Aprendizaje-enseñanza – Teorías de aprendizaje y propuestas pedagógicas
Aprendizaje, enseñanza y propuestas pedagógicas
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Mallart (2001) señala que:
«La enseñanza es la actividad humana intencional que aplica el currículo
y tiene por objeto el acto didáctico. Consta de la ejecución de
estrategias preparadas para la consecución de las metas planificadas,
pero se cuenta con un grado de indeterminación muy importante
puesto que intervienen intenciones, aspiraciones, creencias… elementos
culturales y contextuales en definitiva. Esta actividad se basa en la
influencia de unas personas sobre otras. Enseñar es hacer que el
alumno aprenda, es dirigir el proceso de aprendizaje».
Gallego y Ongallo (2003) hacen notar que el aprendizaje no es un
concepto reservado a maestros, pedagogos o cualquier profesional de la
educación ya que todos en algún momento de la vida organizativa,
debemos enseñar a otros y aprender de otros:
Al incorporarnos a un nuevo puesto de trabajo.
Cando debemos realizar una presentación a otras personas: dar a conocer
informes, nuevos productos, resultados anuales de la organización.
Siempre que necesitemos persuadir de que los que nos escuchan tomen
una decisión que consideremos la mejor para ellos (y para nosotros).
Al pedir aclaraciones, o darlas, en los momentos en los que nos las soliciten.
Cuando solicitamos información que los demás tienen o pedimos
aclaraciones sobre aspectos que no han quedado suficientemente claros.
Aprendizaje: simple asociación estímulo-respuesta.
El estudiante es considerado como un ser pasivo, que soloreacciona a estímulos medioambientales.
El aprendizaje se produce por ensayo y error o porselección y conexión.
También conocido como aprendizaje asociativo.
El aprendizaje es el proceso a través del cual se fortaleceun comportamiento que es seguido de un resultadofavorable (refuerzo).
Conocimiento previo da nacimiento a conocimiento nuevo.
El aprendizaje humano es una actividad que el sujetorealiza a través de su experiencia con el entorno.
La tarea del profesor consiste en crear situaciones deaprendizaje para el alumno construya el conocimiento através de la actividad.
Tipos de conocimiento: físico, lógico-matemático y social.
Etapas de adquisición de conocimiento: introductorio,experto y avanzado.
El aprendizaje ocurre mediante la construcción gradual deconocimientos.
El aprendizaje se efectúa mediante dos movimientossimultáneos e integrados, pero de sentido contrario:asimilación y acomodación.
Aprendizaje por descubrimiento.
La teoría de las inteligencias múltiples sugiere un númerode formas distintas para que el individuo aprenda.
El aprendizaje significativo es el mecanismo humano porexcelencia para adquirir y almacenar la inmensa cantidadde ideas e información representadas en cualquier campode conocimiento.
Es construir el conocimiento entre los participantes en latarea académica.
El Currículum es abierto y flexible (libertad de programasy horarios).
El Profesor es un mediador de la cultura social.
El Alumno posee un potencial de aprendizaje que debedesarrollar con la mediación adecuada.
La Enseñanza se orienta al desarrollo de capacidades yvalores para preparar personas capaces de convivir ensociedad.
La Motivación se espera que sea intrínseca, estimulada porla interacción con el grupo.
Basado en el cognitivismo y el constructivismo.
Explica el efecto que la tecnología ha tenido sobre lamanera en que actualmente vivimos, nos comunicamos yaprendemos.
Es la integración de los principios explorados por lasteorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización.
No sólo los humanos aprenden, el conocimiento puederesidir fuera del ser humano.
La toma de decisiones es en sí misma un proceso deaprendizaje.
La habilidad para ver las conexiones entre los campos,ideas y conceptos es primordial.
Concepto de enseñanzaEducar es vida (s/f). Recuperado de http://educaresdarvida.ticoblogger.com/2011/06/11/conceptos-de-algunos-autores-importantes-en-educacion/ el 29/08/2013.
Concepto de aprendizajeRecuperado de http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm el 29/08/2013.
Teorías de aprendizajeRecuperado de http://www.authorstream.com/Presentation/junqui69-193711-teorias-aprendizaje-junqui-conductismo-constructivismo-education-ppt-powerpoint/ el 29/08/2013.
