APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA Control de mano. Motivación. Capacidad para tolerar la...
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REUNIÓN YEAR 2
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OBJETIVO FUNDAMENTAL
APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
Control de mano. Motivación. Capacidad para tolerar la frustración. Comunicación: hablar y escuchar. Desarrollo neurológico. Actitud de confianza.
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FACTORES PREVIOS FUNDAMENTALES
1. CONTROL DE MANO
En el colegio:
Actividades de dibujo, coloreado, recortado, pegado…
En casa:
Subir y bajar cremalleras, abrir yogures/natillas, abrir/cerrar botes…
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2. MOTIVACIÓN
Actitud positiva frente al aprendizaje.
Es importante valorar y dar importancia a su progreso.
Leer es un proceso lento (paciencia y perseverancia).
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3. CAPACIDAD PARA TOLERAR LA FRUSTRACIÓN
No siempre se consiguen las cosas inmediatamente. Niño sobreprotegido-conducta pasiva.
El aprendizaje NO será fácil para él.
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4. SABER HABLAR Y ESCUCHAR
Estimular el uso del lenguaje oral (Básico para el
aprendizaje de la lectura) Crear un ambiente que favorezca la comunicación.
Saber escuchar es básico para aprender cosas nuevas.
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5. DESARROLLO NEUROLÓGICO
Todos los niños no maduran al mismo ritmo (tiempo y apoyo)
Departamento de Orientación.
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6. ACTITUD DE CONFIANZA
Hacia nosotras y hacia sí mismo.
Establecer una relación de cariño y respeto.
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MATERIAL
Cuaderno de caligrafía
Cuaderno leer y escribir
Cuaderno azul
Cuaderno amarillo
Libro de lectura
Libro de Sapo y Sepo
El fabuloso País de las Letras
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DEBERES
En general, NO hay deberes.
L@s niñ@s necesitan jugar.
Tiempo para lectura.
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EVALUACIÓN
Evaluación continua.
Respecto su progreso, su trabajo…
Nuevas notas
Items
Notas globales: IN,SU, BI, NT, SB.
Pequeños comentarios
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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Trabajo diario de concienciación de normas de convivencia
Comienzan a desarrollar la empatía.
Saber decir NO y recibir un NO.
Saber escuchar a l@s niñ@s en el cole y en casa.
SI NO