APTITUD VERBAL

Prof. Alexis E. Chvez Snchez 1

CAPTULO 1: ANALOGAS DEFINICIN: Semejanza de relaciones existente entre dos parejas de palabras. Cuando hablamos de analogas hablamos de razonamiento lgico inductivo, es decir, se presenta un modelo para que se infiera la regla y luego se elija un ejemplo similar, de acuerdo al siguiente esquema:

OBJETIVO: Medir la capacidad del postulante para asociar ideas y establecer relaciones bsicas y esenciales entre palabras.

HABILIDADES COGNITIVAS NECESARIAS

Memoria retrgrada Comprensin Asociacin Apreciacin de valores Jerarquizacin

PAR BASE (MODELO)RELACIONES

BSICAS (REGLA)

PAR ANALGICO (RESPUESTA)

APTITUD VERBAL

Prof. Alexis E. Chvez Snchez 2

ESTRUCTURA DEL TEM PAR BASE PAR ANALGICO

DISTRACTORES PROCEDIMIENTO DE RESOLUCIN DEL TEM Antes de hablar del mtodo o la forma de resolver las preguntas de analogas debemos insistir que es un mtodo formal que sigue los siguientes principios lgicos: FUNDAMENTOS LGICOS

1. DETERMINACIN DEL CONTEXTO

El contexto es la delimitacin del significado o uso de un trmino en determinada situacin, veamos un ejemplo: Si analizamos el trmino MERCURIO independientemente, podramos decir que se puede referir al planeta, al dios mitolgico o al elemento qumico, cmo saber a cual de ellos se refiere?, no debemos, por ningn motivo, entonces aislar o separar el par ordenado, es la pareja de palabras la que nos indica con certeza cual es el contexto o a qu se refiere la palabra:

1) MERCURIO PLATA 2) MERCURIO HERMES 3) MERCURIO PLUTN

En 1) la palabra MERCURIO se refiere sin duda al elemento qumico; en 2) se refiere al dios mitolgico latino y en 3) se refiere al planeta.

2. ESTABLECIMIENTO DE LA RELACIN

La relacin que se establece entre las dos palabras es bsicamente SEMNTICA, es decir, que est basada en los significados, adems debe ser LGICA y de SENTIDO COMN

3. ACEPTACIN DE LA RELACIN

PERMANECER: PERDURAR

A) morir : fenecer B) llorar : rer C) durar : acabar D) amanecer : durar E) ser : estar

APTITUD VERBAL

Prof. Alexis E. Chvez Snchez 3

Luego de haberse establecido la relacin esta debe ser considerada verdadera, al margen de las suposiciones y suspicacias. Veamos el siguiente caso: Si la relacin es MANECILLA RELOJ, debemos aceptar que la relacin lgica es la de PARTE TODO, y no suponer que existen relojes de cuarzo que no tienen manecillas

4. PRECISIN GRAMATICAL

Nuestra respuesta debe coincidir tanto morfolgicamente como sintcticamente con la respuesta hasta donde sea posible: Si tenemos el siguiente par de palabras ANALGSICO DOLOR y tenemos dos posibilidades de respuesta, ANTIPIRTICO FIEBRE y ANTIINFLAMATORIO INFLAMADO, debemos escoger la primera, pues tanto DOLOR como FIEBRE, son sustantivos, mientras que INFLAMADO es un adjetivo.

5. DELIMITACIN DE TRMINOS

Las palabras se pueden ser especficas o generales, denominar cosas concretas o abstractas, o mencionar hechos necesarios o probables, por lo que tenemos de delimitar el alcance de dichos trminos, y de ser necesario de manera individual.

MTODO DE RESOLUCIN Utilizaremos una secuencia lgica para resolver el tem: PRIMERO: establecer una RELACIN entre la pareja de palabras, esta relacin tendr que basarse en los criterios estudiados antes. SEGUNDO: verificar que el ORDEN de nuestra respuesta sea el mismo que el del par base. TERCERO: si no podemos todava tener una respuesta, establecemos la NATURALEZA de la relacin, es decir el campo del conocimiento o tema que trata. CUARTO: si todava no obtenemos una respuesta, debemos verificar el GRADO DE INTENSIDAD, es decir la cercana del par base con alguna de las respuestas. QUINTO: establecemos una ltima relacin o GRADO DE AFINIDAD, en el caso de que an no tengamos una respuesta.

APTITUD VERBAL

Prof. Alexis E. Chvez Snchez 4

Para recordar los pasos del mtodo podemos emplear el siguiente recurso mnemotcnico: RON, GIN, GAF Relacin Orden Naturaleza Grado de INtensidad Grado de AFinidad

RELACIONES ANALGICAS Siguiendo un criterio cognitivo y lingstico, tenemos las siguientes relaciones: A. RELACIONES BSICAS O PRIMARIAS

1. RELACIONES DE AGRUPACIN

a. PARTE TODO b. ELEMENTO CONJUNTO c. ESPECIE GNERO

2. RELACIONES DE ASOCIACIN

a. SEMEJANZA b. COGENRICOS c. CAUSA EFECTO

3. RELACIONES DE CONTRASTE

a. OPOSICIN b. COMPLEMENTACIN c. RECIPROCIDAD

4. RELACIONES SOCIO CULTURALES

a. RELACIONES DESCRIPTIVAS

1) ENTIDAD CARACTERSTICA 2) ENTIDAD ACCIN / FUNCIN 3) ENTIDAD CAMPO DE ACCIN 4) ENTIDAD INSTRUMENTO 5) ACCIN / FUNCIN LUGAR 6) ACCIN / FUNCIN ENTIDAD PASIVA

APTITUD VERBAL

Prof. Alexis E. Chvez Snchez 5

7) DE ORIGEN 8) DISFUNCIN RGANO 9) AUTOR OBRA

b. RELACIONES CONVENCIONALES

1) SIMBLICA

B. RELACIONES SECUNDARIAS

1. INTENSIDAD 2. SUCESIN 3. MAGNITUD

RELACIONES BSICAS O PRIMARIAS Son aquellas relaciones que se pueden establecer de manera inmediata entre dos palabras.

RELACIONES DE AGRUPACIN La mente humana arma y desarma lo que lo rodea en estructuras nicas y sus componentes, por eso, convencionalmente dentro de este proceso colocaremos las siguientes relaciones analgicas:

PARTE TODO Toda entidad puede ser divida en sus partes o componentes. El primer trmino nombra una parte de un objeto o sujeto designado por el segundo trmino:

ELEMENTO CONJUNTO Toda entidad puede ser ubicada dentro de un conjunto, el cual es un grupo de entidades con cualidades semejantes. Lingsticamente el primer trmino es un sustantivo individual y el segundo es un sustantivo colectivo. La suma de los individuales, forman el colectivo.

DEDO : MANO :: OJO : CARA

ACTOR : ELENCO :: MAGISTERIO : PROFESORES

APTITUD VERBAL

Prof. Alexis E. Chvez Snchez 6

ESPECIE GNERO La entidad puede ser ubicada dentro de un gnero, el cual es un conjunto de elementos con una cualidad semejante, por lo menos, aunque tengan muchas diferencias. Ambos trminos designan clases tales que una incluye a la otra, la clase incluida se denomina ESPECIE y la clase incluyente se denomina GNERO.

RELACIONES DE ASOCIACIN La mente humana asocia los elementos de la realidad por su forma, por su significado, etc. Tendremos, entonces, en este grupo:

SEMEJANZA Dos entidades pueden poseer significados o caractersticas semejantes. Generalmente son dos sinnimos:

COGENRICOS Se puede asociar dos entidades al identificar o establecer el gnero al que pertenecen. Ambos trminos designan clases que se excluyen, pero que pertenecen a un gnero comn no mencionado expresamente.

CAUSA EFECTO Cuando se establece un antecedente y un consecuente de un hecho:

RELACIONES DE CONTRASTE

PAN : ALIMENTO :: TRIGO : CEREAL

REFUTAR : REBATIR :: DUDAR : VACILAR

ORO : PLATA :: SILLA : SILLN

DOLOR : GRITO :: RAYO : TRUENO

APTITUD VERBAL

Prof. Alexis E. Chvez Snchez 7

Contrastar implica comparar, oponer una entidad a otra, estableciendo sus semejanzas y/o diferencias. Dentro de este grupo podemos distinguir:

OPOSICIN Dos entidades sern opuestas cuando, al afirmarse una se niegue la otra.

COMPLEMENTACIN Consideraremos que dos entidades se complementan, cuando ambas funcionen juntas o se necesiten mutuamente para cumplir una funcin:

RECIPROCIDAD o IMPLICACIN Esta relacin se establece cuando, al mencionar a una entidad, necesariamente se implica a la otra: RELACIONES SOCIO CULTURALES Tambin podemos relacionar dos palabras con cosas, hechos, personajes, autores, obras, etc., estas relaciones son bsicamente descriptivas y dependen mucho del nivel cultura o del conocimiento del postulante

RELACIONES DESCRIPTIVAS Aqu ubicaremos todas las posibles relaciones que posea una entidad, estas relaciones son de carcter contextual o ambiental. As tendremos:

ENTIDAD CARACTERSTICA La relacin se establece entre la entidad y una caracterstica notable, ya sea fsica o espiritual:

TIERNO : MADURO :: SEMILLA : FRUTO

FLECHA : BALLESTA :: PIEDRA : HONDA

ABUELO : NIETO :: DAR : RECIBIR

GALLO : CRESTA :: AVE : PLUMAJE

APTITUD VERBAL

Prof. Alexis E. Chvez Snchez 8

ENTIDAD ACCIN / FUNCIN La relacin se establece entre la entidad y la accin o funcin que realiza:

ENTIDAD CAMPO DE ACCIN Esta relacin refleja el hecho por el que una entidad se desempea en un campo determinado, espacial o geogrfico, del conocimiento o en una abstraccin:

ENTIDAD INSTRUMENTO La relacin menciona algn instrumento o herramienta utilizada por la entidad para cumplir una funcin o accin:

ACCIN / FUNCIN LUGAR La relacin indica el espacio donde se realiza una accin determinada:

ACCIN / FUNCIN ENTIDAD PASIVA Esta relacin se establece cuando la funcin o accin recae sobre la entidad, es decir, sta no la realiza:

BROCHA : PINTAR :: PINCEL : DIBUJAR

ARREGLAR : TALLER :: OPERAR : QUIRFANO