APUNTES DE GRAMÁTICA PARA PRIMER AÑO

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 11 Seybaplaya, Champotón, Campeche

Lengua Extranjera I

Apuntes de Gramática

Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago

Septiembre, 2010

Apuntes Gramaticales – Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago.

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Tabla de Contenido

Lenguaje Formal e Informal .............................................................................................................. 3

Números ordinales ............................................................................................................................. 3

Días de la semana y meses del año .................................................................................................. 3

Pronombres personales sujeto .......................................................................................................... 4

Verbo To Be: Am / is / are ................................................................................................................ 4

Artículo Indefinido: A / AN ............................................................................................................. 4

Question Words .................................................................................................................................. 5

Posesivo Genitivo (-‘s) ........................................................................................................................ 5

Demostrativos: this / that / these / those ...................................................................................... 5

Adjetivos posesivos ............................................................................................................................ 5

Presente Progresivo ............................................................................................................................ 6

Preguntas cerradas y respuestas cortas ........................................................................................... 6

Forma Afirmativa, Negativa e Interrogativa del Presente Progresivo o Continuo. ................. 7

Conectores: And, But, Or ................................................................................................................... 7

Time ...................................................................................................................................................... 7

Sustantivos Plurales............................................................................................................................ 8

Terceras personas del singular presente simple –s ........................................................................ 8

Verbos: like, love, hate ....................................................................................................................... 9

Adverbios de frecuencia .................................................................................................................... 9

Enunciados interrogativos y respuestas cortas en presente simple ............................................ 9

Can ........................................................................................................................................................ 9

There is / there are… ....................................................................................................................... 10

Bibliografía ......................................................................................................................................... 11

Apuntes Gramaticales – Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago

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ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA NO. 11 SEYBAPLAYA, CHAMPOTÓN, CAMPECHE

LENGUA EXTRANJERA I

APUNTES DE GRAMÁTICA PROFRA. LIC. ANA ELIA ALMEYDA SANTIAGO

2006-2007

Lenguaje Formal e Informal

En inglés, algunas expresiones se emplean en situaciones más formales, como conversaciones educadas con extranjeros o con gente a la que se respeta. Algunas expresiones se emplean en situaciones informales, como conversaciones con amigos o cartas a tu familia.

Formal Informal Good morning Morning

Thank you Thanks Goodbye! Bye. / See you

Números ordinales Los números ordinales muestran qué posición tiene alguna cosa en una serie. Las terminaciones para los ordinales son: -st, -nd, -rd y –th.

First 1st Eight 8th Fifteenth 15th Twenty-second 22nd Twenty-ninth 29th

Second 2nd Ninth 9th Sixteenth 16th Twenty-third 23rd Thirtieth 30th

Third 3rd Tenth 10th Seventeenth 27th Twenty- fourth 24th Thirty-first 31st

Fourth 4th Eleventh 11th Eighteenth 18th Twenty-fifth 25th Thirty-second 32nd

Fifth 5th Twelfth 12th Nineteenth 19th Twenty-sixth 26th Thirty-third 33rd

Sixth 6th Thirteenth 13th Twentieth 20th Twenty-seventh 27th Thirty-fourth 34th

Seventh 7th Fourteenth 14th Twenty-first 21st Twenty-eighth 28th Thirty-fifth 35th

Días de la semana y meses del año

Recuerda que los días de la semana y los meses del año siempre se escriben con mayúsculas en inglés. Lo mismo ocurre con los nombres de países y nacionalidades.

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

January February March April May June Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio

July August September October November December Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre


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Pronombres personales sujeto

Hay siete pronombres personales sujeto en inglés: I, you (singular/plural), he, she, it, we, they.

Éstos pronombres siempre se escriben antes del verbo principal.

El pronombre personal I (Yo) siempre se escribe con mayúsculas.

You (Tú, usted, ustedes) se emplea en situaciones formales o informales y tiene la misma forma en singular que en plural. You are a good doctor. (singular) You are good boys. (plural)

Tú eres un buen doctor Ustedes son buenos muchachos

He, she e it son los pronombres personales para las terceras personas del singular. He (Él) se emplea para gente del genero masculino (man, boy); she (ella) se utiliza para personas del género femenino (woman, girl); it (ello) se usa para una cosa, situación, lugar, animal, etc.

We (Nosotros/ nosotras), you (ustedes) y they (ellos/ellas) son los pronombres personales plurales.

Verbo To Be: Am / is / are El verbo To Be (Ser o estar) es el único verbo que tiene tres formas en el presente simple. Estas formas son: am, is y are.

Subject Verb Contraction

Singular

I (Yo) You (Tú, Usted)

He / She / it (Él / Ella / Ello)

Am (Soy / Estoy) Are (Eres/Es/Estás/Está)

Is (Es/Está)

I’m You’re

He’s / she’s / it’s

Plural

We (Nosotros-as) You (Ustedes) They (Ellos-as)

Are (Somos) Are (Son) Are (Son)

We’re You’re

They’re

Artículo Indefinido: A / AN

Lo empleamos cuando hablamos sobre ocupaciones, por ejemplo: a musician (un músico), an architect (un arquitecto).

El género de la persona de la que estamos hablando se indica por el pronombre personal sujeto, un sustantivo o nombre propio: She is a soccer placer (Ella es una jugadora de sóccer), Tom is an Explorer (Tom es un explorador).

El inglés tiene una sola forma de artículo indeterminado: a book, un libro; a table, una mesa. 1. Adopta la forma an delante de palabras que empiezan con sonido vocálico: an apple, una manzana; an orange, una naranja. 2. Existen, no obstante, palabras que empezando con vocal piden el artículo a por presentar esa vocal un sonido semivocálico: a University, una universidad; a European magazine, una revista europea. 3. Existen 4 palabras que comienzan con h muda y llevan el artículo an: an hour, una hora; an heir, un heredero; an honour, un honor; an honest boy, un muchacho honesto. Para los derivados de estas 4 palabras se aplica la misma regla. 4. El plural o, si se quiere, la idea de varios, se expresa con los indefinidos some y any: I see some books, veo unos libros. 5. En general, se corresponde el uso del artículo indeterminado en inglés y en castellano. Sin embargo, hay casos en que el castellano lo omite y el inglés no, como en nombres de religión, nacionalidad y profesión: Helen is a catholic, Elena es católica; George is an Englishman, Jorge es inglés; Charles is a doctor, Carlos es doctor.


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Question Words

Las palabras, what, where, who, how, when y why se emplean en enunciados interrogativos para solicitar diferente información.

What is that? (¿Qué es eso?) – un objeto.

Where do you live? (¿Dónde vives?) – una ubicación.

Who is he? (¿Quién es él?) – una persona.

How are you? (¿Cómo estás?) – cambios

How do you spell your name? (¿Cómo deletreas tu nombre?) – la forma en que se hace algo.

When is your birthday? (¿Cuándo es tu cumpleaños?) – una expresión de tiempo.

Why are you angry? (¿Por qué estas enojado?) – una razón.

Posesivo Genitivo (-‘s)

El posesivo genitivo –‘s se emplea para hablar sobre posesión, por ejemplo: My father’s jacket (La chaqueta de mi padre) = The jacket which belongs to my father (La chaqueta que pertenece a mi padre). Es diferente del ‘s que representa la contracción de is, por ejemplo: What is your name? = What’s your name? He is from Greece = He’s from Greece Este posesivo solo se usa para hablar de relaciones o posesiones de seres vivos, o de lugares donde la gente vive, estudia, trabaja, etc. No se usa para hablar de la posesión de un objeto por otro objeto. Existe otra forma para esos casos.

Demostrativos: this / that / these / those Empleamos this, that, these y those para indicar la distancia de objetos específicos, animales y gente. This significa: éste o ésta, cuando se escribe solo y este o esta cuando acompaña a un sustantivo. That significa: ése (ese), ésa (esa), eso, aquel, aquello, aquella. These significa: éstos o éstas, cuando se escribe solo y estos y estas cuando acompaña a un sustantivo. Those significa: ésos (esos), ésas (esas), aquellos, aquellas.

Singular Plural

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Mira este libro How much are these shoes?

¿Cuánto cuestan estos zapatos?

Lejos I like that hat

Me gusta ese sombrero Those boots are nice

Esas botas son bonitas

Adjetivos posesivos

Los adjetivos posesivos cambian de acuerdo al sujeto. Los adjetivos posesivos no cambian si el sustantivo que les sigue es singular o plural.

Pronombre Sujeto Adjetivo Posesivo Singular / Plural

I Yo

My Mi(s)

My hair is brown. /My eyes are blue Mi cabello es castaño / Mis ojos son azules

You Tú

You Tu

What color is your hair? / What color are your eyes? ¿De qué color es tu cabello? / ¿De qué color son tus ojos?

He Él

His Su (de él)

His hair is black / His eyes are green Su cabello es negro / Sus ojos son verdes

She Her What color is her hair? / What color are her eyes?


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Pronombre Sujeto Adjetivo Posesivo Singular / Plural

Ella Su (de ella) ¿De qué color es su cabello? / ¿De qué color son sus ojos?

It Ello

Its Su (de ello)

Its nose is little /Its legs are short Su nariz es pequeña /Sus piernas son cortas

We Nosotros

Our Nuestro

Our hair is wavy / Our eyes are big Nuestro cabellos es ondulado / Nuestros ojos son grandes

You Ustedes

You Su (de ustedes)

What color is your hair? / What color are your eyes? ¿Qué color es su cabello? / ¿Qué color son sus ojos?

They Ellos

Their Su (de ellos)

Their fur is beautiful / Their ears are big Su piel es hermosa / Sus orejas son grandes

Presente Progresivo Se emplea el presente progresivo para hablar sobre acciones que están teniendo lugar en el momento de hablar, o que están ocurriendo alrededor de mi tiempo presente. Se forma:

Sujeto + Verbo To Be + La forma simple de un verbo + -ing + Complemento They Are Visiting Palenque Ellos están visitando Palenque

A los verbos terminados en –ing también se les llama presente participio, gerundio o forma –ing. A veces, antes de agregar la terminación –ing a un verbo tenemos que hacer algunos cambios: 1. La mayoría de los presentes participios se forman solo agregando la terminación –ing a la forma simple del verbo: study (studiar) – studying (estudiando), work (trabajar) – working (trabajando) 2. Los verbos terminados en una sola –e, eliminan la –e final antes de agregar –ing. La excepción es el verbo To Be: make (hacer)- making (haciendo), take (tomar) – taking (tomando), be (ser/estar) – being (siendo/estando). 3. Los verbos que terminan en consonantes y son precedidos por una vocal, duplican la última consonante antes de agregar –ing: run (correr) – running (corriendo), swim (nadar) – swimming (nadando).

Preguntas cerradas y respuestas cortas

Para responder preguntas que requieren respuestas de Sí o No (preguntas cerradas), debemos usar respuestas cortas:

Are you studying English? ¿Estás estudiando inglés?

Yes, I am Sí, lo estoy

Are you learning Italian? ¿Estás aprendiendo italiano?

No, I’m not No, no lo estoy

Is he doing his homework?

¿Él está hacienda su tarea? Yes, he is

Sí, lo está

Are they watching TV?

¿Ellos están viendo television? No, they aren’t

No, no lo están

Are they wearing black pants? ¿Ellos están vistiendo pantalones negros?

Yes, they are Sí, lo están

Is she cooking? ¿Ella está cocinando?

No, she isn’t No, no lo está


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Forma Afirmativa, Negativa e Interrogativa del Presente Progresivo o Continuo.

Afirmativo Negativo Interrogativo I’m /I’m cooking

Yo estoy cocinando I am not / I’m not cooking

Yo no estoy cocinando Am I cooking?

¿Estoy cocinando?

You are / You’re swimming Tú estás nadando

You are not / You aren’t swimming Tú no estás nadando

Are you swimming? ¿Estás nadando?

He/She is dancing He’s / She’s dancing Él / Ella está bailando

He /She is not dancing He/ She isn’t dancing Él / Ella no está bailando

Is he/she dancing?

¿Él /Élla está bailando?

We are / We’re working

Nosotros estamos trabajando We are not /We aren’t working

Nosotros no estamos trabajando Are we working?

¿Estamos trabajando?

They are / They’re singing Ellos están cantando

They are not / They aren’t singing Ellos no están cantando

Are they singing? ¿Ellos están cantando?

Conectores: And, But, Or Los conectores se emplean para vincular o relacionar dos partes de un enunciado. AND se emplea para vincular ideas relacionadas:

My sister likes hot dogs and hamburgers. A mi hermana le gustan los hot dogs y las

hamburguesas

BUT se usa para relacionar dos ideas contrastantes: I like soccer, but I don’t like swimming. Me gusta el sóccer, pero no me gusta la natación

OR se utiliza para conectar posibilidades o elecciones: Who’s your favorite writer – García Marquez or

Fuentes?. ¿Cuál es tu escritor favorito – García Márquez o

Fuentes?

Time EMPLEAMOS AT, IN Y ON EN ESTAS FORMAS

At + un tiempo del día At 2 o’clock At 6:30 At midnight

At noon (= 12 o’clock in the daytime)

At lunchtime

In + una parte del día Pero decimos at night

In the morning In the afternoon In the evening

On + un día On monday On wednesday On saturday

On christmas day

On + un día + una parte del día On monday morning On wednesday evening On saturday night

On + una fecha On 4th july On 1st january

At + fines de semana At the weekend At weekends

At + períodos de vacaciones públicos At christmas At easter

In + períodos más largos ej., meses, estaciones, años, etc.

In july In the summer In 1983

IN THE 19TH CENTURY


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Sustantivos Plurales

La mayoría de los plurales en Inglés se forman agregando la terminación –s al singular, por ejemplo: melon (melón)-melons (melones), car (carro) – cars (carros), girl (muchacha)-girls (muchachas). Cuando el sustantivo plural termina en una consonante + ý, el plural se forma cambiando la –y por –i y agregando –es, por ejemplo: baby (bebé) – babies (bebés), party (fiesta)- parties (fiestas), store (historia)-stories (historias). Cuando el singular termina en –sh, -ch, -s, -x o –z, el plural se forma agregando –es, por ejemplo: church (iglesia)-churches (iglesias), dress (vestido)- dresses (vestidos), sandwich (emparedado) – sandwiches (emparedados). Los mayoría de los sustantivos terminados en –o, forman sus plurales agregando –s, por ejemplo: piano (piano)- pianos (pianos), avocado (aguacate)- avocados (aguacates), radio (radio)- radios (radios). Algunos otros terminados en –o, lo forman agregando –es, por ejemplo: tomato (tomate)- tomatoes (tomates), potato (papa)- potatoes (papas), hero (héroe)- heroes (héroes), echo (eco)- echoes (ecos). Los sustantivos terminados en –f ó –fe cambian la –f ó –fe por –ves, por ejemplo: scarf (bufanda)- scarves (bufandas), wolf (lobo)- wolves (lobos), knife (cuchillo)- knives (cuchillos), wife (esposa)- wives (esposas). Algunos sustantivos tienen plurales irregulares, por ejemplo: child (niño)- children (niños), man (hombre)- men (hombres), woman (mujer)- women (mujeres). Algunos sustantivos no tienen formas plural: tennis (tenis), beef (res), fish (pez), cheese (queso), butter (mantequilla), deer (ciervo), sheep (oveja), species (especies), series (series), etc.

Terceras personas del singular presente simple –s Cuando hablamos de situaciones permanentes, o sobre cosas que suceden regularmente o todo el tiempo, usualmente empleamos el presente simple. En este tiempo debemos observar la regla que nos dice que a los verbos debe agregarse una –s o –es cuando son conjugados en afirmativo con las terceras personas del singular.

Formas

Afirmativo Negativo

I You We

They

Play tennis.

I You We

They

Do not play tennis Don’t play tennis

He She It

Plays tennis He She It

Does not play tennis Doesn’t play tennis

Cuando agregamos la terminación –s o –es a los verbos hay que observar ciertas reglas: - La mayoría de los verbos solo requieren agregar la terminación –s a sus formas infinitivos:

o Eat (comer)- eats (come) Run (correr) – runs (corre) Love (amar) – loves (ama) - Los verbos terminados en una consonante + -y, cambian la –y por –i y agregan –es:

o Cry (llorar)- cries (llora) Reply (responder)- replies (responde) - Los verbos terminados en –s, -z, -ch, -sh o x, agregan –es al infinitivo:

o Wash (lavar)- washes (lava) Fix (arreglar)- fixes (arregla) Watch (observar)- watches (observa) - Excepciones a estas reglas:

o Have (tener)- has (tiene) Go (ir)- goes (va) Do (hacer)- does (hace)


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Verbos: like, love, hate

Los verbos que expresan lo que gusta y lo que no gusta pueder ir seguidos por sustantivos, gerundios o infinitivos. He hates basketball I love swimming We like to dance salsa every Saturday

Él odia el básquetbol Yo amo la natación A nosotros nos gusta bailar salsa todos los sábados.

Adverbios de frecuencia Always (siempre) / Usually (usualmente) / Often (con frecuencia) / Frequently (frecuentemente) / Sometimes (algunas veces) / Seldom (rara vez) / Never (nunca).

A. Adverbio de frecuencia + verbo. Los adverbios de frecuencia se colocan usualmente inmediatamente antes del verbo, por ejemplo: They sometimes go to concerts He usually reads novels Ellos algunas veces van a conciertos Él usualmente lee novelas

B. Verbo To Be + adverbios de fecuencia.

She is always late for class I am often thirsty Ella siempre llega tarde a clases Yo con frecuencia estoy sediento

Enunciados interrogativos y respuestas cortas en presente simple

Interrogativo Respuesta corta afirmativa Respuesta corta negativa

Do

I You We

They

Read magazines? Yes,

I You We

They

Do No,

I You We

They

Don’t

Interrogativo Respuesta corta afirmativa Respuesta corta negativa

Does He She It

Run in the park? Yes, He She It

Does No, He She It

Doesn’t

Can

Can es un verbo auxiliar modal que es empleado para decir que alguien sabe cómo (o tiene la habilidad) de hacer alguna cosa. I can play tennis Yo puedo jugar tenis

You can swim very fast! Tú puedes nadir muy veloz!

He / she can speak French Él / Ella puede hablar francés

We can read Arabic Nosotros podemos leer árabe

Look! You can do it! ¡Mira! ¡Tú puedes hacerlo!

They can spell words in English Ellos pueden deletrear palabras en inglés.

No se agrega –s en las terceras personas del singular.

She can fly a helicopter He can ride a motorbike Ella puede volar un helicóptero Él puede montar una motocicleta

Los negativos se forman agregando not a can. La forma completa del negativo es can not y la contracción es can’t. Superman can’t (cannot / can not) make webs.


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Superman no puede hace telarañas La preguntas y las respuestas cortas se forman sin Do o Does. Se hacen con Can o Can’t. Can you swim? ¿Puedes nadar?

Yes, I can / No, I can’t

Sí, yo puedo / No, no puedo

Can he / she play the drums? ¿Él / Ella puede tocar los tambores?

Yes, he/she can / No, he/she can’t

Sí, él/ella puede / No, él/ella no puede

Can they cook French and Indian food? ¿Ellos pueden cocinar comida francesa e India?

Yes, they can / No, they can’t

Sí, ellos pueden / No, ellos no pueden Después de CAN, empleamos el infinitivo sin To de otros verbos. I can play tennis You can swim very fase! He / She can speak French We can read Arabic Look! You can do it! They can spell words in English

There is / there are… Empleamos there is para hablar sobre la existencia de objetos singulars e incontables.

There is a bathroom on the second floor. Hay un baño en el segundo piso. Usamos there are para hablar sobre la existencia de objetos plurales.

There are four bedrooms on the second floor. Hay cuatro habitaciones en el segundo piso. Para hacer la forma interrogativa invertimos el verbo y there.

Is there a studio on the first floor? ¿Hay un estudio en el primer piso? Are there five apartments in the building? ¿Hay cinco apartamentos en el edificio?

Para hacer la forma negativa, empleamos there is / are not + complemento o las contracciones de Be (isn’t / aren’t). There is not / isn’t a studio on the first floor. No hay un estudio en el primer piso. There are not / aren’t five apartments in the building. No hay cinco apartamentos en el edificio. Las respuestas cortas a preguntas cerradas (sí o no) son:

Yes, there is / No, there isn’t Sí, hay / No, no hay. Yes, there are / No, there aren’t Sí, hay / No, no hay.


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Bibliografía

Bibliografía

The Heinemann English Grammar, Digby Oxford University Press. Rally On 1, Manuel Luna, Adriana del Paso Macmillan Traducción libre: Profra. Lic. Ana Elia Almeyda Santiago [email protected]

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APUNTES DE GRAMÁTICA PARA PRIMER AÑO

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