Sto(e "ro"o(#a e$#a "er/itirilustrar unmomento puntual de una sociedad o una cultura , Ha$#a que "asar e las circu(sta(ciasque ro ea( al ho/$re! al ho/$re ' sus circu(sta(cias "ara atraer al *ra( "+$lico,

- %a respuesta de Dobsba m039451

- Critic. ura/e(te la cliometr#a ! que la co(si era$a est2ril,

- Reco(oci. el ecli&e e la historia ce(tra a e( los *ra( es "orqu2s el "asa o 'a que 2staaca$a$a *ira( o so$re s# /is/a, Pero el "ro$le/a (o era el /2to o! si(o la re(u(cia elos historia ores a su co/"ro/iso i(telectual co( la socie a ,

- Se "re*u(t. qu2 ha$#a "asa o co( la historio*ra)#a, Los historia ores ha$#a( "er i o "esoi(telectual e$i o a la eca e(cia e la historia "ol#tica ' reli*iosa e( $e(e)icio e las

i(7/icas sociales,

- Pu(tuali


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- A &eces es e/asia o /ec7(ica, Se le tie(e que a a ir la historia e lacultura! e las /e(tali a es ' e las i eolo*#as,

- Se e$e(estudiar todos losaspectos de la sociedad "ara e(te( er lasi(7/icas hist.ricas 0el /is/o Sto(e ha$#a reco(oci o e( 3989 el /2ritoe Ho$s$aQ/ e( este ca/"o1,

- :, &econece la valideza de la micro-historia de los dos libros citados.

- ,;e tiene )ue tener en cuenta la funcin social del historiador

- Ha$#a ha$i o u(a e&oluci.( e( la )or/a e hacer historia ' ha$#a ha$i ocasos (o e6itosos! co/o la clio/etr#a, Pero eso (o era /oti&o "ararenunciar al carcter cient#fico e la historia (i a sa$er tra(s/itirlo(arrati&a/e(te,

- Co(si era$a que los historia ores (o e$#a( so/eterse a las e6i*e(ciasel /erca o,

- La )u(ci.( el historia or ser#a la e i(telectual social '! "or ta(to!rei&i( ica la i/"orta(cia ' la &ali e< el /aterialis/o hist.rico, La historiatie(e u(a )u(ci.( c#&ica,

- A la "re*u(ta e si ha$#a esa"areci o la historia que hac#a "re*u(tasso$re to o el "asa o! Ho$s$aQ/ res"o( e que s.lo ha esa"areci o e(cua(to al*u(os hechos co(cretos,

- Eldebate e(tre Ho$s$aQ/ ' Sto(e e&i e(ci. u(acrisis de crecimiento de la historia e$i o a lairru"ci.( e las cie(cias sociales, Se ha$#a "ro uci o u(a e6te(sa i&ersi)icaci.( que ha$#a"rete( i o res"o( er a las (ue&as e6i*e(cias sociales, Hasta el "u(to que la historio*ra)#a "er er#asu )u(ci.( social 03945-95 s1,

- Era (ecesario esta$lecer l#neas de prioridad! hacer u(a historia que res"o( iera hi"ot2ticas"re*u(tas so$re el "asa o hechas es e el "rese(te,

- Losplanteamientos e a/$os! Ho$s$aQ/ ' Sto(e!crearon escuela ,

- H." El caso franc*s

- E( los a os 3945 serecuper la historia pol#tica ! que ha$#a si o /ar*i(a a "or la Escuela e losA((ales "orque co(si era$a los aco(teci/ie(tos "ol#ticos asu(tos que (o "er/it#a( e(te( er (a a,

- Naci. la nueva historia pol#tica francesa ! que i(cor"ora$a co(ce"tos e la historia eco(./ica 'social, Estos historia ores co(si era$a( que el hecho e que la historia se hu$iera ce(tra o e( los

i( i&i uos era u(a /uestra e la crisis e la historia,- &en* &*mond03934-:5581 iri*i. la o$ra$our une histoire politique 039441! que )ue u( 26ito

historio*r7)ico e( Fra(cia, So$re to o! tu&o u(a $ue(a aco*i a e(tre los Mco(te/"ora(e#stasM)ra(ceses, Trata$a e li/itar el /eca(icis/o e las su"erestructuras as# co/o a$rir el a(7lisis a los7/$itos cultural! eco(./ico! social ' "ol#tico,

- De)e( #a( lacentralidad de la pol#tica ! e(te( i a co/o al*o /7s a/"lio que los "arti os o lasi(stitucio(es, Era( las i(stitucio(es ' las ecisio(es el Esta o que a)ecta$a( al co(%u(to e lasocie a ,

- Ha$#a que recu"erar la "ol#tica "ara &er c./o co( icio(a$a la socie a ! "ero sie/"re e( co( ici.( ei*ual a co( la historia social! la eco(./ica! la cultural ,,,


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- Por ta(to! "rete( #a(reformular la historia pol#tica.A(tes! los historia ores e la "ol#tica se ha$#a(ce(tra o e( cuestio(es a(ec .ticas, Ahora! la historia "ol#tica re(ac#a co/o u(a cr#tica a A((ales ' el=aterialis/o Hist.rico,

- A((ales No es i(7/ica, Es i(co/"leta 0la historia el tie/"o lar*o /ar*i(a a los hechos"u(tuales1,

- =aterialis/o Hist.rico O$sesi.( "or hacer historia s.lo e los o$reros ' e las cuestio(eso$reras, Pero! i(cluso /ar*i(a la historia "ol#tica &i(cula a al /o&i/ie(to o$rero, Pero ha'que te(er e( cue(ta que el /u( o e la "ol#tica co( icio(a el /u( o o$rero 03483 Tra eU(io( Act> 395 Carta e A/ie(s! i(te(to e u(i)icar la CGT ' las SFIO ,,,1,

- uer#a(aumentar la capacidad e+plicativaco( u( nuevo enfo)ue,

- E( los a os 3945 se a$ri. e( Fra(cia u(debate sobre la enseLanza de la historia , Esta$ai/"ulsa o "or la &olu(ta e e(te( er qu2 ha$#a "asa o co( la co(cie(cia (acio(al )ra(cesa, Poresta ra


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- Esta &olu(ta e re&a(cha lle*. al "u(to e "ro&ocar el erru/$e e la /o(arqu#a,

- No era (ecesario u(a re&isi.( historio*r7)ica "ro)u( a "orque la *uerra ci&il actu. co/o u(a )or/a ere&isi.(,

H.= El caso alemn ?&3A@

- Hasta la Se*u( a Guerra =u( ial! la historio*ra)#a ale/a(a )ue u( re)ere(te e( Es"a a,

- El *ra( e$ate e lahistorio(raf#a tradicional alemana ha$#a *ira o e( tor(o a laformacin deAlemania' e su "asa o a(terior a 3483,

- Las "reocu"acio(es e lahistorio(raf#a modernaera(

- 3, Laparticularidad alemana 0la creaci.( e los Esta os-(aci.( e( Euro"a a )i(ales elsi*lo I 1,

- :, &esponsabilidadale/a(a e la Pri/era Guerra =u( ial 0Trata o e ?ersalles! 39391,

- , Elnazismo' el Dolocausto,

- 3ritz 3ischer 03954-991! que ha$#a si o (a


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e(tre la $ur*ues#a ' la aristocracia que ha$#a co( icio(a o la e&oluci.( "osterior el "a#s, Por ta(to!el (a


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- Esta$lec#a la (ecesi a ecrear un Estado homo(*neo! (o "luri(acio(al0co(ti(ui a e( el si*lo I 1,

- Dete(#a su historia e( el rei(a o e los Re'es Cat.licos "orque (o quer#ae(trar e( tie/"os /7s recie(tes,

- A lo lar*o e los si*los ?III ' I ! se ree it. &arias &eces co( co/e(tarios!u(os a"2( ices el ?II- ?III,

- La historio*ra)#a ro/7(tica (acio(alista

- Hac#apoca investi(acin,

- Te(ia u(aproduccin escasa ,

- =u' poca difusin.

- @1%iberal

- La "ro ucci.( historio*r7)ica estu&o /u' /arca a "or la a*itaci.( "ol#tica el si*lo I , Lae&oluci.( e larevolucin liberal e)i(i. su iscurso, Su"uso la errota e la tra ici.("ro&i e(cialista 0 e los carlistas1,

- Los li$erales i(te(taro(copiar el modelo franc*s e los a os 34 5! que te(#a co/oo$%eti&o %usti)icar el r2*i/e( li$eral 0aca$a$a( e *a(ar la *uerra1,

- 3ran5ois 6uizot03848-348 1 era el re)ere(te

- I/"orta(cia e lacivilizacin0$+sque a co(sta(te e la )elici a 1,

- Se ree itaro( las o$ras/H/,

- I/"orta(cia el /u( o e la cultura, El li$eralis/o! "orta or e (ue&as i eas

esarrolla as "or las /i(or#as, Esta i eolo*#a se )iltra e(tre las clases"o"ulares! que tie(e( u(a actitu "asi&a e su/isi.(,

- Elr*(imen liberal de Isabel II esarroll. u(nuevo discursoe( el que el su%eto "ol#ticoera el "ue$lo, Pero era u( li$eralis/o co(ser&a or! e /o o que el M"ue$loM era( las clases"ro"ietarias e ilustra as, Este "ue$lo se ha$#a ota o e u( siste/a re"rese(tati&o! u(a/o(arqu#a "arla/e(taria,

- Se &e#a la socie a co/o u(con,unto ,erar)uizado de ciudadanos dotado deinstituciones> (o era u( su%eto re&olucio(ario, Ha$#a que hacer! "or ta(to! historia e lasle'es ' las i(stitucio(es,

- A /e ia os el si*lo I ! ha$#a triu()a o lahistoria liberal moderada conservadora

' su "ri(ci"alo$%eti&o era e)i(ir c./o se ha$#a lle*a o al r2*i/e( li$eral,

- Los os *ra( es re)ere(tes e la $ur*ues#a li$eral! los re"rese(ta(tes e lahistorio(raf#a culta$)uero(

- Modesto %afuente 0345 - 1

- Li$eral /o era o, Cola$or. co( O Do((ell ' co( los iri*e(tes el @ie(ioPro*resista,

- Hi


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- Era u(a o$ranacionalista ! 'a que "rete( #a $uscar la e6iste(cia e la (aci.(es"a ola es e "ri(ci"ios e los tie/"os,

- Antonio irala 034: -395 1

- Li$eral, Fue u( historia or /7serudito que La)ue(te,

- Hi


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- 3ernando 6arrido034:3-4 1

- Pol#tico ' escritor,

- &epublicano radical co( co(e6io(es co( elsocialismo utpico,

- E( los a os 34 5 ' 3485! "u$licaro( re)le6io(es so$re la Es"a a e su 2"oca

- !a Espa7a contempor nea 034 41, Hac#a historia el "rese(te! 'a quea$astec#a es e 343: hasta 34 4,

- Historia del reinado Bltimo orbn de Espa7a 034 91, Es la /e%orcr.(ica el rei(a o e Isa$el II, Tra$a%. co( i()or/aci.( que ho' esi/"osi$le e e(co(trar,

- Historia de los pro0resos sociales 034 4-891, Pu$lica a $a%o elseu .(i/o e Al)o(so Torres e Castilla e$i o a los "ro$le/as que tu&oco( la ce(sura, Era u( li$ro e historia que i(cor"ora$a ras*os e lasociolo*#a! e la historia e la cie(cia! etc, Ta/$i2( estu ia$a la

/e(tali a "o"ular ' sus )or/as e &i a,- Garri o hac#ahistoria del tiempo presenteco( u(avocacin pol#tica

- 3,Educar,

- :, La re&oluci.( li$eral se ha que a o corta ' se tie(e queir ms all,

- :uan :os* Morato034 -39 41

- Erasocialista.

- Re)le6io(a so$re el esarrollo elcapitalismoe( Es"a a,

- No hi


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- La o$ra era a e/7s! u(ahistoria (lobal! que i(clu#a el estu io e la cultura! la eco(o/#a! lasocie a ! etc, Era la "ri/era &e< que se hac#a e( Es"a a! co( ;5 a os e i)ere(cia res"ecto aAle/a(ia,,

- Alta/ira a"lica$a el /o elo e %eopold von &an'e 0389;-344 1,

- Esta$a &i(cula o a laInstitucin %ibre de EnseLanza ! que "rete( #a )u(cio(ar co/o u(auniversidad alternativa , La ILE cre. u(a re e ce(tros "or to a Es"a a, ue i(clu#a laResi e(cia e Estu ia(tes ' el Ce(tro e Estu ios Hist.ricos! o( e los lice(cia os e( historiahar#a( la es"eciali


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- 39: Pu$lic.!a huella de Espa7a en Amrica ! u( li$ro! que co(t. co( u(*ra( "resti*io i(ter(acio(al! so$reto o e( los "a#ses lati(oa/erica(os,

- Alta/ira )ue &isto co/o u(a a/e(a


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- Rei&i( ica$a( elpasado (lorioso que e$#a "er/itir que Es"a a &ol&iera a ser u(a*ra( "ote(cia, Era la i(ter"retaci.( e erechas el esastre e 3494,

- Critica$a( to o lo que e$ilita$a el Esta o! co/o la e/ocracia 0cr#tica e la Le'Electoral e 34951 o los "ol#ticos,

- E(la


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- No era u(a (o&e a ! se*u#a los "asos e las te( e(cias a(teriores a la *uerra,

- Ha' u( au*e e la historio*ra)#a (acio(alista! que se ce(tra$a es"ecial/e(te e( la "oca =o er(a ei*(ora$a la historia co(te/"or7(ea,

- Usa$a u(a metodolo(#a positivista ' $usca$a el car7cter cie(t#)ico el ocu/e(to escrito, La

i(&esti*aci.( equi&al#a a la lectura e ocu/e(tos escritos! "ri(ci"al/e(te! te6tos eru itos, E( 39 4!u( historia or )ra(quista a)ir/. que M=ie(tras (o ha' ocu/e(to escrito! (o ha' historiaM! e /o oque (e*a$a la &ali e< e cualquier e&i e(cia (o escrita,

- Tra$a%a$a( a "artir e u( esque/a "reesta$leci o e la historia (acio(al! que era +(ica ' si(*ular, Nocre#a( e( las eta"as e la historia u(i&ersal ' i&i #a( la e Es"a a e( tres eta"as

- 3,Formacin de la Hispanidad 0Pri/eros "o$la ores a los Re'es Cat.licos1,

- :, $lenitud de la nacin espa7ola 0 es e los Re'es cat.licos hasta 3855> e6"a(si.(1,

- , ecadencia 03855-39 > lle*a a e u(a /o(arqu#a e6tra(%era ' el li$eralis/o1,

- El 39 ! aca$a$a la eca e(cia "orque los *ol"istas "o(#a( re/e io a la situaci.(,- El iscurso hist.rico sie/"re )ue e( cla&e "ositi&a 'a que ha$la$a( e 2"ocas ora as,

- Recha


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esta escuela historio*r7)ica, El hecho e que la Escuela e los A((ales hiciera tra$a%os so$re Es"a aa'u . a i(ce(ti&ar la "ro ucci.( historio*r7)ica e( el i(terior el "a#s,

- 3ernand "raudel%l 8editerrneo 5 el mundo mediterrneo de la poca de Felipe 00039 91

- ierre


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- E6iste co(tro&ersia "or su retor(o! "orque e(tr. a la u(i&ersi a co( u( car*o su"erioral e 39 9, Ha si o critica o "or catala(istas

- ol#tica Su re&isio(is/o historio*r7)ico le "er/it#a hacer el %ue*o a los)ra(quistas, Su )ae(a era co(tra"ro uce(te a la cultura catala(a,

- Distorio(raf#a Ciertos eter/i(is/os e sus teor#as ' el car7cteri eol.*ico li$eral $ur*u2s e sus i(ter"retacio(es le "er/itiero( se*uirtra$a%a( o,

- Se*+( estos sectores! ?ice(s ?i&es se te( r#a que ha$er a a"ta o a las irectrices)ra(quistas, E( reali a ! lepasaban cuentas"or su iscurso a(terior a la *uerra, Lerecri/i(a$a( quemantuvieseel /is/o iscurso es"u2s e 39 9,

- Cre#a

- ue el historia or (o "ue e "er er e &ista elconte+to histrico,

- Elri(or cient#fico ' la inte(ridad intelectuala la hora e hacer las i(ter"retacio(es0 i%o que los historia ores te(#a( que a"ortar atos! a(ali


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- El 39;3! i/"uls. la re&istaEstudios de Historia "oderna ,

- El 39; se co(&irti. e( "ro)esor e historia eco(./ica e( la (ue&a3acultad de


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- 3, Socie apionera e( las tra(s)or/acio(es socioeco(./icas ' culturales e(tro e Es"a a,

- :, Este car7cter e(tra$a e( co()licto co( elra)uitismo e la a /i(istraci.( es"a ola,

- Laausencia de instituciones culturales propias e( Catalu a "ro&oc. el sur*i/ie(to ura(te el si*loI e u(sentimiento particularista ! que a)ect. a los historia ores,

- E( su esarrollo! la historio*ra)#a catala(a %u*. u( "a"el cultural i/"orta(te! 'a que te(#a el o$%eti&oe e/ostrar el "asa o /e ie&al *lorioso e Catalu a ' el "rese(te e "osi$ili a es li/ita as "or el

/arco le*al &i*e(te,

- La historio*ra)#a catala(a tu&o os )u(cio(es "ri(ci"ales

- A1 Laafirmacine( el resto el Esta o 0e( castella(o1,

- @1 La %usti)icaci.( e la ,erar)u#a social li era a "or la (ue&a $ur*ues#a catala(a! que se"rese(ta$a asi/is/a co/o el sector /7s e/"re( e or e to a Es"a a,

- Naci. eldiscurso cataln del provincialismo! que ha$la$a e las M"ro&i(cias catala(asM o! i(cluso!

e la M(aci.( catala(aM, Era u(a l#(ea "oco "recisa! "ero que re)or/. el "articularis/o tra icio(al,Fo/e(t. la i&ul*aci.( hist.rica, Da$a( a co(ocer cualquier re)ere(te que "u iera %usti)icar el"ro*ra/a "articularista, Era /u' "oco ri*urosa,

- Se esta$leci. u(a relaci.( e(tre historio*ra)#a! i e(ti a 0i(stitucio(es %ur# icas catala(as1 ' "ro'ecto"ol#tico catal7(,

- Esta historio*ra)#a catala(a se esarroll. almar(en de las universidades 0el Esta o (o se"reocu"a$a1,

- Su "ri(ci"al i(ter2s )ue ladifusin de la historia catalana ! e )or/a que se "ote(ci. su )acetaliteraria, U(a literatura escrita e( castella(o! que era la le(*ua e cultura 0/7s si se tie(e e( cue(taque el catal7( (o se e(se a$a es e el Trata o e Nue&a Pla(ta1,

- Hasta los a os 3485! la historio*ra)#a catala(a )ue e estiloromntico

- uer#a e/ostrar elcontrastee(tre Catalu a 0/o er(a! a&a(


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esta$leci/ie(to e la =a(co/u(i a 393 1, Hasta 39 3! los historia ores catala(es estar#a(&i(cula os al IEC ' (o a la u(i&ersi a ,

- La historio*ra)#a catala(a se &io co( icio(a a "or lafalta de fuentes 0(o te(#a los recursos e lasu(i&ersi a es1, Ha$#apocas bibliotecas ' e l sistema de archivos era escaso 0u( siste/a eclasi)icaci.( /u' "o$re1, I(stitucio(al/e(te! la historio*ra)#a catala(a se e(co(tra$a a a os lu< e laeuro"ea,

- Si( e/$ar*o! ha$#a e(ti a es "ri&a as que se*u#a( te( e(cias euro"eas! co/o el Ate(eo @arcelo(2s034 51 o el Ce(tro E6cursio(ista e Catalu a 0348 1, De$i o al co(tacto co( Euro"a! estasor*a(i


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- Su *ra( o$ra )ueHistoria de Catalu7a - de la Corona de Ara0n 034 5- 1

- Hac#a u(a historia e la Coro(a e Ara*.( e( la que ele,e fundamental era


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- Historia crtica :civil - eclesi stica@ de Catalu7a0348 -841

- uer#aabandonar los mitos/e ia(te la $+sque a 0la i(&esti*aci.( e$#a"er/itir se"arar los /itos e las &er a es hist.ricas1,

- Si*ui. si( e)i(ir Catalu a ' (o hi


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- La )i*ura /7s rele&a(te e este "ri/er catala(is/o )ueFalent# Almirall 034 3-395 1,Al/irall "roce #a el re"u$lica(is/o )e eralista i(tra(si*e(te, Fu( . eliario Catal n03489-431! la "ri/era "u$licaci.( "eri. ica e( catal7(,

- Al/irall era co(scie(te que era i)#cil i)u( ir el re"u$lica(is/o )e eralista e(tre las clases/e ias, Por esta ra


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la acci.( "ol#tica es"a ola, Los /ie/$ros e la Li*a e Catalu a! e(ca/$io! cre#a( que era la /e%or )or/a e ar a co(ocer Catalu a a tra&2s

e Es"a a,

- 3493 La%i(a de


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- Te(#a( i(ter2s e( )o/e(tar el co(oci/ie(to e la historia e Catalu a 'a que )or/a$a( "arte e"lata)or/as "ol#ticas catala(istas,

- Cre#a( e( la (ecesi a e hacer selecci.( e(tre los historia ores se*+( los criterios el ri*or ' la"ro)esio(ali


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- Los historia ores (o&ece(tistas co/e(


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- Co/o su /aestro! hi


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- ,%aicismo de las masas.

- Se a$ri. u( hori


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- Antoni &ovira i Fir(ili 0344:-39 91

- ?a ser! ta/$2! u( els )u( a ors Acci

Apuntes tendencias historiográficas

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