aprendizaje es el camino y la meta...BORJA VILASECA. Todo apuntaba a que iba a con-vertirse en el...
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. ELPAfs.DOMINGO26 DEOCTUBREDE2008 . ~ - . I~ NEGOCIOS 47 »Carreras & capital humano. .t' STEPHEN COVEY Filósofo del 'management' "El aprendizaje es el camino y la meta" BORJA VILASECA . Todo apuntaba a que iba a con- vertirse en el sucesor del impe- rio empresarial que administra- ba su familia. De ahí que se licen- ciara en Administración y Direc- ción de Empresas y que cursara un MBA en la Universidad de Harvard. Sin embargo, tras dar una breve charla en un taller so- bre liderazgo, Stephen F. Covey (Salt Lake City, 1932) empezó a escribir su propio destino. Fiel a su "voz interior", descu- brió que su "misión en la vida" era ser profesor. "Quería inspi- rar a los demás para que escu- charan su propia voz, de mane- ra que pudieran alcanzar la ple- nitud". Así se lo dijo a su padre, quien. tras varias décadas traba- iw.ldu LUlllL.l. l'llll)J't'.ll.U.l'io. le Lon. best sellerLos 7 hábitos de lagen- te altamente efectiva (Paidós). Además de pensador, también es empresario. Covey, que tiene 9 hijos y 50 nietos, es cofunda- dor y vicepresidente de la orga- nización Franklin Covey, espe- cializada en liderazgo y desarro- llo de habilidades directivas. Esta semana ha impartido va- rias conferencias en Madrid y Barcelona en el Fórum Mundial de Gestión de Personas, organi- zado por HSM.Su audiencia, for- mada por unos 700 profesiona- les, acudió en busca de inspira- ción para afrontar la crisis. Pero se llevó algo todavia mejor: ense- ñanzas que posibilitan que cada cual se inspire a sí mismo. Pregunta. Felicidades por sus recién cumplidos 76 años. ¿De d6nnfll fll:.iU~ lunh. Plu.a."uiu? El pensador Stephen Covey tiene carisma. P. ¿De dónde surge la motiva- ción para superarse a sí mismo? R. De la imagen que quiero tener de mí mismo. Para ello, puedo imaginarme asistiendo a mi funeral. Si muriera mañana, ¿cómo creo que sería recordado por mi familia, mis amigos y mi empresa? Esta visión me lleva a centrarme y comprometerme con ciertos valores, principios y propósitos, que poco a poco me dan fuerza para convertirme en la persona que quiero llegar a ser. Cualquier creación física primeramente es creada con el pensamiento. De ahí que no de- ba amarrarme a mi historia, si- no a mi potencial. El aprendiza- je es el camino y la meta. ~ \111 f ¡¡ "Eléxito no es la base de la felicidad, pero la felicidad sí es la base del éxito" "La única estrategia inteligente es la que garantiza la sostenibilidad" 11 f I P. ¿Cuál es la forma más efec- tiva de relación humana? R. Es la que se basa en la ga- nancia mutua. Ya que sólo cose- chamos lo que sembramos. he- mos de concebir 11 todos los ~ru u. ..J_- ,L.. .¿ j ...1'"
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.ELPAfs.DOMINGO26 DEOCTUBREDE2008
. ~-
. I~
NEGOCIOS 47
»Carreras & capital humano. .t'
STEPHEN COVEYFilósofo del 'management'
"El aprendizajees el caminoy la meta"BORJA VILASECA
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Todo apuntaba a que iba a con-vertirse en el sucesor del impe-rio empresarial que administra-ba su familia. De ahí que se licen-ciara en Administración y Direc-ción de Empresas y que cursaraun MBA en la Universidad deHarvard. Sin embargo, tras daruna breve charla en un taller so-bre liderazgo, Stephen F. Covey(Salt Lake City, 1932) empezó aescribir su propio destino.
Fiel a su "voz interior", descu-brió que su "misión en la vida"era ser profesor. "Quería inspi-rar a los demás para que escu-charan su propia voz, de mane-ra que pudieran alcanzar la ple-nitud". Así se lo dijo a su padre,quien. tras varias décadas traba-iw.ldu LUlllL.l. l'llll)J't'.ll.U.l'io. le Lon.
best sellerLos 7hábitos de lagen-te altamente efectiva (Paidós).Además de pensador, tambiénes empresario. Covey,que tiene9 hijos y 50 nietos, es cofunda-dor y vicepresidente de la orga-nización Franklin Covey, espe-cializada en liderazgo y desarro-llo de habilidades directivas.
Esta semana ha impartido va-rias conferencias en Madrid yBarcelona en el Fórum Mundialde Gestión de Personas, organi-zado por HSM.Su audiencia, for-mada por unos 700 profesiona-les, acudió en busca de inspira-ción para afrontar la crisis. Perose llevóalgo todavia mejor: ense-ñanzas que posibilitan que cadacual se inspire a sí mismo.
Pregunta. Felicidades por susrecién cumplidos 76 años. ¿Ded6nnfll fll:.iU~ lunh. Plu.a."uiu?
El pensador Stephen Covey tiene carisma.
P. ¿Dedónde surge la motiva-ción para superarse a sí mismo?
R. De la imagen que quierotener de mí mismo. Para ello,puedo imaginarme asistiendo ami funeral. Si muriera mañana,¿cómo creo que sería recordadopor mi familia, mis amigos y miempresa? Esta visión me lleva acentrarme y comprometermecon ciertos valores, principios ypropósitos, que poco a poco medan fuerza para convertirme enla persona que quiero llegar aser. Cualquier creación físicaprimeramente es creada con elpensamiento. De ahí que no de-ba amarrarme a mi historia, si-no a mi potencial. El aprendiza-je es el camino y la meta.
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"Eléxito no es labase de la felicidad,pero la felicidad síes la base del éxito"
"La única estrategiainteligente es laque garantiza lasostenibilidad" 11
f I
P. ¿Cuál es la forma más efec-tiva de relación humana?
R. Es la que se basa en la ga-nancia mutua. Ya que sólo cose-chamos lo que sembramos. he-mos de concebir 11todos los ~ruu. ..J_- ,L.. . ¿ j ...1'"
"Antes la clave enla empresa era lamáquina, ahorason las personas"
fesó: "Me alegro por ti, hijo, puesyo no he sabido escuchar mi vozinterior y no he encontrado mivocación haciendo negocios".
Mucho ha llovido desde en-tonces, pero su sueño sigue sien-do una realidad. Influido por lasenseñanzas esenciales de Buda,Sócrates, Jesús y Viktor Frankl-del que fue amigo íntimo-, Co-vey está considerado como unode los filósofos del managementmás reconocidos del mundo. En-tre otros ensayos es autor del
rrcten cumplidos 7b aí\o!>.¿Dedónde saca tanta energía?
Respuesta. Del sentido quetiene mi vida. Cada mañana merecuerdo a mí mismo por quéestoy aquí y de qué manera pue-do ser útil para los demás. Mienergía y mi motivación proce-den de mi vocación de serviciohacia una actividad que trascien-dt' mis dl'St'OSt'~oístI\S. Y t'n vezde placer y satlsfucción, obtt'n~opaz y alegría. Con el tiempo des-cubres que cl éxito no es la basede la felicidad, mientras que lafelicidad sí es la base del éxito. Ypara 10grarIa, uno ha de cuidardiariamente su cuerpo, su men-te, su corazón y su espíritu.
P. Usted suele hablar de la ne-cesidad de cambiar de paradig-ma. ¿A qué se refiere?
R. Paradigma es la forma enla que vemos e interpretamos elmundo y de cómo entendemosel papel que desempeñamos en
11 pensador Stephen Cov.y tlen. carisma.
él. Nuestra actitud y nuestra con-ducta son resultado de nuestroparadigma. Si aprendemos a ali-near nuestro paradigma connuestra verdadera naturaleza,mejoraremos nuestra forma depensar y de actuar, obteniendoI1ll'jorcs n'sultndos t'n 111vida.
l', ;Yodrlll eXlrupolul' esla n'l1exiónal ámbito de la empresa?
R. Seguimos utilizando el pa-radigma de la época industrial,donde la máquina era clave y lapersona, secundaria y prescindi-ble. Pero las cosas cambian yevolucionan, con lo que ya nosirve el paradigma de entonces.Ahora la clave son las personas,con lo que es necesario que cadatrabajador tome conciencia desu enorme potencial interno yque las empresas lo estimulen,lo respeten y lo mantengan.
P. ¿Cómo describiría ese po-tencial interno?
R. Son una serie de valores yprincipios que pueden convertir-se en hábitos. Por ejemplo, to-dos tenemos la capacidad de serproactivos, creando espacio en-tre el estímulo y la respuesta pa-rn dcgh In IIctilud II1ÜSconve.niente en cada momento. Ese es-pacio es nuestra conciencia, apartir de la que podemos tomarlas decisiones que nos convier-ten en lo que somos. Nuestraverdadera libertad consiste enelegir entre el papel de víctima yel de protagonista.
P. ¿El líder nace o se hace?R. El líder se construye a sí
mismo de forma consciente, de-sarrollando la habilidad de darrespuesta y responsabilizándo-se de todo lo que experimenta.
mos de concebir a Iodos los gru.pos de interés de nuestra vidacomo parte de nosotros mismos.Así como damos, así recibire-mos. Sialguien va a salir perjudi-cado, mejor no dar un paso ha-cia adelante, pues las consecuen-cias terminarán por afectamos.La única estrategia inteligentees aquella que garantiza la soste-nibilidad de todas las partes im-plicndas. Todos somos uno.
P. ¿Y cómo se consigue estegrado de cooperación y unidad?
R. Comprendiendo a los de-más en vez de querer que noscomprendan a nosotros prime-ro. Más allá de oír lo que dicen,hemos de aprender a escuchar-les. Sólo así podemos compren-der lo que dicen y hacer que sesientan comprendidos, relaján-dose, bajando sus defensas yabriéndose a colaborar con noso-tros. Servir a los demás es el ca-mino que conduce al éxito. .
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Dirigido a: Diplomados
Metodología: Se imparte totalmente POR INTERNET. Aula virtual de accesorestringido a los estudiantes y profesores del curso. con material didácticoexclusivo en formato web e impreso.Solicitud: Antes del 30 de diciembre de 2008.
Duración: Seis meses
Fecha de comienzo: 25 de Enero de 2009.
- - - -- - INFORMACIÓN: -.---..-------FUNDACiÓN GENERAL UNED
http://www.fundacion.uned.es Tlfno. (34) 91 386 72 91 / 91 386 72 75
Dirigido a: Licenciados y titulados superiores equivalentes.Metodoiogla: Se imparte totalmente PORINTERNET.Aula virtual de accesorestringido a los estudiantes y profesores del curso. con material didácticoexclusivo en formato web e impreso.Solicitud: Hasta el 30 de diciembre de 2008 en: www.fundacion.uned.es
Duración: Dos cursos (años 2009 y 2010).Fecha de comienzo: 20 de Enero de 2009.
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INFORMACiÓN:FUNDACiÓN GENERALUNED
http://www.fundadon.uned.esTlfno. (34) 91 3867291 /91 38672 75
